疾控中心健康教育工作篇(1)

近期，新型冠状病毒疫情呈蔓延状态。为进一步做好我县新型冠状病毒疫情防控健康教育工作，提高人民群众的防病能力，提升自我防护意识，避免恐慌现象，为新型冠状病毒传入疫情的防控做好准备，现就进一步做好新型冠状病毒疫情防控健康教育工作通知如下：

一、切实加强组织领导

要充分认识做好新型冠状病毒疫情防控健康教育工作对于保护人民群众健康、维护社会稳定的重大意义，切实加强组织领导，将健康教育工作纳入我们新型冠状病毒应急防控整体工作部署，制订新型冠状病毒疫情防控办法，安排专项经费，选派专人负责，成立专家组，统一部署，有计划、有组织地开展健康教育工作。

要根据疫情发生发展的不同程度，以及群众的健康教育需求，加强健康教育工作人员培训，制作和发放健康教育传播材料。要做好本地新型冠状病毒疫情防控健康教育信息的监测和评估，及时纠正错误信息，消除误解，澄清谣言，引导公众科学理性面对疫情。要协调有关部门，调动当地卫生院健康教育小组和医院、社区、学校、机关、企业等重点场所和社会各界的健康教育力量，深入广泛宣传新型冠状病毒防控知识及应对技能。

二、充分发挥专业机构作用

健康教育专业机构要会同乡镇办事处卫生院，根据疫情发生发展的不同程度，分阶段做好健康教育需求评估，适时向有关部门提出健康教育工作建议和风险沟通策略，协助卫生计生行政部门做好核心信息传播、材料制作和发放、健康教育信息监测与评估等工作。要通过公益广告、健康巡讲、社区活动等多种形式，向群众宣传国家及本地防控工作信息，普及传播途径、感染症状等知识，介绍简单实用的防范措施；加强对媒体报道的指导和培训，提高媒体的宣传报道能力；为其他机构开展新型冠状病毒疫情防控健康教育工作提供技术支持。

疾病预防控制机构要及时掌握新型冠状病毒疫情国内外发展动态和最新研究进展，总结新型冠状病毒防控过程中公众面临的主要问题，将新型冠状病毒疫情防控健康教育作为防控工作的重要内容，组织开展相关的健康教育活动，为各级各类机构开展新型冠状病毒防控健康教育工作提供科学、权威的数据和信息。

要将新型冠状病毒疫情防控健康教育内容作为对本单位医务人员培训的主要内容，充分发挥医务人员的作用，在诊疗活动中广泛传播新型冠状病毒防控健康教育核心信息，针对就诊患者及其家属开展健康教育。

7223517热线要建立新型冠状病毒防控咨询台帐，解答公众疑问，传播防控知识和技能；开展人员培训，收集整理公众咨询较多的新型冠状病毒相关问题，为其他部门开展新型冠状病毒防控健康教育工作提供参考。

三、积极动员媒体力量

各级乡镇办事处以及村室社区要积极与宣传，新闻传播广电等部门沟通协调，充分发挥电视、广播、报刊、网络、手机等各类大众媒体和新兴媒体的传播优势，通过专题片、专栏、短信等形式，普及新型冠状病毒防控知识和技能，杜绝虚假信息，占领宣传教育主阵地。

要通过新闻发布会和媒体沟通会等形式，适时适度向社会发布新型冠状病毒健康教育核心信息和防控工作进展，主动引导社会舆论。组织专家与媒体座谈，撰写新型冠状病毒防控相关主题文章，通过报刊、网站发表，提高媒体客观、科学、准确地引导社会舆论的能力。

疾控中心健康教育工作篇(2)

【关键词】健康教育；疾病；预防；伤害

【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2015）03-0250-01

目前，我国的健康教育普及工作存在较多问题，例如不同区域健康教育工作的效果不同等，为有效推进健康教育普及工作，需要联合医疗卫生和教育部门，组织相关人员对该项工作进行专门教授。主要是因为，疾病的预防和控制需要科普教育，而深入基层以及群众的科普教育以健康教育为先导，所以，本文就健康教育在疾病预防和控制工作中的重要作用进行分析，重在提高社会群众对健康教育的重视程度。

1.健康教育的内涵

健康教育，旨在健康教育人员，采用信息传播的方式在大众群体中进行健康宣教，传播的过程中，通过对群众的卫生健康保护意识予以了解和掌握，进而宣传卫生健康意识的重要性，帮助人们形成积极健康的健康教育思想意识[1]。

树立健康的生活观念和意识，能够帮助社会群众形成健康的生活方式，将良好健康教育与健康生活方式相结合，不断增强人们的自我保护意识，进一步促进全体群众健康化生活方式的形成。健康教育不仅能够预防和控制疾病，而且还能够有效改善患者的生活品质，在减少疾病对人们生活造成困扰的同时增加人们的生活乐趣。

