六一儿童节的习俗精品(七篇)
六一儿童节的习俗篇(1)
1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。
世界各国的儿童节
儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，一直是世界各国努力的目标，一年一度的“六一国际儿童节”就是专门为儿童们设立的节日。
不过，除了这个国际性的节日以及每年4月第四个星期日的“世界儿童日”，全世界不少国家还各自有本国的儿童节，庆祝方式也各具特色，趣味十足，既体现不同国家的传统、习俗，又洋溢着无限喜庆和生机！
中国：
从1949年开始，中华人民共和国正式定每年6月1日为国际儿童节。学校一般会为此组织相关的集体活动，并要求学生正式着装（普及校服前为白衬衣蓝线裤）。香港现时虽属共和国一部份，但民间在约定俗成下，香港儿童节的日期仍保留与中华民国一致的4月4日。民间庆祝的方式多以送玩具礼物给小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。
日本：一年三次儿童节
日本是世界上庆祝儿童节次数最多的国家，他们一年要庆祝三次儿童节，而且庆祝方式十分有意思，充满了浓浓的日本风情。
·3月3日女孩节
这个节日是专门为日本的小女孩设立的，每到这一天，家中有女儿的父母会在家里设置一个陈列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作为给自己女儿的节日礼物。
·5月5日男孩节
为了祝福家中的男孩健康、快乐，这一天日本家家户户都会用纸或布做成色彩鲜艳、形状像鲤鱼的彩带，然后把这些彩带串在竹竿上，并和金色的风车绑在一起，挂在屋顶上。之所以这样做，是因为日本人相信鲤鱼最有精神和活力，希望家中的男孩都像鲤鱼那样，因此这一天又称为“鲤鱼日”。
同时，日本的父母这一天也会在家里放置玩偶，但却都是武士装扮，样子很可怕。
·11月15日“七五三”儿童节
在日本习俗里，三岁、五岁和七岁是小朋友特别幸运的三个年纪，所以每年的这一天，会专门为这三个年纪的孩子热闹地庆祝一番。
这一天，小朋友会穿上最好的传统和服，还会背上一个画了松树、乌龟或鹤等图案的小纸袋，纸袋里装满了父母买的糖果和玩具。穿戴整齐后，父母会带小朋友上日本神社，祈求并感谢神明给小朋友带来健康和快乐。
哥伦比亚：儿童节戴面具、扮小丑
六一儿童节的习俗篇(2)
2. 想你小时候，口水直流，鼻涕倒抽，智商低，没追求，打架却是孩中最牛!看今朝，童心还在，尿床不曾改，爱穿花肚兜，满手烂泥巴，爱玩玻璃球。六一儿童节，祝小朋友你天天开心，万事顺心。
3. 作为你最好的朋友，六一特赦你权利：吃自己想吃的饭，好甜;喝自己想喝的汤，好香;做自己想做的事，走自己想走的路，幸运时刻将你守护;在家永远是小皇帝，随心所欲，天下无敌!抓紧时间哦，六一快乐，老小孩!
4. 拉拉勾，许许愿，想想童年真有趣;拍拍手，跺跺脚，扮扮儿童真开心;唱唱歌，跳跳舞，天真无邪真可爱;传传情，递递谊，发发祝福真美妙。六一儿童节，愿你永结童心，开心永远!
5. 六一到，快快放下手中的工作，牵着孩子游戏舞蹈;六一到了，快快抛开心中的烦恼，伴着孩子开心欢笑;六一到了，快快丢下板着的面孔，回复到童真的怀抱。祝你六一节快乐!
6. 你智商超群，俗称天才儿童;你资历超长，俗称资深儿童;你体态超酷，俗称性格儿童;你不占编制，俗称编外儿童。该你过儿童节啦!
7. 拍拍手，拉住童年的乐趣，跺跺脚,唤回童年的天真，扭扭腰，勾住童年的欢乐，摇摇头，扯回童年的幸福，六一儿童节，让童心尽情释放，让快乐无限延长，愿你六一儿童节快乐!
8. 童年生活多美好，梦中时常把它找。穿着新衣戴新帽，红领巾儿胸前飘。少先队员多骄傲，舞台之上竞妖娆。老师夸奖家长笑，同学伙伴也荣耀。六一转眼又来到，愿你童心不老常欢笑!
9. 为了庆贺六一儿童节，特筹办余种生果，诚邀列位于下战书点分到酒楼聚会。
10. 玫瑰花开了还要谢，儿童节永远欢跃!
11. 正当芍药盛开，燕子飞来;合法玫瑰浅笑，樱桃熟了，一年中最好的时节!芍药不及你美，樱桃不及你红 ，小弟小妹，儿童节快乐!
12. 社会主义的花，是你们呀。何等幸福!你们是国度的宝物，祝儿童节万岁!
13. 童年原是平生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦昏黄胧的伶俐，一种永不息的举动，一股强烈的欲望。
14. 儿童节快乐，永远童真的你!阿姨准备了适合你吃不伤牙齿的糖，欢迎到时来尝尝。
15. 你是个永远长不大的baby，祝你节日快乐!
