五年计划篇(1)

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的届中全会精神，围绕坚持科学发展观，构建和谐社会，促进经济社会发展目标，全面实施上级普法规划，增强运用法律手段化解社会矛盾的能力，不断提高全民法律素质和全社会法治管理水平，为构建“平安”、“和谐”创造良好的社会法治氛围。

二、建立组织机构

1、成立"普法"领导小组

组长：

副组长：

成员：

三、各职能部门职责

⑴校长室：负责制定普法学习制度、例会制度、督察制度；落实好学校法制宣传教育工作目标责任制考核；组织、协调、指导、检查法制宣传教育的各项工作；组织教育普法读物及其他法制宣传资料；负责好党员及学校教育行政管理人员的法制宣传教育的学习。

⑵学校德育处：制定和落实教职工法制宣传教育计划，组织好教职工法制宣传教育的学习。

⑷教导处：做好任课教师的法制宣传教育工作，组织教师法制宣传教育各项活动的开展。

⑸总务处：协助配合实施，组织后勤工作人员学法，普法开展经费的保障。

四、实施目标

“五五”普法实施方案从年开始实施，到年结束，分三个阶段进行。

主要根据制定好的第五个法制宣传教育方案，认真做好宣传发动工作，营造良好的法制宣传氛围；建立健全普法学习制度、例会制度、督察制度，努力做到“计划、教材、课时、师资四落实”，坚持普法和推进依法治教的实践相结合，大力开展依法治校，并结合学校实际，开展各种行之有效的普法工作；加强理论研究和工作经验总结，形成符合法制理念的校园秩序和文化氛围，使学校成为全体教职员工和学生参与法制实践、培养法制观念、提高法制素质的重要场所。

五、实施对象

学校所有行政管理人员、学校教职工和在校学生。

六、“五五”普法主要内容

“五五”普法学习的主要内容包括：《宪法》、《教育法》、新修订的《义务教育法》、《教师法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《道路交通安全法》、《环境保护法》、《传染病防治法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《妇女权益保护法》、《国防教育法》、《禁毒禁赌条例》、《中华人民共和国治安管理处罚法》以及与青少年教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家、省、市新颁布的法律法规等。

七、“五五”普法规划及具体安排步骤

1、宣传发动阶段（年6-12月）：

根据学校实际情况制定好第五个法制宣传教育实施方案,并建立健全我校的“五五”普法领导小组，确定专门人员制订方案和具体实施工作，做好宣传发动工作，营造好良好的法制宣传氛围。

2、“五五”普法学习实施阶段（-年）：

年“五五”普法计划：

⑴落实好各职能部门的职责,根据本单位普法方案,制定好各层面的年度工作计划。

⑵加强普法宣传教育的制度建设，建立健全普法工作的学习制度、例会制度、督察制度。在党员和行政管理人员中率先进行法制宣传教育，并做好学习笔记。

⑶公示法制宣传各类考核制度，并利用学校的广播站、宣传窗和板报等宣传阵地扎实有效地开展宣传工作。加强教职员工的法制宣传教育工作。

⑷请法制副校长和学校法律辅导员认真做好学生法律宣传讲座和专题辅导。根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，对学校学生进行法制观念的养成教育、法制观念教育。

年“五五”普法计划：

⑴总结上一年的工作经验，整理收集法制宣传相关资料。安排一次法制讲座或为学校全体行政管理人员及教职员工提供法律宣讲和法律咨询。

⑵分发相关法律条文，在全体教职工和学生中开展法律知识竞赛，并评出一、二、三等奖及优胜奖，给予一定的奖励。

⑶在教职工和学生中开展专题评论和法律知识演讲或征文，并评出一、二、三等奖及优胜奖，给予一定的物质奖励。

⑷结合教师、学生关心的热点、难点问题，根据相关的法律法规，对学校进行自查：例如是否自觉执行“一费制”、是否坚持和完善校务公开制度、教职工代表大会制度和重大事项议事制度并写出自查报告。结合新修订的《义务教育法》等，扎实推进“平安校园”建设，进一步规范教育秩序，加大教育执法检查力度。

