择业就业工作计划篇(1)

关键词:毕业生;职业生涯;规划

随着社会主义市场经济的深入发展、高等教育改革的日益推进,面对社会用人机制的变革和就业形势的严峻,大学毕业生感到了前所未有的压力。大学毕业生能否顺利就业并实现职业生涯发展,这关系大学毕业生本人的前途和幸福,关系到国家人才培养规划、人才资源配置和人才使用方向,关系到社会的稳定。因此,鼓励大学毕业生积极开展职业生涯规划,一方面充分体现了“以人为本”的教育理念,帮助大学毕业生发展与成才,促进其全面发展;另一方面,对于提高人才质量,促进就业,满足社会对人才的需求有着重要意义。

一、职业生涯规划定义

职业生涯规划(career planning)简称生涯规划,又叫职业生涯设计,是指个人发展与组织发展相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。

职业生涯设计的目的决不只是协助个人按照自己的资力条件找一份工作,达到和实现个人目标,更重要的是帮助个人真正了解自己,为自己订下事业大计,筹划未来,拟订一生的方向,进一步详细估量内、外环境的优势和限制,在“衡外情,量己力”的情形下设计出各自合理且可行的职业生涯发展方向。

二、毕业生职业生涯规划的现状

很多应届大学毕业生在找工作时不是首先做好自己的职业生涯规划,而是拿着简历与求职书到处乱跑,总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金,到头来感叹招聘单位是有眼无珠,不能“慧眼识英雄”,叹息自己英雄无用武之地。

这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性,认为找到理想的工作需要的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件,认为职业生涯规划纯属纸上谈兵,简直是耽误时间,有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念,实际上未雨绸缪,先做好职业生涯规划,磨刀不误砍柴工,有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践,这样的效果要好得多,也更经济、更科学。

现在大学毕业生对职业生涯规划的概念已经有了初步的了解和一定程度的接受,他们对自己的职业期望与生涯设计也趋于理性。但是,大学毕业生对职业生涯规划本身认识不够,在获取有关职业的系统信息方面欠缺主动性,对自我的认识存在片面性的隐患,同时缺乏对职业生涯规划的执行力。一方面,他们无法确定择业目标,这就使得大学生树立择业目标产生困难,而择业目标无法确定就谈不上对职业生涯进行规划;另一方面已经确立了择业目标的大学生对职业生涯规划的态度却仅仅停留在“思想”层面,想做职业生涯规划,却不采取应有的行动。

三、毕业生职业生涯规划的意义

从个人的角度来说,职业生涯规划的作用在于帮助大学毕业生树立明确的目标与规划,运用科学的方法,切实可行的措施,发挥个人的专长,开发自己的潜能,克服生涯发展困阻,避免人生陷阱,不断修正前进的方向,最后获得事业的成功。其目的决不只是帮助个人按照自己的资力条件找到一份工作,达到和实现个人目标,更重要的是帮助个人真正了解自己,为自己订下事业大计,筹划未来,进一步详尽估量主、客观条件和内外环境优势和限制,在“衡外情、量己力”的情形下,设计出符合自己特点的合理而又可行的职业生涯发展方向。

(一)职业生涯规划可以发掘自我潜能,增强个人实力

一份行之有效的职业生涯规划将会:引导个人你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势,帮助其重新对自己的价值进行定位并使其持续增值;引导个人对自己的综合优势与劣势进行对比分析;使个人树立明确的职业发展目标与职业理想;引导个人评估目标与现实之间的差距;引导个人前瞻与实际相结合的职业定位,搜索或发现新的或有潜力的职业机会;使其学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施,不断增强其职业竞争力,实现自己的职业目标与理想。

(二)职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性,提升成功的机会

生涯发展要有计划、有目的,不可盲目地“撞大运”,很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始,古语讲,凡事“预则立,不预则废”就是这个道理。

(三)职业生涯规划可以提升应对竞争的能力

当今社会处在变革的时代,到处充满着激烈的竞争。物竞天择,适者生存。职业活动的竞争非常突出。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地,必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数,不打无准备之仗。

四、大学毕业生如何做好职业生涯规划

大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备,还要根据各方面的分析与自己的职业锚,合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期,包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应,迅速成为一个成功的职业者。

职业生涯规划的几个时期主要分为:职业准备期、职业选择期、职业适应期、职业稳定期、职业结束期。大学毕业生职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应3个阶段。

第一,职业准备期。职业准备期是形成了较为明确的职业意向后,从事职业的心理、知识、技能的准备以及等待就业机会。毕业生就业前应做好的职业准备包括:身体素质准备(如身体状况是否良好,有无缺陷等);个性心理准备(如心理是否健康等);知识技能准备(如知识是否全面,动手能力如何等);职业资格准备(如是否取得某些资格证书等)。

第二,职业选择期。这是实际选择职业的时期,也是由潜在的劳动者变为现实劳动者的关键时期。毕业生在选择职业时,必须把社会利益与个人利益。社会理想与个人理想有机结合起来。毕业生在职业选择时应该:一是树立信息观念,注意捕捉需求信息。无论选择还是被选择。最终要以自身素质来满足社会需要为前提。二是正确认识自我。在选择职业时,注意扬长避短。职业对从业人员的思想基础、文化水平、专业知识和工作能力等是有具体要求的,选择职业必须从自己的实际条件出发,只有自身条件能够充分满足职业需求,才有可能人尽其才发挥作用。三是正确对待职业分工,正确认识职业分工的意义。在选择职业时要克服世俗观念,树立“三百六十行,行行出状元”的思想。因为,一个人是否能成就事业有所作为,并不取决于专业或职业性质,而是取决于他对专业和职业有没有强烈的责任感和事业心,对专业和职业发展有没有敏锐的目光与创新的勇气和才能。四是正确处理个人兴趣与社会需要的关系。大学生选择职业时要正确处理好个人兴趣爱好与社会实际需要、个人选择自由与客观条件之间的关系。职业选择不能片面强调个人兴趣爱好,必须适应和服从社会需要的大局。另外,还要坚信,个人的兴趣爱好不是天生的、也不是不能改变的,它是在后天的实践中产生和培养起来的。五是树立面向基层,艰苦创业的观念。选择职业时也会面对工作条件的选择。在选择职业时,不能把目光仅仅盯在城市、机关以及条件好、待遇高的地方和单位,而是要树立面向基层、艰苦创业的观念,到基层艰苦的环境中去磨练意志、丰富知识、施展才华。

第三,职业适应期。择业者刚刚踏上工作岗位,存在一个适应过程,要完成从一个择业者到一个职业工作者的角色转换。毕业生要特别注意以下几点:一是树立职业意识,毕业生走上工作岗位后,要学会独立思考、独立分析、独立处理问题,要有主人翁精神,主动积极地承担岗位责任,做好本职工作。且要树立团队协作意识。二是从容面对挫折,刚找到工作的毕业生不要将工作目标定得过高,可以减少挫折感,正确看待失败与挫折。新手初上工作岗位,出现差错实属正常。只要认真分析失败原因,改正错误,成功一定会到来。要有“不经历风雨,怎能见彩虹”的心态,先立足、再谋发展。三是不断完善自我,尽管毕业生在校期间已经学到了一定的知识,具备了一定的能力,但知识结构还不尽完善,解决实际问题的能力及动手能力还不能适应社会发展的要求。职场新人要想快速进步,就要不断学习。毕业生要成为有心人,时时学、处处学。要注意观察公认业务能力最强的上级或者同事,琢磨他们的工作思路和工作特点。另外,还要认真学习本单位、本部门的规章制度,充分了解自己所承担工作的职责及要求。

目前大学毕业生择业盲从,缺乏职业规划的情况相当普遍,这对他们择业和长远发展带来了不利的影响。而良好的职业生涯规划有助于激发大学生积极向上的学习愿望并转化为现实行动力,促进大学生自主地合理安排大学阶段的学习和生活,更为重要的是,能够通过唤起个人的职业生涯意识,确立正确的价值观、择业观和人生观。大学毕业生应当尽量克服各种压力带来的短期心态,将现实环境和长远规划相结合,对自己的职业生涯作一个清晰的定位。

值得注意的是,毕业生要意识到,生涯规划是一个动态循环过程,并不是规划一次,就可受用终身。具体的生涯计划要随着社会发展和个人情况的变化而进行相应的调整。这就要求大学生要在学习、生活过程中,及时对自身进行评估和反馈。

参考文献:

1、卡罗尔・卡特,林・特罗伊克.刘川,周冠英译.从大学生到CEO――大学生职业成功秘籍[M].陕西师范大学出版社,2004.

