园林企业管理论文篇(1)

关键词：成本管理报价控制

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当前成本管理中的问题

1．招投标计价概念模糊。

企业除负责招标工作的人员熟悉《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500—2003

这一计价方式外，企业管理者及项目经理仍习惯于沿用传统的“量价合一”的计划模式想问题、办事情，缺乏对当前计价管理的“控制量、指导价、竞争费”的动态管理的了解。

2．项目管理部责任不明确。

多数企业缺乏对《建设工程项目管理规范》（GB/T50326-2001）的学习，对“成本管理的主体是施工项目部，项目经理应是成本管理主体的责任人”这一概念的认识不足。

3．企业未能建立起内部定额

由于长期不注重施工过程中实际消耗数据的收集，对于铺一平方米花岗岩，铺一平方米草坪，浇一立方米混凝土，种植一棵树，叠一吨假山等，到底需要消耗多少人工，需要多少材料、几个台班等，一直依赖计划经济时期的国家定额，导致无法确定准确地实际施工成本。

4．责任成本测算滞后。

由于投标报价仍是依据国家预算定额，还未能通过成本预测直接计算投标价格，因此对完成项目研究需要多少钱，在议标时到底能做多大幅度的让步，很难做到心中有数、不能按照实际所需的人、材、机费来分析测算成本，而只能采用套定额、请分包（供应）商报价的方式。

5．经济与技术严重脱节

由于投标报价采用清单报价，投标时往往不读图纸，不将施工组织方案掺和进来，在施工过程中缺乏对实施方案进行技术经济评估，从而使成本管理失去了技术优势的支持。

建立科学的成本管理体系

1．转变组织构架

由于过去的公司、分公司、工程处、工程队的兵营式管理模式，向直接的公司管理层次、项目操作层次、岗位责任层次的管理模式的转变。

2．分清职责范围

公司管理层次主要负责责任成本的确定，对项目进行过程监督、服务、核算及兑现工作。而项目层按照下达的责任成本，进行施工管理成本的核算和操作，岗位层负责具体工作，对分解的责任目标明确，接受管理层和项目部的管理和监督。

3．控制两个极端

建章立制是管理工作的基础，要严格成本控制，结合本企业的实际情况，健全相关的管理制度和操作方法，分工明确、关系明晰。控制两种极端的现象发生，一是以包代管，即公司管理层对项目成本的管理持放任态度，强调结果而不注重过程；二是越俎代庖，即公司管理层对项目成本管理干预过多，而造成责任不清，互相推诿，影响了项目管理人员的积极性。编制合理的目标责任成本

投标报价的确定应通过市场询价、估价、报价3个阶段预测出直接成本，最后由公司的高层管理人确定需要在这个预测成本上另加的公司管理费、期望利润、不可预测的费用所组成的投标报价。中标后责任成本的确定要根据自己内部定额进行拆分，绝对不能使用以往以定额为基础和费用系数的测算办法，必选按照每一个子目对人工费、材料费、机械费分析后进行单独测算，其他直接费、现场管理费需按照施工组织设计和方案进行核算。责任成本预算的编制是以投标预算为基础，根据不同情况，可以适当调整，一个严重脱离实际的责任成本预算是毫无意义的，因此，必须在项目开工前将它完成，确保责任成本的合理性和可操作性，使管理层和项目层两方面利益不会因为客观情况的影响而产生巨大的内耗。

落实成本管理过程的控制

1．人工费的控制

坚持以劳动定额为基础，制定责任单价，以完成合格工程数量的多少来确定的原则，减少重复用工，改变传统的按出勤天数的结算计价以及流于形式的工程数量测定不准、验工计价把关不严、乱签点工、乱签费用的承包方式。也可以结合现场的实际，进行计件承包，保证人工费的节约，管理层重点进行总量控制，定期指导单价。

2．材料费的控制

由于供货渠道不一,加上市场波动因素，选购材料时应当货比三家，价比三家。各层次责任人需根据公司和项目部的采购权限，分别承担各自的责任，建立材料单价逐级审核制度；项目部消耗的各种材料，需进行限量领用。

3．机械费控制

关键在于机械的使用采取租赁和自购的方式进行价格比较，同时需对施工方案进行不断优化，提高机械使用率。

4．费用管理

严格控制非生产人员数量，加强固定资产投资、使用的管理，规范办公、通讯、差旅、招待费的指标控制，对日常使用的水、电、煤气要有节约措施，本着合理、高效的原则，控制各项费用。

除上述几项外，还需注重合同、商务签证、质量、工期、安全管理工作，同时也不能忽视索赔、回收工程款的工作，由此每个环节都需时刻保持受控状态，

防止成本管理流于形式

园林企业管理论文篇(2)

关键词 园林技术专业；职业能力；课程体系

中图分类号 G710 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2013）20-0324-02

Major Curriculum System Construction of Garden Technology Specialty Based on Vocational Competency Training

PAN Geng-yun

（Puer College，Puer Yunnan 665000）

Abstract According to the features of the time and the garden specialty，based on the research for the graduates from the landscape architecture and the enterprises or public institutions，the professional skill of the positions for the garden industry was analyzed and summarized from the perspective of the social need and taking ability training as the starting point，the construction of a professional curriculum system for garden technique was explored，a mode for the professional curriculum system and the professional competences that could meet the need of the positions in garden industry were proposed.

Key words garden technology specialty；professional capacity；curriculum system

通过文献研究、问卷调查、访谈、交流讨论等方法，对园林行业岗位所必须具备的职业能力、园林技术专业课程体系构建进行了研究和探索，以期推动园林技术专业的发展，为园林行业输送高质量应用型人才。

1 高职园林技术专业学生应具备的职业能力

职业能力是人们从事某种职业活动必须具备的能力，是择业的基本参照和就业的基本条件，也是胜任职业岗位工作的基本要求[1]。在当前园林职业岗位要求调查的基础上，结合园林技术专业特点，对园林技术专业学生应具备的职业能力进行了分析和总结，认为当代高职园林技术专业学生应当具备的职业能力可分为一般职业能力、专业职业能力。

