教学研究杂志论文格式要求：
①来稿子标题的层级序号。标题层次不宜太多，建议文内标题层次为四级：一、(一)、1.、(1)。
②关键词：中文和英文关键词，一般要求6 ～ 8 个，放在中英文摘要后。
③参考文献须选用公开发表的文献，不得引用内部资料、待发文献。须按正文中出现的先后顺序列于文后，并在文中相应位置加注序号。
④作者身份、职称、工作单位、通信地址及邮政编码、电话、传真、电子信箱等信息。
⑤为提升学术品格及贯彻学术标准，公正、严谨地对待每一篇来稿，本刊实行三审终审制。对于重要的或有争议的稿件，编辑委员会将在与编辑部之外的专门研究人员协商讨论后，最终决定是否录用，但只以文章质量为依据。
教学研究杂志往年文章平均引文率
教学研究杂志往年文章摘录
超常儿童化学实验教学策略
多元智能理论下的数学游戏与教学的融合探索
自然体育在体育教学中的应用
关注资优学生心理健康,培养全面发展型人才
资优学生空间思维的养成——以《空间与层次》一课为例
“跨学科课程”教学在项目研究中的实践
超常教育的“后花园”——分流资优生的心理健康与学业发展
在规划与小结中资优成长——谈规划小结本在中学资优班班级管理中的运用
试论基于“人地协调观”培养的人文地理教学策略——以“农业的区位选择”为例
数学教学中审辩式思维的培养
