科普信息工作计划篇(1)

1 互联网+化石保护行动计划

1.1 互联网+概念的提出

国内互联网+理念的提出, 最早可以追溯到2012 年11 月, 易观国际董事长兼首席执行官于扬在易观第五届移动互联网博览会的发言。他认为在未来, 互联网+式应该为各个行业的产品服务。所谓互联网+是以互联网平台为基础, 利用信息通讯技术与各行业跨界融合推动产业转型升级, 并不断创造新产品、新业务、新模式, 构建连接一切的新状态。

2015 年3 月5 日, 在十二届全国人大三次会议上, 李克强总理政府工作报告中提出, 制定互联网+行动计划, 推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合, 促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展, 引导互联网企业拓展国际市场。同年7 月4 日, 经李克强总理签批, 国务院印发《关于积极推进互联网+行动的指导意见》, 这是推动互联网由消费领域向生产领域拓展, 加速提升产业发展水平, 增强各行业创新能力,构筑经济社会发展新优势和新动能的重要举措。

国家实施互联网+行动计划的总体思路就是要抓住新一轮科技革命和产业变革的历史机会,以改革创新激发全社会发展新经济的积极性, 使互联网等新一代信息技术与中国传统产业深度融合,使互联网经济模式促进新型业态的发展成为中国新常态下再创竞争优势的主要形态。通过互联网+计划大力推动模式创新、新应用拓展、新技术突破、新服务创造和新资源开发, 着力发展互联网+新业态, 推进中国产业智能化升级, 打造万亿级信息经济的核心产业, 建设感知互联的智慧城市, 全面提升中国经济社会新时期的科学发展水平(宁家俊,2015)。

1.2 互联网+的特点

互联网+不是信息网络技术和传统行业的相加, 而是利用信息通信技术以及互联网平台, 让互联网与传统行业进行深度融合, 创造新的发展生态。其主要特点是跨界融合、创新驱动、重塑结构、尊重人性、开发生态和连接一切。例如互联网+工业就是工业上采用信息通讯技术改造原有产品及研发方式, 使得生产设备自动实现信息交换、技术操作与控制。

1.3 互联网+化石保护行动计划

互联网+化石保护行动计划是以信息通讯技术为基本手段, 使得化石保护从立法、标准制定、政策执行到化石科研科普, 再到化石旅游和文化产业发展网络化、公众化。互联网+化石保护行动计划, 我们将立足于以下工作: (1)建立全国重要化石数据库, 并开展数字化石的研究和开发, 使得每一块重要化石标本, 每一个国家重点化石产地都可通过网络检索到其科学数据、馆藏信息、标本出展、进出境等状态; 为科研单位、化石保护相关部门以及广大化石爱好者提供最新、最权威的信息。(2)开发网络公务与服务平台, 缩短涉及化石的行政管理业务审批时间, 同时通过网络对化石发掘、进出境、流通等活动实时监控。(3)通过网络平台, 拓展化石科普与宣传教育的服务范围, 让边远地区,特别是大山深处及化石产地的居民, 特别是孩子们了解化石, 树立保护意识。

2 互联网+化石保护行动计划的技术基础

实施互联网+化石保护行动计划, 重点是对化石标本和产地实施信息化管理, 而信息化管理需要应用到数字化技术。通过对标本和产地信息的数字化处理, 建设数字化石和智慧化石, 并通过互联网实施信息动态更新、监控和共享, 从而为化石保护管理、科学研究和科普教育服务。

2.1 数字化技术及应用

数字化就是将许多复杂多变的信息转变为可以度量的数字、数据, 再以这些数字、数据建立起适当的数字化模型, 把它们转变为一系列二进制代码, 引入计算机内部, 进行统一处理。当今时代是信息化时代, 而信息的数字化也越来越为研究人员所重视。数据化的应用领域很广, 几乎涉及了各个行业和领域。就化石保护而言, 数字地图技术以及文物数字化技术具有十分重要的参考意义。

数字地图是纸制的地图的数字存在和数字表现形式, 是在一定坐标系统内具有确定的坐标和属性的地面要素和现象的离散数据, 在计算机可识别的可存储介质上概括的、有序的集合。数字地图, 是以地图数据库为基础, 以数字形式存储在计算机外储存器上, 可以在电子屏幕上显示的地图。数字地图已在军事及国民经济建设各个领域内发挥了重要的作用。它既便于存贮、传输和更新, 又可经计算机处理转换为纸质地图, 或经可视化处理在计算机屏幕上显示。因此, 数字地图的研究、制作和应用涉及到了传统的纸质地图和新型的电子地图两种地图品种的设计、编辑与生产过程。数字制图系统以其编辑的灵活性、数据和资料的丰富可选性、地图的现势性、反映对象的动态性等为其主要特征(齐清文等, 2005)。在化石保护领域, 数字地图技术是提取化石产地信息, 从而实施网络化监管与保护的重要手段。

文物数字化, 顾名思义, 就是使用数字化技术将文物、古迹的平面与立体信息, 图像与符号信息、声音与颜色信息、文字与语义信息等等, 表示成数字量, 并方便的存储、再现和利用的技术。其中三维数字化是其中的重要内容, 一件物经过三维数字化建模后, 对其研究、展示、修复、保护、存储具有非常重要的意义。文物的数字化技术可用到化石标本数字化技术中, 通过提取、共享标本信息, 服务于科研与科普。

2.2 数字化石和智慧化石

数字化石是在化石资源调查、保护管理、科研、科普与开发利用等各环节采用信息化手段的一项系统工程, 其目标是根据各环节的工作特点, 最大限度地利用最新信息技术, 融合相关数据, 创新工作方法, 提升工作效率。

数字化石的概念不只局限于技术层面, 是以技术为支撑的综合性的手段。具有以下的特点:

(1)以信息技术为支撑, 以服务管理为目标。

(2)数字化石最基础的工作包括数据信息的收集, 数字化过程以及数据的建设。

(3)数字化的目标范围多样, 既包括标本, 也包括原址状态、化石研究技术手段、工具, 也包括科学家、科研成果信息的采集与管理。

(4)满足多层次的需求, 包括科研需求, 保护管理需求以及科普和公众的各方面需求。

(5)数字化石的展现方式多样, 包括藏品的三维照片与基本数据, 化石遗址的位置和分布图件, 也包括相关的信息检索系统。

在数字化石的基础上, 我们提出智慧化石的概念。所谓智慧化石, 是利用先进的信息技术实现化石保护和研究的智慧化管理, 使得化石保护、科研科普和经济文化发展相互促进、协同发展。

