油气储运专业论文篇(1)

【关键词】油气储运工程 专业英语 教学研究

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）07-0220-02

油气储运顾名思义是油和气的储存与运输。在石油工业内部它是联接产、运、销各环节的纽带，包括矿场油气集输及处理、油气的长距离运输、各转运枢纽的储存和装卸、终点分配油库(或配气站)的营销、炼油厂和石化厂的油气储运，在石油工业以及整个国家经济建设中具有举足轻重的作用。当前，国内原油进口比例已经超过50%，国内石油巨头已经逐步实现“走出去”的发展战略，管道建设方面中石油将积极加强海外战略发展布局，推进四大油气战略通道建设，将按期建成投运中哈原油管道、中亚天然气管道和中俄原油管道，中缅油气管道适时开工建设。

在如此大环境下，作为中国石油工业尤其是管道建设和储运工程人才培养的重要基地，西南石油大学油气储运工程专业建设也力求国际化培养，在本科教学中强调专业英语和专业课程双语教学，为石油巨头输送更多具有扎实业务能力和一定英语水平的技术人才，为国家的经济建设添砖加瓦。

1.油气储运专业教学课程设置

油气储运工程专业英语旨在巩固和提高学生的英语语言基础，了解和掌握专业方面的世界最前沿的技术知识，能逐步实现运用英语进行专业文献翻译和撰写外文文献，从而成为能在该领域从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型人才。通过专业英语课程的学习，使本科生在两年普通外语的学习基础上，进一步学习和提高阅读一般难度的专业英语书籍和科技资料的能力，并能以英语为工具，获取专业所需的信息和具有在一定的专业文章写作能力，形成较为实用的专业英语能力。

西南石油大学油气储运专业课程设置中，油气储运专业英语在整个油气储运工程本科专业培养计划中被放在第六学期进行，课程设置为32个学时，每周4个学时。油气储运专业英语是承接大学公共英语学习和专业课程学习以及双选教学的桥梁，学生通过大学两年公共基础英语的学习以及CET-4和CET-6考试，已经基本掌握了一定的听、说、读、写能力，因此，在第六学期引入专业英语课程的学习可以进一步地提高学生专业文献阅读和翻译的水准，以及培养学生熟练运用英语进行交流的能力。专业英语课程教材内容主要包括：油气田地面工程简介、管道工程、储存设备、施工工艺、管道与设备的腐蚀和油气计量等几个方面，通过专业英语的学习可以为后续专业基础课程和专业课程做好铺垫。

2.油气储运专业教学现状分析

油气储运专业英语的教学目的是为了培养学生具有较强的阅读能力和一定的听说写译能力，使他们能用英语交流信息；提高良好的语言学习方法，提高文化素养。在目前的教学工作中，发现学生的水平参差不齐。例如，油气储运05级四班在第一次CET-4考试中一次通过率高达81.6%，当时为我校四级过级率树立了新的里程碑，直至2009年储运05级毕业时总的CET-4通过率达到了76%，六级通过率达到了31%，但是毕竟还有24%的学生没有通过最终通过CET-4，可见学生的英语基础差距还是较为明显。

另外，教学过程中过于重视对于专业词汇的解释、英语长句的翻译甚至部分部分语法的解释，不能很好地平衡专业内容讲解和英语分析[1]，最后处于一种只讲授专业内容而忽略英语教学特色或者忽视专业知识讲解而变成纯粹英语教学的尴尬境地，完全脱离了专业英语课程设置的初衷。在2011年油气储运08级的专业英语教学过程中，考试结果分析发现：该课程学生的成绩优秀率是28.83%，良好率是39.26%，中等率是17.18%，及格率是8.59%和不及格率是6.13%，但是在结业考试中有两位同学的卷面成绩仅仅为2分和5分，和近30%的优秀率相比的确显得触目惊心。

3.油气储运专业英语教学思路探讨

在微观层面进行教学资源的重整和教学思路的梳理，教师和学生是共同实现精品教学的两个重要方面，一方面，理想的教学环境和教学手段以及高超的教学水平的教师能够很好的掌控教学；另外。积极投入专业课程学习并拥有扎实公共英语和专业基础的学生也是完成教学目标的重要组成部分，因此为了实现理想的专业英语课程教学必须从教师和学生两方面入手，从而真正意义上实现一个英语模式下的专业教学[2]。此外，还应该在宏观层面努力构建新型的教学模型，从英语教学环境、教学方式、考核方式和科技论文写作四个方面进行改革和提升，全面提高油气储运专业英语教学水平。

3.1 微观方面提高教学主客体能力

(1)大力提高专业教师的英语水准

专业教师通常都具备全面的专业知识和一定专业课程教学的经验，同时对于本专业的最新发展动态都有很深的掌握，在业务上都颇具造诣。制约专业英语教学的提升主要是对英语的熟练运用。专业英语教师必须在英语语言上具备比较高的水平，教师必须有条件在授课过程中自如地使用英语进行全程教学，即能够驾轻就熟地使用英语进行专业知识的听、说、读、写，或者说，受过严格的英语听、说、读、写、译的训练，这是从事专业英语教学最起码的条件。如果专业英语教师具有在英语国家学习或从事研究的经历，在教学中现身说法，通过介绍自己的学习经验，则可以在专业英语教学中做到融会贯通、左右逢源、事半功倍[3]。

