机械与电子论文篇(1)

1.1不同的设计方法

与传统的机械工程相比，机械电子工程已经超越了单一的学科，显而易见，机械电子工程是一个交叉学科，它充分的融合机械技术与信息技术，这就要求其在进行设计的过程之中必须充分考虑和应用自己的设计方法，在实际的设计过程之中，设计人员往往采用自上而下的设计方法，这种设计方法是机械电子工程设计之有的方法。

1.2产品上的差异

机械电子工程的另一个特点就是其产品上的与众不同，与一般的产品不同，机械电子产品的结构看似简单，但是在实际的设计与开发过程之中却融入了很多先进的技术与理念，这就远远的超越了传统的机械，这就是产品的外观更加的轻盈小巧，同时可以实现更加的智能化与现代化，是生产力飞跃的具体体现。

2.机械电子工程的发展过程

前文已经讲过，机械电子工程并不是一个简单的孤立学科，它是一个涉及机械与信息技术的交叉学科，又受到人工智能理念的影响，因此是一个典型的交叉学科。正是由于该学科的复杂性造成该学科在形成的过程之中并不是一蹴而就的，相反，该学科在形成的过程之中经过了很多阶段，经过相关的发展才最终形成现阶段的机械电子工程：

2.1机械电子工程学的开端

机械电子工程学的起步阶段是传统的手工生产，在这个阶段，机械电子工程学的发展十分的缓慢，这是由于此社会的平均劳动生产率相对较为低下，劳动力资源相对也较为匮乏，生产力的发展与进步比较缓慢，但是在一次次的尝试之中，机械电子工程还是逐步的发展起来了。

2.2机械电子工程学的高速发展阶段

机械电子工程学的高速发展阶段主要是流水线生产线的成功应用，这一时期的生产过程已经具有了相应的标准，在很大程度上促进了生产力的发展与进步，并不断的拓展机械电子工程产品的种类，逐步满足社会的发展与需求。

2.3机械电子工程的成熟阶段

进入21世纪，机械电子工程逐步走入其成熟阶段，逐步的形成了其特有的生产体系与发展体系，并实现了与现代信息技术与人工智能技术的完美融合，进入了现代机械电子工程的成熟阶段，不断的促进现代生产的发展与社会的进步。

3.人工智能的发展史

3.1萌芽阶段

人工智能的萌芽阶段起源于法国，当时法国科学家首先研制出了第一部计算器，从此世界开始了人工智能的研究之路，直至冯诺依曼发明第一台计算机。人工智能在其萌芽阶段和其他技术一样，发展打偶较为缓慢，但是却为后来的发展积累了丰富的经验，为之后的发展奠定了坚实的基础。

3.2第一个发展阶段

1956年美国人第一次提出“人工智能”的命题，并进行了相关的研究，这是引起人工智能第一发展高峰期的标志。这一阶段的人工智能属于较为简单的发展阶段，主要针对的的任务是：博弈、计算以及证明等任务。在这一阶段的确取得了一定的成就，这一阶段的主要贡献是大大的解放了人们的思想，使人们认识并了解了人工智能的可行性，对人工智能后期的发展起到了巨大的促进作用。

3.3第二个发展阶段

1977年全球召开了第五届人工智能会议，这是人工智能发展的第二个阶段的开始，由此之后，人们认识到知识工程对于人工智能领域的重要意义与价值，并不断的进行相关的发展与研究，促使人工智能与实际生产相结合，逐步的推进了人工智能的快速发展与进步。也正是在这个阶段，人工智能获得了巨大的飞跃，并表现出广阔的市场前景，在不确定推理、分布式人工智能、常识性知识表示方式等关键性技术问题和专家系统、计算机视觉、自然语言理解、智能机器人等实际应用问题上取得了长足的发展。

4.机械电子工程与人工智能的关系

机械电子系统具有不稳定性，这就使得机械电子系统在输入与输出关系的处理上比较困难。推导数学方程的方、建设规则库的方法以及学习并生成知识的传统方法,虽然在解析数学方面具有精密性,但是这些传统的方法还只能适用于一些相对简单的系统。然而现代社会所需求的系统是纷繁复杂的，往往会需要一个系统能够处理多种信息类型。人工智能建立系统所采取的方法中，主要使用的是神经网络系统和模糊推理系统。神经网络系统能够实现对人脑结构的模拟人，能够分析数字信号并给出参考数值。而模糊推理系统则是通过模拟人脑的功能,来实现对语言信号的有效分析。在处理输入输出的关系上，这两种方法既有共同之处，也存在各自的差异性。神经网络系统在信息的储存上是采用分布式的方式，而模糊推理系统则采用规则方式实现信息的储存。神经网络系统输入时由于每个神经元之间都有固定联系所以计算量一般都很大，而模糊推理系统的连接是不固定的，所以其计算量相对较小。人工智能系统的建立于发展在很大程度上促进了现代机械电子工程发展与进步。在实际的机械电子工程的设计工作之中，我们必须依靠相应的人工智能技术植入，只有这样才能更好的促进机械电子工程的发展，与此同时最大限度的促进人工智能功能的实现。很显然这个过程相互促进的过程，只有在发展之中充分的考虑两只之间的相互结合，不断的开拓出全新的技术，促进两者之间的更好的融合才能不断的促进两者的共同发展，不断的促进其进步，实现机械电子工程的不断发展，推进人工智能的持续进步。

