先进个人汇报材料篇(1)

疫情防控先进个人汇报材料

我叫**，1987年出生，现年33岁。2009年12月调入县水利局工作至今， 2016年成为一名正式党员。

岁末年初，新型冠状病毒肆虐武汉，进而席卷全国。一场关系人民群众生命健康的疫情防控战争正在如火如荼的进行，一场没有硝烟的疫情攻坚战全面打响。**县县委县政府高度重视，统一部暑。**县水利局精心组织，科学施策，号召广大干部职工积极投身疫情防控第一线。 

我作为一名青年党员，也不甘落后，积极响应局里的号召，到文化南路水利局家属院参加疫情防控工作。

文化南路水利局家属院共有25住户，期中一户长期无人居住，1户为诊所，无营业，剩余23户，19户在家居住，共77人。在局领导带领下，我每天上下午各两次，对院区内外、楼道、垃圾桶、下水道口等认真消毒，不留死角。积极宣传上级疫情指示精神，张帖宣传告示，宣讲个人卫生防疫知识，做到人尽皆知。在规定的时间内，认真查验出入人员是否佩戴口罩以及口罩的佩戴是否正确。对不按规定戴口罩者，耐心对其讲解直至他认识到疫情的严重性和口罩的正确戴法，主动带上口罩。同时详细登记出入人员信息，对外地返乡人员，尤其是疫情严重地方回乡人员，对回乡时间、所乘交通工具、车次、接触人群认真详细登记，做到不漏一人。看似简单的工作，偶尔也会遇到不配合的人员，甚至对我们口出怨言。当出现这种情况，我总是不急不躁，耐心解释，请他们理解。当看到他们露出微笑，对我们的工作开始理解，只有这个时候才感到自己的付出是值得的。虽然在疫情防控期间偶尔会碰到恶劣的天气，一站大半天，也不能按时回家吃饭，但是这些和奋战在一线的白衣天使比起来真的不算什么。这个世界上，从来没有什么岁月静好，只不过有人在替我们负重前行。能在这场疫情攻坚战中贡献自己的一点点力量，作为一名党员来说，我感到无上的光荣。在接下来的工作中，我会继续坚守岗位，认真负责，不忘过去不惧未来。

先进个人汇报材料篇(2)

宋守君、男、党员、教育科学学院学生会主席、*级2班班长，该同志*年连续三年被评为校级社会实践先进个人；200*年获得校园书法十佳荣誉称号；200*年模拟授课大赛获一等奖；200*年度校级优秀学生干部；*年连续两届被评为校级优秀学生记者。在《山东师大报》、《山东青年报》、《山东商报》等报刊发表文章稿件30余篇。其所在班级先后被评为校级先进班集体、校级先进班集体标兵、优秀团支部、社会实践先进团支部等荣誉称号。

该同志在担任院学生会主席及班长期间，先后组织并开展了教科院首届模拟授课大赛、手工艺作品展、校园心理咨询活动，多次受到学校表扬。同时积极响应团中央和学校团委的号召，多次组织同学在寒假、暑期举行丰富多彩的社会实践活动，受到了社会的普遍关注和好评，为我校赢得了良好的社会信誉。其中20*年经院团总支联系，与济南市经七一路小学共同创建心理健康社会实践基地，并有多名同学被聘为该校的心理辅导老师，同时定时组织同学接收、答疑信件。200*年组织本院同学多次到济南市王官庄小区开展心理咨询及家教服务活动，并建立第一个社区社会实践基地。200*年暑假在院团总支胡书记的组织下，周密部署，结合不同专业的专长和优势，组织成立了奔赴济南、菏泽、青岛、潍坊、淄博等地市的13支社会实践服务团，深入农村、城镇社区，广泛开展心理咨询，幼教辅导、家教咨询、三个代表及WTO普法宣传等活动，其中有两支服务团受到当地媒体的追踪报道，多人受到当地部门的表彰。暑期期间，该同志带队到章丘开展"三个代表"宣传到农村活动，在当地先后组织同学为中学和乡村作报告3场，分发社会调查问卷500余份，心理咨询量表200多份，同时深入农户积极宣传三个代表精神，组织同学开展了以报告会、社会问卷、文艺会演等形式的活动，受到了当地镇领导和群众的赞扬。同时在章丘市曹范镇中学建立中学生心理咨询社会实践基地。

