大班保育员篇(1)

幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作，为了自己更好的工作，保育员应该制定一份科学合理的工作计划。下面是小编带来关于幼儿园大班保育员工作计划范文的内容，希望能让大家有所收获!

幼儿园大班保育员工作计划范文(一)我不得不感慨，时间过得真快，新学期开始了，我继续担任大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如下：

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿

随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。

二、主要工作

1、清洁卫生习惯

做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

2、良好进餐习惯

要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。

3、有良好睡眠及穿脱能力

能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。

4、良好学习环境

坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

5、配合老师开展教学活动

做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。

6、做好家长工作

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。

7、团结协作

教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼儿园大班保育员工作计划范文(二)为了做好这学期的保育工作，我制定以下工作计划：

一、做好幼儿一日生活常规的培养。为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、幼儿进餐时，教师要精力集中，察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

2、指导幼儿用正确的方法盥洗。

饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。

3、鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。

培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。

4、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。

学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。

5、精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。

在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

二、在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。培养幼儿互帮互助的良好品质。

三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。

四、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。

五、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。

六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。

幼儿园大班保育员工作计划范文(三)结合自身实际情况和保育工作现状我谈谈我的工作计划，一共四方面：

一、制定科学合理的我园卫生消毒规范

我园现在有《卫生消毒规范》，但《规范》还不够全面、细化，有些方面还不够统一。我打算再从早上入园到晚上离园各个环节需要消毒的地方进行科学合理的规范与统一。如，口杯怎样消毒?再如，不同场所的抹布、拖把均应专用并有标记，必要时进行消毒处理。窗帘怎样扎挂?被子怎样叠放?保温桶内、消毒柜内的清洁与消毒等这些卫生死角也要规定清洁与消毒等等。

《卫生消毒规范》的制定一方面参照相关理论基础，另一方面结合保育员工作中的合理化建议而来，最终形成的《卫生消毒规范》是具有指导性和操作性的，我会将《规范》印成一本本文字资料发到各班，如果可能的话，我将我园的《卫生消毒规范》制作成PPT或拍成视频留作园本培训的资料。

二、经常检查保育常规

幼儿园保育工作千头万绪，但大的方面有以下内容：一是班级卫生消毒，二是幼儿吃饭，三是幼儿睡觉，四是幼儿喝水如厕等生活常规，等等。我会把这四大方面提出十几个小项(如，餐具的消毒、玩具图书的消毒、室内常规卫生、通风及空气消毒、床铺整理、保健手册的填写、检查开饭、检查值午睡、检查喝水、如厕、洗手等)，每月和保健医生、值班人员重点性检查其中一项(其他项作为常规检查和随时抽查)，每检查一项都要制定评分细则，根据评分细则为班级保育工作打分，适当时候小结通报，奖优罚差。

这一项工作需要我把全年(10个工作月)每月重点检查项目一一列出来，并制定好每一项的评价细则和表格。

三、一如既往地抓好春季体检和四季防病工作

这一点，需要我在春夏秋冬一年四季积累大量素材，我打算结合保育工作形成一系列的文字资料，也可以说是成果。如《春季幼儿防病和保育要点》、《夏季幼儿防病和保育要点》、《秋季幼儿防病和保育要点》、《冬季幼儿防病和保育要点》，这也将作为我们保育园本培训教材。

根据一年四季保育工作的变化有重点性的开展教研活动，如，春、秋季怎样开展户外活动与体育锻炼，发展幼儿动作?夏季怎样做好幼儿喝水与出汗后护理工作?冬季怎样做好小班幼儿少尿裤子，吃热饭等工作?每个季节都有一个重点问题，把这些家长关注的热点问题，教师棘手的难点问题都能得到最大程度的解决，让保育工作精细化，真正促进每个幼儿健康成长。

四、有效地开展保育员培训和技能比武活动

保育培训和比武活动贵在适时、有效。我将结合以上三大计划适时有效地开展培训活动(思想培训、理论培训、技能培训)和比武活动(如叠被子比赛，开饭观摩，才艺展示等)。这一点需要我做全面的统筹安排(制定培训安排表)。

另外，结合2017年全年的保育工作，我将打算编印《枣阳市直机关幼儿园保育员应知应会》丛书(资料)和《保育员易犯的30个错误》一书，这些都是我的计划和努力的方向。

五、保育资料规范齐全

今年是蛇年，全新的一年，春节也即将到来，我要在春节前完成一些工作计划里的任务，比如制定或打印的保育工作文字资料有：

1、《枣阳市直及滚幼儿园卫生消毒规范》。

2、保育常规检查安排表和评分细则表。

3、《四季幼儿防病和保育要点》。

4、《枣阳市直机关幼儿园保育员应知应会》丛书(资料)。

大班保育员篇(2)

