易班优秀干部申报材料篇(1)

一、“学生评优”究竟出了什么问题？———我们进行改革的逻辑起点

1.广大学生的成长行为未必会受到表彰。第一，绝大部分学校以学习成绩和品德为基本的评价内容，导致学校或班级设置的评选项目不能涵盖学生多元化的成长空间和丰富的成长行为。第二，各个班级的发展水平不一，优秀生在各个班级不是均衡出现的，按比例分配的学生评优名额只考虑了各个班级的人数，没有关注各个班级的实际发展区别。第三，评奖方式、奖励形式单一，未必能真正体现优秀生的成长价值。

2.会不同程度地打击学生的成长积极性。第一，经常被评为优秀的学生，多半以为荣誉迟早会“等来”，他们并不一定能理性地看待自己的优秀素养。第二，评选名额有限，班级中总会有大多数学生被动地成为“不优秀生”。因此，这些“不优秀生”还会努力吗？第三，选出“优秀生”后发奖状、戴红花、给奖品对学生进行“名正言顺”的群体、层次区分，过早地给学生贴上了“标签”，对于那些大器晚成型的学生是不公正的，他们的优秀素养需要在多年后才能显现出来。

3.可能引导学生从小过分地关注外在评价。一个人一生的事业成功几率的增加、生活的幸福指数的不断提升所需要的评价素养是较高的自我评价素养。现在，“学生评优”的项目、标准、程序等大都是教师等成年人设定的，这无异于把学生生拉死拽过来参加成年人的评选游戏，使学生处于从属地位，被动地接受评选结果，无疑是在引导学生过分地关注来自成年人世界的外在评价，恰恰忽视了学生的自我评价作用的发挥，不利于提高学生的自我评价素养。

4.引导学生科学地积淀成长结果。学生普遍不会理性地积攒能体现日常成长质量的档案材料，导致学生们学期末申请优秀生项目的时候，拿不出有力的证明材料。为此，我们组织班主任和任课老师一起培训学生，让学生学会如何积攒成长证明。

二、“学生评优”本来是怎么回事？———我们进行改革的价值定位

1.他评，理应是肯定学生成长的教育行为，以满足学生的他尊需要。他评是教育行政部门、学校和一些有关学生的组织、学生同伴之间按照某种标准对学生在某一时间段内的成长质量进行衡量、评价，分出档次，并对评定为较高档次的学生给予相应的精神鼓励或物质肯定。因此，他评是对学生的他尊需要的满足，能帮助学生辨别出自己的优势和不足，继续前进，同时吸引那些暂时落后的学生向优秀学生看齐。

2.自评，理应是学生用科学、理性的技术手段反思自我、认识自我的行为，以满足学生的自尊需要。学生在自我评价中论证、明晰自己应当达到的成长境地，并在具体真实的任务解决过程中提高和发展自己、在多种成长表现形式中展示和证明自己，使自己的潜在优势得以充分发挥，激励自己向人生的更高层次迈进。

三、“学生评优”改革走向何方？———我们进行改革的攀登高度

1.形成独特的学生评优方法论：培根+育种

学生评优是一种培根行为。我们以为，促进个人的个性化发展是学校教育的终极价值，“学生评优”改革的价值特性，也应定位在为学生的个性化发展打好基础。“学生评优”要珍视学生的独特个性，尊重每个学生的个性化的成长需求，让每一个学生在“评优”中成为发光体，这才有助于培育学生，挖掘成长潜能。

学生评优是一种育种行为。我们以为，“学生评优”必须让每一位学生清晰地看到自己的发展、进步，意识到自己非常有可能成为优秀学生，或在某一方面是优秀的。这样，“学生评优”的频率越高、项目越多才越有助于培育学生阳光自信、快乐成长的“种子”。

2.设置尽可能多的评优项目：智能发现+成长领域

引领学生发现自己独特的智能类型，理性地看到自己的成长行为。学生的智能系统是多元的，相互作用后会产生特殊的外显行为，这决定了学生的各种能力发展是不平衡的。为此，我们设计了一份学生智能类型的特征界定指标，共分语言智能、数学逻辑智能、肢体运动智能、视觉空间智能等八类62个分析方向，提醒学生辨识自己的智能类型，并据此从多个方面来分析、观照自己的成长行为。

引领学生关注自己多元的成长领域，科学地看到自己的成长体现。为了给学生提供一个相对理性的分析工具，我们设计了优秀项目申报参照框架。我们从社会责任、社会实践、学习习惯、团队精神、自我服务等领域设计了相关的申报方向，提醒学生从多个方面寻找自己的成长体现。并且，每种奖项还设计了基础奖、发展奖、优秀奖三个层次。如，在“自我服务”这一领域里的“自尊自爱奖”，我们设计了“自尊自爱·基础奖”“自尊自爱·发展奖”“自尊自爱·优秀奖”，让学生根据自己的成长情况申报相应的奖项。

3.设置多种申报形式：自荐与他荐结合+竞争与展示结合

常规优秀生项目的申请。学期初，班主任和任课教师、学生一起确定各类优秀学生的申报标准，公示出来，让学生选择自己的创建方向，并照着标准去努力。学期末，学生根据自己的成长情况填写优秀生申报表，注明申报理由后，申报相应的优秀生类别。最后，班主任和任课教师、学生代表一起根据学生的申报材料，确定学生是否符合相应的优秀生条件。每一类优秀生的名额不限，具备条件的学生就可以申报。另外，评优如果不展示，学生的优秀也就微缩成了一张荣誉证书，无法让学生本人和其他同学品味到它的分量。因此，评优的过程中，必须加入展示的环节。我们分学校评选展示、班级评选展示两种形式进行。“十佳学生”等学校、各级教育行政部门发起的评优由学校组织展示，其他项目由班级组织展示。学生直接面对自己的竞争对手，准备材料，陈述理由，甚至还可以拿出“绝活”，这样既能激发学生本人的求胜欲望，也能让学生体验成功的喜悦、失败的苦痛。

优秀生的自主申请。学期末，学生也可以根据自己的成长情况，自主确定要申报的项目。如，学生感觉到自己的书写发生了明显的变化，只要学生提供一套完善的、齐全的本学期作业本，然后描述清楚自己的书写发生了哪些变化，由班主任、任课教师、课代表、申请者本人选取合适的时间，一起分析，最后确定该申报者是否具备了这一项优秀生的条件。

班级优秀生评选理事会根据班级实际、一些优秀学生的特殊成长表现、向家长征集来的成长体现，在学期末共同商定设立一些优秀生评选项目。在每一学期的第一个星期，由班主任牵头成立由班主任、任课教师、学生代表两人左右、班干部代表两人左右组成的班级优秀生评选理事会，大约15人左右。有时也邀请家长参加，但家长一般不参与投票、表决。如，在一个学期的征集中，一位家长反映由于他们工作忙，放学后和节假日照顾老人的责任多半由他们的孩子承担了，这个班级就给这个孩子设立了“孝顺奖·优秀奖”。

4.使奖品设置个性化：个性奖状+个性奖品

改变奖状的设计方式，尽量使奖状能凸显学生受表彰时的背景因素。如，学生个人的奖状，要把学校的校徽设计进奖状，代替学校的印章，奖状中要出现学生获奖前拍的照片。再如，班级的集体荣誉，我们把班级学生的合影也设计进了奖状。

