行风建设篇(1)

高度重视、精心组织，确保行风建设深入开展。行业正关键在行风正，行风正核心是作风硬。全市在扎实推进“教育行风建设年”活动中，一是建立机构，制定方案，把行风建设列入了“一把手”工程，喊响了“树诚信教育形象，办人民满意教育”口号，提出了“干部依法行政、教师敬业奉献、学生勤奋向上，把人民群众关注的热点、难点问题解决好，真正实现办人民满意的教育”作为工作目标。二是层层动员，精心部署。市教育局先后3次专题召开电视电话会、区市县教育局长会，先后两次在700多人的全市中小学校长培训会上部署，向社会公开了热线电话（30部），利用各类媒体向全市人民敞开接受监督。三是分段推进，落实责任。在“深化认识、自查自纠、高标准验收”3个阶段工作中，细化了工作目标和要求，按照“谁主管，谁负责”的原则，严格了工作责任制。四是加强宣传，搞好指导。市教育局组织中心城区36所学校1000多名教师3次上街开展诚信教育承诺宣传活动，散发资料20万份，推出展板160多块；在各种报刊媒体发表行风建设的文章80多篇；编发行风建设专刊18期，有力促进了行风建设的深入开展。

突出重点、狠抓落实，确保行风建设扎实有效。坚持率先垂范，教育行政机关带头转变作风，积极推进工作职能、工作方式和工作作风“三个转变”。市教育局推出了“首问责任、限时办理、对己清正、诚信教育”的社会承诺和“六不准”的规定，开展“勤学习”、“无差错”活动，实行“差错否决制”，修订完善了13项工作制度，对群众反映的教育收费、升学、辍学等实际问题，做到件件有落实，事事有结果。各区市县教育行政部门不断提高工作效率和服务质量，过去“门难进、脸难看、话难听、事难办”和“生、冷、硬、推”等现象得到有效克服和杜绝。今年上半年，省教育厅行风建设检查组在检查我局工作后给予了充分肯定。

坚持标本兼治，把治理教育乱收费作为行风建设的重点来抓。全市构筑了监管体系，逐层落实了相关的制度和规章，认真贯彻“一费制”收费政策，坚持规范的收费“公示制”、“一证一册一据”制度，严格规范了服务性收费的项目和标准，学校教辅资料偏多的问题得到有效遏制，市教育局制定了“十个严禁”，实行了“一票否决”。目前，全市基本遏制住了过去部分学校自立项目收费或擅提标准、扩大范围收费的问题，学校乱收费的金额较以前大幅度下降，上半年全市共查出违规收费28360元并全部清退，共查处教育乱收费案件6件，给予党纪政纪处分4人，其中2名校长受到行政处分并被免职。今年4月，教育部党组成员、中纪委驻教育部纪检组长田淑兰一行到乐山调研后，对我市规范教育收费工作的成效给予了充分肯定。

坚持奖惩并重，把加强师德师风建设作为行风建设的关键来抓。全市教育系统开展“做光荣人民教师、办人民满意的教育”大讨论活动和“正师风、树形象”演讲，教师节隆重表彰了全国、省、市优秀教师148人，塑造了一批从严治教、为人师表的先进典型，在各级各类学校广泛开展“三进三评”和“四一四要”活动，形成了鲜明的办学特色。沐川县教育局开展“心中有人、眼中有事、心中有方”的活动受到社会一致好评；乐山一中每位教师都作出了“四不让”的诚信教育承诺，让家长备受感动。据不完全统计，市直学校已有621名教师走访学生7293人次。同时，各地对师德师风加大了责任追究力度。沙湾嘉农二中制定了教职工违规罚则；峨眉双福中学制发了“教育用语”、“教师忌语”；犍为县教育局严处了下渡乡沙坝村小校长组织教师在“三八”节打麻将的事件。今年以来，全市未接到一起关于教师职业道德问题的投诉或举报。

行风建设篇(2)

关键词：高校；政风行风；行政管理；监督

教育是国家振兴和社会进步的基石。随着社会竞争的加剧，人才竞争也变得空前激烈，而高等教育作为教育体系的最后一环，更加受到人们的关注。高校政风行风建设的有效性，关系着教育的公平性和学生的成长与成才。党的十报告把“努力办好人民满意的教育”放在“在改善民生和创新管理中加强社会建设”的六项任务之首。为实现这一目标，应当加强高校政风行风建设。