2、杨生斌.职业指导教程[M].西北大学出版社,2003(8).

3、李病宽,刘启辉.大学生职业生涯规划体系建设[J].中国高教研究,2005(1).

4、关勇.简论大学生职业生涯规划的实施[J].中国成人教育,2005(4).

5、范静.新世纪大学生择业心理冲突与调适[J].青年探索,2003(1).

择业就业工作计划篇(2)

【关键词】 纳税筹划关键点 风险 可能性

一、纳税筹划的内涵和目的

1、纳税筹划的内涵

纳税筹划是指企业和纳税人在专家和有关税务人的指导下，以合法的节税为分析点，从维护企业和纳税人的利益出发，最大限度地使用现有税法的优惠政策及相应的技巧来减少纳税支出。首先必须明确的是，纳税筹划必须是在充分利用相关政策的前提下，结合企业的具体实际情况而调整自身某时段内的税基税率而给企业带来的方便。它是一种合法行为。纳税筹划工作如果不能考虑到筹划过程的严谨性和相关的筹划工作风险，那么很容易变成偷税的违法行为，从而使得企业得不偿失。所以，要把握纳税筹划的内涵，就必须把握它的几个关键点。首先，纳税筹划是一种合法行为，必须是在严格遵守相关法律法规的前提下而产生的一种企业为自身利益做出的努力。其次，纳税筹划的过程必须要审慎地考量相关的法律法规以及法律法规的实际执行状况和执行方式，确保筹划活动的顺利。最后，纳税筹划的成本效益分析，纳税筹划的目的是为了为企业节约成本，使得企业有更强的财务能力和竞争能力，然而实际的纳税筹划是存在一定风险的，那么就必须在考虑风险的前提下度量纳税的效益问题。

2、纳税筹划的目的

纳税筹划的目的有两个：纳税筹划可以为企业节约成本，赢得资金，强化企业的财务能力；纳税筹划可以增强企业合理运用相关政策来赢得自身发展的能力。首先，纳税筹划的出发点就是合理合法地利用相关政策和法律规定来调节纳税税基和纳税税率，以达到减少企业纳税支出的目的，为企业赢得更多的资金，也是企业盈利能力的一种体现，强化了企业的财务能力。其次，在企业合理利用相关政策的同时，也是对企业自身能力的一种考验，随着我国经济的不断深入发展，国内企业面临着走出国门的发展要求，那么企业在合规合法的前提下为自身赢得利益的能力的加强，必然使得企业在国外的竞争能力得到提升。所以，纳税筹划是对企业财务能力的一种考量的锻炼。

二、施工企业税费的纳税筹划的可能性和原则

1、施工企业税费的纳税筹划的可能性

施工企业纳税筹划的可能性体现在三个方面：税法本身的设计而给企业提供的纳税筹划的可能性；不同地区的执法效果和实际执行方式的差异为企业赢得的纳税筹划的可能性；通货膨胀在一定程度上也能为企业赢得纳税筹划的可能性。

（1）税法设计方面。税法设计方面的主要牵扯到几个问题：企业对纳税方式、纳税时点的选择性；企业对税基方面存在的自由选择性；企业享受的免征额方面的优惠。首先，施工单位由于自身施工过程中的各种不确定性因素，相关税法允许对成本的确定上采取实际成本或者计划成本的选择度量，而且税法规定了三种预缴方式，按纳税期限的实际数预缴、按上一年度应纳税所得额的l／12或1／4预缴、经当地税务机关认可的其他方法分期预缴，那么这就为企业调整自己的纳税方式和纳税时点提供了可能性，从而可以对一定时期内的纳税额度进行合理筹划减少。其次，对于承包工程来讲，安装设备的价值如果是由建筑单位来提供，那么是不计入施工单位的收入确认之中的，这就为企业减少自身纳税税基提供了可能性，类似于此的还有，对于工资的计量方面，可以选择含量工资来冲更多的成本，这些税法的相关规定的弹性，就为企业在税基方面的选择提供了可能性。再次，企业享受的免征额方面，例如国家相关税法规定，技术开发费用可以加扣50%的成本，企业可以选择注册在高新科技开发区来享受优惠政策等方式，都为企业提供了降低纳税筹划的可能性。

（2）不同地区由于要考虑到自身发展的重点，处于引导各个不同经济模块的发展必要，对实际纳税的执行过层中，做了比较有弹性的规定。例如，城市为了引进高新技术的进入，必然为高新技术企业提供许多优惠政策和相关规定，而且在实际执行过程中，必然存在相关的弹性，以高新企业的发展为重点，做便宜执行策略。

（3）通货膨胀自然导致材料价格的上涨，为企业带来了不利，但是通货膨胀却可以使得企业在价值的估量、成本核算方面获得更大的自由性。例如，含量工资的合理运用，库存成本的度量方法的选择，调整施工结果的考量而导致的成本和收入的改变等措施来实现纳税筹划。

2、施工企业税费的纳税筹划的原则

施工企业纳税筹划需要遵循两个原则：一是合法性原则；二是事前规划考量成本效益原则。首先，合法性是纳税筹划的前提条件，只有在遵守相关法律法规规定的前提下所进行的筹划活动才能够真正的为企业提供效益，一旦违背这一原则必然导致企业由纳税筹划转而成为偷税的违法行为，使得企业得不偿失。其次，事先规划考量成本效益问题。纳税筹划是对企业施工所在地的具体情况是自身的实际情况进行综合考虑的情况，合理利用各方面的差异而提供的可能性，通过有条理的设计而为企业带来效益，那么必须是在缴纳税款前就已经事先设计好了，而非临时做一调整，另外，在施工企业纳税筹划的过程中，核心是对获得收益的考量，必须计量其本身的风险而带来的成本，是经过成本效益分析后的一种实际所得。

三、施工企业纳税筹划的关键点

1、纳税方式和时间点的选择

纳税方式的选择和时间点的选择包括以下几个方面：选择有利的所得税缴纳方式，合同承包方式的选择，存货计价方式的选择。首先，我国所得税的缴纳是以年度为单位，分月或者分季度进行预缴，年度终了时候进行结算。企业可以在预测未来年度的盈利水平的前提下，在经过相关单位的认可之后，选择不同的时间结算点，以减少企业所得税的预缴额度。其次，在合同承包方面，“根据《中华人民共和国营业税暂行条例实施细则》的规定，纳税人从事安装工程作业，凡所安装的设备的价值作为安装工程产值的，其营业额应包括设备的价值在内。”施工企业可以和建筑单位进行协商，由建筑单位提供安装设备，施工企业只负责相关的实际操作，这样，施工单位的实际产值中就不会包括设备的价值，仅仅是相关材料的费用和施工过程的价值，从而达到合理避税的目的。存货计量方式的选择方面。存货的发出计价，税法允许按照实际成本或按照计划成本计价。所以在材料价格下降的前提下，施工企业可以对存货进行先进先出的计量方式，这样在一定时间段内可以使得企业的当期期末存货成本降低，从而达到合理筹划纳税，减低企业税负的目的。

2、对相关政策的合理运用

对于个人所得税和企业的营业税方面，企业可以充分利用相关政策的规定，来合理减轻自身的税负。首先，个人所得税方面，个人所得税有两种方式，一种是查账的方式，另一种是核定征收的方式。一般只有对有完整账本的企业才采用查账的方式计量征税，而对于没有完整账本的企业则采用以施工产值的0.2%到25的额度进行征收，多出的部分最终要落到企业身上，加重企业的税赋，所以企业应该尽量避免以第二种进行缴纳个人所得税。其次，在营业税方面，施工企业承包建筑安装工程业务，如果与建设单位签订建筑安装工程承包合同。无论其是否参与施工。均应按“建筑业”税目以3％的税率征收营业税。但是，如果施工企业不签署相关的施工合同，则是按照5%的“服务税”来缴纳相关税款，而且不用缴印花税，所以如果印花税和城市建设税等相关税率之总和小于5%，企业选择签署合同可以减少企业的税赋。此外，企业在选择职工工资的计量中也可以进行税收筹划，国家规定，施工企业可以运用含量工资计算的方法，来确认相关工资的费用额度，从而可以为企业降低税赋。企业还可以选择申请进入高新技术开发区来享受相关的优惠政策。国家对于高新技术开发费做出的可以加扣除50%的规定，企业可以通过“新增税款”来抵免部分纳税额度，达到合理避税的目的。企业还可以根据不同地区的政策差异进行分包合同的措施，从而达到每一个节点上的节税目的。

四、结论

合理的纳税筹划不仅可以为企业赢得更多的机会，还可以使得企业在实际的施工过程中，减少成本的支出，实现自身实力的增强。做好纳税筹划工作必须注意纳税筹划过程的整体性和严谨性，必须要考虑到纳税筹划的风险和相关问题。在对不同地区的相关法律规定和自己施工过程中的具体状况进行详细考核的基础上，充分利用相关的时间节点的差异、法律政策提供的方便、施工过程成本和收入计量的弹性以及人的因素等，科学论证筹划活动的成本效益，以投资的眼光为企业赢得更多的发展机会。增加企业的财务能力，并为企业的综合竞争能力增强做出贡献。

【参考文献】

[1] 张国强：浅谈如何做好境外公路施工企业的纳税[J].交通财会，2009（2）.