同时班级的各项工作硕果累累，全班51人全部递交了入党申请书，85%的同学通过的英语四级考试，80%的同学通过国家计算机二级考试，全班先后在省级及以上刊物发表文章200余篇。班级在文艺、教室卫生、体育、社团活动等方面先后获得校级以上奖励80余次，班级的"幼教咨询"、"妙手撷艺"手工艺品小组受到校级表彰。所在班级先后被评为校级先进班集体、校级先进班集体标兵、优秀团支部、社会实践先进团支部等荣誉称号。200*年被评为校级社会实践先进班集体。

先进个人汇报材料篇(3)

因为她家有两个人上班，相比其他人家庭条件还算比较好，生活方面，经济方面都比较宽余。虽然自己富了，但她始终没有忘记帮助别人。由于她以前在家在农村，对一些农村的或实践经验和技术能力都很丰富，工作后在县城熟人也比较多，有乐于助人。所以许多家庭，不论哪个民族只要是有了困难或遇到了麻烦都来找她请教、帮忙或是求助。不论在科学技术方面还是在其它方面，她基本上都是有求必应，有时候干脆拿出自己的钱来帮助各族群众，尽量予以解决和帮助。

查干郭勒乡、科克玉依村村民居马拜，哈族，家中有8口人，有五个劳动力。但由于没有文化，思想观念陈旧，导致家庭困难，儿子大了也找不着对象，生活困难。知道这一情况后，XXX同志主动找上门，给他宣传当前党的富民政策，并拿我县一些脱贫致富的能手和他进行比较，使他对生活有了希望，也不喝酒了，到处寻找致富的路子。也是XXX同志四处找熟人联系，帮助居马拜家的两个儿子到外县打工挣钱，经过两年后，居马拜家庭条件已完全好转。去年两个儿子都已经找到了媳妇，但实在没有能力办理婚事,XXX同志又给他出主意、想办法，同时支援现金2*0元，使婚事及时办成，目前他家已经完全脱贫。

阿尕什敖包乡阿克加尔村村民叶尔居曼、依斯别尔根两家都是哈族，因家里都有病人和残疾人，劳力少，历年欠帐多，几年前把地卖掉。20*年5月，他们找到XXX说想种地，但贷不上款，什么抵押物都没有。当时XXX说你们想种地是件好事，种子、化肥我给你先垫上，机耕方面就由我想办法。就这样，20*年春天，他们的地都种上了，秋收都获得到了大丰收，但由于他们欠款多，家庭生活困难，到现在也没有把她帐给还上。

有许多农民因发展需要，如杨朝金、徐大宏、鲜大兵、王友明、姚义等人要买车，买加工设备。赛的那、阿帕斯、吐尔逊那兹、居尔逊别克等户因家庭困难，种地、看病、盖房子等缺少资金。对这些事XXX都开在眼里，急在心上，有的是用自己的资金，有的是她托人或自己到银行作担保贷的款，通过这样基本解决了他们的困难，现在有的已经成为富裕户，有的度过了难关，发展了生产。

2*0年冬天，我县发生了严重的雪灾，在各级党委、政府的正确领导和关怀下，在社会各界朋友们的大力支持和关心下，我县积极组织和发动各族群众，团结一心，互相帮助，共度难关，战胜灾害，更显示出了我县各族人民团结一致的新局面。

先进个人汇报材料篇(4)

大家好！我叫，是实验学校语文教师，1993年7月参加工作，长期担任小学低段1—3年级教学工作，并兼任班主任，在教育战线上已经工作了十多年。我参加这次教师先进事迹报告会，主要是来向大家学习的，同时向各位领导和老师们汇报自己的教学情况，与大家一起分享，互相交流，共同勉励，促进我区小学语文教学工作进一步提高。由于自己水平有限，准备不充分，汇报中可能存在一些不当之处与错误，敬请各位领导，老师们批评指正，多提宝贵意见。

