建筑技术论文篇(1)

BIM技术主要指利用3D数字技术对建筑物实体建立仿真模型，从理论上说等于在虚拟的平台上进行建筑物的模拟设计，并对施工过程、进度、后期维护管理等进行模仿，实现建筑工程的数字化管理，为建筑的实际施工奠定坚实的理论基础。

2BIM技术的特点

2.1可视化

传统的建筑设计只能通过纸张或者计算机2D/3D软件完成，其主要作用是为后期施工提供相应的规格尺寸及效果展示，但还需要借助人们的空间想象才能将整个建筑在自己的脑海中呈现。BIM技术的出现为建筑模型的直观展现提供了平台，设计人员的设计理念能够直接在建筑模型中展示出来，有助于建筑企业内部的人员交流，并对相关的设计进行讨论，做出最佳决策。

2.2协调性

协调性首先是建筑企业内部各专业人员间的组织协调，在内部形成一个有效的标准性文件，便与推动建筑工程的进程。另外BIM技术还能够在建筑内部相关布置以及空间设置上起到协调的效果，例如楼梯井的布置、防火区布置、水管布置、线路布置以及其他辅助布置等。

2.3模拟性

传统建筑设计在施工前只存在一个理论上的工程项目，具体效果只有等到施工后才能体现，很多难以预料的问题会在施工中一一呈现出来，但难以进行更正，最有效的方法是在设计中消除问题，进行设计优化。BIM技术能够利用建立模型来模仿现实中的建筑，并通过其表现形态得出一些具有重要参考意义的数据。例如在进行材料配与承受应力之间的关系时，仅仅通过经验与猜测难以找到最佳配比的真实比例，因此可以借助BIM技术将利用优化技术设计的方案数据输入仿真系统中，模拟房屋的结构，在模拟环境中测试不同材料比例的受力情况，将得到的数据绘制成统计图，明确找到最佳配比点。只要不存在突然变数，计BIM技术得到的结果一般比较准确。由此可见，设计人员在建筑设计之初时可以结合BIM技术，对设计的可行性通过模型进行仿真，让设计可能存在的问题及早呈现并将其消除，减少施工中不确定性，便于设计工作的进行，减少设计偏差。另外通过BIM技术还能够实现自动出图功能，提高了建筑设计效率。

3BIM技术在建筑设计中的应用

3.1BIM技术在建筑空间规划上的应用

空间规划是建筑设计的第一步，在选定建筑地点后可以对当地的空间进行地形分析，尤其是在地形比较复杂的建筑基地上地形分析必不可少。通过BIM技术对建筑基地进行空间分析，例如具体的坡高、斜率、以及坡向等分析，对于建在地形复杂地区的建筑物可以利用BIM技术进行初步探索，为设计工作提供有力的支持，开阔思路。在坡度分析是可以利用GIS建模，并对其中的各项参数进行模拟，设计人员能够对根据需要从不同角度进行探索，并生成一系列基础数据，供后期设计参考。地形探索完毕后即可进行与建筑物的空间规划。对建筑物的空间规划一般利用BIM技术的可视化分析技能，将建筑通过3D技术立体呈现出来，并进行室内的视野分析、规划可视度分析、道路可视分析等，在进行各项分析前首先建立相应的模型，并利用BIM技术进行调试，结合各因素综合参考，得出最佳的空间规划模型。

3.2BIM技术在建筑模型构建上的应用

建筑模型是对建筑实物的替代，在建筑设计中建筑模型可以看做是设计人员设计理念具象化后的产物。在设计过程中，建筑模型具有重要作用，其中包含了各项自然科学及建筑理念，一般来说，建筑模型构建的合理程度将直接决定建筑物的实际质量。计算机原有的三维模型软件虽然能利用3D形式将建筑物呈现出来，但缺乏灵活性，在信息标注上存在一定的局限性，无法将众多信息融为一体，缺乏参考性。建筑物模型构建首先需要为建筑物构建一定的物理条件，保证物理条件适当后即可将相关的设计方法和理念加入其中，开始构架建筑物的具体状态和具体特征，并对建筑物的内部及外部进行全方位分析，确保建筑模型的合理性。在建筑结构中一定要加入建筑常用的参数，将建筑物量化，改变传统建筑模型缺乏灵活性及参考性的弊端，实现人与建筑模型的直观对话。此处的参数化模型相当于一个实用的数据库，设计人员能够从中得到有效信息与科学性启发，并在原有的基础上进行设计延伸，减少不合理设计出现的可能性，找出建筑各组成部分间的联系，简化施工过程，提高建筑物的整体质量。

3.3BIM技术的仿真技术应用

BIM技术相比于传统建筑设计不仅实现了建筑的参数化设计，还有效的将计算机仿真技术应用起来。设计人员在将建筑物设计完成后可以通过计算机仿真技术对建筑物的各项标准进行检验，确保在受力以及各建筑部分协调上具有可行性，最低标准是在使用期内不能发生结构安全，同时在建筑过程中应该体现经济性特点。在设计中除了要满足日常居住需求还要考虑一些突况，例如受到重物的冲击或者地震等因素的影响，保证承受一定范围外力的影响，降低居民的生命财产安全。在设计中应该考虑到相关因素可能造成的影响，利用BIM技术对设计方案进行演练，并结合仿真结果在设计之初需要理由巧妙地力学原理，从不同角度进行受力分析，例如在建筑物的抗震能力可以通过仿真来实现。

4结束语

建筑技术论文篇(2)

