计算机网络论文篇(1)

1.1安装防火墙和杀毒软件。作为一种能够防止外部网络用户通过非法的手段进入到内部网络并且访问内部网络资源的先进技术，防火墙技术能够有效的保护网络内部的操作环境，还能充分的提升网络之间相互访问的安全性，通常情况下，我们可以将防火墙技术分为型、包过滤型、监测型以及地址转换型四大类，其中，包过滤型防火墙技术是借助于网络中的分包传输技术，在读取数据包中地址信息的过程中，能够有效的判断这些“包”的安全性，如果确定这些数据包是不安全的，那么就应将其拒之门外；地址转换型防火墙技术是指将网络内部的IP地址转换成外部的或是临时的IP地址，在访问网络的过程中以起到隐藏真实IP地址的作用，从而起到保护计算机网络信息安全的作用。

1.2应用网络监控和入侵检测技术。近几年来，作为一类计算机网络信息安全的防护技术，入侵检测技术得到了快速的发展和广泛的应用，其综合的采用了人工智能、统计学、密码学、规则方法以及推理学等学科的方法和内容，在防止计算机系统被入侵或是被滥用等工作中发挥了重要的作用。由于所采用的分析技术是不同的，我们便可以将其分类两大类，即统计分析法和签名分析法，前者是指在系统正常运行的过程中，借助于统计学中的相关理论对系统中的各类动作模式进行准确的观察和判断，从而保证所有动作都是没有偏离正常的轨道的；而后者则是一种监测系统存在着的弱点是否受到了攻击的行为，在各类攻击计算网络系统的模式中，人们进行归纳总结并在Ds系统的代码里写入各类攻击模式的签名，可见这种分析的方法就是一种模板匹配的操作。

1.3及时安装漏洞的补丁程序。在计算机系统的运行过程中，我们所安装的各类软硬件都不是完美的，都是存在着一定的漏洞的，这些漏洞既可以是计算机硬件、软件和安装程序中存在的缺点，也可以是计算机系统在配置和功能存在的缺陷，在发现了这些漏洞后，计算机软硬件的开发商就会及时的漏洞的补丁程序，从而及时的弥补漏洞中存在的问题。因此，作为计算机的使用者，我们就应及时的安装这些漏洞的补丁程序，从而保证计算机网络系统运行的安全性。在扫描计算机系统是否存在着漏洞时，我们可以采用瑞星、360安全卫士等防护软件，在发现漏洞后还可以及时的下载并安装补丁程序。

1.4数字签名和文件加密技术。这两种技术的实质都是要提高信息系统和数据的安全保密性，从而有效的避免重要的数据信息被窃听、截取以及破坏的问题出现。由于其自身作用的差异性，我们又将数字签名和文件加密技术分为三大类，即数据存储、数据传输以及数据完整性的鉴别，而数据传输加密技术又分为端对端加密技术和线路加密技术两种，其目的都是对传输过程中的数据流进行加密的操作，端对端加密技术是指发送者在采用了专业的加密软件后才开始传输信息，这样明文就成了秘密的文件，当接收者接收到这些文件或信息后，需要输入相应的密码才能打开；而线路加密技术则是指在所传输信息所通过的各个线路中采取加密的操作，从而起到安全保护的作用，其不考虑信宿和信源，关注点只在传输的线路上。

1.5加强用户账号和安全。用户的账号包括系统的登录账号、网上银行的账号以及电子邮件的账号等众多的应用账号，而黑客攻击用户网络系统的常用方法就是获得用户的账号和密码，因此，要想避免此类问题的出现，我们在设置账号密码时，就应尽量设置复杂的密码，同时不同类型的应用账号尽量不要设置相同的密码，所设置的账号和密码应采取字母、数字和特殊符号相互组合的方式，另外，还应定期的更换账号的密码。

2、结束语

计算机网络论文篇(2)

