学习交流材料篇(1)

今年是十四五开启新征程的第一年，是“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，也是庆祝我们党百年华诞的重大时刻，意义非凡。于2021年2月20日出席党史学习教育动员大会并发表重要讲话，的重要讲话高屋建瓴、视野宏大、思想深邃，深刻阐述了全党开展党史学习教育的重大意义，为我们开展好党史学习教育指明了方向、提供了遵循。

作为一名交通人，作为9000多万名共产党员中的一分子，我认为：

一是要充分认清学习党史的重大意义，切实把思想和行动统一到上级党委决策部署上来。特别是结合2021年，既是我们党百年“华诞”，又处在两个一百年奋斗目标历史交汇的关键节点。我们更要通过学习党史，不断用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，进一步厚植初心，强化使命，以不变的共产党人本色，投身伟大的奋斗历程，真正做到“学党史、悟思想、办实事、开新局”，适应新的形势，完成新的任务，实现新的发展，做一名合格的共产党员。

二是要做到学史明理，学史增信，切实坚定理想信念，自觉做到“党在心中”。我国目前正处于全面建设社会主义现代化国家新征程，交通是兴国之要、强国之基。强调：“要建设更多更先进的航空枢纽、更完善的综合交通运输系统，加快建设交通强国。”2020年11月18日，江西省委、省政府出台了《关于推进交通强省建设的意见》提出建成人民满意、保障有力、全国前列的交通强省，为建设富裕美丽幸福现代化江西提供坚强支撑。我局积极贯彻落实，在 “十四五”期间拟对125.102公里的县乡道提升改造，推进美丽生态文明农村路建设。到2035年，基本实现县道三级及以上、建制村通双车道公路全覆盖。

作为一名普通的共产党员，虽做不出什么巨大的贡献，但不将党的事业、交通事业装在心中，不能认清形势，为党分忧，也不是一名合格的共产党员。“千里之堤，溃于蚁穴”，在交通工作实践中，自觉将“交通强国”“交通强省”贯穿于日常工作，体现于每一个环节，用职业的忠诚来实践对党的诺言。

学习交流材料篇(2)

一、教导处的工作值得我借鉴的教学研究中的推门听课制度、涉江文学、校本课程的开发三个方面。

就想走进三中的课堂去听听老师们怎样上课的学生和我学生在课堂上有什么不同的表示，推门听课：自从我第一天到三中学习。但我心里有顾虑，因为我等待教导处能够安排几节课，可当我找到教导处时，告诉我可以随便听，无论哪个年级，无论哪个老师。当时我就在心里想，这样好像不是很好，于是过了两天，又找到年级主任，可三个年级主任的说法和教导处一样，无论哪个班都可以随时听课，历来都是推门听课，就这样，试着从我比较熟悉的701班数学老师陈卓开始，听了一节数学课，整个课堂教学设计非常合理，气氛也很活跃。后来我放下了心中的顾虑，推门听课，三中教师对于推门听课可能是习以为常，并不以此为推脱。九年级的年级主任告诉我学校中层以上的干部在9月1日就要求两人一组走进九年级的教室推门听课。听的这10节课中都是教室里上的惯例课，课堂上最大的特色就是学生参与面光，课堂上几乎每个学生都有发言的机会，尤其是作业的评讲课上，听802班的语文课上，学生已经养成了一个接一个回答问题的习惯。

三中曾是省实验中学，校本课程开发：三中是一个办学历史悠久的学校。但那已经是过去，这一点上和我猇亭中学相似，过去两所学校都曾经辉煌过，但近几年三中被划为农民工子女定点学校，生源发生了很大的变化，所以在三中提的最多的就是要创造“适合现在学生的教育”教导处的主任告诉我三中的校本课程是充分征求教师和学生意见的基础上开设起来的让学生自由选择、尊重学生间的差别，提高学生的能力。主要由三个方面组成，一是凸现学科特色，二是兼顾学校特色，三是学生社团活动。布置的时间是七年级周二下午16151715八年级周三下午16151715内容课程是书法、音乐欣赏、塑胶翻样、集邮连着你和我英文歌曲与影视欣赏、十字绣六个方面的内容。校本课程老师可以是任何学科的老师，自愿报名基础上通过学校选拔，担任教学。根据老师个人的特长，开学初在学校出公告招生，每班控制在8-10人左右选择一项校本课程，规定的时间学生自己带凳子到固定的校本上课地点上课。其中塑胶翻新和十字绣开设的比较好，深受学生的欢迎，特别是塑胶翻新，学生在课上翻新后有的甚至还拿到街上拍卖。校本课程的开设没有统一的教材，教材内容的选择和编写，各门都是八仙过海，各显神通”凡是被聘请的任教教师同时都担负起编撰教材与纲要的任务。每个教师根据自己制订的计划，根据每一讲座的主题去查找资料，通过上网，跑书店、图书馆等各种方法，选定资料然后编撰教材。该校书法教师老师编写的

一是让我感受到教师中蕴藏着极大的积极性和创造力。从课程目标的确定，书法》校本课程教材以编排得当、突出重点、思路清晰、循序渐进、符合初中生学习书法的需求等特点受到国家与省市书法教育学会的肯定与表扬。该校的校本课程开发对我也有很大的启发。课程内容的选择、编排，教材的编写，课程评价等各个环节都是教师在积极发明，校本课程开发凝聚着教师的发明性活动和智慧。