一般职业能力，又称通用能力，是所有职业活动中都需要的能力，包括表达能力、学习能力、生存能力、适应能力、创新能力等，可分为基本能力与关键能力。基本能力包括良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神，良好的品质，强烈的事业心、责任心和社会责任感，并有良好的团队精神，以及语言和文字表达能力、计算机应用能力、外语应用能力、自理和自律能力、基本的判断能力和辨别能力等。关键能力是学生适应经济社会发展、技术进步、岗位变换以及创业发展等必须具备的能力[2]；由于这种能力关系到学生科学文化知识和技能发挥的程度，关系到学生个人的前途和命运，关系到社会的繁荣和发展，所以称为关键能力[3]，是作为现代“社会人”必须具备的能力，包括组织协调能力、团队协作能力、适应社会能力、人际交往能力、思维能力、分析能力、判断能力、决策能力、获取信息能力、信息应用能力、学习能力等。现代社会竞争激烈，工作压力大，很容易产生工作倦怠、迷惘、压力过大等负面心理因素，而良好的社会适应能力对于高压力下自我缓解与自我调节具有十分重要的作用。良好的社会适应能力是学生社会化和个性化协调发展的共同结果，也是学生心理成熟健康的一种表现。现代社会，知识更新快速，而高职教育由于学生基础底子薄，学制短，在校学习期间所掌握的知识技能比较有限，这就要求在高职课程体系设计中更注重学生基础知识的教育，培养学生具备自主学习的能力。现代社会的飞速发展，使人们在工作中，无论是技术还是工作方法都需要不断地创新，当前在企业绩效管理中，员工的创新能力已经成为了重要的考评指标。因此，在现代社会中，适应能力、学习能力、创新能力是高职学生关键能力的主要方面，而会学习、会生活、会创造、会做人成为当前高职学生发展的主要特征。

专业职业能力是指适应职业岗位的能力，是作为一名岗位技术人员所必备的能力，是职业活动得以进行的基本条件，主要包括适应某个工作岗位所必需的专业知识、专业理论、专业技能、专业素质等与职业直接相关的能力[1]，具体分为专业基础能力、专业核心能力及专业拓展能力。现代园林学是一门多学科交叉的综合学科。园林人才的从业范围从城市绿地的规划、设计、施工、维护管理，到区域性的景观规划。根据园林行业工作流程、职业岗位调查分析，园林企业对岗位能力的需求主要集中在园林规划设计能力、园林工程施工与管理能力、园林植物识别与栽培养护能力，因此把这三大能力确定为园林技术专业的核心能力。再围绕三大专业核心能力确定专业基础能力和专业拓展能力。园林技术专业基础能力为园林制图、计算机辅助绘图、手绘表现、绘图效果表现能力；园林工程读图识图、材料识别、测量能力；园林植物认知、病虫害识别与综合防治能力。园林技术专业拓展能力为园林建筑造型设计、植物造景、森林公园规划设计、城市绿地系统规划、园林方案设计、投标能力；园林工程管理、项目监理、预算决算、成本控制能力、园林企业经营管理能力；园林植物繁育、常见园林机具的使用与日常维护、园林植物的造型与应用、园林植物产品营销能力。

2 根据园林职业能力构建课程体系

2.1 园林技术专业培养目标确定

云南省几所学校园林技术专业的人才培养目标，大多都表述为“培养具备园林植物栽培、园林规划设计、园林工程施工与管理等方面的知识，能从事风景区、城镇各类园林绿地规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级技术人才。”由于园林技术专业的培养模式单一，导致培养的学生在植物栽培与养护方面没有园艺专业学生强，在规划设计方面没有建筑和城市规划专业的学生强，在设计表达方面没有美术和环境艺术专业的学生强，在工程施工与管理方面实践能力差，适应工作的时间长，增加了企业对人才的再培养成本，加重了学生就业难度[4]。因此，高职农林院校培养目标的专业定位，应有一个侧重点，形成一专多能，突出职业能力的培养。

2.2 根据职业能力构建课程体系

根据上述分析总结的职业能力，结合园林技术专业人才培养目标，构建课程体系。课程体系由以下模块构成。

模块1：岗位熟悉及见习。目的是使学生了解大学的学习生活情况，了解园林职业岗位所应具备的能力，培养学生对本专业的情感。开设时间为开学第1、2周，安排相应的学分，采用点名、检查笔记等方式进行考核。在开学的第1周，介绍如何适应大学生活，如何有效学习等，使学生迅速实现学习角色的转变，对相对较多的自由时间有比较合理的安排，对自己融入的新生活有全面的了解。聘请园林企业专家与管理者以讲座的形式介绍园林行业的情况。专业负责人介绍本校本专业的情况，让学生初步识别校内部分挂牌园林植物，初步了解园林工程的硬质景观和软质景观。到相关建材市场了解园林硬质景观工程材料，培养学生对本专业的情感。第2周组织学生到校内外实训基地、园林企业见习，让学生直接进入未来职业岗位，使学生对园林职业有个充分的认识，在未来的专业学习过程中更能有针对性地、主动地掌握及认识一些重点知识。

模块 2：旨在培养职业基本能力与关键能力。开设时间为第1、2学期，内容注重基础性，强调通识性，是基本能力，关键能力的基础部分，以必修课的形式开设，主要课程有应用文的写作、计算机基础、公共英语、思想道德修养与法律基础、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论、形势与政策、职业道德与职业规划、体育、心理健康等。

模块3：旨在培养职业基本能力与关键能力，其贯穿整个课程体系，是职业基本能力与关键能力的深化和补充，以选修课、活动、讲座等形式进行，成绩计算学分。选修课设置语言和文字表达能力：中外文学与语言、文化历史与哲学、演讲与口才、语言应用课程和思维训练课程等；计算机应用能力：计算机编程、网页设计、数据库、FLASH动画制作、SPSS统计软件等；外语应用能力：实用英语、专业英语等；其他能力：公共关系、现代礼仪、信息处理等课程。开展丰富多彩的社团（风景园林设计协会、插花协会等）活动、大学生寒暑期社会实践活动、职业技能大赛，以及邀请国内外知名的专家学者来传授最新的专业理论和实践经验等。

模块 4：旨在培养学生的专业基础能力。以必修课的形式开设在第1、2学期，结合课程进行单项技能实训。第1学期园林设计基础：园林绘画技法、设计初步、园林美学；园林工程基础：园林测量；园林植物基础：植物形态特征及解剖、植物生长与环境。第2学期设计基础：园林制图、计算机辅助设计；工程基础：工程材料；植物基础：园林树木、园林花卉。