16. 这是我给你明天的信息(别往下看)，明天才看!窥视癖呀?!淘气!叫你别看还看!没辙，你长不大啦!儿童节快乐!
17. 祝：儿童节节日快乐!乖，不要哭，笑一个!!!
18. 儿童节快乐，永远童真的你!愿你永远保持一颗童心。
19. 最大的愿望是想与你：先过儿童节，再过青年节，再过情人节，再过母亲节，再过父亲节，再过重阳节。
20. 谁说回忆不是美好的?虽然不放假，想想也开心：祝你六一快乐!：)
21. 二十多年前的今天给你发的信息收到没有，没收到没关系我再发一次：祝六一节日快乐!
22. 短信到，让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑!六一节快乐!
23. 通告：明天是你的节日。提前祝你节日快乐!请速到幼儿园领取棒棒糖一个，檫鼻涕绢一块，开裆裤一条，尿不湿一个。特此通知!!
24. 希望每天的你都快乐得象炉子上的茶壶一样，虽然小屁屁被烧的滚烫滚烫，但依然吹着开心的口哨，冒着幸福的泡泡，乐的屁颠屁颠!预祝你儿童节快乐!
25. 悟空画了一个圈，唐僧安全了;小平画了个圈，深圳富裕了;你画了一个圈，你又尿床了。小朋友，节日快乐!
26. 你的生命刚刚翻开了第一页，愿初升的太阳照耀你诗一般美丽的岁月。明天属于你们。
27. 成年人和儿童在一起童心常驻，儿童和成年人在一起容易成熟。
28. 小朋友们最高兴的日子就是今天,祝小朋友们节日快乐,学习进步
29. 鉴于你身材已超高，体重已超标，多年不尿床，晚上睡得早，天天知道笑，生性很乖巧，童心尚未老。六一特授你超龄好儿童称号。
30. 六一儿童节，将童心唤醒，一起去追逐儿时的梦想;将童谣翻唱，一起去体味无忧的快乐;将童话阅读，一起去咀嚼生活的美好;将童年回忆，一起去乐享儿时的童趣。愿你永葆童心，开心永远!
31. 你是个永远长不大的BaBy，祝你节日快乐!
32. 这是我给你明天的信息(别往下看)，明天才看!窥视癖呀!调皮!叫你别看还看!没辙，你长不大啦!儿童节快乐!
33. 祝：儿童节节日快乐!乖 ，不要哭，笑一个!!!
34. 儿童节快乐，永远童真的你!愿你永远连结一颗童心。
35. 最年夜的愿望是想与你：先过儿童节，再过青年节，再过恋人节，再过母亲节，再过父亲节，再过重阳节。
36. 谁说回忆不是美妙的?虽然不放假，想想也开心：祝你六一快乐!：)
37. 二十多年前的今天给你发的信息收到没有，充公到不妨我再发一次：祝六一节日快乐!
38. 短信到，让康乐与你轻轻拥抱，让坚苦见你乖乖让道，让懊恼偷偷走失落，让吉利对你非分特别看护，让幸福对你永远微笑!六一节欢愉!
39. 公告：明天是你的节日。提前祝你节日快乐!请速到幼儿园领取棒棒糖一个，檫鼻涕绢一块，开裆裤一条，尿不湿一个。特此通知!
40. 但愿天天的你都快乐得象炉子上的茶壶一样，虽然小屁屁被烧的滚烫滚烫，但依然吹着开心的口哨，冒着幸福的泡泡，乐的屁颠屁颠!预祝你儿童节快乐!
41. 悟空画了一个圈，唐僧平安了;小平画了个圈，深圳富足了 ;你画了一个圈，你又尿床了。小伴侣，节日快乐!
42. 你的生命方才掀开了第一页，愿初升的太阳晖映你诗一般俊丽的岁月。明天属于你们。
43. 成年人和儿童在一路童心常驻，儿童和成年人在一起轻易成熟。
44. 小朋侪们最乐意的日子就是今天,祝小朋友们节日快乐,进修前进
45. 宏伟幻想鼓斗志，幼小心灵开红花。
46. 室里的花卉不会有壮大的生命力。不要在你父兄的帐篷里沉睡，时代在进步。紧跟它向前吧!
