人居环境汇报材料篇(1)

车站社区提升人居环境汇报材料

车站社区党总支创新“三四五”联勤联动工作机制，采取责任共担，优势互补、协调联动、无缝对接的模式，推动形成了共治共享的社会治理新格局。

一、区域共建引领，“三联”机制聚力。车站社区通过部门联合拉网执法，队伍联勤包片巡防，党群联系覆盖共治，在社区综合服务中心成立联勤联动指挥中心，火车站前广场设立指挥站，建设以社区为平台，单位、小区、居组等为网点的社区网格，对辖区内社会治安秩序、交通运输秩序、市场经营秩序、市容环境卫生等进行常态化的全面管控，不断提高治理水平。

二、多措并举组拳，“四动”强势发力。开展专项行动，车站社区在火车站、靖雅园等重点部位在每天组织一次“小整治”、15天开展一次“大整顿”，配合不定时“突击检查”。注重点位互动，社区结合实际设置督查员，全方位调度网内资源，高效处置各类突发情况。突出灵活机动，在节假日客流高峰期，指挥中心不断充实人员力量，强化片区管控，持续做好动态控制。定期举办活动。社区以搭平台、促共建，建桥梁、促感情为突破口，先后在火车站开展了“新春送行”、“农民工助行”“爱心祝您行”等志愿活动及“区域化党建联盟”文艺演出，营造了互助友爱、温馨和谐的党群关系。

三、党群同心同力，“五变”成果暖心。社区党总支充分发挥“动车头”的引领作用，建立“红色火车头”党建工作站，成立党建联盟，设立民情意见箱，开展小微便民服务，辖区多个点位环境卫生由“脏乱差”变成了“洁净美”、交通状况由“拥堵无序”变成了“井然有序”、治安状况由“难于治理”变成了“快速处置”、部门沟通由“条块分割”变为“协调统一”、党群关系由“被动联系”变成“主动暖心”，实现了“五个转变”。

人居环境汇报材料篇(2)

一、主要做法 

（一）强化组织领导，靠实环境卫生综合整治工作责任。成立由了书记任组长，镇长任副组长，各包村领导、各村书记、主任为成员的全镇环境卫生综合整治工作领导小组，全面梳理、整治环境卫生问题，定期召开会议汇报工作进展情况，查漏补缺，限期整改。同时，以村为基本单元，将全镇环境卫生区域进一步明确了责任片区，各包村领导为各责任片区第一责任人，各村支书为直接责任人，确保全镇各重点区域环境卫生责任明确。

（二）加强舆论宣传，营造浓厚的“人居环境整治”活动氛围。自“人居环境整治”活动开展以来，我镇高度重视，制定印发了《实施方案》、《网格化管理办法》、《巡查制度》等文件，及时组织召开了“人居环境整治”工作动员会，全镇干部分别签订了《目标责任书》，在辖区内悬挂宣传横幅30余条，在各村人口密集处张贴《人居环境整治倡议书》30余份，印发宣传彩页5000余份。目前，全镇“人居环境整治”工作有序开展，舆论氛围浓厚。

（三）坚持多措并举，确保人居环境卫生综合整治工作取得实效。一是排查摸底，探索建立“户分类，村收集、镇转运”环境卫生整治工作机制。目前，全镇固定垃圾堆放点XX个，村属铲车XX辆、垃圾收集车辆XX辆，由村对垃圾进行定期分类、收集，最后由镇政府组织专门清运车辆进行不定期统一转运。二是配齐各村垃圾桶及基本垃圾处理工具。镇党委、政府通过多方筹措资金，购买了XX个垃圾桶和相关垃圾处理工具，有效破解了各村垃圾收集难、运输难的问题，助推全镇全域无垃圾工作规范化、常态化。三是每月定期组织全镇党员干部群众进村组、进院落、进田地、上街头，集中开展整治卫生死角义务劳动，激发全镇党员群众广泛参与人居环境整治工作的积极性和自觉性，扩大全民参与范围，使广大群众树牢文明意识，养成垃圾集中存放，定时定点清运的良好习惯。

