学风建设论文篇(1)

综合性大学的艺术院系与其他院系相比有明显的区别，它不仅具有独特的专业特色，课程的设置也相对灵活自由。艺术专业的学生思想比较活跃，个性比较鲜明，容易以自我为中心，价值观呈现多元化;相对而言，他们政治态度比较淡漠，理想观念比较淡薄，重艺术实践轻理论学习。因此，我们不应以管理其他专业学生的方法来管理艺术专业的学生，否则效果会大打折扣。这给高校学生党建工作提出了新的要求。广西大学艺术学院根据自身的专业特点，结合实际情况，充分利用学科优势，灵活开展形式多样的党团活动，不断加强党建工作与学风建设发展，在这方面做了一些初步而略有成效的实践探索。第一，树立开放观念，创新学习机制。我们致力于打造一个“学习型、服务型、创新型”学生党组织，引导学生党员树立现代学习理念，营造多样化学习环境，形成互帮互助的良好学习风气，不断提高学生党员的综合素质。如2014年10月15日，同志在北京召开了文艺工作者座谈会后，17日上午，广西大学艺术学院就开展了深入学习宣传贯彻关于文艺工作的重要讲话精神。第二，重视制度建设，改革制约机制。制度建设具有根本性、全局性、稳定性和长期性的特点。

加强制度建设，规范党建思想政治工作的每一个环节是十分必要的。改革创新是发展中国特色社会主义的强大动力，也是建设优异学风的重要抓手。制度建设离不开改革创新，改革制约制度建设的机制才能更好地保障制度建设的成效。学院学生党支部应该将管理制度汇编成册，将学生辅导员岗位责任制和重要规章制度装框上墙，使党建思想政治工作有章可循，做到用制度管人，规范人的行为。在制度保障层面完善后，学院学生党支部立即着手布置具体工作，确保各项工作取得成效;加强学生党建工作队伍建设，不断提高学生党员的整体素质。通过构建学生党建工作网络平台，如建立艺术学院党员QQ群、艺术学院三进社微博、艺术学院党员微信群等，来塑造典型、突出学业、树立榜样。第三，创新工作方法，增强工作活力。说过:“低俗不是通俗，欲望不代表希望，单纯感官娱乐不等于精神快乐。”一方面，我们牢牢把握学生党建工作的重点，按照学校和学院党委精神，狠抓广大学生的思想政治工作，使他们能够克服低俗的学习和生活思想，树立正确的人生观、价值观和世界观，保持正确的政治方向;另一方面，我们还努力创新工作方法，增强工作的活力。具体做法如下:首先，完善和加强学生党支部内部机构建设。

选举优秀的学生党员担任支部委员，充分调动和发挥支部委员的工作积极性，使支部委员在学生党员管理中发挥重要作用;坚持高标准，规范程序，严格把关，健全和完善党员发展体系确保学生党员质量;开展多种形式的学生党建活动;搞好特色党日活动。针对艺术专业学生的专业特点，利用专业所学开展相关社会实践，如开展、举办暑期社会实践、走访慰问儿童福利院、红色主题画展、红色主题晚会等一系列活动。其次，立足实际情况，不断探索创新机制，构建思想教育新平台。传统的党员教育方式较为单一、教育模式比较固定，不够生动。因此，在党员教育中，我们充分利用微信、微博等多种新媒体展开教育，开展丰富多彩的师生互动、支部共建的活动，在学生党员之中营造出一种生动活泼、人人乐于参与的良好氛围。结合专业特色开展的一系列活动，既启迪了学生党员的思想，又使学生感受到学习的乐趣，营造了良好的学习氛围和学习风气。最后，坚持以学生为本，建立健全党员管理机制。针对学院的实际情况，制订并下发了学生党支部《关于发挥学生党员、入党积极分子在学风建设中的先锋模范作用的通知》，要求学生党员和入党积极分子当好排头兵，自觉发挥先锋模范带头作用。除在党组织中成立支委会、党员学习小组以外，还成立了三进社，把党员、入党积极分子吸收进三进社，实施规范化管理，不仅定期召开党员大会、党小组会，学习党的各项规章制度和文件精神，就党内的各项工作开展讨论，还要求所有党员和积极分子每学期参加规定的志愿服务活动和实践活动，把思想政治教育落到实处，进一步加强了对党员的教育和管理。

二、以党建促学建的思路和机制设想

学风建设论文篇(2)

随着国家经济的不断发展和国家对教育事业的重视，高校的硬件设施有了很大的改善，能够为学生提供良好的学习环境。但经济的发展伴随着的高等教育大众化、素质教育全面推进以及价值选择多元化也产生了新的问题，如各大高校的不断扩招使学校出现缺少办学资源、师资力量不足、重视招收学生的数量而忽视质量等问题，高校学风也受到一定的影响。

（1）学生学习热情不高

很多同学在选择专业时受父母师长以及社会舆论的影响，对自己所选的专业并不了解、进校后发现不感兴趣，于是产生了“应付”的心理，只为了拿到所谓的文凭对家长有个交代，对读大学的意义不明确而且很难适应，容易跟风，放松对自己的要求。

（2）学生学习目标不确立

不少学生在高中阶段的目标非常明确，就是为了考上大学，在进入大学后就失去了学习目标，甚至有的学生觉得终于没有人再天天“管”着自己，可以放纵自己以弥补高中的辛苦付出。

（3）学生学习纪律较松弛

由于大学生都是成年人了，所以绝大多数大学采用的是松散制的管理，学生由管理严格的高中上来，环境一下子变得宽松，如果自我管理不好，又没有了父母师长的“不断督促”，变得散漫无所事事。同时，随着网络和移动设备的发展，娱乐环境变得越来越宽松，这也考验着学生的自制力，自制力不好很容易沉迷娱乐，放松对自己的要求。

