记者节活动总结篇(1)

1.全体社员都很尽职尽责，努力完成各个任务，特别是两个xxx主持人和节目组成员。

2.院社团部和兄弟社团的大力支持，(给予我们工作上的指导和节目上的支持)谢谢你们，辛苦了!

3.动员全体社员(特别是新生)参加节目演出，并于演出前彩排3次，选出有意义有质量的节目进行重点指导和包装。

4.事前多次召开例会听取社员意见，并向有经验的人士请教学习。

5.提前为晚会所需物品做好准备(多媒体、教室、话筒、音响、相机等设备的申请)

当然晚会还存在着一些问题:

1.10级负责人缺乏相关经验在相互分工和磨合中浪费了太多时间。

2.新成员刚进入大学大部分都是首次演出，太过紧张没有自由发挥。

3.节目准备时间不够充分，彩排时间间距过短，过于频繁。

记者节活动总结篇(2)

一、初中语文教学要强化预习方法指导

预习是语文教学的第一个环节，预习活动中，学生可以解决一些基础性内容，同时也增加了对教材的熟悉程度。提高预习方法技巧性，对整个语文教学的开展具有非常重要的意义。笔者在教学中重点向学生推荐一些行之有效的预习方法，不仅强调预习习惯的培养，而且和学生共同探讨如何更加高效地开展预习。同时，在预习中要制定预习计划，对预习达到什么成效做到目标鲜明、心中有数。在预习活动实施环节，通过查阅工具书、上网浏览等形式了解教材背景，解决生字词以及对教材内容进行初步概括，还要对照课后思考题尝试自主分析理解，这样的预习方法既全面又突出重点，能达到解决基础性问题和提炼难点的目标。强化预习习惯和技巧的培养，能够实现帮助学生扫除学习障碍以及奠定学习基础的双重作用，有助于教学工作的有效开展。初中语文教师应当将预习方法指导作为一个重要环节，与整体教学设计融合起来，更好地发挥对教学的促进作用。

二、初中语文教学要强化记忆技巧指导

语文教学非常重视记忆这一技能方法，无论是课文的背诵还是相关知识点的掌握，都需要强化记忆。在技巧指导方面，笔者侧重于抓住以下几个要点。首先是重视提高学生记忆的形象程度，指导学生将枯燥的知识点与形象的事物联系起来，通过顺口溜等形式将一些文学常识、语法要点进行形象记忆。其次，笔者在语文教学中强化了记忆时间节点的指导，每一节课教学之后，何时开展第一轮复习，相隔多长时间进行回顾，这些时间间隔里面大有科学，蕴含了人脑记忆规律等诸多技巧。笔者结合艾宾浩斯遗忘曲线，帮助学生科学制定不同轮次复习的时间间隔，达到花最少时间取得最佳效果的目标。此外，帮助学生对语文知识点进行串联也是行之有效的记忆方法，语文知识实现前后联动，从一个知识点的记忆带出多个知识点的回顾，可以增强语文学习理解的效率和巩固程度。重视记忆技巧指导，能够降低语文学习的难度，让学生在轻松愉快高效的学习活动中达到预期目标。

三、初中语文教学要强化探究路径指导

学生在课堂上的活跃程度与师生互动效果如何，对教学效率具有明显影响。笔者在教学中大力体现学生主体地位，倡导学生自主探究，让学生在学习活动中开动脑筋相互交流，自主寻找答案、尝试总结规律、提炼重点难点。引导学生开展自主研究性学习活动，有助于学生提高学习的自主意识，提高学习活动的深刻程度，增强了学习效果。在学生开展自主探究的过程中，笔者强化了思维线索、思维角度的指导，以一组思考题引导学生按照由浅入深的顺序开展自主探究活动，在思维方向上侧重于对学生进行画龙点睛式的点拨，让学生能够正确思考问题、深度思考问题，从而达到加深理解的目的。在语文课堂上，教给学生自主探究的方法具有极其重要的意义，即提高了探究学习能力，又养成了相互协作的良好习惯。

四、初中语文教学要强化迁移运用指导

语文学习是一个灵活机动的过程，也是记忆迁移再造的过程。在语文课堂上所学的内容，要能够举一反三、灵活运用，从而达到提高学生语文综合素养的目标。笔者在阅读分析教学中，侧重于引导学生结合思考题分析文章的写作特色，针对写作框架、运用手法、主题与思想等方面进行细致深入的分析，自己尝试提炼总结文章哪些写作技巧值得借鉴，与作文写作结合起来，在课外开展仿写活动，这样的迁移能够保证学生获得的经验技巧方法得到有效运用。强化这一方面的运用，能够让学生在不同类型的知识点学习中提炼出通用的方法，让语文学习变得更加轻松高效。

五、初中语文教学要强化自主巩固指导

记者节活动总结篇(3)

《厦门日报》：“骑迹”

“走转改”可以说是全国新闻战线的同题作文，而《厦门日报》独辟蹊径，写出了自己的独家风格。

首先做到“真下去”。厦门日报社党委书记、社长、总编辑李泉佃亲自起草“走转改”活动方案，并带头深入基层联系点采访。各位副总编辑以及所有业务部门的中层干部也都带头到基层采访。为真正做到“沉下去”，报社要求记者采用自行车骑行的方式深入基层采访，并推出专栏“骑迹”。记者骑着自行车深入到许多汽车无法抵达的地方，采访到大量鲜活新闻。随后，陆续推出“来自特区建设主战场的报道”“来自基层一线的报告”等专栏。所有的稿件都只有几百字．标题准确生动，行文简洁明快，版式活泼清新，读者普遍叫好。