3 互联网+化石保护行动计划的实施

实施互联网+化石保护行动, 首先就需要集大量的技术数据与信息。这包含化石产地信息化石建设和标本的信息化建设, 同时借助新媒体进行宣传。

3.1 基础数据和信息的收集与汇总

2014 年, 全国化石建档登记和数据库建设已启动, 工作旨在初步掌握全国重点化石的数量、种类、收藏状况和分布情况, 进一步加强对重点化石的管理。同时全国数据库系统已经开发完成, 正在全面开展数据录入工作。2016 年3 月, 国家古生物化石专家委员会办公室正式启动了化石产地信息填写和录入工作。

此外, 国土资源部于2014 年评选首批国家化石产地, 2016 年启动第二批化石产地评审和首批收藏单位的定级工作。对于国家化石产地, 要求编制中长期保护规划, 开展资源普查, 并将收集的数据汇总上报。对于收藏单位, 要求必须建设标本数据库, 并最终与国家数据库对接。这些工作所汇集的大量信息将为建设数字化石奠定基础。

3.2 化石产地的信息化建设

化石产地的信息化建设, 一方面要将各个国家化石产地、化石村以及一带一路沿线上重要的化石点和潜力区信息纳入到国家化石数据库, 信息的内容涵盖产地的位置、面积、含化石地层时代与古环境、化石组合特征等科学信息, 电子地图、重要标本信息、科研信息和动态、以及保护规划编制等。这些信息除部分涉密内容外, 均应由各级国土资源主管部门、科研院所、博物馆等共享, 并受社会监督。另一方面, 各个产地应逐步建设自身的网络监控体系, 通过在重点区域架设监控探头并连接网络,对产地实施信息化石的保护管理。

产地信息化的建设更需要进行详细的资源普查。下一步借助开展的丝绸之路化石科学考察, 化石产地保护规划的编制等工作, 进一步摸清产地的空间分布、资源量和资源富集区, 并将新获得的数据录入国家化石数据库。

3.3 标本的信息化建设

标本的信息化建设, 目前我们正在着手将重点保护化石信息录入国家数据库, 并给予每块重点标本一个国家数据库编号, 以此作为标本流通、进出境的身份证。当然获取流失海外重要的标本的信息也是进行标本信息化建设的重要内容。

同时, 对于一些模式标本, 应采用3D 扫描技术进行图像获取。图像可以被全世界古生物学家共享, 便于科学研究。例如, 最近中国科学院古脊椎动物与古人类研究所的科学家就对冠龙左手手指进行了激光扫描, 建立3D 图像, 从而为研究其手指的弯曲度提供更多的科学数据(余逸伦等, 2015)。除科学研究外, 3D 数字技术的运用, 能够突破传统的展台、展架、文字展板和各种灯光的展览方式, 使展览具有强大的互动性、多维性和体验感。最重要的是这可以使博物馆的内容量无穷大, 使公众足不出户就能欣赏世界各地的化石珍品(谢景卫和于洪滨, 2012)。这是标本信息化建设最终要实现的服务大众科普的目标。

3.4 新媒体传播

新传媒就是基于数字技术而产生新的传播媒介, 包括互联网、手机、数字电视、机航媒体、户外液晶等, 具有受众多, 传播距离远的特点, 并逐步成为现代通信方式, 也成为了科普的重要媒介。目前, 较为流行的有微博客、微信和网站。

微博客是基于 Web2.0 的新媒体形式, 它可以降低科普的门槛, 极大及鼓励个人进行群体交互和参与科普创作, 推崇自由交流。在古生物科普中适合及时最新的科研进展、科普信息、法规政策等, 比官方网站更具有时效性。

微信是腾讯公司于2011 年推出的一种为智能终端提供即时服务的免费应用系统。通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字来实现信息的传播。就在微信推出的当年, 中国的手机用户突破了10 亿, 而到2014 年初, 微信注册用户已经突破6 亿,成为亚洲地区拥有最大用户群体的移动即时通讯软件。手机上网与一般的上网形式相比具有便携性、个性化、时间和空间成本低廉等特点。因此作为目前普及化很高的手机通讯软件, 微信具有形成一个巨大科普阵营的潜力。据南京古生物博物馆的一项研究, 截至2015 年5 月至8 月, 我国拥有微信公众号的古生物科研院所、博物馆、地质公园等科普单位从不足30 家跃升为50 多家。借助微信平台进行化石科普和化石保护宣传已经日益成为许多科研机构、管理部门、博物馆、科学家和科普工作者的首选。

化石网站由于其具有上传信息量大, 运营和管理相对规范等特征仍然成为媒体科普的重要方式。目前国内较有影响力的化石网站有中国科学院南京地质古生物研究所(简称南古所)办的化石网,中国科学院古脊椎动物与古人类研究所(简称北古所)、南古所官方网站等等, 此外一些综合性科普网站, 如果壳网也有很多化石科普的内容。目前国家古生物化石专家委员会办公室已经开通国家古生物化石网站, 这是挂靠在国土资源部官方网站下的集化石保护宣传和管理、科普、信息储存和收集、官方信息等于一体的综合性网站。网站于2011年12 月正式启动。该网站作为国土资源部门户网站下的一个子网站, 主要包括组织机构、政策法规、工作指导、办事指南、科学研究、化石之旅和专题报道等专栏。

4 互联网+化石保护行动计划未来展望

对于互联网+化石保护行动, 目前还在探索起步阶段, 但对于未来的发展, 我们有如下展望:

(1)化石保护与管理基本实现数字化和信息化,并通过新媒体获得更多公众的关注。

科普信息工作计划篇(2)

关键词 科技传播手段；科普惠农；服务站

中图分类号G206.2 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2013）107-0044-02

1 服务站建设实施科技传播手段创新工作的前提

1.1认识科普惠农工作与我省农村的现状

目前我省农民通过电视、广播、报纸等传统大众媒体的有关栏目获取相关信息较少，各地市之间也没有形成一套完整、有效地市场信息平台和服务网络，信息时效性差，致使部分农民，特别是边远山区农民在科学普及、新技术引进、新品种引进、生产安排中带有很大的盲目性，特别是市场的沟通、联系机制和渠道尚未完全建立起来，使得农民实现产业化经营的水平较低，制约了农民产业化进程的发展，难以形成标准的市场竞争能力，农民收入水平提升缓慢。而通过科普惠农计划的服务站建设，把农业生产政策、信息、技术直接有效传播的农村基础，较大程度地效改善这一局面。

