半期工作总结篇(1)

一、个人基本情况

本人系文法与艺术学院法学专业大一新生。金色九月，带着几许憧憬，怀揣几多希冀，我走进了东华理工大学校学生会青年志愿者协会——这个“服务至上，和谐至上”的部门。我希望尽自己一份全力去帮助真正需要帮助的同学，成为一名名副其实的青年志愿者。

二、所做的工作

我在青年志愿者协会担任的主要是对内秘书一职，主要工作任务是加强部长与干事之间的沟通，提早了解本部门的相关活动以更好的开展，以及在每次活动开展之前做好相关通知工作，在开会的时候做好会议记录，将本部门的每项具体任务落到实处。

三、工作总体回顾

本学期上半学年，本部门青年志愿者协会始终坚持着在学院党委的正确领导下，秉承“为同学服务”的根本宗旨，开展自我教育，自我管理的活动，协助各学院打造良好的教学秩序和学习生活环境，务求把各项工作精益求精，做得更好。贯彻“全心全意为广大同学服务”的宗旨，充分发扬“服务至上，和谐至上”的作风，以服务为核心，以促进广大同学全面成长成才为目标，各项工作取得了可喜的成绩，现总结如下：

1、福利院探望孤老

本部门于10月中旬前往福利院探望孤老，前期已做好相关准备，例如买好探望所需的物品，这一次活动大家都投入其中，积极性很高，取得了令人满意的效果，通过这次活动，不仅给予了社会上的残疾孤老以帮助，又增加了我们这些青年志愿者的实践经验，对于这一次活动，每个人的感慨都很多。

2、协助校生活部下寝室进行交谊舞培训宣传

这次活动让我们部门干事都了解到了学生会每个部门都不是孤立的，大家都是一体的，从这次活动中，我们感受到了集体力量的伟大以及团结的重要性。

3、国际聋人日爱心捐赠以及为谭义同学组织捐款活动

这两次活动都属于捐款类的活动，在每次活动前，我的职责就是安排好值班的人员在本部及南区食堂拐角处值班，我们全体干事发扬团队精神，既有分工又有协作，认真努力地把事情做到最好，取得了较好的成果，也为社会尽了些绵薄之力，做出了应有的贡献，也让我体会到爱的力量的伟大，只要人人都奉献出一点爱，就能还那些需要帮助的人一片爱的天空！

4、义工招募活动

义工招募活动主要是本部门与抚州市爱心超市共同举办的以帮助社会上需要帮助的人，做一些力所能及的事情的活动，例如扶残救残，爱心支教等。在活动开展之前，本部门就已经派出干事走访抚州市爱心超市，了解了相关情况，这位以后工作的开展奠定了基础，在活动开展期间，本部门的干事都相当积极，按规定的时间到食堂拐角处值班，耐心地回答同学们的问题，活动取得了预期效果。

5、“金融危机”正文大赛征稿

大洋彼岸的一场金融危机席卷了世界，中国也难免受其影响，在这种情况下，本部门开展了“金融危机”征文大赛，让广大同学能够抒发自己的心声，这次活动本部门的干事们也都积极参与，起了带头作用，也相信这次征文大赛能够取得圆满成功！

四、工作心得

我的工作性质决定了我能够积极参与到活动的组织中去.自然收获的就多一些.,两个月以来的学生会工作让我感触颇深.

首先是大家的热情感染了我.我们每一位学生会干部都是从零做起的,为了要让这届学生会的工作业绩能载入史册,我们每一位都尽力了.我们不仅组织了系内活动,还积极承办校级活动,都取得了较好的成绩.虽然半学期下来没有太多的活动,但是我们的努力还是大家有目共睹的,不断地写各种计划,期望能在自己在任的时候为自己的部门工作开创先河,我们不能只看结果,要看到大家为了理想而追求时的每一个细节,每一个过程.

其次是大家由于工作而产生的友情是相当深厚的,尽管我们的工作是辛苦的,而这不能掩盖我们共同克服重重困难后所得到的快乐.为了活动能顺利,力争尽善尽美,大家还是因为能在一起努力而感觉很快乐.大家为了这份工作的确也放弃了自己的很多.另外我们的会长和秘书长对我们也很好，大家在一起也非常开心。

最后来谈谈收获.在工作中最大的收获是收获了实践经验和友情。是校学生会让我们走到了一起.另外,我们了解到人不可能一次只做一件事,同时安排计划好各项事务对我们来说也是一次成长.

