公务员考试申论辅导篇(1)

关于“贯彻执行能力”，考试大纲解释道：“能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。”根据考试大纲的解释，华图公务员考试辅导专家李天甲认为可以从以下几个方面来理解、把握所谓的“贯彻执行能力”。

申论材料往往涉及一个或者两个社会现象或者社会问题，同时，给定材料中也会包含一些解决该社会问题的具体措施。因此，华图公务员考试辅导专家李天甲认为，2014年国家公务员考试申论考试很可能会要求考生针对材料中提到的某一项具体措施提出（写出）具体的执行方案或者实施方案。考生在写出具体的执行方案时应该注意以下几点：

首先，准确理解工作目标和组织意图。实施方案的关键在于把握好相关部门出台这项措施的背景、目的与意义，这样才能准确理解工作目标和组织意图。对此，考生可以通过阅读材料来了解出台这项措施的背景、目的与意义。

其次，遵循依法行政的原则。所谓的依法行政原则，简单来说包括六个方面：合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。在申论考试当中，考生除了要固守原来提对策的基本原则——可操作、合常理之外，还需要特别体现我们具有“合法行政、合理行政、程序正当、高效便民”的意识与素质。我们的主体要合法，我们的措施要合法、我们的程序要合法以及我们的执行措施要高效便民，而不能低效扰民。

再次，根据客观实际情况。这就要求考生仔细阅读材料，充分体会材料设定的“场景”存在哪些“客观实际情况”。针对这些客观实际情况，因地制宜、灵活变通地制定相应的执行方案。

公务员考试申论辅导篇(2)

2. 选择面试测评要素，应当适应和发挥面试功能，避免与资格审查、笔试、考核等环节的测评内容重复。

3. 根据不同测评要素的可测程度及与拟任职位要求的关联程度，确定其分数权重。

以下为简为老师列出具体国家人事部提供给中央国家机关各部门在招考公务员面试时使用的“通用测评要素说明”，供考生了解。

测评要素是指要对考生进行测评的项目。根据以往研究和面试测评经验，考虑到面试测评的功能特点及其局限，现分别予以说明这八项要素：

一、综合分析能力

二、言语表达能力

三、应变能力

四、计划、组织、协调能力

五、人际交往的意识与技巧

六、自我情绪控制

七、求职动机与拟任职位的匹配性

俗话说“好的计划是成功的一半”，对于广大公务员考生来说，由于面临着毕业、就业以及工作繁忙等的现实困难，很多人会遇到复习时间不够用，不知道从哪里入手等问题。

目前离2012年国家公务员考试还有充足的时间，考生们将何去何从?现为大家提供一个备考时间表，希望对大家的复习助一臂之力：

2011年5月-8月：

计划参加2011年国家公务员考试的考生开始着手准备复习了。利用暑期，了解一下国家公务员考试的报考条件、报名流程等信息。同时可以着手进行申论热点资料的搜集与整理。多多关注时事新闻热点，为申论备考打下基础。

2011年8月份以后：

8月上旬，搜集好的公务员考试资料，确定目标。确定所要报考的大概范围、方向和岗位，全面了解所报部门、岗位的信息。购买历年真题，评估自己实力，可根据个人实际情况制定学习计划。

8月中旬，第一轮复习，可以报一个基础班，主要是申论和行测两门基础课学习。不要急于做真题，着重夯实基础。

8月下旬，全面关注去年公务员考试大纲，购买最新辅导用书，准备暑期结束前的最后复习。

9月上旬，制定全面复习计划，开始第二轮复习，可参加有权威性的暑期班，做到两门笔试科目同步提高。

9月中旬，以系统阶段式学习模式为基础，复习进度讲究由浅入深、循序渐进、系统不间断，跟着辅导课程学习一个阶段后，带着学到的各种方法、思路和技巧回去做题、揣摩，之后再带着疑惑和问题再进入到下一个辅导环节中，寻求老师的解答，如此往复。

9月下旬，对前两阶段的复习进行总结。重点内容要进一步巩固，最好在教材中做出明显的标记，以备最后冲刺时使用。

10月中旬，第三轮复习阶段开始，申论、行测的冲刺复习要进行查漏补缺。考生可参加冲刺辅导班。

11月上旬，考前进行模拟实训，最后梳理考点，调整考试状态。

11月中旬，调整心态，熟悉考试环境和流程，参加国家公务员录用考试。

12月，也就是笔试一个月之后，考生可以通过网络查询自己的成绩。

1、查询所报职位的最低分数，预测是否过关。通过笔试、进入面试的考生可以开始准备面试，首先去书店买一本有关面试的教材或辅导班，还可以跟周围的同学朋友进行一些类似的情景演练，提高临场表达能力和应变能力。