精心策划，让《厦门日报》的“走转改”活动独具特色。2011年是厦门经济特区建设30周年，《厦门日报》把“走转改”与这一重大事件结合起来，策划了“全国党报总编看特区”大型新闻采访活动。海西21家省市级党报及多家重点城市党报的总编应邀来到厦门“走基层”，采访火热的特区建设现场。有与会的党报总编说，这是一场特殊形式的“走转改”，是对“走转改”活动的创新和深化。

2011年11月8日第12个记者节，《厦门日报》推出了整整一大版的“走转改”特别报道：记者体验最辛苦的工种。年轻记者走进最底层的劳动者中间。地下管道清理工、海上环卫工、自来水管道测漏工、电力巡线工……这些几乎从未被关注过的人物被生动地呈现在报纸上。参加采访的记者说，这个记者节让他们终生难忘。

河北电台：“阳光热线”社区行

当前，在全国新闻战线倾力掀起的“走基层、转作风、改文风”浪潮，不是一次有始有终的阶段性活动，也不是新闻媒体依例推出的又一个专题或专栏。它是一次文化自醒，唤起我们扎根土壤的新闻品质，唤起我们重拾以民为本的新闻坐标。――这已经成为河北电台人的由衷共识。

活动开展以来的100多天时间里，河北电台的大批主力编辑、记者深入农村、下到企业、走进社区，用群众的语言，反映群众的心声。写出了一系列带着汗珠、露珠和泪珠、散发着淳朴气息的新闻作品。

基层有所呼，我必有所应。基层有所求，我必有所助。河北电台的“走、转、改”活动以解决群众实际问题为突破口，着力打造新闻的实效性。2011年11月，河北赞皇县大批优质大葱遭遇滞销，菜农心急如焚。河北电台新闻频道一方面在全天新闻节目中滚动播出前方记者的现场采访连线，一方面主动联系爱心企业，主力记者李文斌、李芳、白雪峰、安鹏四下赞皇，最终为当地近30万斤大葱找到了销路；全国名牌节目《阳光热线》节目结合节目定位，推出“《阳光热线》社区行”系列活动，把节目现场搬到居民社区，设立听众交流平台，接受咨询．受理投诉，这项活动已经举办18场，参加群众上万人，接待群众现场投诉建议6千多条，帮助群众解决了七百多个难题。

《新快报》：“记者帮”

《新快报》从2011年8月开始积极开展“走基层、转作风、改文风”活动，基层点90个，共有82名记者在报社领导的带头下深入基层进行采访。

报社领导以身作则。羊城晚报报业集团管委会委员、新快报社社长李宜航先后走访了荔湾区冲口街聚龙村、广州市儿保中心、黄埔村、海珠湖，总编辑陆扶民则带队到广州番禺区义工联合会长者部采访。

走入基层，是为了更好地服务于基层。在贴近民生、了解民意的基础上，《新陕报》“走基层”的报道切切实实地帮助了基层群众，在新闻版面专设了“记者帮”栏目，主要受理读者的备类民生投诉，为读者排忧解难。运作几个月来，切实解决了许多读者及市民反映的情况，读者们经常打来电话表示感谢，在基层读者中有了较好的反响。

走得远，辐射广。《新快报》记者的身影除了在广州城中的大街小巷中穿梭外，也先后深入到东莞、深圳、珠海、佛山、中山等珠三角地区的大岭山大环村、麻涌、樟木头、高明区、更合镇、五桂山等有代表性的革命老区，到革命前辈曾经战斗和工作的地方进入实地采访。

形式多样，内容丰富。《新快报》陆续开设了“记者进社区”“记者帮”“记者走老区”“医改前沿”“我在窗口”“行业体验”“国庆我加班”等多个专题栏目，内容涉及不同行业生产行业状况、窗口单位服务工作现场、医疗及药品等情况。

保定广播电视台：“来自一线的现场报道”

在“走基层转作风改文风”活动中，保定广播电视台首先成立由20名老中青优秀新闻工作者组成的“走转改”宣讲团，以他们深入基层、一线、群众扎实的作风影响带动其他采编人员，以生动事例、鲜活事迹引领本台“走转改”活动实现由“要我参加”到“我要参加”的良性改变。

其次是通过建章立制、完善考核，确保“走转改”活动量化、常态化、深入化。为此出台一系列宣传管理办法，如提高对基层采编人员生活补贴、填写被采访单位回执证明、提高下基层稿件考核数量及其单篇稿件分值，并享有加分权，降低市内活动稿件分值，规定每名采编人员下基层次数、天数等，使下基层工作成为看得见摸得着的可控管理办法。

第三是广播电视、广播电视报纷纷根据媒体特点，开设“来自一线的现场报道”“百姓心声”“行风热线”等专栏或节目，在宣传报道中基层的情况多起来、百姓的声音多起来、百姓的身影多起来。根据百姓要求，新闻宣传大幅消减会议报道、领导视察工作报道等数量和篇幅，把更多的画面、更多的声音、更多的版面让位给基层、让位给群众，使人民群众有了更多的话语权，人民群众的关切得到了关注，人民群众的问题得到了解决。

