户外活动教案篇(1)

《幼儿园工作规程》中指出，幼儿园的主要任务是：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”近年来，各幼儿园对户外活动的开展非常的重视。各园从活动的设计、活动的选择、材料的投放、教师的指导、活动的评价等方面，已有了初步的探索。但从目前各幼儿园实际开展户外活动的情况来看并不十分理想。问题一：场地明显不足。目前，大多数幼儿园由于“大班额”的普遍存在，使活动场地较小，给户外体育活动的开展带来一定困难，影响了幼儿户外活动的质量。问题二：材料贫乏单一。有些活动形同虚设：如沙水区。在材料的准备和场地的选择上缺乏合理性和适宜性。使户外体育偏向于小型器械的摆弄，实际活动的时间和活动质量却得不到有效的保证。问题三：教师的指导少。户外活动时，教师往往扮演着“观察者”的角色，观察是否有威胁到孩子生命安全的因素，而对活动的指导较少。当有些孩子不知道如何玩时，教师没能及时的给予指引与帮助。针对以上问题，我们围绕着如何利用现有条件，积极挖掘潜力，如何提高户外活动的有效性展开了园本教研。

2研究目标

2．1总体目标

（1）活用资源，充分开发拓展户外活动空间。（2）根据幼儿年龄特点，从活动的形式、内容，器械的投放、和环境的创设等方面，积极开展丰富的户外活动。（3）通过观察与指导，探讨户外活动的指导策略。（4）培养幼儿户外活动的兴趣，促进幼儿体能的发展。

2．2各年级研究目标：

小班：以独立运动为主，掌握一些单一的动作。以角色扮演的形式，让幼儿在走、爬、钻、跳、滚接等方面得到发展。中班：以集体游戏或合作性运动的方式，掌握一些简单的不同动作。通过走、跑、立定跳远、行进跳、助跑跨跳、拍皮球等方面锻炼幼儿的体能，灵活性的运用器材，体现器材的趣味性。大班：以一些大型游戏活动的动作技巧和有一定难度的游戏。通过幼儿走、跑、跨跳、匍匐爬、跳绳、拍球等方面锻炼幼儿的体能，丰富幼儿户外体育活动。

3研究内容

在户外活动中，要科学合理地安排幼儿户外活动时间，并保证每天2小时的户外活动。根据幼儿的年龄特点，利用有限的空间、场地为幼儿提供了丰富多彩的器械，在轻松有趣的环境氛围下，发展幼儿的各项体能和体质。（1）科学合理安排户外活动：解决幼儿多，场地小的问题。（2）优化户外体育活动器械以及材料：根据各年龄段幼儿的特点为幼儿选择合适的器材；收集废旧材料，探索一物多玩方法；突出户外活动的特色。（3）优化教师的指导策略：建立合理的户外体育活动目标；丰富体育活动形式；通过计划———实践———观察———反思———再计划———实践———观察———反思对幼儿园户外区域活动进行研究，形成一支具有探索、钻研精神的教师队伍。

4研究过程

4．1准备阶段：

（1）成立园本教研活动领导小组（2）制定教师培训培养计划：针对教师队伍的现有水平，通过“走出去、请进来”等方式不断加强自我学习，组织观摩研讨、开展各类户外体育活动评比、加强以研促教，不断更新理念，提高其制定目标、进行优质指导、开拓创新能力。（3）调查问卷：对幼儿园户外活动进行摸底调查，了解幼儿园、班级和家长对幼儿进行户外活动所采用的方法和措施。（4）制定户外活动教研计划，设计教研方案。

4．2实施阶段

（1）根据调查结果制定有针对性的方案，具体细化方案。（2）根据《纲要》中健康领域对各年龄段的不同要求，在户外活动时有目有、有计划地对幼儿的行为表现进行观察、分析，记录。并对幼儿动作、言语、性格、感知等具体的分析、研究，总结出出幼儿动作、心理发展的特点和规律。组织教师开展户外研讨活动，交流调查结果。（3）户外活动器械及材料的优化：有效利用废旧材料制作小型玩具户外活动玩具，有针对性的投放在各年龄段的户外活动器械材料中。充分挖掘户外活动器械的潜力，引导创编多样性玩法“以物代物”“一物多玩”的技巧，让每一种活动材料体现多种价值，引导幼儿学会创造。（4）根据幼儿年龄特点，锻炼的强度，器械与场地的需求关系，合理利用有限空间，采用同时活动或者错时活动的形式，为每一位幼儿的锻炼提供机会。（5）围绕教研目标，开展多层次、多渠道、多方位的研究，边实践、边总结，不断摸索出经验和规律。运用多种形式观察、探索幼儿在户外体育活动中游戏的方法，并不断改进。教师针对幼儿户外活动开展情况或幼儿出现的问题，不断提出改进教育的方案与计划，用以指导户外活动。并根据本园实际，总体设计，分阶段进行总结活动效果。（6）经验总结与交流，进行阶段性小结。及时积累研究资料，将一些成功的优秀户外活动案例进行相互交流，反思、总结、完善。

4．3总结阶段：

户外活动教案篇(2)

户外参观活动作为一种新的课程形态，在现实教学中我们应该注意哪些问题使其有效的开展？让孩子在活动中有更多的收获？

一、户外参观活动目标的“明确性”

案例1： 一位教师带孩子参观超市，出发前每人发了一张印有商品图案的记录表，要求孩子到超市寻找商品的价格并记录。孩子们一进超市就开始积极地寻找认真记录，兴趣十足，忙的不亦乐乎。参观完回到幼儿园，教师把记录表一收放柜子活动结束。

《幼儿园工作规程》中明确提出：“学前儿童的教育活动应是有目的、有计划引导学前儿童生动、活泼、主动活动的、多种形式的教育过程”。案例1中教师让孩子记录商品价格的目标不明确，不仅无法促进幼儿的发展同时也失去应有教育意义。若改为通过记录价格来分析总结出其中的原因就好了。如：认识冰箱的参观活动中，通过让幼儿调查记录冰箱的价格，引导幼儿发现同一牌子的冰箱价格有的高、有的低。然后，再次带孩子参观、调查，总结价格高低不同的原因：冰箱中省电的价格高--节能，无氟的高—环保，容积大的高—储存物品多，功能多的高—使用方便等等。而同样型号的冰箱名牌的高，为什么呢？是因为大企业的质量好、售后服务好、人们追求品牌效应等等。

只有根据幼儿的年龄特点和发展水平，确定符合儿童发展需求的活动目标。才能有目的、有计划的引导幼儿主动活动，积极地观察、探究、体验、发现和总结，让幼儿学会学习，从中形成终生学习的习惯，而不是一时的热闹，长时间的沉默。

二、户外参观活动开展的“计划性”

有计划性的户外参观活动，是切实实现将其纳入有目的、有计划的教育影响过程的关键。教师在组织户外参观活动时不管采用什么样的策略、形式都必须结合幼儿的兴趣和文化课程做一个长短计划。

