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数学抽象素养视角下的习题课教学设计--以“利用二阶导数求解一类函数问题”为例
衢州市第三中学; 浙江衢州324000
- 抽象素养
- 二阶导数
- 维度
摘要：文章以二阶导数的相关知识为背景、以数学抽象的3个阶段为理论指导进行教学设计,研究如何在高三数学习题课中培养学生的抽象素养,提出了基于抽象素养视角下习题课教学设计的3个维度,并指出基于抽象素养视角下教学设计的几点要求.
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