一、认真学习，提高政治思想觉悟和教学业务水平

我总觉得作为一名小学语文教师，必须要有高尚的政治思想觉悟和良好的教学业务水平，才能承担起自己的工作职责，完成教学任务，教育好学生。为此，我始终坚持学习，争当一名学习型教师。我多年来认真学习党的理论，特别是学好邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，提高自己的政治思想觉悟，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心、责任感和良好的职业道德，把教育事业作为自己的终身职业，既教书又育人，做到为人师表。

为提高自己的教学业务水平，我做到勤学上进，购买了《给教师的一百条建议》、《语文教育思想论》、《掀起课堂小高潮的艺术》、《小学语文课程理念与实施》《小学语文教学》等专业书籍，还购买《语林趣话》、《咬文嚼字》、《快乐汉字》、《错别字逐个捉》等书籍，利用业余时间逐字逐句、认真阅读。夜深了，四周静悄悄，家里人也熟睡了，我才揉揉睡眼，收获了新的知识、新的理念，心满意足上床睡觉。为了钻研教材教法，我除主动向身边和本区教师讨教外，还常常通过互联网和书籍学习于永正、窦桂梅、王崧舟等名师的教学理念、方法、形式，把这些先进理念和宝贵经验掌握在心中，运用到实际教学工作中。

我深刻懂得要提高教学业务水平，促进自己的成长和进步靠实践，当教师必须勇于实践、敢于实践、善于实践。我积极主动向学校要求，承担赛课、公开课、教研课，5年来，承担的竞赛课、公开课、教研课近二十节。我还不间断地练习教学基本功，一有空闲，就练习书法、朗诵、多媒体操作，坚持画好田字格，写好小黑板，自己动手写了上千张识字卡片。学校建设起多媒体教室后，我注重传统教学手段与现代多媒体教学的结合，学会了熟练制作幻灯片，还学习用flash和Authwere软件制作课件，近年来，自制了几十个课件，把它运用到日常课堂教学中。

功夫不负有心人，在学校领导培养下，经过自己的努力，我的教学设计和课堂驾驭能力逐年提高，语文课中常常能听到学生开心的笑声，学生学习语文的兴趣逐日增强，语文成绩明显提高，近5年中总是保持在年级前两名之列。

二、满腔热忱，给学生以真诚的母爱

“十年树木，百年树人”，教育关系到一代新人的成长，关系到社会文明的推进进程。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”我们教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有倾注满腔的爱心，才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木，也才能使学生成为真正有益于祖国和人民的建设人才。

我教过一个名叫女孩儿，由于身体小脑发育不全，身体平衡性差，说话、走路、做作业非常吃力，才入学时，连话都说不清楚。我心痛万分、格外关心，费尽心思手把手地教她写字，一字一句教她读书，牵着她的手参加晨练。母亲因为孩子的身体，感到很大的压力，常常生气烦躁。我了解到这些情况，主动找母亲交流，真诚地提出建议，母亲很是感动，配合老师，用心辅导自己的孩子读书，她也因此成功获选学校第一届好家长，在表彰会上激动地流下了眼泪。在我的耐心细致教育下，班里的学生不再学说话、走路、读书的样子，借此奚落她，让她难过，而是主动地关心帮助她。也进步很快，竟然以最多的票数获得入队的机会，面对老师和同学们，她感动得泣不成声，自己主动站起来颤抖着身子对全班同学鞠了个躬。她现在以读完小学高年纪顺利毕业。

还有一个叫李文韬的小男孩，家庭离异，性格有些暴躁，从幼儿园到学前班，班里三分之二以上的同学都挨过他的拳头，为此，他的妈妈跑学校，脚都跑肿了。他自己也挨了爷爷不少鞭子。到了我的班级，他仍然“劣性”不改。一到下课，就有孩子哭着鼻子来告状。对李文韬这样的学生，我进行耐心的教育，积极争取家长的配合，教给他们纠正孩子错误行为的方法，还让班里优秀学生和他交朋友。几经反复，李文韬终于“改邪归正”，明显进步，二年级上期期末，被全班同学选为学校进步学生，他的爷爷被推荐、获选为好家长。李文韬的爷爷捧着鲜花，动情地对老师说：“没想到像李文韬这样的孩子，我还能站在全校师生面前去领奖。”