（一）户外参观活动的组成环节

每一个完整的教育活动都是有相应的环节组成，户外参观活动也不例外，根据主题不同设计的环节也不同，但大致应是主题确定—前期准备—实地参观—参观后活动四个大环节组成。

1.确定主题

俗话说“兴趣是最好的老师”，确定主题第一因素就是幼儿的兴趣，兴趣点就是幼儿在实际生活中碰到的、最想知道和了解的问题。

2.前期准备

户外参观前教师要做好前期的准备工作，对于参观的时间、空间、材料等要事先计划，并一一提前考察。如：前往的路线、停车的地点、参观的顺序和注意事项等。

3.实地参观

实地参观基本程序为：教师带幼儿先做整体参观，并对整体情况做简单的介绍，然后将幼儿分组，每组有一位教师或其他人员陪伴活动。中间小组成员可以一起交流、访问或讨论，也可视具体情况而定。

4.参观后活动

参观之后的活动包括延伸活动、分享经验、评估反思三部分。虽然是最后一个环节，但有着不可忽视的重要作用。

（1）参观后的延伸活动

案例2：教师带幼儿到金鱼店参观金鱼，五颜六色的金鱼让孩子们兴奋不已，孩子们趴在鱼缸前认真的观看着、交流着。教师一边带孩子认真观看不同品种的金鱼，一边详细的向孩子们讲解金鱼的生活习性、特征和种类，参关完店里所有金鱼后活动结束。

这个看似完美的活动其实缺少了延伸活动——实践和体验，如果让每个幼儿带回家一条金鱼亲自喂养，这个活动才比较完整。孩子只有和小动物的实际接触，通过对他们的观察、喂养和照料，以及进行成长记录和与他人的交流，才会有许多有趣的发现，并获得更多相关的经验和信息。

（2）参观后的分享交流活动

许多教师在参观活动结束后，没有及时组织幼儿进行经验交流和分享，只是把参观时的记录、表格和绘画资料保存下来就结束活动。至于幼儿在活动中获得了什么，有什么新的需求都不得而知。这样不仅丧失了许多教育契机，还压抑了幼儿表现的需要。孩子在学习的过程中需要感受成功，而成功的体验来自同伴、教师、家长对自己学习成果地认同和赞扬，这些都要通过经验分享来完成。

教师应设置多种形式的分享会，帮助他们用图画、表格、文字等方式呈现观察结果，鼓励幼儿分析、讨论才是有意义的活动。如：大班的孩子参观蛋糕房后，可以自己动手做蛋糕，面对全园开一个蛋糕展览会。

（3）参观后的总结和反思活动

活动后的总结和反思是帮助教师正确解读儿童学习、反思教学实践，探究有效的教学活动的重要途径。它不仅“回忆”或“回顾”整个活动过程中的优缺点，而且要找到其中的“问题”以及“答案”。教师只有不断地对自己的教学进行反思，才能提高自身的教学水平。

三、户外参观活动资料收集的“重要性”和“科学性”

1.户外资料收集的“重要性”

（1）帮助教师制定计划和措施。

新的幼儿园活动评价要求边实践、边评价（反思）、边计划，教师幼儿收集的资料为此提供依据。收集的资料可以清楚地展现幼儿的能力和特质，记录学习过程、显示幼儿的学习状况和进步情形。教师可以借助收集的资料，更好的了解每一个孩子，为课程实施提供依据。同时，审视自己的教学，记录一些从资料中透露出的可能产生教育意义的信息，作为教师调整教育活动依据或下次活动的借鉴

（2）促进幼儿的学习。

幼儿通过自己收集资料可以明确参观的目的，了解相关的概念知识，扩展和加深幼儿对此次活动的学习；资料收集不仅仅为孩子留下美好的童年回忆，为幼儿的学习历程保留下可视的印迹，可以充实幼儿学习档案，同时为以后的分享交流做准备。

所收集的资料在不同形式的分享交流会中陈列和展出时，还能促进幼儿再次的提炼和温习经验。孩子通过再次观看、回忆、和思考已为他们所理解的事物时，他们会变的更好奇、兴奋和自信；有利于幼儿相互学习、相互评价和相互影响，以形成更新的、更清晰和更深入的理解。

（3）让家长了解幼儿的学习。

当幼儿收集的资料反馈给家长时，可以让家长看见教学的成效、了解幼儿的学习过程、了解幼儿为之所付出的努力和一起孩子分享收获的喜悦。

2.户外参观活动记录资料表格设计的“科学性”

参访记录表是户外参观活动时常用的一种记录手段，教师利用调查表将预设的问题呈现出来，幼儿则将答案用绘画、符号、数字等方式让记录。教师要设计符合教学目标和幼儿年龄特点的记录表，3-5岁的幼儿以形象思维为主，设计表格时应多用实物图片来代替文字，用打钩、画圈、连线等简单方法进行记录，否则将事与愿违。案例4就很好说明表格设计不合理的带来的弊端。此活动的目的是让幼儿通过观察来认识各种鲜花、了解花的种类、颜色、形状而不是简单的寻找花、学写花名，但因为表格设计的不合理结果导致目标成为记录花名。

四、户外参观活动开展的“安全性”

案例3：一所幼儿园的教师带孩子参观奶牛场，挤奶的时间到了，几名工人带着奶牛向自动化挤奶房走去，长长的送牛队浩浩荡荡，大概有四五十头。老师们认为这是看奶牛的最佳时间、最佳距离，于是连忙带着孩子们站到路边兴奋地观看着、讲解着，孩子们高兴的喊着、叫着。

案例4：在另一所幼儿园，老师为了节约户外参访的费用，外出时雇一辆7座中巴车，结果把全班30多个孩子全部塞进车里，严重超载。

户外参观活动是一门实践性很强的课程，要求孩子走出校园、走进自然，走向社会，开展大量的调查、访问、测量、制作等活动，这里面蕴藏着许多不确定的因素，容易引发安全问题。愉快开心的活动必须建立在安全的基础上，这也是对儿童享有获得安全的权利的尊重。案例3中的情况其实非常危险，人有时是控制不了动物的情绪的，万一奶牛看见人多受到刺激突然冲入人群后果将不堪设想。而汽车超载发生的交通事故也屡见不鲜，所以必须将安全放在第一位。

参观活动前必需计划和考察，如：前往的道路、停车的地点、参观的顺序、注意事项、参观场地的情况等。

五、户外参观活动中家长资源利用的“充分性”

户外参访时教师常常邀请家长参加，但是很多老师邀请家长的目的只是因为孩子年龄小，外出有家长的陪同会相对安全些，同时是一次变相的家长开放日。在活动中，教师只注意孩子，忽视家长，结果每次活动家长只是盲目配合教师，简单的跟随全程。

户外活动教案篇(3)

关键词：学前教育；户外游戏；发掘潜能；塑造个性；促进发展

一、户外活动要因地制宜，形式多样

首先要有明确的户外活动教学目标，避免教学的盲目性。活动前要有明确的活动计划，有切实可行的活动方案，选择合适的活动器材，如丢沙包、捉迷藏、沙坑保卫战等。无论是哪种户外活动，都要特别注意安全第一，不仅要有安全预案，而且活动形式要科学合理，全园要统一安排，做到万无一失。

其次，对活动项目的安排，要根据大中小班的年龄特点谨慎选择。要确保幼儿活动器材的数量和质量，特别要注重实用性和安全性的统一。

最后，活动内容和形式不能照搬书本，要根据季节的变化选择合适的活动内容。要根据幼儿的年龄特点来安排活动内容。小班、中班、大班的幼儿到底安排哪些内容的活动，一定要遵照国家颁布的《幼儿园管理条例》的要求。