二是每一个学生都有着巨大发展潜能。学生之间自身就有差异性，有时候只是兴趣不一样，甚至可以说是天赋不一样，能让每一个学生在生长的道路上学自己喜欢的东西，感兴趣的东西，让他不同的领域有所发展，找到一种成功的喜悦，可能还是每一个教育者临时需要探索的问题。

教导处的主任付红告诉我自12月起，涉江文学：涉江读书节是三中今年春季兴办的一项特色活动。三中的校园里，悄然兴起了一股读书之风，课前课后，同学们谈论最多的最近读了什么好书，交流自己的心得和感悟，茶后饭余，家长和孩子一起探讨教育生长的感受，从书中探求科学育子的方法—一代学子，以先贤为楷模，争做知识的追寻者，尊名家为典范。读书节的启动仪式布置的非常隆重，邀请了副市长、市委副秘书长局长，副校长主持了三中首届“读书节”启动仪式，校长王涛致欢迎词，市委副秘书长陈朝银亲自宣布开幕，家长和学生代表分别发出了读书建议，一千多名师生满怀激情，肖涛、黄琼、韩煦三位 主持老师的引导下，读《论语》颂《涉江》吟唐诗、颂《水调歌头·长沙》赏《沁园春·雪》千人诵读，局面很庞大壮观，撼人心魄。市教育局长还提笔留言：办好读书节，引导学生漫游知识的海洋！整个读书节活动布置的很完善，包括“读书名言征集及手抄报比赛、书香满校园读书演讲竞赛决赛、最喜欢的一本书征文竞赛、美文经典诵读竞赛决赛、英文诵读比赛、亲子阅读交流、名师名家讲坛、书香班级、书香少年、书香家庭、书香办公室评比”其中名师名家讲坛活动，邀请的市教研中心的老师。整个活动中，该校编撰了名为《守望》教师文集，春天的消息》学生文集。

二、政教室工作值得我学习和借鉴的主要有两个方面。每个类别依照学期汇总成册。主要有：1班主任德育工作手册、2德育研究会（德育论坛汇编）3德育活动（方案、国旗下的讲话、主题班会会案）4留守子女、农民工子女教育专题研讨、5教师家访（计划单、记载单）6青春期教育（讲座稿、学生课后感）7心理咨询资料、8学生社会调查演讲、9平安工作（给家长的一封信、平安工作方案、校方责任险、课间平安巡视记载）10家长育子心得、家长读书心得、12未成年人思想道德建设工作档案资料（问题学生资料、问题学生跟踪调查表、特殊学生教育登记表、问题学生个人档案、开发学生潜能、困难学生援助、13中小学衔接资料。这些档案资料非常规范，其中德育论坛汇编这本资料的封面面前有王涛校长的感谢致辞《因为有爱》这13个类别的档案中，对我启发最大的班主任的德育工作手册，这也是值得学习的第二个方面，班主任工作细致周全，养成工作并记录的良好工作作风。比方在翻阅的902班班主任记载的工作手册中，第一面是张贴了班级的课表，第二面是张贴了本班学生名册及家长联系方式，第三面是本班情况基本简介、第四面张贴《市三中班／团／队会课程布置》从第五面开始这位班主任才是该班每周的情况记载，记载的内容非常全面，形式也是多样，比如月考、期中、期末每次大型考试后学生成绩的综合分析，进步的有哪些同学，退步的又有哪些同学，年级前80名的学生名单…整个考试情况一目了然，家长会的准备记载也是很翔实的其中有关会议议程，从哪些方面分析本班情况，有关家长配合学校的相关要求等等。甚至有的班主任老师把记在本上“学生思想教育”这一栏中张贴了个别学生犯错后手写的书面资料或者张贴自己从报刊杂志上的对学生有教育意义的资料，总之，检查的所有资料中，对我影响最大的就是班主任的记载本，非常翔实，有工作，就有记录，已经养成了这样一种工作模式、一种工作习惯。当然学校检查也落到实处，并有温馨的评语。政教室对班主任的记载本实行月检查制，检查不像我仅仅只是盖上学校的印章，写上检查的时间，还有温馨的评语，摘录了这样几条供大家参考：善于用科学的方法管理班级，并且效果突出；班主任工作热情高，班级管理有成效，祝军训取得优异的成果；祝贺你班评为星级班级；班主任工作很辛苦，望你珍惜身体；902班越带越好，祝贺你a层学生的思想工作落到实处，特殊学生的教育很到位…看到这些温馨的评语，要是一位一线的班主任老师，能够得到学校书面的褒扬，工作肯定会越来越努力。

三、年级组工作：三中基本上实行的年级组负责制。三个年级主任带领年级组的老师从七年级带到九年级，年级主任除了上传下达之外，除了负责本年级组内的一切日常事务，每天负责通知当天的工作、通报当天各班的好的典范、需要改进的方面、甚至老师方面的办公情况。年级主任除了这样的日常管理之外，每学期主要抓好:

