《教学月刊·小学版综合》杂志论文格式要求：
①参考文献著录格式：执行GB／T7714—2005《文后参考文献著录规则》。采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出，并将序号置于方括号中，排列于文后。
②摘要一般不用图表、化学结构式和非公知公用的符号或术语，字数以200字左右为宜.英文摘要应与中文摘要相符，其书写要符合科技英语的语法规范，采用间行打印。
③引言一般勿超过250字。概述本题的理论依据、研究思路、实验基础及国内外现状(可列出主要的参考文献)，并应明确提出本文目的。
④注释采用页脚注，每页重新编号，请按著（作者）、著作（论文）题名、出版社（期刊名称）、出版年（刊期）、页码的顺序依次标注。
⑤本刊恕不退稿，投稿三个月内未收到通知，作者可另行处理。本刊拥有修改和删节来稿的权利。来稿应是未公开发表过的文章，并请注明是否专投本刊。
⑥文中量和单位一律使用中华人民共和国法定计量单位最新标准。各种符号、字母应注意正确标示大、小写和正、斜体，其上下角标字符的位置高低应区别明显。标点符号的使用要准确。
⑦作者在本刊发表文章，须遵守学术道德和学术规范，文责自负，勿一稿多投。
⑧标题层次标题层次采用阿拉伯数字连续编码，标题层次划分一般不超过4级。一级标题为1，二级标题为1.1，三级标题为1.1.1，四级标题为1.1.1.1。
⑨如果论文涉及的是有关基金项目的研究内容，颁注明基金或资助机构的名称、项目编号，交稿时需附交项目批准工件复印件或电子文档。
⑩本刊实行匿名审稿制度。请作者另页提供姓名、简介（单位、职称、主要研究方向）以及通信地址、邮编、电话号码、电子邮箱。
基本信息
《教学月刊·小学版综合》杂志是由浙江外国语学院主管，浙江外国语学院主办的国内外公开发行的学术理论期刊，创刊于2010年，是国内教育领域具有广泛影响力的权威刊物。
该杂志国内刊号为33-1280/G4，国际刊号为1671-704X，现被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等权威数据库收录。
此外，还荣获多项荣誉，如：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等，这些都体现了该杂志在推动教育理论与实践发展方面的重要贡献。
栏目设置
《教学月刊·小学版综合》杂志栏目涵盖教育领域多个维度，包括：师说心语、教师发展_教师成长、管理方略_班级管理、教师发展_研训之窗等等。
作为一本具有较高学术水平和影响力的教育杂志，多年来一直致力于推动教育领域的改革与发展，为教育工作者和研究者提供了一个交流和探索的平台，对促进我国教育事业的发展起到了积极的作用。
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