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在专题教学中落实物理核心素养--对图像“化曲为直”的处理培养“建模和演绎推理”能力
上海大学附属中学; 上海200444
- 学科核心素养
- 科学思维
- 构建物理模型
- 演绎推理
摘要：新一轮的教学改革正火热展开,教学目标由原来的"三维目标"转化为"学科核心素养",核心素养包含的内容很多,如何在课堂中落实核心素养,成为新一轮改革的重点,本文通过分析专题教学中图像处理问题,培养学生的模型建构和科学推理能力,从而落实学生的物理学科核心素养.
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