（4）受社会不良舆论影响

近年来农民工、技术工等对文化程度要求不高的工种工资待遇年年攀升，而反观刚出校门的大学生的待遇并无太大改变，造成社会上“读书无用论”的言论甚嚣尘上，让一些同学对未来产生了迷惘，对读大学也产生了怀疑。

（5）少数教师敬业精神不强

高校近年来的扩张发展，使得很多高校师资缺乏，大量青年教师未经过足够的培训就上岗从事教学工作，由于缺乏教学经验使得教学效果受到影响。而高校青年教师普遍收入不高使得其中部分人将精力放在了提升收入的工作上，对教学投入不足，缺乏敬业精神。

二.如何进行学风建设针对前面提出的影响学风建设的因素，本文给出了如下的对策：

（1）抓好新生入学的思想教育

培养新生良好学习习惯。一是要做好新生的入学教育管理工作，二是要加强对新生的校规校纪教育，三是加强专业思想教育。

（2）健全规章制度、严格教学管理

优良学风的养成离不开对学生日常学习习惯养成的培养，落实在实处就是学校最基本的教育管理，要紧抓日常管理中的四个“率”：上课出勤率，早晚自习率，作业上交率，考试补考率。如今年在我校推行的上课“人机分离”制度，要求学生在课堂上将手机统一放离身边就是对学生泛娱乐化环境里学习习惯养成培养的具体措施。

（3）注重教师的教学水平并不定期对其考核

教师在学风建设中发挥着重要的主导作用，要“以生为本”，提高教学质量，一节课不能简单地理解为课堂的45分钟，课后加强与学生的交流，努力做到因材施教。学校应在教师授课的个个环境加强对教师规范性的管理并通过一些管理措施增强教师的责任心。

（4）开展丰富多彩的校园文化活动

组织和开展丰富多彩的校园文化的活动，既是推进素质教育的需要，也是推进高校学风建设的需要。以大学生科技节，文化艺术节，课外学术活动、科技竞赛，社会实践活动等构建校园文化活动体系，为学生构建创新实践的平台，既能让学生个体有发挥的机会也能让整体形成积极向上的氛围。

三、结论

学风建设论文篇(3)

本次研究对象为建筑工程系学生出勤和迟到情况。选取两者为研究对象目的是通过对学风建设重要指标的调查研究，获取真实可信的结论为学风建设方面取得成果提供有力的保证。本次调查采用多种社会学调查方法，包括：问卷法、访谈法、观察研究法、文献研究法。

2学风存在问题分析

从社会层面上来说，随着经济的发展以及人们价值观的变化，重物质的价值观取代了重精神层面的价值观。对于大学生的学习动机产生了较大的影响。而津桥学院作为独立学院，由于自身独特的办学特点同样也存在被社会所接受的一个过程。家长、社会方面存在的认识对于独立学院的发展以及学生的学习过程和学校的学风来说都是一个极大的影响因素。除了社会和家长的因素外，还有一个重要的因素是教师方面。“师者传道授业解惑也”，教师自身的言行举止对于学生来说都是巨大的标尺。独立学院由于自身发展时间不长，师资队伍都以年轻教师为主，教师刚毕业存在经验上的不足，初期会对学生的培养产生一些消极的影响；一部分教师是由公立院校的外聘教师构成，这部分教师资历高，教学经验丰富，掌握课堂能力强，然而由于这些教师来自于公立院校的外聘教师，本身在母校就兼任较重的教学任务，外加独立院校学生自身特点，使得他们在独立学院任教期间就不能做到全身心投入，缺乏足够耐心；另外，一些教师由于自身方面缺乏师德和教师的自身素质，对于育人工作没有足够重视，对学生采用放任的态度。以上这些都会导致学风建设工作存在一系列问题，使得出勤率偏低。从学生层面上来说，主要体现在学生学习态度不端正，班级班风影响校风建设；学习积极性、主动性不强；学习自控力较差；个性突出，自我意识强，心理脆弱。学习态度、学习积极性和主动性是学习者对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向或内部反应的准备状态。它们直接影响学生的学习行为的发生、学习效果的好坏。独立学院学生在这关键的方面恰好存在缺陷，部分学生对于学习的目的认识不清，以为学习是为父母，学习仅仅是为了最终毕业时的两证，没有为自身确定明确的学习目的，完全是被动学习，应付过关。学习自控力较差也是在调查中普遍存在，且尤为突出的特点。独立院校的学生从高中开始自控力差的特点就已经形成，该特点直接导致了高考考分偏低，然而性格形成容易，更改一些毛病缺点却尤为困难。在父母远离自己的环境中，一旦放纵收心就非常难。

3学风建设工作的对策研究

3.1学校层面

3.1.1强化实践教学建设工程独立学院学生素质总体来说要比普通高等院校的学生低，然而这些学生的实践动手能力却很强，因而要提高他们的素质就应该在实践教学中加强。实践教学是学院教学的重要部分，是培养应用型人才的中心环节和社会经济发展对于独立学院教育的必然要求。目前许多教师不愿意从事实践教学工作，这也使得实践教学师资队伍不稳定。应该重视实践师资力量的培养，建立一系列制度性机制，提高实践教师收入以及地位，从精神层面上鼓励实践教师发展自身专长，将其应用到教学中，还应加强对实践教师的培训，提高教师实践能力。还可将部分教师安排到实践点进行锻炼，聘请一些具有丰富实践经验的老教师带领青年教师进行实践工作，这将有助于青年教师的成长。

3.1.2独立学院制度化管理和人性化管理相结合制度化是学校教学正常进行的重要保障，独立学院和学生自身存在的特殊性要求，学校应该加强校内制度化管理，弥补学生学习主动性和自律性不强的特点。结合学生自身综合素质较高、实践能力突出、社交能力强、思想较为活跃等特点，学校应在制度化的基础上，提高人性化的管理。给予学生特别的关爱，加强学生自身的道德培养。如何将两者恰当的结合，发挥各自的优势这是学校应该考虑和解决的问题，找寻结合点是学校工作的重点。

