电气培训总结精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇电气培训总结范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

关键词 电工进网作业 高压理论 培训 教学方法

为了规范电力行业、保障电气安全作业，根据国家电力监管委员会第15号令规定，电工进网作业许可证考试实行国家统一考试[1]。电工进网作业许可证是电工具有进网作业资格的有效证件。进网作业电工应当按照规定取得电工进网作业许可证并注册。未取得电工进网作业许可证或者电工进网作业许可证未注册的人员，不得进网作业。因此，电工进网作业许可证是保证电气安全的最基本措施之一，对其考试的培训教学要求应该主要针对进网作业电工的岗位需求，密切联系电力生产实践，注重科学应用，并以安全主线贯穿始终，力争具有针对性、实用性、先进性和科学性。

宿迁市电力培训中心高压电工进网作业许可证培训班开班以来已经为电力系统及相关单位培训了数百名员工。电工进网作业许可高压理论部分知识面广而宽，在考教分离的体系下，考试的广度及深度都逐渐加大，这对“电工进网作业许可证”的培训教学的改革和深入提出了严峻的考验。2011年11月28日，宿迁市第20期电工进网作业许可培训在泗阳开班，针对这次开班教学的实际情况对培训教学进行总结与改进，从而为以后的高压进网作业培训教学质量的提高打下坚实的基础。

一、电工进网作业许可考试培训的教学过程

（一）电力系统的基本知识

电力系统基本知识作为电工进网作业许可考试的第一部分起到了总述的作用。了解电力系统的基本构成、电力负荷的组成及分类就起到了极其重要的作用。这一章的教学主要手段是对基本概念的讲解，在理解的基础上识记关键知识点。结合学员实际的工作情况，将原理用最浅显的语句表达出来，方便记忆。

（二）电气安全技术及电力安全工作规程

进网电工作业首要的就是要掌握电气安全技术。高压理论部分的电气安全技术主要掌握电气安全用具和触电急救的方法，以及电气作业的安全技术和组织措施；了解电击方式及电气火灾补救措施等。这部分的内容与进网电工的实际工作息息相关，除了在本章做重要讲述之外，在其他各章都穿插了电气安全技术的相关内容。

（三）电力变压器的知识

变压器作为电力系统中核心部分，了解、掌握和熟悉电力变压器的各种专业基础知识显得非常重要。变压器的分类主要有电力变压器、仪用互感器和特种变压器。这其中就需要了解和熟悉变压器的工作原理、结构、型号及技术参数、运行条件及方式等知识点。本部分的教学采用的是理论教学和实际操作相结合的方式。讲授完理论部分之后紧接着就进行电力变压器的维护、排故等操作，这样就更加方便学员领会电力变压器的理论部分。经过实践教学，这部分的理实一体化收到了很不错的效果。然而由于学员的学历水平参差不齐，一部分学员对变压器的相关计算不能完全理解。对单相、三相变压器一次侧、二次侧额定电压、电流的计算感觉不太容易接受。但是不论是从电工进网作业许可考试的过关方面还是从工作实践出发电力变压器的计算都是比较重要的。因此如何让学员在理解电力变压器理论的基础上进行一二次侧的计算，在教学方法上尚待改进。

二、电工进网作业许可考试培训教学总结

（一）教学安排有所创新

电工进网作业许可考试培训的教学内容应该是针对岗位的普遍要求，电力实际生产和培训教学知识点密切结合。宿迁市第20期电工进网作业许可培训在教学安排上进行了一些改革。针对理论和实践教学的针对性和紧密型，采用理论教学培训之后立即进行与之相关的实践教学培训以强化理论联系实际的教学效果。在一定程度上体现了教学培训的针对性、实用性、先进性和科学性。

（二）教学内容不拘泥于教材

此次的电工进网作业许可培训内容不仅仅是为了应付过关考试，而是本着让学员多一点理论基础的原则。因此在编排教学内容的时候适当增加了电力安全工作规程变电部分及线路部分的相关知识点。另外最后一章电气安全部分将事故安全知识点分散到各个主要单元当中，并穿插了现场急救、人工呼吸法、高压触电急救，真正体现考证培训与安全培训贯穿始终。

（三）课堂气氛活跃，教学相长

此次的培训过程尽量改变了以往那种以讲解知识点为主的教学方式，让学员参与了学习讨论。实践证明，学员大胆发表意见，通过他们实际的施工经验来检验理论。在这样的轻松状态下，焕发了创造的热情，释放了巨大的学习潜能。

三、今后电工进网作业许可考试培训教学方法尚需改进

（一）进网作业人员的学历水平高低不等，年龄层次分布非常广，从二十来岁到四五十岁的员工都有。因此，需要制定针对年龄跨度大的学员范围的教学计划。让年龄低的学员学而精，年龄高的学员能基本理解原理。

（二）电工进网作业许可考试已经全部实现了无纸化考试，全部的考试内容都是通过电脑来完成。在考证过程中发现，有一部分年龄大，学历层次比较低的学员甚至不知道如何操作电脑，当然也就对这种形式的考试感觉吃力。因此，在今后的教学计划上，应该安排两个学时左右的时间为学员普及基本的电脑操作，有助于对于提高学员考证过关率。

四、结束语

进网电工许可证考试的培训时间是有限的，而涉及的知识面是广泛的，整个教学工作是一项重要而严谨的系统工作，关乎整个电力系统的安全。因此，需要在不断的培训教学过程积累经验，发扬有效的教学手段，摒弃传统落后的教学方法，积极探索，锐意进取，才能不断提高电力员工的整体知识水平和安全意识。

参考文献：

[1]国家电力监管委员会电力业务资质管理中心编写组. 电工进网作业许可考试参考教材――高压理论部分[M]. 中国财政经济出版社，2006.