2004—2005学年度，我在景星中心校支教，这里留守学生比较多，家境困难，离校都比较远，一到下雨天气，孩子们上学的时候，常常是满身泥水，有的孩子还会因为路滑而摔倒。我看在眼里，痛在心里，联系实验校的老师和同学，让他们捐赠了一些衣物，还利用到办事的机会，到朝天门批发市场自费给孩子买学习用品，家庭困难学生用的铅笔几乎都是我奖励的。冬天，家远的孩子常常是天不亮就开始上路，我怕他们挨饿，时常在上班的路上买一些包子，送给他们吃。在我支教期间，我班学生没有一个旷课，连迟到都很少。我关爱留守学生，经常给他们订杂志，买书本，陪看电影；冬天寒风刺骨，我总是最早到校，用电热水壶为抹瓷砖的孩子烧热水，和孩子们一起做室外清洁，始终保持室内室外清洁区域整洁。

三、辛勤教学，促进学生成长成才

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基有句名言：“要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”为此，我充分认识到：教育、教学工作是我的本职工作，是我的立身之本，作为教师应该具有一种默默耕耘、无私奉献的精神，要做到一分耕耘、一分收获，象春蚕吐尽青丝，象蜡烛燃烧成灰，促进学生成长成才。在教学工作中，我着重抓好两方面工作。

一是抓好学生德育工作。我根据小学低年纪学生的年龄特点与性格特点，主要开展行为规范教育，加强对小学生意志、品质方面的培养，加强吃苦耐劳精神的培养，以利于小学生今后的发展。重视小学生的养成教育，促使小学生养成良好的习惯，使习惯内化为品质。重视小学生的心理健康教育，提高小学生的自信心和综合心理素质，培养小学生积极、乐观、健康向上的心理。与此同时，加强与社区、家庭的联系，与家庭教育、社会教育形成合力，建立全方位的德育网络，使小学生处于全方位、多时空的教育中，取得综合的教育效应。

二是促进学生成长成才。着重培养好尖子生，适当为在尖子生完成日常学习任务外，增加一些学习内容，进一步提高学习成绩。积极辅导好差生，利用课余时间，辅导差生学习，做到多鼓励，少批评，鼓励他们努力学习，争取有新的进步。

先进个人汇报材料篇(5)

汇报材料是下级向上级领导进行工作汇报时的文稿，在实际工作中,下级向上级领导汇报工作是常有的事情，这就决定了撰写汇报材料是一个单位、部门从事文字工作的同志可能经常遇到的工作。汇报材料写得好，就能较好地反映汇报主体的工作水平和能力，就能赢得上级领导的支持，所以,写好汇报材料至关重要。

那么，怎样写好汇报材料呢？我的体会有五点：

一是围绕主旨，投其所好

首先是汇报要围绕上级领导听汇报的意图。一般来说，上级领导听汇报都有一定的目的性，尤其在一些正规的场合听汇报，往往会事先告知。在这种情况下，就一定要按领导的要求准备汇报材料,切忌偏离主题、答非所问或缺漏汇报内容。其次是汇报要围绕上级领导的心理。起草汇报材料之前，首先要研究听汇报的人最关心什么、最重视什么、最想听什么，围绕这样的问题作重点汇报，一般容易引起领导的兴趣。如果汇报中再提出自己的思想观点和经验性的东西来，使领导从中受到一些启发，那就会取得比较理想的效果。第三是汇报要围绕上级领导的思维特点和语言风格。要通过认真领会上级的预先通知、及时和上级有关工作人员联系，尽可能多地了解情况，力求汇报的思路和语言与其更贴近一些。第四是汇报要围绕上级领导所分管的工作。汇报的内容要同听汇报者分管的工作相对应，这样，领导听着比较顺耳，汇报也就容易取得好效果。比如汇报本市当前正在开展地保持共产党员先进性教育活动，你是侧重汇报教育活动是怎样部署的，还是重点汇报教育活动中采取的措施、下大力解决的问题。这两个角度，写起来重点是完全不一样的，那就要看领导听汇报的重点是什么，由此来具体选定。如果不把上级要求弄清楚，单凭主观愿望去写，很可能会出现上级想听的没写到，不想听的笔墨用了不少，结果只能劳而无功。