年度“五五”普法计划：

⑴由法制副校长或法律辅导员结合相关法律知识，进一步完善学校、社会和家庭“三位一体”的法制宣传体系，对学生进行现身说法，并撰写观后感及进行评比，积极构建预防青少年违法犯罪机制。

⑵以班级为单位，组织开展一次手抄报活动，自行编排法制教育节目，加强法制宣传。

⑶收集“五五”普法活动资料，做好普法教育成果展示。同时，开展评选“五五普法”学校法制宣传教育工作先进个人的活动。

⑷对方案实施情况进行总结、考核、评估。

3、考核验收阶段（年12月）：

准备好考核验收内容:普法工作人员、经费及装备的落实情况；普法规划制订，落实情况；领导的学法笔记和普法宣传情况；学习情况、普法工作的档案管理情况；学校法制宣传教育工作目标责任制考核情况；学用结合，依法治理情况等。同时，参与“五五”法制宣传教育工作先进集体和个人的评选表彰活动。

八、普法经费落实

五年计划篇(2)

2007年12月21日，中国财政部副部长李勇与日本国际协力银行总裁田波耕治签署了2007年度日元贷款协议。贷款金额为463.02亿日元，用于我国中西部地区甘肃、新疆、河南、湖南、安徽和青海的6个生态环境治理项目建设。协议规定，2007年度日元贷款利率为0.65％-1.4％，还款期为25年-40年。项目所需物资的采购可在全世界范围内进行。

这是日本政府29年来向中国提供的最后一批日元贷款。此前的11月8日，日本外相高川正彦就已明确表示，在2007年最后一笔低息贷款给予中国后，日本政府将按2005年371早已宣布的决定，于2008年起全面停止对华所有贷款。而在12月1日，中国国务院副总理曾培炎借中日经济高层对话首次举行的机会在贺信中说：“日本政府提供的开发援助(ODA)资金，为促进我国的经济发展和对外开放发挥了积极作用，对此中方给予高度评价。”

尽管中日之间以节能和环保为主的技术合作仍将存续，但总体来说，近30年的日本对华开发援助正接近尾声。此时回溯日元贷款的在华变迁，可谓恰逢其时。

日元贷款在华的29年

1978年以来，流入中国的外资有对外借款和外商投资两种。对外借款包括援借款和商业性借款，前者又分为外国政府贷款(双边贷款)和国际金融组织贷款(多边贷款)。1980－2000年，在向中国提供的双边贷款中，日本列第一位占40％以上。

日元贷款的主要特点是，年利率低，通常只有1％-3％；偿还期长，通常25－30年，还包含有7-10年宽限期；而且从第三批对华日元贷款开始，实现了完全的“非束缚化”，中国可以通过公开招标自主选择提供物资和服务的国家与企业。上述三点原因是近30年来中国众多重大建设项目申请日元贷款的主要原因。

1979-2005年，中国共获得3.13万亿日元贷款(承诺金额)，用于232个项目的建设。日本学者Kenichi Kawasaki的研究表明，日元贷款对中国经济发展的促进作用是显著的，它推动实现了0.12％的GDP、0.14％的出口、0.05％的进口和1.39亿美元的贸易顺差。

日元贷款的主要执行部门是日本国际协力银行。从第一批贷款开始，日元贷款一直实行的是“多年度一揽子决定方式”(5-6年)；但第四批日元贷款，开始决定的只是前三年的日元贷款，后两年的贷款要等到三年期满后再决定。到2001年，又变为每年度制定贷款规模。

1979-2004年，日元贷款主要流向如下领域：交通(40.6％)，电力和天然气(20.1％)，供水、排污和教育(17.5％)，农林渔(6.4％)，通讯(4.6％)，日用品补贴(4 3％)，采矿和制造(3.3％)，水利(3.2％)。最初的日元贷款多用于铁路、港口、水电和城市基础设施建设，随后逐步扩展到通讯、民航、农业和环保。日元贷款不仅有部门流向的演变，也有地区分布的差异。这与中国的区域发展战略有关。