（四）注重三层宣传。农村人居环境整治对我们地区来说是一场生活方式的彻底革命，环境改变的前提是人的思想认识改变，我们注重引导催化，让全镇上下把环境整治变成自发自觉行动。一是做镇村干部宣传发动工作，通过到示范乡镇实地观摩、召开动员会议、示范村实时带动，镇村干部形成环境整治共识，各村都积极行动。二是召开各村常驻人口环境整治座谈会，让他们认识到乡村振兴首要是人居环境整治，通过座谈会，起到了小会撬动镇村环境大整治的效应。三是分片召开群众大会。环境整治需要全民参与，村民自行做好房前屋后垃圾清理和破危房屋、废弃畜禽圈舍、旱厕拆除及秸秆的清理，村级就可以集中人力物力放到公共基础建设上，多办清理垃圾沟渠、建设公厕、文化氛围营造等惠及群众的大事。

（五）整合三类工程。农村环境整治是个系统工程，需要整合各类项目、资金，做到亮点突出、连点成面。一是整合脱贫攻坚工程，在整治过程中宣传县政府资金投入强度，算群众个人受益账，整治中聘用有劳动能力的贫困户，实现带贫，既增加了普通群众的获得感、满意度，又增加了贫困户的收入。二是整合三大革命工程。对垃圾沟渠进行清理，改变水质，整治后村内发包，专人管护；在人群集中、便于出行的地方选建公厕，彻底解决旱厕问题；建立镇环卫队管理规则，垃圾集中堆放，当天外运，目前正在申请垃圾填埋设施和相关工具。

（六）落实三项制度。一是包村干部包保责任制。包村干部多是驻村工作队长，在包保村级中起到引导督促、带动影响的作用。二是公益岗位管理制度。根据县人居环境整治方案要求，做到公益岗位紧密结合贫困户，同时落实公益岗位动态管理制度和“基本工资+浮动工资”结合制度，既有奖励工资也有扣除工资，做到公平公正公开，切实做好公益岗位的管理。三是镇统筹协调制度。对涉及到林业、道路、供电、水利、美丽乡村建设等需要与上级主管部门协调的事项，由镇里统一协调，做到快事快报，快事快办。

二、存在问题及建议 

（一）整治经费投入不足问题。对我镇来说，村内垃圾沟渠众多，小垃圾队密布，陈年垃圾清理、塘泥清淤难度大、投入大，按照现有经费远远不能满足目前各村清理费用，建议县政府采取以奖代补的方式，整理其他项目资金对清理达标的专项拨付资金，以促进各村加快进度。

（二）环境整治项目没有安排下水道问题。农村环境整治要统筹考虑污水排放问题，道路硬化后居民污水无处排放，仍然是脏乱差，厕所修建也需要解决排水问题，鉴于我镇没有工业废水排放，建议整合资金，加大投入，铺设下水管道，修简易三格污水处理设施，有效解决农村污水处理问题。

人居环境汇报材料篇(3)

7月3日，市“改善人居环境建设美丽辉县”活动动员会召开后，镇党委政府高度重视，认真组织实施，开展全镇环境整治工作。通过全党动员，全民参与，截止目前全镇出动大小车辆580辆次，人员2800多人次，清理垃圾4200多方，投入资金180多万元，有效的改善了镇、村环境，受到了广大群众的一致欢迎。

一、组织动员，统一思想。市动员会后，立即组织由37个村支部书记、全体机关干部参加的环境整治动员大会，对市里的会议精神进行强调、传达，要求各村高度重视，立即行动，将镇、村环境卫生集中整治作为当前党委政府的中心工作，将改善镇、村环境建设美丽薄壁作为一项重要的民生工作长抓不懈。

二、参观学习，提高认识。镇党委政府带领班子成员、管理区主任、相关站所负责人、37各村支部书记到洛阳孟津县的新华村、文公村、石门村现场观摩学习，借鉴他们在环境卫生整治中的好经验、好做法。通过学习，对照先进，查摆自身，提高认识，鼓足干劲。

三、制定措施，落实到位。根据上级要求，结合我镇实际，制定强有力的环境整治推进措施。一是建立镇领导和管理区主任包路段制度。班子成员负责督查辉焦路、薄亢路、白云大道-旅游环线三条主要道路的环境卫生；管理区主任负责督查三条主要道路至各村的主要入村道路的环境卫生。二是建立村党员干部包街道制度。各村对本村的主要道路进行责任划分，由党员干部负责打扫和监督，并将责任划分情况在各个路口进行公示，接受群众监督。三是建立农村党员联户制度，根据就近居住和方便服务的原则，各村党员联系附近群众，负责带领群众打扫房前屋后的卫生，逐步引导群众转变观念，树立讲究卫生、爱护环境的新风尚。