五、对学生会的发展建议

众所周知，学生会是我们学生中间最大的学生组织，是同学们锻炼自己、提升自己能力最好的平台。无论是学院学生会或是校学生会，我们必须得承认经历过学生会工作的同学各方面能力与其之前相比都会有一定的提高，有的甚至对人生产生了极大的影响。在这里，我想对学生会以后的发展提以下几点建议：

1、我希望上级领导主席团这边能够多与各部门干事进行沟通，对于我们刚进学生会的新干事来说，每每总是对主席团的领导有一种敬畏感，这样做起事情来就难免会留个心眼，但是我觉得如果大家都能够融入到一起来的话，也许能够把工作做得更好。

2、我希望校学生会应该与各个院的学生会多沟通和联系，将活动组织起来，而不是单纯地举办各自的活动，如果都能够互相交流，这样经验也会越来越多，对学生会的整体发展也是很有帮助的。

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3、我希望学生会能够真正融入到广大同学中去，让她们真正了解到我们学生会不是学生的领导，而是一个全心全意为广大同学服务的部门。更进一步关心每一名同学的发展，确保每一名同学能够茁壮成长，为建设社会主义和谐社会贡献自己的力量！

以上只是本人的小小建议，若有冒犯之处，还请见谅！

此刻，我才真正感到学生会的价值和内涵，对于每个曾经在学生会工作的同学，无论将来走向哪里，回忆大学时光的时候，我觉得，我会比他们更富有，更有值得回忆的人和事。因为，这里，有我曾经奉献过的组织，有我曾经相处的可亲的同学们！

半期工作总结篇(2)

现在还清楚地记得学生会招干事的场景，当时还担心我们部门会找不到干事，现在再看看我们干事的能力，所有的担心完全是多余的。新干事的加入为我们美宣部工作的开展提供了强大的保障。招新后的宣传部充满了积极向上的活力。当新生好奇地投入工作中时，我们看到的是一张张热情的笑脸。面对一个全新的开始，大家都很努力地工作着。

从刚开始的什么都不懂，通过部门的培训和多次作品的完成，干事的进步让整个部门在忙碌中感到欣慰。在常规工作方面，我们能够圆满完成任务，每一张展板和海报都是干事和部长交流出来的结果。光阴荏苒，岁月匆匆，转眼间半年的时光已经过去了。回眸这半年来经历的点点滴滴，我们美宣部在积极配合其他部门工作的同时，也在为自己的作品骄傲着。在学院的各项活动中，由我们部门完成的展板和海报经常受到其他同学和领导的好评。

我们部还积极配合学校的相关活动，派本部门干事到校宣去学习，同时干事自己也可以学到不少有关本部门的相关工作，这些都给了部门干事锻炼的机会。今年是两年一度(本工作总结来源于)的12·9书画展，主要由各学院美宣部配合校宣的一个大型展现艺术的活动，在此活动中，我们部门积极配合学校的工作。

调动全体干事的积极性有待加强，增强部内的凝聚力，使宣传部成员们更加团结，在本学期中，部长也做过一些特殊工作，但似乎工作做的还不够，在本学期中有一位干事主动退出了我们部门，这让我们更加思考本部门的干事思想工作。

在本学期中，还有一些工作没有做到位，其中就有计划中提到的实习干事没有兑现，而且本部门的技术原因，也还没有使用电子海报到达网上宣传的效果，这让我们很是遗憾，不过在此事上部长已有一些准备，应该会在下学期可以实现。

半期工作总结篇(3)

一．严格招新、充实队伍：

记者团于2月27日－3月21日在全院范围内进行了招新，经过一轮面试、两轮笔试，共吸纳新成员14人（其中南校区7人、城中校区7人），给记者团的发展注入了新鲜的血液。并于3月24日召开了第三届大学生记者团成立大会。此举开启了记者团的招新机制，并在实践中不断完善，为以后的招新工作提供了借鉴模式。

