优秀事迹汇报材料篇(1)

--——同志参加全市优秀组工干部事迹汇报会材料

尊敬的各位领导、各位同志：

你们好！今天，我带着国税——多名党员的期待与信赖，带着国税领导的厚爱与支持，在这里向各位领导和优秀组工干部汇报工作，感到非常光

荣和激动，请允许我向在座的各位领导和同志们表示由衷的感谢和诚挚的敬意！同时也非常感谢市委领导给我提供了这么难得的学习机会。我汇报的主要内容是紧紧围绕"三个代表"，规范基层党组织管理和营造国税党建文化的一些感想和体会：

体会之一：求真务实，规范党建管理，将党建工作转化为推进税收工作的生产力

在很多人眼里，基层党建工作是一项传统而死板、平淡而枯燥的工作，如何在新形势下求真务实地把这项工作做好、做活、做透？是我一直在思考的问题，几年来，我一直在探索、在实践、在总结。记得2000年我刚刚走上党务工作岗位时，根据市局党组的工作安排，对全系统基层党组织和党员队伍思想状况进行了一次全面的摸底调查，调查结果对我触动很大：部分基层党组织凝聚力、战斗力不强，组织生活、党员教育流于形式；部分党务工作者甚至个别中层领导干部认为党建工作可有可无，说起来重要、做起来次要、忙起来不要；党员队伍出现了思想比较涣散，纪律比较松懈，组织观念比较淡薄的状况，个别党员干部甚至发生了令人痛心的违法违纪案件，给国税形象造成了不良影响。通过这次调查，市局直属机关党委意识到加强基层党组织建设的紧迫性，我也感到身上的担子很重，强烈的使命感和危机感推动着我，必须尽快拿出加强和规范基层党组织建设的有效措施，要让党建工作为税收工作保驾护航，要让党建工作成为税收工作的生产力！要为市局党组、党委分忧，对全体党员负责！于是，就象一名棋手决心下好一盘棋一样，我在不停地思考着如何布局、活子、顺势。

布局---就是理顺机构、打开局面。通过摸底调查，市局机关党委找到了问题的症结所在，果断提出了将各县区分局基层党组织归属市局直属机关党委统一领导、垂直管理的新思路，为实施这一决策，我们党委办不厌其烦地奔走于基层党组织、当地党委以及上级党组织间沟通协调，克服了一个又一个困难，在两年时间里理顺了基层党组织架构，实现了对东区、西区、市区8个基层单位党组织的统一管理，直属机关党委管辖党员总数从1998年的131人壮大到目前的526人，党组织也从8个党(总)支部增加至43个党(总)支部，垂直管理新格局的形成，为直属机关党委科学管理铺平了道路。但是，由于管辖的基层党组织和党员数量激增，党务工作者思想、业务素质参差不齐，不少党员对垂直管理表现出不理解和不适应等，无疑又增加了管理难度，对我本人也提出了更大的挑战。

活子---就是建章立制、激发活力。实现垂直管理后，我想，要增强党员队伍的凝聚力，激发队伍的活力，当务之急是建章立制，走抓制度促党建、抓党建促税收之路。我的想法得到富于开创精神的直属机关党委领导的大力支持，领导把重任交给了我。说干就干，没有模式可套，没有先例可循，我和党委办人员跑基层、入群众，摸情况、听意见，从每一个环节入手，论证、分析、拟稿、呈批、修改定稿，在我们的全力投入下，《党支部工作目标管理责任制》、《"创先争优"制度》、《理论学习制度》进一步完善，《党建工作规范》、《发展党员跟踪管理制度》、《发展党员公示制度》、《共产党员、税务人员服务岗制度》、《民主生活会报告制度》、《党建工作责任制》等一系列新的党建工作制度相继破土而出，逐步形成了一套较完备的制度体系。

在健全制度过程中，我们进行了一些大胆的尝试和探索，有一些可圈可点的亮点：如通过党员思想动态分析制度定期收集全系统党员思想状况的第一手材料，进行分析研究，及时发掘党员思想中的闪光点，消除不良思想苗头，并及时采取有针对性的教育学习方案和思想辅导个案，确保党员队伍的先锋模范作用。通过发展党员跟踪制度对非党员递交入党申请书到入党转正，进行全过程跟踪登记并建立专人档案，发展党员实行"一人一档"管理，严格规范每个发展阶段的目标、程序、职责和任务。我作为发展党员预审小组的一员，时刻维护党的利益，工作中我们实事求是、坚持原则、坚持正义、严格把关，在为因考察时间较长、有思想包袱的同志做好耐心细致的思想工作同时,积极为迫切要求进步的群众创造条件；同时，彻底杜绝了以往出现的个别发展对象资料遗失、支部间资料移交手续不完善、互相推诿等现象，从近年发展的新党员来看，没有出现失察、失误，许多新党员还获得了各类荣誉称号。这一做法不但得到市直属机关工委的充分肯定，而且还在全市直属机关推广。2003年，我们将党风建设和机关作风建设有机相结合，推行了"共产党员服务岗"制度，要求全体党员在办税窗口或

