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【关键词】 男护士 职业流失 管理理论 压力

在现代护理发展过程中，护理工作一直是女性为主导的职业，但随着人们对健康的需求日益增加以及顺应护理事业的发展趋势。越来越多的有志于护理事业的男性加入护理队伍，使护士队伍结构更科学、合理，有利于更好地开展临床护理工作。但男护士的职业和社会地位不能被人们理解和认可的现状［1］是男护士面临的困境，这已成为影响职业忠诚度的最主要原因。对于男护士的管理也是管理者面临的一大新挑战，因此对男护士的培养与管理就显得尤其重要。现将男护士职业流失原因与管理对策总结如下：

1.男护士的流失原因分析

1.1社会的压力 社会传统观念认为护理工作只是女性的职业，一时难以适应和接受男护士的护理，严重影响了男护士的知觉和感受，使他们经常感到孤独和自我怀疑。某针对住院患者及医务人员对男护士的认可程度进行调查显示，对于男护士的知晓率达到70.12%，认为需要及非常需要男护士的为73.44%，但是愿意接受男护士护理的只占68.88%［2］ 。

1.2 自我定位的困惑 护理工作属于服务性行业，其中的服务性、照顾性让男护士觉得不利于彰显男性的自主性和独立性，易造成自我概念的困扰。“小护士”与“大男生”形成较强烈的观念冲突。往往使男护士在社会交往中不自信、焦虑，甚至感到难堪、低人一等的感觉，会有刻意保守职业秘密的行为，极易产生“跳槽”思想。

1.3专业思想不稳定 由于受到部分离职男护士的影响，男护士对护理事业的扎根思想不够牢固，加上社会及同行对其还没有完全接纳。因此，男护士很难忠于护理事业，表现为专业意识薄弱，主动学习不够，被动应付日常工作，缺乏思考问题的主动性。

1.4 护士形象的困扰 护士 “提灯女神”的形象在公众的观念中根深蒂固，因此，穿什么样的衣服才能体现自己护士的身份也或多或少地困扰着男护士。国内男护士大都穿与医生相同的工作服，戴圆帽，许多患者不能识别，有时甚至闹出不必要的误会［3］，这些都会使男护士感到尴尬。

1.5 性格差异 女护士做事细心、动作麻利，总是主动跟患者交流与沟通，使患者心情舒畅，这些都是男护士所欠缺的。男护士比较粗心、缺少耐心、自尊心比较强、容易冲动、服从性差、沟通能力欠佳，容易出现“大错不出，小错不断”的情况，有“干大事不拘小节”的思想。

1.6社会关注不够 很多人质疑男护士从事护理的原因，社会也总是容易忽视他们的存在，社会和政府很少对男护士的从业出台积极鼓励的导向政策，这些均增加了适应“男护士”角色的压力。面对异样的眼光和未来事业发展的渺茫，不断有人选择辞职。

1.7缺乏职业成就感 部分医院管理者和医务工作者片面地认为男护士仅有体力和精力的优势，使男护士长时间处于“超负荷”的工作状态中，当“苦力”的感觉使他们更容易厌倦自己的职业。

2.管理对策

2.1有效宣传，转变观念、统一思想认识

社会学家分析，社会对角色有先入为主的思想，因此男护士加入后一时不能被社会所全然接受。对此，社会应该加大对男性从事护理工作的宣传力度，让全社会更多地了解他们的工作性质，认识到男性加入护理队伍的必要性，认可男护士这一职业，使男护士可以放下心理包袱，全心投身于护理工作。医院、科室可以通过宣传栏展示男护士的形象，提高社会知晓率，而男护士应通过优质的服务提升社会欢迎度。

2.2发挥赫兹伯格的双因素理论的效能

美国心理学家赫兹伯格提出的双因素理论认为：影响人的积极性的因素可按其激励功能的不同，分为激励因素和保健因素。

2.2.1激励因素 激励因素与本身工作的特点和内容有关，如成就、赏识、责任感与发展等对下属直接产生激励作用。（1）充分发挥男护士的优势：男性具有思维理性、逻辑性强，遇事冷静沉着，处事果断，独立性强，接受新信息快，富有创造性与创新性，实践能力强等特点。另外，男性的稳重能给人以安全感、信任感，并具有生理和体力上的优势［4］。管理者要根据男护士的优势特点，安排具有挑战性的工作，要善于发现其优点并肯定男护士的工作表现，及时给予表扬以提高其工作积极性。（2）增强职业成就感：管理者通过增强男护士职业成就感激励其热爱护理这一专业。在白洪敏等[5]57名男护士岗位变动的调查分析中，改行的男护士中因护理工作没有成就感的占94.87%。因此，我们应该言传身教积极引导男护士拥有正确的职业认同感，满足男护士对护理工作的价值欲望，培养其较强的动手能力和提高其科研水平，在工作中积极为其提供护理科研的平台，争取外出学习、进修的机会从而增强男护士的职业成就感。

2.2.2保健因素 保健因素是指能预防下属产生不满和消极情绪的因素，如医院政策、人际关系、工作条件、个人或家庭因素等。（1）营造职业形象：医院通过统一男护士着装，规范其言行等提升专业涵养。管理者通过主动帮助、鼓励男护士们树立正确的专业价值观，工作中主动向病人介绍男护士的优点，为其创建沟通交流的平台，获得更多护理的机会，通过病友间的信息交流，扩大男护士的影响力度，为其创造一个有利于开展护理工作的环境。（2）提高个人素质：培养男护士开朗、乐观、积极向上的心态，勇敢面对生活中的困难和挫折，更能承受社会的偏见和不解。培养形象意识、服务意识、危急意识、品牌意识、进取意识、信息意识的现代执业意识。（3）提供和谐的人际环境：男护士的加入使临床护理资源得到优化组合， 使护理工作更加优质高效，营造一个和谐的工作氛围环境，可以使男护士更容易融入护理队伍这个大家庭。（4）提高待遇：号召社会应适当提高护士待遇以提高护士的社会价值。让男护士感到付出得到认可，职业发展有前途，同时也可以吸引更多的男性能从事护理事业。

3.管理效果

针对男护士职业流失原因，结合本科室的3名男护士实际情况进行分析，对男护士自尊心强，扎根意识薄弱、受关注度不够等问题进行人本化管理结合激励机制来充分调动男护士的自觉性、主动性和积极性。现3名男护士已充分认识到男性加入护理队伍的必要性和势在必行的发展趋势，端正了护理职业价值观，积极面对意志坚定并对护理事业前景充满信心，抛开一切思想包袱，脚踏实地的从临床护理做起。

参 考 文 献

[1]Burnett1M.Men in nursing，unite1 Nursing，2007，32（3）:121.