2.健康教育在疾病预防和控制中的作用

2.1广泛开展社会群众的健康教育

卫生防疫工作不仅是疾病预防和控制的重要环节，而且是疾病预防的良好措施，良好的疾病认知有利于疾病的预防、控制，可见健康教育作为疾病预防的关键在疾病防控中具有重要的作用[2]。健康教育宣传主要是通过对上级组织汇报，借助相应的计划和良好组织，以广大社会群众为基础，进行全面且系统的健康教育[3]。在此过程中，需要将健康教育中的相关内容介绍给社会群众，以加深社会群众对健康知识的理解，提高人们的疾病防控意识。健康教育宣传的主要内容是卫生健康知识以及良好防御手段的大力宣传，广泛发动社会群众自觉吸收和采纳整个宣传过程中的疾病防控知识，并通过与受教育人员的详细沟通，消除其他疑惑。在群众对疾病防控形成一定认知后，辅助于实际行动帮助社会群众树立积极的自我保护意识，充分利用每一位社会群众的力量进行宣传。当人群重视了在实际生活中进行健康保护，方有利于实现和促进人群身体健康，避免遭受疾病困扰。

2.2结合学校以及社区教育扩大宣传

受到多种因素的影响，我国社区教育未能够达到良好的普及，因此，相关政府部门以及学校应该重视健康教育的普及[3]。首先，可以通过提高健康教育投资的方式提高健康教育普及率，不断强化人们对疾病的认知和掌握，促使人们能够在疾病未发生时进行疾病的控制和预防。主要是因为，疾病已经发生后再采取相关干预措施，其实际效果显著低于提前预防效果，严重情况下可能导致无法挽回的后果，不仅造成人们经济方面的损失，甚至影响人们的健康和生命安全，不断降低人们的幸福指数。

社会发展的最终目的，是提高的人们的生活水平。总体而言，人们的学习、工作和生活质量等均应伴随社会的发展而得到相应的提高。因此，进行健康教育的普及宣传过程中，需要注重健康教育普及的目的性[4]。例如，人们的居住与城市住宅区的联系密切，基于上述原因，可以选择在住宅社区进行宣传；针对我国居民多选择在公园进行活动的因素，可以在人群聚集的公园内开展专门的健康知识专门演讲。在实际工作过程中，为进一步扩大健康教育知识宣传面，不断提升人们对疾病预防控制的了解和掌握程度，可进一步扩大健康教育的宣传面，宣传身体健康在工作和生活中的重要地位，加深疾病预防工作在社会群众心目中的理解，进而达到有效预防和控制疾病的目的[5]。

2.3利用网络加强健康教育体系管理

社会的进步提升了人们对健康的需求，而人们追求健康的迫切需要逐渐成为人类文明的发展方向，而网络化管理的实行可为深入开展健康教育提供组织保证[6]。健康教育作为一项全民性的普及教育工作，亟需构建网络管理体系，其以专兼为主体，以各级组织的支持和重视为依靠，促使健康教育管理的科学化、规范化和社会化。可以将社区健康教育业务分为三级网络，其中一级网主要涵盖制定本社区健康教育工作和控制质量，以上级要求为基准，对全区的健康教育工作进行组织、协调、指导和总结，重点培训健康教育骨干、提供健康教育资料。二级网主要负责组织和动员社会力量，落实全区的健康教育工作，为健康教育工作的顺利开展提供帮助。三级网以放手发动群众为主要任务，在实际实施的过程中，制定开展健康教育各项活动的指标并及时做好各类信息的反馈工作，层层落实社区健康教育工作。

3.总结

疾病的预防控制系统属于我国医疗、预防体系中的一个重要部门，而健康教育在疾病预防和控制的过程中产生巨大作用。因此，相关政府部门以及卫生组织应该重视在社会群众中做好健康教育宣传工作，针对危及现代人生命与健康安全的重要因素，采取相应、得当之措施对其进行有效控制，以期不断加深社会群众对健康生活方式的认知和了解，就能够在一定程度上避免发生不必要的疾病，全面维护社会群众的身体健康。

参考文献：

[1]何丰.健康教育在疾病预防控制工作中的作用[J].现代养生，2013，28（8）：76.

[2]袁政安，夏天，张诚.信息资源规划在疾病预防控制领域的发展与思考[J].中国卫生资源，2014，17（6）：458-459.

[3]王鹏宇，张瑞祥.疾病预防控制系统网络信息存在的安全问题及相对应对策[J].中国司法，2013，11（12）：32-33.

[4]王霆.健康教育在狂犬病预防控制中的促进作用[J].社区医学杂志，2015，13（4）：79-80.