一、在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健老师的意见，经常与保健老师交流。

二、我是第一次接触保育工作，这学期我是大班的保育员，经过了一个漫长的暑假生活，刚开学许多孩子都不适应幼儿园的生活，早上有的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，把孩子当做自己的孩子，从内心去关心他们。

三、每天早上来园，首先做到开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境、物品的清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水，盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天清洗毛巾及水杯，保证水杯清洁，厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾，活动室物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，幼儿被褥叠放整齐，严格执行一日卫生消毒，各种资料记录清晰。

大班保育员篇(3)

幼儿园春季大班保育员工作计划1一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。

二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养。

通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。本学期班中新添十名幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时，耐心细致的培养新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。

三、加强户外活动护理，确保幼儿安全。

随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也逐渐减少，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦；二要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。

四、配合班中教师搞好各项活动。

小班幼儿自我服务能力弱，在平时工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。本学期园内准备开展“我的好妈妈”、“劳动最光荣”、“我爱我的幼儿园”等主题活动。在班内教师准备活动过程中，我一定要尽力地看护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。

五、以高度的责任心迎接复验。

本学期园内将迎来第一次的复验工作，在平时的工作中，我要认真对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的整洁，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑，使幼儿园能够顺利地通过复验。

幼儿园春季大班保育员工作计划2一、提高保育员的认识，确定她们的地位，努力提高保育员的工作积极性。

有人认为保育员工作不过是打扫卫生，和抹布、扫帚打交道，整天照顾幼儿的吃、喝、拉、撒、睡。全面培养幼儿是老师的职责，和保育员工作关系不大。其实不然，《幼儿园工作规程》中明确提出，实行保育与教育相结合的原则，创设安全、清洁、和谐的教育环境，才能使幼儿身体正常发育和机能协调发展。可见保育工作的重要性。因此，做为保育员要认识到自己的工作决不是一般意义上的打扫，它不仅包括对幼儿身体各方面保护与促进，而且也包括对幼儿心理等方面的保育。所以不仅需要保育员具有满腔热情的工作态度，更需要掌握一定知识。保育员和老师一样，他们的一举一动、一言一行将影响幼儿的一生。因此、大家要了解自己在整个幼儿教育工作中的地位。

二、有计划抓好保育员学习，帮助提高保育员的业务水平和自身素质。

做为保育员光具有爱心、细心、热心还远远不够，在此基础上还需要有一定的业务水平，才能真正做到科学育人。为了提高保育员的自身素质，我们将坚持隔周保育员学习制度，根据培训计划对保育员进行培训，培训内容为：保育员应会应知、幼教杂志上面的保育文章、先进的保育经验等。在提高保育员个人素质方面，将开展朗读、讲故事、给幼儿上保育课等活动。活动的开展使保育员不仅会做事，而且能大胆地表现自己。

三、抓好保育工作的日常管理，杜绝安全事故的发生，保证幼儿园工作的顺利开展。

1、保育工作贯穿于幼儿一日活动之中，如果麻痹大意，一时疏忽，后果将不堪设想。因此，在日常工作中，保育员要做到安全意识强、工作标准高、团结协作强、服从分配等。具体要求如下：

2、搞好幼儿用具、餐具的消毒工作，杜绝传染病的发生及传播。幼儿茶杯、饭勺每天洗净后用消毒柜消毒，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒(84消毒液擦后清水再擦拭)，玩具图书每周消毒(玩具84液浸泡、图书日光曝晒)，垫絮、被子每月清洗消毒一次(阳光曝晒)。如因消毒工作不到位，造成传染病发生及蔓延的，责任由自己承担。

3、搞好班级及责任区的卫生工作，每天一小扫，每周一大扫，定期接受检查。(每半月卫生小检查一次，每月卫生大检查一次)

4、重视安全，发现隐患及时处理，如不能处理要及时上报。做为幼儿园的一员，要把自己当成主人翁，在工作中要细心、留心，将安全事故降低为零，发现不安全的隐患要及时反应，不能视而不见，只有事事小心、时时有心、处处留心，才能杜绝一切安全事故的发生。

5、搞好幼儿午餐、午睡的管理工作，培养幼儿的良好生活卫生习惯。幼儿午餐时要让孩子吃饱，督促孩子将碗内食物吃完，教育孩子不挑食、不浪费，保持桌面、地面干净，餐后要坚持让孩子使用擦嘴巾，养成幼儿良好的生活卫生习惯。午睡时要教育孩子将衣服、鞋子放整齐，养成良好的睡眠习惯及正确的睡眠姿势。中午值午睡时保育员要在寝室内来回走动，注意观察幼儿，发现情况及时处理，不得打瞌睡、离开寝室。天冷时将幼儿的被子盖好，不要让孩子的肩膀露在外面。