47. 小大人们祝你们节日兴奋,聪明与岁数一同增加
48. 芳华是人生的进展，但年事才能增进智慧。
49. 我感激天主让我拥有你,我的孩子在这个特别的日子里我祝福你
六一儿童节的习俗篇(3)
六一班级活动方案小学一
一、活动目的。
营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的六一国际儿童节。
二、活动准备：
1、召开班会，师生共同制定活动方案，学生根据自己的个性特长准备节目。
2、选拔主持人。
3、布置活动场地：出一期黑板报;布置班级的节日氛围。
三、活动流程：
1、班主任讲话。
2、班级大合唱：《快乐的六一》。
3、文艺表演穿插游戏：
(1)歌曲大连唱。
游戏：《顶气球》。
游戏规则：用头顶气球，不用手触摸，否则淘汰出赛。
(2)配乐诗朗诵。
(3)讲故事。
游戏：《心有灵犀》。
游戏规则：两人一组，按卡片所给的词，一人做动作，另一人来猜，看双方合作是否心有灵犀一点通。
(4)防震知识抢答赛。
(5)说说心里话：我想对灾区小朋友说
(6)感恩回报：美好的明天我会
游戏：饮水思源。
游戏规则：以组为单位(一次两组，每组五人)，各学生用汤匙勺水跑向相距起跑线2米外的量杯内，比一比，哪一组勺入的水多。
(7)结束：班主任小结。
师： 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这是一次展示才艺的盛会;这是一次增强了解的盛会;这是一次团结活泼的盛会;这是一次倍感留恋的盛会。六一是个美好的记忆美好的明天在向我们款款招手。六一联欢会到此圆满结束。祝大家六一愉快，祝同学们明天会更好，学习更进步。
(8)齐唱《明天会更好》。
游戏：夹珠子。
游戏规则：左手夹珠子，一次3-4人，看谁在一分中内夹的珠子多获胜。
四、注意事项：
1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。
4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着秋装)，戴红领巾，遵守各项规定。
六一班级活动方案小学二
一、活动目标
通过开展快乐六一之旅的活动，丰富孩子们对儿童节的认识，让孩子们充分了解到世界上其他国家的儿童节，增长见识。在活动中积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。
二、活动准备
(一)物资准备
1.制作了精美的课件。
2.制作答题环节所需的7个牌子。
3.提前订购了蛋糕，购买奖励所需的奖品
(二)工作安排准备
1.活动主负责的两位见习老师商讨活动如何展开，讨论活动主要流程;
2.见习老师告知班级中班会的两位小负责人活动内容与流程，并与其一起修改完善;
3.多次讨论修改后，定下最终稿，小负责人演练，见习老师监督并指导;
三、活动内容
(一)国际六一儿童节的历史以及我国儿童节
国际儿童节的设立，和发生在二战期间一次著名的屠杀--利迪策惨案有关。1942年6月12日，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。第二次世界大战结束后，世界各地经济萧条，成千上万的工人失业，过着饥寒交迫的生活。儿童的处境更糟，有的得了传染病，一批批地死去;有的则被迫当童工，受尽折磨，生活和生命得不到保障。为了悼念利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，
反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。[1]当时的很多国家表示赞同，特别是社会主义国家。
(二)七个国家儿童节的由来与习俗
中国(提问)
中国第一个儿童节是民国二十一年(1932年)的4月4日。民国二十年(1931年)，上海中华慈幼协会发起建议，希望政府规定每年4月4日为儿童节。随后，教育部制定了儿童节纪念办法，并于隔年的4月4日实施。
中华人民共和国规定每年6月1日为国际儿童节。1949年12月23日中央人民政府政务院规定六一国际儿童节为中国儿童的节日，并宣布废除政府1931起实行的4月4日为儿童节的规定。
香港特别行政区，民间在约定俗成下，儿童节的日期保留为4月4日。民间庆祝的方式多以送玩具礼物给小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。台湾地区也仍以4月4日为每年的儿童节。
日本(视频)
日本是世界上庆祝儿童节次数最多的国家，他们一年要庆祝三次儿童节，而且庆祝方式十分有意思，充满了浓浓的日本风情。
3月3日女孩节
这个节日是专门为日本的小女孩设立的，每到这一天，家中有女儿的父母会在家里设置一个陈列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作为给自己女儿的节日礼物。
5月5日男孩节