一是检查本年级教师批阅作业情况。主要检查学生的上交及订正情况，包括教师对每种作业的批改次数、没有批改的次数，精批次数及作业总量等，检查结果进去后进行公示并将检查结果上交教导处。

二是组织本年级家长会的召开、教学开放日这样的大型活动。

三是负责组织好本年级前80名学生的培优工作。年级主任负责统计年级前80名同学名单，再在本年级组内选派优秀语数外物化教师负责培优工作（每天下午三四节课）

9月30日举行的红歌会”准备工作中，四是各年级组参加的年级集体活动均由年级主任负责。比方。各班先自行拿出一个节目，规定的时间由年级主任审阅，年级主任还要负责本年级的集体合唱的训练。所以在三中我时刻可以看到年级主任忙碌的身影。

四、党建工作、团委工作扎实有效：三中的党建工作、团委工作是非常扎实的学校专门设有党建办公室。学校很多活动都是依靠共青团这个组织开展的团委有些惯例性的工作，一是负责升降旗，二是负责团校培训工作，发展新团员，三是负责学校广播站工作。

五、教师考勤：对-于三中教师的考勤。三中教师的考勤分为课堂教学、教研考勤和教师办公考勤。课堂考勤和教研考勤由教务员负责，每天早读，两个教务员轮流到教室查岗，上早读的教师每人4元一节，查岗的教务员按2元每次计算）教研考勤主要是指在教研活动中，比方在某个教研组的听课活动中，由教研组长先通知教导处，教务员在听课时间到教室记载教师听课考勤，教研组或备课组在学校规定的时间内开展的集体学习活动，由教务员到学习活动地点记教师考勤。凡是外校参加的教研活动，由教研组长记考勤回校后报教务员。教师办公时间考勤主要由办公室、年级主任抽查，如果查到一次缺岗，处分20元，当然，三中可以请临时假，但必须在门房登记，因为学校门房有监控录像，可以随时调出来查。

学习交流材料篇(3)

学习七一讲话交流讨论材料

学习完在庆祝建党100周年大会上的讲话，首先让我十分振奋。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，在天安门城楼上向全世界庄严宣告：“经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。” 百年航程，千年梦圆。此时此刻宣布，是一种饱含追思的告慰，告慰无数革命先烈上下求索，许身报国，用生命和热血换来今天的盛世繁华；此时此刻宣布，是言出必行的践诺，一代又一代中国共产党人兑现对人民的承诺，证明历史和人民的正确选择；此时此刻宣布，是无愧历史的检验，经过对全面建成小康社会进行系统评估和总结，给出的答案成色十足。

其次，我感受到了一以贯之的人民情怀。1个多小时，7000多字的讲话中，“人民”出现86次、55次“民族”、54次“中国共产党”……这充分印证中国共产党的初心和使命，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。人民，是中国共产党执政的最深厚基础和最大底气。人民至上，是中国共产党的执政理念。江山就是人民、人民就是江山。马栏精神的根基是“人民至上、为民谋利的根本立场”。一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，是我们党的群众路线。在马栏革命斗争中，以习仲勋同志为代表的中国共产党人“始终视人民群众如父母，始终以炽热的赤子之情为人民服务”，一切工作围绕解决群众实际困难开展。从一定意义上讲，马栏精神是刘志丹、习仲勋等老一辈无产阶级革命家牢记党的宗旨、践行群众路线的生动实践，再次说明为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴始终是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。

的重要讲话高屋建瓴、内涵丰富、催人奋进，让人心情澎湃、备受鼓舞。正是大有可为的时代，正是最美好的年华，我将以更加饱满的热情投入到我们学院发展建设的工作中去，脚踏实地、潜心干部教育，争做新时代新型干教系统教师。

谢谢大家！

学习交流材料篇(4)

根据镇党委关于认真开好2021年度民主生活会有关要求，我认真学习了新时代中国特色社会主义思想、党的五中全会精神、《谈治国理政》第三卷等学习材料。反思自身学习、生活上存在的问题，并结合工作实际进行了认真思考总结。现将心得体会汇报如下：请各位领导和同志们提出批评意见。

一、心得体会

通过对学习材料的深刻思考，尤其是对多次提出的“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期这一历史时期，有着深刻思考。

一是乘势而上，在深刻认识历史方向和发展大势中定好自己的位。方位把得准，才能看得远。纵览以往十三个五年规划可知，只有立足基本国情，把握发展大势，尊重客观规律，才能科学回答好经济社会如何发展的问题。作为年轻干部，身处第二个百年奋斗征程开局起步，世界百年未有之大变局持续深化，新一轮科技与产业革命加速拓展的关键时期，我们要胸怀“两个大局”，找准人生定位与奋斗目标，把个人际遇融入时展大局，做“十四五”时期的奋进者、开拓者、建设者，汇聚万人一心、众志成城的合力，跑好中华民族伟大复兴接力赛。

二是坚定自信，在不断增强政治定力和战略定力中走好自己的路。尤其是今年新冠肺炎疫情防控取得的重大战略成果，充分展示了中国共产党领导和社会主义制度的优越性，充分诠释了把人民利益摆在至高无上地位的深刻内涵，充分彰显了我国独特的政治优势、制度优势和发展优势。党的坚强领导是中国特色社会主义的航船继续乘风破浪、坚毅前行的根本保障。面对错综复杂的国际环境和各种围堵遏制中国的声音和行为，我们要保持政治定力，坚定不移地走好自己的路。