二．强化培训、适应工作：

招新结束，为使新成员能更好的适应、投入到工作中，针对新成员进行了为期两个月的培训学习。通过培训及新老成员自主的交流，新成员都已能较好的适应到工作中，并有一部分人经过锻炼已成为本届记者团的骨干成员。对新成员进行的为期两个月共六次的培训分别是：由张浩主持的“新闻学理论”，鲁文博主持的“自信心的树立”，吴海良老师主持的“团队合作”，吴辉、张浩主持的“学院新闻写作”，《科教导报》记者何光伟主持的“新闻写作”，张大苗、黄小明主持的“读报沙龙”；并在两次全体例会中由李波主任阐释了“大学生记者应具备的素养”。通过这七次培训、学习，新成员不仅学习到了关于记者团工作方面的专业知识，也从这些领导、老师、学长身上学到了做人、做事的道理，新成员普遍反映获益良多、受益匪浅。

三．完善体系、明确分工：

在第三届大学生记者团成立大会上任命了团内各负责人，并设立了讨论团内事务的团委会，使团内工作更加民主、高效。经过一段时期的运行，在吸取、借鉴其它学生团队经验的基础上，于第三次全体例会上对团内进行了改组。现团内实行团长负责制和部长责任制，下设新闻、编辑、事务三大部，采写、摄相、摄影、报编、网编、秘书、推广七小组，实行明确的责任分工，在实际工作中团结协作。并且经过一段时间的工作，根据常规工作量的需要，对记者团进行了明确的人员编制设定，现初步定编26人，实际缺5人。

四．积极配合、着重宣传：

记者团在实际工作中积极服从宣传与发展研究中心的管理，认真配合学院各部门，完成了学院各项工作的宣传报道。本学期主要参与了大学生发展指导中心成立大会、学风建设月动员大会、学院党校成立大会、学院科研工作座谈会、学院08届学生毕业典礼等重大活动、会议；第五届“文理杯”篮球赛、首届社团活动日、自律委员会清明扫墓、青年志愿者大型奥运志愿活动、首届普通话大赛等学生活动。配合组织与培训中心，进行了长江大学入党积极分子培训工作现场会、党员“1＋2”育才工程、发展对象党课、预备党员党课、毕业生党员教育会等报道。配合学工处对“第二届泮池五月风”科技文化节进行了专题报道，并制作了“文化长廊”。配合教务处、各学部对08届实习生的实习经验交流会，08届考研学子进行了采访报道，并制作了“考研之星”。并对曹其军教授、李奎泰教授、卢烈红教授、图书馆cnki中文数据库推广等讲座进行了报道。并适时对雷锋纪念日、三八妇女节、母亲节、文化遗产日等节日进行了报道。还树立了如王晶、张恒同学，许梦怡老师等一批优秀的典型人物。且对“迎奥运、讲文明、树新风、创和谐”大型系列主题活动，学院“抗震救灾”行动反映，“圣火”经过学院校门等重大新闻事实进行了深度报道。这些报道，总体上取得了较好的宣传效果，得到学院领导、老师的一直好评，并产生了一定的社会效应。

五．及时出版、积极发行：

在报编组成员的共同努力下，《泮池苑报》已出版、发行了第七、八、九期。在报纸的出版过程中，各成员在保留传统的基础上积极探索，以贴近实际、贴近同学为目标，开辟了一些新栏目；并对已有经典栏目进行了革新，受到了大多同学的好评，声誉不断提高，受众群不断扩大。推广组在发行中，认真履行职责，将报纸发放到每一个班级、寝室，力争没有发行死角，并积极、主动进行宣传，现已开始有人投稿，一定意义上充实了记者团的稿源队伍，为《泮池苑报》更好的发展奠定了坚实的基石。

六．专题采访、有序报道：

在本学期，遵循领导的相关意见，对学院各部门负责人进行了专访，并最终将于暑期全部定稿，准备刊登于第十期的《泮池苑报》上。为慎重起见，本次采访在充分结合各部门的实际情况下，听取相关同学的意见，进行了为期一个月的方案策划、拟定。于3月31日正式开始采访，主要对象为人文、经贸、外语、管理、理工、基础等六大学、课部，教务处、学工处、大学生发展中心、就业指导服务中心、组织与培训中心、图书馆等六个职能科室共十二个部门的主任专访。其中8个部门由老成员和新成员配合进行，4个部门由新成员自主进行，团员之间相互合作、彼此配合。这次系列专访活动不仅使学生更深入、更清楚的了解各部门的日常工作职责和工作动态，服务了学生。同时，更全面的宣传了学院各项工作的开展情况和政策执行效果，从而为加强校园文化建设、学风建设、教风建设做出了贡献。也使记者团的成员让学院各部门负责人所熟知，为以后更好的开展工作，提供了更多便利条件。

