从“技能本位”到“德技并修”——传统文化融入高职专业教育的路径探究

摘要：中华优秀传统文化教育是社会主义核心价值观的重要组成部分,高职院校担负践行社会主义核心价值观和文化传承重任,应积极将传统文化教育融入到教育教学全过程,尤其是融入到专业教育中去,为此,高校可通过采借传统文化资源、营造文化浸润环境、提高师资素质、创新评价体系、打造专业文化五项途径,将优秀传统文化融入课程教学,促进学生实践养成,并不断完善考核机制,挖掘专业精神源泉,从而提高当代大学生的综合素养,实现促进育人全面发展的教育目标。