四、严格标准，整洁美观。一是沿路各村路两侧五行以内的树木、第一视线范围墙体按标准涂白，清理可视范围内的各种垃圾、废物。二是规范镇区沿街商铺的经营行为，不准店外、占道经营，广告牌要统一尺寸、标准和底色，清理各种垃圾，杜绝污水乱流现象。三是各村对村内的生活、建筑垃圾、下水道、杂物、杂草进行彻底清理整治，墙体涂白规范，画出路标线，建立标准固定垃圾池，做好人员分工，形成长效保洁机制，并大力制作道德文化墙美化村容村貌。

人居环境汇报材料篇(4)

高中地理走进生活《环境保护》初次接触《环境地理》，有种无从下手的感觉，满是生活中的地理，却又满是自己未知的领域，每次上课之前总不像上其它地理课那么自信，《环境地理》的课堂上我经常说的一句话是：我也是初学者，我和大家一起来学习。和其他学校的老师交流，有些学校只用了十几课时就跑完了一本书，理由是考试不会考多少。原本生动的、贴近生活的课变得索然无味……于是，在教学中途，我大胆作了尝试：让学生走进生活，学习地理――以研究性学习的形式学习《环境地理》。

一、《环境地理》教学模式的教学安排

1.提出问题。我分析了学生目前的学习水平和特点，选取教材中适合学生已有的知识能力、与社会生活息息相关、学生易于着手调查研究、经过一番努力就能解决的问题：如当代面临的环境问题、资源问题及其表现、工业污染的防治、农业污染的防治、城市垃圾污染的防治等章节作为他们的研究课题。

2.分组研究。班级同学自愿组合分成若干小组，选择自己感兴趣的课题分头进行研究。

3.教师指导。指导老师的主要任务是协助学生将研究得出的结果表现出来，以便课堂汇报。当然对优秀的研究成果应帮助学生加以推广。

4.课堂汇报。在教学过程中，到相应章节时，每小组推选优秀小组成员走上讲台，汇报他们的研究成果。

5.总结点评。汇报结束，小组成员可作简短自评、请同学点评或老师对本课题的研究情况作总结点评。

二、《环境地理》教学模式的教学案例

【案例】农业污染的防治（以下为学生研究成果汇报课部分内容实录）

[课题]农业污染的防治

[组成人员]指导老师：王杰华

组长：王宝家

组员：寇卉、杨小晨、袁月、黎露萍、宋牧

[活动目的]随着农村经济的迅速发展，农药、化肥的大量使用，造成农作物污染、土壤污染、水污染；温室农业中废旧塑料造成的“白色污染”，燃烧秸秆产生的烟尘污染。农业污染如不及时治理，必然危及农业生产乃至人类的生存与可持续发展。

[研究过程简述]（1）自学教材；（2）设计问卷调查民众对农业污染的知晓情况；（3）到农村进行调查访问，了解农村的环境问题及农民对农业污染的认识；（4）到环保局请教环保专家，理解农业环境问题产生的原因；（5）到政府相关部门了解政府对农业污染问题的信息掌握情况，以及所采取的相关措施；（6）上网查阅资料，了解更多有关农业污染的信息；（7）制成课件走上讲台汇报展示。

[问卷调查及结果]农业污染知多少（调查对象为100人）

（1）农村目前的环境状况如何？

很好13%，一般39%，很差48%。农民和环保工作人员答案一般为“很差”，城镇居民答案一般为“一般”，一部分经常进行乡村旅游或绿色农业旅游的人答案一般为“很好”。

（2）农业污染的对你有影响吗？

有很大影响60%，有点影响31%，没有影响9%。农民和一部分城郊居民答案为“有很大影响”，城镇居民和一部分城郊居民答案为“有点影响”，少数城镇居民答案为“没有影响”。

（3）农业污染对你有哪些影响？

不同人员答案不同。农民的答案一般有：水源被污染导致生活用水不便、土地被污染导致粮食产量下降、各种疾病增多；城镇居民的答案一般有：燃烧秸秆产生大气污染、农作物污染影响身体健康；环保工作人员的答案很全面也很深入：土壤污染影响农产品的产量、水污染导致水产品的污染、农产品的污染影响人体健康、农村生态环境的恶化对农民生活和农业可持续发展的影响。