奖品尽量实现个性化。我们既根据学生的年龄特点保证不同年度的奖品不一样，同时，在价值等同的前提下，实现奖品的个性化。如，两位非常优秀的学生，一位来回上学不方便，她的自行车已经破旧不堪，我们便给他买了一辆自行车；一位英语成绩不好，需要练习听力，我们便给她买了一个MP5。再如，同样是获得运动会优胜奖的班级，一个班级组建了足球兴趣小组，我们给这个班的奖品是足球；一个班级组建了羽毛球兴趣小组，我们给这个班级买的奖品就是羽毛球。

5.评优滚动效应的发挥：定期评审+不定期抽检

优秀生自主申报，受表彰的学生数量增加了，容易给外界造成优秀生泛滥的假象，降低优秀生的“含金量”。为此，我们将优秀生自主申报和不定期抽检结合起来。在下一次评选优秀生之前，如果多次抽查某一位学生的某项已获得的奖项，结果均显示为合格的话，可以免评再度授予该生此种荣誉称号，并用基础奖励、发展奖励、优秀奖励三个不同的档次加以区分。如果在抽查中发现了某一优秀生有严重违规、开始落后等现象，就督促其在一定期限内整改、提高，否则追回证书，取消其优秀称号。

6.加大支撑力量的建设力度：自身力量+家庭力量

班主任要不断地提高专业素养。这些优秀生项目都属于个性化奖励，要求班主任必须非常熟悉教育测量、教育评价、质的研究等专业领域的知识。在实践中，我们通过订阅专业报刊、专家讲座等形式提高班主任的相关专业素养。

激发起学生的申报热情。班主任利用班会等多种形式，让学生意识到认识自我、肯定自我、提升自我是一个人的心理健康的重要体现，是当代成功人士的重要素养，从意识转变上唤起学生参与优秀生自主申报的改革。

易班优秀干部申报材料篇(2)

专业技术职务申请报告的结构，由标题、正文组成。

标题。直接标明专业技术职务名称，并加上“任职资格申请报告”字样。如《高级会计师任职资格申请报告》。

正文。包括前言、基本情况、主体、结束语和日期五部分。

前言。是报告的开头，直接写明申报人姓名、性别、年龄、学历、所在单位及行政职务，现任专业技术职务，拟申请的专业技术职务。

基本情况。主要介绍个人的资历、学历，并概括作出自我评价。资历方面，应扼要介绍工作经历，专业工作年限。学历方面，除介绍原有学历外，着重介绍参加工作后的学习进修情况，说明现在达到的学业水平。自我评价，即介绍自己的德、识、才、学以及工作成效，最好能抓住重点，概括反映自己工作上的个性特色，以便给人一个比较鲜明的印象。

主体部分，是报告的重点，应实事求是地表现出自己的学识水平、业务能力和工作成就。一般采用总分式，先作总的概述，然后分几个方面或几个问题，分别展开阐述。在报告中常把学识水平、业务能力、工作成就分别展开，或者先写学识水平，接着把业务能力和工作成就合起来写。这要从实际出发，对全部材料进行分析与综合，找到表现这些材料的最佳组织方式。

结束语。一般是承接上文，表明态度，提出今后的努力方向。文字要简短有力。

日期，写在正文的右下角。如××××年×月×日。

写技术职务申请报告，要端正态度，实事求是；全面反映，突出重点；事例典型，详略得当；巧取角度，表现特色。

范例一

高级经济师任职资格申请报告

申报人×××，男，现年51岁，初中毕业，现任××中心支行工商信贷科长。19××年4月被授予经济师职称，现申报高级经济师。

一、基本情况

我于1951年在××初中毕业，8月考入××专署干校，9月分配到××地区中心支行工作至今。先后做过会计工作2年，工商信贷35年。历任会计员、信贷员、科员、副科长、科长职务。**年来，还兼任××省农村金融学会会员，××地区金融学会理事，××地区农村金融学会常务理事，××地区经济开发评估小组成员，××地区金融志特邀编辑。

二、学识水平

我原有初中文化程度，参加工作后，1951年考入专署干校进修两个月，系统学习了《社会发展史》、《中共党史续本》和《列宁选集》的有关部分；1951年至1953年在地直干部业余文化学校学完高中课程；--年到省银校进修一年，系统学习了《政治经济学》、《货币信用学》及会计、信贷基础知识。此外还刻苦自学了《资本论》、《政治经济学》、《货币银行学》、《社会主义银行与信用》等。通过进修和自学，打下了比较坚实的理论基础，较系统地掌握了银行业务知识，逐步达到了信贷专业大学以上学识水平。在此基础上，根据业务发展的实际需要，先后编写了《工商信贷业务》教材和《工商信贷问答150例》等辅助教材，约18万字，供干部培训之用。同时在地市以上报刊上发表经济论文、调查报告16篇，约4万字，其中中央级报刊3篇，省级7篇，地市级6篇。现将具有代表性的作品及其观点列举如下：

（一）提出了“农业银行要重视支持兴建农村贸易中心”的观点。党的十一届三中全会后，随着商品流通的迅速扩大，有相当一部分农村集贸市场出现了“人多街道窄，货多场地小，商多房屋少”的不适应状况，严重阻碍了农村商品流通的扩大和商品生产的发展。为此，我从**年6月开始对全区13个县市23个较大的农村集贸市场作了深入调查，根据马克思关于生产与流通辨证关系的原理，于**年8月撰写了《农业银行要重视支持兴建农村贸易中心》一文，重点提出了这个观点，并从理论与实践的结合上加以阐述，指出“生产是起点，消费是终点，分配交换是中间环节。流通不畅，不但阻碍生产的发展，而且影响消费的要求”。于是文章提出了兴建农村贸易中心的五个有利（略）。然后强调指出农业银行必须“把支持兴建贸易中心列入议事日程”，“做到因地制宜，实事求是，支持适度”，“使其健康发展”。文章还就如何支持兴建贸易中心的问题，提出了七点主张（略）。此篇文章荣获**年××协作区第一次农村金融理论研讨会优秀作品奖，在省分行主办的《农金研究》**年第1期上发表，在引导农业银行对农村贸易中心的重视和支持方面发挥了重要作用。地区工商局还在全区工商局长会议上印发学习了这篇文章。实践证明，观点和主张不仅具有可行性，而且具有超前性。

（二）提出了“农业银行开展城镇业务”的主张。随着农村产业结构的调整，一大批农民转入城镇务工经商，迫切需要银行提供信贷、现金、结算等服务。但当时有相当一部分同志对农行开展城镇业务持否定态度，认为“背离了农行服务宗旨”，“是与兄弟行争业务”等等，在××等县还出现了兄弟行为此告农行状的情况。为了统一人们的思想认识，我同×××等三同志于**年3月对当时开展城镇业务较主动的××县农行进行了调查，并对7个乡镇911户进城务工经商的农民进行摸底分析，然后合写了《积极支持农民进城务工经商》的调查报告，明确肯定和赞扬了××县农行“适应农村商品经济发展的客观要求，不等红头文件，不等上级行拨款，不等地方党政安排，积极开展城镇业务”的做法和经验。这项调查由我拟定调查和写作提纲，我在调查报告中主要提出了“农业银行开展城镇业务是大势所趋、势在必行”的主张，并作了阐述（略）。针对当时部分同志的种种错误观点，报告特别强调指出：“在社会主义商品经济条件下，企业之间开展适当的业务竞争，有其一定的积极意义”；“农行开展城镇业务的主要目的是为了适应农村商品经济发展的要求，更好地为进城进镇农民服务，绝不是为了争业务”。报告建议农业银行“克服过去那种等上边布置，听上边安排，靠上边拿钱，向上边伸手的习惯作法，真正做到自主经营，积极主动开展城镇业务”，“对进城务工经商的农民不仅要在资金上支持，提供帐户、结算等方便，还要加强信息、咨询服务，协助他们加强经营管理，提高竞争能力，在城镇站稳脚根”。这篇调查报告发表在省行主办的《农金研究》**年第6期上，在统一人们的思想认识以及促进农行积极扩大业务领域方面发挥了作用。