篇(2)

关键词：电气工程；安装施工；管理策略

随着社会的进步以及建筑行业的发展，电气工程安装施工技术也有了明显的提高，在电气工程安装施工的过程中，安装质量会影响整个工程的质量，若是安装技术没有到位，很容易给整个工程带来严重的质量隐患，这便要求必须做好电气工程的安装管理工作，提高施工人员的安全意识和实际的施工水平。

1关于电气工程安装施工的安全管理

在进行电气工程安装施工的过程中，经常容易出现各种安装事故，这便要求施工人员必须认识到安全的重要性，进行“安全第一”理念的树立，在安装施工的时候，必须根据相关的施工要求进行。并且施工单位还应该重视施工技术的提高，将先进的安装技术传授给施工人员，在提高施工人员技术水平的同时，不断的提高施工人员的安全意识。

1.1关于电气工程施工人员的安全管理

在电气工程安装施工的过程中必须要对以下问题进行重视，以此来保证工程的质量以及施工人员的安全。第一，要不断的对施工人员进行安全管理，并且对于电气安装工程来说，其安全管理是一项十分重要的内容，同时也是十分必要的内容。在电气工程安装施工的过程中普遍的存在着施工人员的安全意识不强，对于出现安全威胁没有能够做好及时的防护措施，进而十分容易导致安全事故的发生。因此对于施工人员的安全意识进行加强管理是十分重要的，同时也能够为施工人员的安全带来保障。第二，在电气工程安装施工的过程中，施工人员必须要根据有关规范的要求来进行施工，在施工的过程中对于每一项都要严格的执行，这样也能够保证施工人员的安全。对于电气安装工程的施工人员来说必须要做好培训的工作，在进行上岗工作之前要对其进行培训在获得相关的证书之后才能上岗。与此同时，施工人员要随时的做好工作的总结。施工人员通过在上岗之前的总结以及上岗之后的总结能够更好的提高对于危险意识的识别，同时在出现问题的时候也能够及时的进行解决，进而有效的保障了施工的安全。

1.2要不断的加强施工安全管理

在对电气工程安装施工加强安全管理的过程中，主要是存在着以下方面的内容：第一，要对施工制定出安全的管理制度，同时要将这些制度能够有效的落实到实际的施工单重，并且每一项电气工程安装施工的过程中都要严格的遵守这些制度来进行操作。在电气工程安装施工管理的过程中必须要对施工人员安全管理意识进行严抓，还要对施工人员采取定期的培训工作，以此来使其安全意识能得到提供。第二，在安装施工的过程中必须要将“安全第一”的观念进行施工，并且要对有关技术人员做好技术交底的工作。

2电气工程主体安装过程中的施工管理

在工程建筑的过程中，对于电气工程的安装是一项十分复杂的程序，因此必须要及时的了解到工程的进度以及变化，进而针对其问题来提出相应的解决措施，这样才能够有效的保证工程项目能够在规定的日期之内交付完成。

2.1管理工程安装的实际质量

建筑工程施工的质量是非常重要的，建筑电气安装施工也是如此。在施工的时候，管理安装质量往往会比较的复杂，这便需要全面的做好管理工作。在一个阶段完成之后必须检查这个阶段的实际质量，只有质量合格才能够投入到下一个环节的施工，这样能够做好层层检查工作，切实落实质量管理的相关目标。

2.2管理电气工程的安装过程

在电气安装的过程中，必修要对其进度进行严格的管理，同时还要从工程的技术、合同以及信息等方面进行全面的管理。然而根据工程的施工组织设计来说，主要是为了能够更好的明确每个层次管理人员的职责，同时要对其分配具体的工作人员。全面落实测量准备工作，准备好测量标准手册、工具仪器等，不能以次充好，随意更换或替代，避免对测量精度造成影响。制定测量的主要内容，可根据各项客观因素、施工图纸等，制定测量计划，在布网时必须坚持先点后线的原则，通过线来完成面的测量，充分考虑精度影响因素，尽量减少影响，按照择优原则挑选合适的方案。细化测量方案：在工程测量过程中，不仅要参考施工方案，还应根据施工图纸和施工进度等相关要求，严格控制精度。为了保证工程施工的顺利进行，应在满足施工进度要求的前提下，尽量控制测量精度，使两者平衡。测量方案要具体详细，细化各个测量单位，对于一些关键性数据，必须严格控制精度误差，反复审核数据，保证测量工作的质量和可靠性。做好测量布点工作：布点工作是测量中的重要部分，有利于提高测量精准度，但布设点应满足可靠和安全这两个要求，确保不会出现波动影响，不会导致测量偏差。必须明确测量的具置，以便工作人员辨认，优化测量操作，使测量操作更加简便。选择影响因素较少的测量点，尽量不要选择地形复杂的位置，避免出现布线混乱现象。

2.3关于电气工程安装施工竣工验收的管理

为了对电气安装工程质量进行充分的保障，首先应该做的就是做好竣工验收工作。如果发现质量方面的问题，一定要及时的采取相应措施，并对进行相应的解决，在工程中所出现的问题，应该找出根源，并且对其进行不断的总结，在一定程度上避免以后工作过程中发生同样的情况。在进行竣工验收的过程中，首先应该由相关的施工单位提出申请，然后让是施工、监理、设计三方单位进行共同的验收，并且通过检查合格之后，才能够对验收进行通过，在一定程度上办理有关的移交手续。

3结语

在电气工程进行安装的过程中，需要完成很多环节的工作，比如质量、进度以及成本等方面的内容，所以对工程进行管理过程中，不仅要对其进行实质性的检测，同时，还要保障安装质量。在施工的过程中要把安全问题的管理作为首要任务，在管理过程中，提升施工人员的安全意识，从而保证电气工程在安装过程中的安装质量，并且在较为安全的情况下进行施工。

作者:赵旺祥

篇(3)

Key words： working process；project teaching method；electrical training

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）11-0205-03

0 引言

电气自动化是一门操作性较强的学科，对学生的动手实践能力要求较高，因此实践教学部分非常关键。本文将结合电气自动化专业课程特点及教学要求，针对电气课程实训教学内容进行项目教学法的研究和尝试。

1 基于工作过程的项目式教学法的内涵

1.1 定义

基于工作过程的项目式教学法就是在老师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理，信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价，都由学生自己负责，学生通过该项目的进行，了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。该教学方法最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”，具体表现在：目标指向的多重性；培训周期短，见效快；可控性好；注重理论与实践相结合。项目教学法是师生共同完成项目，共同取得进步的教学方法。