（4）如何有效的治理农业污染？

答案很丰富，归纳起来几个方面：提高农民的环保意识、加大对农村的财政投入、加大对农业的科技投入、大力发展生态农业等。

（调查结果更坚定了我们做这个课题的决心！）

[成果汇报]（课件展示）

（1）问卷调查的结果。

（2）农民燃烧秸杆和城市大气污染的图片。

（3）某同学家长烧饭前用水泡蔬菜，清洗农药的图片。

（4）农村土地污染图片、水污染图片展示。（学生惊叹）

（5）到农村调查访问的视频展示。

（6）折线图表示近十年以来某镇农村人口癌症发病率的增长速度。（学生惊叹）

（7）饼状图表示去年某镇农村人口癌症发病率的比例。（学生惊叹）

（8）视频展示：环保专业人士解析农业污染的原因。

（9）视频展示：政府官员解释国家有关农村的政策及政府相关措施。

（10）调查结论：①农业污染的影响；②农业污染的原因；③农业污染的防治。（具体内容略）

[活动感言]通过这次的活动，我们有很大的收获。例如起初进行采访时，都会不好意思，甚至紧张，害怕。想到这是自己的责任，慢慢变的坦然。活动前，去环保局了解情况，大家都没有把握，没有自信，怀疑专家们会不会帮助我们，联系的时候他们的热心给我们更多的自信。活动过程中，我们被拒绝过，但没有退缩、放弃，最终完成了任务，更多的锻炼了自己。所以，我们坚信：只要用心去做，一定能够成功！

【案例反思】

农业、农村、农产品这都是学生身边活生生的研究素材，教师没有必要包办代替，而且有些问题教师也未必知道得很全面，何不放手让学生自己到实践中去学习？通过本节课的成果汇报，不仅学生知道了农业污染的影响、原因，原本是教材上空洞的内容，经过学生的挖掘，会带来更多意外的收获与惊喜。尝试结果表明：在适当的时候让学生进入教师角色，打破传统的教学方式，创造条件使学生能够主动探究、自主学习，更能提高学生的学习能力。

三、《环境地理》教学模式的实施意义

1.新课程改革的需要。地理新课程改革，对于我们既是机遇又是挑战，要求地理教育走上适应社会发展、学科发展和学生个性发展之路。

2.学生发展的迫切需要。学生自己不伸手弯腰，岂能学会体操。教师要站在育人的高度审视教学，改革教学，要对学生一生的发展负责。教学创新是必要的，只有创新的教师，才会有创新的学生，也才会有创新的民族。因此，教师应当为他们的自身活动创造环境。”

人居环境汇报材料篇(5)

多年来，*始终信守“以信为本、以诚待客、优质服务、合作共赢”的经营理念，以超人胆识谋求企业扩张，以诚信经营赢得客户信赖，充分体现了科学发展、和谐发展、率先发展。

*年，已是*家具营销行业佼佼者的*积极响应市委、市政府加快发展民营经济的号召，决心做大做强自己的产业。她根据胶东地区房地产业蓬勃兴起，家居装饰消费急剧增长的实际，经过多方考察和科学论证，决定在市经济开发区兴建一座集家具商场、装饰材料城、星级宾馆、银行等多项设施的超级市场。*的这一构想得到了市委、市政府的高度关注，将其列入*市“108工程”重点项目之一。仅仅一年零两个月的时间，一个经营面积80000平方米、能容纳400多家客商超级家居装饰建材商场拔地而起。为给消费者提供一个优美舒适的购物环境，*投资*多万元，聘请著名设计师对商城购物环境、商场功能进行整体规划，将整个家居装饰汇展中心设置为家具综合商场、陶瓷地板馆、五金一条街、橱具一条街、装饰建材大型超市、门类馆、油漆馆等七大区域，并专设了休闲区、咖啡厅,将汇展中心打造成为胶东地区规模最大、购物环境最优的集家居流通、商务、餐饮、休闲等产业为一体的家具建材流通产业集群。

目前，博隆家居装饰汇展中心已经有数百个知名品牌加盟，确保消费者足不出市就可买到性价比较高的知名品牌。几年来，公司在赢得消费者信赖的同时，还得到了上级有关部门的充分肯定，先后获得“山东省工业再就业基地示范点”、“*市文明诚信民营企业”、“*市消费者满意单位”、“*市文明诚信民营企业”、“十佳文明道德文明企业”等荣誉称号。

人居环境汇报材料篇(6)

建议侧重于：在刚脱贫，经济基础较薄弱，农场规模大，改革任务重，山区少数民族多，还有归难侨特殊群体的情况下，如何克服困难完成改革任务，实现平稳有序的过渡，且目前运行良好。

