深度学习论文篇(1)

关键词：课堂教学；《（论语>十则》；儒道；德育

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1009-010X（2016）15-0050-02

古人云“道非文不著，文非道不生”，即所谓的“文以载道”、文道不可分割的原则。体现在课堂教学中，就是充分利用课文中生动的、丰富的德育材料对学生进行思想教育。下面谈谈我在《（论语）十则》课堂教学中进行德育渗透的点滴做法。

《（论语）十则》，着重叙述了求知态度、学习方法、修身做人三方面的内容。课文中所蕴含的丰富的语言精华和深刻的思想精髓，对培养学生端正的学习态度、良好的思想品德，树立正确的人生观，具有重要的教育意义。

一、走近孔子，以其光辉的人格魅力感染学生

为使学生更全面、深入地了解孔子，使孔子的形象更鲜明，更具震撼力，在教学设计上我采用“激情导入，走近孔子，以孔子的光辉人格魅力感染学生”这一德育渗透环节。从孔子对教育的巨大贡献、对世界文化的深刻影响入手，让学生在学习之初便对孔子产生敬仰之情，以达到先入为主的目的。

此环节的具体做法是，播放背景音乐及相关画面，同时辅以导入语：“中华文明源远流长，在5000年浩瀚的历史长河中，有多少文化巨人光耀千古，他们丰富的、宝贵的文化遗产，直至今日仍光芒四射。他是我国著名的思想家和教育家，儒家学派的创始人；他是致力于教育事业的第一人，他首创私人讲学之风，主张有教无类，因材施教；他还是一位古文献整理家，曾修《诗》《书》，定《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》；他还被联合国教科文组织评为世界第一文化伟人。他就是孔子，今天就让我们一起走近这位伟大的思想家、教育家，走近《论语》。《论语》是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产，北宋丞相赵普曾称半部《论语》可治天下，可见它对我国几千年的封建政治、思想、文化所产生的巨大影响。时至今日，其精华部分依然为人们所效法。接下来就让我们一起学习它的节选部分《（论语）十则》。”

二、整体感知，以文中的学习态度、学习方法、做人修身之道启迪学生

论语中所展现出的学习态度、学习方法以及修身做人的道理，直至今日仍闪耀着理性的光辉，对于培养学生良好的学习态度、为人处事作风都有着深远的影响。在学生自读、听读课文，读准字音、体会语调的基础上，我指导学生分则朗读，结合课文注释疏通文义。然后小组交流每则的文意，领会它们蕴含的道理，使学生对课文有一个整体的感知与把握。此环节，把德育渗透点定位为《（论语）十则》中的学习态度、学习方法、修身做人对学生学习做人的启迪上。

指导学生对《（论语）十则》中的内容按照学习态度、学习方法、修身做人进行分类。在学习态度方面，让学生学习“三人行，必有我师”中所阐述的学无常师，随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之短的学习态度；学习“知之为知之，不知为不知”中诚实的学习态度；学习“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”中严谨的治学态度。在学习方法方面，从“学而时习之、温故而知新、学而不思则罔，思而不学则殆”中学习古人按一定时间复习，温故知新，学思结合的学习方法。在修身做人方面，从“有朋自远方来，不亦说乎。三人行必有我师；吾日三省吾身；士不可以不弘毅；岁寒，然后知松柏之后凋；己所不欲，勿施与人”中学习古人珍视知己，时刻保持谦逊好学的态度，时刻反省自己，具备宽广、坚忍的品质，不管在怎样艰难困苦的环境中都不屈不挠、坚持真理、守卫正义，并能推己及人，学会宽容，不强人所难。

三、析读课文，深层体悟，创设情景，指导人生

在学生对孔子和《论语》有了较深刻的把握之后，把德育的渗透点进一步拓展提升，即联系生活实际，创设问题情景，指导学生树立良好的人生观、价值观。

情景一：学校组织学习经验交流会，邀请同学们参加，请同学们结合《（论语）十则》及自己的学习经验、学习态度与其他同学交流。

情景二：联合国教科文组织要把《论语》中有关修身做人的做法，向全世界推广，需要我们整理相关内容。请同学们结合课文中所学的相关知识，联系自己的生活实际积极撰写，向联合国教科文组织供稿。

深度学习论文篇(2)

关键词 深度学习课堂 “四个维度”