2、查询所报岗位入围人员名单，确定是否入围。

3、关注所报岗位的资格审查时间。(参加资格审查：毕业证、学籍证明、户籍证明、学生证、自我简历等。)

4、关注所报岗位的体检或体能测试时间

5、关注所报岗位的资格面试时间(面试内容：报考动机、举止仪表、个人情况介绍、工作态度、人际关系处理、复杂事件处理、对社会现象的理解、行政公文应用(演讲稿);方式：现场表达当场评分、公布分数。)

6、查询所报岗位面试入围人员名单，确定是否入围

7、录用考核(两种方式：发调查函、派人到所在学校或单位)

8、关注所报岗位人员录用名单(公示一周)

公务员考试申论辅导篇(3)

关键词：留学中介 数据库系统应用 业务改进

一、留学中介业务简介

随着越来越多的高中、大学毕业生选择出国留学，留学中介业务蓬勃发展。留学中介根据其客户，即申请留学的学生提供的个人信息：GPA、语言成绩（GRE、TOEFL）、社团活动及科研背景实习经历，以及申请目标：预期学校排名，奖学金要求等（这些预期目标会根据申请实际情况不断调整），为客户提供申请服务。申请的一般流程为：语言考试辅导-选校-文书写作-寄出材料-签证辅导-后期留学支持。

二、留学中介业务的数据库系统应用

(一)数据库数据表

1.咨询学生信息表（记录前来咨询的学生基本信息）：

2.成功/失败案例表（记录过往的成功/失败案例）：

3.客户信息表 记录已经签约正在申请的客户

（其余字段名同成功案例表，访问权限均为3）

4.老师信息表（用来记录咨询老师的信息）：

5.时间规划表（记录每个在申客户的时间规划）：

6.学校信息（记录留学申请每所学校的信息）：

7.文书范文（记录文书范文）：

注：访问权限分为三等：

未签约学生、签约客户及中介内部工作人员可访问，记为1；

签约客户及中介内部工作人员可访问，记为2；

中介内部工作人员可访问，记为3。

（二）数据库实现功能

按照留学中介的业务流程，分步介绍每一流程中可行的数据库系统应用如下：

1.官方网站在线沟通：初步获取前来咨询的学生的个人信息，分配负责老师，向其传递学生个人信息，由负责老师与之进一步联系。将学生个人信息记入留学学生信息数据表，用于统计信息，并为签订协议后建立客户信息表提供基本数据；对于学生的个人信息，负责老师有全部的调阅权限，但其他工作人员或选择放弃签约的学生的个人信息，没有阅读权限。

2.负责老师调用成功案例表（未签约时的访问权限：只能访问部分数据），结合学生信息，向前来咨询的学生展示过往类似的成功案例。同时登记学生详细个人信息及状态（沟通中，签约意向，签约）记入咨询学生信息表。根据状态对学生个人信息进行不同处理：放弃签约：保留学生信息作为统计数据之用； 决定签约：删除学生信息，转而建立相应的客户信息表

3.分配教师，组成团队：根据老师信息表分配选校老师、文书老师、签证老师，更新客户信息表；建立时间规划表。

4.选校老师：与客户沟通，明确客户需求，确定客户申请的学校。调用客户个人信息表（包含客户的申请目标）及学校信息表、成功案例表进行匹配分析，与客户沟通，确定客户所选学校后更新客户信息表。

5.文书老师：根据客户信息给出文书初稿，与客户反复讨论确定终稿。根据客户个人信息表中的选校名录，查阅学校官网获取文书题目，结合每所学校的文书题目及文书范文表给出初稿，与客户反复沟通后，确定文书定稿录入客户文书表，作类似案例的书写参考。

6.文书老师：落实客户每所学校递交的各项材料，寄出申请。根据申请进程随时更新客户信息表。材料寄出完成后，根据客户做出的选择进行分类：放弃出国留学：结束申请流程，将客户信息转入失败案例表中，作为以后分析失败原因改进之用；选定学校出国：继续申请流程，转给签证老师。

7.签证老师：签证材料准备，签证面试辅导。调用客户信息表进行有针对性的签证材料准备及面试辅导及后期留学支持（机票、住宿、心理辅导等），根据签证进程更新客户信息表。

8.结束申请流程：回收客户信息表，客户信息记入成功案例表。

三、未来的业务改进方向

1.语言考试的简单辅导：开发语言考试模拟试题库，指导语言考试报名及考试技巧、运用成功案例对客户进行心理疏导等。

2.申请留学需要的文书要多遍反复修改，安排的时间表要有弹性；中介文书老师母语多为汉语，主要功能是帮助客户充实、规范文书内容，中介应同时提供母语为英语的外教老师帮助客户修改文书的遣词造句，使之更符合英文的用词、句式等写作习惯。