二是突出特色，详略得当

汇报时对于一般面上、共性的东西要尽量少汇报，而对本部门、本单位工作上最具工作水平、最有特色的地方就要多汇报一些，这就容易引起领导的兴趣。因为领导一般希望在听汇报过程中多了解一些情况，多受到一些启发。对于那种面面俱到而又什么也说不清、说不透，不能使领导受到启发的汇报，领导往往不会感兴趣。那么，怎样才能突出特色呢?我认为：一要先声夺人，把工作上最鲜亮、最感人的内容放到最前边，以引起听汇报人的兴趣。二要说清说细，以给人完整清晰的印象。三要充分挖掘、展现其与众不同的效果，力求给人以启迪和收获。如：上级领导到本地听取调研信息工作经验汇报时，本单位领导没有面面俱到地讲，而是重点抓住本单位的特点，只讲了三条：一是领导重视，带头深入基层抓调研信息工作；二是定期开展例文研讨及调度会议；三是奖励先进，鞭策后进。由于突出了本单位的个性特点，给上级领导留下了较深的烙印，这一经验后来获得上级推广。

三是注重总结，写出高度

汇报材料是一个总结、提高、升华的过程。所以，汇报材料要力求有思想、有见解，能够给人以启发，使人听了豁然开朗。汇报稿的思想性，体现在材料、事例和阐述的道理之中。同样一个问题，分析得好不好，其思想的深刻程度大不一样，我认为主要应把握三条：一是要突出工作中的亮点，把有个性的东西挖掘出来，并分析透彻；二是要从具体工作入手，不能大而化之、太抽象；三是要抓住本质，杜绝简单的材料堆砌，写出深层次的东西，防止表面化，浅尝辄止。只有这样的汇报，才有深度、有味道、给人启迪、耐人寻味，才能给领导留下深刻的印象。

四是层次清晰，结构合理

汇报材料一般包括工作开展情况、工作成绩、存在的问题与建议、今后的打算等内容，但整个材料如何布局、怎样安排，先写什么、后写什么，要仔细推敲、精心斟酌，尽量把情况说清楚，把成绩汇报充分，让领导一听能兴奋起来。安排汇报材料的结构层次，一定要在立足于工作实际的基础上，研究领导的心理，适应领导的心理，抓住领导的心理。汇报时由于受时间限制，所以，汇报材料一定要注意做到层次清晰，结构合理，便于领导听清弄懂。首先是线条要单一，要一部分说一项内容。其次是情节要简单，要突出主要情节，没有必要事无具细。再次是前后内容的跨度要自然，一般要有过渡句，以使听汇报的人不觉得突然。

先进个人汇报材料篇(6)

一、清

“清”就是思路清晰。汇报材料不管是供书面交流还是供口头交流，上级组织或领导在看或听汇报材料的时候，也在思索材料所讲述的事实、所分析的问题，同样存在一个思维过程。如果汇报材料写得不符合思维习惯，就会让人觉得东一榔头，西一棒子，摸不着头脑。因此，汇报必须理清思路。

理清思路，首先就是要理清汇报的顺序。《周易》说：“言有序。”所谓“序”，就是思路有条理而不紊乱。在汇报材料中的表现，就是谋篇布局，安排层次段落、开头结尾、过渡呼应等合理有序。汇报顺序既有常规顺序，也有非常规顺序。英国文学家约翰&183;巴洛兹说：“一颗宝石跟一块普通石头的区别并不在本质，而在于分子的排列——结晶的方式。木炭和金刚钻是一样的，但在外观上和效用上，它们的差别可多远啊！珍珠所含的成分，没有一种是不能在最粗糙的蚌壳中找到的。”这就告诉我们：说同样一件事情，如果顺序安排不同，效果是不一样的。

对常规思维习惯来说，在叙述某一件事情的时候，应在时空立体上展开。汇报的顺序可以按照事情发展的顺序：开端——发展——结局；介绍某个空间对象的时候，常常是按照由外到里（由里到外），或者由上到下（由下到上）、由左到右（由右到左）等；介绍某个人物的时候，常常是由过去到现在，或者由现在追溯到过去；介绍某个单位事迹的时候，常常要把事迹分成几个方面，在划分事迹类型的时候，常常是先政治，后业务,论说某个道理常常是在事理的平面展开的，比如，整体与部分、属性与关系、个别与一般、现象与本质、因果与条件、必然与或然等等。