油气储运专业论文篇(2)

论文摘要：从石油工业对油气储运工程专业本科毕业生的综合素质和业务能力的要求出发，通过对教学内容和教学方法手段进行改革，改变传统的教学理念，不断培养学生工程意识和工程实践能力，提高创新能力。

在西部大开发的推动下，石油工业也以惊人的速度迅猛发展，培养高素质的应用型石油工业人才已迫在眉睫。特别是榆林学院（以下简称“我院”）所在的榆林市，作为重要的国家能源化工基地，对油气储运人才的需要更加突出。在学院领导的努力下，我院的油气储运专业已被评为陕西省特色专业。为了加强油气储运专业学生能力的培养，造就工程型人才，对油气储运专业的教学进行了全面的改革，将专业理论与实践教学有机地结合起来，统筹规划，使学生能更深刻地理解和掌握专业理论知识，培养工程意识，提高学生独立实验能力，强化学生工程实践能力，全面提高专业素质。但是，由于我院油气储运专业的发展相对榆林市石油工业的发展具有一定的滞后性，导致毕业学生不能达到目前油田企业的要求。因此，提高我院油气储运专业的教学水平具有重要的意义。鉴于这样的形势，本项目提出对油气储运专业课程最重要的专业课程之一工程流体力学课程的教学改革。

一、教学中存在的问题

在油气储运的课程编排中，《工程流体力学》课程是可以将储运专业理论知识与实践相衔接的很好桥梁。目前该课程的授课方式有所不妥，使得这门课不能充分发挥应有的作用。因此，在理论知识与实践相结合的条件下，应该配套一系列仿真课件，与教学相结合，学生才能更好地将书本知识融入脑海。仿真课件可以使学生掌握难以理解的抽象理论，从而更好地学习该专业最重要的基础课程，以便为将来的其它专业课程打下坚实的理论基础。

在加强工程流体力学课程理论教学的同时，还要加以仿真课件的训练，再配合实践教学环节。通过该课程的学习，结合实习与毕业设计环节，可以综合地将课本理论知识与实际相结合，以利于提高学生综合素质，对于他们今后的工作或继续深造发挥潜移默化的作用。

分析目前我院工程流体力学课程与实践教学之间的现状，发现存在的主要问题是：教学体系、内容与实践课之间存在脱节现象，具体表现在以下方面：首先，作为专业最重要的课程之一，《工程流体力学》课程是学习其它专业课程的基础，如果这个基础打不好，那么其它课就很难学习。据调查发现，学生很多都不太明白课程中一些具体的流态名词，以及抽象的流体损失问题，如果有了仿真课件，这些疑难问题就一目了然了。其次，我院储运专业的实验室设备中，有些由于厂家设计问题造成数据不准确，所以原本刚够学生分组实验的仪器数目，现在只能增加每小组的人数才可以维持正常开设实验课程。由于该课程中涉及的实验数目较多，也导致了场地的严重不足。再次，教学中不能很好地将理论课知识与生产实习相互渗透。而《工程流体力学》课程作为本专业的基础课程，与生产实习的相互渗透又甚为重要。

二、改革教学方法，激发学生的学习兴趣

为了更好地发挥该课程的作用，针对我院工程流体力学课程开设的现状，以及国内一些知名高校开设这门课程的情况，笔者提出几点改革建议，以使学生能够把学到的知识活学活用，提高他们分析问题和解决问题的能力。 转贴于

1.按照实用、新颖、精练的要求，着力进行教学内容的提炼与更新

课程建设旨在突破学科专业局限，又要照顾到专业需要，对课程进行整合、优化，合理安排教学内容。例如在本课程中加入非牛顿流体部分的教学内容，形成课程的特色。

2.强调计算机在流体力学教学中的应用

应该在教学中加入一部分符合我院具体专业情况的仿真模拟课件的使用量，学生可以将所学的知识和课件相结合，更加深他们对知识的理解和应用。这样，不但顺应时代的发展，也节省了学生花在琢磨流型变化上的很多时间。鉴于课程自身的特点，对于各种工艺流程图的介绍，传统的板书方法已不能完全满足教学需求。笔者因此针对不同专业的教学大纲，制定了相应的教学课件，通过多媒体教学，以弥补传统教学方法中抽象、晦涩、枯燥的缺点，使学生从动态的画面中，比较轻松地理解教师在教学中要传授给学生的知识内容。

3.有效组织实践环节至关重要

工程流体力学是一门综合性和实践性均非常强的课程，因此有效组织实践环节至关重要。学生通过在工厂的实习，可以将在学校中学到的理论知识与工厂中实际生产有效地结合起来，增强对理论知识的理解。应尽快解决实验设备结论不准确的现象，使教学仪器百分之百地准确投入到学生的学习当中去，尽可能地将流体力学作为向外专业进行开放实验，让有兴趣的学生也能参与。

通过该项目制定的措施实施于油气储运专业教学中，使每届油气储运专业学生受益。提高学生对专业理论知识的理解深度，增强他们的专业技能，并能够将所学知识活学活用。此举对学生的就业和继续深造具有非常重要的意义。

三、教学效果的考核

前已述及，这门课程主要是油气储运学科的专业基础，这门课程的培养目标旨在为以后的专业课打好扎实的基础，树立学生的应用能力。因此，在考试方式上，更注重应用能力的测试，考察学生与社会的接轨程度。这样，考试题型多是一些发挥性的，让学生用“渔”的本领去为本门课程的学习画上休止符。