（三）提出了“加强贷款可行性研究是提高贷款经济效益重要途径”的观点（略）。

三、工作能力及成就

我在工作中坚持从实际出发，认真贯彻执行党和国家的方针政策，创造性地开展工作，取得了一定成绩，主要有：

（一）推行资金定额管理，发挥信贷服务监督作用。1979年7月至12月，我在××县百货公司搞清产核资、定额管理试点取得成功，根据这一经验，我于1**年6月会同××县信贷股对该县21个基层供销社全面实行了资金定额管理。按照销售资金率把资金核定到店、柜、组，实行定额包干，对定额内的贷款，实行存贷合一，进贷销还；对超定额贷款实行逐笔核贷，逾期加息；对积压商品和不合理占用的贷款，实行专户管理，订出计划，限期处理。资金定额管理的实行，收到了显著效果。（数字略）**年由我执笔总结了这个经验，经省行领导修改后在总行召开的石家庄会议上作了发言，被选入农村金融杂志社出版的《提高农村信贷经济效益经验汇编》。

韩雷行长在总结时指出：“××县支行介绍的经验，不失为比较好的办法，我们要主动地帮助商业部门积极推行资金定额管理，推广上述经验”。石家庄会议后，有总行、总社、省行的领导同志和内蒙古的乌兰察布盟、辽宁的锦州、山西的太原、湖南的长沙等四省八地市的领导同志先后专程来××考察取经，学习资金定额管理办法。

（二）勇于改革，对商业贷款实行“存贷分户管理”。

1979年3月，我对××县14个商业公司作了认真调查研究，并试行了“存贷分户”的资金管理办法（略）。上述办法实行后，一年时间取得了显著经济效益（略）。试点成功后，我认为很有推广的必要，即和×××同志详细总结了试行“存贷分户管理”的具体做法。省财委、省人行领导很重视，专门听取了我的系统汇报，并给予充分肯定。后××县委通讯组根据我的汇报材料，写了《存贷分管好处多》的文章，在《财贸战线报》上发表。总行知道后，三次派人来我行总结经验，为以后总行决定在全国商业系统实行存贷分户管理较早地提供了可行依据、做法和经验。

（三）大力开展“两清一挖”工作，帮助企业搞活资金（略）。

（四）适当开展竞争，开拓业务领域（略）。

总之，几十年来，我在党的培育下，学识水平，工作能力不断提高，工作中也做出了一些成绩，但与党的要求和实际需要相差甚远，我决心继续学习，努力工作，把毕生精力献给党的金融事业。

范例二

关于×××同志破格评审高级讲师的报告

省职称改革领导小组：

根据×职改办字〔199×］×号文件第×项破格评审高级讲师业务条件精神，结合我校具体情况，严格按照评审程序，经全体教师评议推荐，学校反复研究，一致认为×××同志符合破格评审高级讲师的三个必备条件。特推荐×××同志破格评审高级讲师，现将该同志在教学、教改及科研等方面做出的突出成绩汇报如下：

一、基本情况

×××，男，中共党员，1955年生，大学专科毕业。自1993年至今参加高师本科中文专业自学，尚未毕业。该同志1974年从教，1977年考入××师专中文系，1**年毕业分配到××高中任教，**年至**年在××师专中文系学习（高中师资班），毕业后回厂校担任高中毕业班语文教学工作。1987年借调我校任教，1988年正式调入，同年11月首批评聘为语文讲师，主讲语文、应用写作等课程，现任我校基础课教研室主任。

该同志专业教龄19年，长期从事教学、教研和教学管理工作，为我校语文学科和基础课教学的带头人。曾荣获××省××系统“劳动模范”和××地区“先进教育工作者”等多项荣誉称号。

二、符合破格评审高级讲师的条件

（一）符合破格评审高级讲师任职资格业务条件第1条。

1．×××同志长期从事教学工作，能熟练地胜任中专语文、中专应用写作、财税专业大专班应用写作等课程的讲授工作，特别是任讲师以来，能熟练地超额完成教学任务。该同志任职期完成工作量见下表：

（略）

从上表看出，该同志年均工作量在400学时以上，在超负荷工作的情况下，不仅保持了严谨的治学态度，而且教学成绩优异。据教考分离成绩统计，该同志所教课程每期学生成绩及格率达98％以上，优秀率35％以上。

2．×××同志在教学实践中，勇于探索，大胆改革，做出显著成绩。我校原是一所成人中等××专业学校，教师大部分来自普通中学，教学、管理基本是沿用普通教育模式。为了适应新的形势发展的需要，在课程设置、教学和考试方法等方面亟待改革。该同志以满腔热忱投入到教学改革中来，积极探索，大胆尝试。尤其是在课堂教学和考试方法两方面做出了大胆改革，有效地解决了学非所用的问题。在进行应用写作教学过程中，及时吸收国内最新理论知识和科研成果，坚持“实际、实用”的原则，以基层工作的实际来确定教学内容，练笔篇篇不离专业，不离基层干部的工作实际，提高了学生从事本职工作的能力，达到学以致用、触类旁通。在具体教学方法上：（1）变“满堂灌”为启发性兴趣式教学法，针对成人学生理解能力较强，自学能力较高的特点，采用启发、揭示的方法，引导学生开阔思路，自我领悟，掌握知识；（2）变顺序讲授为知识结构法，该同志对教材进行专题分类，把知识结构展现给学生，让学生了解各环节的中心内容及相互间联系，达到举一反三，提一环全链皆活的目的；（3）变抽象理论传授为实际教学法，一是理论联系实际，采用直观教学、案例教学，二是到现场去教学，带领学生走出课堂，迈向市场，调查研究，积累素材。

在考试方法上，变传统型考试法为全面性、多样性、灵活性考试法，改变了靠猜题、押题得高分的状况。既有笔试，也有面试；既有校内考试，也有校外考试。既考核学生对基础知识掌握情况，又考核学生反应与应变能力，着力培养学生在掌握基础知识的基础上发现问题、分析问题与解决问题的能力。教学改革带来了显著的教学效果。该同志在学校组织的对教师教学质量综合评估中，总积分第一名，并多次被学生评为“我最喜欢的老师”。

3．×××同志具有良好的职业道德，治学态度严谨，刻苦钻研业务。几年来自学了本专业的大学本科教材，并订阅大量的教学研究方面的报刊杂志，诸如《语文研究》、《应用写作》等，熟悉本学科系统理论知识及发展动态，能独立分析解决本学科中一些较复杂的专业理论问题，能熟练地按照教学大纲的要求，制订教学、教研计划，组织教学、教研活动。1991年至今，该同志为主要主持人组织××地区中专语文大型教研活动三次；在本校经常带领基础课教师开展教研活动，上示范课；并先后四次参加全国中专语文学术研讨会和省中专语文学术研讨会，宣读论文，参加教材编写，在本校和省内同学科领域里有较大的影响。