对非常规思维习惯来说，汇报材料如果要按照非常规的思维过程写，那就需要注意两点：一要了解阅读汇报材料者的思维习惯；二要注意按这种非常规思维习惯来说，是否能够取得更好的汇报效果。比如，向领导汇报某件事情的做法，既可以按通常习惯，先介绍干这件事情的经过，再介绍干这件事情的结果（效果）；也可以按反常的思维习惯，先介绍结果（效果）再介绍取得这样效果的做法。两者比较，后者的效果更好——能先声夺人，吸引看材料的人认真读下去。如果拿着汇报材料向领导作口头汇报，用后一种思维习惯介绍，还会有试探作用——试探领导对其是否感兴趣。

其次，要注意材料内容之间的逻辑关系。逻辑关系包括：因果关系、并列关系、递进关系、条件关系等等。如果汇报材料能够把材料之间的逻辑关系表述清楚，那就能够帮助阅读汇报材料者扫清阅读的思路障碍，准确把握汇报材料所要传达的有关信息。

如何理清思路？最常用的办法是反复推敲，列出提纲。列提纲要由大到小，一级标题下要有二级标题，二级标题下面要有三级标题提纲列得越详细，汇报起来思路就会越清晰。列出不同级别的提纲，一定要注意它们相互之间的逻辑关系。如果上下级别的提纲是推论关系的，还要考虑它们是否具有推出的必然性。在同级标题之间，还要注意它们是否具有不相容的关系，如果出现了全同、交、包含或被包含的关系，就表明提纲之间存在着逻辑混乱，必须修改，不然就会把思路搞乱。如果前后内容存在一定跨度，在内容转换的时候，一定要使用过渡句，使内容衔接自然，反之，则容易使听汇报的人觉得突兀，跟不上汇报者的思路。

二、重

“重”就是重点突出。一般来说，汇报材料的内容通常包括：工作开展情况、主要做法及成效、存在问题及今后的打算等几个方面，但面面俱到往往事倍功半。汇报材料要突出重点，就要做到有“点”有“面”。“点”就是重点，应当展开讲、深入讲；“面”是非重点，在汇报材料里，只是起辅说明性的作用，应该适当浓缩。

写汇报材料应当根据什么标准来确定汇报重点呢？一般情况下，以下两条可以作为确定重点的依据。

第一，凡是符合上级领导听汇报意图的，就是汇报材料的重点。任何工作均有轻重缓急，上级领导听取下级的汇报，总有一定的目的性，对汇报内容、汇报时间、汇报形式、汇报范围等，都会有明确要求。撰写者必须深刻领悟上级意图，仔细揣摩这些要求，必要时还可通过其他信息渠道，更广泛更深入地了解上级领导近来重点关注的是什么、重点抓的工作是什么。这就可以有的放矢，做到上级不关注的不汇报，上级已经了解的不汇报。

第二，凡是能够突出自我特色的，就是汇报材料的重点。如果汇报材料没有特色，丧失自我或少了自我，汇报也就没有个性，自然也就失去了本来的意义。要突出特色就要做到常规性的内容不讲，与别人相同的内容不讲。只有从本单位的实际出发，选取有特色的工作，挖掘有特色的效果，才能达到“人无我有，人有我强”的效果。“特色”不仅指工作成绩、成功经验，也包括在工作中发现或出现的新矛盾，以及对问题的新思考。这种新思考，可以通过。对特定问题所选取的汇报角度或站位的高度来体现。