建构深度学习课堂“效度、深度、高度、温度”这样四个维度具体分析如下：

一是效度。这是深度学习课堂在学习方式维度上的要求，也是深度学习课堂最基本的形式要求。因为深度学习课堂评价的落脚点是“学生学会多少、学到什么程度”，所以，深度学习的课堂，首先必须是有效甚至是高效课堂。那么，课堂的效度从哪里来？根据学习金字塔理论，听讲、阅读、看图片和视频、示范等传统个人学习或被动学习的学习方式效果都是在30%以下。而以团队学习、主动学习和参与式学习为主的小组讨论、“做中学”或“实际演练”、“教别人”或者“马上应用”等，学习效果都在50%以上，有的甚至可以达到90%以上的效果。这就告诉我们，无论是什么学科、无论是什么样的课型，在组织教学活动时，都要尽可能多的采取团队学习、主动学习和参与式学习的方式。从学校层面来讲，要运用评价的手段，促进教师转变教学方式，提升课堂教学的效度。从教师个人来讲，要精心设计课堂教学的每一个环节和每一次活动，并让主动学习或参与式学习贯穿于整堂课的教学之中。例如，在语文阅读教学中的课文朗读教学，以往比较传统的设计是教师范读或者是听课文录音范读，这种教学方式，学生的参与度不高，学习效果仅在20%左右。如果将朗读教学设计为学生能广泛参与的小组对抗活动，就能在很大程度上调动学生参与的积极性，教学效度也就自然而然地提高上去了。

二是深度。这是深度学习课堂在学习内容维度上的要求，是课堂教学设计形式和内容的统一。宋理学家周敦颐在《通书・文辞》中指出“文所以载道也。”学习方式的设计只能在形式上决定学习活动的效度，如果不能在学习内容上进行科学地整合，仍不能有效地建构起深度学习的课堂。在处理二者之间的关系上，要坚持以内容设计为主、学习方式设计为辅的原则。在课堂教学设计上，要根据学习内容的不同设计不同的学习方式，使二者相得益彰，才能取得更好的学习效果。例如在学习传统名篇《木兰诗》的时候，有的教师采用了“读、议、品、背”的教学方式，一开始用了20多分钟的时间，要求学生入情入境的读并改成故事讲给同学听，然后议论木兰的人物形象，再后是体会课文的详略安排。整堂课学生活动的确比较充分，但是给人的总是一种“浮光掠影”的感觉，由于缺乏对教学内容的深度设计，教学效果仅能停留在较浅的层次上。笔者认为，指导学生学习这篇课文，不如根据文本特点，抓住一个“美”字进行反复的品读训练，由浅入深地完成教学任务。第一步让学生品读体会古乐府诗的“音韵美”；第二步根据对木兰的形象描述，体会木兰的“形象美”；第三步，根据故事情节的详略安排，体会文章结构的“布局美”；最后让学生以“美”为主题，谈谈学习本文的认识。这样以学习内容为主的设计，既能充分体现语文学科的特点，又能达到学习内容与学习方式的完美统一。这样的课堂，怎能不是深度学习的课堂？

深度学习论文篇(3)

一、学习目的

深入学习实践科学发展观，按照上级创先争优的活动部署。以学习实践活动为契机，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续学习贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，深入学习实践科学发展观，坚持用马克思主义最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作，充分发挥好理论教育统一思想、凝聚力量、鼓舞人心、催人奋进的作用，同时更要解放思想，转变观念，解决实际问题为工作目标，不断创新学习模式，凝心聚智做工作，为建设和谐校园提供理论支撑和思想基础。

二、学习内容

通过自学、集中学习、学习辅导和讨论交流等多种形式，1深入学习贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神。把学习贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神作为首要的政治任务。深刻领会会议精神实质，着力解决影响学校发展的突出问题，切实保证学习教育活动落到实处。

深刻认识开展学习实践活动的重大意义、指导思想和目标要求，2深入开展学习实践科学发展观活动。通过学习。自觉把思想统一到中央决策上来。

严格贯彻执行《义务教育法》和各项政策规定。学好用好《教师法》教育法》未成年人保护法》等指导教育改革发展的一系列政策法规文件，3认真学习掌握教育法律法规。规范办学行为。全面推进依法行政、依法治教、依法治校工作进程。

全面贯彻党的教育方针，4加强业务知识学习。及时、深入的学习教育部关于教育的重要讲话。深化教育改革，提高教育质量。加强学校教育科研，积极承担各级课题。根据教育教学工作需要有针对性地开展现代教育理论、教育心理学、信息技术等岗位必备知识的业务学习，不断丰富知识积累，拓宽学习领域，强化业务素质，提升学习的广度和深度，不断增强领导教育工作科学发展的能力，努力做科研型领导。