（二）符合破格评审高级讲师任职资格业务条件第2条。

×××同志教书育人，一心扑在教育事业上，他不但在教学、教改方面成绩突出，且在班主任、教研室主任岗位上，也做出了突出贡献。

该同志任现职以来，担任了六个学期的班主任，在班务管理上，积累了一套适合我校特点的班主任经验：一是坚持正面入手，启发诱导，建立良好的班风；二是把“尊重、理解、关心、教育”作为思想政治教育的起点；三是做好表率，严格要求，大胆管理。他所带的88—1成人学员班60多名学员，在校两年，没有一个违犯校纪校规，先后有4名学生加入党组织，12名学生被校总支确定为入党积极分子，23名学生向党组织递交了入党申请书。该班在省×局、省××厅组织的全省××系统中等专业学校统考中成绩名列第一，受到学校的嘉奖，连续两年被评为模范班级，×××同志也被学校评为优秀班主任。

该同志在任职期间，还担任了六个学期的学生党支部书记，在党务方面，他自始至终把党支部的思想建设和组织建设放在首位，一是运用生动活泼的形式，对学生进行思想教育，培养政治上合格的人才；二是当好班主任的助手和参谋，协助各班主任做好班级思想政治工作；三是搞好党支部的思想建设和组织建设。该学生党支部1989年被××地区×局、机关党委、学校党总支评为先进党支部，1990年被××地直党委命名为“模范党支部”。×××同志同时被地直党委命名为优秀党员和先进党务工作者。

1990年至今，×××同志担任基础课教研室主任，工作大胆，积极负责，求实创新，锐意改革，在教学、教研、教改、教学管理工作等方面付出了艰辛的努力，为我校基础课教研室的建设和发展做出了突出贡献。所在科室1991年被评为文明科室，1992年和1993年连续评为先进科室。

对×××同志的辛勤耕耘和无私奉献精神，省、地、局、校各级组织多次给予表彰。1989年被××省劳动人事厅、省总工会授予“××省××系统劳动模范”称号，同年又被××地委、行署命名为“先进教育工作者”，1990年至今，先后被评为地区××系统先进工作者2次，地直机关优秀党员及先进党务工作者3次，地区××局机关优秀党员4次，学校模范教师及先进工作者3次。

（三）符合破格评审高级讲师任职资格业务条件第3条。

×××同志自任职以来，结合教学实践，积极撰写论文，编写教材。

1．1988年撰写《“白杨礼赞”的主题究竟是什么》一文，发表在《××学坛》第×期上；同年，与人合写的《悬秋香小议》一文，发表在《学术百家》第×期上。

2．1989年撰写的《成人教育改革浅议》一文，获地区成人教育优秀论文二等奖，发表在《××税务》第×期上。

3．1990年，参编《苏轼游览诗译注》一书，由中国商业出版社出版发行，同年参编中专应用写作辅导教材《应用写作综合训练》一书，担任副主编，供全区中专学校使用。

4．1992年撰写的《浅谈诗歌的写作》一文，在全国中专语文学术研讨会上宣读，获××省中专语文教学专业委员会优秀论文一等奖。

5．1993年撰写的《浅谈调查报告的写作》一文，在全国中专语文学术会上交流，并获××省中专语文教学专业委员会优秀论文二等奖；同年，编写的《拿来主义》教案，被地区教委评为优秀教案。

6．**年撰写的《成人中专××专业应用写作教学改革浅谈》一文，在××省中专语文学术会上交流，并获优秀论文二等奖。

易班优秀干部申报材料篇(3)

我是2014届高二296班的易怿籽，我很荣幸能够有机会呈上这份申请材料。在此，我郑重向一中领导申请本年度的“十佳班长”。在这里我真诚的提出我的申请，并对个人资料汇报如下：

自从走进宜良一中的那天起，我就告诫自己，谨记“立大成志，做文明人”的校训，做一中的一名优秀学生，努力学好做好身边的每一件事情。争取做到“今天我因一中而骄傲，明天一中因我而精彩。”很荣幸的是，刚入学，就任职高一年级学生会学生会主席，后又由学代会选举为宜良一中校学生会主席，这使我有了更好的理由高要求自己，所以我对自己“高标准，严要求”踏踏实实走好每一步，始终坚持“在其位，谋其政。”认真做好每一件事情，认真总结管理经验，学习管理艺术。

一、思想、政治方面：自入学，我积极向校党政组织靠拢，认真学习管理知识，思想要求进步，按照宜良一中管理制度严格要求自己，不断加强自身学习修养，充分发挥“桥梁”作用，并积极且高质量地完成校党政安排的各项工作与要求，最终得到学校领导的高度认可。

二、学习方面：我从入校便立下“走一条艰苦成才的奋斗之路”的志向。我知道，想要做一名优秀的学生干部，首先要有良好的学习成绩，且身在学习氛围较好的班级中，更是不能落后，所以不仅要努力工作，学习也要刻苦。“不求最好，只求更好”一直是我的格言，激励着我不断进步。

三、学生工作方面：紧紧围绕学校教育教学中心工作，积极发挥自主管理、服务师生、协助管理的职责，根据上级组织的指示，加强班级内部管理，开展思想教育，活跃文化为重点，动员组织同学积极参加校园精神文明活动。

在工作中，服务同学、服务学校的同时锻炼了自己，努力提高自身素质，做好同学们的公仆。 我认真抓好班内学生的各种生活问题，处理好班内生活事宜，做好班内宿舍内团结问题，虚心接受各方面的监督和指导。2011年12月份，策划并组织开展了“宜良一中首届状元背后的故事”主题演讲竞赛，让同学们充分了解到高考状元背后的付出与心血，激励了一代学子的求学热情。2012年元月，积极配合学校开展了“元旦迎新晚会暨四个十佳颁奖晚会”。 2012年四月份，组织同学们参与了“宜良一中第二届大成科技节”的活动主办队伍，其中国共产党志愿者服务包含16个项目的比赛：“珍惜水资源”演讲比赛；电“脑中文录入竞赛”；“电脑设计制作”竞赛；“摄影作品”竞赛；“科幻画”竞赛；“手制纸质模型滑翔机”竞赛；“鸡蛋撞地球”比赛；主题手抄报竞赛；“挑战24点”竞赛；“数独”竞赛；科普英语演讲比赛；“空模、建模”制作竞赛；科普知识竞赛；DV制作比赛；“科技小论文评比及金点子创意”比赛；小发明、小手工制作竞赛。活动中，大大提高了我们学生的自主管理意识强。2012年5月份，带领同学们组织并开展了“宜良一中第二届大成文化艺术节”，其中包含了教室文化建设；宿舍文化建设；“大成杯”的“爱我一中”“感恩父母”征文比赛；钢笔、毛笔书法比赛；绘画、摄影作品竞赛；独唱、独奏、独舞“三独”比赛；以及华尔兹集体舞比赛等项目，是对我校校园文化建设的一次检阅，是对我校精神文明建设的一次展示，也是对我班、我年级同学学习能力和组织能力的一个检阅。