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[4] 祝铁耀：浅议纳税筹划在施工企业中的应用[J].科技信息，2007（16）.

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[6] 王雪艳：施工企业的税务问题分析[J].现代商业，2010（35）.

[7] 周立坤：施工企业纳税筹划探讨[J].中国外资，2009（12）.

择业就业工作计划篇(3)

关键词：中职生、职业生涯规划设计、实施方式

中等职校职业生涯规划教育的现状探讨和问题反思

研究前，笔者用时两个月，对本人所任教的1002，1005和1006班学生的职业选择、收入估价、择业理由、就业前景展望以及职业生涯教育期望等方面进行了调查。

1.调查结果统计

（1）职业选择。

（2）对自身收入的估价。

（3）择业的影响因素――选择工作的理由。

（4）对就业前景的展望。

（5）对职业生涯教育的了解。

中职学生更多的是考虑将来考什么学校，当问对职业生涯教育的了解时，有48%的学生表示对职业生涯教育有所了解，但具体怎么做很盲目；80%以上的学生表示自己将来的职业只考虑其是否热门或是否容易就业，而不懂自己是否需要及如何通过职业生涯的设计进行应对，但有71%以上的学生渴望体验职业生涯教育，希望在校期间能得到职业生涯规划方面的指导。

2.调查结果分析和问题反思

通过以上调查统计，结合个别的谈话交流，我们应当意识到当前学校的职业生涯课程教育和学生的现状之间存在这样的问题：

（1）职业选择兴趣低，高薪要求强，就业竞争力弱。

“职业选择”调查的后两项（家人想办法安排工作；只要有钱赚，干什么无所谓）比例达到了35.86%。对工作的平均起薪要求却集中在1200～1800元/月中，占总人数的40.68%；1800元/月以上起薪要求的更高达48.26%。从“就业前景的展望”调查方面分析，认为有困难较茫然的达到52.43%。这说明这些中职生没有树立正确、新型的择业观，“眼高手低”现象突出，并且一味地追求个人的实惠而忽略了自己专业的特点，缺乏科学的职业生涯指导，对自己的职业生涯规划不明确，在目标上也带有许多理想的色彩，希望自己从事的职业比较轻松、稳定、地位高、赚钱多等，而没有意识到“市场需求与自身现状的矛盾”带来冲击和危机。

（2）择业心理取向正确，但依赖心理重，缺乏有效的职业生涯教育。

在“择业的影响因素方面（多选）――选择工作的理由”调查中，希望工作稳定的，有98.62%，在所有选项中居主导地位；能为个人的成功提供良好的条件及自我价值得到充分体现的人数也分别有54.48%和71.72%；说明这些中职生的择业心理取向还是正确的，只是缺乏就业的良性指导。学生对职业和创业在新时期的特点以及职场的特点了解不多，不同层次的学生在认识上存在较大偏差，对“职业生涯设计”课程的开设认识不足，导致课程开设的目标难以达成，所以在“择业的影响因素方面（多选）――寻找工作的方式或理由”调查中显示，大部分学生择业时依赖心理特别重，受父母、家庭影响较大，学校、老师及相关的社会媒体还未在就业中起到主导作用。

（3）课程结构不合理，教师教法重理论轻实践。

从第一年的调查中还发现：一方面，在学生所学课程的设置方面，学校的重心并没有从根本上回归就业本位、能力本位上，课程设置大多局限在传统教育模式的制约下，突出专业性、知识性，强调理论水平的提升，但对实践能力、创新意识、个人素质的培养不够，而这恰恰是职业生涯教育中非常重要的要素部分，另外，把职业生涯规划做成了只是完成教学任务或面向毕业生的就业指导。所以有58%的学生认为学校的课程设置结构对将来择业、创业上没有多大益处或没有从这方面考虑。

另一方面，第二年的调查中，在职业生涯教育课程的教学上，有53%的学生对高一《职业生涯设计》课程教师的教学方法不认同，这在一定程度上影响着学生学习的积极性，这使得一些同学把就业创业的成功因素归于“机遇、家庭背景、社会关系”等外部因素，导致学生忽视主观努力的重要价值，从而在学习与生活中也易出现被动或侥幸现象。但在“对职业生涯教育的了解”调查中分析，74%以上的学生渴望体验职业生涯教育，显然中职学生想设计自己的未来，但缺乏有效的引导和帮助。

3.说明

以上基本为第一批样本的调查分析，第二年2012年所做调查中除第二份调查表中的月薪有所提高外，其他一样；而调查结果分析也大体相同：其中，职业选择”调查的后两项（家人想办法安排工作；只要有钱赚，干什么无所谓）比例达到了41.46%。对工作的平均起薪要求却也集中在2000～3000元/月中，占总人数的35.86%；3000元/月以上起薪要求的也达到了47.86 %。从“就业前景的展望”调查方面分析，认为有困难较茫然的达到55.86%。

对《职业生涯规划》课程实施方式的实践探索

1.理论学习，钻研探讨

笔者学习了课题研究、就业与创业指导、生涯教育理论、可持续发展理论等相关理论知识，并参考了相关文献资料，如：尤德毅的《职业生涯》、尚志平的《就业指导与创业教育》、陆建中的《职业生涯教育》、竺辉的《中等职校职业生涯教育实施状况的调查与思考》等，特别是2012年9月开始使用的吉文林主编的新教材《职业生涯规划与就业创业》对研究推进起到了理论整合的作用。

2.研究明确标本框架，探索形成实施方式

（1）以可操作的“职业生涯规划设计”为标的，达到“树立正确的学习观和就业观、提高自主学习能力”的本质目的。

职业生涯一般就是一个人的职业经历，大周期应该从一个人参加工作的第一天，到他以后不参加工作为止的整个过程。由于中职教育要回归就业本位，并考虑到作为学生的生涯规划的可操作性；所以本文将职业生涯规划设计的起点定为来到职业学校的第一天，终点定为达成设计理想的那一天。

要探索形成职业生涯规划课程教育的有效实施方式，首先要了解这一实施方式的表层目标和深层目的。显然，表层目标是教会学生设计出适合自已的“职业生涯规划”，完成课程教学；而深层目的则是促使学生树立正确学习观和就业观，促使学生自主提高学习能力，促使学生在职业生涯规划期间能够自发地从各方面积极主动地提升自身素质；即以可操作的“职业生涯规划设计”为目标指向，最终达到“树立正确的学习观和就业观、提高自主学习能力”的本质目的。

（2）具体实施中形成了：“作业分项推进，考试促使完善，大赛优化升华”的教育教学方式。

①“作业分项推进”――分项目以作业方式推进设计。

根据前期调查分析结论和学情实际，在《职业生涯规划与就业创业》课程教学中，应因教学大纲要求，依据课本理论知识，结合相关科学测量表，将职业生涯规划设计分解开来，逐项推进，由认识自我-确立目标-措施制定；最后再合而为一，设计出个人职业生涯规划；例如，认识自我这一单元，就分解为职业兴趣-职业性格-职业能力-职业价值观四个项目四次作业。这样，既降低了设计难度，又满足了教学进程，更重要地是符合中职学生对职业生涯规划设计认知顺序，教会了学生进行职业生涯规划设计的方法流程。

②“考试促使完善”――通过考试方式促使学生将自己的职业生涯规划设计以更加完善的状态呈现出来。

具体实施中是以期中考试或期末考试内容之一的形式，布置给学生，要求在1-2周内完成。考试内容以“职业生涯规划设计大作业”呈现；在结合本年度相关优秀职业生涯规划设计为范例的基础上，对学生提出更高的要求，以促使学生设计出符合其本人实际的职业生涯规划。