七．明确计划、加强管理：

记者团结合实际，经过充分酝酿、讨论，在学期初制定了本学期的工作计划，此后按计划进行了逐步认真的落实，又在实际中不断充实、补充了相应内容。主要圆满完成了招新工作、新成员培训工作、《泮池苑报》出版工作、“第二届泮池五月风” 科技文化节专题报道工作，补充完成了学院部门负责人采访工作、08年毕业生报道工作。并经过不断修改最终确定了“长江大学文理学院大学生记者团章程”，且根据实际工作中遇到的问题又补充制定了一系列管理制度，还下发了《大学生记者团人员分工及职责》、《成员联系方式》、《成员生日一览表》、《成员无课登记表》等内部文件、资料，使记者团的工作做到有章可循，团内工作经过一个学期的运转正不断步入正轨。又在宣传与发展研究中心的大力支持和不断争取下，由学院党总支下发了《关于印发〈长江大学文理学院新闻报道奖励办法（试行）〉等两个办法》、《关于大学生记者团换届及第三届记者团人员组成》等两个通知，这是学院对记者团工作成绩的充分肯定，使记者团工作的不利因素不断减少，也相应提高了大学生记者的待遇和地位。

八．完善机制、加强交流：

现团内建立了专用邮箱、博客和qq群，使成员投稿和工作信息更加快捷和便利，完善了记者团工作中的联系机制。本学期还与“管理学部、通明报社、苇笛文学社”组织策划开展了“迎奥运、讲文明、树新风、创和谐”的大型系列主题活动，开始积极探索和学院其它学生组织进行密切的联系合作。

九．增进了解、拓展空间：

为了丰富团内生活，提高成员的新闻素养，增进成员间的相互了解，培育团队文化；同时为了拓展生存空间，与外部相关专业学生团队更好的交流合作，本学期特有序开展了一系列的活动：招新结束原老成员聚餐一次，为欢送几位退团成员全体成员聚餐一次，组织记者团成员沿奥运火炬荆州传递路线采风拍摄，这些活动不仅加深了成员的感情，也在一定程度上形成了团队氛围。同时，还与长江大学记者团的负责人在新闻写作、团队发展等方面进行了座谈；并赴南校区与长江大学、长江大学工程技术学院的记者团进行办报经验的交流，这些交流会不仅吸取了一些有益的经验，也增进了与其它院校记者团的关系。

总体来说，记者团全体成员在将近半年的工作中尽心尽责、通力合作，记者团如今的成绩已在前辈们的积累上有了质的飞跃。老成员在工作中掌握了更多的经验，新成员通过学习，积极努力工作也已融入到了这个集体。在学院的各项活动中都基本上出现了大学生记者的身影，并顺利完成了学院的各项宣传报道工作。经过这半年的工作，记者团的每位成员，不仅在新闻采写、报纸编辑等方面学到了很多经验、知识；更重要的是大家在这里通过探索、磨合和自身的不懈努力，都已把记者团作为实现自我、成就自我的平台了。

半期工作总结篇(4)

一、创设识字情境，激趣乐学

教师要在教学中创设一种宽松、愉快的环境，使学生心情愉快，乐于思维，勇于探索。特别是低年级学生在学习过程中易受情感因素的影响，教师更要顺应儿童心理，巧妙地创设各种有利于学生认识字的情境，以调动学生识字的兴趣。我在识字教学实践中，从教学需要出发，依据识字内容创设一些具体场景和氛围，激发和吸引学生主动识字。让学生先感知、体验，并理解运用。在课堂中，教师要创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如挂图、投影、多媒体、表演、绘画、音乐帮助学生识字。比如，在学习“鸡”字时可以结合情境图，让学生说说生活中小鸡的样子，并表演一下小鸡走路的神态动作，学学它的叫声等。这样，抽象的“鸡”字与学生的生活经验和好奇心很好地结合起来，这样学生在生趣盎然的生活情境中识字，就会取得事半功倍的识字效果。

