首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育理论与教育管理 > 教育与经济 > 教育精准扶贫政策执行中政策工具应用偏差及其矫正--基于省级政策实施方案的文本分析 【正文】
摘要:基于政策工具理论对 22份省级政策实施方案的文本分析,探究了教育精准扶贫政策执行中政策工具应用的偏差及其矫正措施。研究发现,教育精准扶贫政策执行过程中政策工具应用存在结构不合理、呈现“外延式”特征、协同性不高以及法律工具缺失的偏差。需要通过优化政策工具结构、促进政策工具“内涵式”应用、提升政策工具协同性和推动扶贫立法等措施,促进教育精准扶贫政策目标的顺利实现。
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