首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合 > 新疆教育学院学报 > 中国与英美高校教师绩效评估问题的比较与借鉴——以南昌理工学院为例 【正文】

中国与英美高校教师绩效评估问题的比较与借鉴——以南昌理工学院为例

王为民 闽南师范大学法学与公共管理学院; 福建漳州363000
  • 英美高校教师
  • 绩效评估
  • 现状

摘要:文章将英国、美国高校教师绩效评估与我国高校教师绩效评估的实施经验进行了对比,探讨了体现我国高校办学特色,符合我国高校管理实际的更为完善的高校绩效评估方案,为我国现代高校的教师绩效评估建设提供借鉴。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

投稿咨询 免费咨询

我们提供的服务

服务流程: 确定期刊 支付定金 完成服务 支付尾款 在线咨询