工作台上统一摆放"共产党员服务岗"卡，卡上统一印有照片、姓名、编号、单位和监督电话，激励广大党员争做表率，为民服务，强化监督；推行制度以来，全体党员的责任感和使命感明显增强。

顺势---就是落实制度，目标管理。多年的工作积累，我感觉到，有制度不落实便是一纸空文，而落实制度往往是工作中最有挑战性的

环节。为了使各项制度发挥出最佳效能，我们紧密结合国税工作实际，深入推广党支部工作目标管理责任制，大力实施固本强基工程，通过一系列细化、量化指标，将党的思想、组织、作风建设贯穿到税收工作中进行考核，通过规范党建资料、规范党建工作程序、树立示范单位等来加强对基层党组织的规范化建设，使国税党建工作逐步走上了制度化、规范化、科学化的管理轨道。在目标管理积累了一定经验后，2003年，我提出了"双目标考核"的建议被市局党组、直属机关党委采纳，即把党务工作目标管理纳入国税系统目标考核，将党务工作提到了一个全新的高度。实践证明，双目标考核达到了预期效果，党建工作切实发挥了促进税收工作的生产力作用，2001-2003年，全系统出色地完成了各项税收任务，三年共组织国内税收收入126亿元，为支持我市经济建设发挥了重要作用。2003年8月，珠海市直属机关固本强基党建工作现场会在市国税局召开，我们推行党建工作目标管理的做法得到了省国税局和珠海市委领导的高度赞赏。

体会之二：与时俱进，树立科学发展观，营造具有特色的国税党建文化

随着珠海国税党组织建设的不断规范，严密的组织架构、科学的管理机制、有效的管理手段和富于创新的团队精神，初步形成了独具特色的珠海国税党建文化。如何将这种文化进一步延伸，让党的知识喜闻乐见，让党建制度深入人心，是我面临的又一挑战。我深深意识到，工作要发展，发展要创新，要延伸珠海国税党建文化，必须树立科学发展观，必须建立载体、创新平台、营造氛围，使广大党员、群众积极参与党的知识学习、党的建设讨论、思想心得交流。从国税局已有的先进信息化管理资源出发，2002年11月，我向市局直属机关党委提出了建立"珠海国税党建"网页的建议，被采纳了。

利用三个月的时间，我带领科室同志不分白天黑夜奋战，从1000多个页面的设计、40多个栏目的编排、几十万字的内容收集整理，我们两个女同志全包下来。在党的十六大胜利召开之际，我们依托全省国税系统办公自动化广域网平台的党建网页顺利开通了，既是给十六大的献礼，也是给国税党员的一份惊喜。我们在党建网页上开设有"工作指引"、"党务手册"、"学习之友"、"经典著作"、"图文汇萃"、"党建信息"、"办公实物"、"党建论坛"共8个1级栏目，30多个2级栏目，最近又增设了"生日祝福"栏目，无论是党务工作者、普通党员，还是群众积极踊跃登陆网站，珠海国税党建已成为网上办公、网上咨询、网上交流、网上学习、网上传递信息、网上祝贺生日的崭新平台，推动国税党建工作焕发出前所未有的活力。

一段时间运行以来，网页内容丰富实用，深受党员群众喜爱，从局领导到基层的同志，都感觉每天上党建网页看看是一件必然和自然的事情。基层党务工作者感受更深，每次遇到党务问题都可以在网上找到答案，每次过组织生活都有完整的学习套餐；党员们学起来更加津津有味、有声有色；广大群众则有了接触党的知识、靠拢党的组织的平台。尤其是去年非典时期，党建网络更加凸现优势。可以说，这一载体的创建，不仅推动国税党建工作迈入科技管理的全新轨道，走在市直机关和全省国税系统前列，更可贵的是，党建网页已成为我们国税党建文化的重要组成部分，发挥着举足轻重的作用。

值得一提的是，网页建设过程中，得到市直属机关工委领导和同志们的大力支持；开通后，得到许多兄弟单位的关注，市电视台对我们紧紧依托科学技术延伸党建文化、拓展党建工作领域进行了宣传报道，肇庆公安局、番禺工委、市海事局、工商局、公路局、边检、交警等部门党委纷纷前来观摩交流，也为我们送来了许多宝贵意见，借此机会，向你们表示最衷心的感谢！