大众网：重在完善常效机制

作为山东最具影响力的新闻综合门户网站，大众网于2011年9月16日在山东新闻网站中率先启动这一活动，首批10名编辑记者前往德州市陵县五李社区和芦坊社区展开蹲点采访，在6天时间里，年轻的编辑记者走街串巷、钻大棚进鸡圈，共计采写发表来自最基层的新闻稿件72篇，照片近500张，视频声像十余次。活动期间，大众网注重蹲点与文化下乡相结合，为两个社区的图书室捐赠1000册科普实用图书，并挂牌成立了大众网记者基层实践基地。“十一”黄金周期问，“大众网编辑记者国庆走基层活动”，发表一大批面向基层、面向普通人的新闻报道，采编团队体现出了良好的工作作风和精神风貌。10月24日，大众网记者又分两路到青岛城阳区棘洪滩社区和崂山区王哥庄社区调研采访。

记者节活动总结篇(4)

  学校春节活动总结

  为进一步贯彻落实我校关于20xx年冬日送温暖活动的要求，充分体现我校对特殊学生的关怀，切实为特殊困难学生群体送温暖、献爱心。口腔医学院在严冬到来之际，积极响应学校的号召，加入到冬日送温暖活动中来，并向我院困难学生群体送去温暖。工作总结

  此次口腔医学院开展了送保暖内衣的活动，活动期间我院党总支副书记郭艳副书记亲临现场向10名受助学生亲手送去一份保暖内衣，此外，学生辅导员杨锋和吴文文两位老师也在现场与每一位同学就学习与生活展开一系列交谈。晚上，两位辅导员老师还去了学生宿舍，就一些生活上的问题进行了交谈。同学们纷纷感到来自口腔的温暖，并允诺一定好好学习，将来报答社会，帮助更多需要帮助的人。

  通过此次冬日阳光送温暖活动，口腔医学院的同学们充分体会到了社会中这部分群体的困难之处，他们需要更多的爱心人士为他们提供他们的所需。在慰问的过程大家感受到，其实这些困难大学生不仅缺少物质上的需求，他们真正需要的是精神上心理上的安慰，有人可以陪他们玩，陪他们聊天，或者只是做一个倾听者。对于他们来讲，精神上的满足远比物质更重要。大家纷纷表示送温暖不能仅限于口头，应该落实到行动当中，也愿意成为一名志愿者，定期定向的为困难以及特殊群体服务，使他们不仅仅能在节日中感受到来自学校以及社会的温暖，平日里也同样可以得到口腔学子的关心。

  此次口腔医学院“冬日送温暖”活动圆满完成，但是这不是终点而是起点。在今后的学习工作中，口腔将号召更多有爱心的同学加入到志愿者的行列中，为更多的困难特殊人群提供帮助。

  学校春节活动总结

  为继承发扬中华传统节日优秀文化，根据县精神文明办安排以及县团委要求，我校围绕“我们的节日—春节。元宵节”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将我校组织的“我们的节日—春节，总结如下：

  一、高度重视，认真组织

  为确保此次活动顺利开展，我校高度重视，及时召开会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。

  二、精心策划，丰富内容

  中国人民的传统节日——春节。元宵节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。山羊堡小学围绕春节。元宵节辞旧迎新。团圆平安。孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行。就近方便。力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：

  1、寻找经典活动。利用寒假期间，让学生寻找关于山丹文化的优秀历史典籍，围绕春节。元宵节文化内涵，通过收集“春节的由来。春节风俗习惯。春联的起源和意义。家乡举行的风俗活动”等，开展“红色经典赏析”等活动，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。

  2、开展公益活动。组织学生积极参加村社清洁卫生。环境保护和公益宣传，为孤寡老人。残疾人和军烈属做好事。献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。

  3、让学生认真填写《甘肃省山羊堡小学学生村社服务记录卡》，记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化。搜集节日资料。参加民俗活动，深入了解春节。元宵节的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。

  4、组织村社调查活动。由于我县的灾后重建如火如荼，精彩不断，村社楼房化进程步伐较快，让学生进行村社建设调查活动，亲身感受山丹大地上的巨变，增强对村社的思想感情。

  5、进行一次“我所认识的低碳生活描述”活动。

  三、强化措施，落到实处

  1、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围

  春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘。祭祖。贴春联。吃年夜饭。守岁。放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。各位教师。所有学生都能积极参与，发挥其作用，分利用板报。宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节。勤俭过节。

  2、制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每位学生都按照学校要求，制定了计划书和时间表，确立了活动办法，使主题教育活动进行的有声有色。

  3、结合实际，组织开展村社志愿服务活动。

  春节期间，各村活动小组开展了以扶老助残。社会治安。文化服务。环境卫生为重点的村社志愿服务活动，积极为残疾困难户。贫困户提供帮助。进行慰问；结合春节“扫尘”习俗，组织居民整治卫生死角，维护村社公共环境等。

  通过本次主题实践活动，共收到《甘肃省山羊堡小学学生村社服务记录卡》141份。调查报告。心得体会140余份。本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统。尊重传统。继承传统。弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

  学校春节活动总结

  为开展“百万中小学生春节感恩活动”，切实培养学生尊敬长辈，感恩亲情的良好行为品质，在寒假到来之时，我校积极开展“感恩父母，感恩社会”的感恩教育活动，现将活动总结如下：