疾控中心健康教育工作篇(3)

（一）健康教育

1、抓好《体育与健康》、《生活与劳动》、《家庭生活》等教学，开课率百分百，要有课程安排、有教案、有教材、有考查，同时要进行教研活动，以提高教学质量。

2、要以广播、电视、讲座、黑板报等多种形式进行卫生知识教育，做到资料存档，继续推进学校预防艾滋病的教育工作。大力开展学校控烟宣传，每年有5所积极开展无吸烟学校创建活动，确保学生对健康知识的知晓率达到90%，健康行为形成率80%。

以上健康教育内容请在6月底前以表格形式报市疾病预防控制中心健康卫生监测科。

（二）学生健康管理与健康监测

1、9月-11月，镇（街道）及以上中小学、民办学校要组织全体学生进行每年一次的健康体检，同时开展健康状况评价，以进一步完善学生健康档案，并协助当地卫生院做好健康体检的统计报表工作，在11月底将报表盖章后报市疾病预防控制中心健康卫生监测科。

2、根据《浙江省学生健康状况综合监测方案》规定，随机抽取小学、初中、高中各2所学校的部分学生进行健康状况的综合监测，被抽取的学校要认真对待，积极配合市疾病预防控制中心做好该项工作。

3、对所辖学校全体学生的因病休学、退学情况按要求及时填写报告卡，学期结束前寄市疾病预防控制中心健康卫生监测科，发生学生因疾病或意外死亡的要及时填写报告卡，三天内报市疾病预防控制中心健康卫生监测科。

（三）学生常见病、传染病的综合防治

按照《*市学生常见病综合防治方案》和《实施计划》，在市疾病预防控制中心的指导下，积极开展学生近视眼、贫血、营养不良、龋齿、肠道蠕虫病、病毒性肝炎等常见病、传染病（伤寒副伤寒、水痘、麻疹、腮腺炎、流感等）的防治，防治药物将根据省卫生厅、教育厅选定的为准，由市疾病控制中心统一有价调拨，任何学校不得接受其他任何单位和个人对学生进行集体用药，以确保学生安全，同时，各校应做好对上学期学生体检中查出患有严重疾病如心脏疾患等高危人群的健康保健工作，根据体检结果，有针对性地开展常见病的防治工作。

（四）充实完善20*年新发的《学校卫生档案》，同时对20*年学年的有关文件等资料整理归档。

（五）积极做好体育与健康课的医务监督，避免发生意外事故，以保证学生的健康安全。

（六）加强对学校食堂、小卖部食品卫生监督，促进食品卫生安全措施的落实。

疾控中心健康教育工作篇(4)

关键词：农村社区；健康教育；预防保健

江苏省溧阳市竹箦镇辖11个行政村，332个村民小组。2012年底全镇总人口37542人，其中农业人口30088人。经调查发现，该镇居民高血压患病率较高，约为28%左右，通过对其治病因素分析，约有45%是有不良生活习惯引发的。而健康教育在疾病预防以及健康保护中具有关键性的作用，加强农村社区健康理念与知识宣传，强化行为干预，纠正不良生活习惯，是农村社区预防保健中面临的重要任务。

1 通过多种媒介，加强健康知识宣传

1.1发挥网络媒介优势，强化健康理念宣传 在当前时代背景下，要充分发挥健康教育在农村社区预防保健中的引导与促进作用，方法创新必不可少。基于此，在社区健康教育工作中，应积极发挥媒体优势，加强健康理念等的宣传，提升社区居民的疾病预防意识。一方面，在农村社区健康教育工作中，可充分发挥大众传媒优势，强化健康理念的宣传[1]。江苏省溧阳市竹箦镇在农村社区工作中，加强了卫生机构与广播电视台等单位的合作，积极创办相关电视专栏与广播专题节目，通过大众传媒，集中宣传该镇最为关心的高血压防护的知识，加强健康生活理念与疾病预防理念知识、健康生活方式的宣传，提升居民的疾病预防意识。另一方面，农村社区健康教育中，还应积极发挥网络媒体的优势，如疾病防控中心还应积极创办相关的专题网站，在网站中刊载高血压相关的知识，使居民可通过网络渠道，自由阅读与下载各类疾病的防治的知识。

1.2开展多元化活动，加强健康知识宣传 竹箦镇各社区在社区工作站、村级卫生室的协助以及镇卫生部门等的引导之下，在该镇的332个村民小组中积极开展了多元化的健康教育活动，强化健康知识宣传。例如，在以"膳食平衡创健康生活"为主题的高血压疾病美食评比大赛中，动员全社区的高血压患者积极参与该活动，使社区居民在参与活动中了解到日常饮食平衡的重要性，正确理解到餐桌上的"降压药"的重要作用[2]，在宣传了疾病预防知识同时，引导居民树立起健康生活理念。同时，该镇在健康教育工作中，还积极通过"科普赶集"[3]等形式，在各大卫生节日，全镇卫技人员与健康教育人员以"科普赶集"的形式，设立相关的咨询点，设置相关的展板，分发高血压等各类疾病防治知识传单[4]，通过多元活动，强化健康知识宣传。

1.3动员各方力量，优化健康教育服务 首先，社区卫生服务中心与疾病防控中心等，应充分发挥自身组织优势，在全镇人流集中的街道积极设置宣传版面与健康宣传橱窗，加强高血压等疾病知识的宣传。同时，选择健康教育工作基础较好且患病率较高的社区卫生服务中心作为健康教育宣传基地，开展各类健康知识讲座，播放高血压知识等影像资料。此外，该镇在健康教育与健康促进工作中，还积极建立健康知识讲团，并积极招募相关的志愿者，针对农村社区中的不同对象与群体，开展健康知识巡讲活动[5]，以多种手段，使居民充分了解各类疾病、不良生活习惯与方式的危害以及疾病预防的相关知识，促进该镇社区健康教育与健康促进工作迈向更高水平。