为了祝福家中的男孩健康、快乐，这一天日本家家户户都会用 纸或布做成色彩鲜艳、形状像鲤鱼的彩带，然后把这些彩带串在竹竿上，并和金色的风车绑在一起，挂在屋顶上。之所以这样做，是因为日本人相信鲤鱼最有精神和活力，希望家中的男孩都像鲤鱼那样，因此这一天又称为鲤鱼日。
同时，日本的父母这一天也会在家里放置玩偶，但却都是武士装扮，样子很可怕。 11月15日七五三儿童节
在日本习俗里，三岁、五岁和七岁是小朋友特别幸运的三个年纪，所以每年的这一天，
会专门为这三个年纪的孩子热闹地庆祝一番。
这一天，小朋友会穿上最好的传统和服，还会背上一个画了松树、乌龟或鹤等图案的小纸袋，纸袋里装满了父母买的糖果和玩具。穿戴整齐后，父母会带小朋友上日本神社，祈求并感谢神明给小朋友带来健康和快乐。
韩国(戏剧)
韩国的儿童节开始于1923年，是从男孩节演变过来的。这也是韩国的公众假日，定在每年的5月5日。因为是公众假日，所以家长会和孩子一起放假，因此家长们通常会在这一天带孩子去公园、动物园或者其他游乐设施，让孩子开心地度过假日。
韩国的政府也很重视儿童节，2010年韩国儿童节，连美国国务卿希拉里也通过美国国务院在其主页上发表贺电祝韩国小朋友节日快乐，2011年是甚至市长亲自出动宣传，与全市的大小盆友们度过了其乐融融的儿童节。韩国小盆友太幸福了~
瑞典(图片)
欧洲国家瑞典也把儿童节分得比较细，每年的8月7日是男孩节，又称为龙虾节，意思是鼓励全国的小男孩学习龙虾的勇敢精神。这一天，孩子们要打扮成龙虾的样子，表演一些非常活泼可爱的节目。
12月13日则是瑞典的女孩节，又叫露西娅女神节。露西娅是瑞典传说中专门保护女孩的女神，每到这个节日，女孩子都要打扮成女神的模样，为其他孩子做好事。
西班牙(有感情的朗读)
西班牙的儿童节在1月5日，其实这是一个宗教节日，从西班牙语译过来是魔术国王之日的意思。传说很久以前，从东方来了三个国王黑脸国王、黄脸国王和白脸国王到西班牙，这三个国王给人们带来了幸福和欢乐。他们还是专门给小孩送礼物的钦差大臣。送礼物时间就定在每年的1月5日，于是这个节日就和儿童挂上了钩。
哥伦比亚(图片)
中美洲国家哥伦比亚将每年的7月4日定为儿童节。在这个节日里，全国的学校都要举行各种生动活泼的庆祝活动，儿童们还常常戴上各式各样的假面具，扮成小丑的样子在街头玩耍，十分开心。
巴西(有感情的朗读)
巴西的儿童节在8月15日，这一天正好也是巴西的全国防疫日。所以，每到这个日子，各地的医生们都要为孩子们看病，还要给5岁以下的儿童注射预防小儿麻痹症的疫苗，表明政府十分关心儿童的健康。另外，巴西的圣母显灵日10月12日也往往作儿童节，
全国会有一些庆祝活动。
非洲国家(朗读)
非洲西部的儿童节是疯狂的，他们的国家大都有专门的儿童狂欢节，而且往往持续一个月。非洲人历来能歌善舞，在儿童狂欢节里，尽管人们的生活条件各不相同，但所有孩子都会尽情欢乐，热闹非凡。
伊拉克(提问)
比起许多国家的儿童，伊拉克的孩子们就可怜多了，当许多国家的小朋友在欢庆儿童节的时候，伊拉克儿童大多根本不知道世界上还有一个属于他们自己的节日。他们仍一如既往，或在学校上课，或在作坊打工，或沿街乞讨。
一些伊拉克人透露，在萨达姆执政的20多年里，6月1日被定为伊拉克的石油国有化日。每到这一天，伊拉克全国要举办各种庆祝活动，但与儿童无关，所以孩子们就没有过过儿童节。
在被忽略的儿童节里，伊拉克幼儿园、小学里没有任何节日气氛，自然也不会有庆祝活动。
四、活动流程
(一)开场介绍，导入主题(2分钟)
主持人询问学生六月的第一天是什么节日，得出答案儿童节，主持人因而导入主题，告诉学生今天我们要讲的就是快乐六一之旅。(上课前分好七个小组，并分发给每个小组答题牌)
(二)介绍国际六一儿童节的历史(3分钟)
主持人：同学们，有没有哪位同学知道六一儿童节的历史?
学生若知道，就让学生来介绍，若不知，就让主持人来介绍。
(三)了解别的国家儿童节的由来和习俗(26分钟)
1.主持人PPT呈现参加规则，告知学生接下来会进行环球六一之旅，会先呈现知识，之后会小组竞答。
参加规则：
(1)全班分为七个小组，以小组为单位，进行比赛;比赛的时候要遵守规则!大家是朋友也是对手喔!好好加油!
六一儿童节的习俗篇(4)
甲：老师们，同学们，今天咱们谈谈“讲礼貌”。人与人之间应该讲礼貌。
乙：讲礼貌非常重要。（附和的口气）
甲：礼貌是“冬天里的一把火”；礼貌是感情的“粘结剂”；礼貌是打开友谊之门的“钥匙”；礼貌是伸向在困境中人的一只“温暖的手”。
乙：看来还真得讲礼貌。
甲：比如大家清晨第一次见面，一般都要打个招呼：“早上好”！
乙：“早上好”
甲：别小看这句：“早上好”，它让人感到心里热乎乎的。
乙：的确如此，热死了。（动作：擦拭满头大汗，给自己扇风）
甲：其实讲礼貌就是要真心对待对方。
乙：就是就是，真心是最重要的。
甲：对外宾，我们可以说：“may i help you?”
乙：我能帮您忙吗？
甲：遇到年纪大的外宾，我们可以说：“you first,please.”