中国是世界上自然地理条件、人口分布差距最大的国家25-，也是区域经济和社会发展差距最大的国家25-，突出表现在东、中、西三大地带的经济发展差距。这种差距既有自然地理的不可控原因，又受到人为政策效果的影响。我国区域发展战略的演变可分为三个阶段：1949-1978年，沿海和内地均衡发展战略；1979-1994年，沿海和内地非均衡发展战略；1995年以后，开始实施东、中、西部协调发展战略。

“五年计划”是反映中国区域发展战略的最佳看板，而作为政府援助和中日友好的象征，日元贷款或多或少地与中国的区域发展战略保持了一致。1981-2005年的5个“五年计划”期间的事实，提供了绝好的例证：1990年代以前的日元贷款，优先投资东部沿海的基础设施；1990年代末，重心转向中西部地区的发展。

“六五”到“七五”：内地支援沿海，能源交通优先

1950－1970年代，中国的区域发展战略就是：集中资源，重点投资和开发内地。1953－1978年，55％的基础设施投资流向了内地，36％流向沿海，另有9％不分地区。1972年，内地在整个国家基础设施投资中的比重甚至达到69％。从“六五”计划开始，中国区域政策的重心开始向东部沿海地区倾斜，对外开放地区从5个经济特区扩展到14个沿海开放城市，再形成沿海经济开放带，到了1990年代，又形成了以浦东为龙头的长江开放带。与此相对应的是，“六五”期间，东部地区的投资超过了中西部之和。“七五”期间，这一差距进一步扩大。

80年代末开始，东部沿海地区快速进入以钢铁、化工等基础工业为先导的发展阶段。而在统计的20种主要矿产资源中，东部沿海地区多数都没有比较优势。能源和交通成为制约东部沿海经济发展的突出瓶颈。能源需求的60％来自煤，产地集中在山西、陕西、内蒙古等北方内地，大量的需求却来自东南沿海。由于没有足够的资金建设交通基础设施，煤的外运很棘手。

“六五”计划反映了完善基础设施建设，缓解东部沿海地区能源、交通紧张状况的急切心情，要求内地支援沿海：“提高晋煤外运和出关铁路的运输能力……加强西南煤炭、磷矿的外运能力……建成、改建一批复线工程和电气化工程，以缓和东南沿海地区的运输紧张状况……在大连、秦皇岛、天津、青岛、石臼所、连云港、上海、黄埔、湛江等15个港口，建设1324-深水泊位……内陆地区加快能源、交通和原材料工业建设，支援沿海地区经济的发展。”

与“六五”计划相对应的第一批3309亿日元贷款(1979－1984)，主要用于建设和改造铁路、港口，如：北京―秦皇岛、兖州―石臼所(山东)、郑州―宝鸡(电气化)、广州―衡阳(大瑶山隧道)的铁路，和秦皇岛、青岛、石臼所、连云港的港口等。这些项目极大地增强了沿海港口的煤炭转运能力。此外，还投资了东部的通讯基础设施，即天津―上海―广州电话网。五强溪水电站(湖南)和天生桥水电站(广西)，是仅有的两个分布于中西部地区的项目，为的是向东部沿海输送电力。

“七五”计划仍然强调基础设施的重要性，虽然开始意识到东、中、西部的协调，但重心仍然是东部沿海的基础设施建设：“配合上海宝山钢铁总厂二期工程的建设，生产重大成套冶金设备……在建设沿海开放城市机场的同时，新建和扩建一批机场……加速东部沿海地带的发展，同时把能源、原材料建设的重点放到中部，并积极做好进一步开发西部地带的准备……积极扶持地方采矿业发展。加强由西向东的运输通道建设……”

与“七五”计划相对应的第二批5400亿

日元贷款(1985-1989)，不仅投资于经济建设，也开始关注社会民生，比如城市供水、供气和排污设施建设。除第一批日元贷款资助的铁路、港口、电站继续扩建或改造外，新增了一些重点项目，如：大同―秦皇岛的铁路，北京地铁，北京、天津、合肥、鞍山的供水与排污，观音阁多功能水库(辽宁)。投资中西部地区的有：武汉长江二桥，黄石长江二桥，云南、内蒙古、渭河(陕西)的化学肥料厂。中西部地区作为内陆交通枢纽和能源、原材料基地开始受到关注。