  1、放假时学校做了“致家长的一封信”，在信中，除要求学生家长督促孩子按时完成作业，注意假期安全等内容外，还特别要求家长加强对孩子思想品德的教育，加强对孩子个性养成的教育，教育孩子要感恩社会，感恩父母，做有良知的人，树立起以后努力工作，回报社会，汇报父母的信念

  2、布置学生注意积极参加春节期间的大拜年，赏花灯等传统民俗活动。

  3、开展感恩留言活动，按教育局要求，我们正在放假，就以校讯通的形式将要求发至学生家长手机上，学生家长督促学生上“文明网”完成任务。

  4、开展“一日帮父母做事”活动，要求学生每天帮父母做一件事，开学后开展主题班会，让学生谈帮父母做事的典型事实，并谈切身体会。

记者节活动总结篇(5)

【1】记者节主持词

1、直上：快乐的人请鼓掌

A：各位尊敬的领导

B：各位亲爱的朋友

合：大家好!

A：金秋十月应该是一个硕果飘香、梦想飞扬的季节，在这个特殊的日子里，我们新闻战线的广大编辑记者又迎来这样一欢聚的时刻。

B：是啊，全国第x个记者节伴着秋的收获来到我们身边，在这里我们向奔忙在一线记者朋友们表示深情的问候，祝愿大家节日快乐，祝愿大家金秋安康。

A：亲爱的记者朋友们，放下你今天的手头的文稿，放下你心头的牵挂，把采访本轻轻地放在办公桌的一旁，我们一起劲舞，一起欢歌。

2、朋友xxx

A：朋友，就是同行路上互帮互助永不言弃;朋友是彼此真情的诉说与心贴心的友谊;

B：朋友，是我们在一起奔走在新闻现场的路上，朋友是对同行岁月悠悠往事的不尽回忆;

A：当爱已成往事，回首方知珍惜，

B：当爱已成往事，我们把真诚铭记

3、当爱已成往事

4、直上：小鸟，小鸟 A：一群活泼可爱的孩子为我们节日增添了喜庆，放飞的鸟儿唱响了时代的欢歌，你听，那轻盈的脚步日渐铿锵，你看，那光芒普照在前行的道路上

5、京剧清唱光辉照儿永向前

B：放飞希望，偶尔释放青春与轻狂;放飞希望，不计得失，因为有朋友的喝彩与鼓掌;放飞希望，我们一同走在把梦想种植在广袤的田野上，请欣赏服务直通车栏目外采记者xxx带来《希望》

6、女声独唱希望

A：当希望回归大地，我们驻足新闻事件的现场;当希望收束阳光，我们奔走在回家的路上;回家，我们心头遥远的盼望;回家，我们近在咫尺的距离遥远而又漫长

7、独奏《回家》

B：今天，我们可以暂时不去忙于手头改了七八遍的手稿;今天，我们在同一个时刻享受欢乐的情境;今天，我们相聚，今天我们畅歌。

8、舞蹈印度舞

A：再过几天就是我们xx电视台建台x周年的大庆了，在这x年里，我们的老前辈用青春为我们创造了奇迹;在这x年里，我们的xx电视台伴随着观众朋友走过了栉风沐雨的x年。x年里，我们的老中青编采人员互帮互助，x年里，我们的新老朋友相亲相爱，成就了电视人美丽的欢歌

9、相亲相爱

B：相亲相爱，我们永远是朋友;相亲相爱，我们永远是一家人;相亲相爱，岁月深处的那一缕阳光永远照射在我们新闻事业前行的路上

10、永远

A：新闻事业是一首激情的歌，新闻工作者是动感的音符，我们用青春成就事业，我们用力量拥抱未来

11、现代舞

12、直上：豫剧沁园春

B：同一首歌，是一枚枫叶红透季节的声音，同一首歌，是承载真情歌颂友爱的声音，同一首歌，是秋风衔露备足冬粮的声音;同一首歌，我们为新闻事业托起一颗火热的心;

13、同一首歌

A：又是一个记者节，新闻工作者激浊扬清，深入实际，深入生活;

A：又是一个记者节，新闻工作者以一颗平常心，写就数载新闻路，履行着神圣的职责;

B：又是一个记者节，我们拔动琴弦释放美妙的音乐，再次祝福记者节日快乐!

A：文艺演出到此结束

B：朋友们

A：我们明年记者节再见!

合：再见!

【2】记者节主持词

男：各位领导，各位来宾，各位同行

合：大家晚上好!

男：记者节文艺晚会现在开始。我是节目主持人。

女：我是节目主持人。今天，是中国第 个记者节。中国记者节，是以1937年11月8日范长江等青年记者发起成立的中国青年新闻记者协会为标志而设立的。

男：在这个特殊的日子里，我们新闻战线的广大编辑记者又一次迎来了欢聚的时刻。

女：记者节是一个不放假的节日。在这里，请允许我们向奔忙在一线的记者朋友们表示深情的问候，祝愿大家节日快乐，生活安康!

男：洗尽历史的铅华，我们越来越感受到记者这份职业的崇高与神圣。

女：抒发心中的豪情，我们放飞歌声，忘情舞蹈，为属于我们的节日喝彩。

男：歌酽酽，舞翩翩，欢聚一堂送祝愿;

女：情深深，意浓浓，激情燃烧在心中。

男：滔滔汉江水见证着我们深厚的友谊，

女：和谐新仙桃响起了我们奋进的足音。

男：今宵难忘，

女：难忘今宵。

男：在新的征途上，

女：宣传战线广大新闻工作者正以党的十七大精神为指针，意气风发，昂首阔步向未来。

男：观众朋友们，晚会到此结束，祝大家晚安。

合：我们来年再相会!