6、搞好幼儿的生活管理，对孩子有爱心、细心、耐心，让家长放心。家长将孩子交给我们，我们要象对自己孩子一样去对待班上的孩子，冷了要给孩子加衣服，热了要给孩子脱掉衣服。孩子大便、小便后不能训斥，要将孩子洗干净并换上干净的衣服。孩子不舒服，要立即送保健(保健食品)室查看，如需要通知家长应立即通知。孩子年龄小，要教会孩子将上衣塞进裤子里，天冷时要经常检查孩子的肚脐是否露在外面，每天放学前要将孩子的衣服整理好。

7、学会配合教师组织活动，真正体现教中有保，保中有教。上班时间保育员做好事以后，要配合教师组织活动，不能在园内闲谈。配合教师时要注意自己的言行，不能挡住孩子的视线，影响孩子活力。

幼儿园春季大班保育员工作计划3一、学生情况分析：

孩子在控制自己行为的能力方面还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步。音准、节奏方面需要时间训练。

二、教学目标：

①、掌握音乐基础知识（节奏，歌词的认读）。

②、使学生体验学习音乐的快乐，培养学生学习音乐的兴趣。

③、发展学生的情感、美感、和基本音乐能力。

④、在学习歌曲过程中，理解歌曲中所表达的内容。

三、重点与难点：

①、在歌唱中，把握节奏，音准。并用自然，童真的声音进行演唱。

②、音乐活动中让学生主动参与、探索、表演、动手实践、使他们有机会创编。

大班保育员篇(4)

关键词：班级文化建设；大学生思想政治教育；社会主义核心价值体系

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）30-0243-02

高校思想政治教育的主渠道有两个，一个为思想政治教育理论课，即第一课堂，另一个为大学生日常思想政治教育，即第二课堂，两个课堂开展工作的结合点均为学生班级。活用班级这一阵地，建设好班级文化这一载体，对增强大学生思想政治教育的有效性和针对性，具有重大的理论意义和实践价值。

一、班级文化建设是大学生思想政治教育工作的基础保障

班级是高校最基本的学习、生活单位，也是高校开展思想政治教育工作最重要的基本单位。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》直接指出，“依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育。”[1]依托班级开展大学生思想政治教育工作，其实质就是通过班级文化渗透性强、形象生动、影响持久等特点使思想政治教育工作取得实效。班级文化能创新思想政治教育的途径，活化思想政治教育的内容，使传统灌输型的思想政治教育更有针对性和丰富性，更具活力和吸引力，更易为学生所接受，使思想政治教育功效和目标在潜移默化中得到实现。

思想政治教育工作一直以来的目标是为党和国家培养“四有”新人，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，同志在清华大学建校九十周年大会上对全国大学生提出了五点希望：“希望大学生成为理想远大、热爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面发展的人；成为视野开阔、胸怀宽广的人；成为知行统一、脚踏实地的人。”[2]这五点希望在新时期对高校思想政治教育工作提出了更新更高的要求，当前高校要保证所培养的大学生能够达到以上要求，就要努力使学生思想政治教育工作成为人才培养管理的必要内容，就要努力创建一个好的班级文化环境。班级文化建设出色，高校在开展大学生思想政治教育工作中就会显得游刃有余，事半功倍，反之思想政治教育工作就会陷入被动，效果就会大打折扣。总之，班级文化建设的优劣，很大程度上影响着思想政治教育的功效。从思想政治教育环境论的维度来看，班级文化建设是思想政治教育工作不可缺少的环境条件；从思想政治教育载体论的维度看，班级文化建设是思想政治教育工作重要而有效的体系载体。

二、大学生思想政治教育工作为班级文化建设提供智力支持

思想政治教育历来是中国共产党和我国社会的优良传统和政治优势，思想政治教育具有的导向功能、保证功能、育人功能和开发功能等可以为班级文化建设提供智力支持。

首先，思想政治教育工作可以保证班级文化建设的主方向。班级文化建设是一个复杂的体统工程，班级成员的思想状况等都直接关系到班级文化建设的优劣。当前我国社会经济成分、利益关系、分配方式等日益多样化以及大量西方文化思潮和价值观念的冲击，大学生的思想、心里问题突出。思想政治教育的保证功能通过政治共识性、思想一致性和行动统一性，思想政治教育的导向功能通过理想信念导向、奋斗目标导向和行为导向，在思想和行动上确保班级成员坚持正确方向，自觉接受优秀文化熏陶和影响，形成良好的文明行为习惯，在班级中形成一种积极向上、奋发进取的主流风气。

其次，思想政治教育工作确保班级文化建设的质量。要建设出色的班级文化，关键在于人。人的思想政治素质是人最重要的素质，这一素质不仅决定人的发展方向，而且直接影响人的智力、体力的发展和发挥的程度[3]。思想政治教育育人即是通过培养、提高人们的思想政治素质来实现的。班级成员个体的思想政治素质的提高，将意味着班级文化建设的质量得到保障。同时，思想政治教育的开放功能，还能最大限度地发挥人的主观能动性和挖掘人的内潜能，在班级文化建设过程中，通过发挥班级成员的特长与优势，调动班级成员的主动性和积极性，培养班级成员的创造精神，进而形成优秀的班级文化。