1.2 基于工作过程的项目式教学法在电气实训教学中的重要作用

在项目教学中，学习过程成为一个人人参与的创造实践活动，注重的不是最终的结果，而是完成项目的过程。学生在项目实践过程中，理解和把握课程要求的知识和技能，体验创新的艰辛与乐趣，培养分析问题和解决问题的思想和方法。以电气专业电气控制课程教学为例，可以通过一定的项目让学生完成控制线路设计、线路的安装调试、电路故障查找及排除等生产流程，从中学习和掌握电气原理、材料处理、安装工艺以及各种控制电路的操作。还可以进一步组织不同专业与工种，甚至不同职业领域的学生参加项目教学小组，通过实际操作，训练其在实际工作中与不同专业、不同部门的同事协调、合作的能力。

2 基于工作过程的项目式教学法在电气实训教学中的应用

2.1 课程设计思路

本文以电气自动化专业《PLC应用技术》课程为例，在以项目驱动为主的实训教学中进行积极大胆的尝试。

“PLC应用技术”是一门职业性、实用性强的技术课程，它以电工基础、电子技术、机电设备控制技术等为基础，结合液压与气动、单片机、传感器等技术，通过基本指令、应用指令、基本单元、扩展单元及外围电路等可编程序控制器软、硬件知识的学习，在教学过程中以工作过程为导向，通过项目案例，采用“理论、实践”一体化，“教、学、做”一体化项目教学方法，实现培养学生具备可编程序控制器应用系统的制造、维修和设计等技能型人才所必需的职业能力和职业素养，将学生职业素养与职业道德的培养落实在每一个教学环节中。

“强化实践，重在应用”，针对PLC课程，结合图1所示实训理念，在同企业实际应用密切相结合的基础上，对基于工作工程的课程实训内容进行设计，在典型设备控制线路、职业道德、技术文件编制、环境保护以及安全生产等为重点的基础上将实际项目作为工作开展的载体，通过任务训练方式的应用对岗位职业能力进行提升。同时，积极将学生作为工作开展中心，对实践性、开放性以及职业性的要求进行充分体现：

第一，在任务思想、项目驱动的前提下，在充分结合学生岗位职业行动能力的基础上安排专门的教师同学生一起实现对课程的开发，并在工作现场对电气控制设计、调试以及安装等过程进行再现。在整个过程中，将学生作为实训过程的重要主体，通过对操作环境的良好模拟使学生能够在学校中就能够为具有良好职业化特征的培训进行接受，积极强调学生在学习能力、专业能力以及知识能力方面的提升，以此实现学生高技能以及高素质的良好统一；

第二，在课程建设中，按照企业车间管理以及理论结合实践的理念进行建立，在对多类型教学手段进行应用的基础上对多种教学方式进行应用，在对人才培养质量要求进行参照的基础上安排专门教师对课程考核评价标准以及课程质量标准进行制定，以此对教学质量进行有效的提升；

第三，以双师方式进行授课，并由专兼教师以分段的方式对课程的考核以及教学工作进行承担，定期做好总结，以此实现教学水平的提升以及完善。（图1）

2.2 实训教学流程

在本课程中，在教学内容方面的安排以及组织都是按照学生职业能力培养为规律，在联系岗位职业标准的基础上以人才培养质量中所规定的技能以及知识点为依据，在经过前期准备、电气设备安装调试、电气设备维修等过程后按照真实的工作过程以及工作任务对教学内容进行序化以及整合。在课程中，根据难度的不同对5个不同难度的项目单元进行了设计，在入厂培训、电气线路测绘、典型设备维修调试以及线路设计等内容为主体，将该课程设计到的技能以及知识进行了涵盖，包括有生产车间管理规范、安全用电要求、复杂电气线路安装调试、企业文化、线路维修以及电气控制系统设计等方面。可以说，通过该种学、教以及做几者之间的积极融合，则能够对实践训练以及理论学习进行良好的贯穿以及融合。该课程项目教学法的实训教学流程详见图2。

2.2.1 教学内容

在课程开展中，教学内容的选择是非常重要的内容。在本课程中，在对内容进行选取时是根据电气控制线路安装、设计以及典型工作内容要求，结合人才培养质量标准技能以及知识，通过科学分类方式的应用对不同项目中教学活动开展的具体内容进行确定，具有着较强的实用性。在单元教学内容中，其根据不同项目内容的设置也对教师的角色提出了不同的要求，以电路以及电力拖动基础知识为例：

第一阶段，项目内容主要是按照图2所示顶岗实习流程，对学生进行模拟入厂培训。此时，教师的角色即是企业的培训主管，主要负责对学生进行企业文化以及情况的介绍，对安装用电、电力工具以及电工技能的应用进行讲解，包括有室内照明线路、导线连接工艺等等，通过同学生的沟通以及总结进行知识的获取以及提升；

第二阶段，内容为C616普车电气控制线路的装调。此时，教师的角色即是企业的师傅，主要负责对学生进行常用低压电器的讲解以及识别、车床控制线路检查方式等进行讲解，内容包括有电气元件的检测及电动机装置制作、C616控制线路装调、交叉点评以及班组总结分析等；

第三阶段，内容为CW6132车床电气控制线路的装调。此时，教师的角色即是企业的班组长，主要负责对学生进行规范分析典型环节以及调试记录编写相关内容的讲解，内容包括有控制电气线路分析、阅读电气原理图、电气元件布置图、电气安装接线图等线路装调、电路故障检修以及交叉点评等等，在对学生进行适当分组的基础上使学生能够以班组的形式对上述知识内容进行分析以及总结；

第四阶段，XA6132铣床电气控制线路的设计与调试。此时，教师的角色即是企业的车间主任，主要负责对学生进行项目流程原理、电气纸质绘图方式原理以及线路故障排除相关知识的讲解，内容包括有铣床原理图、位置图、项目进度表以及接线图的绘制，铣床安装调试、电路故障检修等等，在该内容中，同样需要将学生分成不同的小组，在知识内容学习完毕之后由班组进行总结分析，并在不同的小组之间进行交叉点评；

