卫生专题讲座篇(1)

美国卫生机构特别重视利用社区来宣传和普及卫生知识,每年举办的各类社区健康讲座不计其数。

美国社区健康讲座由专业医疗组织、慈善机构、健康组织等举办,内容涉及疾病预防、食品安全等与健康相关的各个领域,无论是老人、孩子、男人、女人,都能找到感兴趣的话题。讲座地点可在社区活动中心,也可以在教堂,还可以是医院会议室、礼堂等。社区讲座时间相对灵活,有定期的,像纽约州长岛医院就在每月的第3个星期一在医院里举办题为《从头到脚谈健康》的社区健康免费讲座。有的社区还在某些特定的卫生日如爱眼日、戒烟日到来之时邀请专家前来举办讲座。有的则选在工作日举行,主要是针对退休的老年人。

很多医疗组织把推广社区健康知识作为重要任务,他们会主动联系社区提出讲座要求。记者前不久在费城市中心饭店参加过一次有关乳腺癌防治的讲座,讲座由美国防癌协会举办,参加者近百人。

值得一提的是,记者参加过多次类似的社区健康讲座,从没有发现主办单位和个人推销过药品、保健品和医疗器械。

曾在休斯敦唐人街举办过多次儿科知识讲座的华人医师叶群陶向记者介绍说,此类讲座主要是进行教育和知识普及,推销产品是不允许的。一旦有听众投诉,组织讲座的团体就会受到严格调查,一旦发现有问题,团体可能会被收回资助,甚至勒令停止活动。

德国:健康节目审批很严

近年来,健康类电视节目逐渐占据了德国各电视台的黄金时段。但是,节目虽多,德国的制度和要求却一点没放松。

德国国际媒体研究所专家克里普教授对记者说,在德国,一般的娱乐节目都是向节目公司购买的,但健康节目必须台里亲自制作。首先要有详细的节目计划,然后是审批。公法电视台由台里的决策机构――电视委员会审查,比如德国电视2台,设有由14名政府官员及专业人士组成的管理委员会。私立电视台的审查,主要是德国媒体许可和监管委员会。负责德国范围内私立电视台、电台、互联网等相关机构事务,其成员是德国14个州媒体监督机构的主席,其制定的决策具有法律效力。

卫生专题讲座篇(2)

[关键词] 社区;农村老年保健;健康讲座

[中图分类号] R195[文献标识码] A [文章编号] 1673-7210(2010)02(b)-141-02

社区老年保健是社区卫生服务公共卫生工作之一,辖区内老年人所占比例一般约10%[1],因此做好社区老年人保健工作,便是社区医务工作者一项重要工作之一。而社区老年保健工作中,健康教育是其中必不可少的措施。健康教育是公民素质教育的重要内容,是社会发展和医学进步的必然产物,社区开展健康讲座是社区卫生服务健康教育的一个重要手段之一[2]。针对不同群体在辖区内开展有关疾病知识的健康教育讲座是社区公共卫生工作的一项主要内容[3],也受到了患者及群众的欢迎。为了解健康教育讲座的质量,了解农村老年人对健康教育讲座的满意情况,笔者对参加我中心2008年6月～2009年6月辖区内农村老年保健讲座的村民进行了调查分析,现将结果报道如下:

1 对象与方法

1.1 研究对象

2008年6月～2009年6月参加我中心举行的“农村老年人保健系列健康讲座”活动的辖区内村民256名,其中,女性村民146人,年龄48～75岁,平均(59.2±19.2)岁,以老年居多;中大专以上文化程度的12人,中学文化78人,小学文化56人;所有女性中患有慢性病者105人。男性村民110人,年龄55～ 80岁,平均(63.4±16.5)岁,以老年居多;男性中大专以上文化程度的23人,中学文化38人,小学文化41人;所有男性中患有慢性病者72人。

1.2 方法

采用自行设计的调查问卷,除一般情况外,问卷主要包括以下内容:①希望获得的保健知识;②社区开展老年保健健康讲座的有效性;③以往获得老年保健健康教育的途径;④对老年保健讲座满意度的评价;⑤讲座对哪些方面最有实用性和指导意义。问卷不记名,主要有单选及多选题。经专家评定后确定。