乙：您先请。
甲：只要的真心的，就是有礼貌。
乙：对，真心诚意最重要。
甲：到过云南的朋友都知道，云南有一习俗，“泼水节”。为了表达友谊和热情，就往身上泼水，这可能是与云南的气候有关，因为那儿热，不用担心客人会感冒。
乙：这个礼节好，特别是对那些不好洗澡的人来说。
甲：好不好那是人家少数民族的礼节，风俗习惯嘛。不过这礼节要是用到将来哈尔滨的冬奥会，恐怕就不行。
乙：那不照样吗。
甲：照样？
乙：那当然，人家的习惯吗。
甲：假如你，在哈尔滨，冬天，零下三十多度，犀利的北风刮个不停，你西装革履的独自一人走在大街上 。
乙：慢，我怎么越听我越像来自北方的一只狼。
甲：狼不狼的咱先不管，突然，有一位美丽的姑娘出现在你的面前。
乙：要表达诚意。
甲：姑娘从家里弄来一桶凉水。
乙：废话，用开水那是退鸡毛。
甲：往你头上这么一浇。
乙：感觉好舒服奥。
甲：再看你。
乙：两眼直直的盯着姑娘。
甲：现在你已经不像你了。
乙：像什么？
甲：整个一根冰棍
乙：我啊
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六一儿童节的习俗篇(5)
关键词：弘扬 客家童谣 传承 优良品德
客家人的祖源在中原，客家人所讲的客家方言是我国现代汉语的方言之一，具有中原古音的特点，叫“客家话”。
客家童谣以客家话为创作、儿童口吻写的客家歌谣，取材于日常生活事物，形式多样、语言活泼、易于上口、贴近生活、变化多端，也叫“客家儿歌”。客家人喜欢用传统儿歌启蒙教育儿童，每当月白风清之夜，孩儿玩耍或催眠之时，阿婆、阿妈便会击掌而歌，让孩子在平常的耳濡目染中，得到启迪和教育。这些儿歌大都轻松活泼、语言纯朴、通俗押韵。因是口语化，琅琅上口，且易记忆，既有知识性，又有趣味性，非常切合孩子们的心理和口味，故孩子们喜闻乐唱。经典客家童谣有《月光光》。
儿歌的创作素材，是以劳动人民的生活为基础，真实而全面地反映了客家人的生活习俗，也表现出他们的爱憎感情，这些儿歌，代代相传。农村的阿婆、阿妈们虽识字不多，或并不识字，但都能唱上几首。客家人的文明礼貌、知识、口才，从小便得到熏陶，受到启迪和训练。客家儿歌，是客家儿女成长启蒙的歌谣，是客家人成长的原始营养。
客自中原，家在梅州。梅州是客家人的聚居地，客家童谣源远流长，是中华民族优秀文化财产之一，是广大客家人所喜闻乐道的艺术形式。现在，随着社会的高度繁荣和文化的多元化发展，人们的娱乐方式、审美观念、欣赏习惯等都发生了变化。高科技文化产品不断地冲击着生活的每一天，孩子拥有很多选择，客家童谣也无法像以前那样深入小孩子的生活中。家长们因为工作忙碌的关系，很少把客家童谣教给自己的孩子，孩子已不会念、不会唱客家童谣，有些孩子连正宗的客家话也讲不地道了。
客家童谣历来由民间口头传承，为了弘扬和发展客家传统本土文化，为了让客家童谣广泛传唱，培养客家后代的高尚品行，我们作为幼儿园的教师，站在教育第一线上的教育工作者，应该强调童谣“从娃娃抓起”，勇挑起传承客家文化的重担，将客家童谣渗透于幼儿的品德行为教育之中。
“宁卖祖宗田，不卖祖宗言”，最好的传承和保护的工具是语言。客家童谣是一方水土的人民群众在生产、生活中口头传承而来的，素材良莠不齐，并不是所有的客家童谣都适合幼儿。有些客家童谣较低级趣味，有些客家童谣内容很粗俗，用语不文明，还带有封建迷性色彩，这极不利于幼儿身心的健康发展。幼儿期是奠定人的性格的雏形时期，也是品德行为的关键时期。客家童谣题材丰富，内容广泛。我们要充分挖掘客家童谣的教育内涵，实行“取其精华，去其糟粕”的方式进行教育，将其健康的、积极向上的内容挑选出来进行传授，从而达到规范孩子们行为的目的。良好品德行为习惯的教育培养对于人的一生是至关重要的。
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿要有优良品德的萌芽。《幼儿园工作规程2016》指出： 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德。在选择客家童谣活动内容时首先考虑以《规程》和《纲要》为指导：遵循幼儿的年龄特点和发展规律，选择贴近幼儿生活的，综合幼儿年龄特点的，易于被幼儿理解和接受的内容，有利于幼儿身心的健康发展，能传承良好品德行为习惯的童谣。
梅江区实验幼儿园根据本园的实际及幼儿的特点，制定了可行的学习方案并渗透、传唱于节日活动中：