【3】记者节主持词

男：风雨如磐，迎来了第X个记者节;

女：豪情满怀，我们今天欢聚富裕坊饭店，庆祝我们自己的节日;

男：我是今天晚上联欢活动的主持人，小某

女：我是 王某;

男：记者节是一个不放假的节日，在这里，请首先允许我们向奔忙在一线的记者、发行员、广告业务人员、以及为我们认真服务的行政财务人员道一声

男、女(合)：你们辛苦了;

男：同时也感谢风尘仆仆从首府赶来参加我们工作站联欢的总社社委会、编委会领导，大家欢迎;

女：在这里，我们也感谢为今天活动提供友情支持的xx单位......

女;记者节、是所有新闻工作者的节日;

男：记者节，是我们新长征的起点;

女：我们庆祝收获，庆祝喜悦;

男：我们也珍惜今天，拥抱明天;

女：下面请社长、总编辑杨裕民先生为我们今天的联欢活动正式开始致起幕词;

男：杨总的亲切祝福，是我们前进的动力;

女：社委会、编委会的殷切希望，是我们扬帆的春风;

男、女：下面，联欢活动正式开始，请大家举起手中的酒杯，共同干了这一杯;

男：甜蜜的酒

女：丰收的酒

女：20XX年，是xxx晨报社改革和前进的一年，改版成功、读者卡胜利试运行，包头地区自办发行等一系列重大战略举措，将我们共同的事业推向高潮;

男：20XX年，是我们国家喜事连连的一年，不久前，建国60周年阅兵和是十七届四中全会的圆满结束，、

女：(这里可说明报社曾经报道过一些重大事件)接下来欣赏一首由我们编辑部美女 带来一首《好日子》

男：一曲开心的《好日子》过后，我们今天颁出今天的第一个工作站优秀个人奖;

女：获奖的是在读者卡和商家联盟合同签订中表现突出的两位同事;

女：白XX

男：李XX

女：白XX是工作站所有员工中签订商业联盟合同最多，合同合格率最高的业务员;

男：李XX是所有签订商业联盟合同合同质量最高的业务员;

女、男：请二位上台来，同时有请XXX晨报社社长杨裕民上台为他们颁奖，奖品是由XXX提供的，价值220元的XXX电水壶;

女：好，请下台，下面继续欣赏节目;

男：我们的事业向前进，我们的事业勇往直前，在距离记者节几天前的日子里，我们原先的发行同事又回到了我们这个大家庭当中，这意味着我们的事业将会更加兴旺发达。他们是一支特别能吃苦的队伍，他们是一支特别能完成任务的队伍，下面请欣赏来自发行部发行人员的合唱《向前进，向前进》;

女：慷慨激昂的歌声过后，我们颁出今天的第二个优秀个人奖;

男：获奖的是不久前在报社新组建发行队伍中表现突出的工作站发行部主任赵XX

女：赵XX如在20XX年报社重新组建发行队伍中，执行能力突出，表现积极，下面有请社委领导发行总监、副社长刘XX上台为她颁奖，同样她获得的是由XXX提供的，价值220元的电水壶一个，大家鼓掌;

男：今天的联欢真是高潮不断，下面我们来点轻松的、温柔的节目，有请宿君;

女：你

男：请错了，有请采访中心专刊记者，工作站年龄最小的员工康X为我们演唱《约定》;

女：康静人长的漂亮，歌声也不错，这不，马上就有人动了心;

男：发行部的韩XX献上《狼爱上羊》;

女：狼爱上羊，多浪漫啊;

男：有请发行部主任赵XX演唱《爱上你是我的缘》，让我们听听她对爱情的理解;

女：下面我们将颁出两个集体奖;

男：首先是奖给在20XX年工作站整体经营工作中表现优良、团结向上的集体广告部;

女：集体奖奖品是最实惠的， 900元的XX餐卷;

男：接下来，我宣布获得第二个集体奖的部门，他们是

女：在20XX年工作站整体工作中，坚守岗位、任劳任怨、表现如一的集体，财务部;

男：奖品是四百元的餐券，请获奖部门代表上台领奖，请包头工作站站长梁枫为他们颁奖;

女、刚才发行部的赵主任用歌声表达了爱情，下面，我们欢迎采访部的胡X演唱《大花轿》。

男：爱情要永恒如一，感情要海枯石烂，有了歪心邪念咋办?发行部的徐X用一首歌曲告诉你咋办?那就是赶紧《回心转意》;

女：下面我们继续颁出优秀个人奖;

男：采访部的常XX、刘XX、李卫XX请走上前来;

女：常XX在年初(讲叙个人先进事迹)

男：刘xx，(讲叙个人先进事迹)

女：李XX、(讲叙个人先进事迹)

男：下面有请副社长、行政总监宋XX、副总编齐XX为她们颁奖。

女：广告人这是一个多时髦的字眼

男：广告人，这是一个多辛劳的职业;

女：为了一笔业务，他们付出了多少，其中滋味，只有他们知道，下面，请欣赏广告部合演的小品《搞定》。

男：广告部的同事多才多艺，不仅会演小品，还会唱山曲，下面，请广告部的XXX为我们带来一首《夸河套》;