[2]赵明珠，章雅青，李莎莎.临床使用男护士的调查与分析.上海护理，2002， 2（4）:6-8.

[3]吴之明，杜彩素，杜娟，等.对我国男护士现状的分析.中国实用护理杂志，2004（12）:59-60.

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关键词：男护士；择业心理；职业优势

自从南丁格尔创建现代护理事业以来，护理工作就不断是以女性为主导的职业。随着卫生事业的发展和医疗服务模式的改变，如今在全国不少医院里悄然出现了"护士先生"。由于受到长期以来"女护士一统天下"这种传统观念以及目前社会地位低、工资待遇不理想等一系列因素的影响，绝大多数的男护士很难终身于护理岗位，这就造成了男护士短缺的现象。

通过对我院10名男护生的择业观念、角色适应情况等进行问卷调查分析，大多数男护生选择护理专业并非他们第一志愿，认为传统观念中，男性在社会和家庭中处于主导地位，而护理工作多是琐碎的生活护理工作，这与传统中的男性应当做的事情形成了强烈的反差，使他们在社会交往中不自信。通过分析男护士职业优势，以及社会对男护士的需求，使医疗单位、患者和家属及男护士自身正确认识男性在护理领域中所扮演的重要角色，从而树立起男护士的社会职业形象。

1 介绍两位男护士

1.1中国第一位获得南丁格尔奖的男护士（巴桑邓珠） 巴桑邓珠，四川省甘孜州人民医院副院长。数十年来，在平凡的护理工作岗位上兢兢业业，倍受广大患者的厚爱，在实际工作中做出了突出贡献。2003年8月，被授予南丁格尔奖奖章。这也是我国第一个获得南丁格尔奖的男护士。

1.2中国第一位男护士长（徐国彬） 徐国彬，江苏兴化县人，1986年考入南京医科大学，志愿表上填的是"服从分配"，所以"服从"到了高级护理专业。1998年，徐国彬成为脑科医院精神病区护士长，2002年成为神经科护士长，也是我国第一位科班出身的男护士长。

徐国彬说："每种工作都需要人去做，我觉得男人做护士也没什么不好，至少我可以帮助患者不放弃男人般抵抗的意志，我要他们体会到来自一个男性对他们生命的最高尊重。"

2 我院男护生临床带教调查分析

对我院10名大专以上学历的男护生进行问卷调查。被调查的10名男护生中自愿选择护理专业的只有3人，在校期间参加专套本的有6人。通过问卷调查的方式，让被调查者根据主题罗列选择护理专业的相关原因，以及实习期间的心理和角色转变。根据所记录的内容进行整理、归纳，并结合临床带教经验总结如下：

2.1和患者主动交流少 大部分患者很少在临床上见过男护士，往往把男护士当成实习医师，不会主动询问有关疾病的护理知识，而男护生又不愿主动向患者介绍自己的身份及疾病的健康教育。

2.2和带教老师交流少 男护生很少主动向带教老师请教和提出问题，普遍存在"无问题可问"的心理。很多老师也认为男护生将来改行的可能性大，指导也不如女护生更细心。

2.3自尊心极强 由于男护生对自身角色有一定的排斥心理，介意患者及家属对其选择护理专业的好奇，他们会对此类问题的询问产生反感。对测量体温、整理床单位、生活护理等基础性操作主动性低，他们认为这些应是女护士的工作。

3 男护生临床带教思路

3.1宣传男护士的职业优势 男护生的力气大，处理突发事件比较稳重，在为瘫痪患者翻身、抢救危重患者时让他们参与，使患者、家属及男护生自己充分认识到他们在护理工作中的重要性。

3.2鼓励男护生主动与患者交流 平时多与男护生沟通，突破心理障碍，让他们知道择业的优越及患者的需求，主动与患者交流。

3.3列举我院男护士发展前景 我院近年来招进数十名男护士，分别在急诊科、ICU、手术室等重要科室，医院及护理部领导都很重视。

4 男护士的职业优势

男性从事高压性、高体力强度的护理行业，在某些方面具有女性无法比拟的优势。无论是从临床护理、护理管理、护理教育的角度，还是从护理科研的角度，护理专业均会因为男性的加入而更趋完善、更加合理、更加科学。

4.1男护士的身体素质明显强于女护士 护士是一个劳动强度很大的职业，由于女性担任的社会角色过多，精力和时间受到限制，而男性则有更多的精力投入到工作中。我科室09床李邦华是一位长期卧床的患者，体型偏胖，床上移动及每2h翻身1次需要几名女护士同时协作，若有男护士参与便能减少一半人力。

4.2男护士遇突发事情控制能力强、决策能力强 医院的ICU、急诊科、精神科、手术室等很需求男护士，在突发状况时男护士更能及时、果断地处理。比如在精神科，部分患者有兴奋、躁动情况，存在自伤、伤人和毁物的可能，女护士很难对他们施行维护性约束，而男护士则能很好地处置并控制紊乱场面。

4.3某些特殊操作更适合男护士 由于性别因素，当涉及某些男性患者特殊的护理（如隐蔽性操作：导尿）时，有90.5%的男性患者表示更愿意接受男护士的护理。同性护理可缓解患者的心理问题。

4.4有利于护理团队的开展 男护士的参加有利于树立一个均衡、高效的护理团队。女护士们都乐于与男护士共同值班，不但能够减轻心理压力，还可防止同性工作人员之间的矛盾纠葛。护理工作是一项集脑力、体力于一身的需24h连续效劳的行业，男护士的参加无疑会使临床护理资源得到优化组合。

4.5科研管理优势 男护士对新鲜事物的接受能力强、逻辑思维强，在科研和管理方面具有较大潜力。在专业广度和深度等方面会主动钻研。他们善于组织管理、分析决策、敢想敢干，影响力普遍强于女性。由于男性处事方式、思维方式和工作方式与女性的差异，使男护士有更多的机会参与医院体制的改革，为护理事业争取更多的发展空间。

5 建议

5.1我院可与随州市的中学组成合作单位，让即将毕业的中学生志愿来医院学习，亲自感受临床护士一天的工作。增加他们对护理行业的认知，扩大护理院校男生的生源。

5.2我院可以组建男护士协会，让他们有种专业归属感，护理管理者要重视男护士的心理健康，使他们从容面对社会和家庭的压力。协会还可做些招募宣传活动，鼓励我院男护士邀请身边的男性朋友加入护士行业。