一、高校政风行风建设内涵分析

“政风行风是指在各级党委和政府的领导下，依靠来自社会各界的群众代表，对与人民群众生活关系密切的行政执法、经济管理和公共服务等部门和行业风气，在全面深入的调查、分析、归纳的基础上，进行公开评议，作出评价。”加强政风行风建设是党中央、国务院做出的重要决策，政风行风是事关民生的大事。

“大学的起源可以追溯到中国的先秦、西方的希腊与罗马，但现代大学之直接源头则是欧洲中古世纪的大学。”目前，世界各地的大学，大都是以欧洲模式进行建设的，大学的快速发展也是近几百年来的事情。大学作为培养高等人才的学府，不仅为社会创造了巨大的经济效益，而且在传承文明和提高全人类的理性方面发挥了巨大的作用。当前，我国高等教育处于改革的关键期，大学之品格和大学之精神在我国尚未建立便遭遇巨大冲击。什么是大学之理念与大学之精神？金耀基教授认为：“大学不能遗世独立，但却应该有它的独立与自主；大学不能自外于人群，但却不能随外界政治风向或社会风尚而盲转、乱转。大学应该是‘时代之表征’，它应该反映一个时代之精神，但大学也应该是风向的定针，有所守，有所执著，以烛照社会之方向。”

那么，到底什么是高校的政风行风建设？“在高校，政风特指机关、教辅单位及其工作人员在服务过程中形成的比较稳定的整体精神风貌，行风是某一部门和行业形成的一种较普遍的做法和倾向，二者强调了人的精神状态或行为倾向，突出了人的影响。”其实，高校的政风行风建设与其他行业的政风行风建设并没有根本性的不同，只不过，高校承担了更多的社会责任，也承担了更多人们的期待和理想。

二、高校政风行风建设现状

为了了解高校政风行风的现状，必须进行调查研究，以下选取部分调查研究的结果进行分析。

中山大学高校管理研究项目资助课题“高等学校政风行风建设长效机制和民主评议工作研究”的阶段性研究成果表明：高校的不正之风突出表现有以下几点：

1.学术不正之风

61%的被调查者认为，目前学术不正之风“十分严重”和“比较严重”。在对多选题“您认为目前高校不正之风突出表现在哪些方面”的回答中，“论文抄袭与考试作弊不正之风”以59%的比例居于首位，“职称评定工作中的不正之风”为33%。

2.贪污腐化之风

45%的被调查者认为，目前高校贪污腐化之风“十分严重”和“比较严重”。其中，“选拔任用干部工作中的不正之风”，“领导干部不正之风”，“招生就业工作中的不正之风”，“基建维修工作中的不正之风”，“物资采购工作中的不正之风”，“教育收费工作中的不正之风”的关注率分别为47%，42%，37%，28%，25%和16%。

3.作风

50%的被调查者认为，目前高校作风“十分严重”和“比较严重”。2009年，中央纪委委托地方纪委和统计部门对广东省党风廉政建设情况进行的问卷调查显示：学校排在“不正之风和腐败问题比较突出的部门”第3位（医院48.33%，国土资源管理31.92%，学校25.92%）。此次调查也说明了高校政风行风现状严峻，薄弱环节依然存在。

2009年，河南省教育系统政风行风建设在50个参与评议的政府部门中，综合排名第18位。2008、2009年连续两年被省纠风领导小组评为政风行风建设先进单位。在2010-2011年的政风行风评议工作中，省教育厅以办好人民满意教育为目标，采取有力的措施，保障了人民对教育的满意度持续提升。

三、优化高校政风行风建设的途径

大学是社会的重要组成部分，在我国社会的转型过程中，应该搞好高校的政风行风建设。

1.完善我国高等教育行政管理体制

（1）健全高校教师评职称机制

“人的生命作为一种社会存在和道德存在，社会存在为人的基本生存提供了保证，在复杂的社会关系中，首先要适应社会，融入社会，才能生存下去，而道德存在赋予了人的生命意义性和价值，过上有道德的生活，才能走出生活无意义的困境，才能使生命被赋予永恒的价值――“善”的价值。”目前，我国大学在招生、经费、人事等方面受到行政部门的制约，甚至在学术上也存在“泛政治主义”，与高校教师密切相关的、申请项目、取得成果等事务高度行政化，高校内部弥漫“重行政等级、重科研、重资源配置”的倾向。教师首先是作为一个人存在的，一个人需要有基本的尊重，个人的劳动成果应该得到公平的对待。而残酷的竞争导致了职称评定过程中的“变态”，高校教师需要不停地，参与项目，参编教材，这不仅给教师的生存增添了无形的压力，而且制造了大量的“学术垃圾”。理想与现实之间巨大的鸿沟，束缚住了教师的手脚，压抑了教师的精神。应改革高校教师职称评定体制，还给大学作为学术机构的独立性，还给教师教育的自由和空间。