女：我们继续表彰优秀个人，请广告部的两位主任刘XX、肖XX上台，同时有请工作站站长梁X上台来为他们颁奖。

女：刘XX在工作站的各项活动中...(讲叙个人先进事迹)

女：下面继续表演节目，有请采访部的张X为大家表演歌曲《萍聚》

男：采访部的尹X在哪里，爱拼才会赢，风雨过后是彩虹，我们欢迎尹X带来《爱拼才会赢》;

女：一曲《爱拼才会赢》结束，我们继续表彰优秀个人，今天的奖项真是拿的手软啊，这也说明了我们这个团体的优秀。

男：有请刚刚获得报社奖励的XXXXXXXXXX上台;

女：有请工作站领导XXXXXXXXXXXXXXXXXX上台为他们颁奖，奖品是价值78元的山西汾酒集体提供的牧之春白酒2瓶;

男：节目继续进行，有请张XX、赵XX表演情歌《敖包相会》;

女：有请行政办主任XX演唱《千纸鹤》

男：我们的事业在路上

女：我们的高声在路上

男：在路上，我们披坚斩棘

女：在路上，我们勇往直前

女：现在有请广告部全体表演合唱《在路上》;

联欢结束语：男：今天我们欢聚

女：明天我们在路上

男、女：太阳一出，我们上路

记者节活动总结篇(6)

考点之一：叙事线索考查类型

1、直接让考生回答“本文的线索是什么？”

①人物线索：人物的见闻感受或者事迹。②物品线索：某一有特殊意义的物品。③感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。④事件线索：中心事件。⑤时间线索。

2、线索作用：贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

考点之二：表达方式的考查

[类型1]、考查某个具体句子或文段运用何种表达方式。

对策：几种表达方式：记叙、议论、说明、抒情、描写。

[类型 2]、本段（本句）运用了哪些描写？简要说明这些描写的作用？

对策：1、了解描写的几种形式

（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）。（2）以动衬静，动静结合。（3）正面与侧面，直接与间接。（4）人物描写的多种方法。（5）环境描写。

2、重点了解几种描写的作用及答题格式。

①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。

④环境描写：自然环境描写和社会环境描写

自然环境（描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物）：渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展。

社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的××时代背景，渲染××环境气氛。衬托人物心情；推动情节发展。

[类型3]、体会文中的细节描写，用一段话描写人物此刻的心理活动。

对策：联系前后文，揣摩人物心理活动，紧扣语境展开描写。

细节描写作用：塑造人物性格推动情节发展，揭示文章主题。

考点之三：表现手法

[类型]：直接让考生归纳文段的表现手法及在文中的作用。

对策：1、了解衬托象征、托物言志、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等常见的表现手法。

2、掌握几种重要表现手法的作用如：

衬托（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。

设制悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。

考点之四：含义 作用 题型

[类型1]、让考生回答人称在文中的作用。

对策：了解人称的作用，再根据具体内容答题。

第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。

第二人称：便于情感交流。

第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。

[类型2]、回答文段或句子在结构或内容上起什么作用。

对策：了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用。

开头：总领全文，引出下文，为后文打下伏笔 ，设置悬念，引起读者的兴趣或思考。

中间：呼应前文，承上启下，段末起总结作用（总结上文，引出下文）。

结尾： 照应开头；篇末点××题；总结全文，深化××中心；首尾呼应。

[类型3]、对具体句子的品析。

对策：联系前后文，在句子的前后找答案。注重抓中心词、关键词、有关议论抒情描写等词句。在句子前后找答案可以用原文回答，有些需要用自己的话加以概括。

[类型4]、 记叙文中议论句段的作用？

对策：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。

[类型5]、 记叙文中抒情的作用？

对策：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

考点之五：结构层次

给文段划分层次结构，并归纳层意或段意。

对策：1、划分段落层次的方法

（1）按时间划分（找表示时间的短语）；（2）按地点划分（找表示地点的短语）；（3）按事情发展过程（找各个事件）；（4）总分总（掐头去尾）。

2.归纳层意或段意的方法。

（1）摘句法：在文中找出中心句作为段意（有时要中心句进行适当的删改）。

（2）概括法：例1：（记叙的段落）记叙了+××人（组织或单位）+××时××地+何种情况下+做××+结果。（注意原文强调的是什么）

记者节活动总结篇(7)

【关键词】新闻镜头；新闻思想性；运用

新闻性节目包括新闻消息、新闻评论、新闻专题三大类，它的表现形式常见的有深度报道、跟踪报道、系列报道等。这些节目采用大量纪实记录的手法，使得现在的观众越来越熟悉电视的纪实画面语言。但是也有部分节目在镜头的运用上过于“自然主义”，仍存在着“纪实镜头”就是“跟随，跟随，再跟随”的片面认识，成为一种纯记录形态镜头的堆砌，新闻镜头对节目主题、论点进行深入挖掘和高度提炼不够，节目缺少生气，显得生硬、僵滞。所以，纪实镜头的语言表达，镜头的思想性、深刻性，在新闻报道节目创作中至关重要。我认为，在创作过程中，创作者首先应具备这样几点：