三、加强和改进班级文化建设，积极推进大学生思想政治教育工作

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和社会主义核心价值体系明确提出了大学生思想政治教育工作的主要任务，为此，我们要充分抓住班级这一阵地，把思想政治教育工作的内容细化到班级文化建设的每一项工作当中，充分发挥班级文化建设的载体作用，积极推进大学生思想政治教育工作。

1.抓好班级奋斗目标建设，引申社会主义共同理想教育

现阶段中国特色社会主义理想，就是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。社会主义共同理想教育可以与班级奋斗目标建设有效结合在一起。实现中华民族的伟大复兴是社会主义共同理想，也就国家的奋斗目标，国家的奋斗目标与班级的奋斗目标有区别，也有联系。国家的奋斗目标可以看成是班级奋斗目标的目标导向，班级奋斗目标可以看成是国家目标某一层次的具体目标。首先，辅导员班主任要引导带领班级成员确立清晰的班级奋斗目标，如校级先进班级或是省级、全国先进班级。目标确立后，要充分发挥目标所具有的导向、凝聚和激励的作用，在平时的班级工作中，有意识地加以强调和主动引导，使班级成员自发向班级目标靠拢，自觉为班级目标的实现而奋斗。

大班保育员篇(5)

一、指导思想和目标要求(一)指导思想以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，进一步用“三个代表”重要思想武装局领导班子，指导局领导班子的行动。通过教育活动，进一步增强局领导班子成员的党性观念，增强贯彻落实党的基本路线、基本纲领、基本理论、基本经验和“三个代表”重要思想的自觉性、主动性和坚定性。整个教育活动全过程，坚持“六贯穿”、“四联系”，即把学习实践“三个代表”重要思想作为主线贯穿始终；把学习贯彻、党的十六大和十六届三中、四中全会精神贯穿始终；把不断提高领导班子的思想认识贯穿始终；把进一步调动领导班子的积极性贯穿始终；把抓落实、求实效贯穿始终；把加强领导贯穿始终。教育活动要紧密联系全面建设小康社会的奋斗目标和社会主义现代化建设的实际；紧密联系“对接长珠闽、建设新*”发展战略和建设和谐平安*的要求；紧密联系人事人才工作面临的形势和任务；紧密联系领导班子队伍建设的实际，引导全体党员学习贯彻，坚定理想信念，坚持“立党为公、执政为民”的宗旨，坚持“两个务必”，切实解决领导班子在思想、组织、作风以及工作方面存的突出问题，进一步增强领导班子的创造力、凝聚力、战斗力；领导班子成员要深入学习党的十六大和十六届三中、四中全会精神，深入思考和探索“三个代表”重要思想、科学发展观、加强党的执政能力建设与人事人才工作的内在联系，坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观统领人事人才工作，着力解决好提高执政能力，提高依法行政能力，提高驾驭和处理复杂矛盾工作能力和创新、发展能力这个关键问题，为开创人事人才工作的新局面提供坚强的政治保证和组织保证。(二)目标要求一是提高领导班子素质。通过教育活动，使领导班子学习实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性进一步增强，对新时期保持共产党员先进性的要求进一步明确，理想信念坚定，先锋模范作用进一步发挥，更加适应人事人才工作任务的发展要求。二是加强领导班子建设。通过教育活动，使领导班子成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者上取得新进展，党执政的组织基础进一步巩固，人事人才工作的组织基础更加扎实。三是服务人民群众。通过教育活动，使领导班子成员全心全意为人民服务的宗旨观念进一步增强，作风进一步改进；提高宣传群众、教育群众、服务群众、服务社会、服务人才的本领。确保广大人民群众的合法权益，使党的先进性在人事人才工作领域进一步体现，真正做到人事人才工作在全省站前列，人才队伍进一步优化，人才工作基础进一步夯实。四是促进各项工作。通过教育活动，使党的路线方针政策和党中央、国务院、省、市关于加强人事人才工作的一系列重要指示和要求在全局上下得到进一步贯彻，科学发展观和正确政绩观进一步树立和落实，人事人才工作得到进一步发展，人才工作体制、机制、方法、手段得到进一步完善、创新，人才工作目标任务得到进一步落实并取得更大成效，各项工作取得新的进展。二、参加先进性教育活动的具体范围和对象局领导班子全体成员及助理调研员。三、教育活动的时间、方法、步骤按照要求，全市教育活动于1月21日展开，相对集中学习教育时间不少于3个月，集中学习培训不少于40小时，整个学习教育活动分三个阶段进行：第一阶段：学习动员(2月1日至3月10日，共20天左右时间)，重点抓好以下三个环节：(一)搞好思想发动。召开局党组会，由局党组书记、局长李强同志作动员讲话，对领导班子成员提出具体要求。通过动员，使领导班子成员充分认识开展先进性教育活动的重大意义，切实把思想和行动统一到中央精神上来，统一到市委的要求上来，增强搞好先进性教育活动的责任感和使命感。(二)搞好学习培训。一是春节前后，领导班子成员集中二至三天时间认真学习《保持共产党员先进性教育读本》、《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》、《论加强和改进执政党建设(专题摘编)》等；重点学习，学习省委常委、市委书记潘逸阳及市委副书记、纪委书记王萍在全市先进性教育活动动员大会的讲话；二是党组结合领导班子和工作实际，采取个人自学、讨论交流、参加党课等方式进行针对性的学习；三是局党组成员结合党员队伍建设现状，带头开展学习活动，为全体党员上一至二次党课和形势报告会，切实提高全局的学习教育效果。通过学习培训，使领导班子成员进一步深化对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的十六大和十六届三中、四中全会精神的理解，提高对加强党的执政能力建设重大意义的认识；四是按要求组织领导干部参加市委组织的集中学习培训并带头参加所在党支部组织的学习；五是学习中领导班子成员带头做好学习笔记，撰写心得体会，确保学习的效果。