首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合 > 厦门城市职业学院学报 > 高职院校“双师型”教师队伍建设的困境与对策 【正文】
摘要:我国职业教育发展迅速,但职业院校的“双师型”教师队伍建设相对滞后,无法满足职业教育教学的发展需要。从职称结构、教学改革、科研等三个方面,探究我国高职院校在“双师型”教师队伍建设过程中存在的困境,并剖析困境产生的原因,最后有针对性地提出完善“双师”职称制度、加大“双师型”导向的科研投入和应用各类激励措施等,这将是“双师型”教师队伍建设的未来之路。
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