3.1.3辅导员队伍的建设教育部《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》强调，辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。因此，建设一支优良的辅导员队伍，使之成为一支政治坚定、结构合理、综合素质较高的专职队伍，对于全面贯彻党的教育方针，把大学生思想政治教育的各项任务落到实处，具有十分重要的意义。而独立学院作为一种新兴的高等教育模式，在学生构成、机构设置、运行模式上又具有一系列新的特点，这些都加剧了其辅导员队伍建设的紧迫性与艰巨性。辅导员是从事辅导工作的人员的简称。辅导员制度是目前大学普遍采取的一种学生管理制度，从事学生的思想政治工作、学生管理以及学生党团建设等方面的工作。辅导员的主要任务是帮助学生树立人生观、价值观，培养良好的道德品质、组织协调各班级日常事务，加强辅导员队伍建设将会对学风建设起到重要作用。辅导员应加强与班级学生的联系，关心爱护学生，针对学生关心的热点、焦点问题，及时教育和指导，处理突发事件。对于经常缺课影响出勤率的学生应第一时间了解情况，分析原因，及时处理，保证学风的纯正，给大多数渴望学习的学生创造良好学习环境。

3.1.4党支部和班委会建设的完善党支部是院级党委管理下的最小单位，党支部的主要作用是发展党员，对党内大政方针政策的学习和宣传，党支部对于内部的党员同志的思想和品行都有良好的塑造的作用。学生党员同志在党支部的宣传教育下，树立了良好的道德观念，从自身建设做起，在班级中起到模范带头作用，对于班风的树立起到积极作用。在完善“党委—党总支—党支部”的基础下，党支部要充分发挥自身作用，严格要求学生党员，严格规范入党程序，保证培养出的党员同志都能起到榜样的作用。另外，在各班成立“党员红色小组”。由一个班级中的所有党员组成“党员红色小组”，在班级中承担维护课堂秩序、严肃考勤、促进学风建设的责任，推进以党建促学风的良性循环。班委是一个班级体的骨干力量，辅导员在培养的过程中就要选择好班委，培养学生骨干，通过班委带动整个班级，激发学生的积极性和主动性，平时多鼓励，多关心、信任同学，让他们从内心深处敬仰你，心甘情愿为你办事，这样班级的学习风气也才会被带动起来。

3.1.5其他方法：北京邮电大学世纪学院计算机科学与技术系采用考勤系统进行学风建设是一种新的尝试。北京邮电大学世纪学院计算机科学与技术系在学院领导的大力支持下，根据本专业学科特色，研发了针对学生上课出勤情况的考勤系统与网络平台。考核形式，主要是由辅导员老师及任课教师向学生收取考勤卡代替传统的点名形式进行的。每次刷卡结束后，系统将自行生成缺勤旷课学生名单，同时系统连接着学生手机电话号码及学生家长手机电话号码，使得学生及家长收到缺旷课短信，通过这样的方式以促进学生的出勤率。

学风建设论文篇(4)

加强学风建设要着力在“勤”上下功夫。业精于勤而荒于嬉。对于新形势下加强领导干部作风建设同样具有极其重要的警示意义。学习、创新是一个永无止境的过程。时代在前进，社会在发展，实践在深化，新情况新问题层出不穷，新知识新技术不断涌现。惟有勤奋学习、不断学习，使学习成为常态，才能顺应时代潮流、做好各项工作。进入新世纪，特别是党的十六大以来，以同志为总书记的党中央，着眼于党和国家事业发展的全局，立足于国内外形势的发展变化，不断推进实践基础上的理论创新，先后提出了树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设、加强党员先进性建设、建设社会主义新农村、自主创新及建设创新型国家、树立社会主义荣辱观等重大战略思想。知然后行，行起于知。如果不重视学习、勤于学习、刻苦学习，就难以深刻领会这些重大创新理论成果的精神实质，就难以准确把握其丰富内涵，就难以胜任肩负的责任。

作为处在落实科学发展观、构建和谐社会一线的领导干部，要自觉克服“无所谓、差不多、怕吃苦”的错误思想倾向，牢固树立终身学习意识，坚持把学习作为首要任务，增强积极性和主动性，尽可能地减少不必要的应酬、克服惰性，争取每天都拿出一定的时间来读书学习，自觉养成勤奋好学的习惯，以只争朝夕的精神，以谦逊的态度、顽强的毅力，持之以恒、扎扎实实地推进学风建设，做勤于学习、勤于思考、勤于钻研、勤于创新的表率。特别是要坚定不移、持之以恒地用科学发展观这一马克思主义的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，使自己真正成为科学发展观的坚定信仰者和忠诚实践者。

加强学风建设要在“学”上动脑筋。勤奋好学，学以致用。“勤”是基础，“好”是关键，“学”是核心，“用”是目的。想不想学、能不能学、会不会学是检验领导干部学习态度、学习能力、学习成效的重要标尺。要做合格的领导者和管理者，必须大力加强学习。在实际工作中，有些领导干部学习热情很高，工作干劲很足，但是在一些具体问题的处理上有时候事与愿违，甚至出力不讨好，归根结底还是一个理论学习不够、政策理解不深、实践经验不足、创新能力不强的问题。这个问题，只有通过密切联系实际、增强学习能力、提高学习成效、丰富实践经验，才能从根本上得到解决。毫无疑问，一个理论水平不高、政策把握不准、问题研究不透的领导干部，是无法适应新形势、推出新举措、解决新问题的。作为领导干部，要深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十六大以来以同志为总书记的党中央提出的一系列重大战略思想，从理论与实践的融合中夯实理论基础、加强思想改造、坚定政治立场，进一步增强忧患意识、公仆意识、节俭意识，做到立党为公、执政为民，时刻保持清醒头脑，时刻辨明前进方向，确保在任何时候、任何情况下都保持坚定的理想信念。

