《汉语教学学刊》杂志论文格式要求：
①引用正式出版物，出版时间应精确到月；根据被引资料性质，可在作者姓名后加“主编”、“编译”、“编著”、“编选”等字样。
②来稿请附200字以内的文章摘要，摘要应客观地反映文章的主要信息，不需评论、解释，关键词不超过5个词。
③本刊来稿要求：论点明确、论据可靠、论证充分、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。
④文题应具体、确切，高度概括文章并应使用规范术语。文题一般不超过20个汉字，应避免使用非公知公用的外来语、缩写词、代号、符号等。
⑤来稿请详细注明作者简介：姓名（出生年.月—）、性别，民族，籍贯，学历，职称，研究方向，单位、科室、邮编、地址、联系方式（电话或邮件）。
⑥注释是对论文某一特定内容的解释或补充说明。文内注释应按正文中的先后次序集中列于文末，用带圆圈的阿拉伯数序号标注。
⑦来稿应为作者创作，并为首发稿。文稿必须主题突出、论点明确、论据充分、数据可靠、逻辑严密、语言精炼、图表清晰。
⑧计量单位执行GB3100/3101/3102-1993《国际单位制及其应用/有关量、单位和符号的一般原则（所有部分）量和单位》的有关规定，并以单位符号表示。
⑨来稿请确保引用资料文献的准确性，在投稿前进行原文核对，确保文章的客观性和严谨性。
⑩获基金资助的论文，应注明基金项目名称及基金项目编号，且按有关部门规定的正式名称填写; 如获多项基金资助，应依次列出。
基本信息
《汉语教学学刊》杂志是由北京大学对外汉语教育学院主管，北京大学对外汉语教育学院主办的国内外公开发行的学术理论期刊，创刊于1995年，是国内教育领域具有广泛影响力的权威刊物。
该杂志现被知网收录(中)、万方收录(中)等权威数据库收录。
此外，还荣获多项荣誉，如：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等，这些都体现了该杂志在推动教育理论与实践发展方面的重要贡献。
栏目设置
《汉语教学学刊》杂志栏目涵盖教育领域多个维度，包括：面向汉语作为第二语言教学的汉语本体研究；（2）汉语作为第二语言教学研究；（3）汉语作为第二语言学习与认知研究；（4）跟汉语作为第二语言教学相关的中国文化、文化对比与跨文化交际以及汉语教育史研究；（5）跟汉语作为第二语言教学相关的书评、译介与学术动态。等。
作为一本具有较高学术水平和影响力的教育杂志，多年来一直致力于推动教育领域的改革与发展，为教育工作者和研究者提供了一个交流和探索的平台，对促进我国教育事业的发展起到了积极的作用。
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