体会之三：以人为本，心系党员群众，甘做人民利益的忠实代表

作为党委委员、机关党委办主任、党委秘书的我深深知道，党的宗旨、干部职工的利益始终占最重要的位置。我常常思考，党员干部如何做"人民利益的忠实代表"？我是这样想的：人有两种需求，一种是物质上的需求，一种是精神上的需求。解决物质上的需求，就要千方百计为干部职工排忧解难，多做好事、多办实事；解决精神上的需求，就要引导干部职工树立正确的世界观、人生观和价值观，确立正确的人生"坐标"，两者同等重要。因此，我总是努力将我的想法付诸行动。

记得2002年3月，珠海国税局一名干部的儿子因服药致聋急需手术治疗，但昂贵的手术费用让这位干部望而却步，我知道后，心里非常着急，我想：我能做点什么？我应该为他做点什么？仅靠我一个人的力量是有限的。于是，经请示党委领导同意，便以党委办名义发出了倡议书，发动广大党员群众伸援手献爱心，没想到短短几天，便筹到资金15万元，解了这位干部的燃眉之急，帮助一位失聪儿童重新回到了有声世界。事后，这位干部充满感激地给党委办送来了感谢信，信中写道："在国税这个团结互助、充满爱心的大家庭里工作和生活，是我们的幸运，更是我们的骄傲。"这发自肺腑的话语，使我深深感受到做一名党务工作者的光荣。

2002年6月，老干部党支部有一位年近八旬的老同志向我递交了一封申请书，迫切要求入党，根据他的愿望，我和科室同志一起深入离退休老干部中了解情况、到他家里进行家访、寻找他退休前及目前所在的党支部委员调查核实，做了大量深入细致的工作，得到上级部门和市局直属机关党委的大力支持，同年10月该同志被特批吸收为中共预备党员，2003年10月按期转正。一个因为历史原因早年未能入党而对共产主义理想信念终生追求不止的老同志，在耄耋之年终于实现了梦寐已求的夙愿，这位老同志专程来到党委办紧紧握住我的手激动地说："樊主任，真是太谢谢你了！"，我被他的精神深深感动着……之后，我们将他几十年如一日靠拢党组织的先进事迹整理出文字材料在国税系统进行了宣传，在全系统引起强烈反响。

发生在我工作中的真实故事不胜枚举，我不过是在平凡的岗位上做了一个党务工作者应该做的，是同志们的真情流露一次又一次地教育了我，打动了我，也将永远铭刻在我心里，并时刻鞭策着我--做好公仆，无怨无悔！

不知不觉，从事党务工作已经四年了，我已深深喜欢上了这份工作，视它为天职。几年来，我的工作多次受到上级领导的高度赞扬，珠海市国税局也给予了我充分的肯定：我带领的机关党委办连续两年荣获市国税系统先进单位称号，我本人连续4年荣获市国税系统先进个人称号，两次被评为优秀共产党员、优秀党务工作者。今年初，我有幸作为国税系统500多名党员的代表光荣出席了市第五次党代会。这每一次进步，每一个成绩，都离不开党的培养教育，离不开各级领导的关心厚爱，离不开珠海国税500多位党员的默默支持和帮助。我取得的荣誉和成绩，归功于光荣的珠海国税！

优秀事迹汇报材料篇(2)

在工作上，我身为一位班级或团支部干部，我作到了上情能下达，下情能上达，成为老师和学生沟通的桥梁。 及时传达老师布置的各科 学习任务，并将每天的作业上交给老师批改，较好的完成了学习任务，获得了优秀班干部的荣誉；还有我班的特困生较多，有一名男生家庭贫困但因大一没有特困证明而没有补助，我在生活中帮助她并如实、及时向班主任反映此情况，老师对此事非常重视，不仅替他申请了特困名额、送衣送鞋，还号召大家对她生活进行帮助，使大家都感到了组织的关心和班级的温暖；加深了同学之间的友谊。在这些活动中，我也学到很多的东西：抱着一份认真的态度，尽量将每一件工作都做得一丝不苟，锻炼自己的同时为同学服务。

做有理想的青年，做有作为的团员，就必须从点滴做起，从我做起，从小事做起，平时爱学习，爱劳动，爱集体，爱老师爱同学，吃苦在前，学习在先，为同学做好榜样，处处树立青年团的光辉形象，做新时代的好榜样。

在学习方面我认为自己能够做到努力学习科学知识，关心时事，课外生活丰富健康，做到不懂就问不会就学，上课认真听讲，认真完成作业。在品德方面能够积极听取别人的意见，团结同学，远离不良嗜好，做到为人诚实，做人正派。我也为自己制定了目标，就是不仅要自己爱学习、爱劳动、爱集体、爱老爱同学，还要带动同学们，为同学做榜样，树立团员的光辉形象，并且要紧跟时展响应“八荣八耻”“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻， 以服务人民为荣，以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣，以损人利已为耻， 以诚实守信为荣，以背信弃义为耻， 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 ”同时我的缺点也要改正，例如：不善于吃苦耐劳，没有钻研的良好习惯，遇到困难吉祥放弃等。