参加健康教育讲座的授课者全部为我中心全科医师,从事临床工作10年以上,具有大专或以上的学历,临床和教学经验丰富。

1.3 统计学处理

采用Excel 2000建立数据库,采用SPSS 11.0软件对所有数据进行描述性统计。

2 结果

2.1 问卷调查内容

以高血压、糖尿病、骨关节疾病等慢性病的防治与保健,老年人的饮食、运动及睡眠等方面,老年人娱乐活动的选择为主要课题。共发放问卷256份,回收256份,有效问卷246份,有效率为96.0%。

2.2 参加讲座希望获得的老年保健知识

88.2%和84.9%的调查对象参加讲座最希望获得的知识是老年慢性病预防和饮食保健。见表1。

表1 希望获得的保健知识的统计

2.3 开展护理健康讲座的有效性

83.3%的调查对象认为开展老年保健健康讲座很有必要。见表2。

表2 社区开展老年保健健康讲座的有效性

2.4 以往获得老年保健健康教育的途径

以往人们对老年保健知识的了解来源于社区内墙报、宣传册的占50.4%,来源于报刊杂志的占27.6%。见表3。

表3 以往获得老年保健健康教育的途径

2.5 对老年保健讲座满意度的评价

认为老年保健健康讲座内容的通俗、易懂性很好者占26.5%,较好者占66.7%。见表4。

表4 对老年保健讲座满意度的评价

2.6 讲座对哪些方面最有实用性和指导意义

有76.8%的老年人认为慢性病的防治和保健的知识最有实用性,87.0%的老年人认为在老年人的饮食、运动和睡眠方面具有指导意义。见表5。

表5 讲座的实用性和指导意义

3 讨论

3.1 农村老年人对老年保健方面的健康教育需求

农村老年人对老年保健方面的健康教育需求非常迫切。农村老年人普遍存在文化程度低,主动接受科学知识的意识和能力缺乏,长期固守的陈旧理念,因此在社区开展注重对疾病预防和保健知识的宣教非常有必要和指导意义。本次调查发现,参加讲座最希望获得的知识是老年慢性病预防和饮食保健,随着人们生活水平提高和生活方式的变化,疾病谱发生很大转变,即从急性传染性疾病转变为慢性病[3]。而多数慢性病目前只能控制,无法治愈,患者迫切希望能够通过健康教育,学到保持健康和预防疾病的知识。因此,健康教育讲座应满足人们的需求,特别是低文化水平的农村老年人,为他们多提供各类常见疾病的预防保健知识,以促进老年人的身体健康。

3.2 讲座应注重饮食宣教

饮食是影响健康的重要问题,合理饮食在世界卫生组织提出的健康四大基石中列第一位[4]。调查中84.9%的老年人想得到更多的饮食保健知识,说明随着经济的飞速发展,人民群众的物质生活水平不断提高,人们对饮食健康也更加重视。因此,应加强这方面的宣教,使农村老年人掌握各类疾病的饮食与营养,以满足他们对健康的渴望与需求。

3.3 讲座改变了人们对社区工作的态度

通过定期举办健康教育讲座,使人们认识到社区医护人员不仅仅是看病治疗,还包括健康教育、预防保健等“六位一体”工作。医护人员不仅是疾病治疗者,同样也能成为健康的教育者、管理者和研究者,从而提高了群众对社区工作人员的认同和信任,增强了医护人员工作的责任感和信心,更有利于社区工作的进一步发展。

3.4 要大力发展社区健康教育

随着社区卫生服务的大力发展,社区已成为推行健康教育与健康促进的重要场所。结合社区卫生服务中心任务,对社区居民、患者及其家属开展健康教育与健康促进,是提高人民群众健康意识和自我保健能力、防治疾病、提高医疗质量的重要手段,也是现代医学发展的必然趋势。通过调查发现,83.3%的调查对象都认为社区健康讲座内容设计合理、实用、值得信赖,在提高村民健康意识、健康知识水平中起着重要的作用。因此,社区的健康教育,是通过社区卫生服务中心的全科医生和社区护士以健康为中心,以人为中心,以社区卫生服务中心为基础,为改善社区全体村(居)民的健康相关行为所进行的有组织、有计划、有目的的健康活动,把医学保健知识、意识和能力教给社区居民,从而不断提高社区村(居)民的自我保健意识和能力,从而采取健康行为,促进自身健康,最终达到预防疾病和降低发病率、死亡率的目的。

[参考文献]

[1]周俊,王红红,喻俊,等.农村老年人健康状况及卫生保健需求调查[J].护理管理杂志,2008,8(3):10-12.