1.2科普惠农服务站建设工作的内容与服务

从传播学的角度来看，知识需求与传播信与受众的关系越密切，证明传播效果越明显，效果越显著。最近几年我省科普惠农服务站建设工作正是朝着这一目标前进，“一站、一栏（屏）、一员”的建设是目前农村产业开发，经济发展的组织形式，不仅具有经济合作优势，更具有技术传播特长，是其它组织无法比的，他代表科学技术是第一生产力，代表的是大多数农民的利益，是新事物，他具有生命活力，是农村科普工作的纽带桥梁，把农民和各级农业科研院所紧紧联系起来，把果树、畜牧、环保、蔬菜、土肥、植保等方面的专家组织起来，以出版科普惠农挂图、开展培训讲座等形式，积极有效地位农民提供全程服务，引导农村产业结构调整，整合农业产业。

1.3科技传播在实施服务站建设工作的主要效果

通过不断提升和改进科技传播手段，在有效地为农民提供服务的同时，对农村产业经济发展，社会进步也发挥了重要作用。

基层农业技术推广，作为农村技术的最直接推动者，对科普惠农计划的实施起到举足轻重的作用，例如中阳县农村技术推广员荆均平，在成立科普惠农服务站以后，结合当地实际情况，在新型农业技术引进和试验上狠下功夫，将新品种引入当地，并结合科普惠农的“技术+服务+农户”的形式，形成产供销一体化模式，带动当地农民近千户共同致富。太谷县农业能人王玉梅依托科普惠农服务体系，将自身40多年的农业技术经验，通过科普惠农专题讲座或电话咨询解答等不同形式，传授于农民。为将其先进技术经验更广的传播，科协服务组织将其日常服务编制成服务手册或以刻录光盘的形式，向农民受众发放，为农民提供了一系列产前、产中、产后服务，让农民从中获得利益，使科普惠农计划成为服务社会的载体。

2 加强服务站科技传播力度和服务水平

科普惠农服务站，是农村基层的服务机构承担着农村科普宣传，技术咨询服务，科技示范辐射等功能，既要因地制宜，又要不拘形式，不断拓宽经营思路，使其成为真正的以传递科技信息、技术咨询、科技示范的服务实体。

2.1以科技服务提升现代农业的发展要求

发展和培养科技型服务站点，是最基本的运作模式，其主要职能是对广大农民进行技术推广和技术咨询服务。新品种、新技术的试验、示范、推广是农业技术推广不可或缺的环节。可根据不同领域、不同产业结构的需要，组织广大农民进行科普知识、实用科技、市场营销等方面的培训，大力培养农业产业化领头人和种养、加工大户，提高农村劳动力素质，让农民掌握先进实用的农业科技，提高技术指导、市场信息核政策咨询服务，为他们提供强有力的技术和智力的支撑，进而适应现代先进的农业发展要求。

2.2借助新型科技传播手段做大自身服务体系

此外，发展和壮大服务站的另一个途径在于，联合其他相关农业集体和组织的优势与特点，也是今后服务发展有效办法。通过组织农业专家下乡服务、开办技术培训以及基地示范等多种形式，进行更有针对性的、适时的技术服务活动，利用培训会、现场会、咨询会、面对面的指导等形式，组织专业人员编制通俗易懂、简明扼要的农业乡土教材，切实帮助农民解决农业生产中遇到的技术难题。同时，加强与高校、科研单位的科技合作与交流，邀请有关专家对深刻影响当地农业生产的关键技术进行联合攻关，着力解决技术难题。进行农技信息咨询服务，狠抓农业科技教育和培训，想方设法向广大农民推广普及科学知识，提高农民自身素质，促进农民自觉地爱科学、用科技。

3 结论

加强科普惠农服务站信息化建设

科普惠农服务站信息化建设是新农村建设与时俱进的发展方向，出了借助科普惠农体系自身媒介外，要与现代传统媒体充分结合，报刊、广播、电视、互联网等大众媒体具有信息量大，及时便捷、覆盖面广、影响力强的优势，是新时期传播科普惠农信息的重要阵地，科普惠农服务站信息化建设就是要主动加强与媒体的合作。

科普惠农，科普是手段，惠农是目的。如何利用先进的农业科技传播手段，做好服务站建设工作，是做好科普惠农整体工作的有力保证。农业科技进步是加快现代农业发展、增强农业核心竞争力的决定性因素，是要适应建设现代农业的要求，深入实施科教兴农战略，进一步提高农业科技和装备水平，充分发挥科技在农业和农村经济发展中的支持作用，就必须大力加强农业科技的推广个普及工作。

参考文献

[1]太原市科协.科普惠农：行动计划探索.

科普信息工作计划篇(3)

根据市教育两委的安排部署，市高招办将“不忘初心、牢记使命”主题教育贯穿始终，把初心和使命转化为行动，严格执行教育部及天津市的各项招生工作规定，努力做好新时代人民满意招生考试。本阶段共有207所院校参加录取，录取新生6970余人，增加招生计划310余个。7月25日中午12时起，考生可以通过登录招生院校网站或招考资讯网(zhaokao.net)查询普通本科批次B阶段院校的录取结果。

我市2019年普通本科批次B阶段录取呈现以下特点：一是该阶段院校的档案充足率不高，这主要是由于我市普通本科批次（含A、B阶段）按照招生计划数的100%划定录取控制分数线，目前招生院校增投的计划累计已超过一千六百余个，且部分上线考生因院校办学性质和收费等原因放弃填报该阶段院校志愿所导致。文史类191所院校中，84所不足，档案充足率为56%；理工类203所院校中，71所不足，档案充足率为65%；二是考生对本市院校认可度较高，使得本市院校录取分数偏高，生源较为充足；三是热门专业报考仍然集中，医学类、师范类、学前教育类、计算机类、财务会计类等热门专业仍受考生青睐。

根据本市普通高校招生工作规定，普通本科批次B阶段院校志愿录取结束后，市高招办将公布尚有余缺计划的院校和余缺计划数，面向未被录取的考生征询志愿。目前，普通本科批次B阶段院校尚有171所次2315个余缺计划需经征询进行录取。其中文史类尚有91所招生院校，余缺计划888个；理工类尚有80所招生院校，余缺计划1427个。