5.结束语

机械与电子论文篇(2)

【关键词】机械电子工程；电子电路学；人工智能

世之瞩目的人机大战最终以阿尔法狗的胜利而告终。这场为无数人所关注的围棋比赛，刷新了人们对人工智能的认知。长久以来，人工智能对人类来说仿佛只是一个存在性的概念。殊不知，人工智能已经悄然分布在我们身边。对于人工智能的讨论和定性一直尘埃未定。但毋庸置疑，人工智能必然是未来的一个发展方向。人工智能涉及到众多学科，例如仿生学、电子电路学、机械电子工程学等。比起其他学科，机械电子工程是一门比较老的学科。无论是在理论的成熟性上，还是在应用的广泛性上，机械电子工程都有着得天独厚的优势。因此，研究人工智能的发展，必然离不开机械电子工程的相应支撑。

1人工智能的发展

人工智能的概念起源于工业时代。随着科技的发展，大量的机器开始取代人力进行生产工作。无论是以蒸汽为动力的机器，还是以电力为动力的机器，都可以周而复始地重复一样工作，从而大幅度地解放人力资源。但是，由于机器的局限性，它们只能固定地重复某一动作或者某一套动作，而不会自我进行改变。当外界环境改变的时候，它们依旧会重复这些动作。因此，人们急切需要一种可以针对外部条件进行自我改变的机器。随着电子管和计算机的应用与普及，特别是随后的晶体管和集成电路的发展，为人工智能的出现提供了契机。人工智能的定义是指某一样机器在执行某一项指令时，如果外部条件发生改变，它也会自行改变自己的行动方式，从而适应外部条件的改变。但机器毕竟是机器，它们并不具有人类的思维。它们能够对环境作出判断和对自身做出改变，是因为人类提前在它们内部设置好了相应的程序。而晶体管和集成电路的大规模普及，和机械电子工程的成熟应用，为人工智能的应用与发展提供了新的成长土壤。

2机械电子工程与人工智能的相关性分析

归根结底，人工智能依旧属于机器。既然是机器，便离不开电子电路与机械的支撑。无论是多复杂，多精密的人工智能机器，当我们进行仔细分析的时候，就会发现，它们其实就是一个个电路所组成的。机械电子工程在电气时代就已经得到大规模发展。经过这么多年的应用，机械电子工程无论是在理论上的成熟性，还是在应用上的广泛性，都有着众多学科无可比拟的优势。而人工智能是在晶体管与集成电路发展成熟后，尤其是微型电子计算机发展成熟后，才得到快速发展的一门技术。换而言之，人工智能就是机械电子工程所延伸出来的一种产物。只是它包含了众多其它学科的知识，才是两者有了一定的区别。人工智能是机械电子工程的一种延伸性产物，但并不是完全性的机械电子工程产物。正如前文所言，人工智能除了包含了机械电子工程学，还包括了仿生学、物理学甚至数学等众多学科。所以，从严格定义上来说，人工智能与机械电子工程是不同的两个学科。但这两个学科并不是完全独立的，正如数学和物理学、物理学和化学。从表面上看，两者似乎并不相干；从严格定义上看，彼此也是分属不同的学科。但是当我们仔细分析的时候，我们就会发现，这些学科是彼此交叉的，互相联系的。所以，我们在对它们进行分析的时候，需要互相联系彼此，进行综合性分析。我们在发展人工智能的时候，必然是离不开机械电子工程的相应技术的支撑。因此，我们应该从更高的层面，综合分析，将它们联系起来，实现综合性发展。

3机械电子工程的智能发展

现在，人们的生活中越来越追求便利。无论是智能手机的发展，还是掌上电脑的应用，都充分体现了这一点。机械电子工程起源于电气时代，发展的成熟性和实用性都很高。但是，它已经无法完全适用于现代的生产生活。而随着智慧城市的提出和各种人工智能产品的大规模应用，人们对机械电子工程的发展提出了新的要求，即“智能化、微型化、实用化”。例如现在常见的一种“智能家居”。这种东西已经不再仅仅是一种概念产品，而是已经发展出实物。它们可以根据人们的需求，对人们的生活环境进行适应性改变。“智能家居”从实物上而言，就是一些电子产品在微型计算机的整体控制下，进行对相应工作的分析和处理。这也就是机械电子工程的未来发展方向。随着微型计算机的大规模普及和应用，尤其是各种高性能的微型计算机的应用，需要机械电子工程为它们提供相应的电子电路来支撑，从而使得它们能够正常工作。因此，机械电子工程应该把握住时代的前沿，追随着时展的脚步，根据自身独有的成熟性优势，进一步发展，从而适应新时代的“智能化、微型化、实用化”的要求。