对于计算机网络系统的逻辑故障，主要包括路由器的逻辑故障、重要进程或端口关闭故障和主机逻辑故障等。其具体表现如下：路由器的逻辑故障。该类故障表现形式通常以端口参数设定有误、路由配置有误、CPU利用率较大和内存余量过小等。当路由器端口的参数设定不正确，就可能使远端地址不能找到，若路由器CPU的利用率较大，或内存余量过小时，丢包率会明显提升。若路由配置出现误差的话，就可能则会致使路由循环或是远端地址无法找到。重要进程或是端口关闭。计算机网络系统本身或是受病毒影响，某些与网络连接有关的数据参数发生变化，就可能引发重要进程或是端口的意外关闭，这是逻辑故障的重要表现形式之一，若路由器意外关闭SNMP进程的话，计算机网络系统就不能从路由器中采集到任何数据，也不能对该路由器进行有效的控制，或是中断线路流量；主机逻辑故障。这类故障主要表现在如下方面：未安装有效的网卡驱动程序，或是安装的驱动程序存在错误，无法兼容，进而导致网卡不能正常工作；网卡设备有冲突。若网卡设备和主机其他设备存在冲突的话，网卡也是无法正常工作的，进而对计算机网络整体运行产生影响；主机的网络地址参数没有正确设置。这类故障也是主机逻辑故障重要表现形式之一。例如，当主机IP地址配置和其他主机有冲突，或是网络范围内无此IP地址用户，均可能导致主机无法正常连接；主机网络协议或是服务安装不当所致。若主机安装协议和网络上的其他主机未能保持一致，就有可能出现协议不匹配问题，进而致使网络通信无法正常开展。此外，计算机网络中部分服务若不安装也会对产生网络故障，如未安装“文件和打印机共享服务”，就会使得网络资源不能共享，未安装“网络客户端服务”，就会导致计算机不能对网络上的其他用户提供共享资源和访问。

2处理计算机网络故障的应对和处理措施分析

计算机网络故障具有其特定的复杂性，在处理计算机网络故障时，首先应从硬件配置和网络协议等环节进行排查，在不断有效优化计算机网络硬件系统和软件系统的过程中，从根本上控制和减少计算机网络故障发生的概率。实践证明，可从如下方面着手分析网络故障：首先，优化网络协议，使TCP/IP协议的适用程度进一步提升。在当前工作环境中，TCP/IP协议运用是最多的，在计算机网络系统中具有重要的应用价值。然而，这类协议的开放程度较高，实际运行当中被成为不法分子攻击的主要目标，所以应当从技术层面对其进行优化，以提高网络协议适用性。其次，调整路由器、交换机参数，以确保系统和设备的运行稳定。路由器和交换机故障是较为常见的网络故障，为有效控减这类故障发生，应对路由器与交换机的参数进行科学设置，结合规范要求固定参数值，从技术层面提升路由器与交换机的稳定运行效果，实现网络连接始终保持正常化。再次，增强诊断准确性，采取针对性排除措施。对计算机网络故障进行分析，可以得出硬件故障较为常见的结论，对计算机网络的正常运行造成了较大影响，所以在计算机网络故障的诊断与排查工作中，首先要考虑其硬件故障的因素，实践中强化计算机网络硬件诊断工作，及时确定硬件方面出现的故障，对照应急预案要求采取有效措施消除硬件故障问题，保证计算机网络系统安全稳定运行。这里列举几个常见计算机网络故障的处理措施：

①网络连接断开。对于这种故障可使用经验分析法，判断故产生部位，然后按照网络结构分析和确定故障发生的准确位置，然后使用相关工具对接口、网卡或交换机进行检查，发现故障后排除或更换；

②本地连接受阻。出现这种情况，也需利用经验分析法，先判断该问题为逻辑故障，然后对其相关参数设置进行查看，合理设定相关参数以恢复网络连接；

③网络正常但浏览器崩溃。这类故障多属逻辑故障，很可能是中病毒了，或是浏览器本身出现问题，若杀毒软件处理无用的话，只需重新安装浏览器即可恢复正常。

3结语

计算机网络论文篇(3)