5.3有必要在护理教材中加入男护士发展历史以及男护士对护理行业所做出的贡献。

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【关键词】男护士 现状 研究

中图分类号：RR47文献标识码：B文章编号：1005-0515（2011）8-386-02

随着男护士在护理行业的人数逐渐增加，针对男护士现状的调查也引起研究者们的关注。然而，男女护士在护理行业所占的比例差异显示出男护士队伍的不稳定。有数据显示，1999年澳大利亚男护士占注册护士的比例为8.7%；2000年美国男护士占注册护士的比例为5.4%； 2002年英国男护士占注册护士的比例为10.21%； 而我国男护士占注册护士的比例却还达不到1%[1]。 本文介绍中外学者对男护士现状的研究，探讨影响男护士发展的正负面因素，为学校和医疗机构吸收和保留男护士提供参考依据。

1 男护士的发展历史

大约在公元前250年，第一所护理学校出现在印度，并专门招收男性。在后来的克里米亚战争及1861-1865年的美国国内战争中，男护士都扮演了极其重要的角色。 然而随着英国女护士南丁格尔在克里米亚战争后对护理职业的界定中，人们认为只有女性才适合从事这一领域的工作，男性介入护理行业因而骤减[2]。男护士的状况随着二战的结束开始改变，男性逐渐开始逐渐被招收入护士学校。 起初他们的层次并不高，直到后来设置了专科课程，以及硕士和博士课程[3]。

我国的第一所护士学校于1888年由美国护士约翰逊在福州医院创办，并招收男护士。到30年代，各地医院女护士开始大量进入。到1934年，已有65%的医院开始有女护士在男病房开展护理工作且逐渐变为以女性为主，男护士逐渐退出护理历史舞台[4]。直至上世纪70年代，男护士逐渐开始招收入护校，1999年我国第一位自己培养的男护理硕士生毕业[5]。

2 男护士现状的相关研究

2.1 需求调查及未来就业发展

在当前全球性的护士短缺背景下，本来就是凤毛麟角的男护士更显出稀缺：陈红涛等调查15所综合医院护理部及相关临床科室护士长发现，95.37%的调查对象认为临床需要男护士[6]；梁萌基发现：84.3%的护理人员认为可以接受男性护理人员[7]；被广泛认为最需要男护士的科室分别为精神科、急诊科、外科和手术室，ICU[7、8]。

总体来说，男护士就业形势被研究者看好。医院普遍认可男护士在护理工作中具备的优势：1.身体素质强于女护士，如搬移危重患者、牵引等；2. 男护士受男性患者欢迎；3. 遇突发事件时，男护士控制力，决策能力及思维性强[9]。2004年一份调查中，广州存在着2万多护理人员的缺口，社会对高学历、男护士的需求尤为强烈。不少医院表示，男护士有多少要多少[10]。

然而，也有调查显示不同观点：男护士并未因为稀缺而珍贵，原因是虽然设护理专业的本科院校很多，但普通医院对男护生的需求量不大，毕竟男护士的工作范围相对小，且男护士在工作后存在很多不稳定因素[11]。

2.2 离职倾向

在男护士的流失和保留研究中，多数研究表明男护士有明显离职意向。据白洪敏等[12]报道，河北一所医院自1985-2004年间，男护士离岗率占68.42%；另一类似研究发现， 30名本科男护士总离职率达50%，专科男护士离职率为18.8%，而本科女护士离职率为20.0%[13]。

与此相反，在另一研究中发现，由于内部因素和自身特点等因素影响，男护士并没有表现出强烈的离职倾向 [14]；另外广州对多家三甲医院调查也发现，男护士的岗位固定性高过女护士[15]。

2.3 职业困惑

研究显示，诸多因素导致许多男护士调离护理岗位，且在校的男护生也对未来的就业存在困惑和压力。

在择业动机方面，王丽霞等[16]和高满荣[17]发现：男女护生选择护理专业的主要动机是就业，导致男护士离开护理行业的因素中，社会偏见和传统观念是男护士不愿选择护理行业的主要原因[9、19、20]。陈翠屏的研究证实，男护士自我感知的离职主要原因为专业发展空间小，无职业成就感，工资待遇低[13]。另外，男护士的学历造成离职率有明显差异，即学历高者离职意向明显高于学历低者。还有研究表明，男护士离开护理工作的职业影响因素主要是自我概念与护士角色的冲突，以及来自家庭与社会的压力[21]。如O’Lynn [18]指出，性别歧视使男性极少介入护理行业。

2.4 对策研究

研究者们针对男护士离职因素在对其招聘及保留提出了大量的策略，首先就是呼吁改变护士女性化的观念，利用媒体进行宣传，展现其与所有职业都具备的那种积极的职业形象；其次重视和提高护理人员的地位和待遇，改革护理教育，使其转变传统女护生为主的教学模式，提高护理学的地位从而提高护士的社会地位[9、21]。Marilyn 和 Dennis[22]提出，对于保留男护士的策略，要改善其评判性思维，建立起适合的临床经验（男护士在急诊科及ICU的专科工作经历能促进其保留），性别中立的班级，以及学习方式等。文中指出教员应对男护士更喜欢在他们的学习中独立和自我指导保持敏感。

3 小结

护理管理者及研究者对男护士现状的研究，有利于改善护士短缺及护士工作的人文环境、了解男护士对职业的感知状态，为管理者提供思路制定策略，提高护理服务质量及工作满意度，同时可提高病人满意度。

参考文献

[1] 李盈。护理行业需要更多的男护士。医学与社会，2007,6：11-12.

[2] 王斌全，赵晓云。男护士的发展历史。护理研究,2007,21(1):281.

[3] Dochterman, J.M. & Grace, H.K. Current issues in nursing. Chapter 66, Finally we have arrived men in nursing. 2001, London: Philadelphia, p508.

[4] 刘燕萍。中国护理史上的男护士，当代护士，2004，2：13-16.

[5] 海鸥。我国第一位男护理硕士生毕业。健康报，1999-8-5（1）.

[6] 陈红涛，雷芬芳，宋小花，邓翠珍，丁建华，刘继荣。邵阳地区医院对男护士的需求调查分析。齐鲁护理杂志，2010，16（7）：50-51.