（2）完善学术管理体制

学术自由的概念，在现代社会是被充分肯定的，在学术自由的背后，应遵循人类社会之道德规范。受整个社会急功近利氛围的影响，教师学术不端现象时有发生，对高校的声誉产生了极为严重的不良影响。有人曾说过，大学是世上最美的一种机体，现在这个机体正在受到内部蛀虫的侵蚀。学术应遵循学术本身的规范，这便是学术伦理。学术伦理内涵相当广泛，而学术管理体制的完善，要研究学术伦理的内涵。只有如此，才能从源头上治理学术造假，根除学术不正之风。在我国高校内部，“管理者包揽‘行政权+学术权’，形成高度集权、重资源配置，而且正在演化为一种高校内部的价值取向。在高校教学与学术研究中，行政主导资源配置权，导致权利寻租问题普遍存在，在课题申请、、专利申请中，学术道德、学术诚信缺失的问题时有发生”。在“泛政治主义”的社会，学校会受到各种有形无形力量的侵蚀。因此，大学拥有绝对的自治权或者大学独立是不太可能的。“美国的许多私立大学都在不太程度上受到宗教或商业团体的掣肘，而大多数的州立大学在州议会的监督与预算的控制下，也无法享受太高的自主性。”]学校不是独立于社会的象牙塔，现代中国的政治体制、经济制度、学术发展，都是相互影响的，而大学通过其培养出来的人，正在对社会进程的发展产生重要的影响。

（3）提高高校招生行为规范化程度

近年来，高校招生行为规范化程度有很大提高，招生公开透明的程度也在逐步提高。然而，过去遗留下来的不良影响依然在部分人群中存在。如部分家长仍然认为，有些高校或者高校教师手中“有名额”，“有关系”，可以为高考成绩不尽如人意的考生破格办理军队艺术院校、警校等入学手续。另外，也有部分高校受利益的驱动，为创收而与校外机构进行合作办学，而这种打着合作办学名义的背后，却是违规招生等损害家长和学生利益的行为，给学生和家长造成物质和精神上的巨大伤害。

2.提高教师及管理人员个人素质

（1）加强高校教师学术道德建设

高校教师的学术道德问题，现在已成为社会关注的热点问题。在学术领域中，存在着盲目追求科研成果数量、忽视质量，抄袭他人研究成果，伪造数据以支持自己的观点等学术失范现象。这些现象的产生，跟学术评价机制不健全有关系，亦和社会上浮躁的风气有关系。高校教师的学术道德，需要高校教师的自律，也需要健全学术评价机制。

（2）改进教师教育理念

“教育非它，乃是灵魂转向。”（柏拉图《国家篇》）柏拉图在几千年就提出教育的目的乃是灵魂转向，从用眼睛去看的感觉世界，进入到用灵魂之眼去看的理念世界。目前，教育作为为未来生活做准备的目的被放大，教育的功利性越发明显，教师作为人们对教育期待的直接承担者，在公众期待以及教育的有限性之间寻求平衡。而在高等教育中，有关教师方面的问题愈发突出，如教师知识陈旧、无心上课、搞副业，甚至有的研究生导师一个学期见学生的次数仅一两次，造成高等教育质量下滑，高等教育的信誉受到很大影响。这些现象与社会大环境有一定关系，是社会转型过程中新的秩序尚未建立的表现，也部分受高等教育大众化进程的影响。但高校教师作为对学生施加影响的人，却有很大的自由度去做应该做的事。高校教师有责任提高自己的教学水平，改善自己的教育理念，增强一切为了学生的理想和信念。而学校和政府也应改善师资招聘、培训、社会地位和工作环境等，为教师创造一个公平自由的环境。

（3）推进学校管理民主化

领导班子的作风决定整个系统的作风，领导作风不正，就会严重影响到系统的行风。因此，要认真贯彻“党委领导下的校长负责制”，加强党风廉政建设，提高管理人员自身素质和水平，努力推进学校管理民主化，营造公平、高效的管理队伍，推动作风建设新面貌的形成。