1.1设计合理的网络课程

网络课程的设计应坚持合理性、科学性的发展原则，如表1所示，高校应为学生制定合理的课程，每一学期的课程内容以及所要达到的课程目标，设计合理的课程能够帮助学生高效的学习计算机网络技术。同时高校在设计计算机网络课程时，应坚持精简的原则，突出授课的重点，尽可能让学生在最短的时间内，学到最多的知识。

1.2注重网络课程的交互性

学生在学校学习理论知识，很多情况下是为之后更好的走上从业岗位做准备，因而，高校在注重学生理论性知识学习的同时，也应定期组织学生参加相应的实习与实训活动。高校应与企业密切联系，充分实行校企联合的模式，让学生真正投入企业中，学习企业中先进管理者的经营理念，学习企业中计算机的应用。网络课程的交互性具体是指学生学习场所与实习产地的交互，优质的网络课程能够为学习者提供自主探索与合作学习的互动环境。长期的教学实践表明，互动的环境一方面能够激发学习者的学习兴趣，另一方面为学生之后更好的走上工作岗位奠定了基础。同时，需要我们注意的一点是，网络课程的交互性还体现在很多方面，包括学习者与学习环境的互动，网络课程的学习不同于其他课程的学习，很多情况下，学习者与教师处于时空分离的状态，因而，网络课程应该为广大的学习者提供各种交流的机会与空间。

1.3在网络课程设计与教学中综合利用多种媒体

随着知识型经济与科学技术的发展，很多高校在网络课程的设计中应用多媒体技术，从一定程度上讲，多媒体技术有其长处，也有其短处，没有一种多媒体技术是完整的，因而也没有一种多媒体技术能够解决教学过程中的所有问题。因此，在网络课程的设计与教学中，我们应该综合应用多种媒体，取长补短，充分发挥教学媒体的整体功能，满足教学过程中的种种需求。网络课程不同于其他文化课程的学习，网络课程是以现代信息技术为基础的课程，很多情况下，课程是借助于网络来完成的，因此综合利用多种媒体，能够突出不同媒体的教学效果与科学效果。

2基于校企联合的课程设计模式

校企联合的课程设计模式应将工作重点放在设计的特色上，体现“二合”、“一作”、“一演”的设计特色，所谓的“二合”具体是指“校企联合”与“虚实结合”，而“一作”是指“小组协作”，“一演”是指“角色扮演”。只要高校与企业坚持贯彻这些课程设计特色，那么一定会实现互利多赢的效果。另外，高校在网络课程的设计上还必须紧跟时代的发展要求，邀请一些IT行业的公司来高校指导课程设计，进而为实现校企双方多赢的目的奠定基础。总的看来，校企联合的课程设计模式最主要的工作是要做好课程设计工作，确保课程设计的质量，确保学生能够切切实实的学到知识与技能，实现校企课程设计的目标。计算机网络设计课程能够让广大的学生足不出户就能了解到IT行业知识以及最新的技术，同时，需要我们明确的一点是实现校企合作下的计算机网络课程设计，能够培养广大学生的执教能力以及创新能力。

3结语

计算机网络论文篇(4)

计算机网络技术的应用，也将人类的交流由真实世界引入到了虚拟的网络世界。在真实世界中会产生各种各样的利益关系，出现各种的道德问题，其实在网络世界中也同样产生，因为虽然网络世界是虚拟的，但人和人之间的交流却是真实的，而且现在网络世界越来越和我们的真实生活息息相关，因此就必须要保持在网络世界中和在真实世界中的道德规范相一致，只有坚持统一才能成为真正完全的道德主体。

2计算机网络技术的发展也引发了一系列的道德问题

2.1容易导致道德相对主义

在计算机网络技术中很容易犯个人主义，因为评判道德的标准就是自己。由于互联网的世界没有起点也没有终点，人们整天沉浸在互联网海洋中的一点，通常都是以自我为中心，只要认为自己是对的就是对的，别人无从进行评判。每个人可以以一个或多个的身份在网络中进行交流，一旦发生道德问题就立刻舍弃“自己”，然后打造一个全新的自己，因为虚拟的身份不用承担责任。现在的网络中有一项匿名技术，就是每个人可以匿名发表评论，用别人的名字或自编的名字进行毫无顾忌的评论，所以经常的以个人为中心。在网络世界中黑脸大汉描绘自己成妙龄少女进行勾引挑衅，认为这是自己的演技而不是欺骗，所以计算机网络中常常存在不道德的行为，但是却不认为是真实生活中的不道德，在网上可以随心所欲，虽然不能驱使别人但自己也不会被驱使，这就极容易导致道德的相对主义。