四、结语

总之，对于《工程流体力学》课程教学内容改革的初步探索分析，可以促进教学观念的改变，按此目标授课，对教师提出了更高的要求。同时，还可以促进教材建设、实验室建设及其仪器设备的更新，提高学生的动手能力及科研能力，从而实现“学有所用”，“教学相长”。

高等教育教学改革，特别是专业课程体系及教学内容的改革，是一个系统和长期艰巨的实践过程，专业教师任重而道远。只要不断努力和探索实践，就可以开拓出一条提高油气储运工程专业教学质量、更加富有成效的新途径，而且可以取得更好的教改成果。

油气储运专业论文篇(3)

关键词：油气储运管道；管道防腐；铺设管线；改善措施

1 油气储运管道建设的现状分析

1.1 油气储运管道建设的概况分析

油气储运管道建设具有极其重要的地位。一方面油气具有易燃易爆的特征，一旦管道设备建设发生问题，就很有可能发生火灾爆炸等等，造成人员伤亡和经济损失的巨大灾难，同时油气本身含有的毒性物质也会造成较大的威胁。另一方面，油气的正常供应也是保证经济稳定发展的关键，一旦管道出现问题必然会破坏油气供应的相关环节。当前我国的油气储运管道建设还处在发展期，油气储运管道建设还存在诸多问题如油气蒸发损耗和回收、环保与节能、腐蚀监测等等。在新时期的发展条件下，油气资源是经济发展的生命线，加之全球资源的紧张局势，国家已经把油气建设的相关工作上升到战略高度，这对于油气储运管道建设工作可以说是机遇与挑战并存。

1.2 油气储运管道建设中存在的不足

1.2.1 油气储运的理论知识相对缺乏

结合我国油气储运的发展来看，我国油气储运相关工作起步较晚，对于油气储运相关工作的经验也较为缺乏，这就直接导致了我国在油气储运的理论知识相对薄弱，在与国外发达国家的对比中存在较大差距。在油气储运管道建设方面，我国在储运中缺乏相关的安全理论，在一些大型的油气储运管道建设的实践中，缺乏自动化监控管理体系的理论，一些核心的管道建设管理技术需要从国外进口，以上种种都对我国油气储运管道建设的质量提升产生了负面影响。

1.2.2 油气储运过程中的安全问题有待提高

在油气储运管道建设当中，安全问题是需要着重关注的重点环节，然而在实际的管道建设当中，我国在管道建设的安全工作中还并不能满需发展需求。因为油气具有易燃易爆性，一旦发生泄漏不仅影响生产，还有可能造成生命和财产的损失，我国在油气管道设置，对于油气泄漏、防雷电技术、防爆耐高温技术处理中都还存在明显的不足，这对于油气储运过程中的安全会产生不小的影响。

1.2.3 油气储运管道的防腐问题还有待加强

管道防腐问题是油气储运管道建设里需要着重关注的内容。在油气储运管道建设当中，由于外部条件因素和管道内部因素的共同作用，储运管道会出现腐蚀问题，一旦出现腐蚀就会严重影响到管道的使用质量，若发生油气泄露还会造成安全隐患，我国在目前的油气储运管道的防腐工作中还处于被动地位。

2 油气储运管道建设的改善措施

2.1 提升油气管道的建设质量

提升油气管道的建设质量首先要在工程前期做好准备工作，有专业的设计人员在储运管道建设前对实地进行考察，并制定相关施工建设计划；其次，在建设过程中要尊重实际情况，配套相应的管道维修规模，若出现原油流速不稳或倒流的问题，可设置相应的压力站，合理铺设输油气管线使其呈直线距离，以确保相关建设效益；最后，要提高油气储运管道建队伍的建设，提升建设队伍的理论知识和专业水平，使其具备相应的管道建设能力。

2.2 完善油气储运管道建设体系

当前的油气储运管道建设要符合现代化的发展需求，建立一套完整的气储运管道建设体系。这要求相关单位要能够利用网络计算机技术，通过计算机平台实现对油气储运管道的监管。另一方面政府也要出面做好相关的协调工作，积极出台政策，做好油价的调控工作，以确保油气储备质量。

2.3 加强油气储运管道建设的安全工作

油气储运管道建设的安全工作要从两个方面入手：一是油气的安全储运，二是油气储运的设备安全。针对这两个方面，需要采取一定的防雷、防爆防燃措施，在此基础上，要对储运库的电源进行监控，避免发生电力事故；针对油气的挥发性要做好密封加压处理；对油气储运设备要进行定期的维护与保养，通过检测体系的完善来确保设备未出现腐蚀、损坏等问题，在保证安全工作的基础上海可以提升油气资源的利用率和经济效益。

2.4 强化油气储运管道防腐技术

油气储运管道建设的防腐工作可以从以下方面入手：①充分分析管道建设中可能引起腐蚀的外部因素，如受到的温度、相邻介质、物理性状等因素的影响；②提升管道建设的材料质量，可对管道采取一些必要的处理措施，如冷敷之前的钢管表面进行喷砂或者抛丸处理等等，确保管道材料在耐腐蚀性上的优势；③合理选择补口材料，一方面要保证其清洁、粘贴牢固，另一方面要注意它与管道防腐覆盖层之间的相容性。