二、培养幼儿参与户外体育活动的兴趣

1.户外体育活动的形式要多样化

只有形式多样的户外体育活动才会激发幼儿参加体育活动的积极性。一要增加户外活动的品种。例如，玩跳绳的体育游戏、踢毽子的体育游戏、二人跷跷板游戏、踢球游戏、摔跤游戏、走梅花桩游戏、跳大坑游戏等。二是变换户外体育活动的形式。例如，在摇绳多人跳游戏中，可以采用以一人独跳的方式，可以单脚跳、双脚跳、迈门槛、麻花式地跳、跑跳、蹲跳等多种形式地跳；也可以变换成双人跳和多人跳。三是让学生自己创新活动形式。例如，蹦格子游戏、抓小偷游戏、捉迷藏游戏、猜猜我是谁的游戏等。四是开展一些传统的民间游戏，例如，投沙包、丢手绢、拔河等户外体育活动。

2.根据教学目标选择合适的户外体育活动内容

户外体育活动内容的设计都是针对学生的某一个方面的能力培养来选择适合幼儿身心特点的户外体育活动。幼儿走、跑、跳等各种动作技能训练，无论是基本动作的准确性，还是动作的协调性和灵巧性，都要通过具体的活动训练逐步实现，每种活动的开展都有合理的安排，只有针对性地开展户外体育活动，才能使幼儿的动作准确、协调和熟练。例如，通过组织幼儿开展“老鹰抓小鸡”的游戏锻炼幼儿的躲闪动作；通过拍着皮球过独木桥锻炼幼儿的平衡能力；通过组织开展“小青蛙跳跳跳”游戏培养学生单腿跳和双脚跳的能力等。

3.共同参与活动材料的准备，使幼儿爱惜材料，保持民间游戏的持久性

为了使幼儿了解游戏材料的来之不易，使幼儿爱惜材料，并延长幼儿对玩具兴趣持续的时间，可以让幼儿参与到活动材料的准备中来。如废旧的食品包装盒是幼儿非常喜欢制作体育活动玩具的材料，适时对幼儿指导。使其参与体育教具的制作是鼓励学生参与体育活动的一种好的形式，不仅可培养幼儿的环保意识，而且可培养幼儿的动手操作能力。

三、要加强户外活动中的安全教育

开展幼儿户外体育活动有着重要和深远的意义，但是在给幼儿带来欢乐的同时，也要注意对幼儿户外活动的安全教育和幼儿的自我保护指导。一是要对户外体育活动场地活动的安全充分考虑。二是对活动器械要经常检查，发现问题及时修补，确保万无一失。三是教育幼儿在活动中要学会自我保护，特别是在校外参加群体活动的时候更要听从安排，不要擅自乱跑。四是幼儿教师要在活动前认真查看活动场地是否安全，检查各种活动器械和体育教具是否安全，要尽可能想到活动中可能出现的不安全因素，及时做好安全预案。

综上所述，幼儿参加户外体育活动不仅锻炼了身体，也可促进幼儿的心理发展。幼儿教师应该特别关注幼儿的户外体育活动，让幼儿从封闭的课堂内走到户外，充分接触大自然，尽情地自由活动，自主玩耍，轻松愉快地过好幼儿活动期，在积极主动的户外活动中，陶冶情操，快乐健康地成长。

参考文献：

户外活动教案篇(4)

一、扎实开展了队伍教育整顿和保持共产党员先进性教育活动版权所有

今年根据省、市工商局的安排，我局把队伍教育整顿活动延长半年，并与开展保持共产党员先进性教育活动相结合。全局系统对去年队伍教育整顿活动作了全面回顾，再次深入开展了“五清理六查纠”活动，重点清理了执法案件、行政收费、消费者投诉举报处理、对工商执法人员举报的办理、清理执法队伍等五种情况；查纠工商干部有无执法腐败、执法争利、粗暴管理、刁难群众、随意执法、行政不作为、失职渎职等六种违法违纪行为。共对203件执法案件进行了清理，收回1名提前离岗人员的执法证，清理投诉案件142件，清理申诉案件94件，对行政收费进行了清理，未发现坐支挪用、擅自设立收费项目、提高收费标准和截留规费等问题。进一步加强了制度建设，巩固了队伍教育整顿成果，通过回头望、找差距、完善工作制度，全系统的行风有了明显加强和好转，干部队伍素质有了明显提高。

在开展保持共产党员先进性教育活动中，我局把此项工作作为一项重大政治任务，局领导高度重视，精心组织，按照保持共产党员先进性教育活动领导小组的安排部署，分阶段开展了教育活动。成立了保持共产党员先进性教育领导小组和办公室；办了五期学习园地，每个党员同志作了万字学习笔记，写出了5篇以上心得体会和自我剖析材料，制定了整改措施；召开了党员民主生活会，特别是领导干部进行了认真剖析并指出了自己存在的问题，党员进行了认真评议；开展了结合岗位学习先进人物活动，学习了共产党员郑培民等优秀党员的先进事迹；党组书记、局长××*同志认真备课，给全体党员上了两次生动的党课，使全体党员受到了深刻教育。通过学习教育、分析评议及整改提高三个阶段，解决了党员和党组织在思想上、组织上、作风上以及工作方面存在的突出问题，使保持共产党员先进性教育活动在我局取得了良好成效，顺利通过县委和县保持共产党员先进性教育活动领导小组的验收。

二、精神文明建设和党风廉政建设工作得到加强

县局对精神文明建设和党风廉政建设工作做到了早安排、早部署，在年初工作安排会上，同各股、所签订了党风廉政建设责任书，安排落实了精神文明建设和党风廉政建设工作。继续深入组织学习了“三个代表”重要思想，要求全体干部牢固树立和落实科学发展观，做到“两个务必”，深入进行了立党为公、执法为民和求真务实教育，将学习活动进一步推向新高潮。同时加强了思想道德教育，结合贯彻《公民道德建设实施纲要》和《未成年人思想道德建设实施纲要》,开展了学习活动,使十六字公民道德深入每个干部心中。在个体工商户、私营企业中开展了“讲诚信、无欺诈”活动，授予利家超市等4家企业为“讲诚信、无欺诈”企业。开展了警示训诫教育，组织全系统人员进一步学习党内的两个《条例》和《预防职务犯罪》摘录、《预防腐败体系实施纲要》、学习优秀公安局长任长霞同志的先进事迹，通过写心得体会、办板报、办专栏，开讨论会等多种形式，激励大家树立正确的世界观、人生观和价值观。认真贯彻落实了国家工商总局的《六条禁令》和我局在队伍教育整顿中率先制定了《三条禁令》。在全系统进行了《公务员法》学习的培训和考试。组织全体干部深入开展了五大创建和争创“三型”机关活动，县局和各基层工商所积极开展了争先创优、创佳评差活动。城关工商所在年初被国家工商总局评为全国先进工商所，××工商所积极创造条件争创省级“五好工商所”，××、××所正努力争创市级“五好工商所”，注册分局和12315投诉举报中心争创“文明示范岗”。现在县局和各工商所都分别被市、县评为文明单位，实现了满堂红。进一步采取措施加强了行风建设，我局今年在全县的行风评议中，名次位居前茅。