模块5：旨在培养专业核心能力，以专业必修课的形式开设在第3学期，结合课程进行单项技能实训。核心课程为园林规划设计、园林工程施工与管理、园林植物栽培与养护、园林植物病虫害防治。

模块6、7、8：旨在围绕核心能力强化专业能力与培养专业拓展能力，以选修课的形式开设在第3、4学期，结合课程进行单项技能实训与综合实训。学生可以通过1年的在校学习，深刻理解园林专业内涵、当代园林专业的发展方向后，根据自身条件选择适合自己发展的专业方向，进一步在教师的指导下选修拓展课程；同时学生可根据兴趣和就业岗位自行选择某一岗位，在真实的生产或仿真环境下进行综合实训。这样有利于培养一专多能的人才，强化学生的实际工作技能，锻炼学生的岗位适应能力，突出综合职业能力的培养。

模块 6 ：旨在强化园林规划设计能力，培养具有居住小区园林景观设计、公园设计、企事业单位附属绿地设计、园林效果图绘制、园林工程施工图绘制的高技能人才。毕业生主要面向园林规划设计事务所、园林绿化设计企业、园林工程公司及其他相关职业岗位的企事业单位从事园林规划方案设计、园林规划设计图绘制等工作。课程开设园林建筑设计、森林公园规划设计、园林绿地规划设计、景观效果图手绘技艺、园林植物造景设计、园林硬质景观设计等课程。结合课程进行单项小型绿地设计，进行园林绿地综合设计实训内容包括方案设计、扩初设计、编制设计说明书、施工图设计，参与校内外紧密型实习企业主持的设计项目，强化园林设计方向职业能力训练。

模块7：旨在强化园林工程施工与管理能力，培养具有园林工程施工管理，园林植物栽植养护、园林工程预算、园林工程现场监理等能力的高技能人才。毕业生主要面向园林工程施工单位从事园林工程施工管理、园林工程预算、园林工程监理、园林植物栽植养护等工作。课程开设园林工程技术，园林工程招投标，园林工程预算，园林工程监理、园林工程项目管理等课程。进行园林工程综合实训，利用校内外紧密型实习企业中标工程的清单编制园林工程预决算，再由相应企业进行对照比较，检验工程成本控制情况；利用校内外紧密型实习企业中标工程编制商务标和技术标以及施工组织设计；参与校内外紧密型实习企业主持的工程项目，强化工程施工方向职业能力训练。

模块8：旨在强化园林植物认知、生产与应用能力，培养具备生态学、植物学、园林植物培育与应用、绿地养护、园林苗圃等方面的基本理论和基本知识，能在园林、城市建设、农业、林业部门和花卉企业从事园林植物栽培、养护、管理的应用型人才。课程开设园林苗圃、插花与盆景制作、花卉生产技术、设施园艺与无土栽培、植物组织培养，植物遗传育种、草坪建植与养护、园林机具使用与维护、市场营销等。以校园绿地、在校内基地和紧密型校企合作基地为平台，进行植物生产、养护管理的生产实践，综合训练树木、花卉、草坪的栽培与植物保护技能，强化种植方向的职业能力训练。

模块9：为专业选修深化课程，旨在培养专业能力，其目标不是为了了解知识，扩大知识面，而是对学生感兴趣学科的进一步加深。以选修课的形式开设在第3、4学期，让学生结合自身的兴趣选择某一专业方向进一步深化学习，为其以后进一步发展打下基础。开设的课程如气象学、土壤学、生态学、植物生理学、有机化学、数理统计、高等数学等园林植物领域高端人才的专业基础课；绘画、美学、力学、地理学、历史学、文学等园林设计领域高端人才的专业基础课；课题研究（课题的申请，实验试验方法，专业论文撰写规范等方面的知识）等课程[5-6]。

模块10：为自主学习模块，旨在培养自学能力，课程贯穿整个课程体系，在教师指导下课余时间有选择的进行自修。开设课程如园林设计方案鉴赏、园林法规、植物文化、园林摄影、园林产品营销等。

模块11：顶岗实习，安排在第5学期，旨在培养学生的综合职业能力。邀请园林企业专家与管理者以讲座的形式，对学生集中进行岗前培训和安全教育，然后分散到校外合作企业，进行顶岗实习。实行校内专业教师和企业指导老师共同建立实习技术指导方案和以企业考核为主的考核评价制度。学生结合顶岗实习，进行国家劳动部认定的职业资格培训与考核，取得相应职业资格证书。

模块12：毕业论文（设计），安排在第6学期，旨在培养学生的综合能力，推行研究型教学方式，是增强学生能力的载体，学生可到校内外园林绿化相关的部门，按学校要求完成毕业论文（设计）的撰写，顺利通过答辩。

3 结语

职业能力的培养对高职院校和学生本人而言有着十分重要的意义。从园林企业行业实际需要出发，明确培养目标，积极深入基层了解园林行业岗位需求，探讨园林技术专业学生应具备的职业能力，并据此认真调整课程设置体系，改革教学内容和教学方法，加快师资队伍建设，提高教学质量，为企业输送区别于本科“研究型”人才及中职“简单操作型”人才的高职“高端技能型”专门人才，更好的服务于地方经济是高职园林专业发展的必然趋向。

4 参考文献

[1] 曲文涛.高职学生职业素质的培养研究[D].哈尔滨：东北林业大学，2010.

[2] 高振强.基于综合职业能力培养的高职课程体系构建研究[J].宁波工程学院学报，2009（3）：81-84，88.

[3] 刘兰明.职业基本素养教育探究——兼论职业教育“关键能力”[J].中国高教研究，2011（8）：86-87.

[4] 铁铮.中国园林专业建设之路如何走？[J].绿色中国，2012（9）：36-38.