4结束语

人工智能虽然都得到了长足的发展，但综合来看，人工智能的发展仍旧十分不成熟，还有着很大的发展空间。机械电子工程作为人工智能的基础，也会随着人工智能的发展，实现自身理论的进一步成熟和相关技术的飞速发展。综合分析来看，人工智能虽然是机械电子工程的延伸产物，却已经和机械电子工程有了很大的不同。当我们在发展人工智能的时候，必然是离不开机械电子工程的相应技术的支撑。如果我们真的要对它们进行分析的话，我们就应该从更高的层面，综合分析，将它们联系起来，实现综合性发展。

参考文献

[1]王琪.机械电子工程与人工智能的关系探究[J].科学传播,2012.

[2]肖斌.薛丽敏.李照顺.对人工智能发展新方向的思考[J].信息技术,2009.

机械与电子论文篇(3)

关键词：机械电子工程；现状分析；问题；未来趋势

机械电子工程是一门基于计算机学并结合各种工程技术的学科，又叫做机械电子一体化技术。机械电子工程是机械和电子技术高度发展的产物，社会科技发展和进步是机械电子工程的基础。随着经济的发展，机械电子工程行业在国民经济中的比例越来越高，其科技水平在国际上的竞争力也在不断提高，机械电子工程行业促进了社会发展也提高人民生活水平，具有十分积极的作用。但在机械电子工程行业的现状分析中，仍然发现存在一些问题，影响到行业的健康有序发展。

一、中国机械电子工程行业现状

（一）行业地位

机械电子工程行业在我国已经逐渐成为工业经济发展的支柱行业，随着社会经济和技术的高度发展，产品质量和数量是衡量中国对外贸易和国际影响力的重要标志。而作为生产产品的电子机械在近年来，行业获得了全面发展，涉及各行各业，例如房地产的塔吊技术、汽车的稳定系统技术、高铁的轨电技术等都在行业发展中占据重要地位，机械电子工程行业已成为我国的国家政策重点支持的行业。

（二）行业水平

随着经济全球化的不断发展，为中国机械电子工程行业提供了良好的发展，促使中国对外贸易已成为促进中国经济增长的主要力量。而作为工业生产的助理，机械电子工程行业随着我国机械电子系统的逐步成熟和稳定，在发展和扩张的过程中，更加多样化，发展也更加地明确，不断地促进国民经济和对外发展。机械电子工程行业，技术进步的飞速发展，机械电子工程行业在国际竞争力也在上升，据相关统计资料，中国机械电子产品出口逐年增加，总出口量也不断扩大，机械电子出口已经成为中国机械电子工业出口的主要国家之一，发展了许多国外的市场和空间，总体处于中上水平，但整体上与发达国家例如德国、日本、美国等还有一定的差距。

二、机械电子工程行业存在问题

在机械电子工程行业，尽管取得了明显的进步和成绩，但我们也必须清醒地意识到中国的机械工程科学相较发达国家仍处于落后状态。主要问题在于中国机械工程理论、方法和技术对我国制造业的自主创新和发展的贡献不显著；其次是在机械领域提出的新概念和新理论不多，理论和技术自主性不强；再则就是对机械工程理论具有重要的国际影响力不够，相关的方法和技术不多；国际机械领域学术界对外国学者的影响很小。总的来说，中国机械工程的学术地位上跟不上制造业在国际制造领域的地位，下面将对具体的问题进行介绍：

（一）行业关联低

中国机械电子工程产业发展市场集中使机械电子产品在发展中面临巨大风险，易受波动的影响；另外机械电子工程产品结构单一，从长远发展的角度来看，市场结构不利于单一产业的发展和创新，随着时间的推移，机械电子工程行业将会导致其国际竞争力。

（二）缺乏技术创新

机械电子产业以大中型企业为主要研发，在民用机械上电子化水平和科技含量还不高，而且这些机械电子工程企业对自主创新和产品研发没有足够的重视，使得资本投入不足，从而使行业的发展受制于人，创新乏力，相关的创新基地、人才培养机制也不完善。

（三）缺乏人才

我国机械电子工程行业在市场化机制下培养和使用人才的过程中存在很多问题，其中一个就是人才缺乏的问题，缺乏人才会直接导致行业发展的局限性，因为人才在机械电子工程行业是领导者，是实施者，是技术开发者和创新意识的开拓者，为行业的发展起到了十分重要作用。机械电子工程行业在发展过程中，各方面都需要人才的参与，人才是持续稳定发展的基本因素，可以提高工业技术的发展和市场的产业竞争力，但由于起步晚和科技水平总体落后等原因，我国人才培养跟不上经济发展的需求。