普通本科批次B阶段征询志愿填报结束后，市高招办将根据考生填报情况，划定普通本科批次B阶段征询志愿录取控制分数线。普通本科批次B阶段征询志愿仍然实行平行志愿投档模式，共设置10个平行院校志愿，每个院校志愿栏中设置6个专业志愿和1个服从调剂专业志愿，按照“分数优先、遵循志愿、一次投档、不再补档”的规则进行录取。录取时，招生学校依据考生填报的志愿和考试成绩，德智体美全面考核，综合评价，择优录取。如招生院校在征询志愿录取控制分数线上仍未完成招生计划，经院校同意，可适当降低分数提供考生电子档案，由院校审查决定是否录取。

填报征询志愿的考生，须在7月26日10时至7月27日12时，登录招考资讯网(zhaokao.net)，进入网上填报志愿系统，考生须在填报志愿截止时间前，按照《网上填报志愿系统使用说明》的提示进行填报，逾期不再补报。登录时，考生首先须输入考生号、手机号码（为报名时填报的手机号码），通过获取手机验证码的方式，登录系统；接下来考生填报征询志愿信息；考生填报志愿后，应通过点击“保存并确认志愿”按钮保存所报志愿信息，如需修改志愿信息，考生可在规定的时间内重新进入系统，在志愿填报页面上修改并保存，考生确定志愿后，须在填报志愿截止时间前，点击志愿填报页面上的“保存并确认志愿”按钮，完成志愿填报；最后，考生需点击“导出志愿表”按钮，确认已保存本人志愿信息。

市高招办特别提示考生注意：普通本科批次B阶段征询志愿填报为今年我市本科层次院校最后一次志愿填报，希望考生珍惜接受普通本科教育的机会，积极填报志愿并服从专业调剂，增加被录取的机会。

预计7月30日起，考生可以通过登录招生院校网站或登录招考资讯网(zhaokao.net)查询普通本科批次B阶段征询志愿的录取结果。

附件：

普通本科批次B阶段各院校平行志愿录取最低分（理工）

普通本科批次B阶段各院校平行志愿录取最低分（文史）

普通本科批次B阶段征询志愿院校余缺计划表（理工）

科普信息工作计划篇(4)

  关于做好内地新疆高中班往届毕业生和区内高中班毕业生参加普通高考报名工作的通知

  伊犁哈萨克自治州招生考试机构，各地、州、市招生考试机构、内地新疆学生工作办公室：

  为做好内地新疆高中班（以下简称内高班）往届毕业生及区内高中班毕业生参加普通高考报名工作，继续深入实施高校招生 “阳光工程”，维护我区考生的切身利益，防止“投机报考”，进一步规范普通高考报名资格审查工作，现将有关事项通知如下：

  一、报名条件

  （一） 内高班往届毕业生及区内高中班毕业生在我区参加普通高考报名，须符合以下条件：

  1、遵守中华人民共和国宪法和法律；

  2、身体状况符合相关要求；

  3、普通高中阶段在内高班或区内高中班连续实质性就读三年（高一、高二、高三），并且有在内高班或区内高中班就读三年的学籍档案或普通高中毕业证书；

  4、考生及其父亲或母亲或其他法定监护人是新疆常住户籍人口，且户口迁入新疆的时间不少于两年（按距离当年高考的时间计算）。

  （二） 下列人员不得报名。

  1、具有高等学历教育资格的高校在校生；

  2、高级中等教育学校非应届毕业的在校生（报考少年班除外）；

  3、在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试）的应届毕业生；

  4、因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试

  处理且在停考期内的考生；

  5、因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

  二、计划类型和考试科目

  （一） 计划类型。

  内高班往届毕业生及区内高中班毕业生在我区参加普通高考的设“普通类”“单列类”两类招生计划。“普通类”招生计划报考对象为使用国家通用语言学习考试的各民族考生。“单列类” 招生计划报考对象限使用国家通用语言学习考试的维吾尔族、哈萨克族、蒙古族、柯尔克孜族、塔吉克族、锡伯族、乌孜别克族、塔塔尔族、达斡尔族、藏族、俄罗斯族等11个民族考生。

  （二） 考试科目。

  1、考试科目统一为：语文、数学（文史类/理工类）、外语、

  文科综合/理科综合。除外语科目，均使用国家通用语言试卷并使用国家通用语言文字答题。其中，外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选一种，外语科目不组织口试。

  2、外语考试科目中的听力考试为必考内容。外语科目考试使用教育部考试中心统一命制的含有听力试卷（其中笔试部分120 分，听力部分30分）。外语听力考试总分为30分，其成绩不计入考生高考外语科目成绩总分。按考生听力考试实际得分计入听力单项成绩，在录取时提供给高校，是否做参考由高校决定。非听力部分试卷的120分调整为150分，调整换算办法：按考生非听力部分的卷面成绩乘以1.25，换算为外语科目成绩。

  三、报名程序

  （一）内高班往届毕业生报名程序。

  1、内高班往届毕业生及时到户籍所在地招生考试机构领取或下载《内地新疆高中班往届毕业生学籍情况审查登记表》、《内地新疆高中班往届毕业生户籍情况审查登记表》，于2018年11 月30日前持二代身份证、户口本和《审查登记表》到户籍所在地、州、市教育局内地新疆学生工作办公室参加普通高考报名及资格审查工作。

  2、考生报名工作截至2018年12月20日前完成，由各地、州、市招生考试机构统一编排考场、统一印发准考证。

  3、考生通过网上报名的信息确认表将作为考生的报名信息，用于普通高校招生考试及网上录取。考生应仔细检查网上报名信息确认表上的内容，对本人网上报名信息确认表内容的真实性和准确性负责并签字确认，签字确认后的考生报名信息任何人不得更改。因考生本人填报失误造成的后果，由考生本人承担责任。各报名点要组织力量加强对考生的技术指导和培训工作，采取有效措施确保报名信息的准确性。

  4、各地、州、市内地新疆学生工作办公室负责组织内高班往届毕业生的报名及资格审查工作，于2018年12月10日前，将往届毕业生信息汇总核对后报自治区内地新疆学生工作办公室备案。各地、州、市招生考试机构按照《关于做好自治区2019 年普通高校招生报名工作的通知》（新教基〔2018〕43号）的要求，负责组织内高班往届毕业生的报名、体检、思想政治品德考核及具体信息的采集工作。

  （二）区内高中班毕业生报名程序。

  1、区内高中班毕业生普通高考报名本着自愿的原则，可选择在生源地或办班城市报名。选择在办班城市报名的考生，不享受生源地对口援疆计划有关普通高考录取政策；选择在生源地报名的考生，可享受生源地对口援疆计划有关普通高考录取政策。各办班地、州、市内地新疆学生工作办公室应指导办班学校面向区内高中班高三学生做好高考政策宣传工作。