园林企业管理论文篇(3)

[关键词]园林 工程施工 项目管理

中图分类号：541.6 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）03-0225-01

引言：我国的园林工程施工规模一直在进行着扩大，尤其是进入二十一世纪以来我国的园林工程施工更是进入了空前高涨的阶段，园林工程施工无论是在施工的内容还是在施工的供需方面，都逐渐趋于多样化、现代化。所以针对当前我国的园林工程施工项目，相关的责任人应该充分的考虑到园林施工项目的复杂性，并且整合施工理念，针对施工过程研究出一套合理、有效、紧密的工程项目管理措施。

1.当前我国园林工程施工项目管理的现状

由于现在的工程施工项目逐渐的趋于复杂化，许多的工程建设企业将工作的中心转移到承接工程施工项目方面。施工业主也将重点关注放在施工项目的成本上，这样致使许多的工程建设企业忽视了项目的经营管理工作，甚至将现场的施工项目管理抛之脑后。

当前我国的工程施工项目管理工作的现状主要是：相关的企业责任人在思想上存在一些倾向，在进行施工项目成本控制方面，一些的企业管理者没能够将权利、责任以及义务三者更好的结合起来，所以并没有形成一整套合理有效的成本管理体系，最终使得企业的每一个部门之间不能够很好地配合工作；其次，在进行组织管理方面，通常意义上所说的成本， 本不仅仅是从经济上的角度考虑，而将成本作为一项衡量企业发展的指标。成本控制涉及企业财务、施工方案以及施工项目管理等多个方面工作；再者就是在施工组织设计方面，由于一些项目施工企业将工作中心转移到承接施工项目上，只是企业针对施工的成本以及施工的质量重视程度不够，而是盲目的强调施工进度，最终致使一些企业造成不必要的成本甚至还会影响施工质量。

2.园林工程施工项目管理

对于我国的园林工程施工项目，相关的管理工作是一项相对来说比较复杂的工程，工程施工项目管理工作贯穿于项目施工的组织设计、现场施工到竣工验收等各个方面。在管理的过程中会存在着不同程度的挑战以及风险。相关的建设单位主要负责项目的立项以及施工的的每一个细节，所以，建设单位的工程施工项目管理是一项非常重要的工作。

所以，针对当前的园林工程施工项目管理工作，应该从思想上进行改革，通过针对几年相关园林施工工程项目管理工作的经验总结，以及针对西方先进国家的施工项目管理的优秀措施进行有针对性的引进，提高园林施工工程项目管理的理论基础；再者，相关的责任人在管理手段上也应该进行相关的创新，从简单到复杂，从笼统到规范，最终实现在管理手段上能有一个更大的创新；再者就是，由于当前的全球性信息产业化进程的不断加快，也给相关的施工项目带来了许多的方便之处，所以，针对新科学技术的不断引入，相关的责任人也应该进行管理理念的创新，通过该方式来提升日常工作质量，使其更加符合时展的需求。

2.1园林工程施工项目管理应该遵循的原则

园林工程施工项目管理工作应该遵循三大原则，首先就是成本节约原则，无论是在企业的人力、物力还是财力上都应该进行成本的控制，因为节约成本，是企业追求经济利益最大化的核心；其次是针对项目工程进行全面控制，无论是在施工的项目成本，还是在施工质量安全问题，相关的管理工作者都应该掌握每一个环节的动向，不要纵览全局，而是要但施工现场，针对每一个细微之处做到成本的控制，以及工程质量控制；最后，就是项目管理人员应该掌握动态控制原则，在施工过程中，人工、物料以及施工机具的投入都需要进行实时的跟踪，掌握施工成本的动态走向，并且要将实际产生的施工成本与预算成本进行详细的比较，在没有偏差的情况下继续进行施工任务，一旦出现偏差，要积极寻找问题所在，并且采取行之有效的措施。

2.2在项目施工前、中、后做好充分的准备工作

在项目施工之前，要结合图纸进行会审，通过图纸与实际相结合，相关的施工方、业主以及工程监理单位要设计出合理的施工组织设计方案，要做好施工场地的准备工作，尤其是在供水供电方面要为施工项目做好充足的准备工作，这样才能加快施工进度。

在进行园林工程项目施工只是，相关的管理人员应该督促现场施工人员严格按照图纸进行施工项目。如果发现图纸与现场实际不相符的情况，应该上报有关部门进行修改，不能擅自做主进行修改；发挥施工组织设计的重要性，通过针对现场施工环境的调查与研究，提前做好需求的准本工作，编制出一个合理的施工组织方案，并且，将施工进度要求落实到实际。如果出现一些突发的情况，应该合理的针对施工进度进行调整，最终能够达到尽量缩短施工工期的目的即可。

园林工程施工的项目管理人员应该针对成本控制整合出一套较为合理的措施，重视项目经理部的设置以及相关人员的分配工作，充分发挥相关技术人员的主卦能动性，这样才能够寻找出一项较为合理的并且经济可靠的施工方案，最终达到降低施工成本的目的。

结束语

在进行园林工程施工过程中，相关的施工项目管理工作是十分重要的，应该引起相关责任人的重视。本篇文章研究一些园林工程施工项目的一些管理方法，从园林的施工项目控制，质量控制以及相应的成本控制等角度，针对园林工程项目的管理中应该注意的事项以及管理过程进行了详细探讨。最终从施工项目管理角度实现企业追求经济利益最大化的目标。

参考文献

[1] 潘统海. 园林工程施工管理的核心要素分析研究[J]. 现代物业（上旬刊），2012，08：149-150.

[2] 罗敬川. 园林工程施工项目管理探讨――以四川雅安市园林工程为例[J]. 中国园艺摘，2014，08：103-104.

园林企业管理论文篇(4)

【关键词】园林绿化 发展状况经营策略

中图分类号：TU986文献标识码： A

一 前言

随着我国经济的蓬勃发展，城市化的步伐加快，园林绿化企业的发展逐渐呈市场化发展。近年来，现代园林绿化企业竞争十分激烈，甚至出现行内恶性竞争的现象。如何获得最大的经济效益成为了出其制胜的关键。所以，开源节流是必须的。运用创新的技术以获得最大的利益，并且能有效地控制成本。

二 园林绿化的发展困境

1、近年来，我国园林绿化行业呈现南北、东西发展不平衡，行业间竞争十分激烈，地区间行业壁垒和外地企业准入门槛高等局面,甚至出现行内恶性竞争的现象。因此，其总体发展水平较低。同时，资金环节薄弱、树木资源、跨地区施工能力不足等问题，也成为制约园林绿化行业发展的重要原因。在这样的情况下，即使行业内排名靠前的上市公司在全国的市场占有率也不高。

2、园林绿化企业在科学技术方面缺乏创新力和竞争力，园林绿化科技创新成果较少，技术手段和设施设备相对而言比较落后，导致成本高、质量差、水平低，也极大的制约了城市园林绿化的发展。同时，园林绿化企业业务规模的扩张对资金依赖性较高，配套资金规模大小直接决定了公司的工程施工规模及成长状况。但园林绿化行业作为一个轻资产的行业，流动资产是资产结构主要组成，因此很难进行抵押，资金门槛是限制园林绿化类企业快速扩张最主要的的因素之一。