第五阶段，为用户制做低压配电柜。此时，教师的角色即是项目的甲方代表，主要负责对学生的项目运作流程、相关标准制作、交工文件制作以及技术协议书制定等进行讲解，包括有协议书的编写。项目进度设置、原理图绘制、位置图以及接线图的安装等，并由学生以班组的方式进行总结。在整个教学内容中，不仅学生的知识获取具有着科学的循序渐进过程，且教师在整个过程中的教学也一再发生转变，在同企业实际项目密切结合的基础上使学生在真实的实训中获得综合能力的提升。

2.2.2 教学组织安排

同以往较为传统的案例方式教学不同，在该教学方式中，其中的不同项目单元都是具有较强真实性、且较为完整的工作任务，在对工厂管理模式进行应用的基础上实现工段、班组以及车间的三级管理，以此在对学生团结协作能力进行培养的同时对学生严格执行工作规范、安全操作规程、工作程序以及工作规范的能力进行训练，并在此基础上对学生的工作责任心进行培养。学生在面对任务时，首先需要完成任务的接受，在接收到任务之后，则在对任务目标、任务要求进行积极联系把握的基础上对完成本次任务的要求以及需要开展的工作进行全面的消化，并做好相应的准备；其次，要做好方案的制定，并做好电气图以及不同类型元件清单的绘制；再次，则需要按照任务要求对其进行安装以及调试工作，在完成调试之后，则对工作的开展情况做好验收以及评审，并对交工文件做好准备；最后，在相关文件准备完毕后，则可以将其进行上交，并联系整个任务完成的整个过程进行自我总结。上述流程可以说是项目单元教学中较为基本的工作流程，在进行技能培训以及知识的学习时，需要严格按照该系列任务进行获取以及完成，并在对任务进行实现的过程中对学习以及工作间的融合进行了体现。

对于学生而言，其在对该课程进行学习时，其目的不仅需要对低压电器技术进行掌握，还需要在任务操作的过程中在维护、安装、改造以及维修等工作开展中对自身掌握的电器控制技术进行合理的运用，以此对学生控制系统安装、维修以及维护工作的职业能力进行培养，进而在不断地学习以及验证过程中对该类工作的程序、要领以及方式进行掌握。在这里，我们在电气自动化岗位职业标准的基础上对整个工作过程进行分析，并对一系列具有真实性、实用性特征的工作任务进行设计，即学生首先接受任务，在对任务要求以及目的进行消化理解的基础上做好准备工作，完成方案的制定。之后，则完成列元件以及电气图清单的绘制，根据其中要求做好安装以及调试工作。在完成设备的调试之后，则可以对其质量以及效果进行验收以及评审，并做好交工文件的准备，最终进行该文件的交付以及总结，保证学生在面对任务时都能够严格按照该流程对任务进行完成以及实现，并在此过程中获得学生自身职业能力的提升。可以说，通过该种教学方式的应用，则能够对学生的职业能力进行良好的提升以及培养，对学生综合全面能力进行积极的提升以及发展。

2.3 实训考核

在该改革考核方式中，对学生的技能、知识进行了重点的考核，且非常重视学生面对任务时的能力以及素质。考核内容方面，其根据类型的不同可以分为技能考核、电工技能鉴定以及理论考核这几个部分，在实际考核过程中，如果学生在上述内容中有一个项目没有考核通过，那么该门课程的成绩则不合格，需要进行补考。补考时，学生仅仅对考核过程中没有通过的项目进行考核即可。而当学生以上三个考核项目完全通过之后，课程则评定为合格。成绩比例方面，技能考核占课程总比重的30%，技能鉴定占课程总比重的40%，理论知识考核占课程总比重的30%。其中，在课程考核中，其又可以分为三个小类，即基础理论、操作技能以及装配工艺，其中，基础理论占据课程考核项目的60%-70%，装配工艺以及操作技能占据30%-40%。操作考核中，其又可以分为三个小类，即工艺功能、安全文明以及技术文件，其中，工艺功能占操作考核项目的50%-60%，安全文明占20%-30%，技术文件占20%-30%。技能鉴定方面，则主要是教师对学生的相关技能掌握情况进行鉴定，如果没有通过，将不对其该部分的成绩进行计算。

3 结论

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论文关键词：大型发电厂；运行培训；创新模式

员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动，其目标是使员工不断更新知识，开拓技能，改进员工的动机、态度和行为，使企业适应新的要求，更好地胜任现职工作或担负更高级别的职务，从而促进组织效率的提高和组织目标的实现。随着厂网分开，竞价上网政策的不断深化推进，大量新工艺、新技术、新设备得到广泛应用，超临界、超超临界等高参数大容量机组陆续投产，电力企业竞争日趋激烈。运行也由原分专业、分车间管理向主机集控、辅机集控甚至主辅控一体化发展。运行职工技术素质直接关系到机组甚至电网的安全、稳定、经济运行。而培训能够提高电力企业人力资源的质量，能够保证企业战略的有效实施。为此，进一步加大运行培训力度，改进运行培训模式。加速培养符合当前发电要求的运行队伍成为各发电企业面临的一项紧迫任务。

一、当前发电企业运行培训模式的分析

当前，发电企业运行人员现状已引起管理者的高度重视，并正在进行各项培训工作，但从培训情况看，企业培训效果并不理想。普遍存在着培训需求分析不全面、培训计划不完善、培训方式不新颖、培训效果评估不到位、激励机制不完善等问题。培训的效率和质量有待提高，从根本上制约着企业竞争力的提升。主要表现在以下几个方面：

1.员工自主学习的氛围没有形成

电力企业一线员工缺乏学习压力，自恃具有行业优势，缺乏竞争意识，缺乏危机感和压力感。员工学习目的性不强、浮躁、惰性高、自我意识强，平时不能潜下心来学习，往往只是为了升岗或者应付考试而学习。同时，企业有时考试结果不会公开公布，或者考试成绩与员工晋升或奖金关系不大，这也导致培训得不到应有的效果。这一系列原因导致员工自主学习的积极性不高，缺乏自主学习的氛围，好多时候培训成为一种被动学习，给人感觉不是一种福利行为，而是一种惩罚行为。好多一线员工被班组长压着、逼着，勉强学习敷衍了事。