[2]孟祥臻,翟庆峰,刘晓冬,等.农村老年人健康知识知晓现状及影响因素分析[J].中国农村卫生事业管理,2008,28(10):793-795.

[3]郑小芬,郑文娴,鲁娟,等.农村老年人骨质疏松保健知识调查及健康教育效果[J].中国基层医药,2007,14(12):90.

卫生专题讲座篇(3)

关键词：基层卫生人员；培训；模式

中图分类号：G726 文献标识码：A

基层卫生工作是目前我国医改的重点，关注基层，服务基层，切实解决广大人民群众看病难、看病贵的问题已成为国家医改的重中之重。加强基层卫生人员继续教育培训是提高其专业技术水平、改善基层医疗状况的一项重要措施，在建设社会主义新农村和构建和谐社会中有着举足轻重的意义。近年来，第四军医大学顺应国家医改趋势，积极推进教学改革，发挥自身优势，大力开展地方基层卫生人员培训，积极探索军医大学为地方培训基层卫生人才新模式，为陕西省培养了一批素质高、能力强的基层卫生人才，为地方基层卫生事业建设做出了突出贡献。

一、依托军医大学品牌，拓宽合作渠道

第四军医大学具有丰富的、优质的高等医学教育资源，在省内乃至全国处于领先地位，品牌效应明显。近年来，学校紧跟国家医改趋势，瞄准陕西省基层卫生人员培训需求，贯彻军民融合思路，“以民养军，以军惠民”，走出去联系培训，引进来开门办学，大力拓宽合作渠道，与陕西省相关部门深度合作，开展多层次、全方位的医学培训项目。

一是合作单位多。通过努力，与陕西省卫生厅、人事厅、公安厅、中国红十字基金会、海南省卫生厅、甘肃省卫生厅等多家单位建立合作办学关系，培训效果受到以上单位领导和基层单位的一致肯定。

二是专业层次全。培训人员专业包括医疗、口腔、药学、急诊、管理、师资、护理等；人员层次包括乡镇卫生院院长，城市社区卫生服务机构领导，市县医院医生、卫生院、社区医生、乡村医生等。

三是数量规模大。目前，已培训各类基层卫生人员1万余人次，培训覆盖陕西省全部地市的乡镇卫生院、村医疗站，为基层留下了一支“永远不走”的医疗队，对带动全省基层医疗卫生工作起到至关重要的作用。

二、整合军医大学资源，创新课程设置

充分整合学校各类教学资源，针对不同类型基层医务人员岗位需求、胜任特征，科学设置课程。针对卫生管理干部培训，重点安排基本理念、基本知识、基本方法、基本问题等模块化课程，提高其理论水平以及分析问题、解决问题的方法和能力；针对全科医师培训，重点安排全科医学的方法和知识技能等课程，提高其预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育等服务能力；针对乡村医师培训，重点安排农村多发病、常见病的诊治原则、转诊要点以及慢性病的疾病管理等课程，提高其服务农村、服务农民的水平和能力。课程体系突出精、新、实。

（一）遵循培养方案，注重院校特色

在科学制定人才培养方案的基础上，充分发挥自身优势，突出自身特色，使学员在学习必修业务课程的同时接收学校优势学科、特色理念、大学精神的熏陶，提升教学效果。

如在完成教学大纲规定内容的基础上，结合乡镇卫生机构岗位需求，充分发挥我校学科优势，为培训班开设了口腔预防医学讲座、口腔牙周疾病诊疗讲座、医学心理学讲座、医学心理测量讲座以及各种慢性病后期管理讲座等内容，并组织学员参加学校系列学术讲座、精品活动，开阔视野，增长知识，提升岗位履职能力。

（二）着眼岗位需求，注重长远发展

岗位需求是培训的根本，一切课程设置要以满足学员岗位履职需求为出发点。我们在认真研究基层医师日常工作和胜任特征基础上科学制定个性化教学内容，满足不同专业、岗位基层医师需求。定期通过召开学员座谈会、教员座谈会、管理人员座谈会以及问卷调查等形式收集意见，并以此为依据调整课程，满足学员岗位任职需求。

