摘要：信息技术课程的理论知识部分比较枯燥,小学生学习的兴趣比较淡薄,导致教学效果比较差。游戏可以引起小学生的兴趣,在信息技术课堂上添加游戏这个元素,有利于让活泼好动的小学生安静下来,充满兴趣地听教师讲解课程,同时在潜移默化中学习一些信息技术方面的知识。教师运用游戏教学法有利于营造和谐、轻松的课堂氛围,从而帮助小学生掌握信息技术的知识和技能。