与此同时协调并组织年级其他班长工作，传达年级领导的意愿，努力发挥自己的作用。在工作期间，自身能力不仅得到提高，思想精神也得到了升华。

四、生活方面：在生活中，我和同学们如鱼水一家，和睦相处，关心和帮助同学，所以大家很信任我。在宿舍里，我和舍友们共同努力，使宿舍充满家的气息，我们一同建设宿舍文明，一起打扫卫生，营造一个更好的生活环境以便更好的学习。

作为一名高中生，我在努力塑造自己；作为一名学生干部，我在努力完善自己的集体。我愿意将自己的一片热情，一腔热血投入到班级、学校的建设中去。在锻炼中发挥自己的长处，克服自身的不足。在今后的工作中不断完善自我，超越自我，不断追求更好，来报答培育我的学校，报答帮助我的老师，报答支持我的同学们。

我觉得我的条件符合这次十佳班长的申报条件，故在此提出申请。

请领导考验、审查。

此致敬礼

易班优秀干部申报材料篇(4)

近年来，我县各级工会、共青团、妇联在县委的领导下，在上级业务部门的指导下，为我县的经济建设和社会发展做了大量工作，取得了一定的成效。为进一步做好从工会、共青团、妇联组织中推荐优秀分子作为党的发展对象工作（以下简称“推优”工作），现提出如下意见：

一、提高认识，充分发挥“推优”工作在党员队伍建设中的作用

社会主义现代化建设和改革事业的稳步推进，离不开包括知识分子在内的整个工人阶级和包括青年、妇女在内的广大人民群众的共同努力。深入开展“推优”工作，对于培养造就社会主义事业接班人，逐步增加党员队伍中一线党员、年轻党员、妇女党员的比重，建设一支充满生机和活力的党员队伍，充实党的新生力量，激发广大工人、团员、妇女的政治热情，增强工会、共青团、妇联组织的吸引力和凝聚力，具有重大意义。全县各级群团组织要进一步提高对做好“推优”工作重要意义的认识，增强政治责任感和紧迫感，采取有力措施，切实保障此项工作得以全面落实。

二、“推优”对象的基本条件

自愿申请加入中国共产党的工人、团员和妇女，符合《》的有关规定，同时具备五个条件，即政治上积极要求进步，有较高的思想觉悟；拥护党的路线、方针、政策，自觉遵纪守法；正确处理国家、集体、个人三者之间的关系，把党和人民的利益放在首位；积极投身“四化”建设，在工作、学习、生产中成绩突出；积极参加各种健康、有益的活动，在工作和活动中起带头作用。

三、“推优”工作的目标和重点

群团组织开展“推优”工作要与我县发展党员工作紧密结合，根据《蒙自县2004—2008年发展党员工作五年规划及实施意见》的要求，今后五年内全县计划发展新党员2500名，平均每年发展500名，按照入党申请人、入党积极分子（培养考察对象）、新发展党员之间的3：2：1的比例，年龄在35周岁以下的占30—40%；妇女党员占20—25%。各级工会、共青团和妇联组织今后五年内要向党组织推荐发展对象1500—2000名；每年推荐300—400名。其中，妇联组织五年内推荐发展对象300—500名，每年推荐60—100名；工会、共青团五年内共推荐1000—1700名，每年推荐200—300名。

群团组织的“推优”工作要把培养推荐生产一线和关键岗位上的优秀分子作为工作重点。工会组织要把那些在深化企业改革、促进技术进步、提高经济效益等工作中涌现出来的优秀工人作为培养和推荐的对象，特别要抓好有100名以上职工且党员不足3名的企业发展对象的推荐工作。农村团组织、妇联组织要把发展农村经济、带领群众实现共同富裕的村组干部、科技示范带头人，以及在扶贫帮困和移风易俗、维护社会治安等方面做出成绩的团员、妇女作为培养和推荐的对象，重点推荐具有初中以上文化程度的青年、妇女，着力抓好五年以上没有发展党员的村寨、女党员“空白村”、50周岁以上党员占二分之一的村社以及后备干部、非党村委会干部的推荐工作。五年以上没有发展党员的村寨，共青团、妇女组织五年内要推荐发展对象6—8名；女党员“空白村”，共青团、妇女组织五年内推荐发展对象4—6名；有100名以上职工的企业，工会组织五年内要推荐10—12名发展对象。

四、“推优”工作的方法和程序

工会、共青团、妇联组织向党组织推荐发展对象，一般每年进行一次，也可根据党组织的要求和实际情况确定。“推优”工作的基本程序是：

(一)工会推荐。1、召开职工大会，工会委员会介绍申请入党的职工情况，职工进行评议，提出推荐对象；2、工会委员会对推荐对象的现实工作表现进行认真考察，形成书面考察材料；3、根据考察情况，讨论确定推荐名单，填写《推荐对象审批表》，说明推荐理由，报上一级工会组织审核；4、上级工会组织签署意见后，由被推荐职工所在工会组织向同级党组织推荐。

（二）团组织推荐。1、召开团员大会，团支部委员会介绍申请入党的团员情况，团员进行评议，提出推荐对象；2、团支部委员会对推荐对象的现实工作表现进行认真考察形成书面考察材料；3、根据考察情况，讨论确定推荐名单，填写《推荐对象审批表》，说明推荐理由，报上一级团组织审核；4、上级团组织签署意见后，由被推荐团员所在团支部向同级党组织推荐；5、团支部书记以上的团干部，由上级团组织在认真听取团员青年意见的基础上，直接向其所在的单位党组织推荐。

（三）妇联组织推荐。1、召开妇代表大会（妇女大会），介绍申请入党的妇女情况，进行评议，提出推荐对象；2、妇联组织对推荐对象的现实工作表现进行认真考察，形成书面考察材料；3、根据考察情况，讨论确定推荐名单，填写《推荐对象审批表》，说明推荐理由，报上一级妇联组织审核；4、上级妇联组织签署意见后，由被推荐妇女所在妇联组织向同级党组织推荐；5、妇女主任以上的妇女干部，由上级妇联组织在认真听取基层意见的基础上，直接向其所在的单位党组织推荐。

五、要求

（一）“推优”工作要坚持标准，严格程序

群团组织向党组织推荐发展对象，要坚持《》规定的党员基本条件，对申请入党的工人、团员、妇女进行考察。对那些拥护党的纲领，积极贯彻党的基本路线，在“三个文明”的建设中做出成绩，基本具备党员条件的优秀分子，要及时向党组织推荐，对于条件尚不成熟的应继续培养，防止片面追求推荐数量、降格以求。

各基层党组织要重视群团组织的“推荐”意见，及时讨论研究，对被推荐的优秀工人、团员、妇女，条件成熟的可以确定为发展对象，需要进一步培养、教育的可以列为入党积极分子。各级党组织要帮助群团组织建立并完善必要的“推优”工作制度。“推优”工作制度要从实际出发，简明扼要，便于操作，避免形式主义，使推优工作逐步规范化、制度化、程序化。

（二）各级党组织要进一步加强对“推优”工作的领导

易班优秀干部申报材料篇(5)

1、全校少先队员中，具有以下基本条件：

（1）热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，具有成就事业、报效祖国的远大理想，并把这种理想化作日常的具体行动。