深入持久的开展形式多样的公民道德实践和未成年人思想道德教育活动，5坚持学习、贯彻落实好《公民道德建设实施纲要》中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》切实加强学校德育工作和精神文明建设。不断提高广大师生的道德素养和文明水平。

大力弘扬爱岗敬业、刻苦钻研、严谨笃学、潜心育人、甘为人梯的高尚师德风范，6进一步加强师德教育。认真学习《中小学教师职业道德规范》认真学习贯彻总书记在全国优秀教师代表座谈会上重要讲话精神。全校营造尊师重教的良好社会风尚。

三、学习措施及要求

深度学习论文篇(4)

按照上级创先争优的活动部署，深入学习实践科学发展观，以学习实践活动为契机，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续学习贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，深入学习实践科学发展观，坚持用马克思主义最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作，充分发挥好理论教育统一思想、凝聚力量、鼓舞人心、催人奋进的作用，同时更要解放思想，转变观念，解决实际问题为工作目标，不断创新学习模式，凝心聚智做工作，为建设和谐校园提供理论支撑和思想基础。

二、学习内容

1、深入学习贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神。把学习贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神作为首要的政治任务，通过自学、集中学习、学习辅导和讨论交流等多种形式，深刻领会会议精神实质，着力解决影响学校发展的突出问题，切实保证学习教育活动落到实处。

2、深入开展学习实践科学发展观活动。通过学习，深刻认识开展学习实践活动的重大意义、指导思想和目标要求，自觉把思想统一到中央决策上来。

3、认真学习掌握教育法律法规。规范办学行为，严格贯彻执行《义务教育法》和各项政策规定。学好用好《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等指导教育改革发展的一系列政策法规文件，全面推进依法行政、依法治教、依法治校工作进程。

4、加强业务知识学习。及时、深入的学习教育部关于教育的重要讲话，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，提高教育质量。加强学校教育科研，积极承担各级课题。根据教育教学工作需要有针对性地开展现代教育理论、教育心理学、信息技术等岗位必备知识的业务学习，不断丰富知识积累，拓宽学习领域，强化业务素质，提升学习的广度和深度，不断增强领导教育工作科学发展的能力，努力做科研型领导。

5、坚持学习、贯彻落实好《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强学校德育工作和精神文明建设，深入持久的开展形式多样的公民道德实践和未成年人思想道德教育活动，不断提高广大师生的道德素养和文明水平。

6、进一步加强师德教育。认真学习《中小学教师职业道德规范》，认真学习贯彻总书记在全国优秀教师代表座谈会上重要讲话精神，大力弘扬爱岗敬业、刻苦钻研、严谨笃学、潜心育人、甘为人梯的高尚师德风范，在全校营造尊师重教的良好社会风尚。

三、学习措施及要求

1、完善制度，精心组织。做到“四有四落实”，即学习有组织、有计划、有记录、有总结；确保内容落实、时间落实、人员落实、地点落实。做到每周学习1-2次，坚持做好学习笔记；坚持撰写学习心得体会文章，坚持校级领导讲党课或做理论辅导，全年党课不少于4次；保证集中学习的组织领导，明确职责，抓好落实；做到学习、工作两不误，做到理论学习制度化、规范化。

深度学习论文篇(5)

为持续推进公司党委理论学习中心组学习制度化、规范化，推动理论武装工作深入开展，提高领导干部的理论水平和工作能力，加强领导班子思想政治建设，结合实际，制定2020年党委理论学习中心组学习计划。

一、指导思想

2020年是十三五规划收官之年，做好年度党委理论学习中心组学习工作意义重大。2020年公司党委理论学习中心组学习要以新时代中国特色社会主义思想和党的精神为指导，认真落实中央学懂、弄通、做实的要求，按照“两学一做”学习教育常态化制度化要求，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，坚持不懈学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，特别是要把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，作为党委理论学习中心组学习的重中之重，坚持系统学、跟进学、联系实际学、列出专题、深学细研、悟深悟透、融会贯通，坚持把理论学习同提高党员干部思想理论素养结合起来，教育引导各级领导干部、全体党员旗帜鲜明讲政治，自觉用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