③“大赛优化升华”――选择优秀的小样本学生们的规划设计，分级推荐其中较优秀者参加校级、市级及省级“文明风采”竞赛规划设计类比赛。

到了二年级参赛时，经过时间的流逝，通过老师一次次耐心地面谈，教会学生反省一年级所设计的方案，在小样本学生的职业生涯规划设计的优化过程中，有针对性地调整分解目标的达成时间和相关措施：一次次完善自我认知，深入剖析环境，修正目标，商讨调整措施策略；不定期的进行交流探讨，学生能够不断优化设计，不断调整完善，使自已的职业生涯规划设计更符合自身实际，更有可操作性，更加富有特色和个性；在大赛中得以升华。

（3）跟进课程结构改革，重视职业生涯规划和调整。

为使职业生涯规划指导常规化，学校应确保就业指导课程分阶段不间断地开设，并为每一位学生（远期目标）量身定做职业生涯规划。教师应根据“作业分项推进，考试促使完善，大赛优化升华”的教育教学方式进行认真教学，。在职业生涯设计时，教师要根据职业和社会不断发展的具体要求，将已有的知识科学地进行重组，构建合理的专业知识结构，最大限度的发挥专业知识的整体效能。

现阶段应在高一开设“体验生涯”、“心理辅导” 课程和专业基础课，高二开设“创业指南”和专业主干课程帮助学生进行职业生涯规划，在高三开设“中职生就业指导与创业指导教程”课程、短期的“求职途径和面试技巧、方法”培训课程及“仿真模拟实习”技能实践课程等。

此外，笔者建议教务处、就业指导处和团委合作开设各类活动课程。活动课程是职业生涯规划教育实施的重要方式之一，一方面要在原有的各种活动中，融合职业生涯规划教育的任务和要求，如班会、团队活动、学科兴趣小组、各类竞赛、勤工俭学、校外志愿者活动等；另一方面要开展职业生涯规划教育专题活动，即根据职业生涯规划教育的课程目标和任务设计专门的教育活动，如参观、请事业有成的毕业生来校作报告、演讲等。

研究的初步成效

经过两年来的努力实践和探索，本项研究在以下方面取得了初步成效：

1.职业生涯规划调动学生的内在驱动力，促进了学生主动发展

生涯有规划，前进有目标，本项研究使学生更积极主动地参与学习，学习逐渐由被动变为主动，实现了自主学习，促进了学生认知水平的发展和学习能力的提高，个性特长也得到充分发展。对比显示：样本班学生的课堂教学和技能训练主动参与程度明显提高、学习主动性明显增强、学习能力得以提高。

（1）学生端正了学习态度，认清了自我。

在实施上述模式的过程中，许多学生的心态较之前发生了明显的变化。学生逐步理解了职业教育是促进就业的教育，是强化创业的教育，是贯穿终身的教育，同时他们也认识到了自己的专业特点，端正了学习态度。在实施上述模式的过程中，这三个班的中职生（特别是小样本的几个学生）学会了解自己的个性，了解了职业对个性的要求，不断地调适自己，使个性适应所学专业和理想目标的需要，为达成职业目标作好了前期准备。

（2）班级常规评比胜过其他专业班级。

在第一年的样本中，经过一年的实践，1005，1006班整体素质提高快，班风好。在2011-2012年度第二学期校常规评比中，1006班周周排名前三名。上学期我校进行的江苏省《职业道德与法律》“示范课、研究课”展评现场会中，三个班的班级风貌都受到参会来宾的好评。而在第二年的样本中，1204班更是荣获2013年市级先进班集体，学生荣获校“雨花之星”；1203班班风也有很大改进，课任教师和班主任均反映较好。

（3）更加注重专业技能和学历水平的提高。

在第一年中，1002班许洋洋、史其隆，1006班许骏等同学参加了第二专业技能工种的培训与考证；这三个班的近二十名同学参加了我校与南信大合办的成人大专学历的学习；第二年中，1203、1204班多名同学报名参加了2014年2014年南京市职业学校技能竞赛学生选手的选拔；近15名学生考试进入我校与南信大合办的成人大专学历的学习。

（4）规划设计比赛获奖，积极参与社团活动锻炼自我。

在实施上述模式的过程中，许多学生的对于学校组织的各级各类设计比赛和社团活动，其心态较之前产生了更认真和积极的变化。

在第四届江苏省中等职业学校“文明风采”竞赛规划设计类比赛中，1002班马立超的《圆梦机电工程师》省级复赛获二等奖及第九届全国中等职业学校“文明风采”竞赛职业生涯规划设计类三等奖；1005杨明珠的《十年》、徐桂香的《开一家可DIY刺绣店》省级复赛获三等奖。在第五届江苏省中等职业学校“文明风采”竞赛规划设计类比赛中，1203班的夏明星和1204班的黄敏的《我的未来不是梦》均获省级复赛获四等奖。

通过职业生涯设计，本人认识到，学生在择业中要最大限度地发挥自身的优势，把个性特征、兴趣爱好、专业技能等充分发挥，因此，教师应鼓励学生积极参与创业活动和社团活动，以便使他们自身的能力得到充分锻炼和提高，如1002班黄道喜、吕运珍参加了校园网吧的运营；1002班张坤、洪义林、1006班杨礼、许友才、1005班的袁加伟、杨涛涛等加入了学生会，参与了对学生的部分项目的管理，其中张坤更是成长为校园广播站的站长；对于青苹果摄影、校园小卖部运营、青年志愿者活动也是积极报名，主动要求参加，受到了校学生处的表扬；1203、1204班多名同学报名参加第二届亚青会火炬手公开选拔；多组同学组团参加了校“中华才艺”和“心绣未来 ”的海选；全体同学均参加了2014年市学生创新作品征集和评选活动。

为中职学校实施有效性德育教学探索了经验

在实施上述模式的过程中，我认识到中职学校可以以职业生涯的设计和发展为抓手，从另一方向进一步改变了职业学校德育空洞和无效的状况，为探索德育的实效性创设了新的平台。

1.增强了德育的实效

职业学校的德育的确有其特殊性，空洞的说教往往效果不明显，而企业和行业对职工有具体的要求，因此将中职生德育工作与职业道德教育结合起来，与企业行业对员工素质要求的现实双重结合，这样就增强了德育的针对性。在其间，职业生涯规划教育是一个很好的平台和载体。

择业就业工作计划篇(4)

[关键词] 企业所得税;税收筹划;方法

[中图分类号] F272[文献标识码] A[文章编号] 1006-5024(2006)09-0160-03

[作者简介] 杨孝坚,广东省广州市设计院会计师,研究方向为财务管理｡(广东 广州 510655)

纳税筹划主要是指在国家税收政策的允许下,通过对筹资､经营､投资､理财等活动进行合理的事前筹划和安排,实现合法享受税收优惠,降低企业税负,最终实现企业价值最大化的一种理财活动｡简单的说,用好､用足税收优惠政策本身就是税收筹划的过程｡

我国税收法律体系复杂,全国人大常委会,国务院,财政部,国家税务总局,以及地方政府和各省､地､市､县国税局､地税局的文件,都对企业的税收有很大的影响,这就需要企业税收策划人员结合本企业的性质来研究相关的法律条文,对本企业的纳税对象金额､适用税率进行精确的计算或合乎情理的选择和调整,在既定的税率和政策下,减小税基｡同时还要注意税法的新变化,我国的税法是相对稳定的,但也在经常性地做一些微调,出台一些补充规定,每年都有变化｡进行税收筹划就要时时注意税法的变化,不论是自己制定计划还是借鉴别的企业的经验方法,都要注意“时效”问题,否则“合理避税”就完全有可能演变成“违法避税”,避税行为也就可能演变成偷税行为｡

企业所得税是国家参与企业利润分配的重要手段,且税收优惠政策多,因此应着重研究如何合理利用各种法律法规进行纳税筹划,在不同的阶段都保证企业资产总额与上缴企业所得税之间能形成合理的比例｡

一､在企业设立方式的税收筹划

1.公司制企业与合伙制企业的选择

目前我国对公司制企业和合伙制企业实行差别税制｡有限责任公司与合伙经营相比较:有限责任公司要双重纳税,即先交公司所得税,股东在获得股利收入时交个人所得税;而合伙经营的业主或合伙人只需交个人所得税｡因此,在选择组建新企业的形式上必须认真筹划｡

2.分公司与子公司的选择

由于分公司不是独立法人,不能单独核算,只能将其利润并入母公司交纳企业所得税,无论其所在地税负高低,均不能增减公司的整体税负｡而子公司是一个独立的法人,当子公司的税率较低时,子公司可以少纳企业所得税｡