三、中国机械电子工程行业未来发展趋势

在未来发展中强调专业培训的深度，摆脱发展和团结的局限性，积极培养机械电子工程行业未来技术发展和科研的复杂人才，提供更多人才适应未来的机械电子工程行业需要满足市场变化，提高市场经济的发展和国际市场竞争力。

（一）机电一体化、信息化

近年来，随着计算机技术的深入发展和广泛的应用，带动了机械电子工程行业的发展，促进了电子工程行业的智能化发展方向。科技作为电子工程行业发展和创新的基础，在计算机网络技g和电子技术的整合发展中，已成为未来机械电子工程未来发展的必然趋势。机械电子工程是机械技术与电子技术的结合，同时改变传统生产方式的机械技术，虚拟电子技术在生产中的应用，导致生产，社会经济发展和人们日常生活的发展都有一个重要影响。机械电子工程行业作为国家支柱产业，在未来发展更多的可能性和发展空间，这需要机械电子工程行业在发展的过程中，加大技术研发，以解决发展过程中存在的问题，科学提高了机械和电子技术制造水平。总体来说机电一体化、信息化交叉发展是未来机械电子工程行业发展的方向。

（二）民用行业应用范围更广

电子和力学是机械工程中具有代表性的学科。我们应更加注重制造与控制的跨学科研究，在设计理论和关键技术方面取得突破。同时，要更加注重机制基本理论的研究，使我国在国际学术界占有主导地位。开发性能优良的新机构和新设备。在航天，机器人，纺织机械，工程机械，微纳米机构和仿生机构等工程中运用机械电子设备，把其运用到民用行业也是未来的一个发展方向。

四、结语

从现状分析到展望未来，这是一个复杂的过程，需要一些时间来实现发展目标。 在机械工程领域，虽然中国已经取得了一定的成果，但要实现国际化还有很大的距离，所以我们必须坚持自主创新，不懈努力制定科学合理的发展战略规划，积极培养相关人才。 在继续保持现有技术，总结经验实现技术创新，做技术的领头羊，通过政策保障来推动行业的发展和进步。

机械与电子论文篇(4)

关键词：一般本科院校 机械类专业 机电控制课程体系

中图分类号：G642.3 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.005

随着科学技术的迅猛发展，尤其是计算机技术、信息技术在传统机械行业中的广泛应用，机械工程学科已发展成为一个集机械、电子、控制为一体的交叉学科。因此，在机械类专业的课程设置中，机电控制课程群是重要组成部分。本文结合我校机械类专业的特色，优化机电控制课程群的教学内容和教学方法，建立了完备的课程群建设框架，为一般本科院校机械类专业进行机电控制课程体系改革进行了有益的探索。

1 改革背景

长沙理工大学“机械设计制造及其自动化”专业源于原长沙交通学院1979年创办的“筑路工程机械”专业和1996年创办的“机械电子工程”专业，2000年归并为“机械设计制造及其自动化”专业，设工程机械和机电一体化两个方向。几十年来，已培养了近三千名本科生，毕业生主要在交通领域相关行业就业，具有鲜明的交通行业特色。本专业依托行业优势，以创新实践能力培养为重点，不断优化专业结构，形成了自身的专业特色。

然而，在近几年培养计划的执行过程中，我们发现机电控制课程体系存在以下几个问题：课程体系不严谨，部分课程的内容设置有重复；理论与实践脱钩，实践环节偏少，导致学生的实践能力较差，解决不了实际问题；课程体系和内容与我校机械类专业的特色――“工程机械”背景结合不紧密。因此，优化机电控制课程体系结构，体现我校机械类的专业特色具有重要意义。

2 改革措施

结合机电一体技术的发展趋势，明确我校对机械类专业的要求，学生的基础知识、创新能力和综合素质等方面都需要相对提升。对机电控制课程体系与教学内容、教学方法与教学手段、实践教学以及突出特色等四个方面进行改革与建设。

2.1 课程体系与教学内容的整合与优化

对于原有的课程体系存在的多种问题，比如课程门数多、课程体系不严谨、课程内容相互之间重复交叉等。在重新修订教学计划和教学大纲时，把机电控制类课程体所存在的这些问题做了整合与优化。将“电工电子技术”中的电机部分、“机床电气控制技术”、“电力电子学”等机电控制技术中的强电控制知识整合为“机电传动与控制”；“机械控制工程基础”课程的教学中，通过更新教材，增加了Matlab软件和Simulink仿真工具包的教学内容；增加了“测控电路”、“工程机械电液控制技术”等课程，修订和编写了新的教学计划和教学大纲。

2.2 增设实践环节，注重学生工程实践能力的培养

针对原有课程体系实践环节不足的问题，对于这些存在的问题，我们既在课程中设置实验环节，还改革了原有的课程实验内容，同时增加综合性与设计性实验的比例。增加了“机电控制技术实习”环节，该实习以PLC为控制载体，使学生获取机电控制的实践能力，加深对机电控制的基本理论的认识，培养―定的操作技能。