1.1生搬复制现象

模仿和复制是当前我国建筑行业最常用的方法。将一些具有国外风情的建筑艺术生搬复制到我国的各地。这也是我国各地层出不穷的“欧洲小镇”、“英国小镇”、“法国小镇”等仿外国小镇形成的原因，以及各类仿古建筑一条街、仿古石材和仿古技术的应用等。使建筑技术和建筑审美都处于一种模仿和生搬复制中，失去了当代建筑的特色。

1.2新奇特出位

从上个世纪九十年代开始，改革开放以后我国各地建筑的飞速发展，人们对建筑审美观念的改变，我国的建筑样式呈现多元化发展。尤其是近年来，更趋于个性化、潮流化发展，因此，也产生了一些新奇特的建筑，博得了人们的眼球，但这也并不能说明体现和代表了我国的建筑审美与建筑技术的水平。如央视的“大裤衩”、苏州的“秋裤”、湖州的“马桶盖”、杭州的“比基尼”等都是我国近年来出现的奇特建筑。

2故宫：经典建筑审美与建筑技术分析

审视一座建筑的美学理念和建筑技术，一定跟当时人们的审美观念和建筑技术能力有关。在中国传统的的建筑审美发展程中，也大多体现在建筑形式上。故宫是我国明代建立起来的皇宫建筑群，在故宫的空间设计、形体比例、色彩使用、装饰装潢等方面都体现了明代人们的审美观念，和当时的建筑技术上的成功之处。尤其是在色彩和装饰的处理上，故宫主要建筑都采用了黄色琉璃瓦，朱红公的门窗、台柱，以及折色的台基，从色彩上来看错落有致，别具一格，能够显示出皇家的气势恢宏。故宫的建筑装饰十分的讲究，不但重视屋顶的装饰，就连屋角也都做了翘角飞檐，在屋脊上添加走兽的装饰，这些都是古代传统文化中有着深刻涵义内容。在故宫整体建筑中，还按照主次进行了巧妙的处理，使建筑审美和建筑技术得到了最佳的融合，也体现了我国古代建筑的水平。

3当代建筑审美与建筑技术的思考与设想

现代社会的不断发展，人们的审美观念的提升和改变，对建筑行业的要求越来越高。如何将审美与技术更好的融合起来，是当前建筑行业面临的重要问题之一。同时建筑审美与技术的结合是当代和未来建筑发展的方向。

3.1建筑审美的多元素渗透

纵观西方国家和我国古代的建筑，每一处建筑的审美与技术都与当时人们的审美观念，和建筑手段有着密不可分的关系。我国自改革开放以来，尤其是近十几年来，在众多的建筑中也大量的引用了西方国家的一些美学观念和建筑技术，在建筑风格上逐渐向潮流化发展，但与此同时却失去了我国传统建筑的韵味，有些过于模仿和照搬。但审美是一个不断变化的思维过程，我们也无法做到限制和阻止，面对即使文化背景相近的人群，对建筑审美观念也不尽相同的现象，更多的是倡导建筑审美的多元素渗透。

3.2建筑技术的创新发展

在改革开放以后，西方建筑技术也逐步走进了我国的建筑行业，但由于实际情况的不同，在具体的实施中有一定的局限性。在新技术的推广和实施中存在着一定的问题。一是要么一味的照搬西方建筑技术，使没有西方建筑技术的施工队伍和基层的施工人员一时难以适应，无法达到建筑要求的水平，工艺水平也无法得到保证。二是将传统的建筑技术全部丢弃，使原本一些具有较高工艺价值和技术成就的建筑技术丢失，造成了较大的损失。因此在建筑技术的发展过程中，除了要吸收西方建筑，保留传统的技术外，还要增加适合我国建筑发展的技术创新。

3.3审美与技术的融合

从历史上保留下来的伟大建筑来看，凡是被称为奇迹的建筑艺术都是审美与技术最佳的融合体。中国美术家协会主席靳尚谊早在2006年两会期间就谈到：“综观世界名城的形成过程，在城市形象方面都有一个长期探索、调整、磨合的过程，使新与旧和谐一致，而这正是我们缺少的。”因此，在未来建筑行业的发展中，审美与技术的良好融合，是建筑行业的走向和趋势。

4总结

建筑技术论文篇(3)

设备、材料进入施工现场后，我们按照合格证和说明书，对设备、材料、零配件，检查其型号、规格、性能参数是否与设计一致，是否符合规范要求，清点核对并将开箱记录存档。

对存在缺陷设备、损坏和锈蚀，转动不灵活阻滞、卡住现象及异常声音的限期清运出场，进行更换。如对给水设备安装，首先根据设计管道流程，进行合理布局，再次控制机组位置，纵横排列形式，使管线最短，弯头最少，便于连接的安装方案。建筑设备安装的质量控制，始终贯穿整个施工过程，电梯和消防的联动需倍加注意，设备安装要做到本质安全，不留事故隐患。

1.用电设备安装施工技术管控

设备基础施工前，按基础施工图放线，经综合校对合格后再施工，全程跟踪检查，控制设备安装施工，重点是满足施工验收规范和安全运行要求。如对电气设备柜内的线路进行划分，画图示范，横平竖直，安装前拉线、找偏、定位，取得了很好的质量效果。对于设备箱体的开孔，先划线，后钻孔，开孔位正确，光洁平整美观。设备就位稳装后，经复测合格再固定。线路交错部位，进行梳理绑扎，保障安全规范，都是较好的技术措施应用。

设备装配根据设计，不以土建的结构尺寸定位，而是根据墙体尺寸和器具尺寸定位划线，并用油漆标示。如灯座的大小要完全遮挡墙面，否则，要更换灯具或加大木台。在放线定位中，严禁凭目测施工，成排器具更是如此，如成排吊链灯的灯链在安装时捋顺直，避免搭扭杂乱无章。提高设备安装质量，不仅可以大幅度降低事故，同时可保障和延长设备寿命，降低碳排放。