  2、回生源地报名或在办班城市报名的区内高中班毕业生考生特征必须选“区内高中班毕业生”。

  3、2018年11月29日前，各办班地州市内地新疆学生工作办公室向自治区内地新疆学生工作办公室报送《区内高中班毕业生回生源地高考报名信息汇总表》（附件3）。

  4、自治区内地新疆学生工作办公室对各地上报的区内高中班毕业生回生源地高考报名信息进行汇总，审核无误后于11月 30日前将分地州考生信息数据提供给各生源地内地新疆学生工作办公室。生源地内地新疆学生工作办公室对数据进行复核后与当地招生考试机构对接考生报名有关事宜。生源地招生考试机构负责分配考生报名序号和密码等，并于12月3日前将考生报名序号、密码等信息提供给各办班学校所在地招生考试机构。

  5、选择在生源地报名参加高考考生的网上报名及资格审查、填写“新疆维吾尔自治区普通高考考生户籍情况审查登记表”、 “新疆维吾尔自治区普通高校招生考生学籍情况审查登记表”等，均由生源地内地新疆学生工作办公室按照《关于做好自治区2019 年普通高校招生报名工作的通知》（新教基〔2018〕43号）执行，并负责遗留问题的处理和解释。根据生源地招生考试机构分配的报名序号，区内高中班毕业生高考网上报名工作在就读学校完成，各地内地新疆学生工作办公室配合当地招生考试机构和办班学校做好考生网上报名工作。

科普信息工作计划篇(5)

为实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要（*－2020年）》和《全民科学素质行动计划纲要(*-2010-2020)》，营造激励自主创新环境，努力建设创新型国家，根据《国务院关于实施<国家中长期科学和技术发展规划纲要（*－2020年）>若干配套政策的通知》（国发[*]6号），加强国家科普能力建设，提高公众科学素质，提出如下意见。

一、加强国家科普能力建设是建设创新型国家的一项重大战略任务

（一）国家科普能力表现为一个国家向公众提供科普产品和服务的综合实力。主要包括科普创作、科技传播渠道、科学教育体系、科普工作社会组织网络、科普人才队伍以及政府科普工作宏观管理等方面。加强国家科普能力建设，提高公民科学素质是增强自主创新能力的重要基础，是推进创新型国家建设的重要保障。

（二）改革开放以来，党中央、国务院了《关于加强科学技术普及工作的若干意见》，颁布了《中华人民共和国科学技术普及法》，制定并实施了《全民科学素质行动计划纲要》，确立了新时期科普事业发展的基本方向和战略方针，推动了我国科普事业繁荣发展，公民的科学素质不断提高。随着创新型国家战略目标的提出，公众对科普需求大幅增加，提升公众科学素质的任务更加艰巨，科普能力建设薄弱的问题更加突出，主要体现在：高水平的原创性科普作品比较匮乏，科普基础设施不足、运行比较困难，科普队伍和科普组织不够健全和稳定，科学教育、大众传媒等教育和传播体系不够完善，高水平的科普人才缺乏，政府推动和引导科普事业发展的政策和措施有待加强等。这些问题的存在，直接关系到公民科学素质提高的进程，必须采取有力措施，大力加强国家科普能力建设，为实现建设创新型国家的目标奠定坚实的社会基础。

（三）新时期加强国家科普能力建设，要坚持以*和“*”重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕增强自主创新能力、建设创新型国家、构建社会主义和谐社会的实际需求，立足现有基础，坚持政府引导与全社会参与、公益性与市场机制相结合的原则，全面落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》确定的有关任务，经过15年左右的努力，形成一个比较完备的公众科学教育和传播体系，创作出一批适合不同人群需要的优秀科普作品，造就一支高素质的专兼职科普人才队伍，构建一个有效运行的科普工作组织网络，建设一批功能健全的科普基础设施和科普教育基地，营造一个激励全社会广泛参与科普事业发展的社会环境，推动我国科普能力的不断增强，促进公民科学素质不断提高。

二、“*”期间加强国家科普能力建设的主要任务

（一）繁荣科普创作，大力提高我国科普作品的原创能力。

1．推动科普作品创作工作，鼓励原创性优秀科普作品不断涌现。针对新时期公众需求和欣赏习惯的变化，结合现代科技发展的新成就和新趋势，大力倡导自然科学和社会科学结合，知识性和娱乐性结合，专业科技人员与文艺创作人员、媒体编创人员相结合。使科普创作做到既要普及现代科学技术知识，大力弘扬科学精神、倡导科学思想、传播科学方法，又要掌握和创新科普作品的创作技巧，做到内容与形式的有效统一。推动全社会参与科普作品创作，既要引导文学、艺术、教育、传媒等社会各方面的力量积极投身科普创作，又要鼓励科研人员将科研成果转化为科普作品。要采取多种形式，建立有效激励机制，对优秀科普作品将给予支持和奖励。

2．把科普展品和教具的设计制作与研究开发作为科普作品创作的重要内容。针对科普场所建设和中小学校科技教育的现状及需求，重点开展科普展品和教具的基础性、原创性研究开发。制定科普展品和教具的技术规范，鼓励和引导一批科研机构、大学、企业等社会力量开展科普展品和教具的设计和研究开发。

（二）加强公众科技传播体系和科普基础设施建设，建立更加广泛的科技传播渠道。

1．加大大众媒体的科技传播力度。综合类报纸、期刊和电视、广播、互联网等大众媒体要设立科普类专题、专栏、专版或频道，增加播出时间、版面，提高质量和水平。要逐步提高编创水平，打造精品科普栏目，满足广大公众不同层次和形式的需求。建立以社会效益为主的科普类节目收视评价体系，积极推进广播电视节目制作、播出分离的改革，推动科普节目制作社会化，丰富节目来源。发挥网络等新兴媒体的科技传播作用，打造和扶持一批富有特色的、高水平的科普网站或栏目。拓展科普出版物的发行渠道，大力扶持科普出版物在农村、西部和少数民族地区的发行工作。采用市场机制与政府支持相结合的手段，推出一批科普影视作品、精品专题栏目和动漫作品。

2．推进科普场馆建设。根据提高我国公众科学素质的需要和经济社会发展的实际，在科学论证的基础上，制定《科普基础设施发展规划》和《科学技术馆建设标准》，明确科普设施的发展目标、功能定位、分布、规模和建设方式等，加强对各类科普基础设施建设的规范和指导。通过新建、改建和扩建等方式，建设一批布局合理、管理科学、运行规范、符合需求的科普场馆。加强西部地区和少数民族地区科普场馆建设。鼓励企业、社会团体和非营利组织等社会力量建设专业科普场馆，同时推动科研机构、大学建立定期向公众开放的制度，开展科普活动。建立科普场馆开放、流动、协作的运行机制，构建科普资源创新和共享平台，形成综合性场馆和专业性场馆优势互补、协同发展的良好格局。