2.5 设置油气回收装置

设置油气回收装置是针对油气储运管道会出现漏滴、蒸发等问题，较为普遍被采用的是蒸汽回收法或在油品集中的罐装区设置油气回收装置。通过油气回收装置的设置实际上是降低了油气储运过程中的资源消耗和浪费，对油气挥发进行抑制，减少有害气体排放，最终实现了较高的经济效益。

3 结束语

石油天然气是关系着国家经济发展命脉的资源，其重要性不言而喻，其中油气储运管道建设的地位也受到人们的重视。目前我国的油气储运管道建设存在一些不足之处，比如缺乏相关专业理论知识，防腐问题和安全问题有待改善，完善管道建设体系、强化安全意识和防腐技术是保证油气运输质量可靠、安全高效的措施。

参考文献：

油气储运专业论文篇(4)

【关键词】《石油加工》 课程教学模式 实践教学

【中图分类号】G640 【文献标识码】A 【文章编号】1006-9682（2012）10-0026-02

【Abstract】Characteristics of the curriculum and present teaching situation were analyzed in petrol-processing technology of oil and gas storage and transportation engineering. The several ideas about course teaching reform patterns were put forward： selection of appropriate teaching materials， rational allocation of class hour， flexible teaching methods for improves the quality of teaching， increase practice teaching， reforming examination system. It is important to play its rightful role of petroleum processing in the professional training orientation of oil and gas storage and transportation engineering.

【Key words】Petrol-processing technology Course teaching mode Practice teaching

在社会经济活动中，随着科学技术的发展，高等教育培养出的各类高素质的工程师发挥着越来越重要的作用。而作为高等教育核心的课程，是随着社会经济体系的发展以及学生个体的变化而发生改变的，同时，在一定教育理念支配下为实现特定的教学目标的课程教学模式也在发生着变化。[1、2]教学模式居于中介位置，沟通教学理论和教学实践应用。探索建立新的课程教学模式，是21世纪高等教育改革在新形势下培养满足社会经济发展需要的各类高素质的工程师面临的重要课题。[3]

石油和天然气是非常重要的能源物质，国家一贯都非常重视石油和天然气工业的发展。其中，油气储运工程是该工业中的中游产业，是连接油气产、运、炼、销诸环节的纽带。与石油的勘探开发工程、化学工程、交通运输工程有着密切的联系。随着输送介质的多元化，油气储运专业逐渐成为一门综合性工程学科。而作为炼油行业主干课程的《石油加工》，在油气储运工程专业中发挥的作用也将越来越大，对该课程的教学要求也越来越高。因此，根据《石油加工》教学目标的特点，该课程教师急需认真探索创建新的课程教学模式。

一、《石油加工》课程教学分析

1.《石油加工》课程的性质与特点

《石油加工》课程具有明显的特殊性，是一门知识体系庞杂的综合性很强的工艺类课程，主要任务是把原油高效合理地加工为产品，研究对象为非理性的、动态的、开放的石油加工工业化装置，包括原油蒸馏、催化裂化、催化重整和催化加氢等各种石油加工过程。涉及的内容非常广泛，新工艺新标准很多，包括石油和石油产品的化学组成和性质、各种石油产品的使用性能和现行的产品质量标准、原油加工方案等。石油加工所涉及的方法、过程均有很强的实用性，是一门实验科学，理论和实践结合的非常密切，课程的目的之一就是通过该课程的学习，使学生具备在广泛的基础知识上综合分析问题的能力，能够运用所学的理论知识来分析如何提高石油产品的质量，掌握石油产品的化学组成与使用性能之间的关系。

2.《石油加工》课程教学现状

在实际教学《石油加工》中，大多数教师根据自己对学生的了解在课堂上组织教学，教学手段和方法较单一，纯粹依赖多媒体教学，沿用传统的以教为中心的教学模式，优点是教师在课堂教学中占有绝对的主动性，缺点是学生在教师的要求下被动适应教学，独立思考的空间不多，学习主动性和积极性不高，普遍对相关知识不感兴趣，教学效果不理想。

作为油气储运工程专业的一门专业选修课，学生普遍不重视，虽然开设了有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学等化工基础课程，但普遍化学基础理论不够。《石油加工》课程的课时为32学时，全部为理论课时，没有根据课程特点分配相应的实验教学课时，且理论知识的叙述性较强，相对枯燥，如果没有实践环节，那么学生学过理论知识后很容易遗忘，当需要派上用场时，却不知所措。石油加工课程无法在人才培养中发挥与之相称的重要作用。

二、《石油加工》课程教学模式改革的构想

1.挑选合适的教材，合理分配课时。

现在有关《石油加工》的教材大多数是针对化学工程与工艺专业的，专门适用于油气储运工程专业的教材很少，所以任课教师需要认真挑选适合教学使用的教材。在实际授课过程中，还要适当增加前沿的新工艺、新技术以及国家颁布的新的质量标准。一方面，可以引导学生掌握石油加工的基本理论体系；另一方面，可以培养学生不断创新的意识，为以后的工作打下扎实的理论基础。

据调查，目前各高校油气储运工程专业开设的《石油加工》课程大多数只安排理论课，很少进行实验教学，实际上，许多高校都具备开设实验课的相关条件，理论课和实验课并重是切实可行的。因此，如果能够在课程教学计划中，保证一定比重的实验课时，可以使学生更好地掌握专业知识。

