数学教学杂志简介
《数学教学》杂志（CN:31-1024/G4）内容丰富、思想健康，1955年创刊，目前以月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。
《数学教学》杂志立足上海，面向全国。数十年如一日，始终面向广大中等学校以上的教师。为中学数学教学交流经验，为数学教师提供进修资料及教学参考资料，为师生提供课外活动场地，深受广大的读者的喜爱。
数学教学发文方向
教学专题研究、教材教法研究、国内外教改动态、书刊评价、现代数学知识讲座、课外活动资料
数学教学杂志特色
①参考文献采用顺序编码制，按正文中引用的文献出现的先后顺序连续编码，将序号置于方括号中并上标。
②关键词是反映论文主题概念的词或词组，关键词前以“[关键词]”作为标识；一般每篇可选3～8个。
③获得科研基金资助的文章须注明基金项目名称及项目编号。
④注释号以带圆圈的阿拉伯数字标于右上角（如“①”），每页单独编号，注释内容置于页脚。
⑤本刊拒绝一稿多投，且来稿不退，请自留底稿。
杂志收录与荣誉
数学教学杂志数据统计注：由于版面限制，此处仅列出部分数据信息，了解详情请联系客服 了解详情 >>
年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释：
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
杂志被引半衰期、引用半衰期
杂志影响因子、被引次数
杂志发文量、期刊他引率
杂志平均引文率
数学教学杂志文章分期部分汇总
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