三是担当实干，在正确把握奋斗目标和发展举措中办好自己的事。办好自己的事是我们应对新时期新要求的制胜法宝。号角已吹响，关键在落实。尤其是作为基层年轻党员干部，更要有守好阵地、纵观全局的意识和能力。想得远、看得透虽然重要，但只有抓好干得实这一基础，才是真正做到为大局服务，纸上得来终觉浅，得知此事要躬行。在学习新理论、新思想之后，我们一定要将学习内容落到实处，结合自己的工作实际，不断创新思维、勇于担当，做一个实干家而不是理论学者。在实干中展示我们的担当精神，将自己的思想和行动全部统一到党中央决策部署上来，为完成新时代党的历史使命而不懈奋斗。

二、现存不足

结合本次学习，我认真查摆问题，全面反思学习、生活、工作上存在的不足，从思想政治、工作作风、精神状态等方面深刻认识到自身仍存在问题。

一是思想政治方面。对新时代中国特色社会主义理论思想学习不够深入，尤其是个人自学方面存在怠惰情绪，往往是组织要求学什么就学什么，缺乏主动学习的精神，虽然制定了学习计划，但总是拿平时工作忙给自己找借口，没有按照计划保质保量完成学习与思考内容。同时，存在应付思维，对新理论、新思想、新战略研究的不够深入，存在以干带学的问题。在平时冗杂的基层工作之余，放松了对自身的要求，精神上有所松懈。对世界观、人生观和价值观的改造有所放松，理想信念有待强化。

二是精神状态方面。在日常的工作中，存在自我满足、盲目乐观，缺乏自我剖析的精神，比如，在我镇“疾风厉势”工作中，虽然能够按照上级要求完成相应的工作，但是缺乏思考总结，没有去从根源思考，为什么会出现违法用地，没有从完善村镇规划工作的高度上去思考，如何根本解决违法占地问题，仅仅是满足于完成点位台账了事。同时，还存在固守成规、求稳怕乱，创新开拓意识不强，工作上一味求稳妥细致，缺乏服务于大局的观念，没有将理论学习与实践相结合，总是怕出格、怕出错，导致虽然能够完成工作内容，但是总也没有“出彩”亮点。

三是工作作风方面。开展工作畏首畏尾、怕得罪人，存在“老好人”思想，遇到问题绕着走，常常等待上级意见，而不是迎难而上，尤其是在与村里沟通问题方面，怕因工作落埋怨，不敢真刀实枪的与矛盾硬碰硬。对工作伙伴不敢直接提出对方问题，甘当旁观者，存在“事不关己”思想。工作容易拖沓，瞻前顾后，总怕出问题、怕不周密，将精力过度浪费在准备阶段、在文字细节、在表格精准方面，缺乏把控全局的意识和能力，导致总是出现“掐点儿办完”工作现象，工作效率不高。

三、原因剖析

经过深入查找、认真反思，我之所以出现上述问题，其根本原因在于以下几点：

一是政治站位高度不够。对思想政治建设重要性认识不足，认为思想政治建设太缥缈、太空洞，自己作为一名基层党员，身处江湖、远离庙堂，认为只要把本职工作做好就可以“一白遮百丑”，因而放松了政治理论学习，放松了对精神世界的改造，导致自己的思维层次和认知水平不高。在面对市场经济大潮和形形色色的思想文化冲击，没有时刻警醒自己，没有不断严格要求自己，没有时刻与落后言论与思想做斗争，有种“拔剑四顾心茫然”的无力感，这就是我思想落后、精神怠惰、政治站位不高的根本原因。

二是党性锻炼不够。对于自己的工作，缺乏宗旨意识，没有将群众的利益高于一切这个思想，落实到每一步的工作当中。存在为了工作而工作，而不是站在为了广大群众的根本利益这一出发点与落脚点。对加强党性锻炼的必要性认识不足，不能经常性地对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进＂四面镜子＂，进行自我省察、自我净化、自我完善、自我革新，对共产党人“大公无私，吃苦在前、享受在后，克己奉公，于担当，甘于奉献，团结群众”等优秀品质学习践行不够，这是造成自己思想怠惰、精神状态不佳的关键原因。

三是缺乏担当精神。何谓担当?担者，承担;当者，当仁不让。担当，既是一种能力，更是一种态度。我却存在缺乏勇于担当的意识与主动性，热衷于做一个“老好人”，不敢直面自身的问题，在个人担当作为上降格以求。随着年龄的增长，内心有了松劲懈怠的情绪，认为只要不逾矩、不越轨、不踩线就行，对自己的要求不如以前那么严、那么高了，不敢去“针尖对麦芒”，却把“中庸”作为自己为人处世的道理，这就是我工作作风软弱的原因。

四、整改措施

通过不断自省，结合自己反思的问题与原因，我在今后的学习、工作中，会通过以下几点进行改正：

一是不断提高自己的思想政治觉悟。以“积硅步致千里，积小胜成大胜”的决心和恒心，制定全面系统的学习计划，保证每天不少一个小时的学习时间，不断打扫思想灰尘，清洁精神家园。切实用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践。牢记“井无压力不出油，人无压力轻飘飘”的道理，下决心解决理想信念淡化、精神状态不佳的问题。严格遵守政治纪律和政治规矩，经常用“四个意识”对标校表，学会从政治上观察和处理问题，在大是大非面前保持清醒头脑，坚定维护党中央权威和集中统一领导。