(三)搞好讨论交流，明确先进性具体要求。在集中学习结束后，党组组织领导班子成员开展讨论交流，谈认识、谈体会。一是讨论党中央开展保持共产党员先进性教育活动的重大意义，认识其重要性、必要性，振奋精神，端正态度；二是对照的规定和中央提出的新时期保持共产党员先进性的基本要求，结合人事人才工作实际，讨论在人事人才工作领域、人事系统干部队伍思想作风建设上以及领导班子成员在各自的工作岗位和业务工作上怎样体现党的先进性，怎样发挥领导班子成员先锋模范作用问题；三是讨论新形势下怎样认识人事人才工作的长期性、艰巨性、复杂性，怎样树立和落实科学的人才观，怎样完善体制、创新机制等一系列问题，进而进一步明确领导班子成员保持先进性的具体目标和要求。每个领导班子成员围绕上述问题和自己的思想、作风、工作实际，认真审视自己，认真思考“入党时向党承诺了什么，近几年做了什么，对照先进性标准还差了什么”。在学习教育中要开展丰富多彩的学习活动。通过丰富多彩的活动进一步增强领导班子成员保持先进性的自觉性和坚定性。第二阶段：分析评议(3月11日至4月25日，共40天左右时间)。重点要抓好以下七个环节：(一)广泛征求意见。党组采取召开座谈会、个别谈心、问卷调查等方式，广泛征求党员、干部、职工对每个领导班子成员的意见，并将征求到的意见如实向党员、干部、职工反馈。领导班子成员个人也要主动征求和听取党员、干部、职工的意见。(二)开展谈心活动(4月上旬)。局领导班子成员之间开展谈心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解和团结。主要负责同志要有计划、分层次地与领导班子成员进行谈心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解和团结。(三)认真开好专题民主生活会(4月中旬)。主要负责同志组织召开领导班子成员参加的专题民主生活会，每个领导班子成员按照准备好的党性分析材料，逐个进行对照检查、自我批评，相互评议、开展批评，并根据评议意见，认真修改好自己的党性分析材料。专题组织生活会视情况邀请党员、干部代表、老同志代表参加，使领导班子成员切实接受有效的监督。(四)撰写党性分析材料(4月中、下旬)。在认真学习、广泛征求意见和开展谈心活动的基础上，根据征求到的意见，每个领导班子成员对照党员领导干部的基本条件，全面总结自己近年来的思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题。从世界观、人生观、价值观、权利观、地位观、利益观上剖析思想根源。每个领导班子成员实事求是地撰写一份党性分析材料。(五)召开党组会(4月中、下旬)。党组根据民主评议情况、征求到的党员、干部、职工意见和领导班子成员的一贯表现，提出对每个领导班子成员的评议意见。(六)向党员反馈意见(4月下旬)。党组实事求是地向全体党员、干部、职工反馈评议意见，指出存在的问题。(七)通报评议情况并向党员、干部、职工公布(4月下旬)。党组以适当方式，在一定范围内向党员、干部、职工通报民主评议领导班子成员的情况。第三阶段：整改提高(4月26至5月30日)，重点抓好以下三个环节：(一)制定整改方案(5月10日前)。领导班子成员个人针对征求意见、自我剖析中查找出的问题和民主评议中反映的问题，在深入分析原因的基础上，分别制定切实可行的整改方案，明确整改重点、目标和方法，确定整改时限，落实整改责任。(二)认真进行整改(5月10日至30日)。对领导班子的要求主要是：①对市委、市政府的各项重大政策措施是否全面贯彻落实；②对“10+1”体系建设能否结合本单位本职工作认真抓好贯彻落实；③对加强党的建设、改进党的生活、加强党员教育管理方面的改进情况；④机关作风转变，服务大局、服务发展、改善发展环境等方面的情况；⑤对群众反映的问题解决落实情况；⑥对各项人事人才工作的落实情况和创新特色工作的情况等。对领导班子成员个人，主要看党性观念、进取意识、能力素质、工作作风等方面的转变提高情况。(三)向党员、干部、职工公布整改情况(5月下旬)。制定的整改措施和进行整改的情况，在一定范围内向党员、干部、职工公布，充分听取党员、干部、职工意见，自觉接受党员、干部、职工监督。四、巩固成果，促进工作按照要求，集中学习教育活动基本结束后，要利用3个月左右的时间，进一步做好巩固学习教育和整改成果的工作。(一)开展“回头看”活动，认真检查梳理问题(4至5月)。对应当解决而没有解决的问题，集中时间、力量切实解决；对暂时解决不了的问题，作出解释和说明；对整改效果不好、多数党员、干部、职工不满意的，重新进行整改。(二)开展党员、干部、职工满意度测评(6月)。首先，领导班子以党员、干部、职工满意为标准，采取听汇报、召开座谈会、党员、干部、职工测评等形式，对领导班子成员开展先进性教育活动的效果、特别是整改情况进行一次检查评估。(三)表彰先进，树立典型(6月)。局党组采取适当形式，大力宣传先进事迹，大力表彰先进典型，进一步激发党员、干部、职工的工作热情，促进各项工作迈上新的台阶。同时，在先进性教育活动中，把那些符合党员条件的先进分子按照组织程序吸纳到党内来。(四)搞好建章立制，建立完善领导班子成员教育管理长效工作机制(6月)。以开展“争当建设新*先锋”和争当“五型”党员干部活动为载体，进一步巩固学习教育成果，强化制度建设，建立长效机制。结合整改，修订完善党组各项工作制度。结合人事人才工作实际，实现学习教育成果的有效转化，引导领导班子成员牢固树立科学发展观，切实加强领导班子成员素质和领导班子成员的执政能力建设，以高素质的领导班子推动人事人才工作的发展，以党组和领导班子成员的先进性引领人事人才工作的进步和创新，用推动各项工作的实际成果来衡量和检验先进性教育活动的成效。(五)搞好教育活动工作总结(6月)。活动结束后，党组对领导班子先进性教育活动开展情况进行全面总结，并形成总结报告报市委。五、组织领导经局党组研究，成立“*市人事局领导班子先进性教育活动领导小组”。