小、中、大班级充分利用“客家童谣”的艺术魅力对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱学习、孝敬老人、知书达理等的教育。让幼儿在琅琅上口的诵读中，不但接受客家本土文化教育，而且还能促进他们品德行为的形成与发展。将客家童谣渗透于幼儿的品德行为教育之中，选择的客家童谣具体如下：
小班，选择趣味性强，琅琅上口的童谣：
1.幼儿爱读书、积极向上的童谣如：《四四方方一张台》《蟾蜍螺》《月光光》《乌了哥》；
2.引导幼儿从小养成不贪吃的童谣如：《鸭斑蛇伞罚
3.教育幼儿从小养成按时睡觉的童谣：《乖乖睡》；
4.尊老孝亲、待人好客的童谣：《月光华华》《转去屋夸倒杯茶》《月饼先敬阿婆吃》；
5.体谅父母、爱护同伴的童谣：《阿爸种瓜涯织箩》《船来等，轿来扛》。
中、大班根据节日，选择句式较长的客家童谣教学，重点开展教育意义强的童谣：
九月份（教师节、中秋节）：
1.了解老师工作的辛苦，尊师重教的童谣：《涯个老师最锡涯》；
2.体验中秋节家人团聚的欢乐气氛， 萌发爱父母、爱亲人的童谣：《八月半》；
十月份（国庆节、重阳节）：
1.感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的童谣：《庆国庆》；
2.让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，尊敬长辈的童谣：《都夸涯是好娃娃》；
十一月份（金柚节）：
1.知道金柚是客家梅州的特产，萌发热爱家乡的童谣：《涯系客家人》《赞梅州》；
2.知道客家的农事季节，感知大丰收的童谣：《春争日夏争时》；
十二月份：
学习勤俭节约、为人处事的童谣：《勤俭叔婆》《胡椒细细辣过姜》；
一月份（元旦）：
学习对人们的美好祝福、讲礼貌的童谣：《羊子咩咩》《庆典活动喜洋洋》；
二月份（春节、元宵）：
感知过年的喜庆气氛，懂得亲情的童谣：《月半归》《转妹家》；
三月份（母亲节）：
知道妈妈的爱，感恩母亲的童谣：《妈妈》《七姑星》；
四月份（清明节）：
怀念先祖，追念伟人高贵品质的童谣：《永远的叶帅》；
五月份（劳动节）：
学习爱劳动、勤劳俭朴的童谣：《生春鸡嬷》《会划会算》；
六月份（六一儿童节）：
认识儿童快乐节日，同伴间友好的童谣：《排排坐，唱歌歌》《爱读书》；
七月份：
知道客家崇文重教、助人为乐的童谣：《点指人堂》《人心齐，泰山移》。
客家童谣，是我国的非物质文化遗产，很值得我们去学习传承、弘扬。通过幼儿园的传承、弘扬，孩子们的传唱，把客家童谣推广到了各家庭，让新一代客家人了解了我们客家的良好习俗和传统的文化，知道什么是正确的行为和优良的道德品质，收到良好思想情操的陶冶，传承了客家人爱国、爱家、刻苦耐劳、奋斗拼搏、朴实守信、克勤克俭等的精神，培养了幼儿美好的心灵和积极的情感。
参考文献：
[1]教育部.幼儿园工作规程2016[S].2016-01-05.
[2]教育部.3-6岁儿童学习与发展指南[S].2012-10-15.
[3]丘菊贤.客家综论[M].梅州市印刷厂，1999.
[4]黄钰钊.客从何来[M].广东经济出版社，1998.
六一儿童节的习俗篇(6)
柔和的春风已经被孩子们的欢声笑语给赶走了，我们又迎来了六月，六月的第一天就是我们孩子们最快乐的节日了——六一儿童节！
这一天，我兴高采烈地来到了学校，今天下午就要举行全校文艺汇演了，我虽然已经练了好长一段时间，但是心里还是有点紧张，因为我们班表演的五个节目中我都参加了，我希望我能表演好，为班级争光。
到了下午，同学们都浓妆艳抹，个个精神抖擞，脸上的笑容就像一朵朵盛开的鲜花，是那样美丽。随着节目一个一个地进行，我的心都快跳出来了。我们班的节目马上就要开始了，老师让我们做好了准备，看着别的同学都站好了位置，我也就不害怕了。我们第一个表演的是大合唱《我们同在阳光下快乐地成长》，我们表演完的时候，台下响起了热烈的掌声。这给我们增添了许多信心。第二个节目是表演唱《一分钱》，我们几个同学在放学的路上捡到了一分钱，一起把它交给警察叔叔的事情。让我们知道了，不属于自己的东西不能据为己有的道理。第三个节目是我们少先队员的队歌《我们是共产主义接班人》，当我们迈着坚定而有力的步伐走上台的时候，台下的掌声震耳欲聋，同学们发挥的也特别好，表演的干净利落，充分表现出了共产主义接班人的气质，台下喝彩声一片。接下来我们表演的是舞蹈《洗手绢》，在舞蹈中我们懂得了自己的事情要自己做，还要帮家人干自己力所能及的事情，这才是新时代的接班人。随着音乐，我们跳起了又一个舞蹈，我们背上心爱的书包去上学，天天不迟到，做一个讲文明，懂礼貌的好学生。我们要发扬爱学习的精神，好好学习来回报祖国，让祖国的明天更美好。