2 通过多种渠道，强化健康行为干预

首先，作为便民、为民服务站的社区卫生服务中心，应在社区居委会的引导下，积极结合街道办以及周边的社区工作站，在深入调查社区居民最为关心的健康问题的基础上，开展各类有针对性的健康教育活动或者讨论会，配合社区健康知识宣传，开展疾病知识防控现场讲解等活动，加强对居民健康知识的普及，提高社区居民对健康知识的知晓水平，在增强其健康理念的基础上，使其健康生活理念外化为行为，改善生活中的不良行为，如"吸烟、过渡饮酒"等，使居民能够养成健康的行为，提高自身的保健能力，促进社区疾病防控目标得以实现。同时，社区居委会还应积极发挥自身优势，对社区居民实施分类管理，对社区高危人群、慢性病患者等进行统计与分类，实施档案登记，对不同类别居民的个人健康问题实施档案管理[6]，从而针对居民个人健康实际状况，开展有针对性的指导与教育。尤其是对于慢性病患者等，可运用"分级管理"的方式，采取有效措施，实施定期指导教育，督促居民实施定期健康检查，在避免自身疾病恶化的同时，对于慢性病可及早发现，尽早防治，加强农村社区的卫生监督，提升社区卫生工作水平。江苏省溧阳市竹箦镇所设的一级甲等医院下属卫生服务站于2006年，以家庭为单位，积极为居民建立家庭健康档案，到2012年，该镇建立起的居民健康档案涵盖该镇332个村民小组共30000余人。该镇在健康教育工作中，通过"健康档案管理"方式[7]，准确掌握了居民的实际健康状况，对居民进行实施随访管理，为建档人群积极提供健康教育指导，并针对居民的个人健康问题，积极开展深入的交流，对居民日常生活中的不良行为进行矫正，从而做到了社区疾病监控一体化，促进居民心理康复，防止社区居民群体中的慢性病复发，避免高危致病因素威胁社区居民的健康，促进该镇社区疾病预防与健康保护工作水平的提升。

其次，农村社区健康教育工作要动员多部门参与，促进社区健康教育的任务与目标真正落实到位。例如，政府应积极组织联合卫生部门、教育部门、传播媒体以及各协会等，积极建立多方联合机制，在日常工作中，强化联合监督，加强各部门的协调配合，积极落实社区健康教育与健康促进工作任务与目标，为社区健康教育营造良好的氛围。

最后，在农村社区健康教育与健康促进工作中，还应积极发挥专业人员与相关组织与协会的作用，落实健康教育中的各项职责，促进农村社区健康水平的提升。江苏省溧阳市竹箦镇拥有8个村级卫生室，保健医生21名，卫技人员63名，在社区健康教育工作中，充分发挥这些专业人员的优势，针对社区居民的实际健康状况以及关心的热点问题，合理编制健康教育工作计划与健康教育培训指导方案，并积极参与到对村民的健康培训与指导检查工作之中，发挥其专业技术优势，将社区健康教育与健康促进工作任务与目标落真正落到实处。此外，在社区健康教育与健康促进、疾病预防工作中，还应充分发挥农民健康教育协会、医学会等组织协会的作用，积极举办培训班，或召开交流会，在平时工作中渗透健康教育任务。

3 通过多元形式，加强健康生活营造

随着人们生活水平的提高，人们更加关注获取疾病防控知识，健康生活方式的形成。一方面，在健康教育以及社区预防保健工作实践中，应充分重视对社区中弱势群体健康问题的解决。由于文化水平以及经济因素等方面的影响，农村社区中存在着的相当一部分的群众，对于一些"伪科学"的辨别能力不强，容易受其蛊惑，尤其是相信市场中一些所谓的"包治百病"的保健品，威胁着群众的身体健康[8]。同时，受经济条件的制约，部分弱势群众存在着"看病贵、看病难"的心理，不愿意到医院看病消费，而是凭自身经验诊断，盲目吃药，从而引发健康问题。针对这一状况，在农村社区健康教育工作中，应充分重视对弱势群众的健康教育，积极组织社区卫生工作室开展免费义诊等活动，对于负担较重的家庭，可提供免费的健康咨询与辅导；对于农村社区中的特殊群体等，如行动不便的居民，还可为其提供上门诊疗服务，或组织相关义工，对其进行健康知识的讲解与日常健康行为的指导，引导这一部分居民走出健康思想误区，树立科学的健康意识，全面提升社区居民的健康保健水平。另一方面，还应运用多种方法，加强对农村社区健康教育工作检查，在健康教育工作实践中，可针对社区中的重大疾病，居民关心的热点健康问题，积极制定各类疾病健康教育检查制度，加强对农村社区卫生工作监督，促进健康教育工作落到实处。溧阳市竹箦镇在社区健康教育工作中，根据该镇高血压疾病患病率高的现状，积极制定了每季度一次的高血压健康教育检查制度，并充分结合"科普赶集"、"健康橱窗"等宣传活动、部分群众走访等形式，加强对社区健康教育工作的检查，了解社区居民健康知识的知晓水平，通过多种方法加强对社区健康教育工作考查，为实现"健康社区、健康生活"目标贡献力量。