2.桥架线缆安装控制措施

关键控制点需做重点分析。控制桥架内导线总截面(包括保护层)在内截面的20%(控制、信号等小于50%)，检修方便安全可靠。采取防止导线移位措施，对垂直、倾斜线槽内的线缆进行绑扎，并用塑料卡环固定。防止破损线缆，箱体与线管采用护口连接，考虑温度对线缆松紧度的影响，在箱盒内的导线接头，多芯线搪锡，线鼻子与线径配套，放置线缆松紧适度，既保障安全，又便于检修。

安全防火技术，对穿过墙体、竖井、楼板处电缆、母线及桥架，采用防火隔板或防火材料封堵。线缆桥架连接，用垫圈加防松螺帽固定，电缆终端加电缆头套，采用合适的分级配合措施。

3.消除安全隐患技术措施

消除安全隐患技术，对设备绝缘外壳进行破损检测，确保不漏电。如照明灯头相线接中心端子上，零线接螺纹端子上。灯具重量大于1kg和3kg，采用吊链或螺栓固定。

开关、插座的安装，同室标高控制，允许的偏差在15mm之内，不同层误差在50mm内，安装在门的开启边，与墙角的距离统一，开关都应该以向下为开启。

各种开关、插座内的接地线、相线、零线接头各留10cm～15cm长的余量，严禁串联连接。接地线为绿、黄两种颜色，避免混淆。控制配电箱、开关箱导线的进出口在箱体的下底面，不在箱体的上顶、侧、后或箱门处开口进出导线。进、出线加护套分路成束，并做防水弯，导线束不与箱体进出口直接接触。

二、给排水施工技术措施

室内给排水管道明装时，管道沿墙、梁、柱、天花板、地板处垂直平行敷设。暗装给排水管道敷设于吊顶、技术层、管沟和竖井内，在墙内为防止剪力破坏，以竖向沟槽为主，并预留活动检修口。预留检查口的位置，考虑既要检修方便，又要舒适美观。

1.管道防渗漏技术

管道防渗漏技术，管道安装时放出坡度线，校对协调建筑物的沉降和管道标高相统一，对埋地的管道和支座，夯实软土，避免不均匀沉降引发倒坡出现。控制坡度均匀，承插口配套，连接牢固严密，用网格线控制预留套管及支架的标高、轴线和位置，来消除接口端面的空隙偏差、错口或偏心等缺陷。

为穿过墙、板、基础、屋面的管道加装套管保护，并用不燃材料将套管内填塞严密，控制套管出地面高度防止从套管中渗漏，穿过屋面的做防水层和防水帽。

2.稳固管道技术

控制管道地沟及支架标高间距，符合图纸及规范的要求，是保障管道顺坡稳固的基本措施。对各种器具标高，固定件间距的控制，使立管卡件标高一致，横管卡件坡度正确，并平滑过渡。在转角、表阀管道末端的100mm处，设管卡固定，进入水箱管线“横平竖直”，长度大于500mm时或双管的用支架固定，控制支架安装稳固达标是基础，特别是架空管线，还要复核支架的稳定性，方能安全可靠，保障质量。

3.预防管道堵塞技术

先安管道后安器具的管口，特别是朝天口，选用橡皮塞子或木楔堵严管口，横向管口采用塑料管帽封堵，防止垃圾杂物进入管道设施。排水管道严格检测，确保不出现倒坡。器具安装，先清理管道内、预留口内杂物，保证管道畅通。

通球试验是确保管路畅通的检测技术，从上而下进行通水，对多层立管，在每层的检查口处，放入皮球后充气，由上部灌水进行管道渗水试验，达到不渗不堵合格后，用排水管直径3/4皮(木)球做通球试验，从排水立管顶端投入球，管内注入一定水量，使球顺利排出为合格。

三、消防施工安装控制措施

1.控制设备质量与安装措施

控制消防工程所用设备、材料的品牌，均应满足设计要求。设备进入现场，按验收制度进行验收，火灾报警系统，消防水泵，消防风机，电线电缆，消火栓箱，气体灭火系统，防火卷帘材料，设备联动控制主机、手动火灾报警按钮，火灾探测器等的安装位置，应符合有关规范和设计要求。

控制选用阻燃电线、耐火电线或普通电线，不在施工过程中擅自替代。控制探测器的底座安装固定，压接或焊接导线连接可靠，相同用途导线的颜色一致。对消防水系统，消防水泵、消火栓、报警阀组、喷淋头、水流指示器、信号阀、排气阀、控制阀、节流装置、压力开关、末端试水装置、水泵接合器，控制安装标高，定位轴线、垂直、水平符合有关规范要求，安装牢固运行平稳为准。

2.消防安装质量控制

对通风管道宽度不小于1．2m时，喷头应安装在其腹面以下部位，并满足净高要求，喷头安装时，溅水盘与吊顶、门、窗、洞口或墙面的距离，应符合设计规范要求。管道支架、吊架、防晃支架的形式、材质、加工尺寸及焊接质量等，应符合设计要求和国家现行有关标准的规定。防火阀和排烟阀(排烟口)，必须符合有关消防产品标准的规定，并具有相应的产品合格证明文件。

防排烟系统柔性短管的制作材料，必须为不燃材料。风管与防护套管之间用不燃材料，且对人体无危害的柔性材料封堵。探测器周边0．5m内不应有遮挡物。探测器至空调送风口边的水平距离不应小于1．5m，并宜接近回风口安装。区域火灾报警控制器，火灾报警控制器安装在墙上时，其底边距地面高度宜为1．3m～1．5m，正面操作距离不应小于1．2m。