学习交流材料篇(5)

历史川流不息，精神代代相传。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，首次提出伟大建党精神并作出深刻阐释，号召全党继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大，在全党全社会激扬起继往开来、不懈奋斗的精神力量。讲话内容让人心潮澎湃的同时也振奋不已，有以下体会与大家交流：

一、大力弘扬伟大建党精神，要内化于心、外化于行。我们党从小到大、由弱到强的历程，是一部重整河山、改天换地的革命史、奋斗史，也是一部淬炼升华、感天动地的精神锻造史。树高千丈总有根，河流万里总有源。一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。一百年来，一代代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。百年回望，精神火炬始终熊熊燃烧，照亮充满艰辛的奋斗征程。伟大建党精神是立党兴党强党的精神原点、思想基点，也应成为中国共产党人的安身之魂、立命之本。大力弘扬伟大建党精神，我们需内化于心、外化于行，这样我们迈进新征程、奋进新时代就有了源源不竭的强大动力。

二、大力弘扬伟大建党精神，要坚持真理、坚守理想。百年风雨兼程，百年波澜壮阔。我们党一路走来，无论是处于顺境还是逆境，从未动摇对马克思主义的坚定信仰，从未放弃对共产主义和社会主义的执着追求。多次强调，信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。“为党的事业奋斗终身”是我们入党时的誓言，“学高为师、身正为范”是我们从教的信念，这些理想信念都是我们的动力也是我们的目标，牢记理想信念才能爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展，坚守理想信念才能促使党员教师不断改进工作作风，提升师德品质。

三、大力弘扬伟大建党精神，要践行初心、担当使命。一百年来，正是因为一代代中国共产党人用行动践初心、以生命赴使命，我们党才能团结带领人民战胜一个又一个风险挑战，创造一个又一个人间奇迹。初心易得，始终难守。奋进新征程，勇担新使命，就要时时以党的创新理论滋养初心、引领使命，从党的非凡历史中感悟初心、激励使命，在严肃党内政治生活中锤炼初心、砥砺使命。初心使命是一名共产党员的起点，也是做好党的教育事业的必然要求和关键所在。教育工作者应该把立德树人作为教育的根本任务宗旨，在日复一日，一眼望得到头的教育生涯中不断克服职业倦怠，不断回望自己当初从教的初心，争做新时代四有好老师，在平凡的教育岗位上为国家培养更多优秀的栋梁之才。

学习交流材料篇(6)

创建学习型车间做有效管理者

燕化公司把“创建学习型企业，实现持续有效发展”作为今后的一项战略任务。在实施“创建”活动中，事业部党委又把“提高领导干部素质，将领导班子建成学习型组织”作为这项活动的重要内容。这对于一个团队来说，至关重要。在一个学习的年代，不仅要倡导职工勤于学习，更新知识，而且领导者本人也要身体力行，加入到学习的浪潮之中，把领导班子建成学习型组织。经过上半年对学习型组织管理理论以及对《基业常青》和《从优秀到卓越》两本书的学习，我们对创建“学习型领导班子”和“学习型车间”有以下几点认识和思考：

第一点改善心智模式，从思维方式和思维方法上实现领导班子的自我超越。

作为一个基层领导班子，我们直接和一线职工打交道。不论是管理，还是组织生产、技术攻关，我们都要学会沟通，学会与人共处，学会尊重人。当代企业管理正经历着从“命令式管理”到“学习型管理”的变迁。《基业常青》一书中讲到高瞻远瞩公司壳牌石油把假想的市场情境（例如出口油价下跌）作为对象，在全公司展开讨论，以求对策。通过这种“情境学习法”，把公司所有的计划、决策，都落实为员工的共识。这实际上和我们的形势与任务教育中的“要把完成全年任务的有利和不利因素给职工讲清楚”是一样的道理。关键是在这个过程中，如何做到让职工接受这些认识，不反感这些认识，需要我们学习“人际沟通”、“接纳与谅解”，而不是生硬地说教；调整建立一种与职工一样的平等心态。也就是认识到作为一个领导者，在需要才智和理性的基础上，还要有直觉和感情。这样，我们在管理上的工作就要做得更多、更细、更具人性化。当然这么做的成本是我们的工作量加大了。