2.3 与交通和工程机械行业紧密结合，突出我校机械类专业的特色

针对原有课程体系实践工程机械特色体现不足的问题，加强了机电控制课程体系与工程机械知识的有机融合。在多门课程的教学中，将工程机械作为机电控制的对象；增开了“工程机械电液控制技术”课程。

2.4 改革教学方法与教学手段

“机械控制工程基础”理论性比较强，用多媒体教学方法和传统的教学方式相结合，能够应对教学过程对学生逻辑思维的开发和理论分析能力的要求，同时将Matlab软件引入教学，可以减轻不必要的课时浪费；通过对平时大量课题和试题的收集，加上多年的教学经验积累，可以组织开发相关课程试题库，以此来满足教学要求；另外学校为提供教师教学和学生学习方便的条件，可以开发教学网站，以此实现互动式教学。

3 改革效果

通过整合优化后的机电控制课程体系内容更加的完善清楚，有利于课堂的教学实施，而且把理论和实践教学结合得更加紧密；教学内容的进一步改革，减少了平时课堂教学出现的重复现象，充实了一些新的科学理论和教学研究。为了突出教学的综合性和设计实践性，我们对原有的课程实践体系进行整合规划，以此加大了综合性和设计性实验的比例。实习实现了“电子技术实习――单片机控制技术实习――机电控制技术实习”的不断线。将机电控制课程体系与工程机械知识进行了有机融合，更明确地突出了本专业的工程机械特色。

4 结语

自2010年专业机电控制课程体系立项以来，我校“机械设计制造及其自动化”专业，就紧紧围绕人才培养目标及专业特色，在课程体系与教学内容、实践教学改革、突出交通及工程机械行业背景、教学方法与教学手段改革等方面进行了深入的改革与实践，取得了一些成果，为一般本科院校机械类专业进行机电控制课程体系改革提供了借鉴。

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部高等教育司.普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）[M].高等教育出版社，2012.

[2]刘文文，吴晔，洪占勇等.测控专业控制类课程群建设与实践[J].电气电子教学学报，2011，（2）：13-14.

[3]车勇，叶涛，田会方.过程专业控制类课程群建设与实践[J].高教论坛，2007，（10）：60-62.

作者简介：唐宏宾（1979-），男，河南新乡人，博士，讲师，主要从事机械设计制造及其自动化专业的教学工作，长沙理工大学汽车与机械工程学院，湖南长沙 410004

吴康雄，长沙理工大学汽车与机械工程学院，湖南长沙 410004

机械与电子论文篇(5)

 

前言：在我国经济与社会快速发展的今天，我国民众的生活与工作早已离不开机械电子行业，而我国近些年科学技术的发展也在不断加快机械电子行业产品的更新速度，在这种背景下，我国机械电子行业唯有不断进行改革创新，才能够保证其自身的发展能够不断满足我国社会与民众日益增长的机械电子产品需求。

 

1.机械电子行业概述

 

机械电子本身属于工程学中的一个跨学科专业，在很长一段实践机械电子属于机械工程的一个专业方向和重点课题，但在我国当下机械电子已经逐步成为一门独立学科，这也是我国机械电子行业得到较好发展的重要标志。我国当下的机械电子行业主要包括发展电子信息产业、机械和机电融合先进制造业、发展节能环保产业和发展优势特色装备产业等行业，而在国家经贸委经济运行局的工业经济预测认为，机械电子行业的将持续保持快速增长势头，这也充分体现了机械电子行业本身所蕴藏的发展潜力。此外，在机械电子行业的发展中，这一行业还支撑着我国机械行业与电子信息产业的开速发展，这种功能大发挥是由于机械电子行业在传统工业与新型工业之间架起了一座高效益的桥梁，而这一桥梁的架设也有效的提高了我国民众的生活质量与工作效率[1]。

 

2.我国机械电子行业的发展现状

 

为了能够对我国新时期机械电子行业的创新与发展进行更好的论述，我们首先需要了解我国当下机械电子行业的发展现状，以此明晰我国机械电子行业发展的不足之处，为此笔者结合自身实际工作经验与相关资料，对我国当下的机械电子行业发展现状进行分析与总结。

 

2.1企业管理方面

 

在我国当下的机械电子行业发展中，我国当下机械电子企业众多，但在企业管理中却存在着很多方面的问题，而这些问题也切实影响着我国机械电子行业的相关发展。具体来说，在我国当下一些企业管理制度较为完善、先进的机械电子企业中，这类企业必定已经拥有一定市场基础，而在未来企业必将拥有较为广阔的发展空间，但很大一部分机械电子企业面临的发展举步维艰、濒临破产的现状，也与这些企业管理制度、创新能力以及资源状况有着极为密切的联系。在这种背景下，我国机械电子企业必须对自身管理制度进行创新，这样才能为自身的技术创新提供有力环境，保证企业的健康可持续发展[2]。