大班保育员篇(6)

安全工作是大事，从教育局到幼儿园都实行了责任追究制，希望每位幼儿在园都能健康、快乐的发展，以下是为大家准备的幼儿园新学期安全工作保育员承诺书，欢迎大家参阅!

 

 

幼儿园新学期安全工作保育员承诺书

幼儿园(以下简称甲方)

幼儿园保育员(以下简称乙方)

为了让幼儿在园都能健康、快乐的发展，也为了加强幼儿园保育员管理，提高保育教育质量，使全体保育员能够明确岗位责任，充分发挥积极性、主动性、创造性，使每一位保育员都能树立主人翁思想，甲、乙双方特制定此责任书。

一、甲方责任：

1.负责对乙方管理工作的领导和指挥;

2.组织对乙方管理工作进行监督、检查和考核。

二、乙方责任：

1.爱岗敬业，热爱幼儿。热爱本职工作,忠于职守,以高度的敬业精神,满腔热忱地投入保育员的工作当中,任劳任怨,出色地完成各项任务。

2.尊重家长，热情服务。做到尊重家长用自己的热情和微笑来感染于每一位家长，让家长们感受到我们优质的服务。文明礼貌，团结协作。每一位保育员要团结一致、讲求合作。不搬弄是非、传播口舌。

3.上班仪表要规范，不穿过于裸露的衣着、浓妆艳抹、留长指甲、染指甲、穿拖鞋或鞋托、高跟鞋;上班期间不接打电话或玩手机。

4.牢固树立“安全第一”的观念,形成“人人抓安全”、“安全责任在我心”的工作格局。如遇到不可防御的危险时，树立保护孩子是天职的思想，并具备能够安全带领幼儿逃生的基本常识和方法。

5.负责对本班的教室、寝室、卫生间及户外活动的设施、设备进行安全检查,发现隐患及时排除,不能排除的要当天上报, 不得拖延，防止发生失火、触电、砸伤等事故的发生。离园时要注意锁好门窗，拔掉电源插头，养成随手关灯、关水的好习惯。

6.切实做好班级饮食安全工作：不给孩子分烫饭、凉饭;分饭时桶、壶要远离幼儿;要有序分饭，避免烫伤幼儿;严禁私自在班级用电水壶等私人电器。谢绝班级开展以食物为主题的分享活动，可以将此活动改成以分享玩具、图书或者是心情;如果有家长带来分享食物请谢绝;如果因为保育员违纪造成幼儿身体不适，后果自行承担并相应法律责任。