二、集体学习重点内容

(一)深入学习领会新时代中国特色社会主义思想。学好用好《谈治国理政(第一、二卷)》《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《新时代中国特色社会主义思想三十讲》等权威读本，进一步深刻认识新时代中国特色社会主义思想是一个系统完整、内涵丰富、逻辑严密的科学理论体系，深刻把握这一重要思想中“8个明确”和“14个坚持”是有机统一、不可分割的整体，深入理解新时代中国特色社会主义思想蕴含的科学内涵、主要观点和精神实质，深刻把握这一重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观既一脉相承又与时俱进的关系，努力在对这一科学理论体系的系统认识和把握上达到新高度，在自觉用新思想指导主观世界和客观世界改造上取得新成效。

(二)深入学习领会党的提出的重大战略思想、重大理论观点、重大工作部署。原原本本学习在党的上所做的政治报告，全面准确把握重要讲话精神，深刻理解党的提出的一系列重大战略思想、重大理论观点、重大工作部署，自觉把思想和行动统一到党的精神上来，把力量凝聚到实现党的确定的各项目标任务上来。

(三)深入学习领会全国“两会”精神。认真学习李克强总理所做的政府工作报告，全面了解国家年度工作思路，明确企业的前进方向和发展思路。

(四)深入学习领会关于党的初心和使命的重要论述。结合开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，深入领会中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，始终不忘中国共产党是什么、要干什么这个根本问题，始终坚持以人民为中心，把让老百姓过上好日子作为我们一切工作的根本出发点和落脚点，不断增加人民群众获得感、幸福感、安全感。

(五)深入学习领会关于意识形态工作的重要论述。深刻认识意识形态工作是党的一项极端重要的工作，深刻把握建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态的重要性紧迫性，深入学习贯彻全国宣传思想工作会议精神，全面掌握公司党员干部、职工群众的思想情况，把公司上下的思想认识统一到中央对当前意识形态领域分析和判断上来。认真落实好意识形态工作责任制，强化党委主体责任，牢牢掌握意识形态工作领导权。

(六)深入学习领会党的四中全会精神。原原本本、全面准确学习领会在党的四中全会上的重要讲话精神，认真研读党的四中全会文件，深刻理解全会提出的一系列重大理论观点、重大工作部署，自觉把思想和行动统一到讲话精神和全会决策部署上来。

(七)深入学习贯彻党内法规制度。重点学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党支部工作条例(试行)》和新修订的《中国共产党纪律处分条例》，认真研读具体条文，深刻理解、贯彻落实基本精神、主要内容和有关要求。

(八)深入学习创新驱动战略。深刻认识实施创新驱动发展战略是提升企业竞争力的根本途径。深入思考公司在内部管理、经营思路、营销模式、盈利渠道等方面的创新举措。

(九)深入学习贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》和“三项机制”。深刻理解“三项机制”是追赶超越的制度保障和重要抓手，加强制度运用，激励干部职工想干事、敢干事、干成事，在公司形成“能者上、庸者下、劣者汰”的选人用人导向。

在以上重点内容的基础上，按照中央、省委和厅党组要求，及时学习最新讲话精神、党规党纪和国家法律法规，认真学习中央、省委和厅党组重要会议精神、重大决策部署以及中央、省委和厅党组要求学习的其他重要内容。

三、个人研学重点内容

(一)深入学习新时代中国特色社会主义思想。认真研读党的报告和《谈治国理政(第一、二卷)》《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《新时代中国特色社会主义思想三十讲》《新时代面对面》，系列重要讲话及各类专题论述摘编等，坚持及时学、系统学、反复学、持续学，读原文、悟原理，努力掌握基本内涵和精髓要义，掌握贯穿其中的立场观点和方法，自觉用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，确保党和国家的各项方针政策、重大部署在公司坚决贯彻执行。

(二)深入学习党章党规党纪和国家法律法规。认真研读《党章》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例(试行)》《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《中国共产党重大事项请示报告条例》《党政领导干部选拔任用工作条例》，中央八项规定实施细则、省委《实施办法》和厅党组《落实措施》，《宪法》《监察法》等，深刻理解基本精神、主要内容和有关要求。

(三)深入学习党的四中全会精神。原原本本、全面准确学习领会党的四中全会报告和其他会议文件，深刻领会会议精神，带头落实会议确定的各项任务

(四)深入学习中央、省委的重大决策部署。深入学习全国“两会”、省委十三届四次全会和省“两会”报告、文件以及全省交通运输工作会议精神等，增强贯彻落实的自觉性和坚定性。

(五)深入学习马克思主义基本原理。把学习中国特色社会主义理论体系与研读马克思主义经典著作结合起来、与学习党的路线方针政策结合起来、与推动企业创新发展的生动实践结合起来，不断深化对党的创新理论最新成果的理解和把握。