2.2电脑犯罪现象屡见不鲜

计算机网络技术的发展为许多恶行提供了场所，因为网络世界具有极大的虚拟性，每个人都认为在网络中是虚拟的角色，不受道德和法律的约束，因此在评论时变的肆无忌惮，甚至有些人故意用不道德的言行来进行评论以期标榜自己的标新立异和鹤立鸡群，可以摘下在真实生活中的面纱，在网络世界中尽情宣泄，甚至有些人为非作歹。最近几年，网络犯罪的比例在日益攀升，谩骂、诈骗等现象屡屡发生。

2.3对现实的道德规范进行了冲击

在计算机网络技术的世界中，人们的道德规范最多的是依赖自身内心的道德信念，依靠外在舆论的力量越来越小，传统的道德制约手段基本不起作用。不少网民将自己违反道德规范的行为不以为然，甚至成为标榜炫耀的工具，电脑黑客横行、木马层出、黄色网站去之不尽，真实世界中的道德规范根本没有办法进行约束。在2000年开始的时候，全世界的很多重要网站都遭受到了黑客的攻击，甚至有的都处于瘫痪状态，当时虽然进行了严查，但由于计算机网络的灵活性，收效甚微，因此人们认为，传统的道德约束和法律功能受到了极大限制，忠厚老实、安分律己的道德标准受到了严重的挑战。

3计算机网络技术道德规范的有效途径

面对目前出现的诸多计算机网络技术道德问题，需要建立有效的道德规范制度，首先，颁布计算机网络技术道德规范条例，国家根据现实生活中网络技术的应用结合网络技术给人们生活带来的影响，制定出一些守则，以供网民阅读，以期做出正确的道德选择。其次，就是进行网络道德教育，通过教育来规范网民的认知，形成自觉遵守网络道德的行为。再次是组织优秀的民族文化网上活动，由于优秀的民族文化具有很强的吸引力，这些传统美德和优秀文化能够弘扬民族优秀精神，丰富知识文化宝库，满足日益增长的文化需求。最后要加强网络场所的管理，尤其是审批条件要严格，保证执业资格者必须具有良好的道德规范，营造一个有益身心健康的活动阵地。此外，要加强法律规范，因为仅仅依靠舆论和自己的规范效力是远远不够的，必须要运用法律的武器，虽然法律的运用范围要比道德小，但是力度却远超于道德，道德的实施仅仅依靠的是人们自身的道德信念，以及社会的舆论和认知，而法律除了自觉遵守外，还有国家行政的有力保证，因此在进行道德规范的同时必须要加强网络法律建设。

4结语

计算机网络论文篇(5)

［关键词］高职计算机教育；网络化管理；含义与优势；管理方法

在高职计算机教育中，应用怎样的方法提高教育质量和水平成为教师、学生始终关注的焦点。在合理化教育模式的指导下，教师对教学的内容进行优化，以新时代的教育要求进行理念的革新，对网络信息技术、计算机技术进行有效应用，即开展网络化管理的模式，为促进我国高职计算机教育的进步和发展作出了重要贡献。

一、高职计算机教育网络化管理含义与优势

高职计算机教育网络化管理指的是在教学管理中对计算机技术、网络信息技术进行合理化的应用，对教学的管理内容、教学的过程进行优化控制。这种管理的模式主要具有以下方面的优点：（1）在教学网络化管理中，教师信息、学生信息、成绩信息、课程信息等有效性的集合在一起。（2）以数字化的形式进行信息存储、使教学管理工作更加准确，为教师改进教学模式提供了重要信息数据参考。（3）与传统的教学管理方相比，网络化教学管理具有多方向、多样化、多渠道的特点，使师生之间可以进行更加积极的互动，使信息能满足需求。

