摘要：至2019年秋季,义务教育阶段将全面使用统编教材,届时江苏及全国苏教版小学语文教材使用地区四至六年级将面临着苏教版教材和统编教材使用的衔接问题,其中四年级学生前三年使用的是苏教版课标修订版教材;五、六年级学生之前使用的是苏教版课标实验稿教材。教师、学生如何从苏教版教材平稳过渡到统编教材的使用,如何加深和促进教师对统编教材的认识和理解,这些问题都具有很强的现实性,是一线教师普遍关心和迫切需要解决的问题。