在学校，我团结同学，热爱班集体，得到了老师和班级团支部的认可。

最后，请团组织对我进行考核，看我是否够得上一个优秀团员的标准，如果能够入选，我会再接再厉，争取更大的进步，如果没有入选，说明还没有达到优秀团员的标准，我会认真总结，进一步提高自身的综合素质和能力，争取下次能够达到标准，争取早日成一个合格优秀团员

优秀事迹汇报材料篇(3)

一、 班风建设同心同德

每一位任教过我班的老师无不称赞我班是个优秀的班集体，学生的学习习惯好，品德修养高，集体凝聚力强。我觉得最突出的有二点：一、热爱学习。我中队队员的学习习惯都不错，上课认真听讲，回家按时完成作业，善于提问，善于思考，求知欲非常强。学校的图书馆都不能满足他们，还提议在班级里搞了个小图书馆，里面的书内容丰富多彩，有文学的，有数学的，有科学的……他们还很喜欢写日记、周记。有些文章都非常好，于是我和班委商量了下，决定出一份班刊，让每位同学把自己得意的作品打好字，发送给各个编委（我和班委组成）进行修改，最后装订成本，取名《七彩路》。当我把凝聚着集体智慧和汗水的这份班刊发到每一位学生手中时，他们的那份喜悦真是无以言表。二、团结互助。我们中队就像拥有50个兄弟姐妹的大家庭，大家相亲相爱，互帮互助。刘苗苗的爸爸腿摔伤了，在家休养，生活很拮据，这情况被几位同学知道了，就与我商量组织大家给她捐些钱。我很是赞同。短短几天时间同学们就为她捐了近千元钱。最近“手口足”病流行，我班的龚昆被列为疑似病例，他在家休养期间很多学生隔着窗户去看望他，给他带去同学们的问候和近况，病愈回来后很多同学抢着给他辅导落下的功课。

二、干部管理有条有理

有着这样优良的班风，当然离不开一群班干部的辛勤付出。我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，如我班岳亭同学，在他的督促下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的。我班的班干部能主动到老师面前，请缨帮助处理班中各类事务。在本职岗位上更是能各负其责，如在劳动方面：两个劳动委员轮流负责，做到不让教室一处有垃圾，并制定好值日轮流表，让每个小组取好组名，如 “洗涮涮组”、“教室美容师”、“劳动光荣组”等，还给每个组打分，使学生更积极的投入到劳动中；纪律方面：纪律委员在老师未到时，让同学们自觉背诵诗词，上课结束后让老师登记当堂课的情况，若有违规同学就组织班委进行教育；学习方面：课代表们能负责做好每日收发作业本工作，并做到及时记录；体育方面：体育委员负责带领大家出操和体育课纪律，协助老师做好体育器材准备。除了班委，班级里还有一批能力强的学生们愿意为同学服务，帮助同学共同进步的。为了让更多的学生参与管理，在五年级时我就采取了班委制和值周班长轮流管理制相结合。值周班长的职责是全面负责班级工作，并做好值周记录，在班会课上向同学们作汇报，让学生了解一周的情况和自己的不足，取得了很不错的效果。

三、队活动开展有声有色

我中队在校领导的重视下扎实开展“雏鹰争章”活动，并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。通过“雏鹰争章”活动，激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜过今天。让今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基础比进步，只要每天进步一点点，就是最大的成功。现在，每个学生都有自己的争章计划，人人参与，积极投身于“雏鹰争章”活动中来，相信，不久的将来，一只只雏鹰将大鹏展翅，实现人生美好的理想。其他中队活动的主题我也是针对实际情况和学生特点选好主题展开活动。如我比较喜欢在节日上做文章，清明节快到了我让学生收集关于革命烈士的资料，在队会上进行交流，让他们感受到今天的幸福生活来之不易。并在周六组织班干部去西山烈士陵园参观，并让他们写下观后感。母亲节到了，我就以“感恩母亲”为主题开展了一次队活动，还邀请了一些母亲到场。学生们在活动过程中有的深情唱《烛光里的妈妈》；有的动情讲述与妈妈间的故事；有的热情跳出《白发亲娘》之舞……那次活动的每一个参与者无不为之动容，甚至有的学生和家长流泪了。当然少不了儿童节了，今年是学生们小学阶段的最后一个儿童节，我就放手让他们自己主持，自己排演，让儿童节真正成为他们自己的节日，自己的狂欢节，事实也证明了如此。