此外，着眼学员长远发展，注重学习能力和科研能力的培养，将学习方法、文献检索、科研方法等列为学员必修课。

（三）强化专业知识，注重能力素质

专业知识是培训的核心、是学员学习的重点。此外，我们还重视相关能力素质的培养，如：除了进行规定专业知识培训以外，还安排进行医院管理学、社会医学、卫生法学等方面的课程，提高学员分析解决问题的能力；还通过学员论坛活动，提高学员语言表达能力，锻炼了学员分析解决问题能力和讲台艺术。

（四）提升理论水平，注重行为修养

在学好理论知识的同时注重培养学员行为素质和修养。将军事训练引入学员日常管理中，以增强学员组织纪律观念， 培养严谨作风，帮助学员培养顽强拼搏、奋发向上的革命意志和吃苦耐劳、团结互助的革命精神。在课程设置方面，还专门开设了医患沟通艺术、医疗护理礼仪、医德医风教育、艺术鉴赏等课程，提高了学员职业适应能力， 提高思想境界， 陶冶审美情趣。

三、发挥军医大学优势，创新方法手段

充分发挥学校长期以来积淀的雄厚教学优势，利用我校优越的教学公共服务体系，包括网络资源、图书馆、电子阅览室、继续教育管理系统等，以及校内丰富的学术讲座、精品活动等创新方法手段。

（一）理论讲授与实践教学结合

在严抓理论知识课堂讲授质量的同时，注重岗位实用性，利用丰富的实践教学形式巩固理论知识。对心肺复苏、无菌操作、清创术、换药、气管插管等实践性强的知识点，在理论讲解后利用学校先进的临床模拟操作中心模拟人设备进行现场操作，提高学员临床操作能力；安排学员到教学医院及省内其它三甲医院相关科室轮转学习，加深对课堂内容的理解，培养临床思维，提升临床技能；此外，还安排学员参观学校标本陈列馆、口腔博物馆、综合医院急救中心、大型社区诊所等，增长见识，开阔视野。

（二）教员授课与学员讨论结合

教员授课的最后半小时为互动时间，由学员针对本堂课内容提出相关问题，教员引导学员展开讨论、共同回答，最后教员进行总结和点评，充分激发学员自主学习热情；定期安排研讨交流，抽出专门课时让学员就某些重要问题和知识点展开讨论，讨论前须查阅相关文献进行准备，加深了学员对知识的全方位理解；组织学员论坛，让每位学员上台做10分钟专题演讲，既展示自己又分享了工作经验，深受学员欢迎。

（三）集中教学与单独指导结合

基础理论授课阶段以大课形式集中教学为主，重在对知识点的剖析分解；进入临床轮转后实行“临床导师制”，由临床科室指定专门带教老师进行一对一全程辅导，出科时由导师填写轮转鉴定对学员学习情况进行评价。通过实行临床导师制，杜绝了学员临床轮转走过场、混日子的现象，大幅提高轮转实习质量。

（四）必修课程与讲座活动结合

在完成好培训必修课程学习的同时，充分利用学校强大的学术讲座和精品系列活动平台，组织培训学员参加相关学术讲座和全校性精品活动，开阔学员知识视野、培养学员科研思维，使学员在名家大师的熏陶下真正融入学校浓厚的学习科研氛围，提升自身水平。

（五）在校学习与远程辅导结合

医学培训是一个长期的过程，甚至陪伴学员终生。每期培训班结束后，通过学校专门的培训网站，把整理后的课件放在网站上供学员进一步学习理解；此外，建立网上学习论坛，学员可以在论坛上与教员实时互动，解决在日常工作中遇到的疑难病症和问题。通过这种远程学习互动方式，为学员搭建了长效学习进修的平台，深受学员欢迎。

四、利用军医大学特色，创新管理模式

军医大学的特色就是“军”字，军人的整齐划一与医学工作的一丝不苟可谓不谋而合。为了让学员体验军营文化、感悟医学严谨，充分利用军医大学特色，创新采取准军事化管理模式育人。

入学后，在学员队成立党支部，配备专门队干部驻队管理，评选学员骨干协助管理，用严密的组织约束学员的日常行为；每周组织党团活动，强化学员政治素质；通过集合站队、出早操、晚点名、队列训练等形式强化学员时间观念、纪律意识、服从意识，养成一丝不苟、严谨有效的工作作风；定期组织参观见学，让学员感受军营文化和大学精神。