室内消火栓，栓口应朝外，阀门中心距地面1．1m，阀门距箱侧面为140mm，距箱后表面为100mm。管道刷漆应涂防锈底漆两道，调合漆两道。消防过滤器，需设置在有排水设施的位置，以保证过滤器的排水和拆卸滤网的方便。支、吊架不得安装在风口、阀门、检查孔及测定孔等部位。

四、电梯施工安装控制措施

按电梯的运行方式分有垂直轿厢式、水平式自动扶梯、倾斜式自动扶梯。选垂直轿厢式电梯进行讨论。电梯门坎标高既涉及安全，也涉及防水，控制安装标高，应有向外的坡向，防止用水进入电梯井道，不运行的电梯停于顶层。控制安装楼层显示器、呼唤盒线管安全牢固。

清理井道壁存留杂物，防止轿箱门门水平方向擦伤，控制电梯基座、箱接地电阻可靠。曳引轮、导向轮安装挂铅垂线，曳引机底座与基础座中间用垫片调整，使曳引轮的空载垂直度偏差在2mm以内，曳引轮与导向轮的平行度不超过1mm(在空载时)。正确调整制动电磁铁，使之能紧贴制动轮，调整松闸量限位螺钉，使制动带与制动轮工作表面间隙小于0．7mm，且四角间隙一致;调紧制动弹簧，使之达到在电梯作静载试验时，压紧力应足以克服电梯的载重;在作超载运行时，弹簧张力能使电梯可靠制动。

曳引钢丝绳安装，洗锥套内部油质杂物及应弯折的钢丝绳头，用0．5mm～1mm铅丝将钢丝绳松散根部扎紧;用绳夹固定绳头时，绳夹的规格应与钢丝绳直径配合，且夹紧程度适合，U形螺栓夹紧方向正确。曳引机、减速箱的同心度和水平度应达到合格。

确保安全钳锲块与导轨间隙符合要求;装曳引钢丝绳时，对曳引钢丝绳张紧力的调整进行严格控制，必须将曳引绳头弹簧的压紧力调至同一量化值，并用测力计将曳引绳的张力误差控制在5%以内。

导轨安装前对弯曲的导轨要先校直，用专用校轨卡板自下而上初校，导板与导轨的连接螺栓暂不拧紧，用导轨卡板精调时，逐个拧紧压板螺栓和导轨连接螺栓，并设置防松装置，对导轨接头处的台阶，按标准要求修光。控制曳引轮、导向轮垂直度和水平度符合要求。使制动器的松闸间隙相同且小于0．7mm;控制调整电梯的平衡系数到0．4～0．5;组装轿厢及壁板控制平整，严格检验确保电梯安全平稳运行。

五、结语

工程设备安装施工管理，坚持以数据作支撑，主要是通过测试手段对质量进行判断，所获取的数据要与现场实际情况相符合。检查方法要结合观察、测量和事件记录并重的办法，做到细节不放松，重点有记录。根据质量标准对施工产品进行评价，通过现场实测数据与施工规范及质量标准所规定的允许偏差对照，来判别质量是否合格。

建筑技术论文篇(4)

1.1 建筑装饰工程技术专业属性

建筑装饰工程技术专业是一个融多学科于一体的综合性专业，它既具有艺术类学科的性质，也具有科学类学科、工科以及文科等的性质。目前，我国很多高校都开设了建筑装饰工程技术专业，并划分了不同的研究目标和方向，各学校间的人才培养方案具有较大差异。而即使是同类性质的院校，其建筑装饰工程技术专业的设置以及课程体系等方面也有很大的不同，培养的学生在专业能力、实践技能、综合素质等方面参差不齐。一直以来，高校在建筑装饰工程技术专业的课程设计上始终秉持多元化培养方针，突出了专业的审美性和实用性，同时还积极挖掘其综合属性，以推动高校学科专业建设的健康稳定发展。

1.2 建筑装饰工程技术专业人才培养目标

为适应社会建筑装饰行业发展的需要，高校积极改革人才培养模式，创新人才培养机制，制定了科学合理的人才培养目标和方案，以提高毕业生的就业竞争力，增加其竞争优势。当前高校在制定建筑装饰工程技术专业人才培养目标时，改变了传统的人才培养思路，强调培养学生的综合能力，变“专才”为“通才”，划分不同的专业层次，以适应各岗位的发展需求，如建筑装饰设计、绘图设计、室内设计以及建筑工程监理等，积极拓展毕业生就业领域。

1.3 建筑装饰工程设计专业人才培养模式

建筑对城市发展而言具有十分重要的意义，而建筑业的发展又离不开建筑装饰行业。因此，在进行建筑装饰工程设计专业人才培养时，学校要以建筑工程的内容为基础，积极培养和提高学生的审美能力和设计能力，更加注重人才培养的综合性。同时，在课程设置上，学校适当加大了实践课程的比例，加强对学生专业实践技能的锻炼，实现了理论与实践的有机统一。

2 建筑装饰工程技术专业课程体系的优化与创新

2.1 建筑装饰工程技术专业教育理念

高校在深入分析和研究建筑装饰工程技术专业性质的基础上，根据行业需求以及国内外课程设置情况，及时更新专业教育理念，改革课程体系，进一步优化人才培养方案，以提升学校的专业人才培养能力，提升人才培养的针对性和专业性。具体来说，在人才培养过程中高校以基础教育为重点，坚持艺术与工科教育并行的教育方针，适当增加一些相关的综合性内容，同时引导和鼓励学生广泛参与各项课程实践活动，以提升其专业实践技能。