作为基层班子的一名成员，我们都应该具备一个最重要、最简单也是最容易做到的心理认知。这个心理认知就是：只有车间这个团队有了成绩，才有领导者个人的成绩。抛开集体，任何个人将一事无成！这就要求班子成员互相尊重、互相信任，从心理上理顺班子团体和个人的关系。车间领导特别是党政正职要为“安全生产和职工队伍稳定”这样的大局目标共同努力、互相尊重、互相配合、而又不要互相替代。如果还在争谁大谁小，那就更应该早被时代甩在后头；正职要充分信任副职，放手支持副职抓生产；副职要摆正自己的位置和心态，自觉维护正职的威信。班子成员要有度量，要允许别人犯错误，不要对别人的一点错误或者一句不适当的话揪住不放；更不能道听途说地怀疑班子成员。我们可以设想一下：一名领导干部听了某一个下属不负责任的议论，进而怀疑自己班子的成员，这会产生什么样的后果？所以，领导者个人要自觉地为把领导班子建设成为一个团结、务实、坚强、有力、有效的团队而努力。这就需要直面自己的缺点和错误，自觉地修正错误。领导者个人要进行一场心灵变革，大家都要不断体会自我改善的方法，检视生命中的“智障”，从心理上突破障碍，激发心灵潜力、调整建立积极心态、保持心理健康、掌握沟通技巧、培育全面素质、团结一致、共同塑造团队精神，让车间充满生机，充满正气。但是，我们必须充分的认识到，领导班子的自我超越需要领导者个人相当的勇气和胸怀。也就是说，实现班子的自我超越是一次艰难而又光辉的飞跃！

第二点开阔视野培育宏观意识，做知识经济的实践者。在实践中提高管理才能。

在这场潮流型、学习型、成长型的自我超越中，在经济全球化一体化趋势日益加强的今天，在我们国企这样带有浓厚传统色彩的经济土壤里，一些先进的技术成就、经营思想、管理经验是否能植根成功并正常生长，在很大程度上取决于车间管理者的宏观经济意识和知识水平。目前，我们事业部的两级领导班子可以说是知识经济的实践者，大家都把科技领先看作企业存亡的关键。当其它许多企业还在固守既有的市场和利益时，我们事业部就已经构思拓展新的产品领域，生产科技含量高的产品，从而成为聚丙烯这个行业的先行者。我们还要看到，在这个充满竞争、变化剧烈的年代，我们企业的命运不仅取决于科技进步和高新产品，关键问题还在于管理和领导艺术。

领导者的管理能力、素质和水平，直接影响着企业的命运。正如松下电器公司所言：“管理是企业之魂。”我们大多数人都亲身体验到，经济改革唤醒了我国企业界。许多企业家如步鑫生、马胜利等在改革大潮的初期都成了叱咤风云的人物。但是，现在我们也注意到了另一种不容忽视的现象，这些上世纪80年代涌现的全国闻名的企业家几乎都昙花一现；而且，90年代新崛起的企业，像裕华集团、巨人集团等等现在也幸存无几。这些当时的风云企业一旦膨胀到集团化的大规模，往往难逃纷纷瓦解的厄运。其中的变故都是管理思想、管理水平、知识更新和对知识经济的认识滞后于企业发展的规模所致。而《基业常青》一书中提到的高瞻远瞩企业里成功的管理者却是在企业发展壮大的同时，不断的接受新的管理理念，调整原有的管理思维，掌握新的管理技巧；培养员工实际工作和系统思考的能力，激发员工的潜能；把员工自我价值的实现与企业的远景目标融合在一起，形成以人为本的管理，适应了高科技、知识时代的发展态势。所以，企业仅仅引进人才还是不够的，各级管理者的终身学习和创新对于企业的发展更为重要。我们创建“学习型班子”确实是一个符合实际、提高水平的好平台。这里的学习还包括开拓视野，培育宏观意识。

领导干部要自觉地作知识经济的实践者。知识经济所依赖的知识和智慧不同于传统经济所依赖的资产、职工与资金等资源，它们是深藏在大脑中的资源。智慧和知识的分享都是无法捉摸的抽象思维活动，上级无法监督，也无法强迫，只有让职工自愿合作，他们才会贡献智慧和知识。诺贝尔经济学奖获得者海耶克曾说，每个人都拥有一些特殊的信息，每个人只有在愿意主动合作时，才会应用这些信息。也就是说，知识经济需要大家交换意见，交流才能产生创意，而交换意见的前提，便是互相信任和团结。知识经济已成为现实，适应这种新型经济发展的管理理念也在不断地涌现，准备好并投入到这场新的竞争，领导班子首当其冲，而方法只能是团结、交流、学习。

在上述两本书中，刺猬理念和飞轮观念给我们许多了许多有益的启发和思考：那就是充满热情、做就做得最好、数一数二、多向思维并特别注重逆向思维、不墨守成规、不满足于现状，站在市场经济的高度看问题，做管理。

另外，还要认识到，我们多年来形成的行之有效的管理在工作中仍然起了举足轻重的作用。否则，过去的成绩从何而来？所以，我们的学习和创新应该是继承式的扬弃。在具体实践中还应博采二者之长，以适应新形势下管理实践的需要。

第三点、团结教育职工，树立辅助车间正确的价值观。

高瞻远瞩公司都有自己的核心价值即公司理念。例如默克公司展示的理念是：我们生产的药品旨在治病救人，不在求利。但是，利润会随之而来。这一方面说明社会效益和经济效益是相容共生的；另一方面说明核心价值是公司发展壮大的首要因素，是公司的基本准则。我们事业部辅助车间在几年前提出了“服务就是效益”的口号，就是针对相当一些职工在供电维修中行动迟缓、态度不好、不求上进、不学技术等问题而言的。今年我们结合基层竞聘上岗，使职工比较过去意识到不转变观念、不改善工作态度、不学技术就会可能被淘汰出局。这些形势与任务的教育使职工普遍感受到了压力。思想观念也比较过去发生了一些变化，比较过去有了学习的自觉性。我们必须以此为契机，保持职工这种可喜势头，带领职工不断转变观念，以适应形势的变化。在普通职工中确立服务态度好、动作迅速、尽快解决生产问题就是尽到了责任、就是完成了生产任务的朴素道理。