要加强对现代经济知识、法律法规、文化艺术等各领域知识的学习，登高望远，居安思危，修身养德，努力提高领导科学发展、驾驭复杂局面、协调利益关系、务实创新以及抵御各种诱惑和接受各种考验的能力，构筑起坚固的拒腐防变思想防线，自觉执行领导干部廉洁从政的各项规定、反对形式主义和、反对铺张浪费和奢靡之风，密切与人民群众的血肉联系，做到为民、务实、清廉。要善于借鉴、研究、掌握学术界最新研究成果、外地最新经验、基层最新创造、群众最新诉求，努力提高对做好工作规律性的认识，结合本地实际，不断增强决策的科学性和做好各项工作的实效性，切实把学习成果转化为谋求科学发展、促进社会和谐的正确思路、工作措施，转化成为实现富民强市新跨越的丰硕成果。

加强学风建设要在“用”上做文章。学习的目的在于应用，学习的成果最终要通过实践来检验。作为领导干部，要弘扬理论联系实际的优良学风，始终把学习的着力点放到学以致用、以用促学、学用相长上。当前，要根据山东省委、青岛市委的工作部署和总体要求，准确分析把握经济社会发展过程中呈现出的新的阶段性特征，坚持以科学发展观统领全局，在工作指导上实现由加快发展向科学发展、又好又快发展的转变，坚持好字当头、好中求快，把发展推向更深层次、更新阶段、更高水平。

结合平度实际，要紧紧围绕青岛市十次党代会确定的建设富强文明和谐的现代化国际城市的奋斗目标，坚持“融入青岛、接轨半岛、兼收并蓄、乘势而上”的发展理念，抢抓青岛加大对平度市的扶持力度、青平高速公路即将建成通车两大机遇，解放思想、与时俱进、锐意创新、真抓实干，在又好又快发展中不断增强“硬实力”和“软实力”。着眼于夯实富民强市的经济基础，积极推进经济结构调整，转变经济增长方式，加快构建以机械电子、汽车配件、食品加工三大特色产业为主导的新型产业体系，实施集约经营，做大做强集群经济。

统筹城乡发展，加快发展现代农业特别是高端特色品牌农业，建立和完善龙头企业带动、专业协会联结、农民广泛参与的标准化生产模式、产业化运作机制；继续唱响“四季节庆歌”，更多地开辟农民增收门路。扎实推进旧城更新改造，实施内涵挖潜，拓展发展空间，完善城市功能，培育城市经济，繁荣现代服务业，提升城市核心竞争力。

学风建设论文篇(5)

信息网络时代，图书馆文化内涵从技术层面是利用先进的网络信息技术进行信息资源的管理服务，融入网络化以提高管理服务质量和效率；从管理层面是利用网络环境实现对高校图书馆资源建设、咨询工作、互动协调等共享式服务，拓展图书馆文化内涵与管理服务方式；从服务层面则是利用高校特色馆藏利用网络技术开展个性化信息服务，为学生提供良好的学习环境，引导学生树立良好的学习风气。

2网络环境下独立学院图书馆文化与学风建设

2.1图书馆文化与学风建设关系探讨

学风建设是独立学院办学发展的关键，是培养高校核心竞争力和综合素质人才的重要途径。图书馆文化对学风建设中的作用研究文献中，JonR.Hufford探讨了图书馆对学风建设的功能价值，通过对图书馆文化中的教育职能、信息服务职能及其管理文化等几方面的研究阐述了图书馆在高校学风建设中对学生思想道德、人生价值观、创新学习和学风管理的重要影响，能够对学风建设起着主导作用。中国学者朱以斌、黄英源指出高校图书馆扮演的角色决定了其在学风建设中不可或缺的作用，探讨了高校图书馆与学风建设的关系，指出主要通过突出图书馆文化教育职能、体现信息服务职能发挥作用。

2.2图书馆文化对学风建设起着引导作用

（1）图书馆环境文化主要是利用网络技术为学生的培养提供一个良好的图书馆学习和服务环境，是提高学习积极性的重要条件。独立学院图书馆利用网络技术通过丰富图书馆馆藏资源、满足学生多样化要求、个性化的需求等为学生学习提供优质环境，从而为学生学习提供良好教育资源。如一些独立学院通过构建学习型图书馆组织、资源共享空间、参考咨询服务等网络化学习资源激发学生学习动力并接受新的文化知识，从而对建立良好的学习风气，对促进学风建设起着引导作用。

（2）图书馆精神文化是长期工作实践中形成的图书馆文化的核心，图书馆精神文化具有引导学生学习主动性、培养学生学习能力的作用，通过良好“馆风”弘扬崇尚科学、追求真理和刻苦拼搏的精神引导学生建立良好的学习氛围。特别是通过引入新的网络技术，为学生创造独立思考的空间，以时展的眼光引导学生主动学习，更新和深化所学知识，培养学生自主学习、创新学习的能力。

（3）图书馆制度文化主要是通过新知识、新理论和新技术调动学生的学习创新性。图书馆文化具有整合功能和导向功能，图书馆可以通过网络征文评比、信息素养教育、读书报告会等活动，以新知识为动力，开展学术创新、科技创新和创业活动，鼓励学生个性发展。

2.3图书馆文化在学风建设中发挥教育和信息服务职能

图书馆文化在学风建设中的作用主要是以学风建设为基点，突出教育职能，如网络环境下，独立学院图书馆文化建设可以引入知识素养教育、多媒体知识拓展、智能化技术等突出教育职能，进行知识传播、智力开发、心理优化和技能培训，培养学生学习新技术的爱好与动力，并提供相应的技术支持。