二、教给学生识字方法

在识字教学中，鼓励学生自创各种各样的识字方法尤为重要。例如：引导学生看拼音识字、看图识字；指导学生学习最常见的偏旁，运用熟字加一加、减一减的方法来学习。在教学中，每出现一个新字，教师就可以问问学生：“你们谁有办法记住这个字？”“你是怎样记这个字的？‘以此来启发学生展开想像，用各种方法来识字。例如在学”羊”字时，学生说，我看到“羊”字就想起羊头的样子，羊上边的两点好像羊的两只角。一竖像羊的脸和胡子。学生根据自己的生活体验，将一个个汉字还原成一个个生动的画面，这样识字，效果当然就好了。

我认为识字学习是一个反复的、长期的过程，教师要创造多种方法和途径，增加汉字和学生见面的机会。在具体教学中，有层次、有梯度地把识字放在一定的语言环境中，与认识事物结合起来，使学生在识字的同时，发展语言，提高认识能力。在语言环境中学到的字词是真的，带着感情去记忆的东西是牢固的，能收到事半功倍的效果，

三、将识字引向生活空间

半期工作总结篇(5)

主要工作

1、按照学校要求，结合年级实际，大胆改革，集思广益，率先推行“自主预习、合作探究”教学模式，几经完善，确立整个学习环节为：预习、交流、展示、完善、巩固。课堂教学环节为：再现学习目标、学习重难点——简要复习——学生展示——教师点拨、小结——当堂达标——收回导学案。

2、为配合新的课堂教学模式的顺利实施，年级出台了相应的小组建设策略、各项活动方案、

预习之星、展示之星、优秀团队评比方案等一系列保障措施。

3、狠抓集体备课。确保足时，不走过场。按照备课组分工，主备人提前编制初学案，在集体备课前，必须经年级检查盖章，然后才进行集体研讨、修订，再进行胶印、下发。本学期，预习导学案的编制有了很大完善，深受学生认可、接受。

4、严格执行作业上交、展室展览的要求，年级进行认真的检查、反馈，有力的督促了教师的作业批阅。另外，值班教师在答疑室挂牌答疑、主动解惑，深受学生好评。

5、排除一切困难，确保了校本课程和研究性学习的正常开设。并且强化了过程性管理和过程性材料的积累，学分认定考试组织严密。

6、建立了学生成长日记。督促学生严格自律，做好计划、及时总结反思。有效地避免了自主自习、双休日学习、活动无计划和盲目性。

7、坚持不懈地抓好学生的养成、行为习惯、安全教育。充分发挥好学生会的自主管理。目前，三操、卫生、两休、自习纪律等常规表现状况良好，令人满意。

存在问题

1、课后巩固训练、当堂达标还存在数量不均衡，教师指导、要求不力，学生做的规范性差等问题。

2、少数老师的工作积极性、奉献意识尤其是质量意识不够，工作应付、麻痹现象时有发生。

3、教师在备课后上课前的二次备课较少，个人缺乏对教学问题的诊断、预测。青年教师尤其要加强这一块。

4、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱，自我管理能力还有待进一步提高。

今后主要措施、打算

1、进一步反思、总结、扬长补短，优化课堂教学，深化“自主预习、合作探究”的教学模式，在有限的课时条件下，抓出课堂高效率、高效益。

2、充分利用好多媒体，优化教学过程。要求老师们熟知多媒体使用规定，年级加强督促检查，定期公布使用情况。

3、适量增加限时训练，落实好当堂巩固练习。各科老师加强指导、要求，规范化、上层次，努力提高学生的应试技巧。

4、充分发挥、调动好两个核心即备课组长、班主任的作用。进一步强化质量意识，奉献精神，加强对青年教师的指导，强化后期的管理。

半期工作总结篇(6)

一、培养良好的班集体。

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是八年级这一阶段，比较特殊，一些学生开始拉帮结派，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，我主要从以下几方面入手：

（一）注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，充分利用每一个角落，制作高质量的学习专栏，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，制做检讨书挂放出，使学生行有可依，激发学生的上进心。为及时反馈学生情况，设置了班级每日一记，由班长负责记录。