综上所述，不良生活习惯是主要的致病原因之一，加强对农村社区居民健康知识宣传教育，对于帮助农村居民树立正确的健康生活理念，纠正不良生活习惯与方式，提升居民自身保健能力，增强其健康知识水平具有积极的促进作用。基于此，在社区健康教育工作中，动员各方力量，创新健康教育方式，选择合理的健康教育内容，加强健康理念与知识宣传、引导居民养成健康生活方式，营造健康生活在农村社区预防保健工作中具有重要的作用。

参考文献：

[1]王志华，周玲，王洪军，等.昆山市张浦镇农村社区高血压病健康教育效果研究[J].江苏预防医学，2009，20（1）：1-3.

[2]陈爱华，林艳娟，王玲琴，等.温州农村社区护理现状调查与分析[J].中国社区医师（医学专业），2012，14（27）：240-241.

[3]周航.中国农村社区医疗卫生服务体系建设研究[D].东北林业大学，2010.

[4]李大平.乡镇卫生院功能改革目标研究[J].医学信息（下旬刊），2011，24（3）：35-36.

[5]陈斌，沈忠芳，吴敏，等.家庭医生模式下农村社区高血压管理的探索与思考[J].社区医学杂志，2012，10（20）：41-42.

[6]罗念慈.健康教育对社区儿童家长参与预防保健的效果观察[J].健康大视野，2012，20（8）：1-2.

疾控中心健康教育工作篇(5)

一、工作目的

新生儿疾病筛查是贯彻落实《母婴保健法》，提高人口素质、减少残疾儿发生率的重要举措。通过开展连续性、有针对性的新生儿疾病筛查健康教育活动，大力宣传参加新生儿疾病筛查的重要性和必要性，提高广大孕产妇对新筛重要性和疾病危害的认识，提高新筛知晓率及治疗率，有效防治儿童智力低下和疾病伤残，降低出生缺陷，提高出生人口素质。

二、工作职责

1、区妇幼保健所：负责新筛健康教育的组织管理工作，对驻区接产医院的新筛健康教育工作进行督导和质量控制，并做好本所孕妇学校的相关工作。

2、接产医院：

（1）负责面向孕妇及其家属开展新生儿疾病筛查健康教育工作，应及时收集、完善、保存健康教育活动的素材、记录、总结、评估等资料，做好完整的活动记录。

（2）新筛质控员负责健康教育工作的信息管理，进行健康教育工作质量的自我评估和信息上报，保证数据的真实性、准确性。

三、工作内容及形式

1、接产医院和区妇幼保健所通过孕妇学校定期开展新生儿疾病筛查健康教育服务，制定健康教育计划，确定每期讲座的时间和地点，新生儿疾病筛查健康教育专题讲座每年至少开展4次，穿插在其它讲座中的小讲座每月1次。

2、孕妇学校负责对就诊的孕产妇及其家属开展新筛健康教育，内容主要包括：

（1）国家关于新生儿疾病筛查的法律、法规；

（2）出生缺陷三级预防措施的基本知识；

（3）孕期营养与筛查病种的关系；

（4）新生儿疾病筛要性和筛查疾病危害性；

（5）新生儿疾病筛查的社会意义和经济效益；

（6）如何对先天性甲状腺功能减低症、苯丙酮尿症、听力障碍等疾病进行防治。

3、在产科门诊或孕期保健门诊等地方的候诊区、咨询台应放置新筛健康教育宣传折页，张贴新筛宣传墙报，播放宣传VCD等，免费为公众提供新筛健康教育材料。接产医院及区妇幼保健所应公布讲座内容、时间、地点和参与对象。

4、每季度在孕妇学校或孕妇讲座前后，分别对孕妇或家属进行有关新生儿疾病筛查基本知识知晓率情况的调查，分析公众需求，评价授课效果。

四、组织管理

1、区妇幼保健所每年定期督导检查各机构新筛健康教育活动开展情况，包括实施方式、活动内容、活动时间、服务数量、服务质量、服务效果等内容。

疾控中心健康教育工作篇(6)

[中图分类号]R-055[文献标识码]B [文章编号]1674-4721（2009）05（a）-111-02

辽宁省大连市金州区在创建卫生城区活动中，健康教育工作不断趋向深化，坚持实行以普及为主，提高为辅，并以提高推动普及，再以普及引向提高，循环往复，相互促进。以预防为主和社会大卫生为指导，充分发挥大众媒体作用，开展健康系列化活动，并结合各行业特点，进行多种形式的卫生科普宣传，提高人们自我保健意识。

