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杂志往期文章摘录展示
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教师专业学习社群视野下中学校本教研的个案研究
基于翻转课堂的PBL教学研究与实践
小学英语课堂游戏教学法案例分析——基于班杜拉的观察学习理论的视角
“SPOC+翻转课堂”模式在基础教育实践中运用的可行性分析
基于Jazz Chant教学方法的小学英语教学实践与思考——以《剑桥国际少儿英语》1为例
超常人才专业委员会介绍
筚路蓝缕,以启超常——超常教育工作者寄语(以姓氏笔画为序)