3、对成本管理的忽视。关于园林绿化建设工程项目的成本控制，多数企业把机械、材料、人力等的成本降低当做管理的重点，而忽视了对于起到重要作用的设计阶段的成本控制，这样做是非常不合理的。因为施工阶段的成本控制措施都是在设计方案确定后才能进行的，看似清晰明确的措施，但在不合理的设计中，其实际操作后的作用并不明显，外加现今市场材料价格相对稳定，设计方案确定后就差不多能够确定项目工程总造价了，如果只是依靠施工时对材料和机械的节省，来达到成本控制的目标是不可行的。在现在的园林工程建设项目中依然普遍存在着对设计成本控制不重视的问题，需要在之后的建设项目中得到相应的改善。

4、养护管理不到位。“重建设，轻养管”是目前多数城市道路绿化普遍存在的问题之一。其一是城市道路绿化普遍达不到预期的效果，这是由于造成的经费缺乏，切后期维护意识薄弱。再者，从事绿化行业的工作者缺乏相应的专业知识，不了解绿化植物特点、绿化机械使用、养护方法不专业不规范，从而导致养护在时间上、方法上的错位、造成资源和资金的双重浪费。

5、立交桥绿化发展缓慢。由于交通发展的需要，立交桥逐渐成为交通系统不可或缺的组成部分。但人们注重道路绿化的同时，却忽略了立交桥的绿化美化。一些立交桥周围春色满园，桥身却逊色失分，了无生机可言。有的虽然进行绿化，但由于植物种类稀少，设计单调素色，缺少季相及色彩变化。城市干道以丰富的景观效果、多样化的绿地形式和多变的季相色彩影响着城市景观空间和景观视线。

三 园林绿化的发展对策

1、提高园林绿化企业的科研水平，掌握核心竞争力。企业要想全面提升竞争力，就必须拥有自主品牌和自主知识产权，这就要求企业必须拥有提高的自主创新能力，如果失去了自主创新的基础，企业是不可能真正走向成功。企业只有拥有自己的核心技术和知识产权，才能掌握在竞争中的话语权。

2、完善内部管理机制。成熟的企业文化管理、内部效率管理和外界资源整合能力是成熟公司的核心竞争力的来源。其一是制度与流程的固化，其二是管理者自身能力高低，其三是团队作用力的大小。园林绿化企业的发展，应按照管理制度化、制度流程化、流程信息化的要求，立足于企业实际的情况，倡导全部员工齐参与，注重控制实效，防止只是流于形式，抓好内部控制建设的基础工作和关键环节。

3、加强设计阶段的成本控制分析。园林工程建设项目的设计之初是成本控制的最佳时间，只有加强成本控制，才能达到园林工程的最佳成本控制效果。首先是解决问题，也就是根据园林绿化项目设计中所遇到的问题进行分析，并确定最佳解决方案。当今的硬质铺装景观设计无论从形式格局、材料运用以及结构处理上都在不断创新。随着景观设计行业的发展以及材料、技术手段的创新 ，硬质铺装的材料不断的推陈出新，逐渐以其丰富的纹理、色彩、质感、尺度等成为整个景观设计中十分重要的一个构成因子。所以，加强设计阶段的成本控制分析是必然的。

4、加强道路绿化植物的养护管理。加强养护管理管理工作，充足的资金和高素质的专业队伍是管理和养护工作顺利进行的重要组成部分。当前，应推进园林绿化行业的专业化、规范化建设。加大在教育培训方面的资金投入。与此同时，要加快推进园林绿化产业的机械化、精密化、智能化的进程。将高新技术与之相结合，加快园林绿化产业的科技化进程。可有这样才能促进园林绿化产业的可持续性发展。

5、拓宽绿化面积，拓展绿化空间。转变传统的绿化理念，发展道路绿化的立体化，透视化、视觉延伸化。随着城市化步伐的加快发展，道路交通非常繁忙，绿化的空间十分有限。因此我们只有转变观念，拓宽思路地去发展绿化产业。使其在多样化、质量化、立体化的改革道路中不断前进。

四 园林绿化发展前景的展望

1、园林绿化种植和养护成套机械化施工设备。目前，园林绿化行业仍属于劳动密集型产业，主要依靠工人的劳动和简单的工具进行。资本-老动比率低，工人工作时间长，工作强度大，工作量多，从而导致工人积极性不高，工作时存在应付心态，直接影响到工作效果，导致树木成活的机率大幅度下降。同时，随着经济发展和人们思想观念的进步也呼吁人性化施工。因此，园林绿化种植机械的开发研制应有相当大的发展空间。在研发过程中还应注重以人为本，园林养护机械化产品近几年来随着国民经济的发展和城市化步伐的加快需求量逐年递增，各种规格的新产品和品种近几年增加相当快。但某些品种，如对于园林绿化行业来说绝对专业的草坪通气机、松除草机等仍然十分短缺。此外，园林机械在现有基础上还应在操作自动化和舒适化上下功夫。在不久的将来，自动程度更高操作更舒适的智能化园林机械产品将会有大量需求。

2、园林绿化废弃物的处置和环保设施。现今，园林绿化行业的废弃物，主要依靠人力进行初级处置后运到指定排放点丢弃，不仅消耗时间而且浪费空间。而国外在这方面有专业的废弃物消纳设备：如树枝切片机、草坪清扫机等。而国内市场在这方面仍旧是空白。因此我们应该加大对亲产品的开发力度，完善园林绿化机械的环保性能，将污染降到最低。

3、园林绿化企业将继续走可持续化发展的道路。园林绿化是一个长期的环境景观工程，生态效益等并非一日而成的，其所产生的效果也非一日之寒，它将是一个长期而持续的生态景观，无论是从材料上还是从设计上，都要走可持续化的发展的道路，这样园林绿化企业才能更加蓬勃发展。

五 结束语

总言而之，我国当代园林绿化企业的发展空间还是很大的。随着城市化的发展步伐加快和人们的居住环境趋于越来越完善，如何控制成本和运用创新的科学技术以获得最大的经济效益是在全球经济大环境的优势。只有把握机遇，出奇制胜，才能使企业不断发展，在市场经济的浪潮中仍然屹立不倒。