3.完善监督机制

（1）提高全民对高校政风行风建设的监督意识

当前，高校学术腐败、官僚化成为弱化高校形象的重要原因。人民群众的大力支持和充分参与，是推进政风行风建设的根本动力。完善监督机制，就要提高各方面对高校政风行风建设的意识，学校教师、内部管理人员、主管部门应提高自身的素质，学生、社会、学生家长应培育自己的权利意识和责任能力，充分发挥自己的民主监督职能。

（2）提供对高校政风行风监督的渠道

“只有在广泛有效地监督之下，政府才不会懈怠，才能有效遏制滥用权力和。”人民充分的政治权利的实现，需要政府提供对高校政风行风监督的渠道，国家行政管理部门、纪检部门、高校工会等部门应履行自己的职责，提高自身管理能力。随着网络的不断普及，网络监督已成为表达民意、维护权益的有效手段，应建立新闻媒体、公权力机关、网民等多种主体参与的网络互动机制，进一步发挥网络监督的功能。

参考文献：

[1]金耀基.大学之理念[M].北京：生活・读书・新知三联书店， 2001（12）.

[2]朱博群.多视角下的高校政风行风建设[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2010（2）.

行风建设篇(3)

摘 要 行风建设与行业文明的好坏，标志着社会文明程度的高低，本文就加强行风建设与树立行业文明作为探讨对象，结合两者之间的关系，提出了加强行风建设与树立行业文明的路径，以期将行风建设工作不断引向深入。

关键词 行风建设 行业文明 职业道德 监督

行风即行业风气，是衡量行业文明程度的重要标志，也是党风廉政建设状况的客观反映。加强行风建设，树立行业文明新风，对于密切党和政府与人民群众的联系，维护政治和社会的稳定，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重要的作用。

一、行风建设是实现行业文明的重要条件，必须以系列重要讲话精神为指导

同志指出：“工作作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风猓任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。”行业风气的好坏，直接影响着党和政府的形象与威信。加强行风建设，树立行业文明新风，这是我们在新时期新常态下如何保持和塑造自身形象的民心工程，也是切实消除各行各业不文明行为的根本途径。

改革开放的不断深入，引发了各种复杂的人际关系和利益关系之间的问题。一些行业忽视行业管理，片面追求经济效益，发生了种种侵害群众利益的消极腐败现象：有的干部得过且过；有的门难进、脸难看、事难办，故意刁难群众；有的、假公济私，等等，实际上就是各种“行业不正之风”。要实现行业文明，必须扫除这些拦路虎、绊脚石，必须抓住各个要害部位和关键环节，以系列重要讲话精神为指导，切实加强行风建设，明确思想方向，端正服务行为，树立文明服务新风。

二、行风建设是实现行业文明的重要内容，必须以职业道德建设为核心

职业道德存在于各种职业活动之中，对调整和评价各行业和从业人员的职业行为具有重要作用。应该看到，社会道德、社会风气方面存在的问题，与职业道德状况有直接的关系。职业道德素质高低，直接影响个人职业行为。各行各业的职业道德搞好了，就能够影响和带动整个社会风气的好转。而国家公职人员所从事的又是一种特殊职业，每一个公职人员手中或多或少掌管着一定的权力，一言一行直接关系到人民群众的切身利益，关系到党和政府的形象，职业道德素养尤为重要。

因此，在行风建设中，各行各业特别是与群众生活关系密切的特殊职业与“窗口”行业，必须加强以服务人民、奉献社会为宗旨的职业道德建设，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、服务为先的行业精神，坚决反对形式主义、等违背社会主义市场经济运行规则的不良行为。

三、行风建设是实现行业文明的关键，必须以提高思想认识为前提

任何事物的发展变化都有一个量变到质变的过程，道德素质的提高，自律能力的培养，主要靠教育。在新形势下，我们只有高度重视和切实加强思想政治教育，才能筑牢党员干部的思想道德防线，才能不断提高干部职工拒腐防变的能力。通过教育，一方面，能使干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观，着重解决理想信念方面存在的问题，克服“小节无害论”、“与己无关论”以及侥幸心理等，促进行风建设不断深入。另一方面，能使干部职工树立艰苦奋斗和廉洁奉公思想，增强法律意识，严格依法办事，把“中国梦”的要求，自觉落实到具体工作中。