 

2.2人才制度方面

 

在我国当下机械电子行业的发展中，机械电子企业存在的高端人才匮乏，机械电子产品研发、营销、管理方面人才的短缺，使得机械电子企业在自身的发展与创新中受到着很大的制约，这一问题严重影响着我国机械电子行业的整体发展。上文中我们提到了机械电子行业属于跨专业学科，这也就是的机械电子行业本身对复合型人才的需求较高，但在我国当下高校所培养的机械电子行业人才中，实践经验缺乏、理论知识不足等问题极为常见，这就使得我国机械电子行业人才缺乏现象极为严重，这一问题一日得不到解决，我国机械电子行业的发展与创新就将一日受到制约[3]。

 

2.3资源技术方面

 

在我国机械电子行业的发展中，资源的短缺问题影响着机械电子类企业的发展，这里提到的资源，指的是现金、企业产品后备资源、产业后备资源等方面，而这些资源的缺乏直接导致了机械电子行业的自动化与智能化发展的受阻，制约着我国机械电子行业向国际先进行列迈进的脚步。此外，我国机械电子企业本身缺乏的占率思维，也使得机械电子行业缺乏成长与创新的空间，这也对机械电子行业的创新与发展造成了一定负面影响。

 

3.我国机械电子行业的创新发展方向

 

上文中我们对我国机械电子行业的发展现状进行了详细了解，笔者将在下文中结合自身实际工作经验与相关资料信息，对我国机械电子行业的创新发展方向进行详细论述，希望能够为我国机械电子行业的发展带来一定帮助。

 

3.1产品创新

 

在我国机械电子行业的发展创新中，产品的创新是这一创新发展的核心所在，而想要通过产品创新实现机械电子企业的创新发展，就必须通过完备的市场调查辅助产品的创新工作，这样才能够有效保证企业产品创新的顺利进行。而通过产品的创新，企业能够更好的满足市场与客户的需求，这就使得企业在市场中的竞争力将得到有效提高，机械电子企业自然能够得到较好的创新发展[4]。

 

3.2资源创新

 

为了能够较好的保证我国机械电子行业的创新发展，机械电子企业还需要通过资源创新的方式，为自身的发展铺平道路。在具体的机械电子企业的产品开发中，资金、人才以及信息都发挥着无可替代的作用，这也是我们必须进行资源创新的原因所在。在具体的资源创新中，企业需要通过适当的措施与方法，不断增加资金的投入，并将资金用于技术开发与产品创新环节中，同时企业还需要不断从社会中吸纳机械电子行业所需的复合型人才，这样才能够保证机械电子企业产品创新开发的顺利进行，同时为企业的创新发展打下坚实的基础。

 

3.3知识产权的保护与利用

 

为了能够较好的实现机械电子行业的创新与发展，机械电子企业就必须重视知识产权的保护与利用，并在必要的时候通过法律手段维护自身合法权益。在我国当下的机械电子行业发展中，很多企业都会在自身发展中积累许多知识产权资源，但由于我国政府与民众长期以来对知识产权的漠视，这就导致了机械电子企业长期以来没有认识到知识产权的重要性，导致了市场上知识产权侵权事件的屡屡发生，而想要在当下这个竞争激烈的市场中谋求一席之地，机械电子企业就必须重视对知识产权的利用与保护，通过法律手段真正严惩盗用知识产权的企业。此外，企业还需要对自身技术创新工作予以严格保密，并在第一时间申请产品专利，这样才能够保证机械电子企业较好的创新与发展[5]。

 

结论：随着我国经济与科技的不断发展，机械电子行业在我国民众的工作与生活中发挥着不可替代的作用，但在我国当下机械电子行业这个竞争激烈的市场中，机械电子行业本身在发展中存在的问题也不断暴露了出来，为了能够较好的实现我国机械电子行业的发展与创新，我国机械电子企业就必须从产品创新、资源创新以及知识产权的合理保护与应用方面入手，保证自身能够较好的实现创新发展。此外，企业还必须重视人才在自身创新与发展中发挥的重要作用，这样才能够有效保证机械电子行业的健康、快速发展。

机械与电子论文篇(6)

关键词： 高职机械电子工程专业 实验教学 教学改革

引言

机械电子工程专业的综合性较强，主要内容涉及机械的设计与制作及电子技术的开发。机械电子工程专业知识丰富，所包含的内容多种多样。近些年来，科学技术的快速发展，使得机械电子工程专业的发展前景越来越好。机电系统的智能化发展与自动化发展，让高职机械电子工程专业的教育工作者不断思考实验教学的改革问题。笔者选择机械电子工程实验教学改革作为研究对象具有一定的教育意义。