参考文献：

[1]刘建明; 汤张潮 浅析如何控制市政园林绿化工程施工项目成本中小企业管理与科技(上旬刊)2011-01-05期刊

[2]山西省住房和城乡建设厅关于印发《山西省城市园林绿化施工企业项目经理管理办法(试行)》的通知 山西政报2012-08-15期刊

[3]孔维喜; 钱坤建; 汪国鲜; 江功武; 范月清 工程概预算在园林工程中的应用云南省作物学会2004―2006年优秀论文选集2006-09-01中国会议

[4]余敏 从上海世博会临时绿化建管浅析当前园林绿化养护管理2012国际风景园林师联合会（IFLA）亚太区会议暨中国风景园林学会2012年会论文集（下册）2012-10-22国际会议

[5]王磐岩; 张同升; 赵彩君; 王国玉; 李梅丹 城市园林绿化“十二五”发展规划 第九届中国国际园林博览会论文汇编2013-05-18国际会议

[6]吴付刚; 朱丽花; 苏影勤 浅谈园林工程中实施ISO全面质量管理广东园林2007-12-15期刊

园林企业管理论文篇(5)

关键词：园林企业；施工预算；成本管理

很多人比较熟悉建筑工程的预算与成本管理，而对园林企业的预算与成本管理比较陌生，而实际上，两者异曲同工，其重要性也相同，只是园林企业发展相比较建筑企业发展稍有逊色，因此并不被大家熟知，而且也正是因为如此，园林企业的施工预算与成本管理相比较而言，存在较多问题，需要引起更多人的关注，需要有关部门加以治理，制定相应的策略来促使园林企业的施工预算与成本管理正规化。

1 园林企业施工预算与成本管理现状

随着城市的发展需求，园林绿化显得格外重要，这既给人们提供了接触大自然的机会，同时也美化了城市环境，由此城市规划部门十分支持园林企业发展，但是现阶段园林企业在发展期间却存在一些问题，其中一个显著的问题就是施工预算与成本管理不够科学合理，致使出现了很多浪费现象，这也是我国的园林企业迟迟没有发展壮大的主要原因之一。

1.1 园林企业人员成本控制意识淡薄

施工期间，大部分园林企业都习惯于先施工再进行计算，因为成本往往不受控制，很少有园林企业会进行施工预算，之后依照预算进行成本控制。一般情况下，园林企业主要看重的是工程质量以及工程进度，因此不重视现场成本控制，尽管有些企业安排了预算员，但是很少有预算员能够做到跟踪计算，因此在成本核算时，不够全面。而园林企业自身也缺乏考核，这是造成预算人员工作态度不端正的重要原因。一些园林企业认为，工程量固定，成本控制没有必要，只要支出多少，其成本花费也就是多少，因此缺少成本控制的动力。

1.2 成本控制主体不清晰

直至目前，依然有很多园林企业人员认为成本控制只是企业财务部门责任，而其他部门只需上报所花费的数据即可，完全没有必要在花费精力进行成本控制。而实际上则不然，成本控制应该是所有参与园林工程建设施工企业共同的责任，因为园林企业不可能将所有的人员下派到施工现场进行成本控制管理，这只会造成更严重的不良后果。因此无论是园林企业的各个部门之间应该做好配合工作，而所有参与其中的单位也应该具备成本控制的意识以及能力，只有如此，才能保证成本控制卓有成效。而如何能够做到这一点，则需要工程项目部进行调节与安排，由此可见，园林工程的成本控制管理应该富有最大责任的应该是项目部。

1.3 成本预算制定不够合理

一般情况下，园林企业主要是依据以往的经验来进行成本预算，而园林行业本身在不断地变化，而且市场环境也在逐渐的发生改变，尤其是所使用的材料以及人工费用等，因此依据经验来尽心预算往往出现超预算的情况，另外，某些园林企业在编制成本预算方案时，没有依据该园林工程的具体情况而制定一个明确成本目标，这使得成本预算方案在执行时，完全没有动力，再者，有很多园林工程项目经理因为没有预先对工程各方面内容进行分析，因此当工程进展到每一个阶段时，都没有及时有效的采取措施来控制成本，每个阶段的成本控制出现了问题，其整体必然存在着问题。

2 园林绿化工程施工项目成本控制的措施

2.1 清晰施工中各类预算

在前期准备工作中，在认真研究施工图纸后，要充分考虑施工过程中的各类成本费用，将其纳入施工预算。一般来说，按照施工设计图和预算定额编制的预算，是必须要按照预算计划执行，几乎没有伸缩的余地，“不确定”项目的伸缩余地则比较大，这也是项目成本管理的关键。

2.2 施工准备阶段的成本控制

是指在确定成本管理负责人的责任成本基础上，进行工程可能产生的成本的预算和编制。工程成本的预算措施如下：掌握可行性的施工技术资料，认真分析和研究施工技术的形式、施工的程序、施工的组织、选型的施工设备、人力资源的调配情况等，合理配置生产的要素，以优化施工的方案，作为可行的责任预算创造科学合理的条件；进行施工劳动力、施工材料和施工设备的全面调查，经过反复比较，制定施工材料和施工设备的单价控制表，详细确定施工劳动力、施工设备以及施工材料的供应，再根据施工实际情况计算不各分部的责任预算。

2.3 施工阶段的成本控制

材料成本控制，材料的经费开支其实是很大的，而且市场上的材料价格也容易产生波动。其中以绿化植物材料的价格最容易产生变化，因为它所要生产的时间较长，所以在市场上就没有形成统一化的价格。因此要根据市场上价格波动较大的材料要适当的储存，保证成本的最小化。而其它的材料可以与厂家合作，并建立长时间的合作关系，这样也能适当的减少成本；人工成本控制，人工成本控制一通过提高施工单位的施工水平、技术单位的技术水平、管理人员的管理水平，精简项目机构，合理配置工程的人力资源，以减少无效劳动的付出，提高工程效率，减少成本支出；施工设备成本控制，施工设备成本控制：合理调度充分利用现有的机械设备，提高设备的利用率；减少设备维护人员的数量，一般是采用一机多用的方式；合理订购耗能低、工作效率高的设备。

2.4 实施责任激励机制

充分的调动企业职员的责任意识，因为园林绿化的整个项目中涉及到多方面的人员，所以就要使他们有一个全面的思想认识，可以根据成本的预算来进行对员工的奖励和处罚手段，以形成一个完整的责任体系。