作为过渡阶段的“八五”：沿海仍是重心，内地建设跟进

“八五”计划成为过渡时期。沿海地区在继续发挥其增长优势的同时，国家加快了中西部地区的开发开放。1992年春，邓小平到广东和上海考察，发表了著名的“南巡讲话”。上海浦东新区为龙头的长江经济带成为新一轮政策重点支持的地区。一批边疆城市和内陆所有的省会、自治区首府城市也对外开放。

“八五计划”的重心仍然是沿海地区，服务于此的基础设施和能源问题是重点：“加强基础设施建设，使沿海地区的铁道、公路、港口、航运、通信、供水、供电、供气的紧张状况有比较明显的改善……”但沿海和内地的协调发展，尤其是对于中西部地区的扶持政策也被提上日程：“促进沿海与内地在商品、资金、技术和人才等方面的交流……继续贯彻执行扶持民族地区、贫困地区、老根据地和边疆地区发展的各项现行政策……国家要继续对这些地区给予财力、物力和技术力量的支持，并将安排一批矿山、水利、交通和工业项目，以带动这些地区的经济发展……”

第三批8100亿日元贷款(1990-1995)紧扣“八五计划”，重点投资交通、电力、通讯和农业，中西部地区的项目占了一半：上海宝钢，深圳、海口和大连的港口，海南、青岛的公路，神木(陕西)―朔县(山西)、衡水(河北)―商丘(河南)、宝鸡―中卫(宁夏)、南宁―昆明、漳州―泉州(福建)、西安―安康的铁路，武汉天河机场，铜陵长江大桥、重庆长江二桥、齐齐哈尔嫩江大桥，十三陵(北京)、鄂州(湖北)、九江、三河(河北)、河津(山西)的电站，北京、沈阳、天津、上海、黑龙江、江苏、吉林、浙江、福建、广东、陕西的电话网，厦门、重庆、昆明、西安的供水，九江、鹿寨(广西)、瓮福(贵州)的化学肥料厂江苏苏北通榆河灌溉……

“九五”到“十五”：向中西部转移，扶持教育环保

“八五”末期以来，国家对沿海地区投资份额已明显减少。不论是决策层、学术界还是民间，都呼吁开发中西部地区，促进区域经济协调发展：“实施西部大开发战略，使东、中、西部协同联动，相互促进。”

“九五”和“十五”计划期间，相继出台了“西部大开发”、“振兴东北老工业基地”、“中部崛起”等区域发展战略。由此，从根本上扭转了“七五”计划以来东、中、西梯度次序推进的思想。“十五”期间，外资出现了“北上西进”的趋势，即：由珠江三角洲向长江三角洲和环渤海地区转移，由东部向中西部尤其是中部地区转移。

政策支持自然是最重要的：“加强中西部地区资源勘查，优先安排资源开发和基础设施建设项目，逐步增加财政支持和建设投资……东北等老工业基地要加快改造和调整的步伐，充分发挥它的作用，国家给予必要的支持。”“国际金融组织和外国政府贷款60％以上要用于中西部地区。”基础设施之外，教育和环保成为政策支持的新重点。这两个领域也是发展中西部地区的着力点：“退耕还林还草，推进防沙治沙和草原保护……巩固‘三河’、‘三湖’水污染治理成果，启动长江上游、三峡库区、黄河中游和松花江流域水污染综合治理工程……”

由于中国经济发展过程中衍生的水和空气污染以及收入差距问题，紧扣“九五计划”的第四批日元贷款(1996-2000)，不再仅仅投资于沿海地区经济建设，环境保护和内地的发展以及扶贫受到了同等重视。例如，增加了工业污染防治的投资，37％的项目(70个)和13.2％的金额用于此。污水处理项目有32个，占项目数的16.9％和总金额的11.4％。对垃圾处理和环境监测项目的支持也由此开始。据统计，日元贷款占到了“九五”环保计划投资总额的7.3％，而且这一期间中西部地区所占项目数和金额比重过半，分别达到了57.1％和67.8％。