[7] 梁萌基，肖丹，蔡映杰，和杨巧红。医院对男护士需求的调查分析。南方护理学报，2004,11（9）：12-13.

[8] 杨磊，姜超美，李春燕。9所医院男护士岗位需求的调查分析。中华护理杂志，2007，42（6）：559-560.

[9] 霍健梅，胡宪法。我国男护士的现状及其改善对策。护理学报，2006,13（5）：22-24.

[10] 文洁。广州护士人才缺口两万多 男护士有多少要多少。当代护士，2004，7：32.

[11] 王桂环。需求不多待业很普遍，男护士并未因稀少而珍贵。中国经济网，2011-5-29，省略/cysc/zyy/jrgx/200802/19/t20 080219_1456 3 354.shtml.

[12] 白洪敏，李红霞，孙文英。57名男护士岗位变动调查分析。中国护理管理，2005,15（5）：46.

[13] 陈翠屏，张永学。临床工作中的护理本科男性护士离职原因的调查。 中华现代护理杂志，2009,15（35）：3733-3734.

[14] 杨玉美，杨薇。男护士工作价值观与离职倾向相关性的研究。护理管理杂志，2009,9（11）：3-5.

[15] 王道斌。男护士流动性低过女护士 急诊科男护士更优秀。信息时报，2009-5-12.

[16] 王丽霞，崔明武，赵红。男护士择业现状调查分析。中国护理研究，21（10B）：2666.

[17] 高满荣，高景玉。男女护生择业观念调查的比较。中国社区医师，2008,10:254.

[18] O’Lynn, C.E. Gender-based barriers for male students in nursing education programs: Prevalence and perceived importance. Journal of Nursing Education, 2004, 43(5):229-236.

[19] 张颖，郑蔚颖。男护生的职业困惑及临床带教思路。护理研究，2004，18（10A）：1775-1776.

[20] 曲海英，刘骥骥， 沙珍萍。从社会性别视角分析男护士的职业困惑及对策思考。中国卫生事业管理，2008，1:52-54.

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关键词：男护士；认知，态度；调查

随着人类进步、社会发展模式的转变，临床工作对男护士的需求量也日趋增加，男护士的管理也成为护理管理的研究热点[1-2]。医护人员及患者群体对男护士的认知、接受程度、态度等都是护理管理者需要了解主要内容，男护士的现状及未来发展趋势值得进一步的关注和研究。因此，本文对新疆石河子地区5所医院不同人群对男护士的认知态度进行了调查，现将结果报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料 本研究设计为横断面研究，调查时间为2013年9月～12月；在石河子大学医学院附属医院、石河子人民医院、石河子绿洲医院、石河子开发区医院、石河子建工医院5所拥有男护士的医院随机选择部分医生、女护士、护士长及患者作为调查对象，调查上述人群对男护士的认知态度。

1.2方法 问卷调查由经过专门培训（包括知情同意权、调查问卷的使用、数据的处理等培训）的主管护师完成。调查前对调查人员进行统一培训，明确调查目的、意义、内容，统一调查口径和方法；调查时，做好与调查对象的沟通工作，取得调查对象尤其是患者及家属的充分配合，问卷统一发放和回收，当场填写完成。本调查以自愿参加为原则，所有调查对象知情同意均已获得。

调查内容由针对不同人群的4份问卷组成，问卷主要内容：①调查对象基本情况，包括性别、年龄、文化程度、工作年限等；②医生、女护士、护士长、患者4类人群对男护士的接受、认可程度及评价（包括询问男护士是否为新鲜事物、男护士最适合的科室、是否更愿意接受男护士进行治疗或护理等）。

1.3统计学方法 首先对调查数据进行检查核对，建立EpiData 3.10数据库进行双人双录入并进行数据质量控制；再将数据导入SPSS 17.0进行统计学分析，对不同组之间的率的比较采用χ2检验。以P

2结果

2.1基本情况 本研究分别向160名医生、270名女护士、50名护士长、130名患者发放了调查问卷，总共收回有效问卷586份，有效回收率96.07%；其中医生152例、女护士261例、护士长44例、患者129例。调查对象基本情况，见表1。

2.2不同人群对男护士的认知态度比较 调查结果显示，医生、女护士、护士长、患者4类人群对男护士的认知态度之间差异均有统计学意义（P85%；女护士对男护士的知晓程度最高（93.5%），但接受程度相对其他人群较低，尤其是认为男护士是否适合护理工作有57.5%的女护士持否定态度；而患者对男护士的知晓程度普遍不高，明显低于医护人员（P

2.3不同人群认为最需要男护士的科室分布 医生认为男护士最适合的科室分布依次为：急诊科（40.2%）、手术室（25.7%）、监护室（25.7%）、普通病房（4.2%）、门诊（2.3%）、其他（1.9%）；女护士认为男护士最适合的科室分布依次为：急诊科（37.6%）、监护室（32.0%）、手术室（25.5%）、普通病房（2.4%）、门诊（1.2%）、其他（1.2%）；护士长认为男护士最适合的科室分布依次为：急诊科（38.4%）、手术室（23.2%）、监护室（12.4%）、普通病房（12.4%）、其他（7.3%）、门诊（6.2%）；患者认为男护士最适合的科室分布依次为：急诊科（32.6%）、手术室（32.1%）、监护室（29.5%）、普通病房（2.6%）、其他（2.6%）、门诊（0.5%）。其中，急诊科、手术室、监护室是4类人群均认为最需要男护士的主要科室。

3讨论

近些年来，随着社会的发展，人们观念的逐步改变，男性护士逐渐开始走上工作岗位，并且也越来越被人们所熟悉和了解，男护士对于医护人员来说已经不再陌生。许多大专院校也加大了对男护生招生的宣传力度为男护士这一职业的发展提供了良好的社会背景[3-4]。调查结果表明，医生们对男护士的工作能力、发展前景等都表示了积极的态度。因为从患者需要的角度认为男性从事护理工作最大的优势就是男性身体素质好，在临床工作中，抬危重患者、搬移瘫痪患者、为骨折患者翻身等需要体力的工作男护士可以说占用绝对优势。对于女护士而言，男护士作为一个较新鲜的职业，女护士一般从学生时代到入职等过程对男护士的知晓程度都非常高，但是作为女护士的潜在的有力竞争对手，对男护士的承压能力、发展前景等较医生组认可度更低，由于护理工作的特殊性，同时存在有很多需要耐心、细致、体贴才能完成的工作内容这就造就了女性护士存在的一个优势。在女性占绝对优势的护理队伍中，男护士也是不容忽视的重要组成部分，男性的稳重、果敢能给人以安全感、信任感，特别是在生理和体力上具有一定的优势[5-6]。故患者及患者家属对男护士的接受、认可程度也较高。