2.5 提高企业施工技术水平和管理水平

企业中的技术支持是成本计算中的重要一步，所以要积极的引进具有技术型的人才，调动他们的积极性，发挥他们的技术水平。只要有了技术上的支持才会有质量上的保障，于是就赢得了市场上的优势地位、根据市场上的整体运行过程来合理的节约成本，并综合考虑技术与经验上的积极作用。

结束语

综上所述，可知施工预算与成本管理十分必要，尤其是在现代城市发展中，对园林绿化产业有着非常大的依赖，如果此时不加以重视，随着企业规模的扩大，园林企业数量的增多，再进行控制将有更大的难度，而园林企业的成本控制并不复杂，可以依照其他工程的成本控制来制定相应的方案，并且将其贯穿于各个阶段，每个阶段都有专门的人员来负责，做到责任落实，预算科学解决现阶段园林企业面临的问题并不难。

参考文献

[1]刘双喜.加强园林工程成本管理的几点建议[J].科技致富向导，2011（29）.

[2]李碧菲，黄莺.中小园林企业成本管理问题的探讨[J].市场周刊（理论研究），2010（8）.

园林企业管理论文篇(6)

[关键词]市政园林；建设管理；新思路

中图分类号：D922.16 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）15-0218-01

引言

市政园林绿化工程建设非但对设计质量具有很高的要求，而且对对建设的管理要求也很高。下面结合生活中的经验，讨对于目前市政园林绿化工程建设面临的问题进行相关探讨并给出一些相关措施。

随着经济社会深入发展，当前市政园林建设不仅仅是传统意义上的园林建设，而是在立足城市化进程发展过程中，满足人们对城市生态文明建设需求的环境建设。它是在满足人们观赏的基础上创造城市宜居生态环境。市政园林建设不仅仅有助于生态构建，而且可以推进整个城市化进程发展。

一、我国市政园林管理发展存在的问题

中国市政园林管理发展取得很多成绩，但是仍然存在很多问题，需要改进的地方还有很多，要想实现我国园林管理的健康发展，就必须引起人们足够的重视。

（一）我国市政园林管理宏观存在问题？

我国是社会主义国家，地方政府加大对市政园林建设管理，是体现我国政府以人为本执政理念。但是由于我国市政园林管理处于发展时期，政府在市政管理没有建立成熟的机制，在某些方面还存在很多问题。

1.缺乏统一协调的管理体制

市政园林管理是一个涵盖内容广的系统化工程，并不是一朝一夕就可以完成的事情，需要多方的通力合作。而目前我国市政园林管理并没有相应的统一协调的管理制度，相关部门彼此分立，在面对市政管理问题时总是存在相互推诿的现象，这就会影响我国市政园林建设管理向更高层次的迈进。由于管理体制的相对匮乏，也会导致部门职能发挥受到很大的限制。

2.缺乏完善的监管体制

透明性是监管工作必须体现的特征之一，但是在我国市政园林管理过程中存在的一大问题就是缺乏相应的监管考核机制。在大多城市园林事业发展过程中，并没有将市政园林管理工作纳入政府政绩考核的范畴，从而使得监管存在信息不畅通和不透明。加之经济建设过程中受传统观念的影响，在园林设计规划方面存在盲目性，缺乏与实际情况的相匹配，导致市政园林建设不能与该地区的经济发展相适应。

3.偏重眼前利益忽略长远目光

市政园林建设不是一蹴而就的事情，因此对于市政园林的管理不能急于求成，要讲究管理的循序渐进。而在当前园林建设管理过程中，大多急于求成，不重视长远利益。甚至在有些地方的市政园林管理中，相关部门为了眼前的利益，并不注重市政园林建设质量，一味要求速度和大做表面文章，使得出现一些市政园林建设的豆腐渣工程。

（二）我国市政园林管理微观存在问题

在我国，市政园林建设工程大部分承包给相应的市政园林公司，而公司的管理也是整个市政园林管理过程中的一部分。目前我国市政园林企业存在很多问题，需要引起足够的重视。

1.忽视项目管理的核心作用

目前园林公司日常业务繁多，业务发展也非常迅速。但是，由于大多的园林企业发展不够规范，大部分企业只考虑眼前利益，对工程项目管理的核心作用缺乏足够的作用。此外市政园林企业管理思想僵化，分散的管理体制严重制约其自身管理的提升，从而使得园林企业管理局限于生产经营或投机倒把式的管理格局之中，企业项目管理的作用没有得到充分发挥，导致我国园林企业管理面临巨大挑战。

2.管理受到大环境的制约

园林企业在加强项目管理过程中，容易受到国家宏观经环境的影响，在风险面前缺乏足够的应对能力。僵化的管理体制已经不能够适应经济社会的发展速度，也就是说园林企业自身管理已经与宏观经济发展需求脱节，使得园林企业管理缺乏长远的规划，管理理念落后，甚至相当一部分企业经营者和项目经理仍处在初期的原始积累阶段。如园林企业营销环节薄弱，紧紧依靠关系接业务，缺乏市鼍赫意识，松弛的公共管理实施力度，管理中出现被动局面，返工或准备不足，导致工期延误或经济损失。此外，园林企业缺乏相应的相关人才，尤其是在林业、园艺、建筑、环境艺术等领域缺乏足够人才，造成经营与管理陷入困境，技术得不到保障。另外，由于园林企业管理缺乏成熟的经验，企业的管理仅仅依靠个别管理人员的经验，因此存在很大的狭隘性和不足。

（三）我国市政园林建设管理新思路

1.加强宏观监管？

我国是社会主义性质的国家，政府作为宏观调控的主体，对关系国计民生的大事能够进行有效的监管和调控，能够集中力量办大事。市政园林建设是关系到一个城市城市化进程的系统工程，因此政府要加大宏观监管力度。首先，在市政园林管理中要建立统一协调的管理体制，协调各部门的统一工作，对于市政园林建设过程中出现的问题，通过科学地协商提出合理化的对策。其次是，完善市政园林建设的监管机制，将市政园林建设进程与政府政绩挂钩，确保信息畅通性和有效性。最后，政府在对于发展公益性事业时，必须注重设定长远发展计划，切忌注重眼前利益而错失发展机会。