三、突出重点，深入开展了整治和规范市场经济秩序工作

（一）以维护食品安全为重点，深入开展食品安全专项整治。

我局把维护流通领域的食品安全工作作为贯彻“三个代表”重要思想、落实中央“1号文件”精神的切入点。根据《2006年全市食品放心工程实施方案》安排，采取重拳出击、打防并举的整治方针，陆续在全县范围内开展了包装食品专项检查，农产品、水产品、畜产品安全专项检查，儿童食品市场、肉食品市场、夏季饮品市场、双节食品市场、清查“苏丹红”、月饼市场等大规模的食品专项整治行动，共查处涉及食品质量违法行为28起，其中一般程序案件6起，查处了一批较有影响的案件，如：西城农贸市场××*月饼案、××*超市销售假“五粮液”案、不合格“清泉纯净水”案、××个体户罗家田销售“散碘盐”案。“苏丹红”事件被媒体曝光后，经过全面检查，市场上未发现含有“苏丹红”的食品。在食品安全整治中，通过搞宣传、定方案、摸情况，搞检查、查案件、建制度，按照“清查摸底—全面检查—查处取缔非法经营—建章立制—规范经营，使食品安全整顿基本取得实效。

（二）以农资市场专项整治为重点，深入开展了“红盾护农”行动。

为进一步加强农资市场的监督管理，真正将“红盾护农”行动落到实处。我们组织全体工商干部认真学习了中央“1号文件”，提高干部的思想认识，并把打击制售假冒伪劣农资产品的违法行为，作为红盾护农、支农的具体体现。重点对全县化肥、种子、兽药、农药、饲料开展了三次集中整治行动，先后五次组织对流通领域农资质量进行了抽查，共出动执法人员120人/次，出动车辆43台/次，共检查农资经营企业18户、个体工商户88户，查获化肥、农药、种子违法经营案件6起，收缴不合格“连玉15”玉米种子410公斤，过期变质“正大豫玉22”杂交玉米种子740公斤，劣质“双粮”不合格复合肥20吨，查处和取缔无照经营农资经营户6户。同时，加强监督管理力度对全县农资市场进一步进行规范，在去年推行全县农资连锁经营的基础上执行“两帐两卡”制度，严把农资经营入口关和质量关，避免了假劣农资坑农、害农。

（三）以打击传销和变相传销为重点，有力地维护社会稳定。

针对全县传销和变相传销活动一度有所抬头的实际，我们一是定期组织宾馆、饭店管理人员召开联席会，学习传销和变相传销的表现形势、讲解危害后果、通报整治成效，基本形成了群防群治的社会环境；二是加大舆论宣传攻势，利用广播、电视、宣传栏等，宣传《直销管理条例》和《禁止传销条例》，宣讲传销及变相传销对社会的危害后果，增强了群众的自我防范意识，今年共张贴打击传销宣传标语60余幅，在广播、电视、报纸刊播防范传销和变相传销相关知识及报道4篇；三是与公安机关加强联系取得配合，加大对辖区传销窝点的排查整治力度，驱散变相传销窝点1个，帮教传销人员20余名，有力地维护了社会稳定。

（四）从严整顿广告市场，打击了虚假违法广告。

今年积极开展了“打虚假树诚信”广告专项整治行动，规范了广告经营秩序，加大对食品、药品、医疗违法广告的打击力度。今年共登记各类广告120份，查处违法广告案6件，其中5案是虚假医疗广告，1案是虚假医药广告，收缴虚假广告2006多张，对10起擅自广告的轻微违法行为给予责令改正。

（五）深入开展了安全生产大检查。

组织人力对全县的烟花爆竹、成品油、液化气、煤矿、非煤矿山等领域进行了安全检查。共收缴违法经营爆竹7万响，查处双乳无证照和无安全消防设施的加油站1个，对经省、市安全检查组确认存在安全隐患的××煤矿暂扣了营业执照并责令整改。经过安全生产大检查，消除了部分安全隐患。

（六）开展了文化市场及校园周边环境治理整顿。

为切实保护未成年人合法权益，我局采取得力措施，联合文化教育部门，开展了对全县文化市场及校园周边环境的整治，共查处和取缔学校周边黑网吧3家，查扣电脑50台，取缔非法经营场所5家、台球桌6个，小餐饮点16个，小食品摊点12个，维护了校园周边环境。

（七）积极介入，整顿和规范了全县保险市场。

今年××保险市场一片繁荣，先后有7家保险公司开展保险经营活动，保险市场竞争日益激烈。为规范保险公司的经营行为，积极介入了保险市场，开展了对全县保险市场的检查整顿。经过检查，发现共有4家保险公司既无保监会《保险营销服务许可证》，也没在工商部门注册登记办照，在××擅自设立分支机构从事保险营销经营活动，扰乱了保险市场正常的经营秩序，责令整改并立案处罚，共罚款3万余元。同时，对7家保险公司的广告进行了规范，避免了虚假违法广告侵害消费者的合法权益。

（八）开展了盐业市场专项检查，切实规范了盐业市场秩序。

今年我局出动执法人员167人/次，执法车辆32台/次，检查食盐经营户1100户，规范证照410户，查处违法购进食盐1750公斤，罚款5000元。通过清源头、严监管、查大案，确保了盐业市场的正常秩序，并受到县政府的表彰。

（九）加强了蚕茧市场管理，规范了蚕茧市场秩序。

全年共出动执法人员150人/次，执法车辆50台/次，查扣非法收购蚕茧5000公斤，查处无证照非法收购蚕茧案件11件，罚款5600元。

（十）对全县铁路沿线废旧收购站（点）进行了全面清查，规范了废旧收购秩序。

共出动执法人员20人/次，检查铁路沿线收购站（点）34户，取缔无证照经营户2户，处罚1户。

四、加大力度，各项业务工作取得明显实效

（一）严格把关规范市场主体。

今年按照一审一核制，进一步完善了登记注册程序，规范登记注册行为，同时，坚持经济户口管理，严格落实属地监管责任制，严查“三无”企业和无照经营，有效地规范了市场主体。截止目前，全县登记注册个体工商户3172户，从业人员7396人，注册资金12802万元。各类企业402户，法人企业137户，营业企业205户。今年新设立登记个体工商户291户，企业24户。对个体工商户验照贴花工作采取集中与滚动相结合的方式，集中验照2538户，滚动验照306户，总计验照贴花2844户，验照贴花率70%。全县应检企业402户，实检企业391户，年检率90%。通过年检，核定a级企业385户，b级企业6户，结合企业年检，办理变更登记29户，注销登记244户，查处企业19起，罚款4.6万元。认真实施了企业信用分类监管和个体工商户分层分类登记管理改革工作，将个体工商户的登记注册全权委托各工商所处理。扎实开展了亮照经营专项检查，坚决取缔无照经营违法行为，共检查企业286户、个体工商户2766户，查处未亮照经营企业3户、个体工商户12户，罚款1600元；查处无照经营户10户，取缔1户，处罚9户，罚款4500元。

（二）加大消费维权力度，保护了消费者的合法权益。

1、成功组织了××县消费者协会的换届选举工作，组成了××县第三届消费者协会，选举产生了县消协第三届理事、常务理事、副会长、会长、名誉会长、秘书长、副秘书长，新任会长××*同志对本届消协工作作了全面安排和部署。

2、加强了12315维权网络建设。今年加大工作力度将维权网络建到村组、学校、超市、社区，在原有投诉站（点）106个基础上，又新建投诉站（点）52个，聘请了50余名社会人士作为两站（投诉举报站、12315联络站）工作人员。