(六)深入学习党的历史。系统重温党的光荣历史和伟大功绩，更好地总结和运用党的历史经验，认识把握历史发展规律。深入分析研判思想理论界一些歪曲党史、抹黑英雄等历史虚无主义言论，有针对性的加以批驳、加强引导;把思想认识统一到中央对当前意识形态领域形势分析和判断上来，担负起意识形态工作主体责任。

四、学习方式

(一)集中学习。每月至少组织1次，主要是学习规定内容和传达上级部门和领导的重要文件、重要讲话精神等，增加理论中心组学习的深度和针对性。

(二)讨论交流。每年至少组织6次，主要是围绕理论学习的热点、难点问题，围绕制约企业发展和职工群众关注、关切的问题，组织专题讨论发言，交流统一思想，增加理论中心组学习的共识度。

(三)个人自学。主要是围绕理论学习的内容和要求，开展相应的自学活动，做好学习笔记，撰写心得体会等。

五、基本要求

(一)落实学习制度。严格落实公司《党委中心组学习制度》，不断丰富学习内容，优化学习方式，完善学习手段，创新学习载体，拓宽学习渠道，提高学习质量，坚持集中学习与个人自学、研读报告与专题辅导、理论学习与工作实践相结合，力求学深学透、融会贯通。严格落实一学一报制度，每次中心组学习研讨结束后，党政办负责整理学习情况，并形成书面报告分别报送厅人事处和厅机关党委。

深度学习论文篇(6)

一、学习引领到位，舞动中心组学习的“龙头”作用

（一）以示范点建设为契机，进一步规范区委中心组学习

一是加强品牌建设。积极构筑中心组“红土学风”品牌，以品牌建设来推进理论进基层工作，全区37个基层党委（党工委）认真对照要求开展中心组品牌建设，取得了一定的经验，也发现了存在的问题。

二是明确学习规定。根据网区领导干部工作调整的实际情况和全区工作的需要，区委发出《关于进一步规范区委学习中心组学习的通知》，对区委中心组组织机构、学习主持人、考勤制度、学习形式等作出了进一步的规范，规定区委书记为学习中心组组长，分管副书记和常委、宣传部长为副组长，加强了对学习工作的领导。

四是严格学习时间。区委确定每次召开常委会半小时的学习制度，要求区委办和区委宣传部精心安排学习内容，并作为将要召开的常委会会议内容之一下发给相关领导进行审阅；区委学习中心组实行每月1次的集中学习制度。

四是延伸学习范围。网区委2012年7月9日召集包括全区19个乡镇党委、街道党工委书记在内的党委中心组主要领导，专门召开区委中心组学习扩大会，由福建省龙岩海德馨汽车有限公司董事长李钦龙先生作“探讨海西应急产业基地建设”报告。

五是协助学习工作。区委中心组设立学习秘书，由区委办副主任和宣传部分管理论工作的副部长担任，专门负责中心组学习的日常工作；区委宣传部积极与新华书店联系，选购一些热点理论书籍发放给中心组成员。

六是活跃学习形式。积极推行“请进来、走出去”的学习形式，适时邀请专家教授前来授课指导和组织外出学习考察，去年来，先后组织中心组成员前往后田暴动馆、第五届世界龙岩同乡恳亲联谊大会和首届海峡两岸机械产业博览会现场、志高动漫园等实地进行学习观摩。

七是领导示范带动。建立“区领导挂钩联系理论学习制度”，区领导身体力行前往各基层党委进行宣讲，对基层党委中心组和干部群众理论学习进行指导和督查，发挥领导示范和表率作用。区委学习中心组学习对基层党委开放，每次学习安排2—3个基层党委中心组领导前来观摩互动。2012年至今，区委学习中心组共组织学习35次。

（二）用示范点建设标准要求基层党委中心组学习

一是完善考核制度。区委在对乡镇、街道和区直机关目标管理考核方案和实施细则中对各基层党委（党工委）中心组工作作出明确规定，要求健全党委（党工委）中心组学习制度，要求做到“六有”，即有机构、有计划、有网报、有总结、有记录、有考勤，全年集中学习次数不少于12次。多年来，党委（党工委）中心组学习工作作为推动全区理论学习深入开展的强大武器，在老秘网区得到了很好的坚持和发展，并作为年终必检的一项重要内容列入全区宣传思想工作考核。