2.完善微观主体管理

市政园林企业是参与市政园林建设的主要参与者，它的日常业务关系到市政园林建设管理的成效。在实际的管理过程中，首先，要加大对园林企业自身管理的力度，重视项目管理工作在市政园林管理中的核心地位，不断提升自身的管理水平，变革陈旧的管理机制，参与市场竞争，确保管理充满活力。其次，要注重自身应对外部环境风险的能力，也是完善市政园林管理不可缺少的部分。此外还要加大对市政园林人才的引进与培养，不断总结和学习市政园林管理的先进经验，促进市政园林建设进入新台阶。

参考文献

[1] 任寒英.知识经济时代的园林管理创新[J].时代金融，2016（11）

[2] 何兴仙，江志祥.市政园林工程施工与质量控制措施[J].科技资讯，2015（19）

[3] 陈明坤.论市政工程施工质量的监督管理[J].现代商贸工业，2014，（2）

园林企业管理论文篇(7)

关键词：校企合作教学改革模式

中图分类号： G424.21文献标识码：A 文章编号：

项目来源：黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题项目：“互补、双赢”校企合作实践教学改革的研究与实践（HGJXHB1111004）

1.校企合作实践教学改革的目的与意义

高等职业教育的人才培养目标是为社会培养高端技能型专业人才，强化实践教学是高等职业教育教学改革的最终目的，实践教学是技能型人才培养的必要手段。高职教育主要培养的是应用型技术人才，所以接轨社会，接轨生产单位是高职教学必需面对的环节，只有接轨生产企业，才能更好的锻炼学生的实践动手能力，才能真正的培养出企业所需人才，才能真正的锻炼学生的岗位适应能力。建立“互补、双赢”的校企合作关系，是新时期学校和企业无缝连接必走的途径。

1.1校企合作实践教学可以促进高职院校的发展

通过“互补、双赢”的校企合作可以解决高职院校教学设备、办学经费、师资队伍建设等问题。企业的在发展将直接影响职业教育的发展，职业院校要积极争取政策，强化校企合作才能摆脱困境，求得发展。

1.2校企合作实践教学可以带动企业发展

“互补、双赢”的校企合作便是沟通教学研究单位和生产服务单位的桥梁，高职院校的科研和技术，为企业建立了发展的平台，院校师资、实验室、实训场所、材料设备可以与企业互补，减轻企业发展的资金投入和人力资源投入的负担，减轻企业发展的重负，高职学院的壮大和发展很大程度上带动了企业的发展。

1.3校企合作实践教学激发学生创造力，锻炼学生的适应力，减轻学生的经济负担。

加强校企合作，实行顶岗实训、半工半读，能够为学生提供身临其境的企业环境熏陶、必要的实习条件及难得的实践锻炼机会。生产实践过程也就成了教学过程和管理过程，学生在师傅带领及指导下，把理论知识运用到实践当中，并把在实践中体验与理论对接，从而加深对理论的理解，增强应用知识和解决实际问题的能力。这样的实践活动能够激发学生的创造意识、创造热情和创新精神，同时也锻炼了学生的岗位适应能力，学生有偿的生产劳动得到的报酬可以很大程度的减轻求学的经济压力。

2.校企合作实践教学改革的主要内容

2.1校企合作实践教学机制建设

2.2校企合作实践教学运行模式建设

2.3校企合作实践教学改革模式的制订

3.园林技术专业校企合作实践教学改革方案

3.1园林技术专业校企合作实践教学机制建设

3.1.1建立“专业教学管理委员会”

进行专业实践教学改革首先建立“专业教学管理委员会”。由此专业教学管理委员会领导、组织、管理、专业教学改革具体实施办法，委员会成员由专业教师和企业技术人员组成，委员会要分工明确，要有运行机构、管理机构、监督机构。

3.1.2建立“互补、双赢”的校企合作园林技术专业实践教学改革机制

首先建立校企合作运行机制，运行机制主要指校企合作的运行模式与方法，主要包括：咨询模式、培训模式、实训模式、服务模式等；之后建立校企合作管理机制，学校和企业在第三方地方政府的监督下签订合作协议（合同），对校企双方的责任、义务和各自的利益进行明确规定，对实践教学改革的主要受益者―学生参与实践生产等方面问题进行详细规定；在此基础上还要建立校企合作保障机制，制订资金、设备、制度等方面的规定保障合作顺利进行；另外从长期合作的角度出发，还应建立校企合作评估反馈机制，定期全面总结及时反馈，从中查找不足、总结经验，以便合作能够长期稳定健康的进行下去。

3.2园林技术专业校企合作实践教学运行模式

结合专业的特点从“互补、双赢”的角度出发，利用学校的师资、技术、设备、场所，在校内建设企业研发和生产机构。依托企业的场地、设备、实践经验、社会影响力等，在企业建立实训基地。

通过校中建厂、厂中建校，对内扩大专业办学的视野，加快专业课程改革的步伐，使专业教学快速适应社会需求，减轻学院专业实训场所建设的资金负担，扩充学生实训内容；对外提高企业的科研能力，开发工程项目的能力，提高员工素质，减轻资金和人力不足的压力，促使学院和企业相得益处。

3.3园林技术专业校企合作实践教学改革模式的制订

3.3.1确立园林技术专业办学模式

通过对我院园林技术专业多年的专业教学进行总结提炼，确定园林技术专业以“专业办产业、生产中育人”为专业办学模式。校内办产业、校外建基地，接轨行业，构筑校企合作平台，实现学校与行业无缝连接，增大实践技能培训力度，为专业教学奠定基础。

3.3.2明确园林技术专业人才培养模式

在专业教学理论的指导下确定“三学段、渐进式”工学结合为园林技术专业的人才培养模式，使专业教学更适合行业的发展。其内涵是：将学制三年细化为六个学期，将六个学期按照渐进式掌握知识和技能的规律归纳为技能训练、生产实训、顶岗实训三个学习阶段。第一阶段，1-4学期学生在校内完成基础知识的掌握的同时在校内实训中心完成基本技能训练。第二阶段，5学期以岗位群的实际需求为依据，充分发挥校内生产性实训基地的资源优势，对学生进行岗位专项技能轮训。第三阶段，6学期根据学生“个性化”要求及企业人才订单的要求，进入合作企业顶岗实训，强化学生的综合能力，提高岗位胜任能力，提高职业素养，从而实现学生的顶岗实训与就业无缝接轨。

3.3.3建立园林技术专业教学模式

依据专业教学模式和人才培养模式，结合行业人才需求制订了园林技术专业“教、学、做”一体化的专业教学模式。