2.4图书馆文化与学风建设的良好互动效应

独立学院图书馆作为学生的第二课堂，图书馆文化建设是促成良好学风形成的重要平台，为优良学风建设提供有效载体。如图书馆教育职能定位、图书馆馆藏资源以及图书馆管理服务模式等都对学生的学习起着重要影响作用，只有良好的图书馆文化，才能促使优良学风的形成。而良好学风的建设也促进图书馆文化建设的发展，优良的学风使得学生具有知识获取的期望与渴求，对图书馆馆藏资源、管理服务等提出更高的要求。特别是在网络环境下，读者的需求更加多样化和个性化，这就要求图书馆文化建设在技术、管理、服务和教育等方面进行不断改革与完善。

3发挥独立学院图书馆文化促进学风建设的措施

3.1图书馆技术文化提供学风建设平台

在技术文化上，独立学院应通过网络通信技术和数字化技术为图书馆向数字化和信息服务空间共享方向发展提供技术保障，建立安全可靠的图书馆网络体系。图书馆通过建设特色数字馆藏与虚拟馆藏形成具有本馆特色的馆藏资源和特有的馆藏结构，实现信息资源共享的最大化，从而为学生学习提供一个虚拟的信息共享空间，构建学习型图书馆组织，为学风建设提供良好的技术支持和信息资源平台。

3.2图书馆服务文化深化学风建设层次

在服务文化上，独立学院应发挥图书馆服务机构功能，树立“以人为本”的服务理念，并将其发展为图书馆核心价值；开展多元化服务和个性化信息服务，拓展独立学院图书馆的服务方式，形成馆际互借、网上传递文献、在线培训、专题服务等多元化、个性化的服务来满足不同水平、不同兴趣和不同需要读者的需求，深化学风建设的层次，在学风建设中构建学习型图书馆组织，从而推进学风建设的不断发展。

3.3图书馆教育文化拓展学风建设内容

在教育文化上，独立学院应通过多媒体通信网络，构建强大教育信息网。如利用虚拟参考咨询服务、网上实时咨询服务和联合咨询服务等方式加强图书馆服务教育职能。图书馆发挥对学风建设的教育作用应以学风建设为基点，突出教育职能；以馆风建设为重点，体现信息服务职能；充分发挥图书馆现代化教育、创新教育、情报教育和综合教育职能，从而达到服务育人的效果并激发学生的求知的欲望，促进良好学风的形成，为学风建设提供教育保障。

3.4图书馆管理文化规范学风建设制度

在管理文化上，独立学院应培养科学和人文精神，增强图书馆馆员凝聚力，在服务过程中利用网络技术、计算机技术等先进的技术条件来提高工作效率；注重科学素质和心理素质的培养，以满足读者的需求体现对读者的人文关怀；还要创新制度，营造人性化的制度，加强对学生的管理和引导；总之，图书馆管理文化的形成对学风建设管理具有较强的规范作用。独立学院要注重提升学风制度的执行力和实效性，通过管理文化为学风建设提供政策支撑。

4结语

学风建设论文篇(6)

重新读解中国风水学应是站在科学的合理性心理学、伦理学、建筑学、景观学、地质学、星象学、水文地质地理学、宗教民俗文化经济学宏观角度出发的，因地制宜，怎么合理就怎么设计。

1.1从选址建筑设计风水学解析

原则一:依山傍水原则。对生活环境追求安全、稳定、可靠是人类寻求生存基本的愿望。因背有山有靠山，面有“S”型河水环绕，有水源滋养。这种有山有水(而且要好山好水)较适合生存，所以这是一种自然规律的选择。自古以来人类往往容易汇集这种地理环境生存，山体是大地的骨架，水域是万物生机的源泉，依山傍水是中国风水学的最基本原则之一。清代姚延銮在《阳宅集成》卷《丹经口诀》中强调“阳宅须择地形，背山面水称人心，山骨来龙昂秀发，水须围抱作环形，明堂宽大斯为福，水口收藏积万金。关煞二方无障碍，光明正在旺门庭。”也就是说这种背山面水易使人得到生存，易于生存便易于产生物质文明及精神文明最后得到物质经济文化的繁荣。这里必须强调的选址讲究依山傍水原则时，同时要避开强地震带上、火山周围、海啸堤堰边、劈山山脚下、飓风经过带等自然灾害将要发生的明显地带。原则二:选址应该避免直接前后或左右接邻寺庙、医院、礼堂、祠堂、监狱、水坝下游……俗话说，寺庙前后事必多，按现在心理学来说，谁也不愿意每天面对寺庙、医院、礼堂、祠堂、监狱、……长期居住必然会影响居住者的身心负担。除商业用房外其他建筑不宜设在小路的尽端或者丁字路的中心点处，这些不合理之处就是因为他们存在的不安全因素长期会给人们带来心理压力，从视觉上看也是符合心理学，因为所有的车辆、行人都笔直朝建筑而来，可能造成心理恐慌，必影响居住人的工作与心情。原则三:选址应环境优美，但必须与地理位置经济文化相结合。就比如说美国的大峡谷环境优美，但不适合居住，因为那个地方没有任何物质经济文化。故选址不但要环境优美、而且还要要求地理位置交通发达、经济文化发展到一定程度满足建筑的经济文化一定的需求，古时孟母三迁的故事就是典型的案例，其原因就是在于怕人文环境影响孟子的身心教育;原则四:建筑选址不能选在核电站、变电站、高压电塔、电信收发站附近、大楼玻璃幕墙、水镜面、天桥、菜市场……附近或接邻容易带来磁场干扰、光污染、噪音、空气等污染，这些容易给人们带来负面影响，严重影响了人的身心健康。原则五:对地质、水质的讲究。自古以来就有风水师亲临现场相地，用手研磨、用嘴嚼尝泥土———挖土井察看深层的土质、水质———俯身贴耳聆听地下水的流向及声音，这些看似装模作样，其实却存大道理。因为地质、水质决定人的体质。其对人的影响至少有以下五个方面:第一、土壤中含有锌、钼、硒、氟等元素属于人体的微量元素，微量元素在抗病、防癌、延年益寿等方面都还起着不可忽视的作用，仅仅像火柴头那样大小或更少的量就能发挥巨大的生理作用。这些微量元素在太阳光的作用下放射到空气中，直接影响人的健康。《山海经》也记载了不少地质与身体的关系，特别是由特定地质生长出的植物，对人体的体形、体质、生育都有影响。第二、潮湿的地质，会导致人关节炎、风湿性心脏病、皮肤病等。潮湿的地方是细菌的天然培养基地，是产生各种疾病的根源。第三、磁场，地球本身就是一个被磁场包围的星球。强烈的磁场可以治病，也可以伤人，甚至引起头晕、嗜睡、或神经衰弱。中国很早就认识了地磁，战国时就有了司南，到宋代已普遍使用指南针。风水师常说巨石和尖角对门窗不吉，实际是担心巨石放射出的强磁对门窗里住户的干扰。第四、是有害波的影响，如果在地面3米以下有地下河流，或者有双层交叉的河流，或者有坑洞，或者有复杂的地质结构，都可能放射出长振波或污染辐射线或粒子流，导致人头痛，旋晕、内分泌失调等症状。第五、水白而甘，水黄而糗，水黑而苦。不同地域的水分中含有不同的微量元素及化合物质，有些可以致病，有些可以治病。典型的少，云南省腾冲县是典型中的一个“扯雀泉”，泉水清澈见底，但无生命存在，飞禽走兽一到泉边就会死掉。后经科学家调查发现，泉水中含有大量的氰化酸、氯化氢的巨毒物质。如在这样的水源附近是不合适作为建筑选址的。但中国的绝大多数泉水都可以用于生活，由于泉水是通过地下矿石过滤的，往往含有钠、钙、镁、硫等矿物质，以之口服，冲洗、沐浴，无疑有益于健康。风水学理论主张考察水的来龙去脉，辨析水质，掌握水的流量，优化水环境，这条原则值得深入研究和推广。