2.采用灵活多样的教学方法，不断提高教学质量。

教师在教学中积极提倡以学生“学”为中心的教学方式，引导学生转变学习观念和学习方式，努力培养学生对课堂教学的学习兴趣，在教学中充分发挥每个学生的主观能动性，引导学生参与课堂教学，发现问题，解决问题，激发学生的求知欲，将基础理论知识拓展应用到专业课的学习中，例如对于炼厂气的加工利用，可以结合有机化学中C1～C4烷烃及C1～C4烯烃的主要化学反应等相关内容，引导学生分析炼厂气的合理加工利用途径。对于石油的蒸馏过程，可以通过比较与化工原理中二元精馏的异同点，掌握原油蒸馏的特点。多角度、多方位，展开讨论，分析解决工程实践问题。提高学生综合分析、解决实际问题的能力。

采用多种教学方法，以多媒体教学为主，兼用课堂讨论、参观考查、读书报告等辅助形式，既发挥多媒体教学在有限的时间通过形象、直观的手段进行大容量教学，也可以为学生提供与石油加工相关的图片音像资料；同时可以增进学生和教师的互动。

在《石油加工》课程教学中要重视对比式的教学方法。石油加工是理论和实践联系非常紧密的学科，涉及的内容非常广泛，在教学中需要经常比较各种加工过程的异同点，利于学生记忆。例如催化裂化和催化加氢是典型的石油加工过程，可以从主要生产目的、原料、主要产品、工艺流程、石油烃类的主要反应、催化剂的性能等方面比较两者的异同点，加深学生对工艺过程的理解和记忆，取得良好的教学效果。

3.增加实践教学，改革考核制度。

石油加工过程错综复杂，专业实验是理论教学的有益补充和完善，能够充分调动学生的学习积极性和创造性，使学生获得较接近实际的真实体验，发挥课堂教学和实际工作的桥梁作用。通过专业实验，教师要指导学生清楚地认识石油加工工业生产特点，引导学生将理论知识用于实践过程，全方位、多角度分析解决实际问题。

在进行专业实验的过程中，逐渐培养学生综合分析问题和解决实际问题的能力，增强学生的团队协作精神。我院前后购置了原油实沸点蒸馏、催化裂化、催化加氢、延迟焦化等具有国内先进水平的实验装置，也购置了各种先进的油气分析仪器。教师在指导实验过程中，可有意识地强化学生的仪器操作能力。对于我院油气储运工程专业的学生来说，专业特色偏重于成品油的储运，因此，只有掌握各种石油加工过程的特点，采用仪器方法，可以清楚分析各种加工过程得到的油品的特性，才能提出合理的油气储运方法。

在进行专业实验时，因为课时较少，对于类似催化裂化等大型的实验装置，可以把学生分成若干小组，采用教师演示、学生观摩的方式进行，而对于催化裂化产物分析实验，应保证每位同学都有动手操作的机会。在实验过程中要注重自助与互助结合。

传统的考核方式中，学生的平时成绩占30分，期末卷面成绩为70分。平时成绩主要由两部分组成：一为出勤；一为平时作业，抄袭作业的现象屡禁不止，几乎不能真正区分认真学习的同学。改革单一的考核制度，进行过程考核，以便对知识进行更全面的考查。具体的方式为：在平时考核中，增加课堂讨论以及学生提交的小论文的分值，一定程度上保证成绩的真实性，以调动学生学习的热情。增加实践过程的考核，用具有实际应用背景的任务考核学生解决实际问题的能力。虽然我学院的期末成绩以开卷考试为主，但应增加活分析、活应用的试题，减少分值。最好进行连续多次的考核，通过多次评估，促进学生专业能力的提高。

三、结束语

任何教学模式都是随着科学和技术的发展不断更新完善的动态系统。在《石油加工》课程的教学中，任课教师应坚持“以学生为中心”的思想，注重培养学生综合运用基础和专业理论知识解决实际问题的能力，为学生将来适应工作岗位的要求奠定良好的基础。

参考文献

1 刘国瑜.关于行业特色高校建设与发展的战略思考[J].中国高教研究，2008（4）：22～24

油气储运专业论文篇(5)

关键词：石油 天然气 储运

油气储运就是石油和天然气的储存与运输。在石油工业内部油气储运工作是联接产、运、销各环节的纽带，包括矿场油气集输及处埋、油气的长距离运输、各转运枢纽的储存和装卸、终点分配油库（或配气站）的营销、炼油厂和石化厂的油气储运等。随着我国经济建设及科学技术的高速增长，油气储运的发展规模不断扩大，油气储运设备在油气储运上地位也日益显著。加强油气储运设备管理与维护，是改善油气储运工作条件，提高储运质量和经济效益的保障。

一、油气储运存在的问题及原因

1.容易引发火灾

石油及天然气的主要成分是烃类碳氢化合物，具有易燃、易爆、易聚集静电、易中毒等特性，而油气储运过程中是在特定的条件下进行，特别是输油管道，加热加压是管道运输的特点，故具有极大的火灾及爆炸危险性。储运过程中容易引发火灾的问题：（1）设备出现故障。油气储运设备设计的不合理、工艺缺陷、管线的腐蚀、操作压力的波动、机械振动引起的设备疲劳性损坏以及高温高压等压力容器的破损，易引起泄漏及爆炸。（2）防静电措施不完善。油气储运过程中，油气在管道和设备内流动会因摩擦而产生静电，如果静电不能及时导除，造成电荷积累，导致火花放电，就会引起火灾爆炸事故。（3）违章动火作业。包括违章指挥，动火审批不严，在不具备动火的条件下贸然审批动火。