2.2 建筑装饰工程技术专业人才培养方案策划

在制定教学计划时，建筑装饰工程技术专业可采用与建筑类专业联合的方式搭建教育平台，以提升学生的理论基础能力、实践操作技能以及创新能力，并建立健全信息交流与资源共享机制，创造良好的人才培养环境。与此同时，高校在制定人才培养方案时，除了要突出专业发展方向以及专业知识结构以外，还要不断增强学生的综合素质，适当开设一些相关的法律、艺术设计、室内设计以及经济管理等课程，为实现高效人才培养目标奠定坚实基础。

2.3 建筑装饰工程技术专业课程体系建设

建筑装饰工程技术专业的课程体系建设以实用性为重点，深入分析和研究行业需求，并广泛学习和吸收国内外先进经验，优化课程设计与授课模式，坚持理论与实践并重。同时，教师在授课环节借助具体事例增强了课程的趣味性，并划分学习小组，充分发挥了学生的主体作用，极大地激发了学生的学习积极性和主动性，提升了学生的专业技能，增加了其就业优势。

2.4 建筑装饰工程技术专业的课程教学方法改进

在日常授课中，授课教师在继承和发展传统教学方式方法的基础上，加强与学生的沟通和交流。同时，教师还积极借助现代化信息教学手段，极大地增强了教学内容的直观性和生动性，更容易为学生所接受，授课效果较高。同时，教师还借助实例法、导入法、对比法以及实验法等教学方法增强授课效果，帮助学生理解和记忆课程内容，极大地提高了学生的学习效率，提升了教学水平和质量。

3 建筑装饰工程技术专业高素质人才培养策略

受建筑装饰工程技术专业性质的影响，该专业学生的感性思维能力较强，逻辑思维能力较弱。但建筑装饰设计具有很强的科学性和严谨性，对设计者的专业技能和综合能力要求较高。因此，高校在进行建筑装饰工程技术专业人才培养时，应以专业理论知识学习为主，加强对学生实践操作技能以及逻辑思维能力的培养，以培养学生的问题意识，即发现问题，提出问题，解决问题的意识，从而提高其自主学习能力，提升学习效率。在建筑装饰工程技术专业的学习中，理论课程与实践课程同等重要，二者相互影响，相互促进，共同支撑起了整个课程体系，其中理论课程是实践课程学习的前提和基础，而实践课程是理论课程研究的最终目的和实际体现。在日常学习中，教师会定期为学生布置一些阶段性课题任务，并通过这些任务积极锻炼学生的专业技能和综合素质。学生在完成课题报告和设计方案时可以自由结成小组，各小组成员相互帮助，相互学习，在完成课题任务的同时极大地提升了其实践操作水平和团队协作能力。学校除了进一步优化课程设计，改革教学体系之外，还积极加强校企合作，建立校外实习实训基地，安排专业设计实习和工地实习，以实现理论与实践的有机统一，做到学有所用。通过实习，学生们逐步明确了专业发展方向和企业的具体岗位要求，提高了其专业技能水平，更好地适应了其职业发展需求。另外，各高校还要加强教师队伍建设，培养和发展一批高质量的专业教师队伍，提升其整体教学水平和科技创新水平，同时完善相关基础设施建设，为开展专业课题研究和培养专业人才创造良好的内部环境。与此同时，学校可以定期组织一些主题培训活动，鼓励和组织教师参与其中，不断提升其专业技能水平和业务水平，逐步提升教学水平和质量。

4 建筑装饰工程技术专业“阶段性”集中上课

“理论+实践”课程穿行，过程性考核，对提高教学质量具有深远的意义

4.1 具有连贯性

课程设计是一项综合性工程，对教师要求较高，教师不仅要具备扎实的专业基础，还要具备较强的组织能力和分析能力。设计课程强调综合的能力，因此每个单项练习需要具有一定的延续性，使设计在整个过程中逐步完善，可将每个单项练习作为设计形成的依据，通过各项练习的综合考虑，保留合理的，新颖的，放弃错误的，保守的，让课程设计在不经意之间逐步的趋向成熟，有利于学生消化课程内容，培养设计的综合素质。

4.2 具有高效性

根据练习的先后，可将练习划分为课堂练习和课后练习两种类型，二者的练习时间具有一定差异。一般地，课堂练习以 30 分钟为宜，不可过长或过短，且通常在课程进行至一半时进行，此时不仅可以增强学生的学习效率，还可以在一定程度上提升授课效果，帮助学生消化和理解课程知识内容。而课后练习顾名思义一般在课后进行，它在一定程度上提高了课堂学习的具体化和规范化程度，起到了巩固学习内容的作用。

5 结语

建筑技术论文篇(5)

1、1技术管理问题

总的来说，我国的建筑企业无论从规模还是数量上都取得了一定的进步。然而由于复杂的建筑工程技术，当下我国在管理技术上仍有很多不足，例如：有些建筑企业的管理技术体系依旧不完善、负责技术管理的人员技术水平不够以及在设计建筑工程时和管理施工阶段技术不全面等。因为上述这些原因，很容易影响到建筑工程完成的质量，因此需要立刻加强管理建筑工程技术。

1、2安全问题

1、2、1建筑施工企业不够重视安全生产环节

大部分建筑企业都最重视自身的经济利益，因此在进行管理时经常忽略管理安全工作，在管理施工安全时，通常都有侥幸心理，不知道安全生产的必要性，也不落实现场部分的安全措施和规范要求，在施工中的安全管理也不全面并且相当薄弱，大部分安全措施通常都仅仅是上级进行检查时走的形式化的程序，建筑施工企业所有人无论领导还是施工人员都不重视安全，进而在施工中经常引起安全事故，最终在很大程度上损害了国家和人民的利益。