3.中介所登记保存的往届客户的信息，除用于统计数据、宣传中介效果、为相似的申请者提供参考，同时也可作为应届的申请者与师兄师姐（相同大学、相似背景或相同目标学校）之间沟通桥梁，已经留学国外的学生可为申请中的客户提供多方面的支持、指导。

公务员考试申论辅导篇(4)

2011年我院高校教师专业技术职务评聘工作，要以优化教师队伍结构，提高教师队伍整体素质为目标，以调动广大教师工作的积极性和创造性为根本，更好地为教学科研和人才培养服务。要按照省教育厅和我院有关文件的规定，坚持条件，严格程序，规范操作，做到公开、公平、公正，确保我院今年高校教师专业技术职务评聘工作规范有序地进行。

二、有关政策说明

（一）高校学生思想政治教育教师、高等职业院校教师和高校教育管理研究人员从今年起严格执行《关于印发〈江苏省本科院校艺术学科教师专业技术资格条件〉等4个文件的通知》（苏职称〔〕15号）规定（学院网站下载）。

（二）凡申报高校教师（含学生思想政治教育教师）高、中级职务任职资格的人员必须持有高校教师资格证书。今年升格的2所分院评聘高校教师专业技术职务教师可不提供高校教师资格证书，但必须具有大学本科及以上学历或学士及以上学位。

（三）严格执行按岗申报、按岗评聘原则。

1.评聘高校教师专业技术职务的教师，必须是从事五年制高职教育教学任务的在职专任教师（含基础课、专业课和实践课教师）、学生思想政治教育教师等。

2.学生思想政治教育教师专业技术职务申报对象为专职辅导员，即在一线直接从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括院系的学工组长、团总支书记、党总支副书记等副处级及以下从事学生工作的人员。

3.具有教师专业技术职务（不含思想政治教育教师），因工作需要，现聘用在管理岗位或专职辅导员岗位，并一直承担部分教学科研工作的人员，在首次聘用期内仍可申报高一级教师专业技术职务，但其岗位仍为管理岗位或专职辅导员岗位。首次聘用期结束后，须按照所聘岗位申报相应专业技术职务。

（四）关于同级转评

1.对于聘用在教师岗位、具有非教师系列专业技术职务的人员，须同级转评为教师系列专业技术职务后，才能申报本岗位高一级专业技术职务。同级转评教师系列专业技术职务，需从事高校教学科研工作1年以上；晋升高一级教师专业技术职务需从事高校教学科研工作3年以上。

2.具有教师专业技术职务的人员，现聘用在管理岗或专职辅导员岗，可直接按现聘岗位申报高一级专业技术职务；具有其他专业技术职务的人员，现聘用在管理岗或专职辅导员岗，须同级转评成与现聘岗位同系列的专业技术职务后，方可申报现岗位高一级专业技术职务；具有学生思想政治教育教师专业技术职务的人员，现聘用在管理岗位，可直接申报教育管理研究高一级专业技术职务；具有教育管理研究专业技术职务的人员，现聘用在专职辅导员岗，可直接申报学生思想政治教育高一级专业技术职务。

（五）关于基础理论课程考试

1.申报学生思想政治教育、教育管理研究副高级、中级职务任职资格的人员均须参加相应的基础理论课程考试，申报正高级职务任职资格的人员可免考基础理论课程。

2.已取得学生思想政治教育、教育管理研究基础理论课程考试合格证书的人员，因转岗分别申报教育管理研究、学生思想政治教育教师职务，不需再参加相应的基础理论课程考试。

3.具有思想政治教育硕士或博士学位的人员申报学生思想政治教育教师职务，具有教育类硕士或博士学位的人员申报教育管理研究职务，经省教育厅审核同意，可免考相应的基础理论课程。

（六）其他

1.“双肩挑”人员申报教师职务，教学工作量和专业实践要求不低于同学科专任教师的三分之一，管理研究成果不超过总要求的三分之一。

2.教师任现职以来参加培训进修、在职攻读学位的，任现职期间年均教学工作量不得少于规定教学工作量的70%。

3.现专业技术职务任职年限的计算应扣除全脱产学习时间。

4.申报之日已办理退休手续或已达到国家规定退休年龄的人员，不得申报专业技术职务。申报之日以省教育厅规定的申报材料报送截止时间为准。

5.正高级专业技术职务申报人员面试答辩由所在分院组织，论文论著代表作同行专家鉴定由省教育厅统一组织。

6.在分院成立前，已评聘中专校教师职务的教师，在分院成立三年内（从成立之年算起）可直接申报高一级高校教师职务，三年后须先转评同级高校教师职务，再申报高一级高校教师职务。三年内高级讲师转评高校教师高级职务，职称计算机信息技术应用能力考核可不作要求。分院成立后，评聘为中专校教师职务的教师，不能享受成立前取得的中专校教师职务任职资格的教师同级转评政策。