2.管道腐蚀

很多输油管道在湿硫化氢环境下受到严重腐蚀并开裂，如应力腐蚀开裂、硫化物应力腐蚀开裂，氢致开裂、应力诱导的氢致开裂等。

在油气储运过程中，由于长期使用，管道难免出现腐蚀，造成腐蚀的原因主要有以下四个方面。（1）管道所处的环境。由于管道长期埋在土壤中，土壤的电阻率、含水量、pH值以及硫化物等都会对管道产生腐蚀，因而在选择管道的表面防腐材料时，一定要对当地的环境进行全面考察。（2）防腐蚀措施。在防止管道发生腐蚀的过程中，主要是对管道的防护，一方面在其表面增加防腐层，另一方面是进行阴极保护，前者用来抵御管道所处环境的腐蚀，后者使得钢管之间连接牢固，保证不出现阴极玻璃。（3）应力水平。实践证明，当材料承受的应力水平超出其可承受的应力极限时，材料就会破裂。但这种应力水平，在焊接构件的焊缝周围及硫化物应力腐蚀裂纹或者其他类似裂纹的缺陷内都有可能出现。（4）设计和制造问题。一些学者参照NACE标准（介质为气体，设计压力

3.运输损耗

目前，从油田炼油厂用户的周转环节繁杂，油气损耗量及带来的经济损失十分惊人。在石化、石油企业，如炼油厂储运系统、油库、加油站等油品装卸操作频繁的工作环节，汽油等轻质油品中易挥发的有机组分会大量汽化逸出。全国原油和成品油每年的损耗量相当于一个大油田和炼油厂的采炼量，价值几百亿人民币。油品蒸发损耗的主要物质是轻组分，因此，油品蒸发不仅造成数量的损失，还将引起油品质量的下降。除此之外，由于散发到空气中的油气具有易燃易爆的特性，超过一定浓度遇到火源即可发生爆炸。石油储运过程中的装卸站台和加油站向空气中排放的油气具有一定的毒性，会引起皮肤、内脏和神经系统的疾病；另外，油气（烃类物质）与空气中氮氧化物在紫外线的作用下发生反应生成臭氧，为光化学烟雾的形成创造了条件

二、如何加强油气储运设备管理与维护工作

1.定期给设备进行体检

为了延长设备“寿命”，在设备管理上，我们应该实行每月定期“体检”，增强设备的“免疫力”。每个月对所有运行设备的振动情况都要进行一次检测，检测任务由专业的检测公司承担，对不符合振动检测标准的运行设备单独核实，及时反馈给油气储运公司，油气储运公司根据检测结果，对存在的问题认真分析原因，找出相应的解决办法，保障了设备设施安全平稳运行。

2.加强压缩机各主要部件的定期保养和维护

压缩机是油气储运中的重要设备。为了使压缩机能够正常可靠地运行，保证机组的使用寿命，需制定详细的维护计划，执行定人操作、定期维护、定期检查保养，使压缩机组保持清洁、无油、无污垢。首先，维修及更换各部件时必须确定：压缩机系统内的压力都已释放，与其它压力源已隔开，主电路上的开关已经断开，且已做好不准合闸的安全标识；其次，压缩机冷却油的更换时间取决于使用环境、湿度、尘埃和空气中是否有酸碱性气体。新购置的压缩机首次运行500小时须更换新油，以后按正常换油周期每4000小时更换一次，年运行不足4000小时的机器应每年更换一次；第三，油过滤器在第一次开机运行300～500小时必须更换，第二次在使用2000小时更换，以后则按正常时间每2000小时更换；最后，维修及更换空气过滤器或进气阀时切记防止任何杂物落入压缩机主机腔内。

3.油气储运设备管理和维修要实行“三定”制度。

主要设备实行定机、定人、定岗位制每台设备的专门操作人员必须经过培训和考试，获得“操作合格证”之后才能操作相关的设备；在采用多班制作业，多人操作设备时，要执行交接班制度；对于新购或经过大修的设备，必须经过磨合期的试运转过程，以延长使用寿命，防止机件过早磨损；此外还要严格实行安全交底制度，使操作人员对施工要求、场地环境、气候等安全生产要素有详细的了解，确保设备使用的安全。

设备在使用过程中，不可避免地会出现各种各样的故障，必须及时采取相应的保护性或适应性维修措施，以防降低设备的使用性能，缩短使用寿命，甚至酿成事故。当设备必须送修时，绝不能允许带病作业，但是在没有场地、设备等必要的条件下，切勿勉强拆修，以切实保证修理质量。拆装要按使用说明书和一定的工艺程序，使用专用工具进行，在拆装前后，零件要摆放整齐，严防磕碰和日晒雨淋。按目前施工生产的特点，设备维修工作可分为故障前的预防性维修和故障后的排障性维修。