（2）爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。

（3）爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。

（4）热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。

（5）热爱少先队组织，深刻理解、努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极的作用。

（6）在“体操比赛”、“弟子规朗诵比赛”、“喜迎祖国60华诞征文比赛”、“艺术小人才比赛”、“科学探究活动”、“读书知识大赛”、“民族精神活动月”、“英语诵读比赛”、助残捐款等活动中表现突出，具有少年儿童特点和个人特色，具有鲜明的时代特征和示范作用。

2、“十佳”候选人必须获得“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀少先队干部”等荣誉称号。

3、“十佳”候选人至少要有一项专业特长（如：器乐、竞技、书画、演唱、科技等，以校级以上特长项目比赛获奖证书为依据。）

4、2——6年级各班应在少先队组织和少先队员广泛参与、积极推荐的基础上进行初评，择优推荐，推荐人选每班不超过3人。

二、具体安排

（一）报名方式

1、2——6年级各班依据“十佳”推荐条件开展评选活动，并于12月16日前向少先队大队部提出推荐人选。

2、候选人须严格按要求报送申报材料：

（1）推荐人选登记表一份。

（2）200字以内事迹简介，事迹材料须经班主任签署意见。

（二）评选方法

1、评审委员会依据候选人综合材料进行初评，确定20-30名正式候选人，《校务公示栏》予以公布。

2、举行现场竞选活动，候选人参与“现场知识问答、精彩自我介绍、个人才艺展”等现场竞赛。

3、评审委员会采取综合评估和审议的方式，产生第四届“十佳少先队员”，经公示无异议后，由学校和少先队大队部联合命名表彰。

4、正式候选人在“十佳”评选中落选的，将被授予“优秀少先队员”称号。

5、学校将在校园专栏、盘龙二小网站、主题博客中宣传报道十佳少先队员的先进事迹。

（三）现场竞选内容

1、精彩自我介绍（30％）：时限2分钟以内，内容包括个人简介、主要兴趣爱好、特长、个人理想、所获荣誉、自我评价。

2、现场知识问答（20％）：由主持人现场随即问答，内容以少先队知识为主，同时涉及语文、数学、百科知识、时政等常识。

3、个人才艺展示（50％）：时间3分钟，项目自行确定（评分时结合现场表现及以往获奖情况综合评价）。

（四）现场竞赛标准

1、外部形象：仪容仪表整洁、大方、举止得体。

2、表达能力：普通话标准、语言流畅、表达清晰、逻辑性强、语言组织应用能力强。

3、才艺表演：特长突出，内容新颖，台风自然、表演技巧难易程度。

易班优秀干部申报材料篇(6)

一、加强教育培训，转变工作作风。右玉精神是艰苦奋斗光荣传统在新的历史条件下的发扬光大，体现了科学发展的时代特征，是“豪爽大气、海纳百川、百折不挠、奋力赶超”的××精神的具体体现。一是注重理论学习。恢复了每周五下午集中学习，培训党员干部5次，邀请市直工委赵继尧书记、市委党校××教授专题辅导各1次，观看学习实践科学发展观辅导录像*碟，完成市局领导班子调研课题* 个，撰写学习心得×× 份；围绕市委市政府“转型发展、安全发展、和谐发展、全面发展”要求，组织了各县区局副科以上干部“两费”停收后我该怎么办大讨论，撰写研讨材料*份。二是加强作风建设。制定了《××市工商行政管理局学习右玉精神，转变工作作风实施意见》，开展了“全省学右玉，右玉在××，我们怎么办”大讨论，并在省委作出《大力学习弘扬“右玉精神”的决定》后，第一家到右玉县召开全市工商系统“学习右玉精神、推进政风行风建设工作会”，聆听了县委陈书记用右玉发展变化的生动事例宣讲阐释的右玉精神，参观了小南山干部教育基地、苍头河、杀虎口、博物馆，观看了右玉精神影像资料，撰写心得体会*份，在局域网上刊出。针对群众反映的难点、热点问题，对照《××市干部作风建设十项制度》、国家工商总局《六项禁令》和省局“约法三章”、“八条禁规”、市局《关于××市工商行政管理局优化政务环境，规范执法行为，落实责任追究实施办法》进行自查自纠。组织各县区局开展了以“转变作风、树立形象、强化服务、促进发展”为主题的作风纪律整顿，制定了《干部管理奖惩办法》、《××市工商局整改工作作风措施》。三是强化监督检查。制定了《20__年度党风廉政目标责任制考核办法》和《20__年度政风行风建设实施意见》，明确了责任，强化了措施；续聘200名监督员，通过召开民主听证对话会，参加《行风热线节目》等时机，征求意见和建议；利用“××红盾信息网”向社会各界进行网上征求意见和满意度测评，满意率××%以上；组成督察组深入各县（区）局进行明察暗访*次，当场纠正问题*次，下发督察通知书*件。四是突出综合素质培养。在全系统先后举办了《行政许可法》、《公务员法》、《食品安全法》等法律法规和“数字工商”、计算机、公务员公共管理核心内容培训，完成对《十法十条例》和基层工商所经济户口操作规程专业技能考试，使业务系统软件和微机基本技能操作在全系统得到了很好的推广和应用。通过系列教育活动的开展，有力地促进了干部职工适应新形势下的职能转变和作风养成。

二、 创新活动载体，陶冶干部情操。学习右玉精神，必须准确把握右玉精神的时代内涵和精神实质，那就是要真正把学习宣传右玉精神的成效体现到干部作风的进一步转变上。一是围绕国庆搞活动。20__年是建国60周年建市20周年，也是全面学习实践科学发展观的第一年。我们先后组织了全系统执法办案大比武、“办案能手”巡回演讲和“依法行政、诚信服务”主题演讲、文艺汇演、象棋比赛、乒乓球比赛等系列文体活动，夺得全省工商系统第二届乒乓球比赛团体第三、个人第一的好成绩；参加了省局举办的以“爱祖国、爱工商”为主题的征文比赛，报送征文稿*篇，获得1个二等奖，1个三等奖和1个优秀奖。二是围绕廉政搞活动。积极探索和实践廉政风险点和监管风险点的防范管理，进一步完善干部监督联席会议制度，市局党组对县、区局班子讲评制度，县、区局领导班子及其成员向市局党组述职述廉制度和工商所长向监管服务对象述职述廉制度。与《中国纪检监察报》社联系，购置廉政光盘《拒腐防变每月一课》教材播放，做到了警钟长鸣。筛选优秀书画摄影作品*幅（张）参加省局评选，让 廉政文化渗透到工商系统的每一个部门、每一个家庭，营造了人人思廉、人人保廉、人人促廉的良好氛围。三是围绕文明和谐创建搞活动。开展了“六比六看”、“两推动”、“五承诺”和争创“青年文明号”、“文明和谐单位”、“文明和谐行业”等活动，涌现出省级文明和谐单位*个，市级文明和谐单位*个，省级“青年文明号”3个，市级“青年文明号”*个。在干部当中开展了争当“人民满意公务员”、“优秀工作者”、“办案能手”、“计算机操作能手”、“业务标兵”等活动，营造了一种“先进更先进、后进赶先进，人人比干劲、个个讲奉献”的良好氛围，近二年涌现出国家工商总局表彰的2个基层工商所和1名先进个人，省工商局表彰的*个先进集体和2名先进工作者，市工商局表彰的2优秀单位、*个先进单位、*个先进单位、*个先进集体、*个先进基层工商所、*名先进工作者。今年，市局干部职工积极弘扬“一方有难，八方支援”的民族精神，为已故干部蒙斌之子捐助学费*元 ，圆了上学梦 。