3．加强基层科普场所建设。在县文化馆、图书馆和乡镇文化站、广播站、农民书屋、中小学校、农村党员干部现代远程教育接收站点等基层公共设施建设中，增加和完善科普功能。通过开辟乡村科普活动站、科普宣传栏，配备科普大篷车等多种方式，强化农村专业化科普设施建设，为提高农民科学文化素质、建立健康文明的生产生活方式服务。将城市社区科普设施纳入城市建设和发展总体规划，将科普工作纳入社区工作的重要内容，通过设立社区科普活动场所，举办科普讲座、展览、培训、竞赛等多种活动，满足社区居民的科普需求。将社区科普设施建设和开展科普活动情况作为文明社区评选的重要条件之一。

（三）完善中小学科学教育体系，提高科学教育水平。

1．促进中小学科学课程的改革与发展。积极倡导并要求各地初级中学逐步规划开设科学课程，推进以科学探究为核心的科学教育改革，定期开展中小学科学教育质量评价，推广优秀的科学教育改革经验，促进科学课程教育质量的不断提高。加快师范院校教师培养课程的改革，为中小学输送高质量的科学课程教师。鼓励和引导高等学校、科研院所的科研人员利用自身优势，支持和参与中小学科学课程教材建设、教学改革和科学课程教师培训。

2．加强中小学科学教育基础设施建设。建立健全科学教育实验室，使中小学校尤其是边远农村学校实验室数量、实验室的仪器设备，能够基本满足科学课程教学的需要。科学教育的教学仪器、实验材料、工具及多媒体等多种科学教育资源的研发与配备，要体现“以科学探究为核心”的科学教育理念。采取有效措施，进一步培养中小学生对科学的兴趣，提高其操作和动手能力，形成爱科学、学科学、用科学的良好氛围。加强中小学图书室建设，充实科技类图书，扭转我国中小学特别是边远农村学校图书馆规模偏小和科技类图书数量严重不足的现状。主要依托现有力量，建设青少年科普活动资源咨询中心，为全社会提供青少年科普活动的信息和服务。

3．积极开展多种形式的未成年人科普活动。制定并实施《*－2010年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》，加强现有青少年宫、儿童活动中心等未成年人校外活动场所的科普教育功能，推动中小学校与就近的高等学校、科研院所、科技场馆建立相对稳定的联系，充分利用校外的科学教育资源，开展教学和课外科技活动。

（四）完善政府与社会的沟通机制，促进公众理解科学。

1．加强国家科技计划项目的科普工作。国家科技计划项目要注重科普资源的开发，并将科技成果面向广大公众的传播与扩散等相关科普活动，作为科技计划项目实施的目标和任务之一。对于非的基础研究、前沿技术及其它公众关注的国家科技计划项目，其承担单位有责任和义务及时向公众成果信息和传播知识。

2．建立公众参与政府科技决策的有效机制，提高决策透明度。要建立通畅的沟通渠道，听取公众对科技规划和政策研究制定的意见和建议。加强公众对科研不端行为的监督，推动科学道德和科研诚信建设。对于涉及公共安全、社会伦理等与公众利益密切相关的科研项目，要逐步建立听证制度，扩大公众对重大科技决策的知情权和参与能力。

3．建立和完善科技信息机制。在国家重大工程项目、科技计划项目和重大科技专项实施过程中，逐步建立健全面向公众的科技信息机制，让社会公众及时了解、掌握有关科技知识和信息。规范商业活动中科技信息传播。大众传媒要担负起向公众准确科技信息的责任。对企业产品中含有虚假科技信息的行为，相关行政主管部门要予以及时纠正；对利用科技信息的欺诈行为，要依法给予查处。各级科协组织、有关社会团体、科研机构要采取多种方式，加强面向公众的科技信息咨询，建立通畅的科技信息传播渠道。

（五）加强示范引导，进一步提高科普工作的社会动员能力。

1．深入开展各类群众性科普活动。动员社会各界力量，搭建群众性、社会性、经常性的科普活动平台，继续集中开展一系列全国性的重大科普活动，为广大公众参与科普活动创造条件。进一步提高科普活动组织管理的专业化水平，根据形势发展在内容和形式上不断创新。建立绩效评价机制，定期开展对重大科普活动的效果评估，接受社会监督。建立科普活动集中宣传机制，突出重点，强化特色，确保实效，形成地方和部门联动、集中性和经常性活动相结合的长效机制。

2．加强不同行业的科普工作。各行业部门要充分发挥优势，根据自身特点和资源，把医疗卫生、计划生育、环境保护、国土资源、农业、体育、气象、地震、文物、旅游等工作与科普工作有机结合，研究制定行业性科普工作发展规划和指导意见，建设一批具有鲜明特色的行业科普教育基地，大力发展行业的基层科普组织，形成一支高水平的行业科普队伍。调动行业部门积极性，挖掘行业科普资源，体现行业特色，开展专题性、系列性科普活动。

3．加强国防科普工作。统筹规划，整合资源，充分利用现有航空、航天、核、兵器、船舶工业的科普资源，在保持原有特色的基础上，拓展其功能并增加现代化的高新技术展示手段，在科普宣传内容和形式上不断创新。在安全保密许可的前提下，充分利用退役、待销毁的某些军工设施和军事装备等资源，进行适当改造和开发，建设一批国防科普教育基地。编辑出版多层次的国防科普作品，建设国防特色科普网站，适度开放国防科研院所和所属高校的实验室等设施，面向公众开展多种形式的国防科普教育活动。鼓励国防科技工作者积极开展科普工作。

4．加强企业科普工作。鼓励企业利用自身的产品、技术、服务和设施优势，向社会开放，面向公众开展形式多样的科普活动。国家高新技术产业开发区要根据高新技术企业密集的特点，集中展示高新技术成果和产品，让公众了解和感受高新技术及其产业对经济社会发展的巨大作用。鼓励企业捐资捐助社会公益性的科普设施建设和科普宣传活动。充分发挥职工技协、企业科协、企业研发中心等组织机构的作用，积极开展企业职工岗位技能培训、群众性技术创新和发明等活动。要把支持和开展科普活动，作为创新型企业试点的重要内容加以推进。