“十五”期间的日元贷款(2001-2005)，36个项目中有32个分布在中西部地区，并且，污水处理项目比“九五”期间在数量和金额上分别增加了34.1％和33.5％；生态环境保护项目的数量和金额增加了8.5％和20.9％，实施地区增加了宁夏、甘肃、河南、江西；工业污染防治项目增加了山西太原。这一阶段日元贷款明显向中西部地区倾斜，90％以上的项目和金额流向中西部，与中国政府的西部大开发战略是紧密配合的。

结语

1981－2005年，中国经历了“六五”到“十五”共5个“五年计划”，区域发展战略从优先发展沿海地区、内地支援沿海，到沿海优先地位不变、开始扶持内地，再到“西部大开发”、“振兴东北”和“中部崛起”的东、中、西部协调发展。区域发展战略的演变意味着资金流向和政策支持的跟进。

五年计划篇(3)

㈠、带领学院广大团员青年认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻党的十六大精神，统一思想、统一认识，以长安大学第一届党代会和第一次团代会精神为指导，全面做好学院团员青年的政治思想教育工作。

㈡、探索“三观”教育工作新方法和新途径，加强教育和引导，积极采用学生喜闻乐见的方式，寓教于乐，为祖国培养具有崇高理想和道德情操的社会主义事业可靠接班人而努力奋斗。

具体工作安排如下：

⒈　3月份，开展“向雷锋同志学习”活动，要求每个团支部搞一次公益劳动或其它专业技术咨询服务，每个团员至少参与一次活动；

⒉　4月份，举办“向国旗致敬”系列活动。包括观看升国旗、宪法与国旗法知识竞赛、编印“纪念抗战胜利六十周年”文选、举办“中国特色”国情咨询系列讲座等活动；

⒊　5月份，搜集05年我院考上研究生同学个人资料，在学院开展多种形式的经验交流和宣传活动；

⒋　6~7月份，举办“挑战生存”—-—- “中国大学生就业历史回顾和前瞻”系列专题讲座，包括50~70年代、80~90年代、2000年代、自我奋斗和域外就业创业几个部分；

⒌　9月份，迎新生、纳新秀，选拔德才兼备的学生加入团委、学生会，做好学生干部换届选举准备工作；指导学生社团完成会员纳新工作；

⒍　10月份，召开学院团员代表大会；

⒎　11月份，举办“爱我长大”校规校纪大型问卷调查活动；

⒏　12月份，举办“诚信百分百”100字征文比赛活动。

二、加强宣传工作，营造积极向上、轻松活泼的工作环境，提高工作效率，提升学院知名度。

㈠、团委学生会宣传部的组织机构和工作队伍，需要进行科学整合，实行目标化管理，工作条件也需要进一步改善。

㈡、团委学生会宣传部下属部门新闻通讯处、学院网络工作中心和启明电台是完成对内对外宣传任务的主要力量，分工要明确、任务要具体、责任要到人，发扬敬业奉献、协同工作，互相促进的工作作风，按时按质按量完成学院各项工作的宣传任务。

