《数理化学习·教研版》杂志论文格式要求：
①原稿中图、表集中附于文后，分别按其在正文中出现的先后次序连续编码。每幅图表应冠有图（表）题。说明性的文字应置于图（表）下方注释中，并在注释中标明图表中使用的全部非公知公用的缩写。
②正文采用5号宋体，单倍行距，每一段落开头空2个字距离。
③来稿为基金资助项目请注明何种基金资助项目或课题（并附编号）。
④作者单位：单位全称，省市名（省会城市或直辖市只标市）、邮政编码。
⑤本刊将对一稿两投者表示公开谴责，通知作者单位，并2年内拒绝该文第一作者的任何来稿。
基本信息
《数理化学习·教研版》杂志是由黑龙江省教育厅主管，哈尔滨师范大学主办的国内外公开发行的学术理论期刊，创刊于2007年，是国内教育领域具有广泛影响力的权威刊物。
该杂志国内刊号为23-1575/G4，国际刊号为2095-218X，现被知网收录(中)、万方收录(中)等权威数据库收录。
此外，还荣获多项荣誉，如：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等，这些都体现了该杂志在推动教育理论与实践发展方面的重要贡献。
栏目设置
《数理化学习·教研版》杂志栏目涵盖教育领域多个维度，包括：理论研究、教育创新、教育探索、科研导航、方法技巧、教材辅导、实践平台、观点争鸣、解题研究、学习指导、新课堂等。
作为一本具有较高学术水平和影响力的教育杂志，多年来一直致力于推动教育领域的改革与发展，为教育工作者和研究者提供了一个交流和探索的平台，对促进我国教育事业的发展起到了积极的作用。
《数理化学习·教研版》杂志往年文章平均引文率
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