通过这一系列准军事化管理手段，学员身体素质、精神面貌、纪律意识均有大幅提升，进一步促进了业务学习和岗位技能的提高。

五、结合军医大学特点，创新激励机制

（一）教员激励机制

借鉴“教师职业发展”理论（Faculty Development），结合军医大学实际，建立激励教员能力发展的两种机制：

一是督导机制。定期组织校部领导和教学指导委员会专家听课，对教员授课水平进行课堂评审，定期公布评审结果，督促教员提升自身执教能力；向每个培训班学员发放调查问卷，要求学员对每名教员进行打分，将最终排名结果作为下期确定教员人选的参考。

通过以上两种长效督导机制，切实激发了广大教员的教学积极性，教学质量明显提高。

二是培育机制。实施《精英人才梯队建设计划》，建立优秀继续教育教员人才库，优先安排对外交流、学习深造、实地调研。两种机制的建立，为鼓励教员教学热情、提高教员教学能力明确了路线图。

（二）学员激励机制

着眼提高学员学习积极性，瞄准岗位能力需求，建立激励学员能力发展的三种机制：

一是评价机制。建立全程评价机制，从入学到结业分阶段采取多种方法全程考核评价，实时追踪反馈学员学习效果。

二是交流机制。突出学员主体地位，通过学员论坛、研讨交流等多种形式，为学员搭建交流平台，让学员在交流中互相了解，锻炼能力，取长补短，共同进步，效果良好，很受学员欢迎。

三是争优机制。开展优秀学员、学习先进个人等评选，并将在校期间表现好、能力强的学员及时向相关地区卫生部门反馈推荐，为学员的发展推波助澜，切实激发了学员的学习热情。

四是追踪机制。定期组织结业学员质量追踪调查，赴全省各地区了解结业学员岗位工作情况，并积极征求基层单位和学员对培训的需求和建议，拓展培训项目，改进培训内容，形成良性循环。

参考文献

[1]杨荣.对高校继续教育培养模式转型的思考[J].中国成人教育，2009，（21）.

[2]邓铭. 构建高校继续教育人才培养新模式的对策探讨[J].湖北成人教育学院学报，2009，（6）.

[3]王智星.新时期高校继续教育工作改革与创新研究[J].继续教育研究，2006，（6）.

卫生专题讲座篇(4)

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持以科学发展观统揽全局,为创建学习型党组织和文明机关服务,为增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力服务,为机关中心工作服务,为卫生事业建设和发展服务。

二、主要工作

（一）认真组织理论学习,不断夯实思想基础

1、进一步健全学习制度。坚持每周一学习日制度,坚持集中学习与分散学习相结合,以自学为主,党员干部的自学做到:有计划、有专题、有笔记。

2、组织学习教育活动。通过举办报告会、研究会等形式开展学习教育活动,增强学习的针对性和实效性,努力提高党员的理论素质和业务素质。

（二）加强党组织建设,不断提高凝聚力和战斗力

1、严格管理,永葆党员的先进性。坚持党的组织生活,完善“三个一”制度：每年上一次党课;每半年召开一次民主生活会;每年一次民主评议党员。

2、围绕目标,开展党建活动。开展“党的纯洁性”主题教育活动,保持党员的先进性。开展重温入党誓词、党日纪念活动。

（三）推进党风廉政建设，树立清正廉洁公仆形象

坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、预防为主的方针，加强以保持人民群众血肉联系为重点的作风建设，推进以完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设。认真落实党风廉政建设责任制，加强廉政文化建设。

（四）抓规范管理，认真做好党组织建设各项常规工作

1、重视发展党员工作。在新党员的培养和发展上，遵循“坚持标准、保持质量、改善结构、慎量发展”的“十六”字方针，把政治标准放在首位。组织开展与入党积极分子、共青团员谈心活动。

2、做好党费收缴工作。做到标准到位，收缴及时，管理严格，足额上缴。党费收缴情况每季度公示一次。

（五）认真完成局党组、市直机关工委部署的工作任务。

三、工作安排

第一季度主要工作：

走访、慰问老党员、老干部。支部工作征求意见、制订计划。开展与入党积极分子、共青团员谈心活动。组织一次“疾病预防控制知识讲座”或“医疗政策法规讲座”。开展重温入党誓词、党日纪念活动。