四、辅导员工作尽心尽责

自我担任本中队的辅导员以来，工作尽心尽责。一、为人师表，率先垂范。要求学生做到的我自己首先要作到，要求学生不能做的自己首先不做；在学习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能；在越是特殊的日子，越是艰巨的任务，自己身先士卒，坚持到底。这样学生自然而然地受到了感染和熏陶。二、重视学生的特长，让更多的学生体验成功。在"学习园地"展出学生的优秀作品，鼓励全班向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的“三好学生”，有的成绩并不出色，有的并不是班干部，但是，通过这样的宣传，学生自信心普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越。三、重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过家访等形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生。家长会上，能根据本学期教育教学计划，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，从而达到更好的效果。

五、成绩取得可喜可贺

优秀事迹汇报材料篇(4)

一、敬业爱生，无私奉献

要成为一名优秀的教师，首先必须得具备崇高的、正确的思想道德和师德修养，因此，**老师积极参加学校的每一次的政治学习，认真学习“三个代表”的重要思想和党的“十六大”精神，将“十六大”精神贯穿于自己的教学工作中，勤奋工作，与时俱进。坚定了自己从事教育事业的决心，也深深的体会到作为教师的责任感和使命感的重要性。为此，她热爱她的学生，从不歧视任何一个孩子，用一颗平常心去教他们，不仅教会他们书本上的知识，还教会他们如何待人接物，如何尊重师长。同时她还学会如何去理解孩子的需要、如何去理解家长的需求，用自己严谨的工作态度去感染他们。

如果说作为数学老师孩子们都喜欢她，那么作为班主任，孩子们是信任她、爱她。年下年，因为学校工作的需要，她担任四（五）班班主任工作。在班主任工作中，认真参加每一次的班主任学习，虚心请教有经验的班主任，寻找管理班级的好方法。面对每一位有困难的学生，她都要仔细分析他们的情况，知道他们需要什么，然后，在考虑孩子们的自尊心不受到伤害的情况下给予帮助。她翻阅大量的书籍，课余做家访，及时与学生家长联系，争取家长的配合，让孩子在和谐的家庭中生活、学习。同时，在班级管理上大下功夫，在班会课上让孩子们自由组合成立合作小组，自己取组名、自己画队标、自己制定班级公约……充分发挥学生的民主性和创造性，在合作中，学会与人相处，知道自己的所作所为对集体的重要性，使孩子们的各方面能力都有了提高。

二、践言力行，争做表率

作为一名数学教师，老师热爱自己所任教的这门学科，数学不仅能活跃学生的思维，还能增强学生的逻辑性，所以在教学上她刻苦钻研，不断探索，力争教给学生最简单易懂的方法。结合课改，她积极认真参加每次活动，作好每一堂课的教学笔记，积极参加课后的评课研讨活动，将学到的先进教学理念和教学动态及时的带回学校，带进课堂。在教学工作中她始终牢记“学无止尽”这句话，不懂就及时请教有经验的老师，直到弄懂为止。每一节课，都精心备课，为了充分作好课前准备，花去大量的课余时间和休息日，翻阅资料，制作课件，在反复推敲下落实最佳的教学方案。用《新课程标准》正确评价每一位学生，使每个学生的潜能得到了充分的发挥，在课堂中学生通过说数学语言、摆数学学具、问数学问题，解数学疑问几个环节对数学有了很大的学习兴趣；在教学中，当学生叙述自己发现问题、思考问题、得出结论时，她绝不插嘴打断或表示出不耐烦的情绪。利用课余时间和学生多交流，及时帮差补缺，变“教育权威”为“教师朋友”，使学生处在民主、平等、宽容的教学环境中，确保他们拥有支配的时间和主动探究的心态，品尝成功的喜悦，从而使他们产生创新的欲望，勇于创新，敢于创新。所以，在**老师的课堂里我们看到的是：老师能够轻轻松松地教，学生能够快快乐乐地学！

一年担任镇音乐教研组长，一年担任学校教导主任，在这些年中她结合自身在教育教学方面的优势，在教研组中、在学校里，和老师们共同钻研，把自己在教学实践中积累起来的经验、方法以及一些较为成功的教学设计毫无保留地介绍给大家，与其他老师一起分享教学心得。并时常与老师们沟通、交流，与老师们一同探讨实践，直至完成优秀的教学方案，使教研组、学校形成了良好的互助共进的学术氛围，营造出轻松和谐的学习、工作环境。

优秀事迹汇报材料篇(5)

大家好！我叫，是实验学校语文教师，1993年7月参加工作，长期担任小学低段1—3年级教学工作，并兼任班主任，在教育战线上已经工作了十多年。我参加这次教师先进事迹报告会，主要是来向大家学习的，同时向各位领导和老师们汇报自己的教学情况，与大家一起分享，互相交流，共同勉励，促进我区小学语文教学工作进一步提高。由于自己水平有限，准备不充分，汇报中可能存在一些不当之处与错误，敬请各位领导，老师们批评指正，多提宝贵意见。