无论是医护人员还是患者或患者家属，认为适合男护士的科室都集中在急诊科、手术室、监护室三大科室，这些科室都有一些共同特点[7-8]，如：体力消耗大、工作节奏快、各种工作风险更大等。在急诊科，体重过重的患者，女护士往往抬不上担架，而对于男护士来说却是一件相对容易的事。在手术室，某些手术耗时很长，女护士在某些特殊时期如妊娠期、哺乳期往往不能长时间站手术台，而男护士则能更长时间地站立，能满足手术持续时间长的需要，由于男护士自身的体能优势，能更好地为患者摆放合适的手术，有时手术中需要压迫动脉止血，护士需要长时间用力按压患者动脉，一般女护士用力按一段时间手便会发抖，而男护士则可以用力按压更长时间。重症监护病房工作量大、病情危急、变化快，男护士精力充沛、反应灵活、接受能力强、遇到突发紧急事件沉着冷静应变决策能力强，比较适合监护病房的工作。

参考文献：

[1]徐战磊，董文平，高春燕.近年文献中男护士需求状况的归类分析[J].中国实用护理杂志，2013，29（34）：56-58.

[2]徐文琪，李静.临床开展优质护理服务对男护士需求的调查分析[J].上海护理，2012，12（1）：40-42.

[3]吴爱芬，杨飞，童小利，等.护士述情障碍与其职业压力的相关性分析[J].中国护理管理，2014，1：39-41.

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[6]王辉坤.我国男护士的从业状况与临床优势及展望[J].北京医学，2012，34（10）：915-916.

篇(5)

Miller将离职意愿(turnoverintention)定义为：离开目前工作与找寻其他工作机会倾向的总体表现或态度。多数研究者认为离职的最佳预测因素是离职意愿。护士离职率高是普遍存在的问题，男护士更甚。影响护士离职意愿的因素较多，这些因素可以归结为护士个人因素、工作及外界因素3大类，但是哪些因素对护士离职具有显著负向影响，尚无定论。本科护生是我国今后护理队伍的重要力量，而男护士也正在成为这支队伍中越来越重要的一部分，其离职意愿将直接影响我国护理队伍的稳定。目前，对本科男护生离职意愿及其影响因素的研究少见。笔者调查本科护生的离职意愿现状，并探讨其可能的影响因素，为实习和教学提供科学理论依据。

1对象

在我国的东部、中部和西部(即2004年卫生部将我国卫生职业人群划分的3个地域)，每个地域随机抽取3个设有护理本科院系的院校，包括海南医学院、广东学院、北京药大学、中南大学、湖南中大学、咸宁医学院、湖北中医学院、甘肃中医学院、新疆医科大学。以上院校符合纳入标准的男护生共120人，自愿参加调查105人，收回有效问卷96份，有效回收率91．4％。为了进一步研究男女差异，抽取对应学校女实习护生共100人。纳入标准：愿意参加并完成测试；年龄大于l6岁；身体状况能够配合完成问卷；意识清楚，无精神性疾病；参加实习至少8个月。

2方法

2．1调查工具 2．1．2离职意愿量表(TurnoverIntentionScale，TIS)：共6个条目，为l～5分计分法，如第1题：您是否考虑要辞去目前的工作?选项为：从不、甚少、偶尔、经常、总是，相应赋值1～5分。总分1～2分(含2分)为离职意愿轻度，2~3分(含3分)为中度，3~5分为离职意愿严重，即分数越高，离职意愿越强。在本研究中该量表的Cronbach’s0系数为0．723。 2．1,4社会支持评定量表(SocialSuppo~Rating Scale，SSRS)：为肖水源编制，包括10个条目3个维度，客观支持、主观支持、社会支持利用度，具有较好的重测信度。 2．1．6一般自我效能感量表(GeneralSelf-eficacyScale，GSES)：共10个条目，采用1-4级评分。分数越高，自我效能感越强。

2．1．7艾森克人格问卷简版(EysenckPersonalityQuestionnaire，EPQ)：分为4个量表，内外向、神经质、精神质、掩饰性。在本问卷中除精神质的信度在0．51～0．60，其余量表的信度均大于0．70。

2．1．8护士工作倦怠量表：采用李小妹改编的中文版工作倦怠量表，具有较好的信效度。工作倦怠是指个体长期处于工作压力状态下所出现的一种负性的、个体化的认知与情感反应，包括情感耗竭、非人性化和工作无成就。情感耗竭和非人性化得分越高、工作成就感得分越低，表示护士的工作倦怠越严重。 2．2调查方法

征得被调查学院、医院护理领导的同意后，将所有问卷及调查方法有关说明用快递寄去，由对方派人组织，在实习末期进行集中调查当场发卷并收回问卷，然后再回寄给研究者。

2．3统计学分析

采用EpiData软件进行数据录入，SPSS13．0进行统计学分析。统计方法包括统计描述、单因素方差分析、相关分析、多元回归分析路径分析等。a=0．05，P值均为双侧概率。

[1]

3结果

3．1一般情况和各量表得分情况

调查男护生共96人，年龄20-26(22．7+0．9)岁，在三级甲等及以上的医院者占95％，满意度较好者29％，有缺勤情况者47％，对成为合格护理工作者没有信心者46％，要读研者48％，独生子女28％，自评较好者9％，家庭人均月收入1000元以下者41％。与女护生相比，满意度、缺勤情况、工作信心差异均有学意义，见表1。本科男护生的离职意愿得分为(3．30±0．89)分，高于女护生(P<0．05)。男女护生在应对方式、职业倦怠、总体健康各变量得分上差异有统计学意义。见表1。

3．2离职意愿与各变量的相关分析 3．3本科护生离职意愿影响因素的回归分析

多元线性回归结果显示，进入回归方程的是总体健康、工作倦怠、工作信心和工作满意度，父母受教育程度、读研和工作应激源被剔出方程，方程的决定系数为32．9％，见表2。

3．4各变量关系的路径分析采用路径分析研究

各个变量的因果关系，发现工作应激源通过其他变量影响离职意愿，工作满意度是重要而核心的中介因素。经多次多元线性分析回归，进入路径图的变量及路径系数(P<0．05)见图1。