第二季度主要工作：

组织庆祝“七·一”活动。组织一次“保健知识讲座”或“医改政策法规讲座”。在联系点泾县丁家桥镇李园村开展一次党日活动。继续开展重温入党誓词、党日纪念活动。

第三季度主要工作：

组织机关党员干部参与无偿献血活动。邀请局党组、机关工委主要负责人上一次党课。组织一次“急救知识讲座”或“基层卫生政策法规讲座”。专题学习党的十文献。继续开展重温入党誓词、党日纪念活动。

卫生专题讲座篇(5)

围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，依照健康教育工作规范要求。结合各种卫生日主题开展宣传活动。特别是积极开展“世界结核病日”世界卫生日”全国预防接种日”防治碘缺乏病日”世界无烟日”世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动。做好针对农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治工作.根据《突发性公共卫生事件应急预案》开展群众性的健康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生事件的能力。加强健康教育网络信息建设，促进健康教育网络信息规范化。加强健康教育档案规范化管理。

二、主要工作措施

（一）、健全组织机构，完善健教工作网络

完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，年我们将结合本社区实际情况，调整充实健康教育志愿者队伍，加强健康教育志愿者培训；组织人员积极参加市、区、疾控部门组织的各类培训，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理论水平；将健康教育工作列入中心工作计划，把健康教育工作真正落到实处。

（二）、加大经费投入

计划年购置新的照相机、电脑、打印机等设备，印制健康教育宣传材料，保障健康教育工作顺利开展。

（三）、计划开展的健康教育活动

1、举办健康教育讲座

每月定期开展健康教育讲座，全年不少于12次。依据居民需求、季节多发病安排讲座内容，按照季节变化增加手足口、流感等流行性传染病的内容。选择临床经验相对丰富、表达能力较强的医生作为主讲人。每次讲座前认真组织、安排、通知，在讲座后接受咨询、发放相关健康教育材料，尽可能将健康知识传递给更多的居民。（后附健康教育讲座安排表）

2、开展公众健康咨询活动

利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题，开展健康咨询活动，并根据主题发放宣传资料。

3、向居民播放健康教育光盘

在输液室设电视及dvd，每周定期播放健康教育光盘，光盘内容以居民的需要为原则，做好播放记录、播放小结等。

4、开展居民喜闻乐见的活动

计划上半年、下半年各开展一次居民喜欢的健康知识竞赛，专干提前认真组织，设计试题、配备奖品，让居民在娱乐的同时学习到日常所需的健康知识。

5、办好健康教育宣传栏

按季度定期对中心的3个健康教育宣传栏更换内容。将季节多发病、常见病及居民感兴趣的健康常识列入其中，丰富多彩的宣传健康知识。

6、发挥取阅架的作用

中心大厅设健康教育取阅架，每月定期整理，将居民需要的健康教育材料摆放其中，供居民免费索取。

（四）、健康教育效果评估

对辖区1%的人口科学规范的进行一次健康知识知晓、技能掌握、行为形成情况和健康需求等内容的健康教育效果评估。健康教育专干主要负责设计调查方案、调查问卷、评估总结等工作。

卫生专题讲座篇(6)

CMB项目是指基于社区卫生诊断的农村牧区卫生人员区域性培训体系研究项目。实施CMB项目，对优化卫生人才队伍结构、提高农村牧区卫生机构人员服务水平和管理能力，特制定此实施方案。

一、目标

1.建立以医院为核心的基层卫生人员培训基地，培养20名左右长期兼职培训工作基地教师。

2.举办8期培训班。培训专业技术人员600人次，培训管理人员60人次。通过借助医学院的优良师资培训资源优势，有效提高卫生人员在职培训水平和培训效率，进一步提高卫生人才队伍技术和服务的整体水平。