汇报材料如何做到重点突出？

一要围绕重点展开叙述或论证。汇报材料要有思想、有见解，才能够给人以启发，使人听了豁然开朗产生兴趣。汇报材料的思想性，体现在材料、事例和阐述的道理之中。分析问题要有理有据，要有深度，不要做肤浅的表面文章。汇报材料涉及的事例，可以量化的一定要量化，能用数字说明的问题，一定要把有关数据写清楚。数字虽然枯燥，但能增强材料的说服力，在说明问题上，具有用文字叙述所不可替代的作用。对一些较为抽象的数字，有时还必须采用折算的方法，让数字变得具体可感。比如，有人在介绍黄河时说：“黄河每年带起的泥沙16亿吨。”“16亿吨泥沙”到底是一个多大的数字，许多人心中不一定有概念。为了让听者理解这个数字，如果改成：“黄河每年带起的泥沙16亿吨。若用这些泥沙来修建一条高一米、宽一米的防护堤，那这条防护堤便可以环绕地球27圈。”这样一折算，抽象的数量“16亿吨泥沙”，刹那间就变得那样的具体可感了，汇报的亮点也就能为之一闪。

二要把握重点抓住要害和实质。抓住本质，就要少讲过程性的东西，多讲实质性的东西。要杜绝简单的材料堆砌，防止表面化，要把深层次的东西写出来。比如某人在汇报某单位思想状况时说：“有人玩名，有人玩命，有人玩狗，其实最终都是在玩自己。”这种说法一针见血地点出了问题的要害和本质，能使人为之一振。

三要详略得当。汇报材料的线索要单一，情节要简单。如果串起材料的线索太多、谈及内容的情节太复杂，听汇报的人不但不容易理出头绪，反而会越听越糊涂。因此，要把多余的线索和过细的情节统统删去。领导听汇报最关心的是工作重点以及处理的结果，汇报要遵循“事不过三”原则，每谈重点，关键事项最好只谈一件，通常不要超过三件——这是许多人的经验之谈。认知心理学的实验结果也表明，主要论点多于三到五个时，人们便不容易领会。这倒不是说讲完三个论点就坐下完事，而是把复杂的想法归纳成三到五个方面以抓住事物本质。

在语言运用上，叙述要简明，切忌冗长啰嗦，千万不要从文件、报纸上大段地抄录引用，这样容易把有用的东西淹没在废话、套话之中。用词要做到朴实无华通俗易懂，不要使用生僻的语词，要多用大众语汇，尽量口语化。这样汇报起来显得自然、流畅。在句式上，要多用短句。用短句既便于说，又便于听，而且干脆有力，节奏感强。

三、实

“实”就是实事求是。写汇报材料要做到实事求是，需要注意两点：

第一，要准确可靠。汇报要寻找那些实在的、新鲜的、有价值的东西，但必须讲真话、讲实话、讲心里话。汇报的情况要准确无误，不允许有任何虚构，也不允许夸饰拔高甚至张冠李戴移花接木，不能把道听途说的东西作为事实写入汇报材料。对汇报材料所涉及的重要数据，一定要反复核实，科学论证，不可想当然随意虚报。在评价事件或人物的时候，要恰如其分；汇报经验要避免脱离群众、脱离现实、脱离整体观念。

准确可靠，要求所举的事例，除要符合客观实际以外，还必须要具有广泛代表性，能反映事物的本质。如果是没有广泛代表性，不能反映事物本质的东西，即使它在事件的发展过程中是真实存在过的，也不能拿来作为例证，因为这样的事例只是事物发展中的非主流、小插曲而已，绝非事物的真实面目，用这样的事例作论据，不会有说服力，会犯论据不足的逻辑错误。

第二，要喜忧皆报。领导听汇报，既是了解情况，也是研究问题。无论“喜”或“忧”，领导都会认真对待。说不定你的“忧”，有时候正是领导所关注的热点问题、焦点问题。因此在汇报情况的时候，要做到喜忧皆报，不能报喜不报忧。怎样做到喜忧皆报呢？

先进个人汇报材料篇(7)

【关键词】竣工资料；共性问题

一、管理卷

管理卷包括施工管理和HSE管理两大部分。施工管理需要录入营业执照、组织机构等企业资质，还有特殊作业人员许可证，部分施工单位组卷过程中将已过期的企业资质录入资料，或者用企业资质的复印件盖上项目章，这都是不符合要求的。按照川气东送管道项目部要求，需要施工单位提供扫描彩色打印且在有效期内的资质证书。特种作业人员在汇总过程中，往往存在遗漏、证件过期等现象，像电焊工、起重工、电工这些工种都是一个项目中基本组成部分，不能因为某工种人员少而省略。电焊工作为施工中重要的特殊作业人员，其焊工证应在有效日期内，焊接方法代号也应与现场实际相符合。HSE管理卷检查中发现大部分单位没有固体废弃物回收协议，这都是文明施工必不可少的。在施工结束后，要做到人走料净场地清，这就要求施工单位将施工中产生的废弃物清理干净。而回收协议就是施工单位与当地回收站签订的一份协议，同意其对施工现场进行清理。