3、加强了消保维权的广泛宣传。开展了送法下乡、送法进社区、送法进学校、送法进超市等活动，共发放宣传资料3000余份，征订《中国消费者杂志》60份，报道典型投诉案例3件。尤其是在3.15期间，开展了声势浩大、形势多样的宣传咨询活动。全县设立了一个主会场、六个分会场，××*局长在县电视台作了“健康?维权”年主题宣传讲话，将宣传活动推向高潮。活动期间全县共出动人员200人/次，宣传车辆20台/次，发放宣传资料2006余份，处理投诉20余件，提供咨询500人/次。

4、加强了投诉受理工作，认真受理了每件投诉。今年充实了12315中心人员，配备了必要的硬件设施。一些群体投诉事件得到迅速处理。全年共受理投诉154起，调解成功151起，支持到法院3起，立案查处7起，为消费者挽回经济损失68万元。

5、加强了流通领域商品质量和服务消费领域的监管。对成品油、化肥、种子、重要食品进行了质量抽查，开展了系列专项执法检查，要求经营户建立了进销台帐制度，实行了不合格商品退市制度。对餐饮、美容美发、修理等服务消费领域加强了监管。

（三）执法办案得到了加强。

1、今年围绕加强行政执法能力建设，积极创新监管理念，变“对立执法”为“和谐监管”，使行政执法工作更上一个台阶。全年共办理各类经济违法违章案件116起，其中立查处67件，简易程序处罚49件，结案率99%，罚没款入库额24余万元，罚没款比去年增长8%。

2、加大了大要案件的查处力度。一批虚假广告、限制竞争、虚假出资、制假售假等大要案件得到发现和查处，如县盐业公司限制竟争案，××××、××××等房地产公司虚假出资案，××××农资公司销售劣质化肥案等。

3、认真落实执法责任制，加强执法监督检查和案件核审。全年共开展执法监督检查2次，同时，开展了案件评审，案件合格率达98%，优良率达51%，所有立案查办的案件核审率为100%，所有处罚案件无一例诉讼。

（四）信息化工作得到了加强。

今年，我局成立了网络中心，抽调专人负责全系统信息网络工作，各所也确定了兼职网络信息员，县局专门组织人力对网络信息员进行了2次培训，各工商所电脑与县局实现了网络互联互通。领导带头并组织全局干部加强了计算机知识的学习，城关工商所出资对全体干部进行计算机培训。县局继续投入人力、财力加强了我局的红盾外网建设，使之成为我局展示良好形象的窗口，成为××对外传送经济信息的窗口。

（五）财务管理工作。

认真执行了国家收支两条线管理规定，无坐支挪用现象。在收费上，实行了“阳光”收费，认真执行了国家制定的收费项目和收费标准，做到了不超收、不漏收、不少收，无“三乱”行为发生，各项规费收入都能及时足额上解。不断开辟了费源领域，全局全面完成了市局下达的规费任务数和罚没款指标。今年全年完成两费收入1256803.00元，罚没收入236393.00元。票据管理完善，制度健全，会计核算准确有序，会计档案管理规范。做到了收支平衡，增收节支，同时厉行节约，把有限的经费版权所有用到了刀刃上。在六个基层所的基建完成之后，继续倾斜财力加大了对基础建设和执法装备的投入力度，加强了内网和外网的建设，购置两辆办案用车配置于基层所，经多方努力，县局新办公楼已买成，将马上动工装修，明年3月即可投入使用,将彻底改变县局办公条件。今年，审计部门对我县工商系统进行了财务审计，我局积极配合，主动接洽，经审计，没有出现违反财经纪律之事，圆满通过了审计。

五、立足职能，积极为地方经济发展服务

（一）积极支持国有经济布局和结构调整。

注册登记部门充分发挥作用，支持符合国家产业政策的企业发展，扶持了“药、水、游”产业，认真做好了我县改制改组企业、关停转企业的登记工作。在登记注册工作中坚持政务公开制、首办负责制、政务承诺制、限时办结制，设立了党员示范岗，做到一次说清，按程序办事和规范服务，使企业满意。

（二）大力鼓励和扶持非公有制经济的发展。

一是在市场准入上降低门槛，对外来企业设立了“绿色通道”并提供特别服务及各项优惠政策；二是想方设法打破非公有制经济发展融资难的瓶颈，继续执行和县信用联社联合出台的《个私企业小额信贷管理实施办法》，协助县信用联社发放贷款证1070份，累计发放贷款4700万元；三是各所加大了服务力度，对个私企业的服务力争做到了两件实事。××工商所积极为当地个私企业解难题、找销路，帮助制定商标战略，受到当地企业的交口称赞；四是对下岗失业人员、残疾人、大中专毕业生从事经营活动的严格执行了国家制定的优惠政策。截止目前，我局共办理下岗失业人员从事个体经营的180户，减免规费10.3万元，办理老、弱、病、残等困难群众申请从事个体经营的26户，减免规费0.4万元。

（三）成功地举办了××县“三月三”商品交易大会。

“三月三”是××县的传统盛会，为办好此次大会，根据县政府的安排和要求，由我局牵头组织举办。为办好此次盛会，我局想方设法，精心组织，周密实施。大会期间，组织20余名干部全力以赴，24小时值班维护会场交易秩序，调解交易纠纷，为外来经营户解决各项困难，确保大会顺利进行。大会历时12天，吸引外来客商300余户、摊位500余户，会场人流量达153人/次，日商品销售额超百万元，总销售额达1000万元。

（四）转变执法观念，实现监管理念的新突破。

针对近年来执法过程中存在的“三多三少”现象（即强调执法权威性的多，讲人性管理的少，讲“重拳出击，严罚”的多，讲立足引导，重在规范的少，讲严格执法的多，讲热情服务的少），县局提出“三克服、三树立”的执法思想，即：克服盲目追求办案、罚款的急功近利思想，树立正确的政绩观和科学的执法观，克服重监管轻服务的倾向，树立服务为先，服务为上的行业新风，克服“逮着就罚，不服重罚的陈旧办案模式，树立重在预防、重在引导、重在规范”的以人为本的管理理念。通过以人为本的和谐监管，在实现查办大要案件新突破的同时，使全体执法人员的执法意识、监管方法、工作作风都有质的转变，树立了工商执法的良好形象，促进了行风建设。

（五）积极配合县委政府各项中心工作，抓好联乡包村。

今年按照县委政府的综合治理责任状、计划生育责任状作好了综合治理和流动人口的计划生育工作，抽调人力积极配合创建省级卫生县城工作，完成了分配给我局的创卫工作任务。

抓好联乡包村工作。年初局领导深入挂联的××镇××村积极摸清情况，努力为该村解决各项实际困难，共捐资2006余元为贫困户购买种子化肥，捐衣捐物两次，共捐衣500余件。今年10月，秋雨成灾，积极进入该村进行了抢险救灾工作，××*局长捐资帮助了该村一名失学儿童恢复学业。

六、加强了班子和队伍建设，凝聚力战斗力明显增强

2006年县局党组一班人认真贯彻落实了党的十六大精神和“三个代表”重要思想，在工作中正确执行党的路线、方针、政策和上级有关指示，牢固树立了立党为公、执法为民思想。班子大局意识强。今年通过保持共产党员先进性教育，带领全局加强了理论学习，增强了干部职工的工作自觉性和责任感。局所学习制度建全，党组学习活动经常，坚持理论联系实际，重视解决基层实际困难。党组议事规则健全，议事程序规范，班子成员分工明确，在班子内坚持民主集中制，不搞个人说了算，民主生活会上能大胆开展批评和自我批评，凝聚力明显增强。