（六）专兼职结合，建设高素质的科普人才队伍。

1．提高科普人员的专业化水平。不断壮大由科技工作者、科学课程教师、科普创作人员、大众传媒的科技记者和编辑、科普场馆的展览设计制作人员、科普活动的策划和经营管理人员、科普理论研究工作者等组成的科普人才队伍。适应市场化进程和现代传媒业发展的需要，在高校设立科技传播专业方向，跨学科培养一批科技传播、科普创作和理论研究的创新型人才。加强具有理工科和文科教育背景的专业化、职业化的科普创编和策划人才队伍建设。开展面向科普工作管理人员、科技场馆展览设计人员、科技记者和编辑、科普导游、科普讲解员的培训，进一步提高科技传播队伍的素质。积极倡导广大科技人员投身科普事业，让更多最新科学技术成果惠及人民群众。

2．加强科普志愿者队伍建设。通过暑期社会实践和支农支边支教活动，形成一支能够在基层，特别是深入农村和西部地区开展科普宣传活动的志愿者队伍。组织老专家、老教授发挥专业和技术特长，积极参与科学教育和科技传播工作，广泛开展科普宣传活动。发展城市社区、乡村科普志愿者队伍，培养科普宣传员。

三、加强国家科普能力建设的保障措施

（一）加强对科普工作的领导和协调。国家科普能力建设是政府推进科普工作的重要着力点。要进一步发挥科普工作联席会议制度和全民科学素质工作领导小组的组织协调作用，统筹部署，集成资源，引导全社会共同推动国家科普能力建设。科技行政管理部门会同有关部门要按照《科普法》的要求，通过制定规划和政策、开展监督检查等措施，加强对国家科普能力建设工作的领导。各级科协组织以及工会、共青团、妇联等人民团体在科普事业发展中发挥着重要作用，要积极做好国家科普能力建设的相关组织实施工作。各地方、各行业要根据本地区、本行业的实际，积极推进具有地域特色和行业特色的科普能力建设。

（二）加大科普投入。将科普经费列入各级财政预算，逐步提高科普投入水平，保障科普工作顺利开展。积极引导社会资金投入科普事业，逐步建立多层次、多渠道的科普投入体系。在实施国家科技计划项目的过程中，应推进科研成果科普化工作。

（三）完善科普奖励政策。逐步将科普图书、科普影视、科普动漫和科普展教具等科普作品纳入国家科技奖励范围。鼓励社会力量设立多种形式的科普奖。加大对科普工作先进集体和先进个人的表彰和奖励力度。

（四）加强国家科普基地建设。在现有科技类场馆、专业科普机构以及向社会开放的科研机构和大学中，开展国家科普基地建设试点，在提高展示能力、创新能力和管理水平等方面发挥示范和带动作用。

（五）建立国家科普能力建设的监测和评估体系。制定科学合理的评价指标，构建科普监测工作网络，及时了解和掌握地方、部门在科普政策实施、科普能力建设中的最新进展和动态，定期开展公民科学素质监测调查和科普工作统计，为政府决策提供科学的依据。

（六）加强科普的理论研究。针对科普创作、科学教育、科技传播、创新文化、公民科学素质基准和监测等重大问题，开展多学科交叉融合的理论研究。重点扶持一批高校、科研机构开展相关研究工作，支持办好高水平的专业化科普理论研究期刊。

科普信息工作计划篇(6)

计生半年工作总结

今年以来，教育中心计划生育工作在上级部门的正确领导下，在中心领导的重视支持下，紧紧围绕总厂下达的人口与计划生育目标任务，全面贯彻落实《人口与计划生育法》、《计划生育技术服务管理条例》，结合教育培训工作实际，创造性地开展工作，实现了计划生育工作的良性循环。

（一）领导重视，机制健全。

教育中心领导一如既往地关心支持计生工作，积极采取措施，促进计生工作的顺利开展。一是加强了组织领导。四所中小学移交，教育中心及时调整了计划生育领导小组成员，进一步建立完善“一把手”负总责、亲自抓，分管领导负全责、具体抓、相关部门配合抓的工作机制。召开了计生领导小组会，落实表彰奖励经费等问题。今年投入计生经费4675元；二是强化领导责任。教育中心坚持把目标管理责任制纳入各校园专业管理考核方案中。1月4日，召开计生工作表彰暨签状大会，对先进个人进行了表彰，并与所属校园站签了目标管理责任书，基层单位也层层签订责任书，强化了工作机制，确保任务落实到实处。

（二）广泛宣传，提高认识

人口与计划生育工作是我国的一项基本国策。为提高大家对此项工作的认识，不断增强干部职工的计生意识。我们充分利用例会、报刊、专栏及黑板报等宣传工具，对国家政策、办事程序、婚育知识等方面进行广泛宣传。及时张贴《家庭人口墙报》，做好人口和计生宣传品的发放工作，不断提高计划生育宣传品的质量和使用效率。2006年征订《中国人口报》2份、《人口墙报》6份、《中国妇女》1份、上报计生办、石化报信息3篇。

为营造社会氛围，提高群众的知晓率，为及时掌握计划生育新知识，2005年，乌石化。同时，还与基层实际相结合，在各个纪念日（“5.29”、“3.8”、“6.1”“7.11”、“9.25”等）开展针对性宣传。“7.11”世界人口之际，在石化网上打出了宣传用语、电视台也进行了宣传报导。同时，还开展了全厂性的黑板报比赛（参展33块）；今年在自治区面对面问卷调查中获优异成绩，受到东山区计生委的好评。9月份为迎接自治区“婚育新风进万家”验收，在厂前路橱窗内挂宣传挂图40余份；全年出《人口与计划生育综合信息》四期。基层的小黑板、小讲座、小栏目、小简报、网页等在计划生育宣传中发挥了突出的作用，调动了群众参与计划生育工作的热情，提高了群众对新型生育文化的认识。宣传形式的多样化不仅满足了群众意愿，而且有效地推动了我厂计划生育事业的蓬勃发展，主要体现在“五个提高”上：一是拓展了计划生育宣传领域，群众满意率不断提高；二是推动了优生优育工作，新生儿缺陷发生率逐年降低，出生人口素质有了进一步提高；三是广大计生工作人员，工作方式和服务态度有了可喜的变化，计生工作队伍整体素质有了进一步提高；四是职工群众已经普遍认同了“晚婚晚育、少生优生、生男生女都一样”的科学婚育观，职工群众的认识不断提高；五是丰富的宣传形式和内容，促进了计划生育科学知识的普及，使群众对计划生育政策和有关知识的知晓率不断提高。