1.高职机械电子工程专业实验教学现状分析

1.1机械电子工程专业内容精度不足

机械电子工程专业所涉及多方面内容，所以，为了使机械电子工程专业的内容得以丰富，课程设置需要包含机械专业知识及电子专业知识两个方面。一般来讲，理论力学内容、材料力学内容及电路分析等内容都要在课堂中得到呈现。在机械电子工程专业实验教学中，涉及二十多科的专业知识。学生认为学习的科目过多，内容多但又学不到东西。学生无法对如此多的学科进行深入学习，专业能力久久得不到提高。

1.2实验条件不足

对于许多高职院校来讲，进行机械电子工程专业实验教学的难点在于实验教学的条件不足。受到教育经费的影响，许多学生没有进行机械电子工程专业相关实验设备的采购。或者现有的专业实验器材数量不能满足学生实验学习的需求。实验条件不足造成学生的实验学习兴趣不高，无法积极融入到机械电子工程专业的实验学习中，影响学生学习能力的提高。

1.3实验设置的综合性不足

相较于机械电子工程专业理论知识教学，实验教学的课时较少。虽然一部分学校的实验器可以进行综合性实验的设计与设置，就高职院校的机械电子工程专业实验教学内容来讲，许多课程的实验大多为演示性实验或者是验证性实验。在实验学习中，学生只要按照老师的要求完成实验，体会实验的过程即可，没有必要就实验内容进行自主探究。这样的教学内容会影响到学生实验的自主性与积极性，综合性较强的实验是高职机械电子工程专业学生进行自我提高的必要基础。

2.高职机械电子工程专业实验教学改革对策

2.1加强机械电子工程专业教育方案的改革

机械电子工程专业的教育目标是让学生具有与专业相关的理论知识，并且可以将这些理论知识应用于实践中，解决实践问题。所以，高职院校要加强对机械电子工程专业实验教学活动的重视，对人才的培养方案进行改革，促进学生实验能力的提高。机械电子工程专业的内容较多，需要通过人才培养方案的改变平衡学生专业能力的提高。更要从当前人才市场的需求切入，满足学生未来的就业需求。

比如在讲解工厂的电气控制技术时，老师需要让学生了解一些必要的理论知识，更要引导学生利用这一主题进行实验，提高实践工作能力。应用型人才的培养是机械电子工程专业实验教学的重要目标，教师组织学生进行实验，就是在组织学生开展实践活动，促进学生能力的提高。另外，对于那些联系较为密切的课程，教师可以利用实验课的单独设立让学生意识到实验学习的重要性。像电路分析这样的内容与数字电子技术相关内容有密切联系，教师可以针对这些内容进行独立实验课的组建，引导学生形成正确的实验意识，了解与掌握正确的实验方法，促进学生专业技能的快速提高。

2.2加强实验条件的改革

高职机械电子工程专业实验教学改革，需要实验条件的支持。首先，教育部门及高职院校要加大资金投入，为高职院校建立机电一体化实验室，使学生成为实验学习的主人，找到切入点进行实验学习。另外，学校要组织老师进行综合性设计实验的研发，从高职机械电子工程专业的教学内容出发，组织教师开发新的实验，以科研促教学，使学生的头脑得以激活，获得新的学习兴趣点。学校还要加强创新性实验室的建立，提高实验室的开放程度，给予学生更多动手的机会，调动学生的学习积极性与主动性。更要利用不同的创新活动，如机械电子设计大赛等活动，使学生的思维得以开发。

结语

高职院校中的机械电子工程专业实验教学，对于机械电子工程相关的专业人才的培养有重要作用。笔者从高职机械电子工程专业实验教学的现状出发，进行了高职机械电子工程专业实验教学方法的分析。希望相关教育工作人员正视当前机械电子工程专业教学中存在的问题，利用有效的方法提高教学效率，促进学生专业能力的提高。

参考文献：

机械与电子论文篇(7)

摘要：应用型本科教育的目的就是培养应用型人才，本文分别从机械电子工程专业实践教学的构建、实践教学活动实施、实践教学方法等方面进行了探讨。

关键词：应用型本科；实践教学；机械电子工程

1、引言

机械电子工程专业是通过学习现代机械科学技术、现代测控技术、机电一体化应用技术、计算机应用技术，掌握机械、电子信息和计算机等方面的基础知识及相关理论和方法。学生毕业后可从事现代机电产品与系统设计、开发、应用及技术管理等工作。

在教学方面注重学生的工程实践能力和创新能力的培养，依托光、机、电、计算机、信息控制等方面的综合优势，提供计算机测控系统、自动化仪表及装置、机电工程智能检测、光电转换与通信技术等系列选修课程，供学生自主选读。使学生能综合运用所学知识设计、开发各行业所需的测控系统及测试仪器。兼顾工程科学教育与工程实践训练，以培养个性健全、情操高尚、基础扎实、知识面广、应用能力强、具有创新精神的复合型高级工程技术人才。