另外子公司只有在税后利润中才能按股东占有的股份进行股利分配｡因此,如果组建的公司一开始就可盈利,可享受到当地政府对新成立的公司提供的各种税收优惠和减免征收,因此设立子公司就更为有利｡如果组建的公司在经营初期发生亏损,那么组建分公司就更为有利,可减少总公司的上缴的企业所得税｡

3.企业分立合并的选择

利用企业所得税按照企业年应纳税所得额不同､税率不同的政策,将企业分立,实现合理避税｡如A企业所得税率为33%,将A企业的部分收入转入新企业,使新企业的所得税率控制在27%或18%,就能尽可能地减轻A企业的税负｡

如甲企业预计未来几年赢利,乙企业预计亏损,甲企业可选择收购乙企业,税法规定,盈利企业收购亏损企业,可以合并财务报表,在5年内可以用亏损企业的亏损来抵消盈利,从而可以减少税负,节约税金支出｡

二､企业筹资过程中的税收筹划

市场经济环境下,企业可以从不同的渠道取得所得的资金,税法对不同方式获得资金的成本列支方法的规定是不同的,我国为债务融资提供税收优惠政策,企业可以从应税所得中扣除债务利息费用,股本融资则不享有此项优惠政策,利润留存和利润分配也不得从企业应税所得中扣除｡负债融资这种方式最主要的好处是利用利息的财务杠杆作用达到节税的目的,当企业息税前的投资收益率高于负债利息率时,增加负债,就会获得税收收益｡

三､企业投资过程中的税收筹划

1.投资地区选择的税收筹划

国家为了支持某些区域的发展,一定时期内对其实行政策倾斜,企业可以根据国家在不同地区有不同优惠条件的规定,选择在不同地点进行投资,享受低税负的优惠条件｡,如现行对经济特区､经济技术开发区､西部地区等的税收优惠政策｡在这些地方投资,不仅有些税种可以少交或不交,而且完全符合政府的政策导向和税法的立法意图｡因此,在国内进行投资时,应适当选择这些地区进行投资｡

2.投资行业选择的税收筹划

国家为鼓励技术创新和高新技术产业发展,实行税收优惠政策｡如对在中国境内新创办的软件企业经过认定以后,可以自获利年度起,可享受“两免三减半”的优惠政策｡

为了支持西部经济的开发,对于在西部新办的基础设施行业,其主营收入占总收入70%以上的可以享受“两免三减”的优惠等｡

为了支持和鼓励发展第三产业,按有关税收法律､法规,可以减征或免征所得税｡例如,对农村的为农业生产的产前､产中､产后服务的行业,有偿技术服务或者服务所取得的收入,暂免征收所得税｡

3.企业投资方式选择的税收筹划

在企业有暂时闲置资产拟对外进行投资时,可以选择购买股票､债券或直接对某企业进行投资｡根据税法规定:买国库券取得的利息收入可以免交企业所得税,买企业债券取得收入和对外直接投资取得的收益要交所得税,买股票取得的股利为税后收入不交税,但风险大｡这就需要企业进行权衡选择｡

由于固定资产折旧费和无形资产摊销具有抵税作用,因此,投资者应尽量选择固定资产或无形资产对外进行投资,以便使计提的折旧和摊销费用能作为税前扣除项目予以扣除,减少所得税的税基｡同时,企业还可以通过选择有利的资产评估方法,使被评估的用于投资的资产合理增值,从而多列固定资产折旧费和无形资产摊销费,减少当期应纳税利润,相应缩小所得税税基,达到税收筹划的目标｡

4.投资伙伴选择的税收筹划

企业在投资决策过程中,如果因为资金等原因需要与人合作建立新公司,就必须考虑投资伙伴问题｡排除合作人资金､信誉方面情况,只从合作者的身份考虑,便会有不同税种的待遇｡大多数发展中国家为能吸引外资,对内外资企业实行不同的税收政策｡因此,大陆的投资者若能和外国以及港､澳､台地区投资者合作,便能享受不少的税收优惠｡

5.投资比例和会计核算的税收筹划

长期股权投资的会计核算方法有两种:成本法和权益法｡两种方法最主要的区别在于投资收益的确认时间不同｡成本法是在被投资企业宣告发放股利或实际收到股利时确认投资收益｡由于宣告发放股利或实际发放股利的时间往往是在资产负债表日后,所以采用成本法核算时,投资收益不计入当年的纳税所得,而并入下一年度纳税所得,从而延缓了所得税的交纳时间｡将应由被投资企业支付的投资收益长期滞留在被投资企业帐上作为资本积累,以便获得延迟纳税的好处,或选择有利的时机(如投资企业出现亏损或利润较低年份)才将投资收益收回,以达到减轻税负的目的｡在被投资企业的税率低于投资企业时,节税效益更加明显｡但权益法在年度终了,必须按投资比例确认投资收益,只要被投资企业盈利,即使其未将已实现的收益分配给投资企业,投资企业仍然要在本年度确认投资收益,交纳企业所得税｡可见成本法对投资企业进行纳税筹划更为有利｡

四､企业运营过程中的税收筹划

在企业运营过程中,会计方法的多样性为税收筹划提供了保障｡会计准则､会计制度等会计法规,一方面起到了规范企业会计行为的作用;另一方面也为企业提供了可供选择的不同的会计方法,为企业在这些框架和各项规则中“自由流动”创造了机会｡从税收筹划的角度考虑,选择合理的会计方法具有一定的意义｡

1.利用成本费用的充分列支进行税收筹划

从成本核算的角度看,利用成本费用的充分列支是减轻企业税负的最根本的手段｡在税率既定的情况下,企业应纳所得税额的多寡取决于企业应纳税所得额的多少｡应纳税所得额则由企业收入总额扣除与收入有关的成本､费用､税金和损失后计算求得｡这就要求财务人员准确设置会计科目,充分利用会计政策,即在遵守财务会计准则和税收制度规定的前提下,将成本和费用予以充分列支｡如企业对于情况属实的毁损,在限额内的部分，企业及时办理报批手续,将资产转入坏账,争取税前扣除,则企业可以减少不必要的税负｡

2.利用存货计价方法的合理选择进行税收筹划

一般情况下,企业在利用存货计价方法选择进行纳税筹划时,要考虑企业所处的环境及物价波动等因素的影响｡具体地说有以下几个方面:首先,在实行比例税率条件下,对存货计价方法进行选择,必须充分考虑市场物价变化趋势因素的影响｡一般来说,企业在通货膨胀时注册成立或企业申请会计政策变更得到有关部门批准时,采用后进先出法核算成本,可以使期末存货成本降低,本期销货成本提高,从而使企业计算应纳所得税额的基数相对的减少,从而达到减轻企业所得税负担,增加税后利润;反之,当材料价格不断下降,采用先进先出法来计价,同样会导致期末存货价值较低,销货成本增加,从而减少应纳税所得,实现合理避税｡而当物价上下波动时,企业则应选择加权平均法或移动加权平均法对存货进行计价,可以避免因销货成本的波动,而影响各期利润的均衡性,进而造成企业各期应纳所得税额上下波动,增加企业安排资金的难度｡特别是当应纳所得税额较大,企业未有足够的现金时,可能会影响企业的其他经济活动,有的甚至会影响企业的长远发展｡其次,在实行累进税率条件下,选择加权平均法或移动加权平均法对企业发出和领用存货进行计价,可以使企业获得较轻的税收负担｡因为采用平均法对存货进行计价,企业各期计入产品成本的材料等存货的价格比较均衡,不会时高时低,使企业产品成本不致发生较大变化,使各期利润比较均衡｡不至于因为利润忽高忽低而使利润过高会计期间套用过高税率,加重企业税收负担,影响企业税后收益｡

3.利用折旧方法的合理选择进行税收筹划

折旧作为成本的重要组成部分,有着＂税收挡板＂的效用｡按我国现行会计制度规定,企业常用的折旧方法有平均年限法､工作量法和年数总和法和双倍余额递减法,运用不同的折旧方法计算出的折旧额在量上是不相等的,因而分摊到各期生产成本中的固定资产成本也不同｡因此,折旧的计算和提取必将影响到成本的大小,最终影响企业的税负轻重｡由于在折旧方法上存有差异,这为企业进行纳税筹划提供了可能｡在比例税制下,如果各年的所得税税率不变,企业当期不需要利润时,选择加速折旧法对企业较为有利｡这使得在最初的年份提取的折旧较多,而在后面的年份则提取的折旧较少,这样就可以使企业获得延期纳税的好处,相当于企业在开始年份内取得了一笔国家无息贷款｡企业当期需要利润时,可采用平均年限法｡而在累进税制下,过高的利润额,会引起过高部分所对应的税率偏高,从而会使企业税负也偏高｡在这种情况下,则适宜采用平均年限法,可以使企业的利润避免忽高忽低,保持在一个相对稳定的状态,减少企业的纳税｡对于折旧年限,税法和会计法规定固定资产折旧年限可以在规定的幅度内自主选择,使得企业可以通过折旧年限的选择,为最大限度地列支折旧费用而抵税提供了可能性｡