三、组织工作与组织建设。

㈠、制度建设，05年6月底前完成起草团委学生会各个职能部门工作范围和职责任务，7月份进行内部交流、讨论，暑假定稿，10月份提交学院团员代表会大会审议通过。

㈡、干部教育，4~6月份，举办学生干部培训班，举行6次讲座和1次座谈会，共20个学时。培训内容主要有学生工作理论与实务和国内外先进文化教育等，具体计划另行制定。

㈢、日常工作，按规定做好发展新团员、团组织关系接收与转出、团员统计和团费收缴等工作。

四、校园文化建设。

㈠、组织学生积极参加学校举办的以科技节、文化节、体育节和艺术节等“四节”为代表的各项活动，不断提高学院校园文化水平。

㈡、有计划、有目的、有针对性地在学院举办学生喜闻乐见的内容健康、积极向上，具有一定思想性、艺术性和观赏价值的文化活动。

具体安排如下：

1、 3月份，举办首次标准普通话朗读“邓小平理论”、“三个代表”经典篇章比赛活动。

2、 3月份，举办第四届打字比赛。

3、 4月份，举办第四届羽毛球和乒乓球团体赛。

4、 4月份，举办学院春季运动会，参与组织学生参加学校运动会。

5、 4月份，举办第四届中国象棋友谊赛和第二届中国象棋擂台赛。

6、 4月份，举办首届“三人制”篮球赛。

7、 4月份，举办第六届“卡拉OK”校园歌手大奖赛。

8、 5月份，举办第四届主题演讲比赛（“诚信——来自心灵的声音”）。

9、 5月份，举办首届“五人制”足球赛。

10、 5月份，举办第三届美术设计作业展评活动。

11、 9月份，举办迎新生国庆文艺晚会。

12、 9月份，举办第五届“团结杯”蓝球赛。

13、 9月份，举办第五届“挑战杯”足球赛。

14、 10月份，举办第四届辩论赛。

15、 11月份，举办首届“才华横溢超级短剧”表演大赛。

16、 12月份，举办辞旧迎新元旦篝火晚会。

五、社团工作。

㈠、继续认真探索社团工作特点，充分调动学生的积极性，与校外企事业单位进行联合，鼓励社团积极参与社会事务，提高社团参与解决实际问题的能力，扩大社团工作影响力。

㈡、在原有社团数量基础上，有计划地扶持一部分社团，成立一部分新社团，加强指导、加强培养，促进社团组织建设，建立具有顽强生命力的社团工作机制，形成良性循环。

六、社会实践与志愿者服务活动

㈠、积极组织学生参加“三下乡”社会实践活动，长期开展志愿者服务活动，把服务社会与增长才干紧密结合起来。发动学生走出校门，走进社会，宣传长大，服务公众，树立品牌，增长才干，为将来就业打下坚实的基础。

㈡、成立一支20人组成的支教服务社会实践团，向偏远农村、山村小学学生，系统介绍实施科教兴国伟大战略的意义，介绍我国近年来科技发展成果，介绍教育发展形势，展望未来，帮助他们树立为振兴中华民族而学习的坚定信念，克服困难，成人成才，为社会主义事业做出应有的贡献。

五年计划篇(4)

本学期我们五年级组将以学校提出的“研究高效课堂，提高课堂效率”为中心，进一步提高教育教学质量。力求在教学方法上求新，在教学手段上求活，达到师生关系和谐、努力提高教学成绩，以求真务实的教学作风，完成本学期的各项教学任务。

二、工作目标

1、在规范常规教学的基础上，紧紧抓住课堂主阵地，深化课程改革，优化课堂结构，提高教学效率， 进一步探索促进学生全面素质良性成长模式，在新课程理念指导下，全面提高教学质量。

2、以科研促教学，在学校科研中心的指导和帮助下，继续开展教学研讨和培养实践能力的课题研究实施活动，提升教师的专业水平。

3、继续抓好常规工作，全面促进学生素质的提高。

三、工作重点

（一）扎实有效地抓好常规教学工作

常规教学工作主要有教师教学计划的制订、备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、教学评价以及教学质量分析等各个环节的具体教学活动。集体备课：每周五下午是我们年级组集体备课时间，主要针对典型性问题，代表性课题。由教研组长负责，提前一周为组员布置重点研究课的内容，在集体备课时间，各组员说教学思路，其他组员作必要的补充、修正，并认真做好相关记录以求最佳的教学思路。

2、课堂教学

课堂教学是实施素质教育的主阵地，要全面提升教育教学质量，必须狠抓课堂教学效率的提高。注意创设情境，营造宽松、和谐、民主的教学氛围，重视学生获取知识的过程，采取教师先讲先导课组内老师互评，然后再进行研讨，努力创建高效互助自主学习型新课堂。

3、听课评课

每位教师一周听评不少于1节，一学期同学科听评节次不少于20节，并要有听课记录和小结。老师根据实际情况安排听课时间，属本年级的组内公开课或全校性的研讨课一定要参与听课评课。