二、高职计算机教育网络化管理现状

高职计算机教育网络化管理在具体应用中报露出一些问题。具体来讲：（1）具有较大的管理工作量。高职教育学生规模的扩大，使教学管理的难度提升，进行高质量网络化管理的控制力量明显不足，使管理人员始终处于忙碌的状态。（2）管理的方式处于老化状态。在现有的高职计算机教育管理中，处于一种新旧交替的状态，主要以传统的管理方式为主，网络化管理应用的情况严重不足，具有的管理效果难以发挥。（3）校园网络资源使用的效率不高。比如，教师、学生没有真正意识到校园网络所能发挥出的价值[1]。

三、提升高职计算机教育网络化管理质量的方法

（一）养成网络化管理的意识。对于高职计算机教育课程的教师来讲，需要积极转变教学的观念，培养自身的网络化管理意识，满足教学的需求，对学生进行管理的需要。比如，教育的教师、专业化的网络管理人员需要对学生进行理论知识的讲解，有利于增强他们对计算机理论知识学习、应用的水平。其中，一个重要的方式为培养他们在今后的学习中、生活实践中对这些学习到的计算机理论知识进行实践化验证，对计算机知识可以进行更加熟练的掌握。原因在于，在新的时代中，高职学生需要对计算机理论知识进行有效掌握，可以在将来的工作中对学习到的计算机知识进行有效应用，可以避免出现迅速上岗迅速下岗的问题出现。这种符合实际的良好管理意识，为培养高职计算机专业学生的综合素质和他们将来的学习以及发展打好了基础，使他们更能适应时代的需求，发挥出自身的才能。（二）开展规范化的网络管理。开展规范化的网络管理，发挥出网路管理平台的优势。具体来讲：（1）教师和管理者需要具有明确的网路化管理应用思路，明确操作和程序之间所具有的关系，以统一化的标准进行网络化管理平台设计工作。比如，对高职计算机专业化学生实际情况进行有效调查，进行有针对性的网路管理工作。（2）有效地对学校中校园网平台进行应用，有利于实现管理信息共享。比如，在对网络管理平台的应用中，以数字化的形式进行学生计算机学习信息存储，提升网络化管理工作的质量和水平，使教师和管理者依据学生不同的性格特点、计算机学习的水平调整管理具体举措。（3）网路化管理模式的应用，实现了高职计算机教育多样化、多渠道的管理，在网络化平台上进行师生之间高效互动，为今后的网路化管理工作提供借鉴。（三）对网络化管理软件进行优化设计。对网络化管理软件进行优化设计，提高其应用的质量和水平。在新的时代下，原有的计算机管理方式难以满足对高职计算机教育专业学生管理的需求。因此，专业课程的教师、专业化的网络管理人员需要紧密配合，充分结合学生特点、学校网络化管理的实际情况，进行网络化管理软件优化设计，使软件发挥出自身所具有的功能，具有良好的兼容性、移植性特点，可以在平台的设计、应用过程中节省大量时间，更好地满足新时代中高职计算机教育网络化管理的实际需求，为提升学生计算机专业课程理论素养和对理论知识的实践应用能力打好基础，使他们在将来的工作中发挥出自身的才能、实现自身的价值[2]。

高职计算机教育网络化管理是教育实践的重要需求。教师和专业化的网络管理人员积极地转变以往的管理观念、开展规范化的网络管理、对网络化管理软件进行优化设计，构建新型的高职计算机教育网络化管理平台，使师生之间的沟通、交流获得加强，为提升学生计算机专业综合素质打好了基础。

作者:贺颖 单位:四川职业技术学院

参考文献：

计算机网络论文篇(6)