三、评审材料报送要求

（一）高校教师、实验技术、学生思想政治教育、教育管理研究高、中级专业技术职务任职资格评审材料一律按规定要求准备。

（二）申报或同级转评高校教师高级或中级职务任职资格的评审材料、申报人员名册和评审表第18页第十四项须经上级职称主管部门审核盖章后报送我院。

（三）申报或同级转评高校教师高级职务任职资格申请人员须填写《江苏省高校教师高级职务任职资格申报人员情况简表》一式8份，简表内容要与评审表一致，所有栏目必须填写，各分院填至民意测验情况一栏（民意测验人数应达到15人以上），后面部分由学院填写。

（四）材料袋上单位应填写：江苏联合职业技术学院xx分院。

（五）各分院要加强对申报人员的论文、著作、课题、获奖证书等各类成果材料真实性的审核，坚决杜绝弄虚作假现象。各分院须对申报人员的论文在“中国期刊网（中国知网）”上进行查询，申报人员论文查询目录经学校审核盖章后作为个人申报材料上报。

（六）《高等学校教师职务任职资格评审表》中由申报人个人填写的栏目，必须由学校有关职能部门审核把关，负责人签字盖章。申报材料中的复印件，须经学校有关职能部门逐件审核确认，审核人签字，加盖公章。申报人提供的代表作及成果截止时间为2010年12月31日。

（七）各分院要认真学习、准确把握评审条件和政策，严格校内评审程序，加强对申报人员的全面考核，认真做好面试答辩工作，确保评审推荐质量。要严把材料审核关，确保申报材料真实准确、规范齐全。要严格评审推荐纪律，维护专业技术职务评聘工作的严肃性。凡不符合申报条件和政策的人员、不符合规定要求的材料，一律不得上报。对不按规定要求上报的材料一律退回，当年不再受理。对弄虚作假或材料审核不严的学校，一经发现，将给予通报批评，并视情节追究相关人员的责任。

（八）申报人员必须按规定如实提供申报材料，不得弄虚作假。凡申报材料弄虚作假、论文抄袭剽窃的人员，一经查实，省教育厅将取消其3年内的申报晋升资格，并根据有关规定作出严肃处理。

（九）各分院务必于2011年4月14-15日，将申报或同级转评高校教师高级和中级专业技术职务任职资格的评审材料分别汇总后报送我院教学科研处（地址：南京市北京西路15-2号，联系人：戴巧玲，联系电话：。

（十）购买高等学校教师专业技术职务任职资格评审材料袋的分院，请与南京师范大学高师培训中心（地址：南京市宁海路122号,逸夫馆一楼107室，联系人：周老师，联系电话：）联系。

四、评审与推荐费交纳事宜

公务员考试申论辅导篇(5)

使我对公选需掌握的相关知识、能力、评分标准以及答题方法都有了一个大致的了解，感受颇深，收益匪浅。在所学课程中,除个别课程针对女性外，绝大多数课程对参与公选的干部均适用。这次培训的特点在于,通过此类培训，学员可以学会摄取信息的方法，掌握分析问题的方法，减少不必要的失分。

1、通过培训，可以掌握分析客观题的方法。本次培训班，所任课目的教师基本是出题教师。一方面，由于他们与有关部门均签有协议，因而讲课不能涉及题目；另一方面，由于培训的时间很短，内容又多，因而也不可能对知识点进行一一的讲解。部分教师采用知识点加分析问题的方法进行面授。我个人认为，方法的传授更胜于知识的灌输。授之以渔，学会了方法，原创：也就找到解决问题的钥匙，以不变应万变。

2、通过培训，可以掌握申论的写作要求，了解评分标准，减少不必要的失误。就我个人而言，在培训前，对申论基本不了解，对申论的写作方法、要求也是一头雾水，不知从何下笔。通过培训，应该说基本了解了申论是什么，写作的基本要求、得分点和失分点、评判的基本标准等；也了解了平时应该关注哪些信息，收集哪些信息。正如任课老师所言，经过培训，可以提高10分左右。公文写作培训前，没有系统地学习过，只是把前人的做法继承下来。经过培训，认识到了以往经验型的行文中的错误，也了解了机关公文中许多习惯性的错误。