我们班的节目表演完了，接下来还有很多精彩的节目，台上的同学表演得很认真，台下的同学也看得很仔细，时而发出欢快的笑声，时而发出阵阵的掌声。
在一片热烈的掌声中，我们的校长走了出来。他要宣布今天的表演奖，以及一二三等奖，当一二三等奖都宣布完的时候，台下的欢呼声响成了一片，我们很失望，因为没有我们班，这时校长又开口了：“同学们，静一静，下面我宣布获得表演奖的是《我们是共产主义接班人》”话音刚落，我们班的同学兴奋地从座位上跳了起来。在那时我想：有付出就一定会有回报的。
这是我过的最难忘的六一儿童节了！
儿童节的由来
每当“六一”国际儿童节的时候，孩子们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。但是你是否知道这“六一”节的来历？是否知道当年确定儿童节的时候，是因为世界上有无数的少年儿童在战争中被夺去了幼小的生命。
那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。
为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。
新中国成立后，中央人民政府政务院于1949年12月23日作出决定，规定6月1日为新中国的儿童节，同时宣布废除旧中国国民党政府1931起实行的4月4日为儿童节的规定。
目前，各国政府普遍关注儿童的未来，保护儿童的权益。联合国1990年通过的《儿童权利公约》，我国是参与制定国和签约国之一。在批准《儿童权利公约》的同一年，我国颁布了《中华人民共和国未成年人保护法》，这对维护少年儿童的权益起到了积极的作用。
为切实保障儿童健康成长，中国立法、司法、政府各有关部门以及社会团体都建立了相应的机构。在全国人民代表大会和中国人民政治协商会议内分别设有负责妇女儿童保障的立法和监督机构。国务院下设的妇女儿童工作委员会，负责协调和推动政府有关部门做好维护儿童权益的保障工作，为儿童办实事。
各国儿童节习俗
俄罗斯
俄罗斯儿童的儿童节和国际完全“合拍”，就在6月1日。每当儿童节来临的时候，俄罗斯各地的孩子们都会兴高采烈地欢度自己的节日，还会表演一些民族歌舞，学校里则举行庆祝活动。
其实说起儿童节的来历，与俄罗斯有重要关联。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日作为国际儿童节。
日本
本是世界上庆祝儿童节次数最多的国家，他们一年要庆祝三次儿童节，而且庆祝方式十分有意思，充满了浓浓的日本风情。
3月3日女孩节这个节日是专门为小女孩设立的，每到这一天，家中有女儿的父母会在家里设置一个陈列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作为给自己女儿的节日礼物。
5月5日男孩节节日当天，有儿子的家庭，门前都悬挂“鲤鱼旗”，表示鲤鱼跳龙门的意思。鲤鱼旗，用布匹或绸缎裁成“空心鲤鱼”，分黑、红和青蓝三种颜色。黑，代表父亲；红，代表母亲；青蓝代表男孩自己。家里有几个男孩儿，门口就悬挂几面青蓝旗。青蓝旗子越多，表示这家的哥们儿就越多。在日本人心目中，鲤鱼象征力量和勇气。
11月15日“七五三”儿童节在日本习俗里，三岁、五岁和七岁是小朋友特别幸运的三个年纪，所以每年的这一天，会专门为这三个年纪的孩子热闹地庆祝一番。这一天，小朋友会穿上的传统和服，还会背上一个画了松树、乌龟或鹤等图案的小纸袋，纸袋里装满了父母买的糖果和玩具。穿戴整齐后，父母会带小朋友上神社，祈求并感谢神明给小朋友带来健康和快乐。
韩国
韩国的儿童节于1923年，从“男孩节”演变过来的。也是韩国的公众假日，每年的5月5日。这一天，孩子们可以尽情享受欢乐，父母要给孩子准备他们最想要的礼物。很多孩子也会在这天穿上韩服，体验传统的韩国文化。
哥伦比亚
哥伦比亚将每年的7月4日定为儿童节。在这个节日里，全国的学校都要举行各种生动活泼的庆祝活动，儿童们还常常戴上各式各样的假面具，扮成小丑的样子在街头玩耍，十分开心。
巴西
巴西的儿童节在8月15日，这一天正好也是巴西的“全国防疫日”。所以，每到这个日子，各地的医生们都要为孩子们看病，还要给5岁以下的儿童注射预防小儿麻痹症的疫苗，表明政府十分关心儿童的健康。另外，巴西的“圣母显灵日”10月12日也往往作为儿童节，有一些庆祝活动。
瑞典
瑞典也把儿童节分得比较细，每年的8月7日是“男孩节”，又称为“龙虾节”，意思是鼓励全国的小男孩学习龙虾的勇敢精神。这一天，孩子们要打扮成龙虾的样子，表演一些非常活泼可爱的节目。