2.培训的基础性、系统性、长期性不够

培训大多仅限于岗位培训，常着眼于当前，没有与企业的长期发展目标联系起来。培训项目往往被动地依赖于上级下达的培训任务，只注重培训的短期效益，缺什么就补什么，随意性较大，很难促使各级领导对培训工作从思想上到组织行为上都到位。他们经常说培训很重要，但平时事务性工作很多，一忙起来就把培训放到了另一边。

3.培训监督不力，班组培训往往流于形式

通过检查发现，不同班组的培训活动记录质量参差不齐，不乏应差式的敷衍了事。班组培训员、安全员更多的培训时间是用在独自编写完成培训记录上。由于班组长岗位工作与培训工作无直接考核关系，多数班组长对培训员的工作一般只从数量或形式上进行督促，并没有把主要的培训内容和培训需求放在自己的主要工作上，造成班组培训不力甚至较长时间不开展，而说出来、写出来的活动记录或总结却像模像样，造成实际培训监督缺位。另外，企业人力资源部门监管不力，受训员工的培训学习需要企业配合培训内容进行监督跟进，督促受训员工将培训所学内容进行实践，有效地将培训转化为实际生产力。

4.培训评估方式简单

电力企业由于其特殊性，培训效果很难评估。人力资源部门为了简化工作难度，减轻工作压力，往往对企业培训效果测评采用简单方法，主要以卷面考试或培训后的小结汇报为主。培训后的实际效果评估往往被忽视，没有从受训者能力提高的角度去评估，也没有从员工绩效改善的角度去评估，更没有从公司是否受益的角度去评估。由于缺乏对培训的成本收益分析，很多人都认为培训只是浪费时间，而培训只是给企业增加成本。

二、新形势下发电企业运行培训体系的探讨

基于以上运行培训存在的不足，笔者结合自身工作实际，参考其他先进企业的经验，尝试通过细化培训需求、制订系统培训计划、采取多样的培训方式、建立有效培训评估体系及培训激励机制、建立内外结合的培训师队伍等方面对运行培训模式进行改进，从而提高运行培训效果，促进企业核心竞争力的有效提升。具体来说主要包括以下几个方面：

1.思想行为标准化

电力企业应转变思想，增强认识，对员工培训工作给予相应重视，在企业内部树立起对员工培训的统一意识，加大对培训的资金投入，创造良好的培训环境，从员工的责任培训着手，激发员工的学习欲望和热情，引导员工用正确的方法进行学习，改变员工被动参与培训的心理状态。企业员工培训工作的有效开展还需要电力企业把培训工作纳入具体的管理行进程中，实现培训工作的制度化。具体表现为：没有接受岗前培训的员工不能上岗，岗前培训员工不合格的员工不能上岗，要接受再培训等。

2.培训内容合理化

电力企业要使员工培训有针对性，有实效性，就要与本企业的发展战略相适应，就要紧密结合企业的实际需求，为员工创造一个良好的工作环境，以利于把员工在培训中学到的技能发挥出来，在工作中去运用它，更好地为工作服务。可以说，员工培训的内容应当是立足于电力企业的战略目标和发展规划的，同时还应与员工的实际情况相结合。培训过程中，应当注意与时俱进，更新培训的内容，引进新颖的成果，从而不断更新扩充员工的知识面，跟稳行业发展步伐，胜任变化的岗位技术要求。最后，完善培训的评价机制。

3.培训评估多样化

有效的培训评估体系是对培训的需求进行分析评估，对培训实施过程中的场地、人员、教材、教师、方法等的评估和培训结束后组织者对培训过程中呈现的问题及效果的评估。培训的评估体系关乎培训的效果，应进行严格的考核和评估，使员工培训避免有走过场之嫌，而对培训内容本身的可实践性、对员工作工作绩效的影响程度进行全面的评价，也能为以后的培训取得更好的效果奠定基础。电力企业可以在设计薪酬结构时将员工岗位技能的提升与其经济效益直接挂钩，把岗位技能工资作为员工薪酬的重要组成部分，而员工的日常考核中，培训情况也要占一定比例。例如对累计多少次培训不达标不予晋升等形成制度性的规定，将培训与员工年终“先进员工”评选联系起来。

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三、具体实施方案

从培训人员新、设备新的特点实际出发，制定了培训方针：以考促学、以赛促学、榜样引路、奖惩分明。把责任培训、安全培训和技术培训相结合，理论与实践相结合，侧重实际操作能力和经验的培养，分系统、分单元、分专业开展培训和考试工作。

1.仿真机考试模块化

仿真机提高运行人员仿真机学习的实用性、时间的灵活性、操作的规范性，进一步提高上岗标准，使每个运行员工都能实实在在掌握百万机组启动/停机、事故处理等各重要阶段的操作思路和步骤。仿真机考试采取模块型仿真机考试确认管理办法，把机组启停和升高处理分为多个模块，由运行经验丰富的人员把仿真机调试好，确保仿真机的实用性。所有运行值班员都必须通过本仿真机考试所有模块，并建立完善的仿真机档案，提岗考试一票否决。

2.电气培训专业化

为进一步提高运行部电气专业人员的安全意识、技能水平，从根本上遏制电气误操作事故的发生，多次整理修订电气一次系统图、电气典型操作票，增加现场操作卡和在重要设备悬挂安全警示牌；安排经验丰富的电气专业人员利用各运行值学习班、白班班后会时间加强对全体具有电气操作资格人员电气专业知识培训、电气运行操作风险控制分析、电气误操作事故学习与分析、电气各项管理制度及措施的学习落实等方面的培训指导；电气专工到现场跟踪检查、考试等多种手段进行监控，及时发现问题并进行整改，将隐患消灭在萌芽状态。

3.技能培训多样化

分汽轮机、锅炉、电气、化学、辅控等五个专业，采用集中授课，成立精密巡视小组，不定时邀请专家、现场经验丰富的老师父或专业技术扎实的部分年轻员工分专业分单元、从室内到室外给新员工言传身教，把设备详细资料、技术、技能有效传给新人员，把电厂典型的事故进行分析，把现场可能碰到的安全隐患都讲清楚。同时，积极组织现场设备确认比赛、默画系统图比赛，使运行人员更快熟悉机组的设备系统，为机组安全运行打下坚实基础。