3.借助“医学院附属医院远程医疗会诊及医学教育网”，与医学院、卫生政策研究所建立长期信息双向互通机制。

二、内容及方式

1、师资培训：由医学院对遴选的基地教师进行教学方法及业务培训。

2.卫生管理人员培训：由自治区级培训基地教师（包括自治区卫生政策研究所的专家）负责培训。所有医疗机构管理人员必须参加全部管理培训。

3.业务培训：由自治区级培训基地教师和基地教师共同完成，其中基地教师培训时由自治区培训基地办公室派人进行质控。

三、实施时间：年至年。

四、组织实施

领导小组负责协调培训工作，制定培训计划，安排学员学习，管理学员等。领导小组下设办公室，办公室主任由高永斌兼任，负责培训项目的日常工作。

（二）培训实施

项目培训工作由卫生局负责组织，由医院负责具体实施。

1.师资培训（年10月-年6月）：主要对级培训基地教师进行培训，共培训60人次。培训内容为国家卫生部规定的农村卫生适宜技术及与本科室相关内容，并要求培训者在该阶段承担一定的教学任务。本阶段结束后进行教学考核，考核合格后方可成为基地教师。

2.卫生技术培训（年7月-年6月）：培训卫生技术人员约600人次。举办五期培训班，每期为5个月，脱产理论培训和实践相结合。半年结束后对培训对象进行考核。卫生人员理论培训以县级基地为中心展开，实践学习在医院和医学院附属医院两个基地进行。培训结束后基地教师与基层卫生技术人员建立长期稳定的帮扶关系，培训结束后通过网络和电话等方式随时进行业务指导。

1.1第一期（年7-12月）培训120人，培训任务由自治区培训基地教师承担，级基地教师作为助教跟读、备课、试讲。

1.2第二期（年3-7月）培训120人，培训任务由及培训基地教师承担，自治区级基地教师作进行专题讲座。

1.3第三期（年-2013年1月）培训120人，培训任务由及培训基地教师承担，自治区级基地教师作进行专题讲座。

1.4第四期（2013年3月-7月）培训120人，培训任务由及培训基地教师承担，自治区级基地教师作进行专题讲座。

1.5第五期（年3月-7月）培训120人，培训任务由及培训基地教师承担，自治区级基地教师作进行专题讲座。

3.卫生管理人员培训（年7月-年7月）：培训管理人员60人次，举办三期管理人员培训，每期四个月，前两个月脱产理论学习与参观考察相结合，内容为卫生管理基本知识，全科医学理念及农村基层卫生服务机构管理。后两个月培训对象回到工作岗位，对本机构存在问题进行分析，并提出建议完成书面报告为培训考核的项目之一。卫生管理培训以自治区基地教师为主，并与卫生政策研究所建立长期联系。

3.1第一期（年7月-10月）培训40人，培训地点由自治区项目组安排。

3.2第二期（年7月-10月）培训40人，培训在本基地进行。

3.3第三期（2013年7月-10月）培训40人，培训地点由自治区项目组安排。

4.不定期短期培训：在项目实施过程中，根据实际需要，向自治区项目组提出申请，不定期举办各项专题培训。

（三）保障措施

1.经费保障：为保障项目顺利实施，每年为项目配套经费10万元，用于培训基地建设、培训会议食宿安排、基地教师津贴等。

2.政策保障：经选拔最终被确定为基地教师的人员，由卫生政策研究所与共同颁发聘书，凡被聘用的基地教师，职称晋升和聘用时享有优先权。凡参加项目培训的人员按照继续教育规定经考核授予学分，培训考核作为人员年度考核、绩效考核的依据之一。

五、效果评估

通过前后对比、专家评估、目标群体评估、执行群体评估等方法，对培训工作进行进度评价、效果、效率评价、基地建设评价、师资队伍评价、培训课程评价；对学员进行知识掌握成度评估、技能和实践能力评估、培训满意度评估。

1.平时评估：每次培训进行训前训后对比，评估培训效果，并进行满意度调查。

卫生专题讲座篇(7)

世界卫生日宣传活动总结一

一、组织老年夕阳红志愿者共同参与开展“老龄化与健康”知识宣传

4月7日，哈尔滨市卫生局、市民政局、市爱国卫生运动委员会办公室在哈尔滨繁华街道中央大街附近开展了世界卫生日主题“老龄化与健康”宣传启动活动，组织百名夕阳红老年志愿者作为哈尔滨市健康老年人代表，在中央大街附近以发放宣传单的形式倡议全社会关注老年人健康，宣传“健康相伴，活力常在”。在启动现场，市卫生局、市民政局、市爱国卫生运动委员会办公室领导向我市夕阳红服务队老人赠送健康用品，组织市中医院、市眼科医院专家为夕阳红老年志愿者开展义诊咨询和老年健康知识讲座活动。

