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陈鹤琴幼稚园课程实验对当前幼儿园课程变革的启示——文化生态观的视角
太原师范学院教育系 山西太原030012
- 幼儿园课程变革
- 文化生态
- 社会文化传统
- 创造性转换
摘要：我国目前正在进行的第三次课程变革中出现的问题，与20世纪20年代幼儿教育中面临的问题有某些共同之处。陈鹤琴先生立足国情的幼稚园课程改革警示我们应正确认识我国的文化生态，在现代化背景下重新阐释和改造我国的传统文化特征，是解决我国幼儿园课程变革中出现的诸多问题的重要思路.
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