12月13日则是瑞典的“女孩节”，又叫“露西娅女神节”。露西娅是瑞典传说中专门保护女孩的女神，每到这个节日，女孩子都要打扮成女神的模样，为其他孩子做好事。
六一儿童节的习俗篇(7)
关键词：民间童谣；幼儿园教育；能力培养；作用
民间童谣是民族思想与情感内容的一种体现形式，它包含着所在区域内人们生活的丰富文化特点与自然特点。民间童谣内容的丰富性为其教育价值的实现提供了前提条件。民间童谣语言通俗，多采用叠词叠韵，节奏感丰富，便于幼儿学习和传唱。其富含丰富的本土特色和生活气息，便于幼儿接受学习。把民间童谣作为幼儿园教育教学的一项内容，可以充分发挥民间童谣在幼儿教育中的积极作用，促进幼儿园教育的发展。民间童谣语言简单且通俗易懂，节奏欢快活跃，符合幼儿的语言理解特点和心理特点，且民间童谣的娱乐性与游戏性对儿童具有强大的吸引力。积极将民间童谣应用于幼儿园教育，能有效提高幼儿的语言学习效率，对其表达能力和逻辑思维能力均大有裨益。另外，优秀民间童谣蕴含着丰富的文化精神内涵，在其引导下，儿童容易形成良好的生活习惯，道德情操也能得到良好培养。
一、培养幼儿的逻辑思维能力
幼儿园时期是儿童智力与逻辑思维能力发展的重要时期。此时，对幼儿展开有效教育教学，对于其逻辑思维能力的培养具有显著作用。多数童谣的结构完整，蕴含着丰富的语言知识，能促进儿童逻辑思维能力的培养和开发，能帮助学生理解语言学习中较为抽象的知识。将民间童谣引入教学，能简化语言知识的学习，对开发幼儿的智力有很大帮助。比如“一二三四五六七，七六五四三二一。七个阿姨来摘果，七只篮子手中提。七种果子摆七样：苹果、桃儿、石榴，柿子、李子、栗子、梨。”这首童谣采用数字的形式，便于儿童理解数字的排列顺序，并认识几种常见的水果，丰富儿童的语言知识。同时，通过正序与倒序排列的数字，培养幼儿的逻辑思维能力。
二、增强幼儿的语言表达能力
采用民间童谣辅助幼儿语言教学，能有效提高语言教学效率。由于民间童谣具有语言简单生动、节奏朗朗上口的特点，因此，借助民间童谣辅助教学，能有效提高幼儿学习语言的效率。通过学习民间童谣，幼儿学习语言的速度、准确性都会提高，利于培养幼儿语言表达能力。例如，“腊八粥，豌豆糕，荷叶乌饭炒元宵。糖山芋，糖芋苗，桂花酒酿小元宵。豆沙条，马蹄糕，松子茶糕满街跑。糖粥藕，五香藕，枣泥馅心山药桃。豆腐脑，火腿粽，金陵春卷加年糕。”这首腊八歌谣包含着丰富的语言，便于儿童学习语言知识。采用长期性、多样化的民间童谣进行语言教学，能丰富幼儿语言教学的教材，提高学生的语言认知能力、分辨能力和运用能力。通过民间童谣的传唱，帮助幼儿形成准确的发音，进而提高幼儿的语言表达能力，促进幼儿专心倾听别人讲话，并学会与他人进行交谈。
三、培养幼儿的想象力与创造力
童谣的想象大胆而丰富，对于幼儿想象能力和联想能力的培养具有重要作用。借助民间童谣进行教学，有助于丰富幼儿的想象力与创造力，进而对幼儿进行高效的启蒙教育。例如，民间童谣《看月亮》：“初一看，一条线。初二三，眉毛弯。初五六，挂银镰。初七八，像小船。初九十，切半圆。十五六，像玉盘。”把月亮与眉毛、镰刀、小船儿等六种不同的事物联系起来，便于丰富幼儿的联想和想象，对幼儿想象力和创造力的培养具有重要作用。
四、培养幼儿的良好行为习惯
幼儿园教育时期也是培养儿童形成良好行为习惯的重要时期，民间童谣中包含着良好的行为习惯和高尚的道德情操内容，对幼儿的文化知识教育和身心发展均有积极作用。民间童谣是一项优秀资源，对于幼儿语言、行为习惯、道德情感等的培养具有良好的促进作用。能帮助儿童辨别好坏，自觉形成好的行为而杜绝坏的行为。例如“，你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。”这首歌谣包含了众多生活细节，将好的生活习惯内容融入进来，采用小朋友拍手游戏的方式进行传唱，让儿童在欢乐的游戏过程中形成良好的生活习惯，培养健康的生活方式。
五、结束语
民间童谣属于民族智慧的结晶，蕴含着丰富的文化知识、健康生活习惯及高尚道德情操方面的内容，属于一种优秀的教育资源。在教学中借助民间童谣展开教学，能有效培养幼儿良好的生活习惯，对于丰富儿童的语言知识、培养幼儿健康的生活方式和高尚的情操，具有重要作用。
参考文献：
[1]向丽芳.童谣及其对幼儿的影响和运用[J].岳阳职业技术学院学报,2015(05).
[2]盛青青.感受童谣魅力,领略吴地神韵———让吴地民间童谣走进幼儿教育[J].新课程学习,2012(05).