户外活动教案篇(5)

关键词：客户关系管理；案例教学法；应用

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）11-0209-02

《客户关系管理》是一门以营销管理理论为基础，以互联网和电子商务为平台和工具来研究和分析市场营销问题的应用课程。而案例教学法可以使学生更容易从案例中理解理论知识，借鉴成功的经验，吸取失败的教训。因此案例教学法对学好《客户关系管理》这门课程有着非常重要的意义。

一、客户关系管理的课程性质和目的

客户关系管理是对企业的客户进行规划和控制的一项管理活动，是企业管理的一个重要组成部分。《客户关系管理》课程是经济类和管理类专业的主干课程。客户关系管理（Customer Relationship Management，CRM），是一种以“客户关系一对一理论”为基础、旨在改善企业与客户之间关系的新型管理机制，同时也是包括一个组织机构判断、选择、争取、发展和保持客户所要实施的全部商业过程。

通过对该课程的学习，学生能够从理论、实施和技术三个层面上对客户关系管理进行系统地掌握。从管理理念和技术应用两个角度了解现代客户关系管理的基本理论和原理；并能够运用相关理论，结合实际分析现实中客户的获得和关系维持的案例，从而更好地掌握客户关系管理的实施方法和策略，为今后解决实际客户关系管理问题打下基础。

二、案例教学法在客户关系管理课程中的主要特点

案例教学法是一种以案例为基础的开放式、互动式的新型教学方式，教师于教学中扮演着设计者和激励者的角色，鼓励学生积极参与讨论，不像是传统的教学方法，教师扮演的是传授知识的角色。案例教学法在客户关系管理教学中具备以下几个特点。

1.强调学生的主体性。案例教学强调学生是学习的主体，学生在教师的引导下，参与资料收集、市场调查等各项活动，在学习中提升自己的学习能力、信息收集与处理能力、团队合作能力，充分发挥学生的想象力和创造力。

2.注重师生间的互动性。传统的教学方法是老师讲、学生听，听没听、听懂多少，要到最后的测试时才知道，而且学到的都是死知识。而运用案例教学的方法效果就大不一样。学生拿到案例后，经过消化-查阅资料-捕捉理论知识的过程后，还要经过缜密地思考，提出解决问题的方案，这一步应视为能力上的升华。同时他的答案随时要求教师给以引导，这也促使教师加深思考，根据不同学生的不同理解补充新的教学内容。这种双向教学形式同时也对教师提出了更高的要求。

3.深刻的启发性。传统的教学不具备实践性，且非常乏味无趣，在一定程度上损害了学生的积极性和学习效果。但案例教学要学生自己去思考、去创造，使得枯燥乏味变得生动活泼。而且案例教学的稍后阶段，每位学生都要就自己和他人的方案发表见解。通过这种经验的交流．一是可取长补短、促进人际交流能力的提高，二是也起到一种激励的效果。

4.思维的延伸性。案例教学的最根本目的就是要培养学生的发散性思维。通过对案例的分析和理解，达到融会贯通的目的。因此，在案例设计和选择过程中，结合课程内容，能够让学生从某个具体的案例中，除了学习到相关课程内容的精髓外，还能够延伸到其他的相关领域，从而起到扩散思维的作用。

三、案例教学法在客户关系管理教学中的实践与探索

在案例教学的具体实践中，教师的作用不再是一个单向传授知识的角色，而是一名向导和顾问。一方面教师引导学生如何在实践中发现新知识，掌握新内容，另一方面学生作为学习的主体，通过独立思考，将理论与实践有机地结合起来，案例教学法是师生取得共同进步的教学方法。笔者在教学过程中，通常采取以下几种方式来实施案例教学。

1.在理论知识的教学中，每一章以一个引例作为开篇案例，引导学生对该章内容的理解。这种案例教学的方式主要由教师通过与行业和企业的接触，积累丰富的鲜活案例，做到课程内容与案例很好地衔接，从而激发学生对本章内容的学习热情，提高课堂教学效果。

2.由老师准备讨论案例，学生分组讨论发言，接受其他组员的提问，最后老师点评。这种案例教学的方式，可以增强师生间的互动，启发学生思考，但也存在一定的缺陷，不容易使学生产生身临其境的感觉，甚至可能会让学生感到客户关系管理华而不实，没有实际用处。因此在运用这种方式的时候，案例的选择显得尤为重要，尽可能在选择案例时结合身边的企业或学生比较熟悉的行业进行。

对于这种案例教学形式，具体来说，可以遵循这样的程序：给出案例-提出问题-寻找办法-解决问题-归纳总结-迁移应用，并将讨论的过程以一个表格的方式记录下来（如表1）：

案例讨论结束后，教师应给与深刻的总结，指出案例所涉及的理论知识、案例讨论的重点、难点及需要进一步思考解决的问题。同时指出本次讨论的成功和不足之处。最后不要忘记对学生的点评，肯定学生的精彩和独到之处，从而激励学生积极参与到以后的案例教学过程中。

3.为了加深学生对某理论知识的理解掌握，可以让学生以一项实践联系的方式来完成这种案例教学。以研究客户忠诚理论为例，具体教学实践如下。

在第一周课上，将任务布置明确，学生按3-5人组建学习团队，以学习团队为单位来展开案例教学。

*关于团队：由3-5人组成一个团队，共同完成1项实践练习。每位成员在小组中承担必要的角色，有明确任务。

*案例内容：选择一家现实存在的企业做一项实地调研。主题是：识别影响企业客户满意度（忠诚度）的要素，分析该企业客户关系管理方面的优劣势，提出改进改企业客户管理水平和服务质量的建议或措施。

*团队要求：

\>每位成员在小组中承担必要的角色，有明确任务。小组名单在第3周提交。小组案例在第10周提交。

\>评分主要准则：是否为现实存在企业、方案的可信性、团队成员角色分工是否明确；交流是否熟悉内容并脱稿，现场效果。

\>团队案例提交时间：第10周上课时候提交，同时每小组准备一份ppt汇报材料，每组由代表汇报。

\>团队案例提交方式：建议使用电脑打印提交。可以手写，但需要注意清楚整洁。

在这个案例教学中，可以让学生通过实地调研比较分析，从中得出影响客户忠诚度的具体因素有哪些，企业如何提高顾客忠诚度，顾客流失的原因往往有哪些等等。帮助学生更好地理解掌握测量企业忠诚度的大小的指标。

这种案例教学的方式要求学生发挥主体精神、团队精神，对自己的小组在整个案例学习过程中取得了哪些收获，遇到了什么问题，又是如何去共同面对解决的，还有哪些问题尚待解决等等事项有一个清晰的认识。这项任务注重培养学生的综合素质。

四、案例教学法的效果与评价

案例教学法的评价体系应体现“能力本位”的原则，注重考核学生的实践应用能力。可以采取以下考核方式。

1.对上述第二种案例教学的方式可以这样来考核：对每次的案例讨论，采取学生自评、学生互评和教师评价三项成绩按照2:2:6的比例，得出每次任务完成的成绩，然后将各次成绩按照加权法加以计算，从而得出总的平时成绩。这种方式完全根据学生每一次的表现来进行考核，直接反映学生在每次任务中的技能掌握情况，突出对学生实践能力的评价。