[2]

4讨论

4．1期间本科男护生的离职意愿及面对的应激

本研究本科实习男护生离职意愿得分(3．30±0．89)分，与女护生的得分相比，离职意愿更强，这说明男护生的专业思想与女护生相比更不稳定，离职情绪更浓，这与许多研究的结果类似。这可能与多方面因素有关。首先家人、患者及部分医务人员认为护士本应由女性承担，对男性做护士不理解，影响其对自身职业的认可，一些患者甚至拒绝男护生为其服务。其次，据，大多数男护生报读护理专业是无奈的选择，并不是报读的理想专业，导致其职业心态不稳定。所以，在实际工作中，首先要稳定其专业思想，让其充分了解其在护理岗位上的优势及已经取得成绩的范例，使他们看到自己的前途和未来，并清楚地看到在护理岗位中男护士所展现的决策果断、影响力强、精力充沛等优势，在教学中增设一些针对男生的专业课程、邀请在工作中取得卓越成就的男护士来校讲学。其次，认真为男护生培养和挑选带教老师，避免传递负面思想，针对男护生在临床实习中存在的问题和男护生的特点，制订适宜男护生特点的临床带教计划。

有研究表明，离职意愿与工作应激两者呈现正相关。本研究也发现，离职意愿与应激源的相关系数达到了O．25，但是在回归分析中，这一因素没有进入回归方程，路径分析发现工作应激源通过中介因素影响离职意愿。这和以往研究中两者有直接关系的结果不同，分析有以下原因：大部分研究以在职护士为研究对象，但是在本研究中的对象为本科实习护生，研究对象不同所致；很多研究只是做相关分析，并没有把很多因素纳入进来，如本研究也发现两因素相关，但是工作应激源不是离职意愿的预测因素；在诸多中介因素如工作倦怠、身心健康的影响下，该应激源对离职意愿的直接影响减小。

4．2中介因素对离职意愿的作用

过往研究已经证明工作倦怠是影响组织成员离职的主要因素。本研究发现，工作倦怠显著影响离职意愿，倦怠水平越高，离职意愿越强(r=O．29)。可以想象，当男护生的情感资源过度消耗，疲惫不堪，精力丧失，对实习持冷淡、负性的态度，实习而没有成绩，感受不到成就时，个体的实习积极性就不会高，实习成绩也不会好，离职的意愿自然也就会产生。

本研究表明身心健康越差，离职意愿越强。在心理上，男护生常在工作及交往过程中显得不自在，从而导致人际关系紧张、焦虑、抑郁。当其承担以前全由女护士操作的工作时，内心会不由自主产生一种自卑感及抵触、抑郁情绪等。其次，护理工作还要求有很好的身体素质，如果身体状况不好，就不能胜任护理工作的倒班勤、工作负荷大的特点，工作无法胜任，离职的想法就自然而然的产生。同时，路径分析显示，工作应激和工作倦怠感越强，个体的总体健康水平越差，离职意愿也越强。

受传统观念对男护士的偏见及其他负面因素的影响，致使男护生在临床实习中思想波动大，表现出对护理专业没有信心。本研究结果也表明，离职意愿与工作信心呈负相关(r=-0．21)，即工作信心越强，离职意愿越弱。提示在以后的实习教学中，我们应改革当前的、体制，制订出一套针对男生特点的教学模式和理念，从各方面加强护生对未来工作的信心，减轻对未来的迷茫和恐惧，加强交流，定期召开座谈会，教育他们进行职业生涯规划，对他们多加鼓励等。在实际操作中，可以让其进行一些简单的操作或男性特殊的操作，使患者不提出异议甚至得到患者好评，以增加其自信心。

有研究表明，离职意向是离职的最佳预测因子，而工作满意感是离职的预兆。对工作不满意、工作态度消极的护士可直接影响其对患者提供的护理质量，导致护士不服从医院管理、病事假增多、旷工增多，甚至最后离开护理工作岗位。本研究也证实满意度低的男护生更容易产生离职意愿。工作满意度对离职意愿有着直接的作用(路径系数=--0．43)，其他变量都会部分通过工作满意度起作用，这说明与其他因素相比，工作满意度起着更为重要和直接的中介作用。

篇(6)

女：亲爱的白衣天使们，

合：大家好！（鼓掌）

男：硕果累累，醇酒飘香，江北水乡放异彩。

女：科学发展，社会和谐，wmk古城展新姿。

男：为热烈庆祝“5·12国际护士节”，区卫生局党委经过精心筹备，举办了这欢会，以此向全区护理工作者致以节日的祝福！

女：同时，也向在他们背后不断支持、理解他们的家属表示衷心的感谢！（鼓掌）

男：出席我们今天活动的领导有：

女：区卫生局党委书记、局长xxx同志，全区各镇街分管领导，区卫生局党委成员，全区各医疗卫生单位负责人。

让我们以热烈的掌声，欢迎各位领导的光临！（鼓掌）

男：近年来，在区委、区政府的正确领导下，我们卫生系统广大干部职工齐心协力、锐意进取，各项工作都取得了丰硕成果，一个又一个工作亮点闪烁在古wmk畔！

女：今年是建国60周年，面对金融危机的挑战，我们卫生系统全体干部职工团结一心，奋勇拼搏，不但在挑战中站稳了脚跟，更将以优异的成绩向祖国60华诞献礼！

男：粉红色的五月，在护士的眼中最美丽，因为今年的护士节正以崭新的姿态从春天迷人的风景中向我们走来，鲜活了五月，笑醉了季节。

女：五月是快乐的，她总是在护士的歌声中穿行；五月是惬意的，她总是在护士的足迹中徜徉；五月是无私的，她的心总是和护士的心贴得很近。

男：护士工作集艰辛、劳累和繁琐于一身，虽是绿叶，却从不吝啬对红花的衬托。你们用可人的微笑，给病人带去医护人员的关切；你们用细碎的脚步，送走太阳又迎来曙光的降临。

女：护士职业融友爱、责任和道义于一身，虽然沉重，却深感光荣而又无怨无悔。你们无法与恋人、丈夫花前月下，却把患者当成亲人细心呵护；你们没有更多的时间为双亲尽孝，却对每一位病人关怀备至。