3、通过培训，可以提高竞争适应能力，增强自信。知识是可以积累的，不懂是可以学会的，能力也是可以锻炼培养的。除了必备的知识准备，目标决定成败、程序决定成败、细节决定成败。面对公选、竞争，每一个参与者的非知识因素有时是决定成败的关键因素。一方面，通过培训，学会面对竞争自我心理调适的方法，学会面对竞争应采取的正确态度；另一方面，通过培训，掌握应试的技巧，了解应试的程序，从而做到心中有数。每一个参与公选的干部，不仅要有渴望成功信心，更要有敢于面对失败的勇气。我认为，通过模拟训练，特别是笔试和面试的点评，可以较为合理地分配答题的时间、框架、重点等，可以提高实战的能力，增强自信。

几点建议

1、应加强基础知识的学习与积累。参加干部公选和竞争上岗的笔试需掌握的知识面很宽，涉及到政治、经济、法律、管理、公文写作、申论等，对每一个干部所学的本专业而言，无疑参加公选的每一个干部都存在着知识的漏洞。但公选所涉及到的知识要求并不深奥，它所涉及到的知识点主要是一些基本理论和基本观点，这就要求我们的干部知识面宽、涉猎广。要达到知识面宽，功夫在考场外，在于平时的学习与积累，养成每天读书的习惯，收集信息的习惯。一方面，希望组织部门针对干部公选中暴露出的知识漏洞，列出一些干部必读书目，要求在规定的时间内必须完成，并采用一定的方式进行检查；另一方面，可利用玄武党校与上级党校的网络资源，选取政治、经济、法律、管理等方面的录像资料开设辅导课，进行专题辅导。

2、应加强与学者之间的沟通交流，有针对性地进行个别辅导。通过本次培训和部分出题教师提供的信息，他们认为，对参与厅局级领导职位的公选干部，采取个别有针对性地辅导的效果比大面积的辅导要好得多。因此，加强与省委党校专家学者之间的联系与沟通，掌握最新的信息和政策导向，尤其是对社会热点、难点、盲点问题的分析、评判等，这对于提高干部公选的成绩是有效的。

3、应掌握的知识点和部分参考书目。本次培训班任课老师根据公选的要求，提供了部分参考书目，供平时学习使用，我感觉非常实用。

⑴党政领导干部公开选拔的有关书籍及习题集。人事部有关人员编写的。

⑵《生活中的经济学》广东人民出版社作者：茅于轼

⑶《大众经济学》上海人民出版社作者：田国强

⑷《经济学》中国人民大学作者：曼昆

⑸《和领导干部谈西方经济学》、《和领导干部谈中国经济政策》、《和领导干部谈中国货币政策、财政政策》中央党校经济部主任王东京

⑹《南风窗》、《南方周末》

⑻《宪法》（重点是公民的基本权力）

《公务员法》（重点是公务员的范围、权力、义务、惩戒部分）

《行政诉讼法》、《行政复议法》（重点是政府行为的法律标准问题，行政诉讼法的第54条，法制政府的标准问题）

《行政许可法》（注意对公民权力的限制、许可的范围、许可的设定权）

《国家赔偿法》（何种情况下国家会产生赔偿责任）

《法制××纲要》

《国家依法行政的纲要》

预防职务犯罪（哪些属于职务犯罪）

国家立法的趋势

公务员考试申论辅导篇(6)

【关键词】高职院校；教务管理；信息技术

一、高职院校教务管理的内容及引入现代信息技术辅助管理的优势

高等职业教育经过近20年的发展，办学规模迅速壮大。截止2006年底，独立设置的高职学校数量为1147所；高职院校招生人数为293万人，超过了普通本科招生人数；在校生人数为796万人，接近普通本科在校生人数。加强高职院校内涵建设，提高办学质量刻不容缓。在衡量一所高职院校办学水平的指标体系中，教务管理是其中重要一环。

高职院校教务管理的内容主要涵盖：教学管理制度与运行管理、教学质量监控体系的构建。具体管理范围为：教师教学业务的管理（包括教学任务的下达、教学常规管理、排课、教材教辅预定与下发）、教学督导、教学资源的共享、教材管理、学生选修与重修、考试与补考、学生学业成绩、证书考试报名及发证、教学资料管理等方面的工作。

在教务管理中引入现代信息技术辅助管理，可以提高管理质量，规范管理行为，大大节约管理成本，减少人为的失误。引入现代信息技术辅助管理的要求：构建校园网络平台，建立教务管理信息动态数据库，普及计算机并与互联网连接，教务管理软件的运用与开发。