2.对上述第三种案例教学的方式可以分成几个部分来考核：第一，案例设计和选择的质量（占本次案例讨论成绩的30%）；第二，PPT完成的质量（占本次案例讨论成绩的30%）；第三课堂汇报的情况（占本次案例讨论成绩的40%）。具体拿案例设计和选择的质量来说，可以通过一些具体指标进行衡量和判断（如表2）。

表2案例设计和选择的评价表

五、案例教学法在客户关系管理教学中的注意事项

1.案例的选择和更新。目前有关客户关系管理的案例以及书籍很多，但不是所有的案例都适合教学。因此课前根据课程目标和大纲要求，结合学生实际情况选择适合的案例是非常重要的。案例既要能够让教师有效把握，又要能够使学生根据自己所学的知识，从案例中得出自己的结论。另外，随着市场的发展，客户关系管理的很多应用也在随之发展，因此教师在选择案例的时候要结合市场变化的动态及一些当下热点话题进行选择，这样既可以吸引学生，又可以结合时事启迪思考。

2.案例教学对课前及课堂编排的要求。案例教学过程中要充分利用板书、幻灯片等各种辅助设施。案例讨论很多时候需要分组。分组的规则：可以是随机分组，也可由学生自由组合；注意结合案例情境，调整人数和男女比例；小组形式一般要产生一个组长，组长应通过组内民主选举产生，分组讨论应由组长协调组织；要充分发挥各个讨论组的积极性，讨论结束后应及时安排各组展示或报告小组讨论的情况，并简要评述。

3.学生和教师课前都要做好充分准备。通过案例教学，要能在课堂讨论和分析之后使学生有所收获，提高学生分析问题和解决问题的能力。因此案例教学法对教师和学生的要求都比较高。

首先教师必须具有能够将理论知识和实践知识相结合的能力，课前做好充分的准备,除了熟知案例陈述的背景、事实、观点、材料外,还要谙知案例反映或蕴含的原理、规则等,以便引导学生概括出来。其次，在课堂讨论中，教师和学生的互动交流,对案例教学的成效起着实质性影响。这就要求学生在课下认真预习准备，熟悉案例资料，搜集与案例相关资料，做好发言准备。

六、结束语

《客户关系管理》是一门实践性很强的应用型学科，对该课程的教学方法还有很多需要改进和提高的地方，而案例教学法的应用对客户关系管理的课程教学工作起到很大地积极促进作用。通过成功的案例教学过程的设计，能够让学生真正理解客户关系管理的精髓，在实施CRM的实践中起到事半功倍的效果。

参考文献：

[1]傅俊卫.培养应用型人才的《客户关系管理》课程教学模式研究[J].中国科技创新导刊，2009（35）.

[2]王晓征.行动导向教学在客户关系管理课程改革中的应用[J].时代教育，2012，（8）.

[3]王玲.市场营销课堂案例教学探讨[J].商业经济，2007，（2）.

户外活动教案篇(6)

一、认真开展保持共产党员先进性教育活动

按照开发区党委的统一部署和开发区党委先进性教育活动领导小组办公室的安排，我局的先进性教育活动，从2月2日开始至6月中旬基本结束。由于局党组高度重视，精心组织，合理安排，广大党员自觉参与，态度热忱，先进性教育活动各项工作扎实推进，取得了明显的成效。学习培训、分析评议、整改提高三个阶段工作均达到了中央、省委、市委和开发区党委的要求，取得实实在在的效果，达到了目标要求。一是党员素质有了明显提高。通过这次先进性教育活动，广大党员的党员意识和纪律观念得到了明显的增强，学习理论的自觉性也有了明显的提高；二是全体党员普遍受到了一次较为深刻的马克思主义理论教育，进一步增强了全面正确地贯彻执行党的基本路线和中央决策的自觉性，党员的思想认识有了明显的提高，政治意识、大局意识、责任意识有了明显增强；三是讨论制定了保持共产党员先进性的措施，并通过自我剖析、民主评议和整改提高，全体党员改变了过去那种对党员行为标准模糊化的认识，进一步明确了今后的努力方向。四是改善了干群关系、党群关系，建立健全了党员先进性教育长效机制，党组织的凝聚力、战斗力和创造力进一步得到加强。五是全上半年我局各项工作得到有序开展，并取得了较好成绩，受到社会各界的好评。

二、坚持管理与服务并重，着力优化发展环境

1、我们根据上级统一安排，在规定的时间内对企业进行了年检。全区应检各类企业279户，实检222户，注销企业2户，年检率80%。通过年检，对4户未按规定办理年检的企业进行了处罚，办理企业变更登记15户，要求12户前置审批许可到期的企业补办了许可证，查处虚假出资案件1起。做好企业登记注册工作，今年共办理企业登记注册282户，注册资金75080万元，其中私营企业159户，办理新开业登记45户。

2、发展个私经济，提供优质服务。积极引导、扶助个私经济健康发展，我们继续推行“三项制度”，即首问负责制、政务公开制、承诺服务制。在登记注册服务窗口，为下岗人员开通绿色通道，建立办照联系点制度，对前来办照人员只要手续办齐，即刻可以离开，次日由工商干部亲自送照上门。针对下岗人员、大学生和退伍军人我们一律按政策优惠，对9户享受优惠政策的个体户已减免工商规费12600元。半年来，**个私经济发展成绩喜人，截至6月中旬，全区共登记私营企业159户（新增24户），比去年同期增长21%，注册资金39865万元，个体工商户1385户（新增205户），比去年同期增长29%，个私经济从业人员5361人。

3、充分发挥职能作用，服务地方经济建设。今年，我们采取“急事急办、特事特办、马上就办”的服务措施，为招商引资工作营造良好的环境。一方面优化服务环境，在登记注册服务窗口，从接待咨询、登记注册、受理投诉方面全部实现一厅式办公、一站式服务，继续推行“首问负责制”、“限时办结制”、“局长接待日”等制度，公开办事程序，把办照办事步骤印成“明白纸”，让投资者一看就懂，力争做到“一次讲清、一趟办成”。另一方面优化执法环境，对外来投资企业和个体工商户在经营中出现的不规范行为，本着以教育为主，处罚为辅的原则，推行市场预警制，发现轻微违章行为及时给予警示，突出引导和教育，上半年共发出警示通知书11份，纠正违法违章行为16起，使外来投资者在宽松的执法环境中不断发展、不断规范。同时，服务不忘监管，确保监管到位。

三、市场监管突出巡查与办案，全力整顿市场秩序

1、加强市场巡查，整顿经营行为。根据省、市局的统一部署，我局适时开展了节日市场整治、网吧整治、农资市场整治等一系列市场专项整治活动，规范市场经济秩序。开展了节日市场打假保健康活动，先后出动执法人员140人次，对全区5个市场及近千户个体户特别是学校周边和旅游景点经营主体进行了三次全面检查，捣毁制假窝点5处，查缴不合格食品、过期饮料200多公斤，三无产品260多袋，查处注水牛肉131公斤，查缴硫磺熏制白木耳10公斤，取缔4处松香拨鸭毛经营点，查处一起制售假冒伪造厂名的板鸭案、一起销售过期变质水果案、一起销售假冒“小糊涂仙”酒案。此外，我局以实际行动开展“为农护农”，组织全局党员捐献一天工资购买化肥送到贫困农民手中，帮助困难农民度过春耕播种难关。开展跟踪挂点护农行动，我局一方面组织人员对全区16户农资经营点进行跟踪检查，查处一起销售不符合国家标准化肥案，一起非法经营农资案。另一方面在辖区三个乡镇农资经营户指定专人挂点督查，督查员与经营者签订不销售假劣农资责任状，切实维护了农民的利益。半年来，我共查处违法违章案件18起，其中万元以上大案1件，罚没款8.2万元。

