《课程教材教法》杂志论文格式要求：
①文章题目应准确表达文章内容、简短明确，一般不超过20个字，尽量不用副标题，缩略语和标点符号。
②来稿研究内容如属各级基金资助项目，须在首页脚注标明其名称，并注明编号。
③正文用五号字，行距为固定值，20磅，各一级标题居中，一级标题为小四号，加粗，二级标题居左，缩进两个字符。其他正文用5号。
④本刊注释采用脚注形式，引用文献需严格遵守学术规范，注明出处。
⑤论文要有科学性、真实性、先进性、实用性、可读性。设计合理，结构严密，层次分明，文通字顺。
基本信息
《课程教材教法》杂志是由中华人民共和国教育部主管，人民教育出版社主办的国内外公开发行的学术理论期刊，创刊于1981年，是国内教育领域具有广泛影响力的权威刊物。
该杂志国内刊号为11-1278/G4，国际刊号为1000-0186，现被CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等权威数据库收录。
此外，还荣获多项荣誉，如：百种重点期刊、全国优秀社科期刊、Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、社科双百期刊、RCCSE学术期刊、中国科技期刊优秀期刊、北大图书馆收录期刊、中国期刊方阵双百期刊、中国人文社科学报优秀期刊等，这些都体现了该杂志在推动教育理论与实践发展方面的重要贡献。
栏目设置
《课程教材教法》杂志栏目涵盖教育领域多个维度，包括：课程教学研究、教学改革、教学方法、国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等等。
作为一本具有较高学术水平和影响力的教育杂志，多年来一直致力于推动教育领域的改革与发展，为教育工作者和研究者提供了一个交流和探索的平台，对促进我国教育事业的发展起到了积极的作用。
《课程教材教法》杂志往年文章平均引文率
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