1.2建筑形体及建筑坐北朝南朝向、门窗朝向风水学解析

建筑形体上分析:中国古代易经曾提到:“一方水土养育一方人”从我国地域辽阔，气候差异很大，土质也不是一样的，从北到南，土壤是从黑土———黄土———红土。建筑外观形式也呈现各地域文化的特色。中国现存的建筑都是因地制宜。西北干旱少雨，人们就采取穴居式窑洞居住。西南潮湿多雨，虫兽很多，人们就采取干阑式竹楼居住。北方草原的牧民采用蒙古包为住宅，便于随水草而迁徙。中原、华南、华北但是大体上是一致的，基本都是木构架斜屋面坐北朝南为主，赋有中国特色古建筑文化代表。建筑坐北朝南位置、门窗朝向分析:

(1)我国处于地球北半球、欧亚大陆东部，大部分陆地位于北归线(北纬)以北，一年四季的阳光都由南方射入，朝南便于采取阳光。因此，古代把南视为至尊，宫殿和庙宇都面朝向正南，帝王的座位都是座北朝南。北为阴，南为阳，山北水南为阴，山南水北为阳。门窗开的位置是根据其各种具体的地理环境采光通风及避开夏季阳光直射。

(2)地理环境决定了其季节型气候。冬天有西北利亚的寒流，夏天有太平洋的凉风。坐北朝南的原则是对自然现象的正确认识，顺应天道，得山川之灵气，受日月之光华，颐养身体，陶冶性情，安居乐业。寺院和道观正是看正了这一点，均将庙宇建在了背靠青山，面临绿水的深山密林之中。而这里面正含了这科学道理——————背(北)靠青山，冬可挡住凛冽的寒风，夏能迎接清凉的南风。潺潺溪流提供了必需的水源，深山密林又营造了清新的空气。

(3)自古以来我国的主要外患均来自北方游牧民族的骚扰。因此，在中国人的心理上，常存有要提防北方的心理。这一潜意识的心理防范，逐渐的对朝北开门形成了一种心理的负担。所以，房屋不坐南朝北，是有其原因的。当然，若是把门开朝北，。这也是不开“北”门的另一个因素。

1.3建筑细节水学解析住宅篇

(1)入户门原则开门忌讳见堵见梯，比如见近距离山(假山)、上下楼梯、虎头(另一座建筑物的尖角或者特殊的建筑物)门前有堆积物……气流容易受堵，有一种压迫感存在;开门不可直通到底到底，与后门不可相穿，也就是不可同处于一条直线上;入户有整洁清爽的门面，能带给人一个好的心情……传统风水主张入门:1、开门见红，红色的屏风、图腾给人一种喜气洋洋、温暖如春的感觉;2、开门见绿，科学已经证明绿色的视野最大，也能使整个空间充满生机，给予一种盎然生机勃勃解除压力，“生”指生机茂盛，尤以叶大或叶厚的黄金葛、橡胶树及巴西铁树等最为适宜，不宜种植有刺的仙人掌类植物，否则弄巧成拙。3、开门见“福”(主要起到体现文化品味和调节紧张劳累作用)。这“福”主要源于中国的吉祥物、吉祥画、吉祥云……例如:“鱼跃龙门”、“福禄寿”、“五福临门”……

(2)客厅原则客厅要明亮，主沙发不要背向大门，主沙发背后要靠墙或者背后要端景台或屏风弱化，坐在客厅里宜看到风景优美的地方;

(3)厨房原则厨房一定要有窗户，采光通风一定要好，不要在完全封闭的房子里。入户不宜直对厨房门，但也不宜入户后饶一大圈到厨房避免采购生食物与其他空间穿叉;厨房的形状要方正，最好不要三角形;厨房忌讳两水夹一火，比如夹在洗菜盆与洗衣机之接，火炉不要跟水龙头连在一起。