1 健康教育组织网络建设

1.1 建立健全健康教育组织网络

健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，传播是健康促进工作的最基本手段[1]。

金州区疾病预防控制中心健康教育科肩负全区47万人口的健康教育工作，是全区健康教育业务指导中心。由于健康教育不仅在创建卫生城区中越来越显示出它的重要位置，而且在初级卫生保健的八要素中居第一要素[2]。为适应工作发展的需要，充分发挥健康教育作用，金州区从2001年以来先后建立健全了健康教育网络，并成立了“亿万农民健康促进”领导小组，在建立网络的同时注重基层的组织建设，在各乡镇、街道、学校、医院都有专（兼）职健康教育成员。共设有乡镇专兼职10名，街道社区专（兼）职12名，医院、卫生院专（兼）人员15名，学校专兼职人员50名，全区（包括卫生所）共有专兼职健康教育人员212余名。

1.2 建立健全各项规章制度，实现健康教育科学化

健康教育是有组织、有计划、有效果评价的一项社会性、科学性较强的工作。多年来，疾病预防控制中心注重抓好专业部门社会行业健康教育建档工作。档案工作内容包括：单位自然情况、健康教育领导小组、身体状况、单位开展健康教育各项规章制度、工作计划及总结、工作过程记录、资料积累等，并同区爱卫会工作相结合，对基层单位制定考核标准，考核分数同全区两个文明百分考核挂钩，由于领导支持、措施得力、配合完善，金州区健康教育在2003年获得辽宁省大连市“先进集体”称号，并先后两次代表大连市接受辽宁省“全国亿万农民健康促进行动”试点工作验收，并受到好评[3]。

1.3 充分发挥大众传播媒介作用，印制和购置必要宣传资料和设备

电视、报纸、挂图、卫生科普小册子、宣传单、挂板等构成大众传媒，具有传播面广，直观形象群众喜闻乐见的效果，疾控中心根据这一特点先后购置录放机一台，照相机一台，特别是非典期间，印制宣传单33 700余份，制定宣传手册80余册，防非培训手册15 350余份，发入社会各单位、各类人群手中，深受社会欢迎。卫生新闻和科普知识1 200余条。

2 城市社区健康教育

开展社区健康教育是世界健康发展趋势之一，以“健康教育进社区”为主题，通过各种方法把卫生知识传授给广大居民是一项社会性很强的工作，需要组织调动社会各方面的力量，实行社区健康教育化。金州区各街道利用各种形式广泛开展了健康教育，区6大街道都成立了健康教育领导小组和健康教育学校，并以街道为单位，坚持走政府推动基层，基层带动党员、党员联动群众的工作思路，开展辖区健康教育，利用专题讲座、知识竞赛、放录像、卫生科普画廊、科普之窗进万家等多种形式，普及饮食卫生、环境卫生、女幼卫生、卫生法规、青年保健、劳动卫生、家庭道德化卫生、心理卫生等方面的卫生宣传。同时注重不良卫生行为改变，指导居民养成良好的卫生习惯。据调查，金州区城区居民的卫生知识普及率95%以上，卫生知识知晓率达到86%，卫生知识形成率达到80%。对社区60岁以上老人建立健康档案、健康卡，同时对肿瘤、高血压、心脑血管疾病、糖尿病、脑卒中等慢性病，做好随防记录、定期检查，给予相应健康指导，深受百姓欢迎[4-5]。

3 医院健康教育

在“大卫生观”的指导下，特别是“非典”那年，金州区医院及卫生院领导观念转变，把健康教育纳入医院管理之中,抓好医院健康教育，采取多种形式，普及卫生知识，为患者开好健康处方[6]。

3.1 门诊健康教育

门诊健康教育包括候诊教育、随诊教育、咨询教育、健康教育、健康处方教育，主要在候诊大厅采取图文并茂的宣传橱窗，发放卫生科普小册子，充分利用电视，向患者放映卫生科普录像，向家属宣传对患者日后护理等相关知识。

3.2住院健康教育

住院健康教育包括医生查房时一对一教育和病房讲座教育，主要由主治医生负责，针对病人的病情，定期不定期地举办同类讲座，指导病人行为的改变。

3.3建立健康档案

全区各医院在做好本职工作同时，开展了慢性病普查工作，对辖区所患慢性病如：肿瘤、高血压、糖尿病、心脑血管疾病、脑卒中等疾病，建立健康档案，做好随访记录，为患有相关疾病患者送去一份爱心和健康处方，帮助患者规划合理饮食，坚持锻炼和科学生活方式及战胜疾病的信心。

4 中小学健康教育

我区中小学生健康教育开课率达100%，做到有课本、课时、教案，有教学研究，有考卷，工作记录，有效果评价，健康知识知晓率达95%以上，学生健康行为形成率75%。全区共有4所学校获得国家级健康教育金牌学校，金州区实验小学为了培养学生拥有良好的心理素质，对学生开展了心理健康教育，学校领导要求每个教师要学习儿童心理学，掌握儿童发展规律，及时对心理问题学生进行心理疏导。