一、心中装着主题

1.挑细节。新闻性镜头可以有情节性，但一定不能少细节。一个节目结构上要有细节，镜头中也要有细节；而且往往从镜头里拍摄到的细节会给观众留下更深的印象，正如观众或许会忘记结构中的某一场景、情节，但记忆犹新的却会是这段场景中感人至深，发人深省的几个镜头。第十七届中国教育电视奖一等奖、2011年度湖北广播电视奖一等奖作品《护士肖芳街头救人勇担当》反映的是护士肖芳在街头偶然遇到呕吐不止的市民，她不顾卫生和可能感染疾病的危险，毅然对病人实施人工呼吸。记者前去报道时，新闻事件已经发生，但记者来到事故现场，采访到见证者，尤其是周围的一个店主。她的动作和语言为烘托主题起到至关重要的作用。此镜头揭示了现象背后蕴藏的更深层的道理，这就是好的细节镜头在节目中的具体运用。

2.等过程。新闻性节目原则上讲应该去“抓、抢、挑”，在“等”中去“抓、抢、挑”。这里的“等”是指“等过程中的高潮”，以便给观众的情感以积累的过程，让观众有“顺理成章，瓜熟蒂落”的认同情绪。很多新闻由于是事件性的，大多不可预见，因此，电视记者在拍摄新闻作品时，要根据自己了解的情况，做好前期的准备工作，分析现场可能会发生情况，并提前作好应急预案，好的新闻工作者在现场会用机载话筒记录尽可能多的第一手的现场画面。第十五届中国教育电视奖一等奖新闻作品，系列报道《关注重度烧伤女孩》，事件跨度3个月，作者跟踪拍摄了200多分钟的素材，完成了6条共20多分钟的作品。其中，记者在飞机上全程拍摄运送、救助及接受欧洲皮库及父亲皮肤的新闻，让人印象深刻。尤其是在飞机上，机组人员主动为服务，为她捐款的镜头让人感动，那种人性的关怀，无须语言，通过镜头就能让观众直观的感受到。而父亲多次为捐皮时的坦然神情，以及看女儿时关注的眼神，也突出的表现了亲情的伟大。能够抓到这样的细节，与记者近百天的坚守有着直接的关系。除了知道来武汉的时间，记者其他信息只能通过医院知道，保持与医院的长期联系，经常的沟通。而事件的发生也不具有预见性，一个手术，通常要两到三个小时，记者只能孤独的在医院守候，前面提到的父亲看女儿的眼神一个画面，记者就抓拍了5分钟的素材，从中精选了这不足5秒的镜头。

3.抢关键。因为新闻性节目的创作是一种发现和记事的过程，我们必须去发现和保留那些最典型、最有特点的、最吸引人的“点”，以一种最独特的视角，最灵活的手法向观众展现事件的来龙去脉。另外，“抢”还指记者在拍摄新闻时要抢拍摄位置、抢角度、抢时间，用最好的状态、时机去捕捉服务主题的画面。一个老练的新闻工作者，同时一定是个会抢时机，有很强烈思想感情的人。在新闻事件发生，发展过程中，在我们记者报道，开掘的纵向时间，横向空间里我们会发现有许多内容和情节存在，但应着重强调与主题有关的便于表达的部分，如果面面俱到，主次、轻重不分，即便是采访，拍摄的非常详尽完整，结果也只会是节目节枝纷繁，层次无序，淹没主题。相反，有些画面即使不能尽善尽美，但由于抓住了关键，一样能感动观众，起到意想不到的艺术效果。象公安消防类节目就很容易体现这一特点。比如，突发的火灾；公安民警在抓捕犯罪分子时，由于受场地和环境的制约，拍摄的画面很容易抖动厉害、虚焦严重，但只要结合现场声，一样可以展现火灾的危害之大、场面之恶劣、公安民警的舍生忘死精神。最大的好处是，这样的画面可以最直观的展现拍摄者（新闻工作者）工作的环境和付出的努力，为新闻作品增加附加值。

二、用镜头交待背景资料

“声画”有机结合是电视媒体的优势，在今天的电视节目中，声音运用似乎已是游刃有余，相当灵活，但对于画面的语言表达却相对单一，简单，信息量较少。如现在有的新闻节目在采访报道的过程中，提供新闻背景资料多是通过同期声和解说词等声音渠道。而电视的画面也仅是拍个被采访的人的脑袋，或看图说话式的插入解说词涉及的部分内容。如果电视节目依然更多的去说，让观众去听新闻，听报道倒不如去听广播来得简单，也就不需要这种“声音加上形象的图文画面”了。所以既然电视有着丰富的画面语言功能，有着灵活多样的表现手法，我们的摄像记者何不让观众真正看明白电视，而不是听明白电视，而且看得精采，看得津津有味呢？电视是现今最能保持现实生活素材完整性和原始性的媒介，其画面直观记录了生活中正在发生、正在进行的事件的存在方式和运动形态，包括形象、声音、氛围、环境、表情、动作，这种身画同步的记录方式赋予观众最大程度的现场感和参与感。在美国“9·11事件”中，当驾机撞毁世界最高建筑纽约世贸大楼和美国军方总部五角大楼的惨剧发生时，电视播放的画面同样让不在现场的观众置身于大灾难现场。现场的哭喊声、救援声、慌乱的人群、担架、鲜血……不用什么语言，画面即交代了环境，又能让观众感到震撼。镜头产生的冲击力不由得让人们对整个事件进行长期的关注。