二、运用现代信息技术手段辅助教师业务管理

（一）教师教学常规及教学过程管理

学期末，教务处将教师下一学期的教学任务下达，利用综合教务管理系统以系部为单位公布在网络平台上，教师自行下载。教师通过网络定教材、教辅资料。第二学期初，公布课程具体安排表。同时，教师的课程授课计划、课程教案、课程PPT、课程实训实作计划等文件，在规定的时间内通过网络上传至教务处网页上的专门文件柜。超过时限，数据库自行关闭。教师在学期中因病（事）需要课程调换，须部门主管领导同意后，做出调整，到综合教务系统平台上。每间教室或实训实作室设置指纹考勤系统，教师在每堂课上课前3分钟内参加考勤，相关数据进入管理数据库。教师参加教研活动情况、进修情况、发表学术论文及课题研究、重点专业申报及建设、课程改革、教师参与市场或行业调研等方面的情况均可以记录在教务管理数据库中。

综合教务管理系统与图书馆、科研图情处、相关教学资料查询网站链接，为教师提供较为丰富的教学信息资源，为教师提供资料查询的广阔平台。

（二）教学辅助管理

教务管理人员将教师上传的课程授课计划、课程教案、课程PPT、教师课堂教学录象按专业大类，分课程公布在综合教务管理系统上。学生利用帐号和密码进入系统查阅观看。对于在校外参加教学实习的毕业班级学生更具有现实作用。

高职院校的教材管理难度教大，教材种类繁多，涉及到技能指导类、实习实作类辅导资料多，一部分指导类书籍由任课教师编写，教务处还要负责联系出版社、印刷厂。一遇到春运、自然灾害等情况，外地出版社的教材很难按时到位。同时，由于选修课程的存在，学生领书情况千差万别，给经费结算带来影响。引入现代信息技术手段辅助后可减轻负担。教师在上学期末按时间要求上传所需教材及指导书，注明出版社、作者、书号、数量。教务处提前作好准备工作。学生书费由教务综合系统提供学年总成绩表所列科目，进行个人结算。

三、运用现代信息技术手段辅助教务管理对于学生的优势作用

（一）学生个人信息平台构建

学生录取进校后，图像、家庭住址、家庭成员、家庭经济情况及家长联系电话、个人联系电话、学业档案均进入数据库。在大学阶段的表现情况、个人奖惩情况等及时扫描、录入数据库。学生在申请国家助学金、贷款、毕业工作推荐等方面可以调阅参考。毕业后将相关情况汇总至学生个人档案。

（二）学生选课

学院给开设了全院公选、专业选修共几百门的选修课程。学生可以在综合教务系统上了解到选修课程介绍、学分设置、主讲教师情况。学生根据需要进行网络选课、选任课教师。（三）学习成绩查询

学期末，教师将学生考试考查成绩提交至综合教务管理系统。学生自行查询考试结果。若学期考试不合格，在综合教务系统报名参加下一学期初的补考。若考试仍不合格，将交费报名参加该门课程的重修。系统提供学生学分获得的统计报表和学年成绩总表，包括实习成绩、毕业设计（论文）成绩等。若有疑问，可提出书面申请备查。

学生学年奖学金的发放，主要以数据库中学生的成绩数据和学生管理系统出具的德育学分相结合，列出获奖名单。

1.证书报名及考试。学生在校期间要求取得计算机、英语、普通话、行业准入资格等方面的证书，学生采用网络报名、现场人像采集的方式组织报名考试工作。

2.学生评教。学生对任课教师的教学意见采用学生座谈和网络打分相结合。学生在综合教务系统上对教师的量化评分。学生的姓名和IP地址只有管理员有权限知晓。杜绝不必要的事故发生。

3.开辟校园BBS专栏。在综合教务系统平台上开辟校园BBS专栏，为学生提供相互交流的场所，要对他们的身份加密。让他们畅所欲言，倡导使用文明网络用语言。通过他们的言论可以了解学生的思想和学生中的思潮，有针对性地开展教育和管理工作。理性处理学生在BBS上对教师的各种评价。对于学生反映的热点问题要充分重视，管理员要及时回复学生的提问，并对反映的问题及时归类汇总，反映的问题待学院有关部门实地调研后，再着手处理，并在BBS上处理公告。

四、运用现代信息技术手段辅助教学资料管理

教师管理中涉及到纸质资料一律通过扫描转化为图象资料进行保存。并妥善保存原件。诸如教师的请假条、调课申请单、教研活动原始记录、科研、各种获奖证书复印件、培训合格证书复印件、教师资格证书复印件等资料。建立教师个人档案数据库并与学院人事处做到资源共享。免除重复上交资料之烦。