7.严禁体罚或变相体罚幼儿，严禁大声呵斥、辱骂幼儿。如有发生即日取消劳动合同。

8.带幼儿离园外出活动，事先要向园领导申请，经批准后落实好安全方案、安全责任人及应急预案。

9.加强幼儿在园服药管理。如家长要求代为喂药，必须要求家长将幼儿姓名、药品名称、用法、用量以及服用时间以书面形式写清并签名，服药前核对服药幼儿姓名、药品名、药量、服药时间，要与家长留言记录相符，做好服药记录;幼儿服药后，教师要注意观察，以便尽早发现服药后的反应，一旦发现幼儿有异常，及时与领导、保健老师及幼儿家长联系，确保幼儿服药安全。禁止以任何理由为幼儿服药，禁止乱服药、始终牢记我们不是医生不可以随便给孩子乱开药服药。

10.按要求《温泉镇中心幼儿园卫生质量标准》做好每天的卫生消毒工作。

11.注意幼儿着装的安全，严禁幼儿携带零食及小型玩具等存在安全隐患的物品入园,严禁幼儿佩戴饰品入园。

12.随时关注幼儿的身体状况，如发现幼儿身体不适，及时与家长联系并作妥善处理，如患有传染性疾病需经医务部门确认无碍后，持医生证明方可入园。

13.保育员应按幼儿园规定的作息时间和安排上班，若未经领导同意，自己擅自调班引起的安全事故，由调班和顶班的保育员共同负主要责任。

14.班上幼儿如出现一般抓伤、碰伤、摔伤事故，当班教师及保育员要在第一时间上报园务室，由幼儿园安排妥善处理，教师需及时与家长进行沟通，取得家长的理解，不能私自通知家长让家长自行解决。大小安全事故记入当月考评。如出现重大责任事故，当班教师负主要责任，并根据实际情况承担部分幼儿所用医药费。如因违规、渎职(上班时间聊天、串岗、离岗、做私事等)引起的事故，由当事人负全部责任，承担所有医药费，并上报区教育局。

15.保育员不能指使幼儿做有安全隐患的事情(如串班拿书、送桶、取钥匙、倒垃圾、拖地、抹窗子等)，否则一切后果自负。

16.当班教师与接班教师以及临时托接班教师，应认真落实《交接班制度》，详细做好幼儿交接登记，如未履行《交接班制度》而发生事故，由各时段当班教师与交接班教师共同承担全部责任。

17.在各种传染病易发期，保育员要按照上级部门的要求做好各项卫生消毒工作，如因工作疏忽而引起传染病的爆发，当事人应负直接责任。

18.幼儿午睡时要巡查幼儿睡姿、被褥等情况，值班教师不得午睡，时刻观察幼儿是否携带危险物品或发生危险行为。

19.教师组织幼儿户外活动时，一定要清点人数，参加活动的人数要符合当天出勤的人数，带回的人数要等于出勤的人数，保证每个孩子不掉队，不遗漏。

20.要有序组织幼儿吃饭、喝水、入厕，尽量避免意外的发生，根据幼儿身体需要合理安排喝水、入厕时间，尽量避免幼儿单独入厕，幼儿集体入厕必须有人看护，单独需教师或保育员陪护。

21.做好班级的财产安全工作，做到人走门锁窗锁灯关电器关，因个人失职造成的财务丢失损坏由个人负责赔偿。

安全工作是大事，从教育局到幼儿园都实行了责任追究制，请保育员严格遵守以上条例，杜绝一切事故，如因疏忽大意，责任心不强而引起的事故，将进行责任追究和相应的处罚。

大班保育员篇(7)

关键词：班集体建设；专职培训；目标管理；教育合力。

班级是高校教育和管理的基本单位。高校的各项教育教学工作和管理工作均以班集体形式来组织实施。高校教育离开了良好的班集体，就难以对学生进行有效管理，必然影响高校培养目标的实现。前苏联教育家苏霍姆林斯基指出:"无论怎样的教育，都不如一个真正组织起来的集体给他的教育更多。"因而，加强班集体建设是高校教育和管理的基础性工作，是实现高校培养目标的重要保证和形成良好校风的重要手段。如何加强高校的班集体建设?笔者认为应从以下几个方面入手。