关键词：网络技术专业；实践教学；教学方法

由于社会信息化的发展，使得网络应用不断普及，网络技术飞速发展。随着计算机网络技术的快速发展，计算机网络几乎与企业的每一位员工都息息相关，从企业局域网的规划、组建、运行和升级维护，到企业网站的运行，从网络安全的管理到数据库管理、存储管理以及网络和人员管理等制度建立，都和计算机网络相关联。网络的应用如此广泛，计算机网络课程也成为高职院校很多专业的必修课程。该门课程的实用性很强，同时变化和发展较快，新知识层出不穷，如何在有限的课时内让学生具有较强的实践操作技能，对广大教师来说是一个很大的挑战。这里以笔者在计算机网络实践教学的教学体会与大家探讨，主要包括有计算机网络实践的教学大纲与教学计划、教学内容和教学方法。

一、计算机网络实践教学的教学大纲与教学计划。

计算机网络课程设计的目的：是让学生综合利用所学的网络知识，解决一些实际问题，能够完成一些简单的网络管理、组建、维护等工作。在正式上课之前，应对网络在实际中的具体应用、网络的发展概况、在网络应用中常出现的问题等进行详细分析，制订出切合实际的教学大纲。在全面了解学生所具有的基础知识状况的前提下，根据教学大纲制订好教学计划。在制订教学计划的过程中针对学生的知识基础和学习能力，将该课程中学生不易接受的内容转换成学生易接受的，并且侧重于锻炼学生的实际操作能力。

二、计算机网络实践教学的内容。

（1）网络基础类实训。这类实训的目的主要是培养学生网络组建实施的能力，要求学生通过实训熟悉网络工程的实施流程和方案设计方法，完成小型家庭办公网络的构建。这方面的主要实训有：双绞线制作（直通线和交叉线）、ADSL拨号上网、多台PC通过宽带路由器共享上网、交换机的基本配置实训、交换机的级联和链路聚合配置、使用交换机划分VLAN、路由器的基本配置等。通过这些实训，使学生基本掌握了构建小型家庭办公网络及网络综合布线等基本网络技能。

（2）网络管理类实训。这类实训的目的是培养学生的网络管理能力，以应付在工作中会出现的问题。这方面的实训主要有：使用抓包工具软件分析网络数据、交换机的端口镜像、端口和MAC地址的绑定、VPN（虚拟专用网）配置、IP地址的规划、基于802.1x的AAA服务配置、网络带宽的监控维护等。通过这些实训，使学生基本掌握网络设备管理、网络故障、性能管理、网络认证、计费管理等方面的技能。

（3）网络综合类实训。这类实训的目的主要是为了提高学生的网络综合应用能力，满足大中型企业网络工作的需求。这方面的实训主要有：生成树协议的启用、三层交换机的VLAN互通、ACL访问控制列表的配置、路由器静态路由配置、路由器动态路由RIP配置、路由器动态路由OSPF配置、通过单臂路由实现VLAN间互访等，通过实训使学生能够掌握较为深入的网络技术，胜任更为复杂的大中型企业网络管理工作。

（4）网络安全类实训。这类实训的目标是为了在网络安全监控方面培养学生防范网络入侵、网络攻击的技能，能够应付一定的网络入侵和攻击，掌握相关网络安全设备的配置方法。实训内容主要包括：防火墙的透明模式配置、防火墙的NET配置、上网行为策略认证配置、网络监听、操作系统安全、数据备份与灾难恢复等。通过此类实训，使学生掌握一定的网络安全相关技能。

三、计算机网络实践教学方法。

如何让学生对学习网络实践课感兴趣并能喜欢网络课程，教学方法是非常重要的。在我的教学中，主要采用了项目教学法、任务驱动法、分组教学法、讨论教学法、提问教学法、示范教学法、通过网络学习网络等，主要是以项目引领任务驱动贯穿整个教学，多种教学方法互补。以教学方法为项目教学法，项目是学会使用互联网为例进行说明。实训教学的主要目的是巩固理论知识，培养学生的动手操作能力，特别是对应相关职业的解决实际工作问题的能力。实训项目教学更是突出了这一点，最关键的是实训教学主要培养学生面对具体问题独立分析、解决的能力。因此在实训中，要加强对学生排除故障能力的培养。在实训中故意设置故障，让实训小组自行进行解决，老师在旁只给出提示，不给具体原因。