男：你们爱每一位人，对自己却爱的很少、很少；

女：你们为所有的人，却从不为自己、亲人和孩子。

男：下面请欣赏歌伴舞《为了谁》，表演者：xxx。由区中医院选送。

男：洁白的燕帽，象征着圣洁的天使；燃烧的蜡烛，象征着“燃烧自己，照亮他人”。

女：神圣而庄严的授帽仪式结束，标志着护士正式成为一名“白衣天使”。“授帽仪式”对每一位护士来说都是终身难忘的。

下面请欣赏神圣、庄严的授帽仪式。领唱：xx，由区人民医院选送。

男：曾有人说“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”是啊，在人的一生中，谁都无法拒绝天使。我们是这个城市时刻与生命同行的人，是关注健康与爱的使者！闲暇之时喝口大碗茶，也许您的生活会多一份姿彩！下面请欣赏由xxx给我们带来的好听的歌曲《大碗茶》，由区疾控中心选送。

女：护士是天使的化身，正如西方有句格言所说：上帝不能亲自到人间施予爱心，所以派来了护士。人们把你们称为白衣天使，不仅是对你们美丽、善良、灵巧的概括，更是对你们崇高的敬业精神的赞誉。

男：护士是友爱的象征，是因为生命在你们双手中诞生；疾病在你们抚慰下消退；痛苦在你们笑容中减轻。你们陪伴着人的一生，生老病死都离不开你们，你们施予了人间爱心，我们也把平安回赠给你们。是你们像春风一般给予了病人春天般的温暖。

女：下面请欣赏快板小品《春风又吹》。表演者：xx等。由区人民医院选送。

男：在我们台儿庄区，提出“小天鹅”，想必大家都很熟悉，几乎所有大大小小能够上得了台面的文艺演出活动，都少不了“小天鹅舞蹈艺术中心学员们的优美身姿。

女：今天，这些可爱的孩子就来到了我们的舞台，将为大家带来美妙的少儿舞蹈，请欣赏。

男：朋友们，3月22日上午，我区4名赴xx省北川县小坝乡开展医疗卫生对口支援医疗队启程。他们代表xx市，作为第六批援川医疗队，将前往xx省北川县小坝乡，进行为期三个月的灾后重建援助工作。

女：他们此次的主要任务是针对当前传染病防治形势，重点开展针对传染病的规划免疫和传染病监测，对受灾群众集中安置场所、学校、救灾人员集中生活点的食品、饮用水、人群聚集场所开展卫生监督监测工作。

男：在海拔2000多米的xx省小坝乡，他们成立了临时党支部，一边为灾区重建呕心沥血、忙碌工作，一边挤出休息时间加班加点，深入学习实践科学发展观

女：下面，就请我们连线xx省北川县小坝乡，零距离接触4名医疗队队员，面对面感觉他们的生活、学习和工作。有请区卫生局党委书记、孙局长和他们对话。

男：比大地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是心灵，作为一名护士，我们要拥有博大的胸怀，纵使受了委屈，我们的脸上依然是灿烂的微笑。

女：我们知道：这微笑是阳光，能减轻病人的疼痛；这微笑是雨露，能滋润患者的心灵；这微笑是翅膀，承载了千万个家庭健康平安的希望！因为我们的梦想是用

心灵去沟通心灵，用生命去温暖生命！

男：下面，请欣赏小合唱《感恩的心》。由xx领唱。区中医院选送。

男：朋友们，我们的护士队伍可谓人才济济，她们不仅有高超的专业技能，而且几乎每个人都有自己的特长。

女：那当然，如今社会要求的都是复合型人才，没有专业以外的本领怎么行呢？在我们中有会唱歌的，跳舞的，书画的，电脑高手等等。

男：好，下面就请欣赏由xx给我们带来的《说唱脸谱》，由区人民医院选送，有请。

女：刚刚欣赏了精彩的歌曲，下面让我们来看一下发生在《你和我》的故事。请欣赏情景剧《你和我》。由涧xx卫生院选送。

男：“国色朝酣酒，天香夜染衣。”古人用这句话来赞赏牡丹，今朝让我们一起来欣赏白衣天使为我们带来的扇子舞《国色天香》。

表演者：xxx等。由区妇幼保健站选送。

女：“我和你走过雨走过风，慢慢地把心靠拢，就让我默默地真心为你，一切在无言中”

是的，爱心需要我们传递，感激需要我们表达，让我们真诚地祝愿每一位护士《好人好梦》。

表演者：xxx。由区wmk社区卫生服务中心选送。

男：我们的祖国地大物博、人杰地灵，有着许多地方文化，下面就是川剧表演艺术中的特殊技巧——变脸，它被称为国宝，下面就请欣赏xxx给我们表演的《变脸》，由马兰医院选送。

男：护理作为一种特殊职业，不仅需要精湛的业务技术和良好的思想道德，还需要较好的职业形象。

女：良好的礼仪能展示护士的职业风采，她们就像美丽的天使踏着轻盈的脚步向我们走来。

让我们

以热烈的掌声欢迎区人民医院的白衣天使为我们带来的护士礼仪展示。请欣赏。

男：当生命悄悄地来到我们每个人的身边，当我们与病魔抗争和搏斗时，和我们的生命同行的是谁呢，几乎所有的人都能不加思索地回答：是护士。

女：让我们在护士节走近护士，走进她们的心灵，去感知她们的辛劳、与她们一起分享维护生命、使生命得以存在和延续的喜悦。

男：让我们携起手来：

合：共同走进新时代，谱写生命的华章！

男：朋友们，我们的演出到此结束，感谢大家的观看！

女：同时也感谢演员们的精彩表演和所有工作人员的真情付出。

篇(7)

一直以来，我国医学院校的护理R导负醭氏峙生一统天下的局面。近年随着社会发展和护理学专业发展的需要，特别是优质护理服务的提出，对护理质量和护士素质提出了更高的要求，男护士开始走上了护理岗位[1]。因此，男护生开始出现在医学院校护理专业，且数量呈逐年增加的趋势。随着护理学科的发展，男护生的培养和使用势在必行。各大卫生院校也投入了更多的精力来培养和教育男护生。但随着了解和调查发现，男护生在学习过程中存在着较之于女性更多的问题，及学习成效也与女护生存在较大差距。现将江西科技学院护理学院男护生学习成效及面临问题调查结果分析如下：

1.心理状态

1.1 缺乏归属感：医学卫校中护理专业中女性占绝对优势，因此，自入校以来所占比例极小的男护生产生了一种被排斥的疏离感。在学校护理群体中，男护生长处于被忽略的地位，使他们常感到孤独、无助、缺乏归属感[1]。在班级至整个学院中，男生占总体人数的比例不到10%，在班级学习和活动中缺少认同感。对江西科技学院护理学院89位男护生进行问卷调查显示：75.3%的同学认为在班级里会有孤独感，总体生活较孤单，归属感差。

