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教育探索杂志

教育探索 省级期刊

1个月内审稿 审稿时间

1.87 影响因子

教育综合 期刊类别

黑龙江教师发展学院

黑龙江教师发展学院

1002-0845

23-1134/G4

1个月内

¥520.00

1981

教育类

月刊

中文

教育探索

150080

14-261

137

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教育探索杂志简介

《教育探索》创刊于1981年,是国家新闻出版总署优秀期刊。主要特点在于通过多各国教育学术研究的前沿问题和教育教学第一线的成果讨论来开阔我国广大教育工作者和教育爱好者的视野,提升他们的教育理念,从而促进我国教育事业的发展。本刊有姜树卿先生主编,树要关注各国教育学术研究的前沿问题,特别是基础教育领域的重点和热点问题,即教育教学第一线的改革与实验的新成果。本刊重在突出理论性、学术性、管理性和探索性,以宣传普通教育、职业教育、成人教育和学前教育为重点。

《教育探索》杂志是教育理论刊物。读者对象为中小学校长、教师、教育行政领导、教育研究部门科研人员等。宗旨在反映教育改革与发展的成果,探索教育规律,为深化教育改革、繁荣教育科学服务。

教育探索杂志投稿方向

理论探讨基础教育职业技术教育高等教育德育研究教师发展比较教育

教育探索杂志特色(不代表本站观点)

1.《教育探索》论文中所摘录的要点,一般为150-300字,一般3-5个关键性词组。

2.《教育探索》正文(字数在5000字以内)。

3.基金项目:立项部门、课题类型(重点或规划)、编号。置于文章首页左下角。

4.《教育探索》选题立意要新颖并有教育性。能反映教育教学改革的热点、难点、重点和疑点等问题的理论与实践。

5.作者简介:出生年、性别、民族(只标少数民族)、籍贯、职称、学位、导师、研究方向、电子邮箱、联系电话。以上信息置于基金项目之下,没有基金项目的置于文章首页左下角。

6.参考文献:责任人、题目、(著作类标明出版社所在地)、分类号、刊物名称或出版社、出版时间。

教育探索杂志收录与荣誉

万方收录(中)
上海图书馆馆藏
国家图书馆馆藏
知网收录(中)
维普收录(中)
中国期刊全文数据库(CJFD)
中国优秀期刊遴选数据库

教育探索杂志数据统计注:由于版面限制,此处仅列出部分数据信息,了解详情请联系客服 了解详情 >>

教育探索杂志影响因子

教育探索杂志发文量

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:他引率是指,此期刊被引用次数中,被其他刊引用次数所占的比例

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

教育探索杂志被引半衰期、引用半衰期

教育探索杂志影响因子、被引次数

教育探索杂志发文量、期刊他引率

教育探索杂志平均引文率

教育探索杂志文章分期部分汇总

  • 信息化缩小基础教育发展差距的作用及探索

    张晴
  • 主要矛盾转化视角下的我国高等职业教育发展境遇与对策研究

    王良青
  • 对学前教育专业本科人才培养目标的反思

    曾强
  • “做中思”——教育智库转型的新思路——以英国教育智库萨顿信托为例

    陈东; 袁本涛
  • 《教育探索》征稿启事

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