《课程教学研究》杂志论文格式要求：
①摘要的内容应包括4个要素，即目的、方法、结果、结论。
②作者单位用脚注方式（阿拉伯数字）书写在正文第1页最下方，写明所有作者的工作单位、城市(或县)和邮政编码。第一作者必须在文末提交个人简介。书写格式依次为：姓名(出生年～)、性别、民族、学历、职称、研究方向等。
③如系基金项目成果，须注明基金项目类别、名称和编号。
④内文中的文字论述清楚明了，要使用规范词语。
⑤文稿保证未在其它刊物或载体发表，资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性（严禁抄袭），内容真实、论点明确、文句通顺。
基本信息
《课程教学研究》杂志是由南方出版传媒股份有限公司主管，广东教育出版社有限公司主办的国内外公开发行的学术理论期刊，创刊于2012年，是国内教育领域具有广泛影响力的权威刊物。
该杂志国内刊号为44-1690/G4，国际刊号为2095-2791，现被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等权威数据库收录。
此外，还荣获多项荣誉，如：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等，这些都体现了该杂志在推动教育理论与实践发展方面的重要贡献。
栏目设置
《课程教学研究》杂志栏目涵盖教育领域多个维度，包括：学术瞭望、专题、当代国际前沿学习与教学设计应用模式、 现象透视、教材建设、科研导航、广角掠影等。
作为一本具有较高学术水平和影响力的教育杂志，多年来一直致力于推动教育领域的改革与发展，为教育工作者和研究者提供了一个交流和探索的平台，对促进我国教育事业的发展起到了积极的作用。
《课程教学研究》杂志往年文章平均引文率
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