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首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合 > 语文教学之友 > 语文优质课教学套路化表现及反思 【正文】
摘要:当前高中语文优质课比赛中,还存在着诸如“教学目标齐读常规化”“古诗词导入模式化”“文本分析机械化”“拓展延伸形式化”等一些套路化表现,拟结合实际课例进行剖析反思,以期创新优质课比赛教学设计,达到守正出新的课堂教学效果。
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