一、认真学习，提高政治思想觉悟和教学业务水平

我总觉得作为一名小学语文教师，必须要有高尚的政治思想觉悟和良好的教学业务水平，才能承担起自己的工作职责，完成教学任务，教育好学生。为此，我始终坚持学习，争当一名学习型教师。我多年来认真学习党的理论，特别是学好邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，提高自己的政治思想觉悟，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心、责任感和良好的职业道德，把教育事业作为自己的终身职业，既教书又育人，做到为人师表。

为提高自己的教学业务水平，我做到勤学上进，购买了《给教师的一百条建议》、《语文教育思想论》、《掀起课堂小高潮的艺术》、《小学语文课程理念与实施》《小学语文教学》等专业书籍，还购买《语林趣话》、《咬文嚼字》、《快乐汉字》、《错别字逐个捉》等书籍，利用业余时间逐字逐句、认真阅读。夜深了，四周静悄悄，家里人也熟睡了，我才揉揉睡眼，收获了新的知识、新的理念，心满意足上床睡觉。为了钻研教材教法，我除主动向身边和本区教师讨教外，还常常通过互联网和书籍学习于永正、窦桂梅、王崧舟等名师的教学理念、方法、形式，把这些先进理念和宝贵经验掌握在心中，运用到实际教学工作中。

我深刻懂得要提高教学业务水平，促进自己的成长和进步靠实践，当教师必须勇于实践、敢于实践、善于实践。我积极主动向学校要求，承担赛课、公开课、教研课，5年来，承担的竞赛课、公开课、教研课近二十节。我还不间断地练习教学基本功，一有空闲，就练习书法、朗诵、多媒体操作，坚持画好田字格，写好小黑板，自己动手写了上千张识字卡片。学校建设起多媒体教室后，我注重传统教学手段与现代多媒体教学的结合，学会了熟练制作幻灯片，还学习用flash和Authwere软件制作课件，近年来，自制了几十个课件，把它运用到日常课堂教学中。

功夫不负有心人，在学校领导培养下，经过自己的努力，我的教学设计和课堂驾驭能力逐年提高，语文课中常常能听到学生开心的笑声，学生学习语文的兴趣逐日增强，语文成绩明显提高，近5年中总是保持在年级前两名之列。

二、满腔热忱，给学生以真诚的母爱

“十年树木，百年树人”，教育关系到一代新人的成长，关系到社会文明的推进进程。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”我们教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有倾注满腔的爱心，才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木，也才能使学生成为真正有益于祖国和人民的建设人才。

我教过一个名叫女孩儿，由于身体小脑发育不全，身体平衡性差，说话、走路、做作业非常吃力，才入学时，连话都说不清楚。我心痛万分、格外关心，费尽心思手把手地教她写字，一字一句教她读书，牵着她的手参加晨练。母亲因为孩子的身体，感到很大的压力，常常生气烦躁。我了解到这些情况，主动找母亲交流，真诚地提出建议，母亲很是感动，配合老师，用心辅导自己的孩子读书，她也因此成功获选学校第一届好家长，在表彰会上激动地流下了眼泪。在我的耐心细致教育下，班里的学生不再学说话、走路、读书的样子，借此奚落她，让她难过，而是主动地关心帮助她。也进步很快，竟然以最多的票数获得入队的机会，面对老师和同学们，她感动得泣不成声，自己主动站起来颤抖着身子对全班同学鞠了个躬。她现在以读完小学高年纪顺利毕业。

还有一个叫李文韬的小男孩，家庭离异，性格有些暴躁，从幼儿园到学前班，班里三分之二以上的同学都挨过他的拳头，为此，他的妈妈跑学校，脚都跑肿了。他自己也挨了爷爷不少鞭子。到了我的班级，他仍然“劣性”不改。一到下课，就有孩子哭着鼻子来告状。对李文韬这样的学生，我进行耐心的教育，积极争取家长的配合，教给他们纠正孩子错误行为的方法，还让班里优秀学生和他交朋友。几经反复，李文韬终于“改邪归正”，明显进步，二年级上期期末，被全班同学选为学校进步学生，他的爷爷被推荐、获选为好家长。李文韬的爷爷捧着鲜花，动情地对老师说：“没想到像李文韬这样的孩子，我还能站在全校师生面前去领奖。”