三、狠抓“窗口”建设，推动经济发展。始终把学习右玉精神与服务经济发展和构建文明和谐××相结合，努力解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。一是强化行政审批服务窗口建设。实行“凡是审批进大厅，一审一核网上批”，在业务流程中权责明确，程序上不可逆。受理年检或登记注册，凡法律法规没有明确规定的前置要求，各级登记机关不得擅自增设。条件具备的要发给受理通知书，并在承诺时限内办结；对不予受理的要一次性告知不予受理原因，并发给不予受理通知书。年行政审批量在万件以上，连年被评本文来源：文秘站 为“优秀窗口”。二是着力推进工商所规范化建设。完成了全市30个基层工商所“六有”功能达标任务，并统一配发了食品安全检测箱32套，电脑*台，摄像机*台，照相机*台；针对“两费”停征后职能的调整和转变，开展了服务牌“八进”活动，将服务的触角延伸到社会的各个阶层；按照《经济户口管理基本操作规程》，继续实行监管重心下移，对辖区经济户口管理、行政处罚案件、责任网格化管理等进行重点检查考核,并向市纪委农廉办报送了《基层工商所量化考核标准》；对正在年检的违法违规经营的企业（个体户）确需立案调查的，只作警告，不作罚款，待年检结束后依法作出行政处罚决定，有效避免了审批和处罚之间费用收取上的矛盾。三是扎实推进信用体系建设。推进政府部门、司法机关、金融机构、中介组织之间的互联互通和信息共享工作，归集、整合企业和公民个人的信用信息，形成了完善的信用信息管理体系；推进××市企业信用“__平台”的完善运用，实现用手机短信任意查询在我市注册企业的基本信息和企业信用信息的动态监管；落实“守合同、重信用”企业认定信用等级评价制度，对历年认定的各级“守合同、重信用”企业进行了一次复查，确保信用示范企业和“守重”企业的认定质量和社会公信力；建起全市企业信用网络构架，辐射全市*个数据收集点，整理企业信息数据*余万条；××市信用企业协会拥有成员*个；建起了门户网站——信用××网（××××*），向全社会公布相关信用信息。对全市30个工商所的网络进行改造，全部实现了专线联网，从根本上解决了工商所几年来无法上联国家局、省局的技术问题。四是积极推进12315行政执法网络体系建设。今年以来，共受理消费者申诉、举报*件，办理*件，办结率*%,受理各类消费者咨询*件，全部予以答复；积极引导居民消费，全系统通过媒体向社会消费警示*条；在乡镇、街道办事处建立消费者协会分会*个，在农村建立消费者投诉站和12315申诉举报联络站*个；开展以“消费与发展”为年主题的3.15宣传活动，加强了消费维权宣传教育。

易班优秀干部申报材料篇(7)

年底工作总结报告2016

从20xx年8月来到芦塘村正式成为一名村官，不经意间，已经走过了一个年头。回顾这一年来我的工作、学习和生活，感触很多，也很深。今天依然记得初次走入芦塘的情景，慢慢的我们由陌生到了解，到熟悉，再到现在的习惯，我已经把自己当成了这里的一份子。在这一年里我学到了很多东西，积累了很多宝贵的工作经验，这些都离不开县、镇组织部门对我的严格要求，更离不开书记、同事们对我的指导和帮助。下面我就这一年来的工作经历做以下总结汇报。

一、 学习方面

加强自身学习，提高理论水平。积极参加县、镇各部门开展的各项学习培训活动，认真领会党委、政府文件和会议精神。按时按量完成安徽干部教育在线学习任务，同时利用党员远程教育等平台加强对各项政策、先进事迹的学习，提高自身的综合素质。参与开展党的群众路线教育实践活动，制定集中学习计划，做好学习笔记。在村官小组活动中，利用参观、参与、交流学习、竞赛等多种形式，开展美好乡村建设、党的群众路线教育、党史党情等各方面的集中学习。开展活动的同时，做好大学生村官开展五比五争先活动的经验交流。

做好带动学习，达到共同进步。积极传达党委、政府各项方针政策。利用远程教育平台、课本教学、宣传牌等多种形式带动党员、干部的学习，提升基层组织的综合素质。

二、 工作方面

理论学习很关键，实践真知才能出成效。在经过第一年的学习摸索后，村官生涯的第二年，更多是独立去完成各项工作。在这里我要特别感谢我们的书记，这些工作经验的积累，离不开他在平时工作中的悉心指导。在工作中深入群众，配合村班子做好各项日常工作。

1、参与村两委决议，协调基层组织建设，同时完善村两委会议、村组干部会议、村民代表会议、党员会议等制度和会议记录，规范村议事程序等。

2、完善党建示范点的建设工作。在这两年里，根据县、镇党委和村党总支的要求，完善村党建各方面材料的收集整理，积极做好党建示范点的创建工作。

3、积极参与村庄环境整治以及美好乡村建设。参与村庄环境整治工作，多次下村开展垃圾的清理。在环境大检查中，与村两委成员一起包片分工，划分责任区。全程参与芦塘村美好乡村建设工作，配合领导做好三线四边的综合整治，协助文书完成S230省道沿线田、地的丈量、租赁等等。全程监督村级各项工程建设进度并作材料留存，按时完成领导下发的各项任务。

4、推广普及新型农村合作医疗。大力宣传解读合作医疗的政策，配合村信息员收费登记，按时完成任务指标。

5、文字材料的处理。作为大学生村官，文字材料的处理是必不可少的分内工作。书写各类协议、调研报告、交流总结等材料，实时更新我村网络信息。整理各项工作所需软件资料、以及上报相关工作的信息。

6、关注民生，与书记一起下队调解村民纠纷，做好助手，解决村民的难题;做好村民的代办员工作，为村民解释一些办事程序及农村相关政策;协助文书做好经济普查工作;为村民开具各类证明材料，申请等等。这些不仅拉近了与村民间的距离，更为接下来的农村工作打下群众基础。

7、负责全村离任村干部的统计和补助申报工作。根据县委组织部文件要求，做好全村离任村干部的各类信息统计、申报工作。针对部分年老，不能自己完成申报的老干部，采取面对面代办的方式代为办理。第一批成功申报44人，目前村年满60周岁领取补助的老干部有23人。整个申报工作的办理不仅解决了他们的困难，同时也为群众路线的开展收集到很多宝贵意见，锻炼了自己独立开展工作的能力。

8、做好芦塘村两委的换届选举工作。利用自身优势，全身心投入到换届选举工作中，制作换届选举所需报表、文件以及各种数据录入，立案建档，掌握选举工作的规范操作程序，做好公告公示材料。配合镇、村领导做好换届选举各项工作，推动芦塘村换届选举工作的顺利进行。

三、工作中的不足

在这一年中，成长与进步是明显的，但是不足依然存在。例如工作经验的欠缺，工作过程中会出现浮躁的情绪，工作中的灵活应变能力不足，处理复杂问题时考虑不全面等等。但是我相信基层工作是一个积累与沉淀的过程，随着学习的积累、实践的开展，这些问题都会慢慢迎刃而解。