在教师工作考评环节，主要以教务处教学运行动态数据库提供的一线数据作为考评依据，用数据说话，得出考评成绩。教师评优评先参照此办法执行。奖惩兑现。

与教学相关的其他资料数据录入和原始资料保存。包括校园文化建设过程记录、企业、行业专家聘为学院客座教授或者讲师指导或参与教学的过程记录；企业、行业及用人单位对毕业学生的跟踪和评价记录；学生参加行业实习、实践的记录；学生在校实训实作原始记录；教师和学生参加各类比赛、竞赛的获奖证书、参赛记录等。

五、结语

运用现代信息技术辅助教务管理，可以节约管理成本，能够实施教务的标准化管理。可以克服人为因素带来的管理中的不利因素，可实施性较强，在高职院校质量建设中起到了积极作用。

【参考文献】

公务员考试申论辅导篇(7)

目前社会上出现的假借公务员考试命题组、考试教材编委会、中央公务员主管部门授权等名义举办的有关公务员考试辅导班、辅导网站或发行的出版物等，均与本次考试无关，敬请广大报考者提高警惕，切勿上当受骗。下面是收录的北京人事考试通用平台，欢迎使用。

 

常见问题及注意事项

1、关于本次北京地区中央机关及其直属机构2017年度考试录用公务员考试咨询电话

(1)关于考试报名和资格审查等有关问题请咨询人力资源和社会保障部，咨询电话010-12370。

(2)关于网上确认、上传照片、网上缴费和打印准考证等有关问题请咨询北京市人事考试中心，咨询电话010-12333。

2、关于考试时间和科目

(1)专业科目考试时间是11月26日，具体安排为：

11月26日下午14:00-16:00

专业科目笔试分为四大类：银监会专业科目考试、证监会专业科目考试、公安专业科目考试和外语水平测试。

(2)公共科目笔试的时间是11月27日，具体安排为：

11月27日上午9：00-11：00行政职业能力测验

11月27日下午14：00-17：00申论

所有报考人员均参加行政职业能力测验和申论两科考试。

3、关于考试辅导教材

本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。目前社会上出现的假借公务员考试命题组、考试教材编委会、中央公务员主管部门授权等名义举办的有关公务员考试辅导班、辅导网站或发行的出版物等，均与本次考试无关，敬请广大报考者提高警惕，切勿上当受骗。

4、关于报考人员违纪违规处理

在中央机关公务员录用笔试中，对考生违纪违规行为的处理决定应由人社部考试中心或中央公务员主管部门作出。作出处理决定前，应当告知考生拟作出的处理决定及相关事实、理由、依据，以及考生依法享有陈述和申辩的权利;对考生提出的事实、理由和依据，应当进行复核。对考生违纪违规行为作出处理决定的，应当制作公务员考试录用违纪违规行为处理决定书，依法送达考生。

考生对违纪违规行为处理决定不服的，可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。在此期间，省级考试机构应积极配合人社部考试中心和中央公务员主管部门做好相关考生的复核和解释说明工作。

5、报考人员符合什么条件才能在北京地区进行确认?

(1)报考人员已于10月18日至24日期间在人力资源和社会保障部网站进行了网上报名，并已通过了资格审查;

(2)报考人员确认在北京地区参加本次考试;

(3)报考人员已周知考场规则和公务员考试违纪违规行为处理规定，考试当天，保证遵守考场规则，若有违反，愿按相关规定接受处理。

6、北京地区网上确认的时间是什么时候?

凡通过资格审查并选择在北京地区参加此次考试的报考人员，须在11月2日9：00至11月7日16：00完成网上确认。未按规定时间完成报名确认者，视为放弃考试报名。

7、什么是报名序号?忘记报名序号该如何查询?

报名序号是报考人员网上确认、网上打印准考证的关键字，请务必牢记。如果忘记报名序号，可以在11月2日9：00以后登录北京市人力资源和社会保障局网站，进入北京地区网上确认系统首页，通过输入姓名和身份证号的方式查询。

8、网上确认的基本程序是什么?

(1)报考人员通过报名序号和身份证号登录网上确认系统;

(2)仔细阅读相关须知，并作出诚信承诺;

(3)按要求上传本人近期免冠照片。照片要求：本人近期正面免冠、蓝色背景、二寸证件照(35mm*45mm),jpg格式，35-100KB之间。

(4)在北京市16个区中选择居住地所在区域。

(5)网上支付报考费用。请报考人员使用支付宝进行网上支付。

9、哪些人员需要到现场办理确认手续?