4.利用收入确认的时期进行税收筹划

通常,会计收入确认有不同的时期,一旦收入确认,不管资金是否回笼,都要上缴应缴的税款,加大企业筹集资金的成本,减少了税后利润｡所以,收入确认也要根据具体情况,进行税收筹划｡例如,企业可以在签订销售合同时选择不同的销货方式,在不同时期确认收入,实现递延纳税,减少筹集资金的成本,增加企业税后利润｡

5.利用再投资退税的优惠政策进行税收筹划

外资企业可以将其投资开办企业的经营期申报在5年以上,如在经济特区的生产性企业应申报在10年以上,以取得所得税优惠;另外申请退税时,应主动申报其为先进技术企业或产品出口企业,以取得60%的退税款,即使以后经营期限未达到规定期限或者企业产品未达到先进技术标准或出口比例标准,不过是退还多享受的优惠罢了,这相当于取得了一笔无息贷款,实际上起到了延期纳税的作用,从而实现了纳税筹划的目的｡

6.利用获利年度的推迟进行税收筹划

对生产性外商投资企业,经营期在10年以上的,从开始获利的年度起,享受“二免三减半”的税收优惠｡如果将来实际经营期不满10年的,应当补缴免征､减征的所得税｡由此,利用税法允许的资产计价和摊销方法的选择权,在企业经营初期形成亏损,推迟开始获利年度,使“二免三减半”开始计时的时间尽可能推后,从而可以减轻税负｡

择业就业工作计划篇(5)

【关键词】大学生就业；社会需求；教学改革

一、毕业生就业现状

近些年，每年毕业的大学生有700万人左右。而每年参与市场工作竞争的人数除了每年毕业的包含研究生，本科生在内的700多万人外，还有往年未就业的100多万人。也就意味着，每年大概有800万至900万的人在追逐市场工作。

现在大学已经开始重视大学生毕业就业难问题，很多学校已经开展大学生职业生涯规划。并设置有相关课程，从不同角度对大学生职业规划进行探索和研究。使学生提前开始着手并从心理上和行动上重视并准备毕业后的就业。大学生创业方面，为缓解就业压力。[1]现如今很多高校已经开始鼓励大学生创业，并且为大学生创业提供很多切实有效的帮助和资助，比如大学生创业基金，大学生创业无利息贷款等等。

随着市场经济的不断发展，社会分工和需求也发生了重大的变革，企业的性质也在不断的发生改变。从最早的毕业分配，到毕业后自助择业，再到现在的择业和创业愈加明显化，找工作对当下大学毕业生来说是一件选择性难题。首先，选择工作要参照自己的专业和兴趣爱好，在对口专业这一领域里面，根据现如今的形式，将是一个数字非常庞大的专业竞争，每年毕业的同专业的大学生、研究生是一个非常庞大的数字，而这些毕业生将在有限的行业里面去争得一席之地。[2]其次，在选择工作的时候，大部分的毕业生都会考虑的都是薪酬待遇问题，而这个问题也是同兴趣爱好一样重要的问题，甚至地位超过了兴趣爱好，但是现如今的形式是，岗位需求远远小于毕业生的人数，而且工资待遇的平均水平并不能满足当下毕业大学生的心理价位，甚至很多工作的起步几年内，在毕业大学生省吃俭用的情况下也仅仅是能解决生存问题，所以在毕业大学生面临选择工作的时候将要做很多的思想斗争，即使是折衷选择了并不满意的工作，也会在短时间辞职重新择业，这是一个非常普遍的现象，并且不仅仅出现在普通大学毕业生身上，在重点大学毕业生的履历中也非常的常见。

二、就业现状原因分析

1.心理需求与择业矛盾

几乎每个大学生都有一个美好的毕业心理倾向，更或者在高中或者大学入学的时候就开始想象在毕业的时候应该找一个什么样的工作，进入什么样的单位，工作单位的环境是什么样的等等，所以毕业生在择业的时候会首先遵循自己的心理需求去选择自己的职业。[3]不过社会现状往往会使毕业生感受到理想状态与社会现实的差距，而这种心理落差会在一段时间内直接并严重影响毕业生的择业。

经调查发现，由于受心理需求的影响，毕业生在择业时往往对现状感到不满，首先是自己理想的职业岗位需求不大，但竞争激烈并且实际要求会超出自身所具备的条件。其次，在选择岗位时还有关于工薪待遇的心理需求，当发现自己所倾向的职业所能提供给自身的工薪待遇并不理想时，对于工作的选择又会遇到不同程度的困难。而这种困难来自于自身的定位。

还有一部分大学毕业生在择业时有攀比心理，如果身边的同学或者朋友的就业比较理想的时候，自身的压力也会增大，择业时潜意识里会进行比较，期望找到同等待遇或者更高待遇的工作，这样往往增加了就业难度，甚至耽误了最佳择业时间，并随之带来一系列的负面影响[4]。

所以，大学毕业生在择业前，应该对社会需求和市场状况有一个比较全面和现实的了解，再根据现实状况和实际情况，适当的调整自己的目标。

2.工薪待遇与择业矛盾

据调查显示毕业大学生在择业时最实际并且最主要的因素是工薪待遇问题。目前市场状况和就业情况决定了大学毕业生在择业时很难根据自身的兴趣爱好和个人意愿来选择自己的工作，工薪待遇的好坏直接影响毕业生的择业。毕业生择业时首要考虑的是工薪待遇是否满足自己的需求，并且以工薪待遇的高低来决定自己择业的先后。

大学生毕业后在选择工作时，工薪待遇是一个非常重要的参考标准。第一，一份工作是否能使自己实现经济独立，并初步解决温饱问题是择业时要考虑的一个要素。第二，工作的前景如何也是需要慎重考虑的因素，部分大学生不在意在工作初是否能够得到丰厚的待遇，在意的是通过自己的不断努力后，是否可以通过自身能力的提高来实现自身的价值，并在工薪待遇上体现自身的价值。

通过调查显示，目前大环境下毕业生期望工资与实际状况差距较大，极少有单位在工作初给予新人比较高水平的工薪待遇，甚至大部不用人单位在新人工作初所给予的工薪待遇水平都是比较低的。这样就造成了很大一部分毕业生在择业时非常的消极

3.地域选择与择业矛盾

根据调查显示，大学生毕业后择业考虑到的地域选择有几种情况。

一是在就学地择业，这种情况占较大的比例，四年或者更长时间地在一个城市生活和学习，已经非常熟悉一个城市的地理人文，并且有意或者无意的了解到所在城市的发展状况，对市场的需求有一定的了解，相比较其他城市有很大的优势。

二是感情因素择业，那女双方因为择业目标不同，可能会出现择业地矛盾，那么就需要一方作出牺牲，两个人选择共同的城市择业发展，这种情况在当代大学生中非常普遍。

三是家庭原因，其中一部分是父母希望孩子留在自己身边发展，当然也包括自身想留在父母身边，还有一部分是父母或者亲属有一定的人脉积累或者资源，相比较下可以提供更合适的工作机会，对自身来说又是自己从小长大的熟悉环境，所以这种几率也是比较大。

最后是某种情结的影响，譬如对某个城市有非比寻常的感情或者情结，从而离开自己熟悉的环境到自己所憧憬的城市打拼发展。

三、学校针对以上情况有何方针策略

根据目前的社会需求和人才机构，应该有针对性的培养大学生知识和能力构成。

一、帮助学生制定个人职业生涯规划。设置大学生职业生涯规划课程，学生明确自己的目的，考研还是就业，还是有另外的打算，如创业或者公务员等等。如果是家长已经有安排或者计划，学生在此基础上需要完成的是什么？除了家庭规划好的，是否有自己额外的想法和计划除了学习计划还有另外的什么计划，比如学习一项或者多项技能，锻炼体魄，结交朋友等等，所有的计划出来以后如何安排时间，如何对规划的实施进行管理和结果检验评估、反馈。

二、帮助和督促学生按照规划内容执行个人职业生涯规划。学生明确目标制定计划以后，该怎么实施是非常重要也是非常困难的一部分，困难的环节在于时间长，很难长期坚持，容易松懈。所以需要学校制定一个长期持续性的计划去督促和帮助学生去实施自己的生涯规划，学校可以采取一些些措施或者工作来有督促帮助学生有效的将自己的计划实施，达到自己的目标。