4.专业书、图纸规范化

规划运行技术资料库，把各种资料充实到运行技术资料库中，并随时更新，分专业、分系统，从设备原理、结构、控制方面进行整理，实现内部网站共享；编写机组调试、分步试转、整体启动、168试运、机组运行等环节的运行操作经验总结，并装订成册，编写全厂生产专业性书籍（技术问答、培训教材、逻辑小册等），为运行人员的持续学习提供一整套规范的资料。

5.新员工入厂教育严格化

严格执行新员工入厂教育的各项程序，开展增强责任心教育，组织参加拓展训练，锻炼大家吃苦耐劳与团队协作的精神；组织入厂安全三级教育，参加电厂组织的急救培训；全方位、多方面进行安全技能培训和技术技能培训。

6.生产准备超前化

调试促培训，利用新机组调试机会，锻炼一班人。超前对新机组的生产调试进行了准备，各专业组织运行人员集中讲课、现场培训讨论、到设备厂家培训等培训方式，做到超前介入，超前准备。

7.交流学习制度化

注重值际之间的技术交流，扬长避短，并逐步形成典型、规范。同时，也要注重加强与兄弟电厂之间的技术交流往来，利用机组大修的机会到先进电厂学习调研，学习新技术和运行管理不一样的经验为我厂所用。

8.操作典型化

不断总结经验，形成典型操作卡、典型事故处理卡、典型故障树、现场设备操作卡、典型工作票等等，使人员操作规范化、程序化，最大程度地减少误操作的发生。

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关键词：电气工程；施工过程；安全管理；控制策略

目前，电气工程施工应用广泛，电气施工逐渐实现了智能化。在施工过程中，施工流程不完善、施工监管不严等问题导致施工安全事故大量存在，施工成本大量增加，严重影响企业发展。电气工程作为电气施工的核心内容之一，对施工的整体运行具有重要的作用，因此施工过程中如何实现其安全管理是建筑企业发展的主要任务。

一、电气工程安全管理的主要内容

首先：电气工程安全管理应进行必要的电力线路检查，确保电力线路的运行安全是系统稳定运行的基础。作为电力线路的重要组成部分，应做好必要的防护措施。但就目前形势看，我国建筑行业过分追求经济效益，因此导致电力线路的管理存在缺陷，个别区域线路的安全性能较差。

其次：电气工程应设置必要的漏电保护装置。要确保电气工程安全施工，要求管理者严格按照相关要求执行，实现“一机一闸、一漏一箱”的保护和管理原则，确保电力线路运行稳定。电气工程施工现场的总电箱以及分配电箱，至少要设置两级漏电保护器，保证电气工程施工安全，对施工现场实施全方位的安全管理。并且设置的两级漏电保护器，一定要合理配合额定漏电动作时间以及额定漏电动作电路，使两者之间能够保持平衡，以实现分级保护的功能，进而保证电气工程施工安全。漏电保护器应装设在分配电箱电源隔离开关的负荷位置或者配电箱电源隔离开关的负荷位置。其中，漏电保护电流不得超过30mA。

第三：电气工程安全管理的内容还包括安全电压等级设置。即人体在采取防护措施的前提下与电压接触不会对其造成伤害。目前，我国安全电压主要包括6V、12V、24 v、36 v以及42v。其中，当额定电压大于24v 时，要对其进行必要的保护，可以树立警示牌以防止人体直接接触带电体，以控制意外事故的发生。另外，电气安装管理过程还需要对设备进行必要的防护和监督，及时处理漏电等设备，将电力隐患划分为多个等级，制定不同等极的处理方案，提出不同事故等级下的应对方案，要求操作人员严格按照规定进行操作，带电作业必须佩戴专业的设备，并由专人进行维护与保养，管理人员还应针对电气运行的现状进行记录，为电气事故的处理提供基础。总之，电气工程安全对于建筑项目施工来说具有积极意义，当然这对于施工人员的素质具有较高要求，需要施工人员严格按照规定进行施工。目前，我国电气施工从业人员复杂，综合素质差异较大。因此，在电气施工过程中，提高施工人员的素质也是主要内容之一。实践证明，人才是确保电气施工效率提高的关键。

二、加强电气工程安全管理的措施

（一）加强安全管理意识

安全管理人员的风险防范意识有助于其从根本上控制电气工程施工的质量。电气工程施工过程复杂，要从根本上控制安全事故，就要做到将责任落实到个人，实现人人有责的管理意识。要求每个员工严于利己，认真阅读相关流程，了解电气施工的过程，以加强其风险意识。电气工程的质量对生产、生活具有至关重要的作用。针对这一问题，企业应对施工人员进行培训，其中包括技能培训和职业道德培训，提高管理人员的安全意识，从而在企业内部建立至上而下的安全管理体系，促进整体管理效率的提高。

（二）落实安全措施

电气施工过程中的事故多由于安全措施未能得到贯彻而酿成。因此，要建立完善的管理制度，对可能出现的安全事故进行分析，根据施工现场的状况对施工做出及时调整。只有落实安全计划才能确保现场施工的稳定性，促进电气工程施工安全系数的提高。在具体的实施过程中，安全管理制度主要为：施工操作人员的工作职责、用电系统的详细规定和漏电保护等措施。落实安全措施要求施工单位将其贯穿始终，时刻按照标准的规范操作和管理。为确保电气运行安全，还要求企业分派专门的管理人员对现场进行监督，一旦发现问题应及时上报并处理。

（三）加强岗前安全教育

施工人员是电气施工的核心，施工人员的素质决定了施工速度、施工质量。因此，应对电气施工人员进行岗前培训，一方面提高其专业素质，另一方面加强其风险意识。尤其是一线员工，正确认识岗位的危险程度才能使其正确对待工作，降低人身、财产损失。其中岗前培训的主要内容为：安全技能防护和安全组织工作执行。目前，岗前培训是相关企业解决施工人员对施工流程不了解等问题的主要手段。但在实施过程中，培训时间短、培训专业性低等导致岗前培训的效率不高。针对这一现状，应组织现代电气施工企业操作员工进行统一培训，加强其现场施工监督，确保其余施工流程和施工要求保持一致。