一、对社会职能改革的背景进行简要说明（即中央33号文，省12文），县（市）领导高度重视

二、对乐东县基本情况进行简要介绍（地理位置、少数民族地区、人口、面积、脱贫摘帽时间），区域2个农场情况（农场面积占比，农场人口占比，农场归难侨人口数量，不需介绍农场公司内部设置情况）

三、国有农场社会职能改革完成基本情况

1、按省里改革工作布置完成农场医院、学前教育、公安等单项整建制移交的社会职能情况

2、承接农场社会管理和公共服务机构设置情况（2个农场设居情况）

3、承接2个农场社会职能基本情况（多类项）

4、承接2个农场社会职能移交人员情况

5、承接2个农场资产情况

6、资金保障情况（省里拨付改革补助经费、市县支持改革资金情况，在限的资金量下，资金使用的情况（使用原则按轻重缓急原则，前期保障居筹建、机构运行，设施设备购置等；保证承接的与垦区民生息息相关供水、路灯等设施维修管理。进入规范平稳运行后，资金如何侧重于解决职工群众关注的民生基础设施问题，提升社区服务水平等方面），

7、职能衔接情况（如何实现平稳过渡，未出现因改革上访）

二、国有农场社会治理情况

1、居机构的建设（包括硬件方面，规章制度、业务流程等方面的建设）

2、居人员队伍建设（统一思想、党组织生活、团队建设等方面）

3、居服务管理（业务培训学习，优化服务流程、深入群众中了解需求等。居的业务办理情况，办理业务数量等情况，一站式服务等，可让居提供例子）

4、设居后的成效。设居前后的对比（工作人员服务意识，办事效率提高，服务便捷，群众满意度提高，对服务区域实现管理全覆盖，利于稳定，对营商环境的影响，可让农场提供些例子）

5、居和农场公司相辅相成，相互促进发展，形成垦地融合的情况等

三、一衔接、两覆盖落实情况

人居环境汇报材料篇(7)

根据河东市重点侨情调查工作领导小组《关于下发河东市重点侨情调查实施方案的通知》（外侨〔2008〕调1号）精神,为了顺利地组织实施我县重点侨情调查，结合我县侨情实际，制定实施方案如下：

一、重点侨情调查的对象

调查对象为河东县海外华侨华人、香港同胞、澳门同胞、归侨、侨眷和港澳同胞眷属以及海外华侨华人、香港、澳门社团。重点对象：一是重点人士情况，即政治上有影响、社会上有地位、经济上有实力、专业上有造诣的海外华侨华人和港澳同胞情况；二是重点人士后代及在国（境）外出生的海外华侨华人和港澳同胞新生代中的优秀人才情况；三是1979年以来出国的海外新华侨华人情况；四是海外华侨华人、香港、澳门社团情况。

二、重点侨情调查的内容

重点侨情调查内容包括，调查对象的姓名、性别、年龄、学历、身份、出生地、居住国（地区）等基本情况；重点是重点人士、重点人士后代、新生代和新华侨华人中优秀人才的经济实力、回国投资、回国兴办公益事业、从业类型、工作处所、通讯地址等情况；海外华侨华人、香港、澳门社团的名称、创办时间、届次、负责人、所处国家（地区）、宗旨、性质、活动情况和通讯地址等情况。

三、重点侨情调查的方法和步骤

（一）调查方法：重点侨情调查主要采取行政村、社区调查与有针对性地入户调查相结合、境内调查与境外调查相结合、数据汇总与资料分析评估相结合等方法进行，同时充分利用我县2000年第五次全国人口普查的有关资料。正式调查开始前，先进行调查对象摸底，在摸底的基础上，开展入户调查和行政村、社区调查，调查结束并经质量检查后，进行录入、汇总、分析评估、重点对象及社团背景资料整理和重点侨情调查资料汇编等工作。

重点侨情调查工作从2008年9月开始，2008年1月结束。

（二）调查步骤：

1．成立机构（9月10日～12日）

成立河东县重点侨情调查工作领导小组，组长由县委常委、常务副县长蔡礼俊担任，成员由县政府办副主任、县外事侨务办主任李莉星，县委宣传部副部长付军赐，统战部副部长欧林顺，县公安局副局长林华，县教育局副局长黄力非，县财政局副局长陈淑治，县人事局副局长杨德昌，县统计局副局长吴昌荣，县科技局副局长林生华，县侨联主席兰金泰等组成。领导小组下设办公室，由县外事侨务办公室及成员单位抽调得力人员组成（以下简称“调查办”）。