三、学校的教学可以更加有针对性，针对不同专业，不同阶段的大学生制定与之适应的职业生涯规划。普通高校的课程都是基于平均水平，并且更加倾向于掌握大众知识，具备相关能力等等。学校对于有明确目标的同学提供给他们增强专业知识的的机会，比如对于专业性特别强的专业，拿外语来说，可以适当的增多专业课程的安排，减少学修课的规划，并且针对就行目标提供更加专业的知识，比如某位同学的目标是毕业以后从事和商务英语有关的事业，那么就可以在完成基础课程的基础上，更多的参与商务英语的学习，这样在就业的时候就有更加明显的优势[5]。

四、与对口专业机构或者用人单位建立联合培养机制。随着社会发展与行业的需求，应该提倡更加新颖和高效的培养方式。从用人单位和学校各自的立场出发，用人单位需要的是高学历高素质和高水平的毕业生 ，而从学校方面出发，学生的就业率和就业水平是需要高度重视的一个问题，如果打破传统的毕业和就业模式，两者在学生毕业就业前“定制人才”。[6]即用人单位根据自己的需求和要求与校方寻求合作，校方根据用人单位的需求培养适应市场经济的高校毕业生。

参考文献：

[1] 海，陈洁.对以社会需求为导向的档案学专业教育教学改革的探索[J].档案学通讯，2011（5）：45-48.

[2] 何艳群.美国中佛罗里达大学一年级写作教学改革述评及启示[J].安徽工业大学学报（社会科学版）.2015（06）：67-71.

[3] 周蕾，李放.以就业为导向的实践教学改革研究――以劳动与社会保障专业为例[J].教育研究与课改.84-86.

[4] 朱晓妹；丁通达；连曦.大学生就业预期的影响因素研究回顾[J].黑龙江高教研究.2012（04）.

择业就业工作计划篇(6)

【关键词】职业；职业生涯；职业生涯规划；重要性

人们常说“凡事预则立，不预则废”、“上进之心，人皆有之”，这些都有一定道理。然而，事业的成功，并非人人都能遂心如愿，问题到底出在哪儿呢？怎么做才能使事业获得成功、实现人生价值呢？职业生涯规划给我们提供了一条走向成功的道路。

一、职业生涯规划涉及的有关概念

所谓职业，是指人们从事相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动。从个人角度来说，职业是个人获得经济收入的来源，是个人维持家庭生活的手段；是个人在社会劳动中从事具体劳动的体现，是个人贡献社会的途径；是促进个性发展的手段，是个人获得名誉、权力、地位和金钱的来源。从社会角度来看，职业的存在和职业活动构成了人类社会的存在和社会活动；职业劳动创造出社会财富，从而为社会的存在和发展奠定了物质基础；职业的分工是构成社会经济制度运行的主体，职业也是维持社会稳定，实现社会控制的手段；职业的运动比如职业结构的变化、职业层次间矛盾的解决，也是推动社会进步的一种动力。

“生涯”一词由来已久。从广义上来说，生涯即是指一个人的一生从始到终的整个经历。在英文里，“生涯”（career）指古代的战车，后来逐渐引申为道路，即人生的发展道路。这也是我们在职业方面所说的狭义的生涯概念。美国职业生涯管理专家Super.D.E（萨珀）认为，生涯是个人终其一生所扮演角色的整个过程，生涯的发展是以人为中心的。

职业生涯也称为事业生涯，是指一个人一生连续负担的工作职业和工作职务的发展道路；是一个人一生中所有与工作相联系的行为和活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。职业生涯是一个动态的过程，它具有方向性、时间性、空间性，但不包含在职业上成功与失败或进步快与慢。这就是说，不论职务高低，不论成功与否，每个工作着的人都有自己的职业生涯。

职业生涯规划也被称作职业生涯设计，是指一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。职业生涯规划分个人职业生涯规划（设计）和组织职业生涯规划（设计）两个方面。在任何社会、任何体制下，个人职业生涯设计更为重要，它是人的职业生涯发展的真正动力和加速器。其实质是追求最佳职业生涯发展道路的过程。简单来说，职业生涯规划的意思就是：你打算选择什么样的行业，什么样的职业，什么样的组织，想达到什么样的成就，想过一种什么样的生活，如何通过你的学习与工作达到你的目标。

二、职业生涯规划的作用和意义

职业生涯设计或规划，简而言之是对人才与职业进行匹配与再规划过程。职业生涯本身是一个动态的不断发展的变化过程。职业规划不是应变之策，而是经营未来。职业生涯规划的作用在于帮助我们树立明确的目标与管理，运用科学的方法，采取可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，不断修正前进的方向，最后获得事业的成功。“目标之所以有用，仅仅是因为它能帮助我们从现在走向未来。”只有有了明确的目标、方向，才能激励人们去奋斗，并积极创造条件去实现目标，以免漫无目的随波逐流。

员工职业生涯规划的另外一个重要内容，就是对个人进行正确分析。通过分析认识自己、了解自己、估计自己的能力，重新安排自己的职业生涯，突破生活的格线，塑造清新充实的自我；准确评价个人特点和强项，在职业竞争中发挥个人优势；评估个人目标和现状的差距，提供前进的动力；明确自己的优劣势，不断完善自己使个人价值增值；全面了解自己，增强职业竞争力，发现新的职业机遇。成功地把握自己、扮演自己，使自己的才能得到充分发挥，使自己得到适应发展，所以职业生涯规划能解决“潜能发挥”的问题。正确设定自己的人生目标，运用科学的方法，采取有效的行动，化解人生发展中的危机与陷阱，使人生事业发展获得成功，担当起一定的社会角色，实现自己的人生理想。所以，职业生涯规划能解决“社会角色”的稳定问题。当然，员工的职业发展目标只有与组织的发展相一致、相吻合，才能发挥其作用，产生其效力。

从企业的角度来说，职业生涯管理是现在企业人力资源管理的核心内容，是满足人才需求，留住人才，减少对外界人才依赖性，增强企业稳定性的重要手段。搞好员工职业生涯规划，可以最大限度地调动企业员工的工作积极性，充分发挥其才华与潜能，提高企业的经济效益，促进企业健康稳定成长。制定员工职业生涯规划，应依据企业的发展战略，充分理解组织的愿景，把个人发展的需求与组织发展的规划相结合，从而确定符合实际的员工职业生涯目标。搞好企业人力规划，处理好员工职业生涯规划与企业发展的关系，有利于企业的长远发展。

综上所述，职业生涯规划是员工个人发展和企业留住人才的重要方法和手段之一。无论是个人还是企业，在进行职业生涯设计时，借鉴和听取职业生涯规划专家意见、与当事人密切沟通、了解职场内外社会环境等都是非常必要的。

三、如何进行职业生涯规划

职业生涯规划是对决定个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标和职业目标，并对自己的职业生涯进行合理规划的过程。它是一个人一生规划的很重要的一部分。这就要求我们根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的事业。从这个意义上来说，最初的专业选择和最初的职业选择特别关键。

（一）从专业选择开始

一个人完成基础的高中或初中学习，准备进入大学或职业学校，选择某一特定专业学习，为今后做职业准备的阶段，通常被称为职业准备阶段。这是个人职业生涯的起步阶段，是决定能否赢在起点的重要阶段，是人生的第一个转折点。虽然一个人最初选择的专业并不代表他未来的职业，但在经过职业生涯规划基础上进行有针对性选择，会为人一生的事业奠定基础。如果未来的职业和所学专业一致的话，那么我们的职业生涯将更加精彩。所以处在初、高中阶段的学生，应该开始规划自己的职业生涯。其核心就是根据自己的现状，确定是沿着提高职业技能的方向发展还是上大学继续深造。在选择的过程中，应该弄明白下列问题：

一是想做什么？未来希望做什么？

西方有一句谚语说：“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。”同样，一个不知道自己想做什么的人通常什么也做不好。所以，确立一个具体的职业目标和专业方向，清楚地知道自己未来想做什么是选择专业的前提条件。做到这一点的关键就是认清自己。这是一个自我分析的过程。对自己的兴趣爱好、性格倾向、身体状况、专长、思维能力等，做一个全面的分析、了解，为自己将来事业的成功奠定基础。