结语：计算机网络的发展很快，要做好计算机网络实践教学，作为教师，我们必须紧贴网络实际情况，从真实的网络应用入手讲解网络的组建、应用、管理和维护，提高学生分析问题、动手能力和解决实际问题的能力。同时，应注重讲解内容的实用性，要在整个教学中真正体现“以就业为导向，以学生为基本”的思想。只有这样，才能在教学中针对实际情况进行合理教学，才能游刃有余地进行教学，才能让学生感到学这门课程是非常有用的，让学生产生兴趣，并能在工作时很快投入到自己的角色中去。[论文格式]

参考文献：

计算机网络论文篇(7)

当涉及到计算机病毒的时候，需要给它一个准确的定义。在许多计算机网络安全教程中，计算机病毒是指利用编程知识来编辑或插入另外一个电脑程序，这个程序会破坏计算机的功能，并且会破坏计算机中的一些数据，会影响计算机的正常使用，比较有名的有“熊猫烧香”病毒。根据相关报告显示，我国大约有90%的计算机网络用户遭受过电脑病毒的侵袭。在日常生活中，我们难免会收到一些垃圾邮件，当使用手机浏览网页的时候，也有可能会受到病毒的入侵。移动电话网络是伴随着互联网的发展而发展起来的，和计算机网络存在着很大的联系。一些黑客为了获得更大的好处，编写一些手机病毒木马程序，放在网页上，通过WAP网络向外进行，使移动电话用户使用手机浏览网页的时候收到病毒的入侵。2.3网络技术问题网络技术问题主要体现在网络的安全性和可控性，这是属于网络安全监管的管理途径的方法。在网络安全方面，互联网技术发展到今天，具有发展速度非常快的特点，具有非常广泛的使用人员。有人曾经指出，计算机终端需要保证其安全性，就要保证没有接入互联网，一旦进入计算机网络，计算机的安全性将会降到最低限度。只能过滤一些已有的网页和文本，视频和图片的过滤技术才刚刚开始起步，现在还没有达到智能过滤的阶段。

2提升计算机网络安全管理的有效措施

2.1完善计算机网络安全管理体系

政府部门应该建立一个完善的网络安全监控系统，并需要不断进行发展，从而保证网络安全监控系统能够及时保障网络的安全。在监管方面，不仅是政府部门进行有效的监督，还应该和群众接触以最大限度实现舆论监督作用。因此，需要加强监管人员的思想道德教育，使他们能够科学合理地执行现有监管制度，只有这样，才能做好计算机网络的监督工作，为我国计算机网络安全监管提供有效的保障。

2.2提高网络安全技术

在进行网络监管的过程中，提高网络安全技术是一项重要的举措。网络安全技术达不到相关的要求，这样就会使得网络安全监管实施起来比较困难。一些黑客攻击行为，因为他们清楚知道网络安全技术存在的一些盲点，可以成功地绕过网络的监管，对计算机网络实施攻击，以达到传播不良信息，破坏计算机网络的目的。相关部门的工作人员还要不断学习网络新技术，为实现网络安全监管提供有效的技术支持。例如，可以开设一些内部培训班，邀请国内外专家学者来培养相关工作人员的网络安全技术。还可以有目的性地引进黑客，让他们在不违法的情况下为网络安全监管提供有效的帮助。

2.3健全网络审查制度

根据对我国网络安全监管的原则和方法的研究可以知道，我国的审查制度还是不完善的，有各部门的职能分布不明确，一些“越权”现象比较严重。所以，我们需要建立完美的审查制度，统一进行领导和分工，这样能够有效避免分工不明确和越权的现象发生。对此，我们应该侧重于向比较完善的新加坡政府学习，虽然新加坡政府对网络审计十分细致，这样浪费了大量的人力、物力和财力，但这样能够有效避免网络安全事件的发生。总结其他国家的经验，我们可以知道，许多国家都有非常严格的审查制度，这样就能够从源头上遏制一些网络不良信息的，有效保障了计算机网络的安全。

3结论