2．动员部署（9月13日～14日）

召开河东县重点侨情调查工作会议，对做好侨情调查工作进行动员部署。

3．组建队伍（9月15日～20日）

各乡（镇）、村、社区居委会根据实际情况抽调得力人员组建调查指导员、调查员队伍。

4．调查培训（9月21日～25日）

由县外事侨务办公室对各乡（镇）行政村、社区居委会调查指导员、调查员进行集中培训。10月下旬，省调查办对计算机录入人员进行培训。

5．调查摸底（9月26日～10月7日）

在重点侨情入户调查和行政村、社区调查开始之前，进行调查对象摸底。一是各乡（镇）对所属行政村、社区进行摸底，掌握需要开展调查的行政村、社区的有关情况，填写《福建省重点侨情调查行政村（居委会、社区）摸底登记表》。二是各行政村、社区居委会对辖区内入户对象进行摸底，掌握需入户调查的对象和数量，填写《福建省重点侨情调查入户对象摸底登记表》。摸底工作以1996年的侨情调查资料为参考，同时利用家谱、族谱和计划生育工作资料以及侨联、公安、教育、人事、科技等部门提供的有关资料进行。在摸底的基础上，县调查办要对乡（镇）和村、社区居委会的摸底情况进行检查把关。经摸底的调查对象的数量与1996年普查相比有减少的，县调查办会同基层认真查找原因，搞清情况，防止漏查和错查。

6．调查实施（10月8日～11月20日）

在准确摸底的基础上，按省统一印制的重点侨情调查表开展侨情调查。一是行政村、社区居委会组织调查员入户调查，填写《福建省重点侨情调查入户调查表》。二是乡（镇）负责组织所属行政村、社区居委会对海外华侨华人、港、澳同胞中的重点人士、重点人士后代及在境外出生的海外华侨华人、港、澳同胞新生代中的优秀人才情况实施调查，由有关行政村、社区居委会填写《福建省海外华侨华人和港澳同胞重点人士、新生代优秀人才基本情况调查表》。三是乡（镇）负责组织所属行政村、社区居委会对海外华侨华人、港澳同胞社团情况实施调查，由有关行政村、社区居委会填写《福建省海外华侨华人、港澳同胞社团情况调查表》。

在开展我县重点侨情调查的基础上，各乡（镇）、有关单位应根据实际情况，采取电话、传真或发函联系等方式，请县外、海外乡亲和社团协助了解有关情况，掌握重点侨情资料，补充、完善县内调查的数据与信息。

7．质量检查（11月21日～25日）

调查员入户调查和乡（镇）调查结束后，乡（镇）和村、社区居委会组织力量对填写的各类调查表进行全面检查，对检查中发现的问题进行纠正，对不合格的组织人员重新调查。县调查办要组织专门人员进行全面的质量检查，确保调查数据、材料的质量。

8．录入汇总（11月26日～12月26日）

调查员入户调查和乡（镇）、村、社区调查结束并经质量检查后，进行录入汇总。录入汇总采取人工汇总与计算机录入汇总相结合的办法进行。乡（镇）和村、社区居委会实行人工汇总（有条件的也可用计算机录入汇总）。县调查办《福建省重点侨情调查入户调查表》可实行人工汇总外，《福建省海外华侨华人和港澳同胞重点人士、新生代优秀人才基本情况调查表》和《福建省海外华侨华人、港澳同胞社团情况调查表》必须实行计算机录入汇总。县调查办除要在录入汇总的基础上对重点侨情调查的数据、材料进行实事求是地分析评估。

9．资料上报（12月27日～30日）

由县外事侨务办公室在12月30日前按要求将侨情调查资料汇总报市重点侨情调查领导小组办公室。

四、几点要求

（一）认真组织实施。各乡（镇）、村、社区居委会要严格按调查实施方案，认真组织实施。要确保调查工作人员有固定办公地点、专项经费和办公设备。各有关单位要密切配合，责任到人，分工协作，形成合力，确保重点侨情调查工作的顺利进行。

（二）注意方式方法。调查员在入户调查时，要讲究工作方法，向入户对象讲清调查的目的、意义，消除疑虑，取得理解、配合和支持。向海外乡亲和社团传真、发函调查的有关侨情调查表格，须经县外事侨务办公室审核后报市调查办审查。