(1)更改考试省份(特指：从外地转到北京参加考试)的报考人员;

(2)姓名中有错别字或身份证中不涉及出生年月日的个别数字有误需更改的报考人员;

(3)建档立卡贫困家庭人员和城市低保人员。

上述三类报考人员须登录北京市人力资源和社会保障局网站，下载并填写相应表格，在规定位置粘贴一张本人近期二寸免冠照，按要求持相关证件于11月4日(9:00-11:30,13:30-17:00)到北京市人事考试中心现场办理相关事项。

更改考试省份及更改姓名中有错别字或身份证中不涉及出生年月日的个别数字有误需更改的报考人员，完成更改手续后，须再次登录网上确认系统完成上传本人照片、选择居住地所在区和缴费手续，缴费成功后，方完成全部报名手续。

10、什么叫“更改考试省份”?

更改考试省份是指在考试报名时选择的考试地点是除北京以外的其他省份，现在又确定在北京地区参加考试(与报考人员的户籍、现居住地无关)。这类报考人员需要在北京完成相关确认手续。

11、我选择了居住地所在区域，就能在我选的地方参加考试吗?

本次考试将在北京市16区范围内设置考点。我们将本着方便考生、合理布局的原则尽量安排在您所选择的居住地所在区域内或较近的区域内参加考试，由于北京地区考生数量庞大、考点资源紧张，如不能完全满足您的要求，请谅解。

12、为完成网上支付，我需要办理什么?

目前我们的报名系统支持支付宝的网上支付功能。如果您持有支付宝即可完成网上支付功能。如果您没有支付宝，可通过网上确认系统所列网银进行支付。

13、我在进行网上支付时，输入账户密码处显示一个叉子，无法输入密码，怎么办?

在报名系统中，当您选择不同的银行进行网上支付时，实际上您已经离开北京市人力资源和社会保障局的网站，转入相应银行的网上支付系统。在这个转入过程中会弹出一个提示安装插件的确认窗口，一般情况下，浏览器的拦截工具会将这个弹出窗口拦截。由于银行的网上支付界面为确保客户密码的安全，采取了加密协议，客户在第一次使用网上支付功能时需要安装一个加密插件，如果不安装就无法输入密码，而您的浏览器拦截的正是这个插件。您只需要将浏览器设置为暂停拦截，在银行网站弹出框内点击"是"或"确定"，按照提示安装插件即可。

14、通过网上支付后，我怎样领取发票呢?如果我不去参加考试，又该怎样领取发票呢?

需要发票的考生，请于11月28日-12月31日期间(节假日不办公)，就近前往各区人事考试机构或北京市人事考试中心领取，领取时携带考生本人有效身份证，代领人还要携带代领人本人有效身份证。

15、什么时间在哪领取准考证?

完成报名确认后，报考人员应在11月21日10:00至11月27日12:00登录北京市人力资源和社会保障局网站人事考试频道(bjrbj.gov.cn/bjpta，下同)，通过报名序号和身份证号查询、下载并打印准考证。报考人员须持准考证、本人有效身份证原件，在准考证规定的时间、地点参加考试。

16、考前遗失身份证、准考证怎么办?

遗失身份证的报考人员，需及时到公安部门补办临时身份证。

遗失准考证的报考人员，在规定时间内登录北京市人力资源和社会保障局网站人事考试频道，重新下载打印准考证即可。

17、公共科目笔试时要注意哪些事项?

(1)必须带齐准考证、有效居民身份证，方可进入考场。进入考场时要服从工作人员的安排。

(2)行政职业能力测验一律用2B铅笔在答题卡上填涂作答，申论一律用黑色墨水笔作答，报考人员自备橡皮、2B铅笔、黑色墨水笔。

(3)严禁将各种电子、通信、计算、存储或其它有关设备带至座位。

(4)考试开始30分钟后，不得入场;考试期间，不得提前退场。

(5)不能将答题卡、试卷、草稿纸等撕毁或带出考场。

(6)必须遵守考场规则，若有违纪违规行为的，将按违纪违规行为处理办法进行处理。

18、如何查询公共科目笔试成绩?

公共科目笔试成绩及最低合格分数线可于2017年1月中旬在考录专题网站查询。

19、特别提示

(1)请考生使用ie9.0及以上版本浏览器进行网上确认及缴费;

(2)未按规定时间完成网上缴费者视为自动放弃考试;

(3)尽量避免多人在同一台机器上确认，如需多人使用同一台机器，则应注意：一人确认完毕并安全退出系统后，第二人方可开始操作;

(4)为避免网络拥堵，建议考生错过上网高峰时间确认，如遇网络拥堵，请考生切勿重复刷新网页。