（四）加强材料设备的控制

电气施工质量主要取决于施工设备和施工材料。要确保施工安全，就必须对施工材料与设备进行严格的检验。因此，为确保建筑物的安全性，应构建性能过关的建筑材料，并对设备进行控制。在施工前应对所需设备和材料进行审查，审查过程要严格按照规定进行，对于存在问题的材料要及时处理，防止发现安全隐患拒绝上报的现象出现。在材料使用上，要求必须进行上报，对施工材料实施统一管理，施工材料必须经过相关人员审批后才能进入施工现场。建筑施工材料必须配有质量合格证书、检验报告以及使用报告等。加强对材料设备的控制有助于从根源上降低施工风险，确保建筑施工安全，维持建筑经济发展与进步。

三、总结

总之，电气工程施工作为建筑施工中不可或缺的一部分，对电力的稳定和安全具有重要影响。电气施工涉及多个专业，因此其管理工作复杂。为提高施工安全，要求管理者从根本上认识到施工风险给职工及其家人带来的压力，并且针对施工现状对其采取必要的安全教育，采取积极有效的奖惩措施以确保其积极性的提高。在电气施工中，操作人员的动作规范性也是影响施工之类的重要因素，其关系到施工质量的优劣。同时，要确保施工顺利进行，还应不断提升电气施工现场的安全管理管理效率。（作者单位：重庆城市管理职业学院）

参考文献：

[1]李秀检.强化电气工程质量控制与安全管理的措施[J].中国科技财富，2011（6）.

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关键词：电气安装；工程施工；管理

中图分类号： TU71 文献标识码： A

引言

建筑电气安装工程施工管理涉及到许多方面的内容，如人员管理、质量控制、成本控制、施工安全等等，这些对于工程的顺利进行有着重要的影响，因此只有做好工程施工管理，才能够保证工程的顺利进行。

加强电气安装工程施工管理的措施

加强电气安装工程的安全管理工作

在整个电气安装施工中，必须牢固树立“安全第一”的理念，务必做到安全施工、文明施工。以下从两个方面进行扼要说明：

1.1 电气施工人员的安全管理

电气施工人员对电气安装工程有着决定性的作用，做好施工人员的安全管理是电气安装施工安全管理的重要内容，在实际的施工过程中，必须注意以下两点：一是加强施工人员的安全意识，这对电气安装工程安全管理来说，是十分必要的。很多施工人员的安全意识普遍不强，不能意识危险的发生，电气事故时有发生。加强施工人员的安全意识就显得极为重要；二是电气作业人员应严格执行电气安装工程的有关规定，这是保证安全生产的重要条件。

对电气作业人员来说，必须通过岗前培训，获得相应的资格证书后方可上岗。同时还要做好岗后总结工作。通过岗前培训以及岗后总结，有助于电气作业人员加强对危险源的识别，便于及时采取有效措施，从而保证工程的安全实施。

1.2 电气安装工程施工安全管理措施

主要包括两个方面：其一，制定相应的安全管理制度，并将制度落实到位。各项工作的开展都应以安全管理制度为依据，在施工过程中抓好安全管理工作，采用定期的形式对员工进行安全教育，不断提高员工的安全防范意识；其二，将“安全第一，预防为主”的方针贯穿于整个施工过程中，对施工人员实施安全技术交底，并做好安全设施的设置，同时应加大监督检查力度，一旦发现问题，要及时解决，以防安全事故发生。

电气安装工程施工成本管理

施工成本是以施工项目作为成本核算对象，也就是指在施工现场所发生的全部生产费用之和。做好施工项目成本的控制对提高企业的经济效益具有重要的现实意义。电气安装工程施工项目的成本控制主要包括事前成本控制和过程成本控制。其中，事前成本控制就是指在工程施工之前，全面考虑、分析影响成本的各个因素，建立技术与经济方面的定额标准，建立岗位责任制，将施工现场的成本控制工作落实到位，以确保目标成本的实现。所谓的过程成本控制即在整个电气安装施工过程中，以总体施工组织设计和成本计划为依据，并结合现场实际状况，严格控制人工费、材料费、机械费以及其他费用的支出，同时依据现场实际情况的变化实施动态调整。

加强安装过程中的质量监督工作

3.1 普通检查和重点检查相结合

对在建的每栋住宅楼每层每户的电气安装情况进行仔细检查，对于任何一个不合格点或者存在安全隐患的点都必须要求返工。并对重点工程和主要环节进行重点检查，把好主要环节的技术关；

3.2 分段检查和整体检查相结合

对各个上序阶段进行分段检查，着重检查预埋和穿线上序脱节的问题、土建和电气专业的配合问题，及时进行质量通报，对质量问题及时进行质量通报， 限期整改，并对完工的电气安装工程从各个方面进行整体检查, 保证电气安装工程的整体效应；

3.3 定期检查和不定期检查相结合

编制定期检查计划和并且同时进行不定期抽查相，不仅如此，还要认真做好记录，每月进行一次质量通报，另外，还要对对整改项进行不定期抽查，使管理工作贯穿在整个电气安装工程的始终。

加强施工过程中的质量管理工作

在电气工程施工过程中，对于一些隐蔽工程要特别注意，一旦出现差错，不仅返工困难，还可能留下安全隐患，所以必须严格监控隐蔽工程的施工质量。预埋管的材质型号规格是否符合设计要求，管子排列是否整齐，弯曲半径是否符合规范要求。防止预埋管被堵塞，接地线及电缆在施工过程中被破坏。在施工中，监理要采用采取各种措施来确保施工质量。测量接地线的电阻，应小于等于图纸标注的欧姆值。消防泵的控制，因涉及降压起动、现场手动、消防控制室手动、自动起动、备用互投等控制，且往往涉及几家安装调试(供货)单位，很容易发生技术上、协调配合上的问题，加上个别设计存在一些小缺陷，影响调试和验收，电气工程师必须提前熟悉设计图纸及厂家提供的二次线路图、控制原理图，及早发现或预见可能发生的问题，并作出处理。

加强电气工程施工进度的管理

电气安装工程的施工过程非常复杂，涉及到方方面面的问题，开工之前一定要对各部门进行合理的协调工作，否则就有可能拖延施工进度。这是这样，为了确保施工进度不受影响，项目部应该建立责任体系，把项目经理、合同负责人、施工工人囊括到进度控制体系当中。落实组织措施、技术措施、经济措施，确保施工进度，保证施工的顺利进行。