（二）锐意创新，深入开展教研活动

本学期，我们将在教研组内开展高效课堂研究，探索教学的新思路，学期初，制定课题研究的实施计划，通过理论学习、说课研讨、公开课研讨、评课反思等活动，努力在学期末达到预期的阶段性成果并展示。

引导学生进行综合实践活动。教师要注重积累生动、有价值的案例（教案、课件、教后记等），同时引导学生关注身边的数学，引导学生探究有价值的数学，引导学生有兴趣地参与数学的实践活动，培养学生多方面的能力，可以用心设计研究性的实践作业，做到有布置、有检查、有评价、有交流。

四、活动安排

围绕本学期工作重点，将教研活动安排如下：

二月份：

1、学习《新课程标准》，制定本年级组的教学计划。

2、进行各单元教材分析，对教材有一个总体把握。

3、年级组制定安排学科教研活动、教研课活动计划。

三月份：

1、 小组合作学习的具体操作阶段性小结经验交流。

2、 重点分析一、二单元教学内容，交流在教学中遇到的问题和解决方法。

3、 写字教学研讨交流。

四月份：

1、进行教材分析的学习与训练，培养教师分析教材、看懂教材的能力。

2、口算速算研讨阶段性小结。

3、课外阅读阶段检查。

五月份

1、研究教研课的讲评及课后反思。

2、交流：如何在课堂教学中体现课题组的研究理念，提高学生的数学素质和学习效率。

3、课外阅读和日有所诵的阶段检查。

六月份：

1、对本学期的教学情况进行交流和总结。

2、总结本册教材的重点和学生在实际学习中的难点，制定复习方案。

3、撰写个人教学工作总结，对教研工作提出建议。

五年计划篇(5)

新的一学期又开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作计划如下：

一、学生现状分析

这学期我继续担任五年级（6）班的班主任工作，五年级（6）班共有男生23人，女生20人，学生的基本知识和基本技能较差，学习习惯、卫生习惯不太好。学生学习的纪律性、自觉性很差，希望经过努力，同学们能不断努力，争取不断前进，取得好的成绩，能使我班学生的学风、班风能有明显的提高。

二、德育思想方面

1.利用班会带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。

2.充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。

(1)每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，穿校服（衣着整洁），排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来，要求学生每天佩带红领巾。

(2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。

3.树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。

三、教学方面

1.重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。在班级里开展让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周日班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。

2.注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。具体方案：全班展开小组之间的竞争；同学之间也找好自己的对手进行竞争。

3、参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。

四、安全纪律方面

1.教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。

2..课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。

3.课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。

4.路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队，走好路。

五、卫生方面：

1.环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。

2.个人卫生：衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，桌箱里的物品要摆放整齐，认真做好眼保健操和广播操。

六、家校沟通方面：

教育学生，及时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。孩子和父母是天然的朋友，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通，在沟通、交流中进步。

七、班级主题活动安排：

第一周：加强安全教育，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。抓好学生常规，早日进入正常秩序

第二周：继续抓好常规教育，进行常规训练。

第三周：继续巩固上两周的活动内容、加强劳动观念教育，进行勤工俭学活动，搞好个人和集体卫生。

第四周：强化学风的养成、继续抓好常规教育。

第五周：对学生进行安全教育。

第六周：培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周：继续抓好纪律和学习目的教育。

第八周：进行尊敬父母的教育。

第九周：准备期中考试继续抓好法制和安全教育。

第十周：总结期中考试，吸取经验教训。

第十一周：教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十二周：向学生进行爱国主义教育和安全教育。

第十三周：培养学生的集体主义观念、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪睡。

第十四周：进行勤俭节约教育，对学生进行爱护公物教育。

第十五周：再次进行学习目的的教育，安全教育。

第十六周：制定复习计划，鼓励学生努力学习。

第十七周：举行班级庆元旦演出。

五年计划篇(6)

