首页 > 期刊 > 自然科学与工程技术 > 基础科学 > 基础科学综合 > 中小学数学 > 函数概念的教学设计研究 【正文】
摘要:函数概念奠定了高中数学知识的基础,必修1整个研究的就是函数,从函数的抽象定义及其产生抽象性质(单调性、奇偶性、周期性等)开始,进入具体函数(指数函数、对数函数、幂函数、二次函数的再研究等);必修4主要研究三角函数;必修5研究数列(数列可以看做是自变量为正整数的函数);必修3中的概率可以看做是随机变量的函数.
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