加强技术管理

项目总工是技术管理的主要负责人，组织施工项目部施工图预审，参加设计交底和施工图会检，编制施工技术方案，并报监理项目部审批。重大施工技术方案还需报业主项目部审批。严格审查专业分包商的组织措施、技术措施，并备案。对专业分包商的培训工作进行监督，对劳务分包人员进行必要的技术培训。在开工前和各分部工程开始前，项目总工组织对施工人员进行技术交底，并履行签字手续。需进行工程变更时，填写工程变更单报监理项目部、业主项目部审批，工程变更单执行完毕后，填写工程变更执行报验单报监理项目部。组织检查项目管理实施规划、技术方案的执行情况。负责施工技术资料的整理、审核工作。竣工后编制技术管理总结。

创造良好的施工环境

首先，要做好水利工程项目施工的功能分区，做好清理场地工作，从材料的堆放，设备的运输，和正式的施工都做出严格的场地划分，做到井然有序的施工，避免混乱，其次，水利施工安全生产在任何时闻、季节和条件下施工，都必须给施工人员创造良好的环境和作业场所，改变脏、乱、差的而貌。生产作业环境中，湿度、温度、照明、振动、噪音、粉尘、有毒有害物质等，都会影响人的工作情绪。作业环境的优劣，直接关系到整个水利工程安全管理的效率。

加强质量验收控制工作

验收阶段是整个安装工程结束以后的最后关口，其主要内容就是检验施工质量是否达到设计与规范要求。这个阶段最重要的工作就是修补施工过程中质量不完善的部位，虽然这些问题没有在施工中就被解决掉，但是一个工程项目的实施总会存在各种原因，导致这样或者那样的质量问题的出现。最重要的是在工程结束之后，把工程中遇到的问题进行一一分析，进而总结经验，如果只是发现了问题，但没有发掘问题的真正原因，并且将问题再细分，是设计的问题、材料设备的问题还是现场施工的质量问题。避免下一个工程时出现类似的问题，不让其再犯，没有完美的工程，但是应该有追求完美的信心。

结束语

电气安装工程工期长，工艺复杂，施工管理包括多方面的内容，并且各个方面相互影响，如质量问题会引发安全事故，技术疏忽也会引发质量问题，因此每个方面对顺利完工都是至关重要的，因此在进行建筑电气安装工程中，加强工程管理，对于建筑整体以及企业都具有极其重要的意义。

参考文献

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为认真贯彻落实上级有关今冬明春火灾防控工作要求，切实加强公司今冬明春火灾防控工作，预防和遏制火灾事故发生，杜绝因发生火灾事故导致人员伤亡或财产损失，特制定本工作方案。

一、工作目标

全面排查整治火灾安全隐患，广泛开展消防宣传教育，落实消防安全责任制，着力提升消防安全意识和灭火应急救援水平，确保今冬明春，尤其是“两会”及元旦、春节、元宵节等重大活动和重要节假日期间不发生火灾事故。

二、组织领导

为确保专项行动取得实效，公司成立今冬明春火灾防控工作领导小组：

组长：×××

副组长：×××

组员:×××

领导小组办公室设在安全保卫部，负责工作情况的收集汇总整理及报送。

三、时间节点

从2020年12月01日起至2021年03月31日，分为3各阶段：

（一）动员部署阶段（2020年12月30日前）。制定工作方案，成立组织机构，建立工作机制，召开会议安排部署，广泛宣传发动，逐级动员到位，将工作责任落实到责任部门和个人。

（二）组织实施阶段（2021年全国“两会”闭幕前）。按照工作目标，明确工作责任，细化工作措施，全力抓好今冬明春火灾防控工作任务的落实。要依据本方案的工作内容、工作要求，全面开展自查整改，针对薄弱环节和突出问题，查漏补缺，及时整改，确保万无一失。

（三）总结考评阶段（2021年03月31日前）。对今冬明春火灾防控工作情况进行汇总分析、自查、自评，总结经验做法，建立消防安全管理长效机制，推进消防工作常态管理。

四、工作内容及措施

今冬明春期间，公司安全管理部门要结合公司实际，积极组织开展专项整治工作，要将今冬明春火灾防控工作纳入近期重点督导检查工作，切实加强对各部门火灾防控工作的督导检查，全面提升火灾防控水平。

（一）开展电气、燃气火灾防范专项整治。组织开展电气、燃气安全检查，广泛普及电气、燃气火灾防控知识，严格落实公司安全用电管理制度，电工全部持证上岗，定期组织对电器产品及其线路、管路进行维护保养和检测，及时整改电气隐患问题，有效降低电气火灾风险和事故。

（二）仓储物流场所专项整治。组织开展仓储物流场所安全检查，对容易产生消防车道堵塞、消防设施损坏、电气线路敷设不规范、安全责任制度不落实以及违规储存与仓库火灾等级不相符物品等违法行为和火灾隐患要敲响警钟。

（三）做好重大活动和法定节假日安全工作。要紧盯“两会”等重大活动以及圣诞、元旦、春节、元宵等重要节日，加强消防等安全工作，深入开展消防等方面安全检查。

（四）加强消防宣传培训。将消防宣传教育纳入公司年度安全教育培训计划，针对冬春季节安全特点，继续深化消防安全“三提示”和员工“一懂三会”等方面的安全教育活动。

五、工作要求

（一）提高认识，加强组织领导。公司各部门要充分认清当前消防安全形势，切实加强组织领导，各司其责，扎实做好今冬明春火灾防控工作。

（二）突出重点，落实工作责任。要结合公司实际，进一步明确消防检查整治工作重点，将工作任务落实到具体部门和人员，确保工作责任得到落实。公司安全管理部门在元旦到春节期间组织开展一次电气、消防及安全大检查，在春节后正式复工复产期间组织全体员工开展一次消防安全教育培训。

（三）强化督查，确保取得实效。公司安全管理部门将今冬明春火灾防控工作纳入近期重点督查工作，公司各部门要积极配合落实今冬明春火灾防控工作，确保各项工作落到实处，取得实效。