三、用镜头调动情感

新闻性节目，尤其是事件调查一类的新闻多以事件报道为主，但镜头对准的应是时时刻刻地与人的情感关联的细节。如今的观众已经习惯于在收视的同时进行深层次思考和探索，平淡的报道是没有吸引力的。要从事件中找人，挖掘人物性格、个性、心理变化、情感世界，反映人与人、人与自然、人与社会、人与生存空间的关系，能让观众很快进入情境，在观众被激发喜，怒，哀，乐各种情感变化中，节目的主题和宗旨是极易被认可和接受的。中央电视台，湖南卫视、浙江卫视等中国电视的翘楚都是用镜头调动情感的好手。一件件普通的事情，通过镜头的渲染，能达到感动人、鼓舞人、激励人的目的。以中央电视台《新闻联播》2012年感动中国十大人物——歼十五战机研制现场总指挥罗阳的新闻报道为例，新闻首先展示了歼十五战机在空中的华丽英姿，引出它的研制现场总指挥罗阳，尤其在记录罗阳为保护歼十五战机机密，每次回家小心翼翼，多次过家庭而不入，牺牲前一天，和母亲隔窗挥手告别的镜头，让人无不潸然泪下。其实，这个挥手告别的镜头是以前拍摄的画面，尽管画质不好，但放在宣传英雄形象的特殊时刻，无不让国人感动。内涵丰富的镜头和画面让观众感到解说词和同期声都无法达到诠释，看画面就像在翻阅哲理深蕴的生活书本，观众产生收视心理，也激发了他们更多的思考。

四、用镜头让“硬新闻”软着陆

领导参加的及重大会议中采写的新闻常常被称为“硬新闻”。不仅内容“硬”，涉及大政方针，重大决策，而且形式也硬，记者写出来的稿子常常是高高在上，板着面孔训人。长此以往，形成了一种固定的模式。比如，领导讲话没有不“重要”的，下基层没有不深入的，见到群众没有不亲切的……时政记者离开“强调”“指出”等强硬的词汇，几乎写不出稿子。会议、领导活动的报道程式化、冗长、乏味。

由于报道的内容局限了报道的形式，有些报道还要受到当地领导指导思想、宣传纪律、节目编排的制约，这样制作新闻也有存在的合理性。但是电视镜头的灵活运用，可以让“硬新闻”软着陆。今年，、等党和国家领导人相继出国访问，中央电视台《新闻联播》就给观众带来了不一样的体验。比如，携夫人出访，总书记引经据典的场面，着外国民族服装慰问幼儿，和外国学生交流的画面；总理夜晚逛夜市购物，和普通外国市民交流的画面，无不让人感觉一股扑面而来的人性之风，让人产生一种“原来领导也是凡人，也有亲民、可爱的一面”的感觉。这些镜头比以前那种硬邦邦的“领导调研，群众靠边；领导强调，无不重要”的新闻报道模式真的是天壤之别。再比如，这两年，两会期间，中央电视台就推出了“记者两会观察”等鲜活板块，画面虽然有严肃的会场镜头，但更多的是将会场内的信息延展到大街小巷、城镇农村、普通市民，关注老百姓迫切需要解决的问题，而人大代表、政协委员在中间穿针引线，既报道了会议，又宣传了国家的大政方针，还解决了老百姓的实际问题，让人倍感亲切。这些作品既有思想性，也打破了过去纯粹会场谈观点的模式，形式新颖，可看性强，可以说这些报道真正实现了“硬新闻”的软着陆。

五、镜头运用受采访对象、节目特色、时间制约

电视节目形态的多样性、受种对象的广泛性也决定了电视节目制作时要有针对性，电视受种由于年龄、性别、学识、爱好等不同，对于不同栏目、不同风格、不同视点的节目会不同程度的认同，一个电视节目很难顾及到所有层次的观众。因此在制作节目过程中，需要确定根据受种对象确立节目定位，在题材的选择、编辑的节奏方面都要考虑到特定对象特定播出时段可能的特定需求。同样的题材在《新闻联播》中可能以短消息出现，也许在《新闻30分》中是现场性强的长消息。而在《新闻社区》中可能是娱乐性强的新闻特写。这就要求电视工作者要根据实际情况重新编辑画面。目前教育电视台是国内唯一的专业电视媒体。随着电视事业的发展，现在综合电视台频道也呈现出越来越强的专业化趋势。“旅游频道”“女性频道”“科教频道”“生活服务频道”“娱乐频道”也不断出现。新闻镜头在运用时要根据节目定位、时间安排来有效选取。教育电视台应该定位在高格调、教育性、少魅俗方面。因为它的受众可能是广大的学生、老师和中、高级知识分子，因此，在拍摄和选取镜头时要健康，播出时要尽量少出现凶杀、、脏乱差的画面，以起到相应的教育作用。“生活服务频道”一般定位在对家庭、个人生活进行指导、服务方面。这样频道的新闻节目中则要少出现卖狗皮膏药；治疗性病、痔疮的内容和画面，在拍摄相关镜头时要进行相应的取舍。

总之，新闻性节目报道中，镜头的拍摄直接影响到观点的阐述，主题的深化，如何拍出“人人心中全有，人人口中全无”的内涵，应是摄像记者为之追求的目标。面对今天的开放性思维看电视的观众，我们的镜头语言必须有更多的思想性。

参 考 文 献

[1]王哓红.电视画面编辑[M].北京广播学院出版社，2004（3）