2004—2005学年度，我在景星中心校支教，这里留守学生比较多，家境困难，离校都比较远，一到下雨天气，孩子们上学的时候，常常是满身泥水，有的孩子还会因为路滑而摔倒。我看在眼里，痛在心里，联系实验校的老师和同学，让他们捐赠了一些衣物，还利用到办事的机会，到朝天门批发市场自费给孩子买学习用品，家庭困难学生用的铅笔几乎都是我奖励的。冬天，家远的孩子常常是天不亮就开始上路，我怕他们挨饿，时常在上班的路上买一些包子，送给他们吃。在我支教期间，我班学生没有一个旷课，连迟到都很少。我关爱留守学生，经常给他们订杂志，买书本，陪看电影；冬天寒风刺骨，我总是最早到校，用电热水壶为抹瓷砖的孩子烧热水，和孩子们一起做室外清洁，始终保持室内室外清洁区域整洁。

三、辛勤教学，促进学生成长成才

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基有句名言：“要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”为此，我充分认识到：教育、教学工作是我的本职工作，是我的立身之本，作为教师应该具有一种默默耕耘、无私奉献的精神，要做到一分耕耘、一分收获，象春蚕吐尽青丝，象蜡烛燃烧成灰，促进学生成长成才。在教学工作中，我着重抓好两方面工作。

一是抓好学生德育工作。我根据小学低年纪学生的年龄特点与性格特点，主要开展行为规范教育，加强对小学生意志、品质方面的培养，加强吃苦耐劳精神的培养，以利于小学生今后的发展。重视小学生的养成教育，促使小学生养成良好的习惯，使习惯内化为品质。重视小学生的心理健康教育，提高小学生的自信心和综合心理素质，培养小学生积极、乐观、健康向上的心理。与此同时，加强与社区、家庭的联系，与家庭教育、社会教育形成合力，建立全方位的德育网络，使小学生处于全方位、多时空的教育中，取得综合的教育效应。

二是促进学生成长成才。着重培养好尖子生，适当为在尖子生完成日常学习任务外，增加一些学习内容，进一步提高学习成绩。积极辅导好差生，利用课余时间，辅导差生学习，做到多鼓励，少批评，鼓励他们努力学习，争取有新的进步。

优秀事迹汇报材料篇(6)

2012年度优秀员工评选方案一

一评选原则（2012年度优秀员工评选方案）

1优秀员工人选应以各部门基层员工为主，管理层员工为辅；

2优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；

3评选过程中应注重对客观优秀~迹的收集和验证；

4评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的~宜不能外泄.

二成立优秀员工评定小组（2012年度优秀员工评选方案）

1成立评定小组是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障，同时由於评定小组由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可，客观和公平的工作氛围.

2优秀员工评定委员会的组成：

a）公司领导1人

b）部门负责人2人

c）人力资源经理

d）考核专员

3委员会的职责：

a）召开优秀员工评定会议，拟订评选计划，安排评选各项具体~宜；

b）评定各提名人选的绩效情况并给出结论.

4输出：

<<评定小组成员名g>>

三评价部门绩效状况（2012年度优秀员工评选方案）

1部门绩效状况是评选优秀员工的基础，一个绩效很差的部门很难有表现优异的员工，评选优秀员工首先应考虑绩效表现比较好的部门.

2评价部门绩效状况的流程：

a）人力资源开发中心向下列部门和人员发放<<部门绩效评议表>>：总经理，公司领导，各部门；

b）各评议方本着客观，公平原则进行评议；

c）人力资源开发中心回收<<部门绩效评议表>>，根据评价方权重比率统计各部门得分，排出次序；

d）总经理审批.

3输出：

<<部门绩效评议表>>

<<部门绩效评议排序>>

四根据绩效状况分布申报名额（2012年度优秀员工评选方案）

1根据绩效状况评定次序对各部门进行强制分布，形成良好，普通和较差三个级别；

2处於良好评定范围内的部门按1：8比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/8得出的四舍五入的整数申报）；

3处於普通评定范围内的部门按1：15比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/15得出的四舍五入的整数申报）

4处於较差评定范围内的部门原则上不给予申报名额，

如遇特别情况另行确定.

5部门人数不足8人的，按1人申报.

6输出：

<<优秀员工侯选名额分配表>>

五确定优秀员工评定标准（2012年度优秀员工评选方案）

1优秀员工的评定标准为德（职业品德），能（专业能力），勤（工作态度），绩（工作业绩）四个方面，每方面确定三至五项具体指标，形成<<优秀员工评定标准>>；

2基层人选和管理层人选因工作性质不同而在各项指标的权重方面有所不同；

3<<优秀员工评定标准>>用於申报优秀员工提名人选前的参考信息和对优秀员工提名人选进行的360度考评活动.