三是积极提供帮助。区委宣传部积极为各基层党委中心组理论学习提供师资力量、学习材料、网络支持。2012年以来已先后为大池、西陂、东肖、中城、江山、铁山、交通、机关党工委等中心组理论学习进行帮扶。区委每年对学习成效好的基层党委（党工委）学习中心组进行评比表彰。

二、学习重点到位，突显理论进基层工作内容。

（一）明确理论进基层工作指导思想、工作重点

区委召开理论进基层工作专题会议，指出全区理论进基层工作要坚持统一思想巩固根基，继续深入学习宣传贯彻党的十七大精神、十七届五中全会精神，把学习宣传中国特色社会主义理论体系同学习、宣传社会主义核心价值体系结合起来，着力在深化学习、深化研究、广泛普及上下功夫，引导广大干部群众进一步增强中国特色社会主义的自觉性、坚定性。2011年以来的工作重点是学习胡锦涛总书记在福建和龙岩考察时的重要讲话精神，推进学习型党组织建设和纪念建党90周年。以学习胡锦涛总书记在福建和龙岩考察时的重要讲话精神为重点，牢记嘱托、创先争优，打好“五大战役”，大干“十二五”开局之年；以推进学习型党组织建设为主线，加强党的自身建设，提高党的执政能力；以纪念建党90周年为契机，深入开展革命传统教育、爱国主义教育、社会主义理想信念教育、党史知识教育，引导干部群众深刻认识历史和人民是怎样选择中国共产党、选择社会主义道路。

（二）紧扣中心开展理论进基层

适应形势任务要求，及时做好各个时期党的方针政策和区委、区政府的各项中心工作的传达。根据不同群体的思维特点、关注问题的差异性，聚焦热点难点，及时学习和宣传网区深入实施“两个带动”战略和加快“两个先行区”建设的方针政策。广泛开展诸如征地拆迁、水污染治理等理论进基层的形势政策教育以及理想信念教育、传统美德教育，用群众熟悉的语言，让群众对党的理论产生亲切感、认同感。

三、学习载体到位，丰富理论进基层形式

（一）构筑互动共享的理论进基层平台

在全区深入开展“红土学风‘周学月讲’”活动，深入学习讨论，理清科学发展的思路，推动全区广大党员干部特别是领导干部进一步树立科学发展的意识，形成科学发展的气势和态势，拓展更大的发展空间，促进老秘网区经济社会发展的跃升；结合理论进基层工作，开设理论学习“百家讲坛”，邀请区内外专家学者结合网区情况开展讲座，帮助广大干部提高科学发展的意识，增强理解和执行党的路线、方针、政策和区委、区政府的重大决策、战略部署与工作任务的准确性和自觉性。在“周学月讲”和讲坛活动的影响下，网区涌现出了许多较好的理论进基层的学习载体。

（二）举办理论进基层主题学习活动月

以学习活动月带动党员干部学习，确保学习持久深入。网区在理论进基层工作方案中，要求进一步从广度和深度上加大学习贯彻党的十七大、十七届五中全会精神、科学发展观、海西发展规划、胡总书记七一讲话精神等重要内容的力度，各基层党委（党工委）每年必须安排2个以上的主题学习活动月。根据区委的部署，网区各乡镇党委、街道党工委组织开展了“十二五”规划、“科学发展、跨越发展”、“海峡西岸经济区发展规划”、“胡锦涛总书记七一讲话”等主题学习活动月，通过集中学习、撰写心得、征文研讨、知识竞赛等确保了学习取得较好的成效。

（三）深入开展理论进基层巡回宣讲活动

以区理论巡回宣讲团为骨干力量，组成区、镇、村三级理论宣讲队伍，深入机关、深入基层、进村入户开展理论进基层宣讲活动，切实把党的路线、方针、政策和区委、区政府的战略部署宣传到群众中去。2012年以来，共在区直部门和乡镇、街道及村（居）宣讲300多场，听众近5万人。

（四）发挥本地理论人才资源在理论进基层中的作用

在全市首创干部“菜单式”学习教育培训制度，直接服务于本地干部学习培训和经济社会发展。区委下发了“网区干部‘菜单式’教育培训备选课题”通知，内容涉及了经济、政治、社会、文化等多层面；同时，还将讲课任务直接分解落实到部门、单位的有关领导和专家，且提供了相应的联络方式，直接为全区基层干部培训和科学发展提供了方便快捷的服务。各乡镇、街道党委（党工委）也组建了业余宣讲团深入村（居）开展理论进基层宣讲活动。