同时，我省主要城市卫生局组织各级医疗卫生单位，开展世界卫生日宣传活动，利用咨询台、宣传展板、发放宣传资料等形式，开展卫生日宣传一条街活动。在医院、街道悬挂横幅，在医院及乡村卫生所设置宣传栏、利用集市发放宣传材料千余份。鸡西市卫生局组织卫生系统专家学者，大力开展老年病的预防保健的科普宣传工作，开展老年人健康咨询活动，针对老年病共性致病因素，实施宣传、教育、咨询、普查、主动介入服务等综合服务，促进老年人疾病早预防、早发现、早诊断和早治疗。把健康教育和信息宣传有机结合起来，做好健康科普知识的传播，普及“老龄化与健康”的有关知识。

二、开展“敬老、爱老、慰老”健康体检活动

全省多家卫生部门组织各医疗机构开展健康体检进企业、进农村、进社区活动，使老年人享受免费体检，组织敬老助老慰老体检活动，对辖区内65岁以上老人开展健康生活方式指导等健康促进活动。

哈尔滨市直医疗单位对市民政局所属四家社会福利院老人开展了义诊咨询、健康知识讲座等送医送药送健康“三送”活动，各区、县(市)卫生局、民政局组织社区卫生服务中心、乡镇卫生院为本区域内老年公寓、敬老院的老人开展义诊和健康讲座等“三进”活动。

据不完全统计，此次宣传活动被义诊老人达上万名，通过宣传和健康讲座受益的老人达10万人以上，共发放宣传单8万余份，赠送健康用品和生活常用药品价值约数十万元。

我省将以此次世界卫生日为契机，继续大力开展社区卫生服务，积极向广大老年人开展心理健康教育，提供心理咨询服务，使老年人不出家门就能得到优质而全面的医疗保健服务。

世界卫生日宣传活动总结二

一、 高度重视，积极部署。

及时向分管领导汇报并制定了《世界卫生日活动方案》，在公共卫生工作例会上召开了爱国卫生月及世界卫生日活动会议，明确了各部门责任及活动时限，确保了活动的稳步开展与实施。

二、 精心组织，合理安排

自4月份始，我院组织3个街道办、25个村卫生室开展以“老龄化与健康”为主题的20xx年世界卫生日宣传活动。

①在主干道、人流密集区域扎设宣传点发放宣传册、宣传单;

②悬挂宣传横幅，出动宣传车，对过往群众进行以“健康相伴，活力常在”为内容的爱国卫生月和卫生日主题宣传教育活动，进一步普及健康知识，号召广大群众积极投身到爱国卫生运动的洪流之中;

③于4月7日开始联系镇委镇政府机关干部、沿街商户、驻地单位、社区、村组群众开展大擦洗、大扫除、大清理活动，对城镇主要道路、建筑工地、农贸市场、临街建筑物立面、各类公用设施等进行擦洗和冲洗，对视野内的垃圾进行捡拾，以实际行动带动广大群众自觉维护清洁，共创文明、健康、宜居美好家园。

据统计，此次活动全镇共设立宣传点28个，悬挂宣传横幅1条，出动巡回宣传车1辆，发放卫生健康知识读本和折页800余份，发放宣传单1500余张，发动群众约3000人，清扫道路及人行道8条，擦洗公共设施3个，擦洗沿街立面1000余平方米。

通过本次活动的开展，全镇掀起了整治环境卫生的热潮，增强了人民群众的环境卫生意识，进一步提升了全镇的环境卫生质量和水平。

世界卫生日宣传活动总结三

一.宣传形式多样化

1.板报一期：针对广大群众滥用抗生素的多种原因，制作了板报一期

2.制作宣传展板一块：主要内容为抵御耐药性：今天不采取行动，明天就无药可用

3.制作宣传资料共100余份

4..举办专题讲座，主要针对医务人员及广大群众进行合理用药知识讲解

二.开展“走进社区，服务社会”活动

我院结合这次世界卫生日主题宣传活动，分别在周坑，孔灵村进行了免费健康体检和健康咨询活动，各村村民反应良好。

三.普及合理用药知识