化学教与学杂志论文格式要求：
①文稿应具有科学性、实用性，论点明确，资料可靠，文字精炼，层次清楚，数据准确，书写工整规范。
②文章关键要素，需有英文摘要。
③图片要求清晰，注明名称、出处及其在文章中的位置。
④引用他人著作应依次标明作者、书名、出版社、出版时间、页码。第一版的著作无须注明版次。
⑤本刊禁止“搭便车”署名行为，针对合作作品将采取更为审慎严格的审查标准。
化学教与学杂志往年文章平均引文率
化学教与学杂志往年文章摘录
批判与循证:元素化合物教学设计的策略研究--以"二氧化硫的多元教学设计"为例
初高中化学的差异与衔接初探--以"原子的结构"为例
基于问题解决的化学课堂教学设计
培养学生化学核心素养的小专题教学案例分析--以"二氧化碳的性质"教学为例
基于学科核心素养的初中化学教学设计--以"燃烧与灭火"为例
基于"实验探究"的初中化学活动单的设计--以"影响物质溶解性的因素"为例
化学课堂演示实验中学生高阶思维的培养--回归实验本真,培养化学核心素养的化学课堂教学
主体性学习方式对高中化学课堂教学的新要求
基于发展学生学科思维的化学复习课的问题设计--以"气体的制备"的复习为例
核心素养视域下项目式学习在中考复习阶段的实践研究--以"化学工艺流程题"复习为例