（五）多形式扩大理论进基层覆盖面

结合学习胡锦涛总书记在福建和龙岩考察时的重要讲话精神，推进学习型党组织建设和纪念建党90周年学习宣传工作，我部开展了全区性的学习宣传栏检查活动，增强理论进基层的影响力。同时，巧借丰富的文体活动、三下乡活动，以晚会、文艺作品展演、方言节目、书画展览、电影放映等群众喜闻乐见的形式，加强党的丰功伟绩、党风廉政、平安网、计划生育、环境保护政策等普及。发挥现代传媒优势，借助电视、广播、网络、手机等平台，增强理论进基层的知识含量和信息含量。

四、宣传调研到位，推动理论进基层工作深入持久

（一）加强理论进基层宣传工作。全区紧紧围绕贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会等理论创新成果以及区委、区政府的战略决策、战略部署和各时期的中心工作来开展理论进基层宣传，起到了加强引导、释疑解惑、凝聚力量的作用。各级各部门能紧密结合本地、本部门实际，积极探索适应各自需要又能与时俱进、形式新颖的理论进基层宣传形式，化抽象的理论为浅显易懂、群众喜闻乐见的内容，加快理论进基层的步伐。

区委结合学习型党组织建设、《海峡西岸经济区发展规划》、党的十七届五中全会精神、纪念建党九十周年等组织开展了内容丰富、形式多样的理论进基层宣传活动，营造浓厚的理论进基层氛围。网区先后举办了“唱响和谐•舞动激情”龙岩中心城市广场红歌大赛、“党在我心中”纪念建党90周年大型文艺晚会、“

文明城区文明人”建党90周年演讲比赛、“党在我心中”征文比赛；拍摄电视宣传片《红色网——寻访革命基点村》；开展了“优秀共产党员”风采展播活动、学习型党组织“视频党课”学习教育活动、“开局之年新跨越”系列宣传活动、党史知识竞赛活动。“七一”当天，网区各级各部门认真组织全体党员干部集中收看庆祝仪式，聆听胡锦涛总书记的重要讲话，进行深入的学习讨论。区委机关报《龙岩乡讯》、龙津频道、网之窗、网宣传网等，积极制作专题，开设专栏，宣传报道网区各级各部门学习宣传贯彻的最新举措。红坊镇充分利用完善的文化信息共享工程，在全镇开展党的路线、方针、政策宣传，得到了广大人民群众的欢迎，东城、龙门、江山、东肖等乡镇、街道发挥辖区内群众文艺团体的作用，结合中央精神，编排群众喜闻乐见的文艺节目，定期开展理论进基层宣传活动。全区各类文化大户和农民之家积极投入到党的创新理论成果进基层宣传中，及时准确地把党的声音宣传到千家万户。

五、责任落实到位，做到理论进基层工作分工明确

深度学习论文篇(7)

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真学习党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神，贯彻落实市第十一次党代会、区第十二次党代会精神，进一步解放思想、开拓创新、加强学习、扎实工作，不断提高思想理论水平和实际工作能力，深入推进学习型党组织建设,为加快推进生态和谐文明的现代化建设而努力奋斗，以优异成绩迎接党的十胜利召开。

二、学习内容

认真学习马克思主义经典著作和党的理论创新成果，重点学习党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会以及中央经济工作会议、全国“两会”精神,学习省九届十三次全委会和市第十一次党代会、区第十二次党代会精神，学习区委、区政府一系列重大决策部署。全年共分七个专题,时间安排和专题内容可依实际情况进行相应调整。

第一个专题:深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，以高度的文化自觉和文化自信深入推进文化改革发展，促进文化大发展大繁荣

学习要点：充分认识我们党重视和开展文化工作的实践和取得的成就、文化改革发展面临的机遇和挑战、文化改革发展在党和国家工作大局中的地位和作用、文化建设存在的突出矛盾和问题，全面把握新形势下推进文化改革发展的指导思想、重要方针、目标任务、政策举措，深入贯彻落实市第十一次党代会和区第十二次党代会精神，深化文化体制改革，增强文化发展活力，繁荣发展文化事业和文化产业，大力推进文化强区建设。

必读文献：1、《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。2、《中共市委关于深入贯彻党的十七届六中全会精神加快建设文化强市的意见》。3、《中共区委关于深入贯彻党的十七届六中全会精神加快建设文化强区的意见》以及省、市、区关于文化改革发展的一系列决策部署。