1、搞好辅导员的专职培训，促进其素质的不断增强与提高是前提。

辅导员是班集体的组织者、领导者、管理者和教育者，是联系校内外各种教育力量的纽带和校德育工作的骨干力量。因此，抓好辅导员队伍建设，既是加强教育管理的重要组成部分，也是加强教育管理的重要前提。为此，应作好辅导员的专职培训，不断促进其素质的培养和提高。首先，传道之人，必须闻道在先;塑造他人灵魂的人，自己首先要有高尚的灵魂;为师者，必须不断加强自身的道德修养。辅导员工作示范性的特点决定了辅导员自身的素养和言行举止对学生具有很强的导向性和感召性。"正己而后可以正物，自治而后可以治人。"辅导员工作成败与否，在一定程度上取决于班主任自我形象的塑造及人格魅力的完善。自身素养的提高，除了班主任进行自我认识、自我激励、自我斗争、自我完善外，外部培养同样重要。学校应采取多层次、多形式、多渠道的方式定期加强对辅导员的专职培训，并努力形成科学的培训体系，通过学习马克思主义经典作家有关思想政治教育的论著和十一届三中全会以来高校党建会议的重要文献，增强班辅导员的职业责任感和职业道德感，帮助班辅导员树立率先垂范、严于律己、爱岗敬业、忠于职守、为人师表、作风正派、热爱学生、关心学生的高尚情操。其次，辅导员只有了解班集体管理的要素、任务和内容，掌握班集体管理的原则、方法与规律，才能正确地选择班级管理的内容和方法，进行最佳班级管理方案的设计，增强班集体管理的技巧性，减少工作的盲目性。因而，要注重对辅导员工作手段和工作方法的培训。组织辅导员学习教育学、心理学、社会学、青年学、行为学、信息论、系统论等现代科学中的有关方法，提高辅导员的理论水平和业务素质，从而使辅导员在进行班集体管理时方法更加丰富多彩、灵活多样，富有吸引力。

2、统筹兼顾，合理安排，建立科学的辅导员会议制度和目标考核机制是基础。

建设良好班集体要按照高校的培养目标和学校对班集体建设与管理的普遍性要求来进行，但大学各年级、各班级对管理方面又体现出阶段性和渐进性的特点。各年级、各班级学生的政治条件、学习基础、专业特点各不相同，因而要加强校、系领导对辅导员工作的指导，统筹兼顾、布置合理;既要重视新生，又要全校一盘棋，在力量配备上要有全局观念和长远打算。在辅导员的配备与选拔上，既要认真挑选具有渊博学识和教书育人经验、责任心强的教师担任辅导员，同时又要重视对青年教师的培养;注意老、中、青的搭配，形成阶梯型的辅导员队伍。对辅导员工作的指导上要知人善用、因班派人、大胆信任、放权放责，根据其本人不同的特点和管理经验，适当分配在不同的年级，以发挥每个辅导员的长处。坚持科学性和统一性的原则，建立辅导员会议制度、工作成效考核机制和激励机制。学校领导和主管部门应当定期举行辅导员会议，以便听取辅导员的工作汇报，研究和部署下一阶段工作，并做到每次会议都要有重点地解决一些具体问题和困难，适时推广和交流经验。

3、加强学生干部的管理，充分发挥学生干部的配合协调作用是关键学生是教育目标的载体。

学校教育在调动教育者积极性的同时，还必须调动受教育者的积极性。优秀班集体能否形成，形成之后能否巩固，班组织机构能否健全，班组织成员能否严格要求自己，关键在于能否组建一支积极进取、团结向上的学生干部队伍。为此，应首先选拔具有吃苦耐劳精神、踏实肯干、锐意进取、责任心强、综合素质全面的，能为大多数学生所信服的学生担任干部。其次，应加强对班级干部的有效管理，提高班级管理工作的实效。在班委和团支委组建后，要进行组织管理分工，对班干部进行组织管理。班集体"两委会"进行组织管理分工后，应对他们进行职责管理。同时还要建立班干部例会制度，对班干部进行制度管理。再次，通过举办内容丰富、新颖，方式灵活多样的培训班和学习小组，建立学生干部队伍培训网络系统，全方位对学生干部进行有针对性的培养。此外，要组织学生干部积极参加社会实践。

4、坚持科学性、全面性、灵活性与可行性的原则，寓班集体建设于目标管理之中是核心管理目标规定着班级管理的方向，制约着班级管理的内容、方法、手段和组织形式。

明确的集体目标，是维系师生共同奋进的的纽带和动力。因此，实行目标管理，确定明确的目标方针、目标项目和目标值，是创建优秀班集体的核心。管理目标既要反映班级的全面工作，体现本班的基本任务，使班级组织和每个学生都有明确的目标要求，又要使目标管理突出重点，抓住主要矛盾，不能面面俱到，包罗万象;其二，一致性与灵活性相结合。班级管理目标既要紧扣教育方针，体现方向性，又要从班级实际出发，发挥本班的优势和特长，使目标有一定的弹性;其三，挑战性与可行性相结合。目标既要具有一定的难度或带有一定的挑战性，但又要体现科学性，切实可行;其四，具体化与定量化相结合。目标要具体、明确，多用定量的指标描述，同时对难以量化的目标，也应尽量地具体化，订出衡量的标准，便于实施和考核;其五，整体性与个体性相结合。既要注重班级的整体目标，又要重视学生的个性目标，把二者协调起来，保持基本方向的一致性。