四、行风建设是实现行业文明的基础，必须以健全制度措施为重点

同志指出：“保证权力正确行使，必须把权力关进制度的笼子里，坚持用制度管权管事管人。”行风建设也是如此，必须不断建立和完善制约机制，实现制度的细化、考核的量化和工作的程序化。首先，要建立行之有效的权力运行制约和监督体系。近年来，中央八项规定的出台以及延伸的一系列作风建设相关规定，对改变行业风气起到了积极的促进作用，公职人员收受服务对象红包礼金、不作为、乱作为、不担当等违规违纪行为大大减少，应该说就是扎紧了“制度笼子”的成效体现。其次，要加强制度的执行力度。制度的执行不能产生 “破窗效应”。有“破窗”，必补上。提升制度的执行力，着力抓早抓小。

五、行风建设是实现行业文明的重要保证，必须以从严监督执纪问责为手段

行风建设篇(4)

刘奇葆先后来到成都市置信北街武侯区政务服务中心，草市街省政府、成都市政府政务服务中心，省监察厅行政效能电子监察室，在并联审批、工商、税务、卫生、警务、社会保障、监察投诉等窗口，详细了解岗位职责、服务事项、办理程序、办结时间等情况，征询办事群众对政务服务的意见和建议，并召开座谈会专题研究加强政务服务中心建设、提高行政效能工作。

刘奇葆充分肯定了全省政务服务中心的工作。他说，政务服务中心运行规范、公开透明、便捷高效，全省行政效能建设工作扎实，进展顺利，取得了初步成效，保持了良好的发展势头。一是坚决贯彻省委、省政府决策部署，从践行以人为本、服务发展的高度来把握和推进机关行政效能建设，认识到位，思路清晰，所采取的措施积极有效。二是大幅度减少行政审批事项，优化审批流程，行政审批事项由原来的1122项减少到486项，减少56.4%。三是把政务服务中心作为机关行政效能建设的重要载体，大力推进“两集中、两到位”，注重提高授权率和办结率，方便了前来办事的人员，发挥了“窗口”和“示范”作用。四是围绕建立健全“三项制度”下功夫、求突破，通过电子监察，强化过程监督、严格效能问责，把握住了效能建设的根本和核心，提高了服务质量和水平。五是切实转变干部作风和机关作风，着力提高工作能力和办事效率，促进了我省发展环境的优化，让投资者和群众实实在在感受到了效能建设带来的新变化、新风气。

在全省开展机关行政效能建设，是省委、省政府深入学习贯彻党的十七大精神，着眼加快发展、科学发展、又好又快发展作出的一项重大决策。我们要深入贯彻落实科学发展观，狠抓行政效能建设部署的落实，围绕“两个加快”、服务“两个加快”、促进“两个加快”，为加快建设灾后美好新家园、加快建设西部经济发展高地，构建良好环境和作风保障。为此，他提出四点要求：

一是加强行政效能建设，根本在强化制度。重点要落实首问负责制、限时办结制、责任追究制“三项制度”。要在执行上出真招、动真格、见实效，以健全完善、切实管用的制度促进行政效能提高。“三项制度”要同公务员绩效考核、奖惩制度对接和配套。二是加强行政效能建设，基础在办好中心。关键是要真正做到充分授权，要全面推行“两集中、两到位”，确保现场办结率不低于90%，按时办结率不低于99%，有条件的部门要争取达到“双百”目标。对灾后恢复重建的审批事项特事特办，对重点企业、重点项目、重点工程，建立并联审批的“绿色通道”。要推广使用统一的行政审批通用软件，实行省、市(州)、县(市、区)政务服务中心三级联网，部门业务专网与政务服务中心窗口互联互通。三是加强行政效能建设，要害在严格问责。要全面推行行政问责制度，明确问责范围，加大责任追究力度。要大力推行电子政务，所有的审批事项、审批程序、责任单位和审批标准时间原则上都要上网公布，建立覆盖省、市(州)、县(市、区)的行政效能电子监察系统，对行政审批行为进行全程监督。对不履行或不正确履行职责，不作为、乱作为的，要坚决追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任。要深入研究非行政审批岗位如何提高行政效能和行政问责问题，普遍加强行政效能建设，提高行政效能。四是加强行政效能建设，关键在转变作风。要认真落实省委九届五次全会提出的“四个特别”要求，面向基层转变作风，面向群众转变作风，大力倡导清简务本、行必责实，为经济社会发展服务，为灾后恢复重建服务。要按照建设服务型政府的要求，加快政府职能转变，强化服务意识，提高服务质量，更好地为企业和群众排忧解难。