科学发展助力计划重点探索承接政府转移职能，以实施“学会能力提升计划”为契机，培育一批示范性科技社团。以“能负责、能问责”为标准，遴选一批有条件的学会进行试点，稳妥引导和规范学会承接政府转移出来的科技评价、科技人才评价、科技奖励以及成果鉴定等职能；打造山东科技思想库，建设由专家库、选题库、成果库、决策数据库等组成的工作平台，力争用3-5年时间建成体系健全、功能完备、特色鲜明、社会认可的省级科技思想库。

自主创新推动计划聚焦打造精品学术交流活动，支持省级学会举办高端、前沿及综合性品牌学术活动，办好科技会展，提高科技期刊质量。建设科技创新服务平台，争取2年内建成一个集开放共享互动于一体、国内外学术交流相融合的山东省数字化科技交流平台，采用微视频等多种形式，将会员学术成果与企业技术需求、产品需求紧密结合，为科技工作者和企业技术创新提供服务；实施“海智强鲁计划”，建设山东省国际技术转移网站，5年内建设一批覆盖全省各市、大企业的省级海智计划工作基地，推动国际优质科技资源与省内需求对接，引进海外高层次人才为我省经济社会发展服务。

科学素质提升计划着重推动优质科普资源开发开放，整合社会科普资源，以科普资源库、山东科普网站建设为重点，构建山东省科普资源集散共享与服务为一体的中心平台；恢复山东省科普创作协会，加大对优秀科普作品的扶持力度，团结组织热心科普人士、引导社会力量参与科普创作，繁荣山东科普创作事业；鼓励广大科技人员以及从事科普编创、科技传播等专业机构和社会力量，共同策划、制作、出版科普挂图、科普图书等出版物，支持广播、电视、网络视频等媒体制作优秀科普音像、动漫作品；推动市场化运作，建立科普展教资源公益性和经营性相结合的开发体系，每年开发集成1-2个品牌活动资源包。继续举办科普微电影大赛，搭建高校大学生科普创作平台，吸引更多动漫企业参与；力争每年有50部优秀科普作品纳入科普资源库。推进科普信息化建设，利用数字技术提升公共科普服务能力，加强山东数字科普工程建设和运行，2015年底实现全省（除青岛市）16市安装1万台数字播放终端的目标；建设山东数字科普资源库，2015年集成各类数字科普资源20万分钟；2015年建成“民间反网络联盟”，形成网络反交流与协作平台。

科技人才服务计划着力加强科学文化建设，通过组织实施“齐鲁科技精英”、“寻找最美科技人”等活动，五年内对1000名一线优秀科技工作者、科普工作者、科协工作者进行宣传。通过山东省青年科技奖评选、山东省优秀科技工作者评选，推荐参加有突出贡献中青年专家、享受政府特殊津贴、中国青年科技奖和全国优秀科技工作者评选等活动，表彰举荐优秀科技人才。通过实施“国际科技交流扬帆行动”、大学生科技竞赛、青少年科技创新大赛、中学生科技后备人才培养计划（英才计划）等项目，培育各类科技人才。

五年计划篇(7)

建立学生电子档案袋；深入开展家访活动，增进家校沟通与合作。加强考核，在建立班主任岗位职责严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。加强师生的平等对话，对教师的教育教学手段督察、指导。

月度工作安排：

九月以教师节为契机，开展感谢恩师的教育活动

奥运知识知多少----班级文化

明确教师工作职责及班主任职责

制定年级组常规、德育计划

办公室文明办公

十月“在互助中共同成长”开展关心同学，关爱身边人的活动

“我为08献计策”创想大赛

年级常规、德育工作互评

对照《感恩教育家校卡》的细则，开展感恩父母的教育活动

查学生作业

十一月争当小小奥运自愿者——礼仪

迎接市“四考四验”检查

期中质量调研

对照《感恩教育家校卡》的细则，塑造学生校外形象，增强回报社会、献身公益的意识

班主任撰写教育感言

十二月奥运精神的启示——励志

年级常规、德育工作考核

班主任撰写教育感言

“我对老师说”师生交流会

检查作业量

一月学期雏鹰争章评选

优秀班主任、班集体评选

了解传统节日（春节）的习俗

知晓节日做客礼仪