二、通用卷

（1）检测报告。通用卷需要检测单位提供一套完整的检测报告，这些报告可以很直观的反映出焊缝的检测情况。但是作为施工方的竣工资料，检测报告应该填写施工单位的工程名称，而不应写其检测单位的工程名称，这样在检查过程中，就会出现单位工程名称不一致。（2）设计变更单。设计变更单作为设计单位下发的图纸变更依据，和项目结算有直接的关系。检查中就有单位直接将打印的电子版变更单录入资料，还有的是录入复印件，这样的变更单是不能作为结算依据的。因此，在竣工时一定要设计院提供一套完整且盖章齐全的变更单。

三、材料卷

（1）材料汇总。材料汇总是一项细致、繁琐的工作，需要将甲乙供材料分类汇总在一张表格上。而多数施工单位在汇总过程中，存在类别混乱、材料遗漏、数量不符等现象。针对这些现象，首先应该明确甲乙供材料的划分，然后分类汇总。其次对材料数量进行核对，有变更的材料一定要在汇总表里将增删的数量算进去。对于甲供的大型设备、仪表及成套系统等，附带的质量证明文件及说明书一般都会在工程移交过程中提交给生产运行单位，施工单位需要保留一份签字完整的随机技术资料交接单录入竣工资料。这样对汇总表中那些已经提交质量证明文件的甲供材料，能够起到辅助证明的作用。（2）合格证录入。合格证的组卷顺序一定要与前面的汇总表相对应，顺序混乱、数量不全、证件模糊都会影响资料的移交进度，尤其注意的是乙供材料的合格证。作为施工方采购的材料，很多单位选择一些小型的供货厂家或者个体经营者，这样购入的材料得不到质量保证，也缺乏有效的证明文件。而那些影响力广泛，与中石化有着良好合作关系的厂家才是合适的选择。他们能够提供正规的材料证明文件，可以极大的节省施工单位材料卷组卷的时间。材料卷的编制是与整个项目材料进场密不可分的，这就要求各单位材料员在开工前期材料进场时就要做好合格证收集、分类工作。（3）卷目录填写。材料卷汇总的材料类别多、合格证数量庞大，分册数量也会很多。这样就要求每册的卷内目录填写必须清晰明了，不能太过笼统。多家单位将所有材料的汇总表都组入第一册，其后每一册都是合格证粘贴单，这样会造成审核资料时弄不清每册具体都有哪些材料的合格证。因此，目录填写时，按照装订成册的厚度要求，合理的安排每册应录入的材料合格证数量，然后在每册的目录都应填上是哪种材料的汇总表和合格证，这样在审核时就能让人清楚这一册里的材料内容。

四、施工卷

施工卷主要存在两个问题：日期填写不真实、原始记录资料不全。日期填写不真实主要体现在很多记录的日期都是同一天，没有与施工过程相对应；原始记录则是在施工中没有及时记录，造成汇总时不全。因此施工卷的编制应该赶早不赶晚。在施工时将一些能做的记录可以先做了，施工日志、过程资料随着工程的进展也应做到每天记录，每个记录的日期应该遵照工序进展时间填写。测量放线记录、管道清管记录、管道组对记录等一些重要过程资料，应该与现场负责人员沟通，及时收集补充。

五、竣工图

一些单位对竣工图的认识不透彻，导致提交竣工图的时候，只是简单盖了竣工图章，并未做更改，还有的将图纸改的面目全非，这些都是不符合竣工图编制要求的。竣工图应包括所有的施工图，做到与设计变更文件、隐蔽工程记录相符。对于有部分变更的图纸，可以圈出更改部位，在原图空白处重新绘制并加盖“竣工图核定章”，改动较大的施工图应该重新绘制竣工图，并加盖“竣工图专用章”。