(4)餐厅原则餐厅最好单独一个空间，与厨房相连最好，这样方便使用。一进大门就见餐桌可在餐厅间适当位置用屏风隔挡，也设计一堵高度不高于1.1米高的装饰矮墙，以避大门之冲煞。餐厅与厨房不宜共享一个空间，因为炒菜时积留的油烟气、现代厨房家电辐射等空气气场会影响用餐卫生。饭桌颜色应以选择有生命力的颜色为主，以便刺激食欲，但纯黑色与纯白色为不宜。传统的中国饭桌大多以圆形为主，在风水学上来讲，三角形及有锐角的饭桌不宜选用，因为尖角具有杀伤力，对饮食健康有害。

(5)卧室原则卧室床头不要背对门，床头板不宜用三角板，床头后不要有窗及卫生间，梳妆台不要照床头，房门不可对镜子，卧室带卫生间的卫生间门不宜直对床铺。

(6)卫生间原则卫生间是洁身、排泄的地方，容易产生湿气、秽气。因此浴厕地点宜隐蔽，不宜直接对客厅、餐厅，如不可避免设计应做干湿分区过渡及做些隐藏式美观设计例如:就利用干湿分区过渡(不会闯味)，及在干区入口处加设置门同客厅电视墙统一化装饰隐藏式美观设计，达到坐在客厅、餐厅在心理、视觉不到卫生间就在傍边;打开卫生间门不宜见大镜子、马桶……

(7)公共走道原则住宅内走道设计不宜过长，超过整套住宅的2/3的长度会产生阴磁场;

(8)室内绿化原则有些人喜欢在室内绿化植物，植物本身是绿色节能，但种值数量要适当，比如，大面积的爬藤植物、绿墙围绕，根茎未处理妥当，易造成室内环境的阴冷潮湿，青苔密布，过多的则成为阴宅。商业办公篇原则一:商业大门朝向要有气场、门厅一定要大气，橱窗宽敞……达到人(经营)建筑、环境和谐，才能招财进宝。原则二:办公桌后勿靠大窗，背窗而坐，光线从身后进来眼睛不舒服办事不方便，从风水学观点来说，有“空门”，一切生意徒劳无功，负责人办公室要有“靠山”位置才能坐得安稳，且后背墙不可装镜子，因为镜子会将负责人的反映给别人;原则三:从设计角度来说又忌讳办公桌正对门，气场太杂，容易分神;原则四:座位不能在影印机或外溢磁场比较强的地方，如座位靠太近或在电脑正后方，久了容易影响到本身的磁场，造成身心方面的障碍，间接地也会影响运势。最好是保持距离，不然在中间放盆阔叶植物也可以，但植物要定期更换，否则也会变成第二个污染源。原则五:采光顺其自然，座位上不能光线不足或没有窗户座位上的光线如果太弱，会造成太阳能不足、地磁能过多的“阴气重”现象，久了会让人怠惰消极，也比较容易悲观……所以商业办公设计风水学要根据周围的地理、水源、气候及其具体的办公楼地理位置而定，上有利的天时、地利、人和才可一生风生水起、兴旺发达。地域性文化篇例如一:前文所述的中国的吉祥物、吉祥画、吉祥云……;例如二:还有中国最有特色的汉字的谐音和象形字给中国人带来影响:就比桂花与“贵”谐音，葫芦与“福禄”谐音……;如四合院不能没有种树，没有树木，就好像大口里只有人，这样成了象形字“囚”，也不能只种一棵树，因为成了象形字“困”……例如三:中国文人喜欢“四君子”指的是中国画中的竹、兰、梅、菊四种性情高雅，意境悠远的四类植物。它们常被文人高士用来表现清高拔俗的情趣:正直的气节、虚心的品质和纯洁的思想感情，因此，素有“君子”之称。开门见竹、兰、梅、菊很好文化品味，比如“竹”同“足”，同时又能体现人品的高风亮节的品德如右图所示……

2总述

学风建设论文篇(7)

关键词:教学督导;手机依赖;学风建设

手机依赖就是由于重复使用手机导致使用者产生一种慢性或周期性的着迷状态，并由此产生强烈的持续的需求感和依赖感。手机虽然可以用来缓解心理压力和满足某些需求，但是需要警惕过度使用手机，特别是学生群体。随着科学技术的发展，大学生价值多元化以及信息技术的发展，高职护理专业学生作为大学生中的一个重要群体，他们是青少年的组成部分，许多学生也出现了类似于成瘾心理，一旦手机不在身边，学生就会焦虑不安，思维迟钝。玩手机的时间远远超出正常范围，思维也无法专注于学习，甚至出现了亚健康的状态。学生的学习成绩下降，视力及睡眠质量严重受影响。教学督导工作是教、学、管三大要素的统一体，既督教（教师授课），又督学（学生学习），也督管（教学管理）。虽然督教始终是教学督导工作的基本内容和主要任务，但对高职护生特殊群体以女生为主体所要求的督学、督管功能越来越重要。教学督导是高职护理专业学生学风建设的客观要求。优良的学风需要有良好的学生学习自觉性，较高的学习主动性，饱满的学习情绪，充足的学习劲头，顽强的学习毅力，认真的学习态度，浓厚的学习兴趣，踏实的学习作为，旺盛的学习人气。卓越护士的培养起点是卓越护生的培养，而卓越护生的培养关键在于卓越学风的养成。笔者所在的宝鸡职业技术学院学生年龄偏小，自我控制能力有限，学习的主观能动性不强，普遍存在上课玩手机，课余更是迷恋手机的现象，与我校“勤奋博学，善思笃行”的学风格格不入。为此，我校由高年资教师组成教学督导组，深入课堂，利用课余，加强思想教育，开展宣传讲座，与学生进行沟通互动，助力学风建设。本研究深入教学督导直接参与学风建设的实践，结合高职护生学风形成规律，从而遏制手机对学生勤勉上进，严谨治学价值观的负面影响。