在上述两本书中，我们多次看到了高瞻远瞩公司倡导的企业精神。企业精神实质上是企业为顾客寻找、设计、生产、制造，并给出一份价值、一份享受、一份幸福的精神。企业说到底是一个为顾客创造“价值”的经济组织。它体现着“顾客导向”的精神而非“企业本位”的思想。联系到这一点，我们在车间创建活动中这样设想，把我们车间作为一个企业，那我们就要摒弃“企业本位”思想。“企业本位”具体表现在这样一种想法上：当生产车间需要电工的服务时，职工就会这样想，都是主人，都是厂里的职工，怎么就得我“伺候”你等等所有被称为“电老虎”的东西。于是，在供电维修中不可避免地行动迟缓、态度不好。带来更深层次的问题就是不学技术、不求上进。这些思想现在已经严重地滞后于改革的要求，直接影响到工作质量的提高。在“创建”活动中，我们必须要带领职工树立体现“顾客导向”的企业精神。也就是说，我们要对“服务就是效益”赋予新的理解、新的含义。生产车间、生产装置是我们的顾客，以“顾客导向”思想来说，为生产车间、生产装置提供优质服务就是我们车间的核心价值观，它必将是我们电气车间存在和长远发展的基础。

针对车间目前的实际情况，结合我们对党委31号文件关于“创争”活动安排意见的理解，我们在分析了车间的现状后认为，为完成安全供电和设备维护的两大任务，提高职工的服务意识和业务技术水平是当前的首要工作。因此，我们提出加快建设两个骨干队伍的设想：

1、以大学生为主的技术员骨干队伍

近几年来，高科技产品以微处理器为核心的数字电表和综合保护控制器可编程序控制器等新技术新设备广泛用于电力和传动控制系统，使电力和控制系统故障率大幅度降低，继电保护动作迅速、准确，传动控制可靠、便利，能够全面提供电力系统和电气传动系统的暂态和稳态物理量，实现了系统分析由过去的定性、抽象向定量、直观的转变，极大的提高了供电和电气传动的质量。这些设备技术含量高，设备的调试、校验、故障排除大部分是键盘操作，一般工人较难掌握。这部分的工作应当由大学生技术员承担。他们经过高校学习，接受了系统的理论培训，拥有最前沿的科学知识，接受新东西快，富于开拓进取和迎接挑战的精神。所以，他们有信心有能力也有兴趣接受并完成这些工作。

但是，这支骨干队伍的稳定性相对较差、流动性大。我们车间近几年来大量流失，针对这种现象，抱怨已没有实际意义。我们必须要面对现实，采取积极的应对措施。

为此，我们把培养大学生技术员的时间压缩，提前给他们压担子，使他们在参加工作的第二年第三年就能独当一面。同时，我们还要注重层次，重要岗位以相隔三年进厂的大学生做后备。前者刚走，后者已经过三年的实践锻炼能够迅速地顶上来。从某种意义上来说，频繁的大学生流动反而给我们带来了新鲜空气。也给在职的大学生技术员带来了学习的压力和现实的动力。

2、工人技师骨干队伍

电气车间的另一项工作是传统的设备维修和安装。这些工作需要具有扎实的电气基础理论知识、很强的动手能力和丰富的实践经验的工人技师和高级工完成。目前，电气车间有工人技师2人。他们工作能力强，解决实际问题水平高，深得领导和职工们的信任。2年内，我们想再培养3人，使车间工人技师达到5人。高级工达到16人。

这支队伍相对稳定，不会有流失现象，是车间大检修、抢修大型设备所依靠的中坚力量。

建设好这两支队伍，就形成了两个拳头，我们完成车间承担的生产任务就有了保证。我们提出了以下学习方法和途径。

一、重视专业技术学习。目前在电力系统和传动系统广泛应用的综合保护、可编程序控制器和变频器都是核心部分，我们要求大学生技术员必须在两年内熟练掌握，做到“四懂四会”。值班工人也要懂性能会操作。

二、在实践中学习，演绎推理，举一反三。在车间的技术学习和培训中，我们强调交流、总结。“每解决一项技术难题，处理完一项生产故障，班组都要组织分析和讨论会，大家要谈想法、谈感受。技术员要建立工作笔记，记录每一项故障的现象、分析思路、处理过程，定期交流，在交流中提高实际工作水平；强调向他人学习，不分年龄、职称互相学习。大学生要放下架子，勇于向工人师傅学习，感受他们丰富的工作经验。工人师傅也要不耻下问，向青年学生学习数字控制理论和自动化控制技术。从而达到互相提高的目的。

三、重视综合管理知识的学习。车间领导和管理干部不仅要注重专业技术的学习，还应加强管理知识、人文知识、文学修养、高流通性方面的学习和锻炼。我们提倡职工在八小时以外，休闲之余，多读几本书。特别提出一年至少读一本文学名著！