2、加强商标广告的监管，打击违法行为。积极为企业提供服务，帮助企业新申请注册商标2件，一件为“乔伊芙”，一件为“宏明祥”。组织开展了3次“反误导、打虚假”广告专项整治，立案查处广告违法案件3件，没收、销毁、拆除非法张贴、散发印刷品广告239条（份）。对户外广告进行登记16件，发展广告经营单位1户。

3、规范网吧管理。按照省、市局要求，对辖区内网吧采取拉网式检查，并进行了三次专项整治。责令1户停业整顿，较好地规范了网吧经营行为。

4、加大规费收取力度。我局从2002年开始实行规费主动上门缴费制，取得了较好效果，目前城区主动缴费率96%以上，截止6月中旬，我局已完成全年规费上缴计划的96%。基本做到了应收尽收。

四、抓好基础建设，树立工商新形象

今年上半年，我局采取“抓学习、促提高、换观念、有创新”等方式强化基础建设，提高队伍整体素质。

1、强化干部职工的思想政治教育，健全政治理论和学习制度。今年，我局加强了对干部职工政治理论教育力度，组织干部职工认真学习和领会“三个代表”重要思想，引导大家树立大局的观念，树立管理就是更好地服务的意识，拓宽思维，把执法监管工作同支持改革开放、支持共青经济建设联系起来。在思想政治教育中，局领导非常重视干部思想观念的教育，在每月一次全局干部职工大会中，首先要学习党和国家的有关政策和法规，学习工商系统中拥现出来的先进模范人物事迹，提高了干部职工的思想政治觉悟。积极主动地做好干部职工思想工作，将隐患排除在萌芽阶段，全局无一人上访和串访。另外，局领导做到积极主动地关心职工生活，只要职工或者家属中遇到难解问题，局领导都会及时关心问候，帮助解决问题，化解矛盾。今年有几位职工及家属住院，局领导都及时去看望，表达组织的关心。

2、抓好队伍建设。按照教育整顿要求，集中人员、集中精力、集中时间进行了认真学习和讨论，做到在学习内容、学习时间、学习效果上“三落实”。结合省、市纪检会议的要求，我局开展了先进典型的示范教育和反面典型的警示教育，邀请开发区纪委、组织部同志来局讲课，增强了干部职工廉政勤政意识。另外，我局还结合**治理经济发展环境工作，在全局开展了“改善经济发展软环境从我做起”的大讨论活动，进一步树立了干部职工的宗旨意识和服务意识。版权所有

3、继续推行首办责任制、服务承诺制、限时办结制，提高了办事效率。深入贯彻《行政处罚法》，我局对基层查处行政执法案件进行了清理，清查所有案卷档案及经济户口档案，对手续材料不规范的重新规范，做到了案件处罚事实清楚、证据充分、处罚恰当。目前看来，执法状况较好，上半年执法办案18起，其中万元以上案件1起，未出现一起行政诉讼案件，所有案卷都归档齐全。在行政性收费清理上，我局严格按照国家规定的收费项目、标准和依据收取，并按要求进行了公示。

下半年工作安排：

一、继续加强队伍建设，提高整体素质

加强学习教育，继续开展“一日一题”、“每月一法”学习，加强法律法规学习和计算机基础知识学习，提高业务水平。同时加强职业道德和为人民服务思想教育，培养勤政、廉政的良好品质。

二、继续抓好整顿和规范市场经济秩序工作

继续把好市场主体准入关，规范市场主体行为，从源头上抑制扰乱市场经济秩序的行为，进一步加强安全生产监管工作，大力整治无照经营，取缔非法经营；切实做好流通领域商品的“打假”，查处不正当竞争行为；加强节日市场专项整治，打击假冒伪劣违法行为，保护弛名商标专用权；加强广告管理，打击虚假违法广告；加大消费者权益保护力度，加强12315建设，做到有问必答，有假必打，有案必查。继续加大力度，对集贸市场进行整治，巩固成果。

三、围绕中心，服务经济发展

一是为企业提供优质服务，进行跟踪回访，为企业排忧解难；二是积极引导个私经济快速发展；三是实施名牌战略，指导、帮助企业正确运用商标，争创著名、弛名商标；四是优化经济发展环境，树立“人人都是投资环境”的意识，进一步增强服务意识。

户外活动教案篇(7)

应用需求

校园无线网络项目主要是为了帮助校方提高教育工作者和管理人员的工作效率，满足学校教学、科研、管理、服务中的移动应用需求，从而提高学校教研的水平，而众所周知，高校教研活动与中学教学有着显著的区别，高校教学更加注重理论与实践的结合，不同场所的交叉教学也就占有更多的比重，同时，再加之高校校园生活也更加丰富多样，无线网络必须同时符合以下多个要求才能满足客户需求：

移动性：目前，笔记本已经成为高校师生的标准配备，同时，智能手机、平板电脑等无线网络终端也在急剧增加，校园WLAN必须尽可能保证用户在移动过程中，信号的传送和接收稳定可靠，尽量确保客户的应用在漫游时，不发生中断。

高密度应用：校园人员密集，尤其像学生公寓、会议中心等场所，不仅人员众多同时也是网络使用率较高的场所，因此一个AP支持四、五十个客户端的能力已经不能满足校园用户的需求。

高可靠性：校园网络构成复杂，应用需求多样，无线网络必须具备较高的可靠性、可用性以及强大的容错功能，才能保证各种应用的正常运行。

较低的成本和较强的可扩展性：与企业用户不同，在我国，高校属于公益性质单位，预算相对有限，因此高校在搭建网络时必须具备良好的可扩展性。不仅要完全满足当前的应用需求，同时也要兼顾学校发展，充分考虑未来的应用需要。

除上述提到的几个搭建要点之外，华信联创工程师认为，可管理性、安全性以及开放性也是方案搭建必须要考虑的问题。

解决方案

针对上述提到的校园无线网络的特殊需求，华信联创工程师对不同品牌产品进行了多方考察，并在某大学搭建试验网络进行对比测试，经过测试，最终决定以MERU旗下的AP1000接入点和MC4200控制器作为核心网络硬件搭建方案，校园一般网络拓扑图如上图所示。

在方案AP设计选择上，工程师使用了MERU特有的同频架构部署AP，以确保RF干扰降到最小；认证上，该套方案采用了同时支持802.1x和Portal两种方式，Portal认证下采用WEP加密，802.1x下采用TKIP或AES加密，客户端无论通过哪一种认证都可以轻松接入无线网络。

另外，在该方案中，同一个AP下，控制器将根据不同的用户ID，分配不同的VLAN，从而有效提高网络传输效率和安全性，同时，该方案充分利用了MERU基于角色的访问控制特性，根据接入用户的不同分类属性，进行流量控制，确保网络得到高效利用。