5 广泛开展控烟活动

近年来,金州区控烟工作取得了一定成效,中心成立了控烟监督领导小组，制定了控烟措施、计划、总结，重点抓公共场所、学校的控烟工作，要求窗口单位和公共交通，大型娱乐场所都要有禁烟标志，通过无吸烟单位，无吸烟家庭，无吸烟学校等竞赛活动不断扩大。金州区先后有11所中小学获得“大连市无吸烟学校”，1所工厂获大连市“无吸烟工厂”。农村控烟工作也有重点地逐步开展，金州区二十里堡镇富岭村结合健康教育有7名农民戒烟，有26名农民做到逐渐减量，在农村产生了很大影响。

开展健康教育活动, 采取各种形式,对创建卫生工作进行广泛深入地宣传教育，使广大群众真正认识到创建与实现现代化城市的密切关系，明确了创建卫生城区是改善群众生活质量，满足群众健康需要的好事。

[参考文献]

[1]黄敬亨.健康教育学[M].上海：复旦大学出版社，2006：158-174.

[2]阿拉图宣言[OL]1991，12:21.who.int/topics/primary-health-care.

[3]卫生部.全国全国亿万农民健康促进行动规划(2006-2010)[S].2006，(267号).

[4]辽宁省爱国卫生管理标准[S].2007-07-11.

[5]辽宁省城乡卫生检查评比标准[S].2006-05-16.

疾控中心健康教育工作篇(7)

健康教育是国家确定的基本公共卫生服务项目之一，健康教育在提高居民健康素养、倡导健康的生活方式、预防和控制传染病和慢性病等方面起着重要的作用。为实施国家基本公共卫生服务项目，加强健康教育工作，为全市居民提供优质健康教育服务，特制定本方案。

一、项目目标

(一)总目标

建立健全全市健康教育服务网络;提高城乡公共卫生服务机构健康教育人员专业技术服务水平;以公民健康素养66条为基本内容，在城乡居民中普及基本健康知识，培养基本健康行为，倡导健康文明的生活方式，使其掌握自我保健的基本技能，城乡居民健康素养普遍提高。

(二)年度目标

20XX年城乡居民健康66条传播活动覆盖率和重点人群相关健康知识知晓率分别达到70%和60%以上。20XX年分别达到80%和70以上。

二、项目实施范围和内容

20XX年项目在全市所有县(区)开始实施，主要内容如下：

(一)制定健康教育管理规范

严格执行卫生部制定的国家基本公共卫生服务项目《健康教育服务规范》，结合我市实际，必要时制定补充规定。统一规范服务对象、内容、方式、流程等。根据社会经济发展状况、居民健康素养水平和疾病预防控制需要等，现阶段城市社区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室等基层医疗卫生机构健康教育活动主要内容如下：

1.宣传普及《中国公民健康素养—基本知识与技能(试行)》。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。

2.居民健康教育：合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、戒烟、限盐、限酒、控制药物依赖等可干预的健康危险因素基本知识健康教育。

3.重点人群健康教育：青少年、妇女、老年人、残疾人、0-36个月儿童父母等。

4.重点慢性病和传染病健康教育：包括高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。

5.公共卫生问题健康教育：包括食品卫生、突发公共卫生事件、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、戒毒、计划生育等公共卫生问题健康教育。

(二)开展健康教育活动

现阶段城市社区卫生服务中心(站)、乡镇卫生院、村卫生室等城乡基层医疗卫生机构必须开展下列健康教育活动：

1.制定年度健康教育工作计划。基层医疗卫生机构要做好健康教育年度计划，保证可操作性和可实施性。计划应包括六个方面的具体内容：健康教育的内容、形式与时间、实施和质量控制方法、组织实施流程、人员安排、设备和材料准备、效果评价等。

2.发放健康教育资料。一是发放印刷资料，包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在基层医疗卫生机构的候诊区、诊室、咨询台等处，供居民免费索取。每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料。二是播放音像资料，包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料，基层医疗卫生机构正常应诊时间，在门诊候诊区或观察室内循环播放。

3.设置健康教育宣传栏。社区卫生服务中心和乡镇卫生院宣传栏不少于2个，社区卫生服务站和村卫生室宣传栏不少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的显眼处，距地面1.5-1.6米高的位置。专栏应标有机构名称，应根据健康教育规律、季节、疾病流行情况、社会活动等及时更新，社区卫生服务中心和乡镇卫生院健康教育宣传栏内容每年更新不少于12次，社区卫生服务站和村卫生室每年更新不少于6次。

4.开展公众健康咨询活动。在各种卫生宣传日、健康主题日、节假日，利用会议、集会、电影放映等社会活动，开展特定主题的健康教育宣传活动和公众健康咨询活动，发放健康教育宣传资料。社区卫生服务中心和乡镇卫生院每年公众健康咨询宣传活动不少于6次。