2、机械电子工程专业实践教学体系的构建

本专业是机械和电子的综合学科，因此，通过对新形势下机械电子工程专业实践性教学发展的新趋势的分析，应用型教育以创新能力培养为核心的实践性教学体系，其实践性课程和项目设置方面，要注重先进性、开放性、创新性，形成适应机械电子工程专业实践性教学发展的新趋势的多层次、多形态的完整实践性教学体系。

在应用型人才培养中，合理安排实践性教学环节尤为重要，为了培养的系统性、全面性，在实践教学的安排上，应根据每个学期的理论课程的安排，合理的安排不同形式的实践教学内容，以保证实践教学阶梯性和不间断性。根据课程的安排，除了相应课程的实验外，应设置专业课实训或综合性的实训课程，以对当前及先前所学课程的巩固。实践教学内容的安排：①多安排设计性或综合性的实验内容，减少验证性的内容，以充分调动学生的自主性、独立性，激发学生的思维潜能，培养学生的创新意识。②合理设置实训内容，使实训具有系列性、衔接性，尽可能的通过实训培养学生的综合设计能力及团队协作精神。③加强毕业设计的管理，以培养学生的系统性、综合性及项目完整性的能力及项目开发经验的培养。因此在教学平台的设置中，实践教学内容应能够满足应用型人才培养的目标，达到培养目的，根据要求，在实践教学课程的设置中，以小车为载体，从大一机械制图实训开始到大四的机电工程系统实训结束，均以该模块为平台，对学生的图形设计能力，到实物制作能力，小车的驱动，控制等方面对学生进行训练。以能够达到培养目标，培养学生的项目意识和系统控制的设计能力，等所有的实践课程和理论课程完成后，第八学期为学生毕设和生产实习。通过上述的一系列的培养模式，培养出具有科学严谨、自主学习，具有创新精神和实践动手能力的符合社会需要的应用型本科人才。

3、机械电子工程专业实践教学活动的实施

在实践教学内容的实施过程中，首先先基础性教学，实践课内容的安排主要是验证性方面的教学，其特点是对理论课内容的时间实践操作验证；稍深入层次的实践教学主要是综合性、设计性方面的教学即为独立的实践性教学，因此强调实践性项目必须独立设置；再次为系统层实践性教学，主要是探索性方面的教学。即毕业设计、第二课堂、创新性想法的实现。

教学内容的实施：①是机械制图实训：主要为机械图形的手工绘制，训练学生的徒手制图能力。②机电产品认知实训：主要为电器元件的识别、焊接训练、无线话筒及循迹小车的实物装配、还有图形的计算机辅助绘制；③金工实习和电子技术实训：主要内容为：小车车体的制作和基本的金工实训内容的进行、利用数电结合实现小车的控制及车速采集；④检测与控制实训：主要是为小车的智能控制；⑤电气控制技术实训：主要内容为车载机械手、挖掘机及电梯控制系统；⑥机构设计实训：完成前面实训制作出的小车系统，完成小车实物的三维、仿真图，完成标准图形设计；⑦机电系统实训：完成一个综合系统；⑧毕设：完成毕设任务。在四年的实训课程中，涵盖了机械实训和电子电路、单片机、PLC等内容的实训任务，培训学生的机械和电子控制系统的测绘和设计能力。

4、实践教学方式方法

由于应用型本科教育要处理好理论教育与实践教学的配比关系，处理好专业课程的设置与目前人才需求的关系，处理好学生动脑与动手之间的关系。尽量避免水桶式的教育，应还主动学习与学生，让学生根据内容要求独立完成，而不是采用灌输式或机械师教育，而是实践过程中一员。采用此种方法可以培训学生的独立解决问题的能力和创新能力了。同时，多开展一些课外活动，如指导学生参加各种大赛，比如：电子设计大赛、机构创新大赛等，以培养学生工程设计思想、敢于创新的精神、分析解决工程实际问题的能力。

5、应用型本科师资队伍的培养

培养应用型人才，对教师的要求也较高，要求教师除了具备较高的理论知识的同时，还应具有较强的实践动手能力，而目前的应用型本科教育中教师的素质即存在较多问题，如应用性学科的教师理论知识水平较高，而教师实践场所和实践机会少，实际经验不足，导致了学生所学知识受限，缺乏实践能力，因此，培养教师的理论与实践相结合的能力，是应用型本科人才培养的关键，只有这样才能提高学生的创新能力和实践能力。

6、结束语

总之，合理处置理论教学与实跋教学的关系。在实践教学中以学生为中心, 坚持理论与实践相结合, 强化学生创新精神和应用能力,培养具有较强就业竞争力的符合社会需求的应用型人才。

(课题为：基于大学生创新能力与综合实践能力培养的教学改革与实践；编号：2011JGZ058)

参考文献：

[1]机械电子工程专业实践性教学的发展趋势及其对策研究.省略/