1、2、2从业人员素质太低

在当下的建筑施工企业中，缺少专业性的施工小组，大部分施工人员都属于外雇人士，而这些人员文化素质普遍不高，不具备有关专业知识和技能，在进行实施时忽略安全的重要性，如果发生危险没有能力进行自我保护，企业的管理安全人员严重缺乏，并且很多管理者不单单没有有关的管理技能，而且对有关法律法规的掌握太肤浅，所以，施工企业的管理还应进一步加强。

1、2、3安全体制及安全生产责任制尚未完善

建筑工程技术与安全管理麻城市兴麻建筑安装工程有限公司王双燕摘要关键词随着科技的不断发展，国家逐步加大了对建筑建设的重视，建筑业的地位已日趋凸显。在建筑施工中，建筑工程技术与安全管理发挥着举足轻重的作用，因此加强建筑工程技术与安全管理已迫在眉睫。本文围绕建筑工程技术要点与安全管理措施展开探讨。建筑工程；施工技术；安全管理当下很多建筑企业在进行施工时实施了安全生产责任制，这一安全生产体制的确立，在很大程度上保障了施工中的安全性，然而小部分企业在进行施工时仍没认真落实安全生产责任制，安全生产责任还不够完善，安全生产责任也没分配到责任人员身上，从而使安全生产体制发挥不出实质性作用，属于徒有虚名的状况。

2、改善建筑工程技术管理的相关建议

2、1建立健全建筑工程技术管理制度

俗话说“无规矩不成方圆”。完善建筑工程中所有管理技术体制在建筑企业管理技术工作中是十分重要的，其可以有效保障建筑管理技术工作的顺利进行。在实际的建筑工程项目施工时，能够把设计、建设、监理还有施工单位紧密联系在一起，全面审核此工程的施工图纸，进而根据存在的问题采取措施及时解决；此外，在进行工程施工时还应该使用技术交底体制、变更工程技术联系单管理体制还有检测工程质量体制。经过建筑工程所有技术管理体制的完善，使管理技术工作严格按照规定进行。

2、2全面加强技术管理者的职业能力

归根结底，管理建筑工程技术实质上就是使管理人员的技术发挥出最好水平。所以，要想不断提升管理建筑工程技术水平，就应聘请专业能力高的职业人员，同时参考管理技术体制的有关规定确定其责任和义务；此外还应对企业内部的管理技术人员开设综合素质培养课程，提高其职业素质、加强相关技能能力，从而满足激烈的市场竞争的需求。所以，对管理技术人员进行必要的培训，组建过强技能水平的管理队伍能够有效提升管理工程技术水平。

2、3加强建筑工程资料管理

要想让管理建筑工程技术的作用得到建筑公司管理者的深刻认可同时还可以有效的为管理技术者不断加强自身职业能力奠定基础，就应该全面控制管理技术工作。假如建筑公司对管理技术者提出更高级的控制管理要求，其实质是在浪费人才资源，而从建筑施工人员那获得的有关管理技术的信息，也会造成对时间的浪费，然而我们能够用着手于管理建筑工程材料，努力监督管理技术工作并及时反馈。建筑工程材料作为可以宏观总结好以及微观记录建筑施工整体过程的材料，其组成成分是通过指导管理建筑工程技术的基础上对于施工技术所发挥的效率，经过对比这些材料的记录以及施工规划，可以清楚地了解管理建筑工程技术工作的真实作用。所以，有关管理建筑工程材料的工作人员应该仔细分配施工技术方面的材料同时逐步完善整个档案，把其当成管理技术工作的控制工序，从而大力提升管理技术的效果。

3、建筑工程技术与安全管理

3、1施工前阶段安全工作

想要实现房屋建筑工程进行前的安全管理，需要仔细把控工程的招标和投标工作。制作招标合同的人员需要拥有必要相关理论基础以及丰富的经验，需要建设工程项目安全工程师以及技术人员同时制作。对工期进行合理规划，施工单位需要是有资质水平的建设企业，检查单位进行合同签订和审核。建设部门在还未提交施工许可证时，需把场安全计划呈递给建设房屋工程安全检查部门。工作内容由建设以及施工单位全部的安全责任所构成，评估工程安全水平，努力确保体制以及所有安全施工措施。在建设工程项目施工进行时的工作条件以及建设项目安全手段记录所有成本费用，排除建设工程投标数量在外；设置工程项目招标计划，承包商的安全问题应属于评价建设整体要求之内；制定项目建设安全专家对安全进行评估。在建筑工程项目进行施工时需要严格控制管理物资，从而使建设项目发挥出更好的工作性能、耐久性以及安全性。仔细检查、测试以及验收管理整个过程，积极落实公司项目部制定的施工安全规划。待审核合格后，施工安全规划即可当成建设工程项目施工管理安全的指南。物资部门依据有关项目规划购置施工安全装置。一旦施工进行时有引起安全隐患的材料被发现，管理材料人员应该及时检查，需要保证安全工程项目资料规划材料的保准性，提升材料的安全度。需要相关部门检测采购材料数量以及单价。项目经理应该选择代理合同，授权材料采购的质量、规格、服务、审查以及交货时间，保证项目的进程与安全性。生产制造企业实施建设房屋项目并配置安全用品及零部件，建筑材料需要严格按照安全以及健康要求以及控制噪声规定，同时参考生产与安装要求，呈递以下检验证书资料：生产产品合格证；相关技术规定要求；产品有关设计图纸以及技术材料；产品的技术规格和保护安全设备说明；和房屋建筑工程企业有关的建筑工程资料。禁止采购和迫使施工企业选择达不到卫生安全法律法规要求的建筑房屋资料，保证设施以及机械还有相关装置符合保准。

