幼儿园品格主题的设计与教学策略——基于和合学习理念的探索

摘要：和合学习（Full-circle Learning）模式是由美国学者特蕾莎（Teresa Henkle Langness）在帮助心灵受伤儿童重建自我的过程中发展起来的。这一模式强调将儿童利他性品格的培养放在课程的核心位置，从儿童的品格陶冶出发整合教育资源，在品格目标的引导下，通过多样化的学习方式促进儿童彼此的互动与交流，增进他们对知识的理解与应用，培养儿童多方面的能力，并鼓励儿童在争做社会服务者的同时发展同情心与利他性品格。