（三）夯实基础，推进各项工作水平全面提升

为了适应新时期人口计生工作的新要求，确立了夯实基础、狠抓“四基”的工作目标。首先是落实基础数据。今年2月份对全厂人口信息进行了清理清查，并写出书面报告上报计生办，年内还多次下基层进行指导，确保了人口信息准确率。其次是加强基础资料收集与管理，对资料的管理提出更高要求。今年，我们对卷内目录、卷内资料及封皮进行了统一要求，使资料更加规范整齐。第三是强化基础培训。通过多种手段（参加培训、知识问卷、板报比赛、知识竞赛、上网查寻等），提高各项工作基本技能。第四是加大各项基础工作落实力度，常抓不懈。根据育龄群众的个性化需求，有针对性地开展随访服务，确保随访到位；完善知情选择，进一步提高计生宣传品进单位、宣传信息入网率，提高育龄群众对避孕节育、优生优育、生殖健康基础知识知晓率。推进了宣传教育、依法行政、信息管理、药具发放等全方位的优质服务。

（四）以人为本，服务意识得到进一步强化

在以人为本的新的工作理念指导下，我们坚持以人为本，为民服务的宗旨，职工群众的计划生育、生殖健康服务需求得到日益全面的关注和满足，相关权益得到日益充分的尊重和维护。各基层单位普遍开展了计划生育和生殖健康优质服务，普及包括性病、艾滋病、男性健康、计划生育、生殖健康知识，推广避孕方法知情选择，将群众的满意率作为评价工作的一项重要标准。

2005年，在乌石化领导的高度重视下，组织了第六次妇女病普查普治工作（体检2846人）。各二级单位领导也十分关心女职工的身心健康，根据本单位实际情况为育龄群众免费进行妇科常见病的检查（如：远红外检查、乳腺B超检查、妇科检查、涂片检查、骨须疏松等），检查人数逐年增加，为维护妇女身心健康，促进家庭幸福，提高优质服务水平做出了积极的努力。

在职工家庭方面，我们真正落实“四个得到”，即得到相关法律法规和新型婚育文化的宣传服务、得到计生合法权益的维护、得到避孕节育和生殖健康科普知识服务、得到“三生”方面的相关帮助，促进了文明建设全面协调发展。

（五）以信息化建设为重点，不断加强基层基础工作

乌石化各级领导都非常重视信息化建设，为了摆脱繁琐落后的手工操作，我们积极运用现代手段，采用现代信息技术提高工作效率和管理水平，实现了人口信息全部采用计算机管理，药具发放、孕环情随访、宣传等实现微机管理。信息共享对引导服务和规范管理，起到了重要的基础性支撑作用。

（六）加强培训，提高依法行政的工作水平

新的历史时期，新的任务目标，对人口计生工作者提出了新的更高的要求。我们不断加强人口计生工作队伍建设，以保证适应新的工作需要。一是加强宗旨教育，使人口计生工作者牢记立党为公、执政为民，始终保持与人民群众的密切联系。二要加强业务能力建设，定期参加东山区组织的培训班（一期25人），总厂、各二级单位每季度组织培训班（以会代训516人），邀请专家进行软件培训班(2期64人)，知识问卷（领导137、兼干180份）、知识竞赛等培训，使人口计生工作者进一步做到想服务、会服务，依法行政，文明执法，自觉约束和规范自身行为，树立良好形象。三是深入开展保持共产党员先进性教育活动，加强作风建设，使人口计生工作者进一步做到不断学，深入群众，倾听群众的呼声，为群众办实事办好事。努力建设一支政治合格、业务精通、纪律严明、作风过硬的高素质计生队伍。

（七）加强流动人口管理，加大服务力度

科普信息工作计划篇(7)

在各级科协和财政部门的精心组织下，200年“科普惠农兴村计划”的表彰工作顺利完成，奖补资金已陆续到位。为使科普惠农兴村先进集体和带头人进一步发挥好示范作用，用好奖补资金，带动更多的农民依靠科技致富，促进农村经济发展，助力新农村建设，中国科协、财政部开展200年“科普惠农兴村计划”实施和资金使用情况总结工作，具体事宜通知如下：

一、做好200年“科普惠农兴村计划”工作总结

受表彰对象所在地的县级科协、财政部门要认真做好200年“科普惠农兴村计划”实施与资金使用情况的总结工作。总结经省级科协和财政部门审核后，于200年11月30日前报中国科协农技中心。主要从以下两方面进行总结：

（一）200年“科普惠农兴村计划”实施情况及成效，重点突出受表彰单位的工作业绩和成效。

（二）奖补资金使用情况。按照《科普惠农兴村计划专项资金管理办法（试行）》的要求，对报账制度的执行情况进行总结，并提出意见建议。

二、加强对表彰对象的跟踪服务和宣传

（一）建立定向服务制度。县级科协、财政部门要建立与受表彰对象的联系制度，明确联系人，及时了解需求，提供指导和服务。各地科协要组织本地获奖单位、个人围绕《全民科学素质行动计划纲要》工作主题和新农村建设的要求，开展科普惠农宣传和服务。同时组织专家针对获奖单位和个人的需求开展培训，为获奖单位和个人提供科普宣传资料，组织获奖单位和个人参加科普日、科技周、科技下乡等各项科普活动，为获奖单位和个人进一步开展科普惠农创造条件。

（二）保证奖补资金专款专用，确保报账便利。县级科协、财政部门要严格按照《科普惠农兴村计划专项资金管理办法（试行）》的有关要求和《科普惠农兴村计划专项资金项目预算表》的内容，保证专款专用，不得截留、挤占和挪用。要及时发现、了解奖补资金使用和固定资产管理过程中出现的困难和问题，积极协调，及时研究解决，保证获奖单位和个人在按规定使用资金后能够方便、快捷地履行报账手续。

（三）加大宣传力度。各地要通过报纸、电视、广播等媒体积极宣传“科普惠农兴村计划”及获奖单位和个人的先进事迹，帮助获奖单位和个人及时总结科普惠农取得的成效和经验，进行宣传和推广，发挥获奖单位和个人的示范带头作用，扩大“科普惠农兴村计划”在当地的影响。

三、几点要求

（一）统一思想，提高认识。要把“科普惠农兴村计划”作为贯彻落实中共中央国务院《关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》和《全民科学素质行动计划纲要》的重要举措，认真负责，抓紧抓好。

（二）注重实效，惠及农民，方便农民。在开展调研、跟踪服务时，一定要从实际出发，从农民的利益出发，及时解决出现的问题，服务广大农民和表彰对象。