第二个专题：深入学习中国特色社会主义理论体系,推进社会主义核心价值体系建设,进一步巩固全区人民团结奋斗的思想理论基础

学习要点：坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑,深刻认识社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。自觉坚持把社会主义核心价值体系贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域，在全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范，把全区广大党员干部群众的思想和行动统一到中央、省、市精神上来,把智慧和力量凝聚到区委、区政府决策部署上来。

必读文献：1、《在庆祝中国共产党成立九十周年大会上的讲话》。2、《社会主义核心价值体系建设实施纲要》。

第三个专题:把握稳中求进的总基调，加快推进经济发展方式转变和经济结构战略性调整，努力保持经济平稳较快发展促进社会和谐稳定

学习要点:深入学习科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实把科学发展观贯穿到改革开放和现代化建设的全过程和各个方面，学习贯彻中央经济工作会议和省、市、区经济工作会议精神。围绕主题主线,积极作为、科学务实,以创新驱动、提质增效、统筹发展为着力点,把智慧和力量凝聚到区委、区政府工作部署上来,努力保持经济平稳较快发展,促进社会和谐稳定,努力开创全区经济社会发展新局面。

必读文献:中央经济工作会议和省、市、区经济工作会议有关文件精神。

第四个专题：认真学习贯彻党的十精神，进一步统一思想、凝聚力量，全面推进中国特色社会主义伟大事业

党的十召开后，学习意见另发。

第五个专题:以改革创新精神研究和解决党的建设面临的问题，不断提高党的领导水平和执政能力

学习要点:深刻认识新形势下党的建设面临的新情况、新挑战，积极应对“四个考验”和“四个危险”，按照中央关于加强新时期党的建设的总要求，以改革创新精神全面加强党的建设，不断提高领导水平和执政水平，提高拒腐防变能力。深刻领会新形势下加强反腐倡廉建设的重要性和紧迫性，切实提高反腐倡廉建设成效，始终保持党的先进性和纯洁性，为全面建设小康社会提供有力的政治保证。

必读文献：《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。

第六个专题:深入推进学习型党组织建设,切实提高各级党组织的思想政治理论水平

学习要点:深刻理解建设学习型党组织的科学内涵和时代特征，准确把握其目标任务和现实要求，切实增强工作自觉性、主动性和使命感、责任感。以“两带一创”和“民生政策宣讲”等活动为载体，不断丰富学习内容，完善学习制度，强化学习措施，增强学习效果，切实提高思想理论水平，提高领导科学发展的能力。

必读文献：1、十七届四中全会文件和中央有关精神。2、中央和省、市、区委关于推进学习型党组织建设的重要文件。

第七个专题：认真学习贯彻省第十次党代会、市第十一次党代会、区第十二次党代会精神，把握主题主线，明确目标任务，全力推进生态和谐文明的现代化建设

学习要点:深入学习省第十次党代会、市第十一次党代会、区第十二次党代会报告基本内容，系统总结过去五年全区改革发展取得的重大成就和宝贵经验，准确把握今后五年省、市、区经济社会发展的指导思想、奋斗目标、战略任务和工作重点，进一步统一思想、凝聚力量，以更大力度推进全区经济社会又好又快科学发展。把学习贯彻省、市、区党代会精神与搞好当前各项重点工作结合起来，切实做到全局上把握，重点上深化，结合上研究，工作上带头，以更加有力的措施，更加扎实的作风，进一步完善工作思路、加大工作力度，确保全区今年各项工作目标任务的完成。

必读文献：1、省第十次党代会、市第十一次党代会、区第十二次党代会报告。2、省、市、区委有关文件精神。

三、学习要求

1、高度重视，精心组织。各部门、各单位要把全区在职党员干部的学习摆在突出位置，经常研究学习情况，提出改进措施，充分发挥各级领导干部和领导班子在学习中的带头、带动作用。要与创建学习型党组织活动紧密结合起来。要坚持和完善一级抓一级，层层抓落实的领导体制和工作机制，确保全区在职党员干部的学习落到实处。

2、创新形式，增强效果。在学习过程中，一方面要继续使用以前行之有效的学习经验和学习方法，另一方面，结合新形势、新任务，不断创新学习方法、学习载体、学习形式等，使在职党员干部的学习体现时代特点、富有实际成效。要综合运用各种学习手段和网站等新载体，来增强学习的吸引力和感染力。通过解决本部门、本单位的实际问题这一理论联系实际的具体形式，把学习成果转化为实际效果，把学习能力转化为工作能力。