5.举办健康教育讲座。以普及居民健康素养基本知识技能和预防传染病、慢性病、多发病为重点内容，以高血压、糖尿病、结核病等慢性病、精神分裂症患者及家属、孕产妇、0-36个月儿童家长等为主要对象，定期举办健康讲座，引导居民学习和掌握健康知识及必要的健康技能，促进辖区内居民的身心健康。社区卫生服务中心和乡镇卫生院每月至少需要举办1次健康教育知识讲座，站和村卫生室至少每2个月举办1次健康知识讲座。

6.健康教育工作资料档案管理。城市社区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室要有完整的健康教育活动记录，应及时收集、整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、图片、影音文件等，逐步建立完备的工作档案，以便工作考核和效果评价。

(三)健康教育服务网络建设

1.健康教育是城市社区卫生机构、乡镇卫生院和村卫生室的主要服务内容，各级疾病控制机构要加强健康教育工作，各级妇幼保健、医疗机构要重视健康教育工作。

2.各级疾病预防控制机构要按规定配齐健康教育专业人员，每个社区卫生服务中心和乡镇卫生院配备1名健康教育专业人员，社区卫生服务站和村卫生室有专人负责健康教育工作，保证城市社区和农村基层健康教育工作有人抓、有人管。

3.积极与大众媒体合作。认真研究，协调各级电视、广播、报纸等大众媒体，开设健康教育频道或栏目，提高大众健康教育宣传活动效果。

(四)健康教育能力建设

1.健康教育设备配置。各级疾病预防控制机构要配齐相应的健康教育设备。社区卫生服务中心和乡镇卫生院应设健康教育室、宣传资料存放架、健康教育宣传专栏，并配备照相机、电视机、DVD机、投影仪等设备，社区卫生服务站和村卫生室应设健康教育宣传专栏，并配备必要的设备。

2.基层健康教育服务机构专业人员培训。主要培训对象：社区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室负责健康教育工作的卫生技术人员和相关医务工作者，培训内容主要包括：健康教育基本理论、内容、方法、技巧，健康教育基本设备的使用，健康教育效果评价等。专(兼)职人员开展健康教育工作，每年至少接受上一级健康教育专业知识和技能培训不少于8学时。

3.城乡健康教育技术指导。各级健康教育专业机构要定期参与城乡基层医疗卫生服务机构组织的健康教育活动，提供现场技术指导、质量控制、效果评价，及时掌握工作进展，了解和发现存在的问题，加以指导和纠正，为政府和卫生行政部门当好参谋。妇幼保健、卫生监督机构和二级以上公立医院也要根据自己的职责、服务内容等，加强对城乡基层健康教育工作的指导。

4.统一制作健康教育宣传材料。为了降低宣传材料制作成本，节约经费，保证宣传材料的科学性和质量，达到健康教育宣传材料传播效果，基本公共卫生健康教育服务宣传材料主要由省、市级统一设计印刷，县(区)疾病预防控制机构负责发放至社区卫生服务中心和乡镇卫生院，再发放至社区卫生服务站和村卫生室。

三、项目组织与管理

1.各级卫生行政部门负责项目实施的领导与管理，各级疾病预防控制机构负责项目的具体实施，包括制定实施计划、人员培训、技术指导、绩效考核、信息管理等。

2.基本公共卫生服务健康教育主要由社区卫生服务机构、乡镇卫生院和村卫生室向所辖区居民提供，各级疾病预防控制、妇幼保健等专业机构负责组织社区和农村大型、集中性健康教育活动，其他医疗卫生机构要根据自己的职责和服务内容，提供相应的基本公共卫生健康教育服务。积极发挥大众媒体在基本公共卫生健康教育服务中的重要作用。

3.妇幼保健及其他公立医疗卫生机构根据自己的职责和服务内容，负责对基本公共卫生服务健康教育的技术指导。

四、项目执行时间

20XX年3月1日至20XX年10月30日。

五、项目实施监督与考核

(一)在当地政府的领导下，各级卫生行政部门要将基本公共卫生服务健康教育项目实施作为重点卫生工作年度目标考核项目，纳入各级承担健康教育任务机构的工作监督检查和绩效考核内容。社区卫生服务中心和乡镇卫生院分别负责对辖区内社区卫生服务站、村卫生室的健康教育工作进行经常性督导检查、效果评价。县(区)级疾病预防控制机构要定期对社区卫生服务中心和乡镇卫生院的健康教育工作进行督导检查、效果评价，每年不少于2次。市疾病预防控制机构对项目实施情况的督导检查每年不少于1次。考核结果与评优和经费安排挂钩。

(二)督导考核主要内容：项目实施计划制定、组织管理、经费使用、服务数量、服务质量、服务效果、居民满意度等。

(三)主要考核指标

1.发放健康教育印刷资料的种类和数量。

2.播放健康教育音像资料的种类、次数和时间。

3.健康教育宣传栏设置和内容更新情况。

4.举办健康教育讲座和健康教育咨询活动次数和参加人数。

5.城乡居民健康66条传播活动覆盖率和重点人群相关健康知识知晓率。