1.2 压力较大：男护生在学习过程中往往存在着较比女性更大的压力。同时，压力的大小，种类与学历也有很大的关系：专科男护生压力源多来自于学业，本科男护生压力源多来自社会、护理专业本身、父母等因素。如社会传统观念、父母期望，职业是否适合、护士社会地位、其他专业对护理的看法等[2]。

1.2.1 学业压力：护理专业的课时多、课程量大，同时需要掌握全方面的知识，对学生的要求较高，而除去实习的时间，男护生需要在一到两年多的时间内学完所有的课程，压力较大。

1.2.1 社会压力：由于传统观念，社会及其他专业人员对护士这一职业有着传统的认知，尤其对男护士有着特殊的偏见和不信任，使得男护生处于一种尴尬的地位；同时，护士属于服务行业，社会地位不高，男护生对自己的职业容易存在自卑感；另一方面在传统观念中，男性担负着家庭的主要责任，而护士的收入较低且工作强度大，使得男护生对自己的职业存在认知缺陷，从而在学习过程中有较大压力[3]。对江西科技学院护理学院89位男护生进行问卷调查显示：60.7%的男护生认为社会对男护士是有偏见的，从事护理行业社会压力很大。

1.3 就业压力大：男护生工作后主要较多分配于急诊科、手术室、ICU等病室，工作形式较单一，而且部分基层医院甚至不招收男护士，男护生就业前景不乐观，有些男护生希望毕业后能从事护理专业以外工作，又因专业不对口，找工作难度大，因此存在较大的就业压力。

2.学习态度

2.1 对专业认识不足：许多男护生是在不了解护理专业内涵的情况下报考护理专业，尽管通过大学四年的专业内涵教育，大部分男护生对从事该专业仍然存在疑惑[4]。许多男护生在填报志愿时不了解护理专业的真正内涵，多因为家长要求、考虑到日后就业问题，更有甚者随意填报或是只为大学文凭，对专业知识不了解，因此在学习过程中容易产生疑问和不确定。同时由于对护理基本内涵的不了解，缺乏职业自豪感，使得学习态度较懒散。

2.2 对理论知识掌握不足：一方面护理专业需要掌握大量医学知识，而男护生较比于女护生缺乏耐心和稳定性，不愿意花时间背诵，学习较吃力。另一方面对理论知识不重视，导致理论知识与实践操作联系不够，在学习过程中存在较大困难。

2.3 对实践操作不熟练：在实践操作过程中，由于部分实训过程繁重，注意事项较多，且男护生细心不够，容易对实践操作产生误区或遗忘，同时在课后缺乏练习，导致对实践操作不够熟练，业务不精。

2.4 缺乏积极性：在男护生的学习和生活中，由于性格等因素的影响容易缺乏积极性及参与度。

2.4.1 缺乏课堂参与度：在理论课和实训课上，男护生不善于且很少举手发言或配合老师，对于老师布置的课余任务往往缺乏积极性，抑或容易敷衍了事。在课堂上也不善于与老师互动，多处于被动的地位。

2.4.2 课后复习力度不够：在课程结束后，男护生更倾向于将时间花在体育运动或是点子游戏中，往往会忽视对当日课程的复习和次日课程的预习，对老师课后留下的任务也缺乏思考，因此对于日后的学习不利。

2.4.3 对考试成绩缺乏积极性：男护生往往对期末考试成绩的标准只限于及格，没有过高的要求，因此学习态度不够积极。

2.4.4 对班级、院级活动缺乏积极性：在学院或班级举办的比赛等活动中，男护生参与的数量较少，大多数不愿参加或即使参加了也无法得到较好的成绩，同时在宣传过程中也比较难动员其参加，对竞赛、活动等缺乏积极性。

3.学习效果

通过对江西科技学院护理学院2015级、2016级男护生的期末考试成绩分析，发现55.3%的男护生期末成绩大部分位于及格线水平或超出及格线少许的水平；还有11.1%男护生存在挂科的现象；在课堂表现方面，通过对部分任课老师的采访，了解到部分男护生上课明显提高不够积极配合，甚至存在上课玩手机或是睡觉的情况，只有少部分会跟随课堂，积极配合。而相比理论课，我们发现男护生更喜欢参与实训课等实践操作课，在此类课堂上男护生的课堂参与度明显提高。

4.应对措施

面对这种现状，作为高校教育工作者我们不得不重新审视我们的教育工作，现总结之下有以下几种措施。

4.1 发挥男生的优势和潜能：男护生相对于女性来说其思维理性，逻辑性强，遇事冷静沉着，判断力强，处事果断，独立性强，接受新信息快，富有创造性和创新性，动手能力强，对高新技术掌握快[5]。我们可以针对这些特点，充分发挥男护生的优势和特长，在教学过程中采取交叉教学的方法，将男护生擅长和不擅长的方面穿插教学，提高其积极性和参与度。

4.2 加强沟通交流：在学习和生活中加强与男护生的沟通和交流，充分了解其思想问题，从而能够第一时间解决；另一方面通过沟通交流能够了解男护生的想法和建议，有利于日后的教育和培养。定期对男护生进行心理疏导，建立其职业自豪感和信心，使其拥有充分的职业归属感，从而使得其在校学习生活拥有目标，积极性增强。

4.3 加强职业道德教育：护理工作是一项神圣的事业，在临床工作中护士扮演着默默无闻的角色，但却被予以“白衣天使”的美称。在日常工作过程中，我们用南丁格尔的感人事迹对男护生进行教育，给他们树立先进的榜样，使他们认识到自己在护理事业中的价值和对社会、对人类的贡献，感受南丁格尔的无私精神，从而使他们改变以往对护理工作的偏见，认识到所从事的护理事业的重要性，在护理岗位上奉献自己创造自己的价值，实现自己的理想。

参考文献：

[1]王建新，赖地长生，赖晓琴.关注卫校男护生身份认同中的困惑[J].《人才资源开发》，2015（2）：236-237.

[2]刑彩霞.男护生压力及压力源现状调查[J].《承德医学院学报》， 2013（6）：541-543.

[3] 苏保育，陈汝兰，杨宇.医学院护理系男生心理健康状况分析[J]. 《护理学报》，2004，11（11）：9-10.