行政效能建设，贵在持之以恒。只要我们坚持不懈地抓，发展环境就一定会越来越好。要从制度上予以保证，除建立“三项制度”外，其它行之有效的做法都要及时上升为制度，抓好相关制度的配套；要从技术上予以保证，建立互联互通的政务服务网络，全面推行电子政务和网上政务，建设“网上政府”，提高办事效率；要从组织上予以保证，现有的政务服务中心要拓展内涵、完善功能、优化服务，效能监察机构要强化监督职责。通过这些举措，真正把效能建设突出出来、坚持下去、见到成效。

行风建设篇(5)

随着科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立，依法治教已成为党和政府管理教育的基本方针，而依法治校作为依法治教的重要组成部分，已成为学校加强行风建设的必然选择。一年来，我单位把行风建设作为学习和践行"三个代表"重要思想和贯彻十六大精神的具体行动，以促进教育改革和发展为目标，以"教育必须为人民服务"为宗旨，切实把行风建设工作作为学校工作的一个重要内容，并贯穿于全年工作的始终，做到常抓不懈，确保了我校的各项工作逐渐由行政管理向法治化管理迈进，行风建设工作取得了较为理想的效果。现就具体做法汇报如下:

一，健全组织，加强领导，是推进行风建设工作的立足点。

为保障行风建设工作成为教科所工作的一个重要组成部分，教科所成立了行风建设工作领导小组。由组长担负起行风建设工作的主要领导责任，全面领导负责;办公室、信息室等相关职能部门各负其责，承担具体工作，形成了主要领导亲自抓，分管领导主动抓，各处室密切配合具体抓的领导机制和工作机制，从而保证了行风建设工作和教科研工作紧密结合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。

与此同时，我们还建立了工作责任制，做到行风建设，依法治校和行政，业务工作有机结合，工作有计划，有措施，坚持集体领导和个人分工负责相结合，目标明确，责任到人。

为进一步提高各项决策的透明度，广泛听取全体教职工的建议或意见，我校设立了校长信箱和群众评议小组，对教职工反映的问题我校总是以党政联席会议或校长办公会议的形式进行讨论，做到心中疑惑耐心疏导，薄弱环加强力量，教师意见虚心接受，合理建议及时采耐，使教职工反映的问题件件有落实。我们还不定期地听取群众评议小组的反馈意见，不断地改进工作方法和完善自己的公众形象。因此领导班子团结协作，工作踏实，具有较强的开拓创新精神，在师生中享有较高的威信。出现分工明确，作风民主，上下畅通，工作效率高的喜人局面。

二，建章立制，规范管理，是推进行风建设工作的切入点

要加强和推进行风建设工作，首先必须建立健全的规章制度，这是学校管理走上法治化轨道的首要条件，也是积极推进的行风建设工作切入点。

行风建设是一项长期而艰巨的任务，只有把多年来一些行之有效的做法用制度加以巩固下来，实现行风建设工作的制度化，规范化，行风建设工作才能持之以恒，卓有成效地开展下去。因此，在推进行风建设工作进程中，首要任务是注重抓好建章立制工作。领导班子高度重视，审时度势，经过多层次多渠道的调查研究，最后确立了校长亲自挂帅，由分管领导具体抓，相关职能部门专门抓的工作运行机制，建立行风建设工作领导小组机构，党，政，工，团，队，群众评议小组管理格局网络化，形成全校各方密切配合，师生共同参与的工作思路，从而确保了行风建设工作的正常运行。我校在行风建设领导小组统筹安排下，在充分发挥全校师生民主管理的积极性和主动性的基础上，陆续制定了一系列的管理条例和严格的规章制度。

全体中层以上干部都能带头执行教育局制定的《领导干部廉洁自律的规定》。学能严格按规定征订学习用书，没有任何形式的向学生推销辅导材料的行为。

三，提高素质，崇尚师德，是推进行风建设工作的着力点。

我们认为首先必须加强领导队伍建设。根据同志关于建设高素质干部队伍的指示要求，在培养和管理等各个环节上都坚持严格要求，严格把关的原则。同时，对现任正职中层干部明确表示，其聘期逐步和所长三年任期一致起来，增强了每位中层干部的压力感，责任感，使命感，成就感，从而努力使干部队伍不仅具有较高的政治和业务素养，而且具备正确理解和执行政策法规素养和较强的法律意识，逐步炼就一支依法执政，勇挑重担，作风过硬的优秀管理队伍，为推进行风建设工作起到领头雁的作用。

