中小学教师培训杂志论文格式要求：
①作者姓名、出生年月、性别、籍贯、职称、职务、学位、工作单位、研究方向、通讯地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱等表明作者身份的内容。
②关键词选择反映论文主要内容的术语3～5个，以分号分隔。
③文中凡引用他人观点、资料的务必查对准确，并在注释和参考文献中依先后顺序注明出处。
④中文文题一般不宜超过20个汉字。英文文题应与中文文题含义一致，一般不宜超过10个实词。文题应恰当、简明地反映文章主题，尽量不用外文缩略语。
⑤缩略语文题一般不使用缩略语，正文中尽量少用。必须使用时于首次出现处先叙述其全称，然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语，后两者间用“，”分开(如该缩略语已公知，也可不注出其英文全称)。
中小学教师培训杂志往年文章平均引文率
中小学教师培训杂志往年文章摘录
开展英汉对比研习提升英语教师专业素养
从意义创生视角研读数学教科书:何为、为何与可为——与新手数学教师的对话
名校长的重要职责:凝练学校教育哲学
中小学校长教育科研领导力提升路径探析
“小学生保健技能”综合实践活动课程开发与实施策略探析
细读:语文教学提升学生思维能力的有效路径
“以体定教”:确定教学内容的指向性路径
学习对生活有用的历史——2019年苏州市中考历史卷评价设计研究
探寻数学误解的成因、表现及应对方略
深度学习导向下小学数学交流策略的探究