（二）注意班干部的培养进入八年级以后，班干部重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合八年级学生由于熟悉了校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课，打牌，打游戏机等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：

1、结合学校的德育工作，加大学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求学生穿好校服，不留长发，每天自行检查，督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力，感知能力，认识水平，兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高班级管理的可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《如何做一个受欢迎的人》，《如何对待挫折》，还开过优生学习经验交流会，效果较好。

二、严格的要求和最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。

在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求和最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”八年级二班有几个非常调皮的学生，年级很有名，比如：张登兴，李建云，李泽，李成，杨鹏，郭发平等，他们恶习较多，常违反纪律，屡教不改。在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。

通过班主任的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。本次期中考试中，经过师生的共同努力，班级取得较好成绩：全班38人，语文平均成绩73.6，及格率18%，数学平均成绩86.74，及格率55%，优良率21%，物理平均成绩57.17，及格率53%，优良率16%，英语平均成绩44.54，及格率13%，较上一次考试成绩都有明显的提高。

四、卫生工作要严抓，分工负责各区域。

对于卫生，主要是分了三大区域：室内、室外、个人。每一个值日组打扫一天卫生。并且要派专门卫生委员检查，上报情况。针对几个卫生死角更是天天强调。个人卫生，尤其是有几个自理能力较差的学生，一直是我头疼的问题。对此，我主要是采取不定期抽查，详细记录好优点和缺点。由于孩子们的比较心理，必然会产生积极的效应。加之严厉的惩罚制度，学生基本能做到自主自愿的做好值日工作和个人卫生。

五、今后的整改措施：

作为一个新班主任，在班级管理工作上，由于缺乏经验，在实际的管理过程中出现了各种不太适合班级管理的一些方法和原则，因此我的班级管理工作在以下方面，是需要进一步完善：

1、班主任批评的艺术性需要进一步改进。

2、管理工作和教学工作要及时跟踪和反馈。

3、班级管理的精细化水平有待加强。

4、学生的心理辅导要持之以恒。

5、及时沟通和各课任教师的联系。

半期工作总结篇(7)

一、思想政治方面：

我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面：

从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯：在体能活动开始前，教会幼儿怎样收绳子，活动结束后鼓励幼儿自行整理活动器具；对进步的幼儿进行及时表扬，同时指出还存在的不足之处，并对他提出期望；对落后的幼儿给予更多的关爱和鼓励，一对一进行辅导交流，效果很显著。

2、充分利用课与课的过渡时间，让幼儿上前来展示自己（唱歌、讲故事、摆pose）；做一些简单的科学小实验，不仅能吸引孩子眼球稳定课堂秩序，还可以让孩子们增长知识；回顾上堂课学习的知识，让孩子们养成温故知新的好习惯；一个学期下来，过渡时间的课堂秩序比以前好多了。

3、为给孩子们创设良好的学习环境，我发掘每一个活动的游戏价值，让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。在拼音活动中，我大胆尝试，带着孩子给拼音宝宝编故事。孩子的想象力发展了，同时也把知识给记住了！在古诗活动中，邀请注意力不集中的孩子上前来诵读，而座位上的孩子可以通过背诵来营救上前来的孩子······让幼儿在游戏中学习，在游戏中发展。

4、在文艺节目排练时，我会提一些自己的意见和看法，并尝试着为指定的节目编写简单的剧本。参与了活动的策划，根据班上孩子们的情况和园长以及教师们探讨活动方案。

三、家长工作方面：

这个学期我与家长们相处得很愉快。家长接送孩子时我能主动把孩子的一些情况反映给家长，互换信息，做一些交流。

四、我的收获

在节目编排时，看到了章老师和李老师的组织策划能力；在舞台布置时，看到了凌老师熟练地的绘画设计能力；在园刊资料收集时，看到了王老师的认真细致；在托班帮忙时，看到了阿姨老师哄小小孩的本事等等。这些都是我的收获，我会努力向她们看齐，不断学习！

五、存在的不足：

1、在下学期的工作中要努力做到，当日的事情当日完成，不允许自己有一丝的懒惰。

2、工作中要更加严格的要求自己，努力提高自己分析问题的能力，充分准备好每一堂课。