4输出：<<优秀员工评定标准>>

六推荐和申报提名人选（2012年度优秀员工评选方案）

1下列人员可以推荐优秀员工提名人选：总经理，公司领导和人力资源；

2获得申报资格的部门可按所获名额进行申报；

3未获申报资格的部门如有成绩特别优异须进行申报的，直接向总经理申报；

4推荐人选不占申报人选名额；

5输出：<<优秀员工提名申报表>>（含推荐）八，汇总提名人选名g并公示

1人力资源开发中心对各方推荐和申报的人选进行资格审核，确定名g，公探行公示；

2输出：<<优秀员工提名人选名g>>九，对提名人选组织360度考评；

1优秀员工评定小组协同人力资源开发中心对提名人选组织360度考评；

2考评流程：

a）选定主考部门和主考人；

b）主考部门和主考人根据员工表现依据<<优秀员工评定标准>>填写<<考核表>>；

c）<<考核表>>评价等级为优秀，良好，一般，需改进，差五个等级；

d）<<考核表>>汇总，统计成绩；

e）取得优秀或良好成绩的可考虑确定为优秀员工，具体数量视考核结果而定.

3输出：

<<考核表>>

<<考核成绩汇总表>>

七确定优秀员工人选（2012年度优秀员工评选方案）

1根据以下方面所提供的信息确定最终人选：考核结果，总裁总经理指示，公司相关各方反馈和人力资源开发中心意见；

2形成<<优秀员工名g及~迹简介>>上报公司领导审核，总经理审批；

3输出：<<优秀员工名g及~迹简介>>十一，组织编写优秀员工先进~迹材料；

1优秀员工名g经审批后，人力资源开发中心协同员工所在部门编撰<<优秀员工先进~迹材料>>，报备人力资源部门；

2确定优秀员工代表一名，形成<<优秀员工代表发言稿>>；

3输出：<<优秀员工先进~迹材料>><<优秀员工代表发言稿>>。

优秀员工评选方案二

优秀员工的评选目的在于鼓励先进、树立标杆，培养和塑造员工的荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，特制订本办法。

一、评选对象

财务部、行政人事部任职三个月以上的正式员工。

二、评选标准

1、严格遵守公司的各项规章制度。

2、个人行为符合公司的员工标准规范。

3、能够团结同事，同事内部好评度要超过70%。

4、工作成绩特别优异，品行优良，堪为同仁的典范者。

5、特殊贡献者。

三、否决项

1、三个月内非全勤的员工

2、三个月内受到记过处分的员工

3、不能积极参加公司组织的各项活动的

四、评选办法

1、由各部门负责人根据考核情况推荐本部门符合条件的候选人1人。

2、季度结束的次月10日前部门会议上所有员工对候选人进行民主测评。

3，原则上每季度会产生两名员工，以得分和综合评定确定一、二等奖。

五、优秀员工的奖励办法

1、凡被评为优秀员工可在当月享受1天带薪假期。

2、公司会在内部表彰优秀员工的事迹，每月将优秀员工的照片、名字和先进事迹张贴在本公司的公告栏上。

优秀事迹汇报材料篇(7)

一、评选原则和范围

评选原则：坚持实事求是、客观公正、群众公认、倾斜一线，的原则，严格按评选条件和程序进行评选。 评选范围：区内各学校（幼儿园）在职教师。

二、评选条件

推荐评选的优秀教育工作者和优秀教师必须热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，模范履行岗位职责，求真务实，开拓创新，遵守国家法律法规，具备良好的思想品德和职业道德，并具备以下条件：

1、全面贯彻教育方针，坚持以人为本，积极推进素质教育，面向全体学生，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著；

2、努力学习科学文化知识和教育理论，认真完成教育教学工作任务，刻苦钻研业务，在提高教育教学质量方面成绩突出；

3、在教育教学研究、科学研究、教学改革、实验室建设等方面用于探索，取得显著成绩；

4、热爱本职工作，坚持原则，秉公办事，为人正派，在教育管理和学校建设、服务方面成绩突出。

三、评选程序和步骤

（一）组织推荐（5月7日—5月31日）。各学校（幼儿园）组织召开全体教师大会，根据评选原则和条件，讨论、确定优秀教师和优秀教育工作者的推荐人选。

（二）公示上报（6月1日—6月15日）。各学校（幼儿园）将本单位的推荐情况在全校范围内进行公示。公示期为3天。公示结束后，推荐结果和相关材料报区教育局。

（三）讨论评审（6月18日—6月30日）。 区教育局对各学校（幼儿园）上报的推荐材料进行充分讨论、严格评审，研究确定表彰名单。

（四）表彰宣传（8月31日前）。 在区教育系统内对优秀教师和优秀教育工作者进行表彰，将他们的先进事迹进行宣传和展示。表彰将以表彰大会结合文艺汇演的形式进行。

四、相关要求

1、各学校（幼儿园）要结合实际，认真组织，根据评选原则和条件，按照分配名额进行评选推荐。各民办学校（幼儿园）各推荐1人（优秀教育工作者或优秀教师）参与评选。