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中学数学教学参考杂志全年定价：￥280.00
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杂志往期文章摘录展示
过程引领方向 直观主导思想
渗透数学理解 凸显数学直观
过程与结果并重 直观与推理相融
体现学习过程 关注概念理解
数形结合巧解题 教研相融促提升——一道填空题引发的思考
2019年中考数学:素养导向的试题观察
数学教师开展教育课题研究的一般方法(续)
一课三研,促进教学的整体建构——以“正比例函数”教学为例
基于学情认知水平的教学案例分析
基于“新基础教育理论”,渗透数学思想方法