三、结论

油气储运要有高度的安全性，因此要求从业人员比较稳定，具有较高的纪律性，编制严格的操作规程并认真执行，增强职工的综合业务素质能力，提升生产操作技能。定期实施消防安全教育，熟知消防安全常识，强化消防安全意识，提高消防安全素质。针对各种岗位职工，培训本岗位的安全操作规程，使之熟练掌握本岗位的安全操作规程，持证上岗。要针对工艺装置危险区的实际情况，制订各种事故处理预案，并定期组织演练，在演练中发现问题及时修正预案，使预案贴近实际，提高处置事故的整体能力，一旦发生事故，能有效处置，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。油气储运作业环境复杂，易燃易爆源多，只有严格遵守操作规程，做好防范工作，才能在生产中最大限度地减少火灾爆炸事故的发生，确保安全生产顺利进行。

参考文献

油气储运专业论文篇(6)

关键词：油气储运；建议；储运方式

中图分类号：TE122.1+2 文献标识码：A

1 油气储运现存问题

1.1 油气储运相关的安全问题

由于其主要成分是烃类碳氢化合物，化学属性决定了油气具有易燃、易爆、易中毒、易聚集静电等特性。由于油气储运的过程有着特定条件的约束，特别是在输油管道需要加热加压，因此相关的安全问题甚是重要，如有疏忽，极有可能造成火灾以及爆炸等安全事故。

一旦发生事故，必然造成和施工人员伤亡以及巨大经济损失，还会产生较恶劣的社会影响。因此，应剖析油气储运存在的火灾危险性因素，制定相应预防措施，多检测多预防，增强安全系数，把事故危险发生的概率降到最低点，为安全作业创造安全的环境。

1.2 浪费现象较为严重

在油气储运的过程之中，由于油气的蒸发损耗过程较为迟缓，损耗的形式也相对隐蔽，再加上没有指标约束和硬性要求。因此，损耗量常常因为计量上的误差被掩盖住，但事实表明。油气蒸发损耗累计的数量是十分巨大。通过对近十个石油企业进行测试，得出数据，经过分析得出，油气蒸发损耗置约占原油产量的百分之三。若以百分之三的损耗率进行约算。全世界每年损耗的油气约合中国全国一个季度的产油量，损耗数量相当惊人。

1.3 部分油气管道输送理论与工艺不太成熟

由于中国地域广阔，不同地区的原油物理性质相差比较大，因此我国原油输送时仍采用加热输送工艺，其能量消耗常高。此外，我国部分大型油气管网输送缺少先关经验，例如：目前部分油气管道的工艺设计还未形成以数据库为基础、工作站为中心、各专业计算机配套的集成网络系统设计环境。线路勘察的卫星定位和遥感技术、大型复杂输气管网的设计、天然气管网系统的运行管理和维护都缺少相关的经验。

1.4 安全问题日益严重

由于油气的主要成分是烃类碳氢化合物，具有易燃、易爆、易聚集静电、易中毒等特性，而油气储运过程中是在特定的条件下进行，特别是输油管道，加热加压是管道运输的特点，故具有极大的火灾及爆炸危险性。一旦发生事故，可能造成巨大的经济损失和人员伤亡，并带来恶劣的社会影响。因此，应剖析油气储运存在的火灾危险性因素，制定相应的预防措施，控制火灾爆炸事故的发生，为安全生产创造一个良好的环境。

2 关于油气储运方式的创新性建议

人们在油气工业的不断发展中，对油气的保存、运输方法不停的进行探索和创新。以求经济、安全、快捷。因此，在油气储运中应该注意以下几点：

2.1 强化油气管道建设，特别是前期工作。前期工作遵循的主要原则既是效益最大化原则，要有合理的战略决策、选线以及参数。在战略决策方面，以含蜡高黏易凝原油管道的管径的选择为例来讲，当油的流速接近层流区时，混油段上升，为建成后立即进行使用，通常选用的管道口径比较小。输气管道也是如此，当较长一段时间达不到设计的输量，以致超过经济限度时，可以先建一条口径较小的管道，当输量上升时可先增加压气站，建第二条管道更为合适时再建新的线路。在选线方面，对油田直达炼厂的输送管道，直线长与线距长之比是一个重要的指标数据。但油气管道是多市场性的，干线经常多绕一点路奔向市场，这比新建支线更为经济，因此管道选线更加复杂。此外，应该尽量绕过高震级的活动断裂带、采空区、高难度河流等，这些都需进行多个方案的比较。参数选择方面，在输量得到确定之后，对压力、直径、壁厚等进行优化升级设计。

2.2 抓好设备管理工作。做好设备的保养工作和维护工作。根据设备特殊属性进行严格规范的维护程序，工艺流程操作前做好危害分析，同时控制操作的风险。此外。要把防静电处理工作落实到位，油气储运的设备都应该做好防静电接地，接地点要牢固。当螺纹连接处电阻值过大时，要充分利用跨接使整个过程中的管线和设备的接地电阻值都符合规范和要求。

2.3 加强油气回收工作

从原油储罐挥发出来的烃蒸汽由罐顶端的检测孔引出，进入缓冲分离器。经缓冲分离后的烃蒸气，通过电磁调节阀和过滤器进入滑片式压缩机。在压缩机内烃蒸气被压缩至19.6×109Pa，经流量计计量后进入集气管网。为了保证油罐压力稳定和压缩机能够正常运行，该装置设有补气系统。此密闭流程结构简单，投资少，防止油气蒸发的效果好，经济效益十分明显。