四，服务学校，规范收费，是推进行风建设工作的共振点

现在，教育收费问题是一个热点问题。教科所严格按照上级部门规定的项目和标准收费，使用规范的票据并及时按实际收费额开具收据。每次收费前后我们都能向各基层学校详细公开收费的项目，标准和文件依据。

在收好费的基础上，我校还严格按规定范围合理使用代办费，学期末向家长公布代办费结算清单，并在坚持"多退少补"原则的基础上退还余款。我们坚持这样做，就找到了学校，

行风建设篇(6)

一、总体目标：

努力实现“五个进一步”的目标。一是全体教职员工对行风建设的认识有进一步增强；二是防止乱收费、全面推进素质教育的力度有进一步加大；校务公开等“阳光工程”有进一步突破；五是群众对学校行风建设的满意度有进一步提高。

二、工作重点：

1、提高干部、教职工队伍素质。

2、加大宣传力度，防止乱收费行为的发生。

3、切实减轻学生的过重课业负担，全力推进素质教育，全面提高教育质量。

4、深化政务、校务公开，全面推行“阳光工程”，切实推进学校民主化、规范化管理进程。

5、加强作风、师风建设，提高为教职工、为家长、学生服务的水平。

三、主要措施：

1、加强领导，成立行风建设领导小组，认真落实行风建设“一把手”工程责任制。修订完善行风建设相关的考核制度；加强考核、及时通报，坚持执行校风廉政建设行风建设“一票否决制”；积极发挥行风监督员的监督和指导作用。

2、从严要求，坚决遏止乱收费行为。加强宣传教育，使广大教师充分认识按规定收费的重要性和乱收费的危害性。继续坚持行这有效的收费制度，特别是“三公开一监督”使用发票、缴入专户、支付范围“三统一”制度；收费许可证、收费公示牌和收费登记簿制度；校服、保险自愿制度；捐资助学量力、自愿制度。

3、加强监督，还断拓宽“阳光工程”领域。全面实施校务、基建工程审批规范操作程序，加强监督管理；加强预算外资金的管理，进一步落实收支两条线规定。

4、下面引导，切实加大宣传教育力度。宣传面做到横向到边，纵向到底。一是将收费项目、收费标准等群众关心的热点问题广为宣传，争取社会、家长的理解与支持；二是通过树立勤政廉政、为人师表的干部、教师下面典型，弘扬“敬业、爱岗、服务、奉献”的优良师风；三是强化“无小事”观念，高度重视来电、来信、来访工作，及时化解各类矛盾。

5、建章立制，领导和教师要“干净干事”。推行廉洁承诺制和廉政责任制；规范办学行从事第二职业，不搞有偿家教，无体罚和变相何谓学生现象，加强师德师风教育，切实端正学校的行风。

四、民主评议行风活动安排

在积极参加旗教体局组织的民主评议行风活动的基础上，进一步深化本校民主评议行风“六个一”（即“一次座谈会、一次投诉活动、一次问卷调查、一次评议活动、用好一支行风监督员队伍、树立一批典型”）活动，全年大体分三个阶段进行：

第一阶段：认真组织，周密部署小陈老师工作室原创

要求：

1、根据本校实际和存在问题制定民主评议行风活动和加强行风建设实施计划。

2、对本校的行风建设进行动员、部署、教育、宣传。

3、聘请好今年的行风监督员，继续设立投诉电话（13634757558），接受社会监督。

第二阶段：全面实施，落实责任

要求：

1、围绕重点热点问题（如校务公开、师德师风、乱收费问题、“减负”工作），开展学校自查、专项督查、问卷调查、民主评议等活动。

2、开展“敬业、爱岗、服务、奉献”为主题的优良师德师风教育活动。

3、抓整改、促落实、出成效，坚决抵制乱收费、体罚和变相体罚的现象。

第三阶段：自查自纠，总结提高

要求：

1、召开座谈会，广泛征求意见，积极开展自查自纠，不断总结提高。

行风建设篇(7)

多年来，依兰农电局始终把行风建设工作作为关系企业生存和发展的一项重要工程来抓，坚持狠抓思想建设、服务建设、制度建设，并以强化监督为保障，深入、持久、扎实地开展行风建设工作，有力地促进了农村电网建设的快速发展。