3、2施工过程的安全管理

建设单位的有关工作人员应接受安全培训并且经过考试才能够到岗工作。房屋建筑工程施工企业需完善以安全生产责任制为基础的总生产责任制，设置管理安全生产部门，雇佣和项目工程相匹配的安全工程师。项目安全工程师管理安全生产这部分，努力实现体系运行的真实目标，严格管理工作人员、材料以及资金还有其他资源的规划，实施安全生产确保系统实施进行时的管理，积极参加安全技术以及防护设施的检查以及避免越界管理，正确对违反规定人员进行适当处理，努力改善预防及应急措施。在建设工程项目进行时，管理部门必须遵守房屋建筑安全生产基本法规以及标准施工安全守则。房屋建设工程检查部门的建设住房计划检查安全有关内容归进检查建设项目里，同时控制施工项目的四步，包括：安全、质量、工期以及投资。

建筑技术论文篇(6)

建筑工程中管理工作是尤为重要的，其中最为关键的的是施工的管理工作，因为施工是建工程由概念转化为建筑实体的过程，传统的施工管理技术已经不能满足现代工程对于施工管理的需求，创新是势在必行的，主要可以分为两点来叙述。第一点，人们的生活水平提高了，对于建筑工程的认知程度也有所提升，同时人们对建筑工程也有了更多的要求。但是以往建筑工程施工管理中存在很多的缺陷，在实际施工过程中对建筑工程的质量不能很好的保证，还有投入建设的使用资金往往与工程造价预算相差很大，相应的管理层次的工作人员思想太过于保守，对于新的管理方法和技术从不采纳，以上问题不仅仅使得工程的质量有所降低，同时对企业还会造成严重的经济损失，阻碍了企业的发展，所以对于施工管理技术的改革和创新是非常有必要的。第二点，现在的建筑领域，市场竞争日趋激烈，虽然城镇化给施工企业带来了很多工程项目，但是，也有越来越多的企业纷纷加人到这个行业，这就对施工企业的规模。施工管理技术水平。工程质量等都提出了更高的要求，所以，施工企业各工程单位应想立于不败之地，就应不断加强建筑工程项目中施工管理技术的创新能力，通过创新企业文化和管理技术，从而不断提高企业的建筑工程管理水平，使企业能应对激烈的市场竞争，得以长期稳定的发展。

二、分析创新建筑工程项目施工管理技术的根本前提

众所周知，一切事物的变化都不是随便就能实现的，通常情况下，积极向上的正面发展是科学理论与实际情况结合之下的产物，所以，建筑工程项目施工管理技术的创新也有着一定的根本前提：一方面，建筑工程项目施工管理技术的创新应有明确的发展方向，只有这样，才能适应人们所提出的种种要求也就是说，施工企业应多注意市场的动向，多了解行业最新的政策与市场需求，然后根据这些点，有目标。有方向地制定企业发展战略，让企业的管理质量能更上一层楼,另一方面，建筑工程项目施工管理技术的创新也离不开企业强大的竞争力，因为企业自身所拥有的竞争能力是推动企业发展的原动力，在别家企业无法超越的时候，企业才会有更多的精力去创新，反过来，当企业不断创新施工管理技术后，它的市场竞争力也将变得更强大，从而能在这一领域中站稳脚跟，甚至被别人仰止所以，创新建筑工程项目施工管理技术的另一根本前提，就是不断营造新的企业文化氛围，提高企业的核心竞争力。

三、当前建筑工程项目施工管理技术创新分析

建筑技术论文篇(7)

建筑学是一门古老的综合性学科，也是一门实践性很强的学科。它具有两个特点，即技术性和艺术性，其知识的主体包含了造型艺术的法则，又包含了工程技术的知识。建筑设计的思维方式也具有双重性，即形象性和逻辑性，因此在建筑教学中也必须兼顾逻辑思维和形象思维这两个方面的培养，尤其是形象思维的训练，这样可激发学生的创作灵感。另外，建筑学是研究实体与空间、体块和体量、光与影的科学，学生必须应该深刻了解空间与形体的关系，才能学好建筑设计，优美的作品才能产生。优秀的建筑师重要的专业素质就是在建筑设计方面体现出的想象力和创造力，而这一切都取决于是否有较强的形态思维能力。大学教育是开发、引导学生形态思维能力的主要阶段，要采用一切可以采用的方法和手段将三维空间展示给学生，培养学生丰富的想象力和灵活开放的思维，建立正确的空间感和形态感，具有超强的空间形体构思能力，使其将来成为一个优秀的建筑师是建筑学教育的特点之一。

二、传统的教学方式难以达到提升学生的空间思维力

由于建筑学教学的目的是对学生空间感和形态感的培养，故必须利用各种可以培养、增强思维能力的手段与方法，让学生逐步建立由平面图形到立体空间，再由立体空间到平面图形的空间感和思维方式。而三维空间作为一种真实的存在，无法直观地通过二维图纸表现，这就要求对学生的空间感的培养与塑造。要逐步培养的，而且在现行的教育中，学生从小接受的教学多为单向度（语言文学、符号等）和双向度（绘画、摄影等），长期的单向度和双向度传统教学训练，使学生习惯逻辑思维，而不善于形象思维。大学建筑学教学在空间思维的培养上等于从零起步，这就需要教师将形象思维方式、思维过程通过准确、明了的方式和语言传授给学生。传统教学模式要达到这一目的，则侧重于灌输式的传授，所采用的教学手段一般都为挂图、投影仪和模型，而学生在刚接触专业时对一些专业名词和术语很陌生和不得其解，所以教师在课堂上花费了大量的精力和时间，无法完美地展示表达建筑本质上的空间感和形态感，很难让学生真正理解并自觉产生思维能力，不易培养学生学习兴趣。用静态的二维方式讲授建筑设计原理和建筑构造特点极易使学生感到枯燥无味，难以“登堂入室”，导致学生产生厌课情绪。