在7月22日芦塘村党总支换届选举大会上，能够成功当选为芦塘村党总支副书记，这些都是组织和领导对我工作的认可，也是党员们对我的信任，更是对我个人的激励。在今后的工作，我唯有更加努力，克服缺点，务实进取，才不会辜负这份沉甸甸的信任。最后我再次宣读大学生村官的誓言：牢记历史使命，热爱基层，扎根基层。用勤劳和汗水，以智慧和学识，让村民发展，让农民受益，让青春无悔。

年底工作总结报告2016

20xx年以来，xx社区在镇党委政府的正确领导下，坚持以人为本，充分发挥民主，牢固树立为民服务，突出为民做好事、办实事的工作作风，在全体党员、辖区各单位、经营户及广大居民的大力支持下，社区干群团结一致，较好的完成了镇党委、政府及有关部门交给的各项任务。

我们主要做了以下几个方面的工作：

(一)深入开展群众路线教育实践活动，抓好支部建设，充分发挥基层党组织作用

今年来，我们坚持规范党建工作，抓好党员教育管理;组织党员认真学习，注重党员日常政治理论、业务知识学习，积极引导党员干部通过学习把握正确的政治方向。切实提高了党员干部的政治理论知识和自身素质。充分发挥其在构建和谐社会，推进社区建设中的积极作用。

我社区支部还加强了入党积极分子的培养与教育工作，严格把关，着重培养热爱党组织的有志人员。今年，我社区一如既往坚持新时期党员标准，严格规范发展党员工作程序，即将2名积预备党员转正，3名入党积极分子转为发展对象，并通过开展了一系列的理论知识教育，使入党积极分子进一步加深了对党的认识，端正了入党动机，为党组织增添了新鲜血液，壮大党员队伍，增强了党组织的战斗力。

xx社区现有在册党员人数25人，其中60岁以上党员7人，在职党员16人，预备党员2人，入党积极分子3人，根据20xx年党员发展计划，按照坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展的方针，落实发展党员各项工作制度，坚持做到成熟一个，发展一个。吸纳表现优秀的年轻同志，做到主动发展、主动培养，充分发挥党员的带头引领作用。严格履行收缴党费手续，做到党员交纳党费有登记、做到党费帐簿规范合理，执行严格的交费登记程序，同时保存好上交党费的所有票据，以便于随时核对和上级党组织检查。定期自我检查，社区党委将坚持定期进行党费收缴与管理工作自我检查。

(二)围绕构建和谐社区，坚持公平正义普惠民生，努力提高社区居民的幸福指数

城镇低保工作是一项惠民工程，社区干部细致了解民情，对特困户经常关心，并上门慰问，而且对每户低保户做到了入户调查，资料审核，开展民主评议并及时向外公示，做到公平、公正、公开，并接受居民监督。截至目前，我社区享受低保生活保障对象12户，清理4户，充分体现了社会保障资金动态管理，做到应保尽保。另外，协助镇劳保所，鼓励居民自主创业的同时，还有效解决部分居民的再就业问题。今年以来，安排4名社区失业居民参加了SYB创业培训，推荐下岗失业人员再就业3人。

残疾人员管理，在区、镇残联的指导下，全面整理社区残疾人资料，为残疾人建立完整的个人档案，完善健全残疾人管理工作制度，做好残疾人办理残疾证明的宣传工作，使其合法权益得到最大的保障。

及时反馈信息，关心弱势群体，社区经常性开展送温暖活动。今年上半年社区共计为贫困户、困难党员、困难群众等共30人，发放慰问金及物资折合人民币5000元。平时对生活困难和年老及体弱多病的党员、居民进行慰问，切实送去党组织和政府的关怀。

(三)维护社会稳定，抓好综合治理工作，确保社区居民生命财产安全

为确保社区和谐稳定，加强了群防群治，开展义务巡逻工作，在重大节日期间实行24小时值班制度，全面监控重点对象，社区无一例上访事件发生。每周定期、定时在辖区内实行巡查，消除安全隐患，保护居民群众安全。在辖区内积极开展治安防范工作：

一是深入辖区企业和店面进行四防宣传，发放《致居民群众的一封信》、《中华人民共和国国家安全法》、《预防艾滋病》等宣传资料400多份;

二是同辖区企业和居民签定禁毒目标责任书

三是向广大居民群众宣传治安防范基本常识，强化防范意识与技能，起到了良好的宣传教育作用，为社区营造了浓厚的综治工作氛围。

(四)积极开展优质服务，切实落实计划生育工作

20xx年以来，社区共出生7人,其中一孩6人，二孩1人，政策外生育0人。每月做好核实申报工作。每季度开展一次育龄妇女透环检查，及时发放计生药具;完善育龄妇女全员信息台帐;加大计划生育知识的宣传力度，使育龄妇女了解计生政策、生殖健康知识，并自觉遵守有关规定;清查流动人口育龄妇女，及时了解流入育龄妇女生育情况。

为搞好人口计生双诚信、双承诺工作，按一处守信、处处受益，一处失信、处处受制的原则，我社区积极开展同社区居民签订双诚信，双承诺责任书，并进行了大量的宣传活动，顺利地完成了此项工作任务。

同时我社区也非常重视对流动人口的管理，经常开展送服务、送资料、送药具等活动。今年上半年，我社区在镇政府的统一部署下，对辖区内的流动人口进行全面的摸底登记，截至目前已登记185余人，按时完成三按月工作。

(五)积极开展群众文艺活动，丰富群众文化生活。

大力开展各类文艺活动，培育社区文化。今年来，我社区文体活动精彩纷呈。如我社区积极开展学习28式木兰拳、太极功夫扇等，社区现有太极拳队、广场舞蹈队、木兰剑队等文体活动队伍，并积极参加北面乡镇举办的各类文体活动，既丰富了社区居民的生活，又锻炼身体。

二、存在的问题和改进措施

存在的问题：

1、随着办公环境的改善，相应的工作水平需要进一步提升，社区人员业务知识需要进一步充实、加强。

2、是社区班子成员创新意识不够。部分社区干部工作上容易满足于现状，习惯于用旧方法解决新问题，缺少敢拼敢干的朝气，视野不广，创新意识不强，不能创造性完成各项工作。

3、是社区干部理论水平不高。实际工作中常忙于具体事务，忽视加强自身学习，对党和国家的方针政策把握不到位，开展工作难免与上级要求有偏差。

改进措施：

1、加强学习，努力提高社区干部个人思想政治水平和业务水平，定期学习党和国家的方针政策，学习先进社区的优秀工作方法，鼓励社区干部大胆革新工作方法，勇于实践。

2、加强交流，把定期走访群众、学习先进社区经验作为一项重要工作来抓，要求社区干部多向人民群众请教解决问题的方法，通过发挥群众的集体智慧弥补个人在能力上的不足，多同先进社区开展工作交流，多借鉴优秀社区的先进经验，在甄别和对比中采取解决实际问题的有效方法。

三、201x年工作安排:

1、继续加强党的群众路线教育实践活动，加强党员教育培训工作，确保我社区群众路线活动在查摆问题、开展批评环节环节取得实效。

2、加强人口与计划生育工作，继续建立和完善xx社区人口生育工作体系，加大计划生育知识的宣传力度，不断提高服务水平和业务质量。

3、完善社区社会保障体系，严格规范城市最低生活保障审批呈报程序，确保动态管理下的应保尽保，按照就业与救助相结合的思路，促进低保与就业政策的有效衔接。