1对象与方法

1.1研究对象

纳入标准：每天使用手机超过7小时，涵盖课堂及课外时间的高职护理专业女生。排除标准：智力障碍、心理疾病、情教学督导工作对遏制高职护理专业学生手机依赖促进学风建设的作用研究邢麟（宝鸡职业技术学院/医学分院陕西宝鸡721013）绪异常的学生。研究共发放650份问卷，回收648份，回收率为99.7%。

1.2研究方法

本研究为自设问卷，将学生手机依赖情况的不良风气在教学督导工作开展前后进行对比。本研究在马云会等自设问卷的基础上结合青少年手机使用依赖自评问卷，自行设计了本研究问卷。内容包括两部分：1）与手机依赖有关的问题。手机上网查询（2题，上网查询频率、上网查询与学习无关信息频率）、手机上网购物（1题，网购频率）、手机聊天（2题，聊天频率、聊天时长）、上课时手机使用情况（2题，上课使用手机频率、上课使用手机浏览与课程无关信息频率）。第一部分共7道题，均为5级计分（1～5分），总分范围为7～35分。总分越低说明教学督导对实现良好学风的嬗变作用越好，手机成瘾不良风气得到了遏制。2）与学风改进有关的问题（3题，学习勤奋刻苦度、学习纪律严明度、学习行为端正度），第二部分共3道题，均为5级计分（1～5分），总分范围为3～15分。总分越高，说明学风越好，严格的教学督导对提高学生的学习兴趣起到了推动作用。该问卷Cronbach’sα系数为0.76。

1.3统计学方法

本研究使用SPSS17.0进行数据整理与分析。运用均数和标准差对数值变量资料进行描述。使用t检验分析教学督导前后高职护生手机依赖及学风状况差异。

2结果

教学督导工作开展前后高职护生手机依赖明显降低，差异具有统计学意义（P<0.01）。学风状况明显改善，差异具有统计学意义（P<0.01）。

3讨论

3.1遏制手机依赖，助力学风建设

高职护生虽然文化素质有所提高，但由于女生居多，情感细腻，渴望广泛的人际交往，追求自我价值的实现，因此利用手机便捷的上网方式来交友、购物，再加上高职护生之间受朋辈行为的影响，相互模仿，学生手机依赖现象日益严重。由于手机的便捷，许多学生丧失了诚实守信的价值观，利用手机通讯工具考试作弊，手机上网为传递试题和答案提供了便利渠。学生手机成瘾已经达到了不惜污染学校风气的地步。作为新时期的高职护生，将来是受社会尊敬和爱戴的白衣天使们，她们应该成为青年中诚实守信的典范。“言必信，行必果”诚实守信是道德规范中最重要的体现。在学校养成的态度作风，积蓄的精神动力，所受的熏陶和感染，将对高职护生自我发展和健全人格的形成具有深远的意义。高职护生的学风培养不仅是学习医学知识和技能的保障，而且是医学职业精神养成的开端和基础。敦品尚能，学养日新的校训在教学督导工作的助推下，在高职护生中形成了潜移默化的影响，大多数学生从内心深处追求正确的价值观，愿意将自己融入在和谐积极奋发、互助团结友爱的学习氛围中。在遏制手机依赖的基础上，合理利用手机作为学习工具，借助网络拓宽知识视野。

3.2创新教学督导机制，提高高职护生人才培养质量

创新教学督导机制，规范教学督导体系，建立健全规章制度和行为规范，为提高高职护生综合素质注入新的活力。高职护生手机依赖归于大学生网络行为规范的范畴，教学督导工作深入课堂，监督学生在课堂时间关闭手机，直接了解学生手机使用情况，对学生学习风气进行评价。教学督导工作还应有常态化的直接参与学风建设的意识和做法。例如开展手机依赖的危害健康教育，学生通过手抄报、主题班会大力宣传网络伦理，从而为学生提供可遵循的基本道德规范，也可为大学生的手机行为进行伦理指导，创建和谐的大学校园学习氛围，也使教学督导工作更具科学性和影响力。高职院校学风的考察指标体现在三方面：1）校园学习氛围；2）学生管理；3）教育载体。教学督导是这三方面指标的实现路径。制度化的管理约束了学生行为，增强了学习氛围，并寄予学校丰富的文体活动作为教育载体。当然，高职院校学风建设也需要所有老师的共同参与。在教学督导实践中，高职护生大部分时间是在接受各任课教师的知识传授。传道、授业、解惑是每一位高职教师的基本职责。在课堂中，任课教师积极调动学生学习的兴趣，以饱满的情绪和顽强的毅力投入到学习中。教师严格维持课堂纪律，杜绝课堂时间使用手机，保证课堂教学效果。辅导员也应深入学生宿舍，了解学生课余生活状况，尽可能控制学生课余用手机聊天娱乐的时间，尤其教育学生夜晚熄灯后不用手机。告诉学生夜晚熄灯后用手机的危害，伤害眼睛并影响睡眠质量。通过督导，老师也加强了自身约束，成为“公诚勤毅”的教风的典型缩影，对学生起到了“身正为范”的模范带头作用。

优良的学风是保证提高教学质量的重要条件，也是高职院校实现培养目标的重要条件，更是衡量办学水平的重要标志。教学督导工作通过参与学风建设实践，遏制手机依赖，激励高职护生奋发努力，为将来成为合格的医务工作者打下坚实基础。

作者:邢 麟 单位:宝鸡职业技术学院

参考文献

[1]孙悦，胥鉴霖.南京市某高校大学生手机依赖综合征状况及其影响因素[J].医学与社会，2015，28(2):88-91.