三、多媒体技术在现代建筑学专业教学中的优势

建筑在本质上具有空间和时间向度现象，静态二维方式无法表现。目前现代计算机技术的发展，可将文字、图形、图像、数据、动漫等不同信息集成于一体综合展示出来，以其灵活的教学方法，多样化的表现方式，大容量的教学信息迅速运用于各种教学，显示了与传统教学手段无法比拟的优越，传统的板书教学中一切可以展示的教学手段和内容，在现代技术教育中都能完美的体现出来。多媒体技术运用在建筑教学中，由于具有声容并茂、视听结合、动静相宜、空间立体感强的特点，通过适度的形象刺激培养学生的观察力，启发学生的开放性、多样性和发散性思维。其主要作用表现在以下几个方面。

1.教学内容以多媒体方式动态展现，丰富了教学手段。

多媒体技术能将多种媒体集中到计算机的统一平台上，图、文、声并茂地展示教学内容。多媒体课件融图形、文字、声音、动画、实景于一体，可以生动直观地表达和展示感性的建筑空间与理性的平面、立体、剖面之间演变过程，通过演示可以将其理论由抽象变为形象，由想象变为直观。如建筑设计原理课教学中，传统教材由于篇幅限制，建筑实例显示较简单，加受经济条件限制，学生往往很难直观地感受大师作品，而计算机具有强大的存储、编辑功能，我们将建筑历史上的经典作品、实例进行收集并数字化处理，动态地表达形态构成过程，甚至包括对某一建筑建造过程的表现，内部空间的赏析都能达到直观的视觉效果。

2.多媒体课件可使建筑学专业中的抽象内容变为具体化。

由于多媒体课件具有直观感，大量的视觉效果易使学生对相关内容一目了然。如在建筑材料课程里，许多建筑材料的性能和特点需要向学生讲授，其中并无明显的深奥之处，但由于找不到许多实物进行演示，只能照本宣科，学生没有感性认识不能提高教学质量。于是我们使用多媒体技术将所需讲授的建筑材料集成于计算机中，采用各种效果图呈现于学生眼前，使其对材料方面有了很深刻的感性认识，掌握了各种建筑材料的特点和性能。

3.多媒体技术在教学过程中可加强师生之间互动。

传统教学长期以来都是以单向的教学为主，学生都是被动接受教学。在建筑学中，建筑艺术三维空间艺术或四维时空艺术是建筑学研究的重点。但是却很难用抽象的语言来清晰描述和表达，学生感到学而无味。而多媒体技术的应用激发了学生的参与性，与教师形成互动，提高了学生的学习兴趣，而兴趣是学生最好的老师。如建筑设计课程中，项目设计方案既无错对之分，也无标准模式何答案，只有优劣之分，学生不能衡长论短。我们在毕业设计课程中通过多媒体将学生的作品制成课件，与优秀大师作品相对比，共同探讨，效果评价，找出差距，通过互动教学，提高了学生理解能力何思维能力，变被动接受为主动探讨，为培养学生的创新能力打下了基础。

四、多媒体技术在建筑学教学中应用实践

1.优秀的多媒体课件是建筑学教学的基础。

制作优秀的多媒体课件，必须要掌握教学设计这一核心，教学设计主要包含文字、界面、色彩、图像、模型、动画等，其设计原则应将培养学生空间和形象思维放在首位。我们在制作多媒体课件时，首先必须熟悉教材，认真选材，对教材加以选编，切忌变为“原汁原味”的电子板书形式。根据各门课程的特点，选择不同的切入点。如建筑设计原理课我们将建筑史上优秀经典作品图库用动态地表达形态过程，加强学生对建筑秩序、组织、结构的理性认识。建筑构图则以图像、图形、文字、声音、动画的融合，直观地表达空间与理性的平面、立面、剖面的关系转换，学生反映对空间的认识有了明显的提高。

2.合适媒体的选择可提高建筑学教学质量。

多媒体技术的运用其宗旨就是利用一切媒体形式的展示，培养学生思维能力，加强立体想象力。多媒体课件的制作应首先选择重点和难点，如建筑设计课程等不易用语言表达清楚的一些抽象概念和建筑设计步骤中各个阶段内容和深度都应该借助媒体来表现。选择媒体要适合所讲授的教学内容，如抽象的基本知识，平面、立体、剖面、投影的讲解应以动画结合图片的形式表现；静态的空间构图、色彩构成等只要以图形文件的形式即可；而动态的空间序列和环境，复杂深奥的表现技巧则运用视频文件来表达。只有图片和文字的课件只起到了板书作用，不能展示多媒体的优势。

五、多媒体教学与传统教学有机结合，确保建筑学教学质量的提高

虽然多媒体教学是现代教学的一大进步，建筑学专业教学过程中大量图形信息可以多媒体表示，但其只是教学中一种辅助的工作。任何一种教学方式都有优缺点，我们认为，课堂教学是教师的一种创造性劳动，多媒体设备是无法完全替代的。传统教学中教师板书、讲解、示范等形体语言所具有的亲和力和感染力，尤其对一些有针对性的内容作深入浅出的板书图解分析以及一些知识、技巧的示范是很必要的。我们在充分利用多媒体教学的同时，亦用板书再进一步巩固教学效果。

六、结语