四、建立长效的学习机制。一方面是车间坚持以有的可操作的培训学习制度，另一方面更重要的是在班组经济考核中加入学习考核内容，培养车间职工学习的风气、学习的习惯。利用班组经济责任制考核使全体职工形成了一个经济利益共同体，通过车间核心价值的建立，使车间全体职工形成一种精神利益共同体，共同的价值观激励着职工为共同的目标而奋斗。我们的核心价值观除了以上提到的“服务就是效益”以外再概括为以下几个方面：

崇尚模范。我们在车间树立崇尚模范的氛围，职工对待车间的模范人物不是忌妒、打击，而是推崇、模仿和学习，争取自己有一天也成为骨干。我们对在事业部和公司比武中取得好成绩的职工、发现重大隐患的职工奖励2000元。

学习交流材料篇(7)

通过学习党史，我对中国共产党的发展历程有了更深刻的理解。中国共产党的历史是一段党领导中国各族人民建立新中国、开展社会主义建设、实行改革开放、开创中国特色社会主义道路的光辉历程和作出巨大贡献的历史。

一、思想认识

（一）学习党史是党一贯性的要求，学习党史不是现在提出来的，从党成立到现在，我们有好多次学习党史的高潮。尤其是从十七届四中全会以后提出要建设学习型党组织，这个任务提出来以后，学习党史变成了全党的一件大事。

（二）学习党史尤为重要。古人云:以铜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。以史为鉴，是正确认识世界的一个基本方法。对于党员而言，学习党史的意义远不止于此——学习党的基本知识，是每名党员必须履行的基本义务;加强党的历史知识教育，是促使党员从思想上真正入党的必要途径。尤其对于我们担负特殊职责使命的而言意义更不止于此，只有勤学常温党史，对党的历史了然于心，才能深刻体会我们党奋斗历程的艰辛，才能深刻理解我们党成为执政党是历史的选择、人民的选择，才能不断从党的成功经验和失败教训中得到启迪和警醒，才能以坚定的共产主义理想信念去克服前进路上遇到的各种迷惑和艰难险阻，维护肩负的神圣使命，圆满完成职责任务。

（三）学习党史，关键是要真学真懂真信真用，通过学习进一步坚定共产主义理想信念。真学才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要积极主动地学，而不是“用时翻书”;要全面系统地学，而不是寻章摘句;要带着问题学，而不是死记硬背。俗话说“书读百遍，其义自见”，对党的历史了解得多了，自然会增强对党的归属感。要善于透过历史进程把握历史规律，通过学习进一步把握党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，进一步坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，更加理性地看待我国社会主义事业前进中遇到的困难，不因现实不完美而对未来失去信心，更加紧密地团结在党的旗帜下，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而努力奋斗，做到在任何时候、任何情况下，都坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党。

（四）学习党史，重点是学习和把握党的执政规律。我们党自成立以来，在长期领导革命和建设的过程中，取得了许多成功的经验，也走过不少弯路，有过惨痛的教训。我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是我们党艰辛探索和伟大实践的必然结论。

（五）学习党史，根本目的在于以史鉴今、以史促今。学习的目的在于应用，学习的效果要用实践的成果来检验。要把学习党史的心得体会，转化为保持共产党员先进性的实际行动，转化为推动中国特色社会主义伟大事业不断前进的实际行动。

一是要结合学习党史不断增强党员意识。二是要结合学习党史模范实践党的优良传统和作风。党的奋斗历程中，创造了伟大的业绩，形成了许多优良的传统和作风，主要包括理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评，以及谦虚谨慎、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新，等等。这些优良传统和作风是我们党区别于其它政党的显著标志，是党的“传家宝”和政治优势所在，要认真学习和领会这些优良传统和作风的形成过程、历史意义，仔细思考这些优良传统和作风的现实意义及如何去继承和发扬，立足本职工作，找准实践的切入点，努力发扬光大党的优良传统和作风，并不断为其注入新的时代内涵。三是要结合学习党史扎实做好联系和服务群众工作。党员做好联系和服务群众工作，是新形势下密切党群干群关系、巩固党执政的群众基础的需要，是促进社会主义和谐社会建设的需要。

二、存在问题

一是学习党史的深度和广度不够，虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对党史钻研的不深、不透。有时只注重党史的重点内容学习，对党史的每一个发展环节掌握的不够好，不够深入，对我我们党的艰难发展历程不够深刻。理论与实践有些脱节，不能有效地与实际工作紧密结合起来。此外很多时候，只注重表面学习，只满足于片面地引用个别原理，没能深刻地准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质与党史的学习有效衔接。

二是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强，忙于业务性工作多，静下心来学习党史、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。

三、存在问题的原因

（一）认识不到位

对党史学习的重要性认识不足，没有真正把学习作为一种责任、一种追求、一种境界。对一些理论问题的学习缺乏系统性，研究浅尝辄止、缺乏长期坚持和刻苦钻研的精神，学习、思考、实践结合得不够紧密。

（二）自我要求不严

对加强党史学习认识不足，抓得不够紧、站位还不够高，没有把党史学习作为政治必修课来修，平时主要停留在表面学，任务学，没有进行系统深入的领会中国共产党发展的艰难历程。