一、狠抓思想建设，努力把行风建设工作转化成为全局职工的自觉行为

依兰农电局坚持以思想建设为先导，不断强化“三种”意识，促进行风建设工作的顺利开展。

1.强化领导班子责任意识。把行风建设纳入“一把手”工程，局长任行风建设领导小组组长，亲自抓全局行风建设，其他班子成员按“一岗双责”的原则，既负责分管的业务工作，又对职责范围内的行风建设负责，做到行风工作与业务工作两不误、两促进。

2.强化全体职工的服务意识。以开展“百问百查”活动和“诚信阳光电力”优质服务活动为突破口，通过对职工的再动员、再教育，让职工深刻地认识到，作为服务行业，加强企业行风建设不仅是社会对电力企业的客观要求，更是企业自身生存发展和建设“一强三优”现代化公司的需要。

3.强化服务地方经济发展的大局意识。2007年7月份，由于受干旱影响，依兰县自来水公司出现缺水问题，严重影响了居民的正常用水。为尽快解决缺水问题，依兰农电局采取急事急办、特事特办措施，为自来水公司打井抗旱开辟绿色通道，优化办电手续，从申请用电到竣工送电仅用了7天时间，全过程实行一条龙服务，通过该局的大力配合，自来水公司缺水问题得到了尽快解决，全县恢复正常用水，此举受到了群众的一致好评。

二、狠抓服务建设，创新服务手段，提升服务水平

依兰农电局在行风建设工作中，以强化服务建设为突破口，大力倡导“服务跟着客户走”的服务理念，不断在服务细节上下功夫，提高了服务层次，为企业的发展创造了良好的市场和社会环境。

1.创新服务体制，转变服务观念。依兰农电局改变原来“要我服务”的被动模式，变为“我要服务”的主动出击，大力推进“实效工程”，优质服务进入工矿企业，走进田间地头。多次组织开展了下厂检查和季节性检查，全力协助客户抓好缺陷整改，2011年共深入工矿企业及个体经营户80多户，查找并协助整改缺陷100余处，确保了客户端用电安全，为从源头上把好了客户安全用电关。

2.贴近百姓生活，创新服务内容。依兰农电局坚持贴近百姓生活，符合百姓实际的办电原则，百姓需要什么样的电力服务就提供什么样的服务。江湾镇长江屯由于距离购电点太远，交费困难。通过讨论研究，该局采取了每半年一次收费到户，指定包片电工为孤寡老人及困难用户代缴电费制度，解决了客户交费难的问题，深受当地百姓的欢迎。

三、狠抓制度建设，进一步健全和完善行风建设工作长效机制

依兰农电局以加强制度建设为长效管理的有效途径，通过不断完善企业行风建设工作制度，规范工作流程，构筑起了行风建设工作的坚固管理防线。

1.建立健全了行风责任追究制度。年初制定全年行风建设目标，层层签订行风建设责任状，严格按照责任状进行考核，考核结果作为年终考核、评先进的重要依据。并且结合实际，完善《行业作风建设处罚实施细则》，将指标进一步量化、细化、深化，定人、定位管理，形成了一个奖惩分明、行之有效的管理体系。

2.实行规范化服务。坚持“优质、方便、规范、真诚”的服务方针，推行营业窗口服务人员统一着装、挂牌上岗制度。严格遵守职业道德规范，讲文明，讲礼貌，推行文明用语，实现优质服务工作制度化、规范化。

3.开展满意度调查工作。为了检验企业供电服务水平，2011年8月，该局开展了用户满意度调查工作，采取发放满意度调查表的形式，共派发调查表120份，回收率为100%。调查内容包括供电可靠率、故障急修抢修效率、业务手续办理时效、员工的服务态度、投诉渠道、意见反馈处理六项内容。经统计，用户对该局总体服务满意度为99%，比2010年同期提高了二个百分点。

四、以强化监督为保障，行风建设工作再上新台阶

为强化行风建设工作的深入开展，依兰农电局以有效的监督约束机制为保障，促进了行风建设工作再创新成绩。

1.落实内部监督。该局行风建设领导小组通过现场察看、走访客户、明察暗访等方式按月定期进行检查，发现问题及时处理，并将检查结果作为年终考核评比标准。

2.加大社会监督。该局面向社会聘请了县人大代表、客户代表、农村群众等22人为企业行风监督员，对行风建设工作实行动态公开监督。定期组织召开监督员座谈会，广泛地征求了社会各界对于电力企业在行风建设工作中的意见和建议，及时查找并整改工作中存在的问题。