二是能做什么？自己适合做什么？

清楚自己能做什么、适合做什么是选择专业的必备条件。仅仅凭兴趣、爱好去选择是不全面的，因为有些职业所必备的个性能力特征，并不只是有兴趣就能干好的。每个人都有自己的能力优势和个性特征，有自己的长项、弱项，只有在充分认识自己的前提下，才能恰当地选择好适合自己的学业和专业方向。例如，空间能力强的人适合于从事机械制造、工程设计、建筑等理工科的专业，以及与其相对应的职业；语言能力强的人适合于学习语言文学、文字编辑、翻译、文艺创作等专业，以及与其相对应的职业。选择最好的并不是合适的，选择合适的才是最好的。

三是社会需求什么？

在明确自己想做、能做的专业领域和事业方向的同时，还应兼顾考虑社会的需求和未来发展前景等外在因素，这是专业选择是否成功的基本保证。在设计自己的职业生涯时，在最初选择专业时，一定要综合权衡、统筹考虑，正确分析处理好专业冷与热、目前就业市场需求大与小、名校不适合专业与非名校适合专业等矛盾，力争做到在择己所爱、择己所长的同时择社会所需，目光长远、理智地走好职业生涯规划的第一步。

（二）谨慎进行初次职业选择

一个人完成大学或职业学校专业的学习，根据社会需求和自己的能力、愿望准备选择职业的阶段，通常被称为职业选择期。这一阶段的主要特征，是从学校走上工作岗位，它是人生事业发展的起点。如何起步，直接关系到今后的成败。好高骛远，只会是一事无成；妄自菲薄，将会悔恨终身。这一阶段生涯规划的核心内容就是在充分做好自我评价和内外环境分析的基础上，选择适合自己的职业——与自己兴趣、能力匹配，与所学专业领域方向一致、符合自己职业发展方向的理想职业。这一阶段要求我们注意以下几点：

一是重新审视、评估自己的职业生涯规划。

由于年龄、资历以及社会发展变化等原因，最初选择专业时制定的职业目标可能会有比较吻合或比较抽象甚至有所偏差等多样结果，经过几年专业学习，对自己进行再一次的职业定位，设立阶段性的职业发展目标是非常必要的。

二是正确处理好理想职业与现实需求之间的矛盾。

一般来说，最初在成功进行职业生涯规划基础上经过慎重、理智选择的专业，与几年后重新审视、评估的职业目标，其可选择的职业方向应该是基本一致或差距不大的。一旦理想与现实之间出现了偏距，我们要学会正确处理好理想职业与现实需求，高薪高福利目标与低薪低福利职业之间的矛盾。那种单纯以追求更高的职务和更多的薪水为目的的选择，只能是短期的目标，短期的目标很容易产生短期的行为，最终导致失败。我们要坚信，从事自己相对能力最强、兴趣最大，同时也是社会很需要的职业，是最能使自己成长、进步的职业，也是最容易使自己获得成功的事业。

三是善于从小事、从最具体的职业岗位做起。

一件大事是由一千件小事组成的。只要这种小事、具体事与自己的最终职业目标一致，有利于个人职业目标的实现，都可以选择确定为自己的最初职业岗位。人的职业生涯规划是一件可以由若干件小事组成的大事，立足于小事，才能成就大事，正如古人所说“一屋不扫，何以扫天下”。从最基础的小事、最艰难的事情做起，虽然暂时小一点、难一点，但从长远看，既可以锻炼能力又能积累宝贵的经验，是为迈向高层奠定基础的必要过程，是实现长远职业目标的最好开端。

对企业来说，员工职业生涯规划是一项精密的工程。要做好这个工作，所需要的不仅仅是经验、学历、热情、责任，更需要严谨的思考、科学的方法体系、大量时间和精力投入等等。在职业生涯设计体系上，大致形成了如下认识：

对员工的个性特征、倾向性及发展潜能进行测定和评价；在了解员工综合素质的基础上，为员工制定职业发展规划，进行目标设定（短期目标、中期目标、长期目标和人生目标）等；经常性地与职业指导师、人力资源专家开展关于员工职业发展的谈话交流，评析案例，听取专家意见；开展基于员工个性的有针对性的培训开发；关注职场信息，与人才市场等机构取得联系，了解各种职业信息及职业发展动态，如职业特征及职业要求，就业需求状况等。

职业是一个人安身立命之本、施展抱负之基、成就自我之途。个人发展是企业发展和社会发展的基础，只有充分发挥人的主观能动性，在公司建立以人为本的职业生涯开发与管理的目标体系，帮助每个员工实现自我价值，才能使企业最终走向可持续发展，实现未来的愿景。完全没有规划的职业生涯是注定要失败的。

参考文献：

[1]周文霞.职业生涯管理[M].复旦大学出版社，2004.8.

[2]洪向阳.10天谋出好前途——职业规划实操手册[M].上海大学出版社，2012.15.

[3]郭蓉.职业生涯规划[M].国家行政学院出版社，2009.6.

[4]张莹.如何进行职业生涯规划与管理[M].北京大学出版社，2004.1.

择业就业工作计划篇(7)

1按要求签订施工合同

首先，确定专门的合同管理机构。其次，细心分析合同条款，进行合同研究。同时，明确工期、造价标准和质量。

2对工程施工成本加以严格控制

第一，加强电力工程建设成本管理，建立项目管理体系。加强电力工程建设成本管理是施工单位积蓄财力，加强竞争力的必要条件。第二，控制好工程材料的价格。材料费用是施工成本的重要组成部分，其价格的合理性会对工程造价造成很大的影响。做好工程材料这一方面，一方面要遵守优质原则，在保证质量的前提下，选择价格相对便宜的优质合格品。另一方面要明智的选择供货渠道。不同种类的材料有不同的生产厂家和销售市场，大量材料的选购最好从主渠道直接买进。因为大规模的材料生产厂家，技术设备出众，产品质量卓越，并且材料齐全，定价合理，既可以保障价格，也能够大量进货从而节省运输成本。再者，在购买材料时，要严格按照施工预算价和审核材料数量，尽量进行大批量采购。

二、加强电力工程建设造价的控制

控制电力工程建设造价就是对工程建设过程中的每个环节，进行造价管理控制工作。它使建造单位、策划单位、施工单位对工程造价具有自我管理和互相管理的能力，达到工程建设少投资，多回报和节约建设资金的目的。

1改革电力工程建设造价管理体制，确定业主负责制

我国原有的电力工程建设造价管理体制是在计划经济体制下形成的。基础建设由国家拨款，计划、建造方由国家分配任务，策划单位提出工程概算，主审机构审查、定案，主管单位下达概算投资，作为控制投资的根据。这种定价方法，有较多的人为因素，从批钱到用钱，没有一个真正关注电力工程建设造价本身，并对其负责的相关单位，这样就导致出现有意降低或抬高升高造价的现象。日前，随着计划经济向市场经济的转变，必须构建新的动态管理体制。要有一个真正关注投资效益本身的业主，他负责筹集资金、选择计划单位、设备和材料的购买、建造招标、还本付息，并确定业主负责制，集中权、责、利在一身的方法。

2搞好可行性研究和优化设计

前期可行性研究是关联到基本建设工程投资，给宏观决定提供根据的关键阶段，规划好可行性研究首先可以避免工程建设项目的盲目性，也对工程建设项目造价起到了某些方面的控制作用。所以必须把可行性研究工作当做重点，工作人员认真做好工程造价估算。设计工作连接了科学技术与生产，无论是对工程建设造价还是对现代化水平，甚至于投产后的经济收益，它都起了决定性作用。所以，不但要改善设计、限额设计，还要经过技术经济的比较，挑选出最佳的施工方案，才能达到预期的投资效果。

3搞好设备订货工作

设备订货要按照基础建设程序进行，不能随便提前。要通过招、议标选择供货厂商，并严格遵守设备订货合同，合同签订后不能随便调价。购买主材要“货比三家”择优订购，尽可能直接买进，减少运输环节，掌握千变万化的价格信息。要降低造价，多收回报，就必须选择好的设备、材料。

4择优选择策划、建造单位

每个策划和建造单位的业务水平都不一样，为了更好地管理控制造价，就要择优选择策划和建造单位。只有甄别好的策划、调试、建造单位才能对造价有自我管理的能力。策划单位的设计人员，要培养职业心和事业道德，按照国家规定的安全、经济的原则和已批准的策划规模等级规则进行策划，充分保证设计质量，并向工作人员提交建设、安装工程的设备材料。设计人员要改变只考虑技术，不管经济效益的思想，建立分析、钻研如何压低工程造价的理念。此外，凭借市场进行施工招，择优筛选技术力量雄厚、信誉好、实力强的建造单位和设备材料提供等承包单位。加强策划单位、建造单位的内部管理，提高自身的业务水平和管理素质，做到既能优化工程造价，又能保证工期和质量。

三、总结