此外，采取以下切实可行的降耗措施，也可降低或抑制油气的蒸发损耗。①将传统的二次密封改为PSs50型二次密封，可以减少静止损耗。②安装呼吸阀挡板。据资料记载，在相同的条件下，装设呼吸阀挡板的油罐比不装设的油罐可减少蒸发损耗20％～30％。③安装反射隔热板。反射隔热板是由隔热材料制成，由于这些夹层的存在以及白色涂料对阳光辐射热的反射作用，从而降低了气体空间的温度及其变化幅度，其降低损耗率约为50％。

2.4 充分做好防火设计，这也是安全问题的首要任务。设备泄漏往往发生于设计的阶段，所以抓好防火设计是重中之重。首先是注意的是，设备的设计、选材、选型、安装、布置都应该符合国家标准。根据不同工艺过程的特点，选用相应的耐压、耐高温、耐腐蚀的材质，按规定进行制造和安装。其次是新建、改建，扩建生产装置布局，单元设备布置，防火安全设施的设计和实施应遵循有关规范，做好严格的防火审核工作，充分考虑防火分隔、通风、防爆泄压、消防设施等因素。再次，对设备、电气的防爆要求进行严格的把关，消除先天性火灾隐患。

2.5 加强消防队伍的建设，特别是是油罐区应建配置专职的消防队伍，执行防火、灭火职能。因此，必须对现有的消防力罱体系进行整合，由单位独立办消防改制成为社会联办。这样的改变既可避免投资上的重复，也可提高消防设施利用率，同时加强了社会消防力量。

结论

总之，我国在油气储运方面还处于发展阶段，我们需要针对国内油气储运系统的现状进行研究和分析，并且理论联系实际，结合科学技术和创新思路，找出符合我国国情的解决方法。尽管这个过程是相对比较漫长的，但是只要不断探索，最后一定会取得可喜的成就。

参考文献

油气储运专业论文篇(7)

一、分析形势定任务

一是明确内外形势与储输发展思路。围绕国民经济发展形势对企业转变发展方式的影响，经济社会的发展对石油天然气的需求现状与油田公司发展前景和肩负的历史使命以及企业应承担的政治责任、经济责任、社会责任，社会文明程度的提升、公民意识的觉醒与企业面临的市场、法律和道德风险，我处在长庆油田储输布局中的定位和地位以及如何适应建设西部大庆的形势和要求等内容，通过宏观经济发展形势、石油行业发展现状专题讲座以及形势任务分析会等形式，分析面临的发展机遇与挑战等，确立了以“加快1300万吨储输能力建设、保证长庆油田原油北出口畅通、确保大库大站安全平稳运行、经济总量和效益持续增长、经济发展方式明显转变、党组织的作用明显加强，企业充满活力富有效率、企业软实力不断增强、企业实现绿色和谐持续发展”为内容的企业发展思路及规划。

二是明确奋斗目标与主题教育活动内容。围绕年度“效益类、营运类、人员类”三大类业绩目标以及“队伍建设、党的建设、企业文化建设、安全环保、节能减排、输油生产、工程建设、成本控制”等具体指标开展形势和任务、目标和对策分析，形成较为完善的年度业绩目标量化分解与考核考评体系，明确了年度总体工作思路、工作重点及专项工作任务。如：针对员工队伍素质与能力如何适应大发展的形势问题，在充分分析的基础上，我们把队伍建设的重点放在道德素质、业务素质、技能素质、文化素质等综合素质的培养上，先后启动了员工素质提升年、精神文明建设年等活动。在班子层面开展“四好”班子创建活动，在机关层面开展“六型”机关创建活动，在班组层面开展“五型”班组创建活动，在党支部中开展“六个一”创建工作，实现了提升能力、提高效率、提升工作质量的目标。

二、组织宣讲到基层

紧紧围绕集团公司、油田公司年度工作会议精神，按照“把形势讲充分，把思路讲清晰，把任务讲明确，把目标讲清楚，把要求讲透彻”的总体要求，成立形势目标责任任务主题教育活动领导小组、宣讲小组，制定宣讲提纲、制作宣传手册，紧密结合实际，进行了形式多样、广泛深入的宣讲。

一是领导带头宣讲。领导班子成员深入承包联系点，与联系点班子共同研讨所面临的矛盾与问题，共同分析查找潜力与优势，结合矛盾宣讲如何去破解、结合问题宣讲如何找方法、结合潜力宣讲如何去挖掘、结合优势宣讲如何去发挥，理顺了工作思路。

二是召开会议宣讲。召开由机关全体干部和基层党政主要干部参加的干部大会，宣讲集团公司、油田公司及储输发展形势，并针对队伍中存在的信心问题、干部能力问题、队伍凝聚力问题展开深入剖析和讲解，引导全体干部党员，牢记历史，树立信心，自觉履职。

三是深入基层宣讲。组织宣讲组“下队站、访基层”宣讲活动，坚持把深入宣讲与了解工作热点难点问题、听取员工意见建议相结合，向员工讲解企业的形势、机遇、挑战、未来规划等，引导员工进一步立足岗位为企业分忧愁、出计谋、做贡献。四是走进项目宣讲。重点宣讲石油储备库及管道建设的有利形势及意义，工程建设的总体思路与具体措施，矛盾与困难，引导参战干部员工进一步认清形势，提高认识，增强信心，坚定决心，为工程建设坚实思想基础。

三、开展讨论明责任